Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

4. Aşağıdakilerin hangisinde verilen cüm-
leyle karşısındaki anlam ilişkisi uyus-
mamaktadır?
6
Anlam İlişkisi
Neden - sonuç
Amaç - Sonuç
Cümle
A) Hava çoktan karar-
dığından hızla eve
doğru yürüdü.
B) Ankara'ya gitmek
üzere havaalanında
buluştuk.
$) Ödevlerinle ilgili bir
sorunun olursa beni
arayabilirsin.
) Bu saatte rahatsız
etmeyelim, diye
onu aramadık.
Kosuh sonuç
Neden - sonuç
-
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
4. Aşağıdakilerin hangisinde verilen cüm- leyle karşısındaki anlam ilişkisi uyus- mamaktadır? 6 Anlam İlişkisi Neden - sonuç Amaç - Sonuç Cümle A) Hava çoktan karar- dığından hızla eve doğru yürüdü. B) Ankara'ya gitmek üzere havaalanında buluştuk. $) Ödevlerinle ilgili bir sorunun olursa beni arayabilirsin. ) Bu saatte rahatsız etmeyelim, diye onu aramadık. Kosuh sonuç Neden - sonuç -
E SINAVI
Sözel Bölüm
Sözel Bölüm
Türkce Deneme Sınavı - 5
KİTAPCICI
8. Tank, Türkçe öğretmeninin verdiği bir ödev için aşağıdaki metni yazmıştır.
Hava çok sıcaktı. Ayşe ninem, ar kovanlarının yanından bana seslendi. "Çiğdem, bak arılar bal yapmış."
dedi
. Ben balı çok severim ama gözüm yeni olgunlaşan kirazlardaydi. Ninem yanıma geldi, "Bütün ye-
mişler oldu. Dur sana biraz kiraz getireyim." dedi
. Çok sevindim. "Nine, biraz da erik getirir misin?" di-
ye bağırdım. Yaz aylarını çok seviyorum, meyveleri çok güzel.
10. Anadolu'da ki
Kurt Izi/ku
şur. İyimse
lize etme!
Kus: Ana
yerleştire
ve kudre
felerinde
bül, ka:
Akrep:
kilimle
rinde,
ücger
Koc
da o
killer
Elit
lize
Bu bil
A)
Öğretmen, metni okuduktan sonra Tank'a şu önerilerde bulunmuştur:
Bir şeyi olduğundan fazla büyüterek veya küçülterek anlatımı çarpıcı hâle getirebilirsin.
İnsan dışındaki varlıklara insana özgü nitelikler vererek daha etkileyici bir anlatıma ulaşabilirsin.
- Aralarında değişik yönlerden ilgi bulunan iki şeyden zayıf olanı kuvvetli olana benzetebilirsin.
Buna göre Tarık aşağıdaki metinlerden hangisini yazarsa öğretmeninin önerilerinin tümünü uygulamış olur?
A) Hava aşırı derecede sıcaktı. Serinlemek için bahçeye çıkmıştım. Ayşe ninem, arı kovanlarının yanından bana seslendi. "Çiğ-
dem, bak arılar bal yapmış." dedi. Ben balı çok severim ama gözüm yeni olgunlaşan mis gibi kirazlardaydı. Ninem yanıma
geldi, "Bütün yemişler oldu. Dur sana biraz kiraz getireyim." dedi. Çok sevindim. "Nine, biraz da erik getirir misin?" diye ba-
ğırdım. Yaz aylarını çok seviyorum, meyveleri çok güzel.
B) Hava çok sıcaktı. Bahçede oyuncak ayıcığımla oynuyordum. Ayşe ninem, arı kovanlarının yanından bana seslendi. "Çiğdem,
bak çalışkan arılar bal yapmış." dedi. Ben balı çok severim ama gözüm yeni olgunlaşan kirazlardaydı. Ninem yanıma geldi,
"Bütün yemişler oldu. Dur sana biraz kiraz getireyim." dedi. Çok sevindim. "Nine, biraz da erik getirir misin?" diye bağırdım.
Yaz aylarını çok seviyorum, meyveleri çok güzel, hepsi birbirinden enfes.
C) Hava âdeta bir fırının içi gibi sıcaktı. Ayşe ninem, arı kovanlarının yanından bana seslendi. "Çiğdem, bak arılar mis gibi bal
yapmış." dedi. Ben balı çok severim ama gözüm yeni olgunlaşan ve uzaktan bana göz kırpan kirazlardaydı. Ninem yanıma
geldi, "Bütün yemişler oldu. Dur sana biraz kiraz getireyim." dedi. Çok sevindim. "Nine, biraz da erik getirir misin?" diye ba-
ğırdım. Yaz aylarını çok seviyorum, meyveleri çok güzel, bütün ağaçların meyvelerini bir oturuşta yiyebilirim.
D) Hava çok sıcaktı. Ayşe ninem, ar kovanlarının yanından bana seslendi. "Çiğdem, bak arılar bal yapmış." dedi. Ben balı çok
severim ama gözüm yeni olgunlaşan kirazlardaydı. Ninem yanıma geldi, "Bütün yemişler oldu. Dur sana biraz kiraz getire-
yim." dedi. Çok sevindim. "Nine, biraz da erik getirir misin?" diye bağırdım. Yaz aylarını çok seviyorum, meyveleri çok gü-
zel, bir oturuşta koca bir tabak kiraz ve eriği yiyebilirim.
1
B
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
E SINAVI Sözel Bölüm Sözel Bölüm Türkce Deneme Sınavı - 5 KİTAPCICI 8. Tank, Türkçe öğretmeninin verdiği bir ödev için aşağıdaki metni yazmıştır. Hava çok sıcaktı. Ayşe ninem, ar kovanlarının yanından bana seslendi. "Çiğdem, bak arılar bal yapmış." dedi . Ben balı çok severim ama gözüm yeni olgunlaşan kirazlardaydi. Ninem yanıma geldi, "Bütün ye- mişler oldu. Dur sana biraz kiraz getireyim." dedi . Çok sevindim. "Nine, biraz da erik getirir misin?" di- ye bağırdım. Yaz aylarını çok seviyorum, meyveleri çok güzel. 10. Anadolu'da ki Kurt Izi/ku şur. İyimse lize etme! Kus: Ana yerleştire ve kudre felerinde bül, ka: Akrep: kilimle rinde, ücger Koc da o killer Elit lize Bu bil A) Öğretmen, metni okuduktan sonra Tank'a şu önerilerde bulunmuştur: Bir şeyi olduğundan fazla büyüterek veya küçülterek anlatımı çarpıcı hâle getirebilirsin. İnsan dışındaki varlıklara insana özgü nitelikler vererek daha etkileyici bir anlatıma ulaşabilirsin. - Aralarında değişik yönlerden ilgi bulunan iki şeyden zayıf olanı kuvvetli olana benzetebilirsin. Buna göre Tarık aşağıdaki metinlerden hangisini yazarsa öğretmeninin önerilerinin tümünü uygulamış olur? A) Hava aşırı derecede sıcaktı. Serinlemek için bahçeye çıkmıştım. Ayşe ninem, arı kovanlarının yanından bana seslendi. "Çiğ- dem, bak arılar bal yapmış." dedi. Ben balı çok severim ama gözüm yeni olgunlaşan mis gibi kirazlardaydı. Ninem yanıma geldi, "Bütün yemişler oldu. Dur sana biraz kiraz getireyim." dedi. Çok sevindim. "Nine, biraz da erik getirir misin?" diye ba- ğırdım. Yaz aylarını çok seviyorum, meyveleri çok güzel. B) Hava çok sıcaktı. Bahçede oyuncak ayıcığımla oynuyordum. Ayşe ninem, arı kovanlarının yanından bana seslendi. "Çiğdem, bak çalışkan arılar bal yapmış." dedi. Ben balı çok severim ama gözüm yeni olgunlaşan kirazlardaydı. Ninem yanıma geldi, "Bütün yemişler oldu. Dur sana biraz kiraz getireyim." dedi. Çok sevindim. "Nine, biraz da erik getirir misin?" diye bağırdım. Yaz aylarını çok seviyorum, meyveleri çok güzel, hepsi birbirinden enfes. C) Hava âdeta bir fırının içi gibi sıcaktı. Ayşe ninem, arı kovanlarının yanından bana seslendi. "Çiğdem, bak arılar mis gibi bal yapmış." dedi. Ben balı çok severim ama gözüm yeni olgunlaşan ve uzaktan bana göz kırpan kirazlardaydı. Ninem yanıma geldi, "Bütün yemişler oldu. Dur sana biraz kiraz getireyim." dedi. Çok sevindim. "Nine, biraz da erik getirir misin?" diye ba- ğırdım. Yaz aylarını çok seviyorum, meyveleri çok güzel, bütün ağaçların meyvelerini bir oturuşta yiyebilirim. D) Hava çok sıcaktı. Ayşe ninem, ar kovanlarının yanından bana seslendi. "Çiğdem, bak arılar bal yapmış." dedi. Ben balı çok severim ama gözüm yeni olgunlaşan kirazlardaydı. Ninem yanıma geldi, "Bütün yemişler oldu. Dur sana biraz kiraz getire- yim." dedi. Çok sevindim. "Nine, biraz da erik getirir misin?" diye bağırdım. Yaz aylarını çok seviyorum, meyveleri çok gü- zel, bir oturuşta koca bir tabak kiraz ve eriği yiyebilirim. 1 B
6. Spor ayakkabıyla ilgili,
1. Spor yaparken seçtiğiniz spor ayakkabı yerle vücudunuz arasında kuvvet dağı-
limini etkileyen önernli bir faktördür. Bu nedenle iyi bir spor ayakkabı ayağı sar-
malıdır.
II. Kullandığımız her ürün gibi spor ayakkabımızı da belirli aralıklarla temizleme
liyiz. Özellikle birçoğumuzun giydiği spor ayakkabılarının açık renkte olduğu-
nu kabul edersek bu ayakkabıların temizliği bizler için daha da önemli bir hâl
alıyor.
III. Spor ayakkabının burun kısmı geniş olmalı, parmak hareketlerine izin verme-
lidir. Ayak başparmağı ile ayakkabının parmak ucu bölümü arasında mesafe
olmalıdır. Topuk kısmı yumuşak ve kalın olmalıdır.
IV. Doğru spor yapabilmek ve oluşabilecek rahatsızlıkları önlemek için doğru spor
ayakkabı seçimi çok önemlidir. Spor ayakkabı, satın alırken modadan, renk-
lerden ve uyumdan önce dikkat edilmesi gereken hususlar vardır. Çünkü yan-
lış ayakkabı seçimi sağlığımızı tehlikeye atabilir.
metinlerinden hangileri anlamca aynı doğrultudadır?
A) I ve II
B) I ve III
C) II ve IV
D) III ve IV
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6. Spor ayakkabıyla ilgili, 1. Spor yaparken seçtiğiniz spor ayakkabı yerle vücudunuz arasında kuvvet dağı- limini etkileyen önernli bir faktördür. Bu nedenle iyi bir spor ayakkabı ayağı sar- malıdır. II. Kullandığımız her ürün gibi spor ayakkabımızı da belirli aralıklarla temizleme liyiz. Özellikle birçoğumuzun giydiği spor ayakkabılarının açık renkte olduğu- nu kabul edersek bu ayakkabıların temizliği bizler için daha da önemli bir hâl alıyor. III. Spor ayakkabının burun kısmı geniş olmalı, parmak hareketlerine izin verme- lidir. Ayak başparmağı ile ayakkabının parmak ucu bölümü arasında mesafe olmalıdır. Topuk kısmı yumuşak ve kalın olmalıdır. IV. Doğru spor yapabilmek ve oluşabilecek rahatsızlıkları önlemek için doğru spor ayakkabı seçimi çok önemlidir. Spor ayakkabı, satın alırken modadan, renk- lerden ve uyumdan önce dikkat edilmesi gereken hususlar vardır. Çünkü yan- lış ayakkabı seçimi sağlığımızı tehlikeye atabilir. metinlerinden hangileri anlamca aynı doğrultudadır? A) I ve II B) I ve III C) II ve IV D) III ve IV
acak 6
Erzin
TARLADAN SOFRAYA, ÜRETİMİN HER ANINDA
2
Tarla
En iyi yağları üretebilmek için,
yalnızca en iyi tohumlardan üretilen
en kaliteli mahsulleri
titizlikle seçiyoruz.
Taşıma
Seçilen yüksek kaliteli mahsulleri,
gelişmiş üretim tesislerine
özenle taşıyoruz.
45
15
3
Dağıtım
Ürünlerimizi Türkiye'nin her
iline gelişmiş lojistik ağımız
aracılığıyla ulaştırıyoruz.
Sofra
Lezzetli ve sağlıklı ürün için, tarladan
mutfağa, üretimin her anında,
büyük bir titizlikle çalışıyoruz.
Presleme
Bu mahsulleri, yüksek kalite
standartlarımızdan hiç taviz vermeden,
son teknoloji preslerimizle ham yağ
ve küspe olarak ayrıştırıyoruz.
4
Dolum
Ürettiğimiz yağların doğal lezzetlerini
koruyabilmeleri için, farklı ihtiyaçlara
göre hazırlanmış ambalajlarına,
el değmeden dolduruyoruz.
Rafinasyon
Elde ettiğimiz ham yağı, modern
yağ rafineleri tesisimizde rafine ederek
yüksek kaliteli yemeklik yağlar üretiyoruz.
Bu görselden,
1. Ayrıştırma işlemi yapılmadan önce ham madde, üretim tesislerine getirilir. X
II. Dolum aşaması yapıldıktan sonra ülke geneline dağıtım yapılır. ✓
III. Tarladan toplanan mahsuller tesislerde rafine edilir. V
numaralanmış yargılardan hangilerine ulaşılamaz?
Yalnız I.
B) Yalnız III.
C) I ve III.
Il ve III.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
acak 6 Erzin TARLADAN SOFRAYA, ÜRETİMİN HER ANINDA 2 Tarla En iyi yağları üretebilmek için, yalnızca en iyi tohumlardan üretilen en kaliteli mahsulleri titizlikle seçiyoruz. Taşıma Seçilen yüksek kaliteli mahsulleri, gelişmiş üretim tesislerine özenle taşıyoruz. 45 15 3 Dağıtım Ürünlerimizi Türkiye'nin her iline gelişmiş lojistik ağımız aracılığıyla ulaştırıyoruz. Sofra Lezzetli ve sağlıklı ürün için, tarladan mutfağa, üretimin her anında, büyük bir titizlikle çalışıyoruz. Presleme Bu mahsulleri, yüksek kalite standartlarımızdan hiç taviz vermeden, son teknoloji preslerimizle ham yağ ve küspe olarak ayrıştırıyoruz. 4 Dolum Ürettiğimiz yağların doğal lezzetlerini koruyabilmeleri için, farklı ihtiyaçlara göre hazırlanmış ambalajlarına, el değmeden dolduruyoruz. Rafinasyon Elde ettiğimiz ham yağı, modern yağ rafineleri tesisimizde rafine ederek yüksek kaliteli yemeklik yağlar üretiyoruz. Bu görselden, 1. Ayrıştırma işlemi yapılmadan önce ham madde, üretim tesislerine getirilir. X II. Dolum aşaması yapıldıktan sonra ülke geneline dağıtım yapılır. ✓ III. Tarladan toplanan mahsuller tesislerde rafine edilir. V numaralanmış yargılardan hangilerine ulaşılamaz? Yalnız I. B) Yalnız III. C) I ve III. Il ve III.
13. Bir Türkçe öğretmeni öğrencilerine aşağıdaki harf tablosunu dağıtarak kendilerine göre bir şifreleme sistemi
oluşturmalarını ve oluşturdukları şifreleme sistemini açıklamalarını istiyor.
1
2
6
8
09
3
Y
4
L
5
Ğ
IV.
7
H
1
P
T
M
H
ç
K
2
B
CINI BN
N
S
F
J
3
K
Z
K
<
V
J
H
V
E
O: O z
4
A
S
F
T
L
U
1
Ü
u Omo < 0
Sütun
5
R
E
ICCHCl
C
Om>
B
L
6
1
A
T
Y
J
I
V
Y
7
Y
<> 0
O
T
Ç
B
R
ç
V
N
R
8
C
G
1
Z
Ü
C
T
i
T
Zw
E
9
Z
D
Ü
R
ş
ş
T
ş
Satır
Fatih adlı öğrenci, oluşturduğu şifreleme sistemini anlatıyor ve örnek olarak “ŞİŞE” sözcüğünü
95-25-89-45
şeklinde şifreliyor.
Buna göre Fatih'in bulduğu şifreleme yönteminin açıklaması aşağıdakilerden hangisidir?
At Her satır ve sütunda kesişen harflerin numarasını belirlemek
İlk rakam satır, ikinci rakam sütun olmak üzere kesişen harfleri belirlemek
e ilk rakam sütun, ikinci rakam satır olmak üzere kesişen harfleri belirlemek
D) Ünlü harfler için ilk rakam satır, ikinci rakam sütun; ünsüz harfler için ilk rakam sütun, ikinci rakam satır
olmak üzere kesişen harfleri belirlemek
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
13. Bir Türkçe öğretmeni öğrencilerine aşağıdaki harf tablosunu dağıtarak kendilerine göre bir şifreleme sistemi oluşturmalarını ve oluşturdukları şifreleme sistemini açıklamalarını istiyor. 1 2 6 8 09 3 Y 4 L 5 Ğ IV. 7 H 1 P T M H ç K 2 B CINI BN N S F J 3 K Z K < V J H V E O: O z 4 A S F T L U 1 Ü u Omo < 0 Sütun 5 R E ICCHCl C Om> B L 6 1 A T Y J I V Y 7 Y <> 0 O T Ç B R ç V N R 8 C G 1 Z Ü C T i T Zw E 9 Z D Ü R ş ş T ş Satır Fatih adlı öğrenci, oluşturduğu şifreleme sistemini anlatıyor ve örnek olarak “ŞİŞE” sözcüğünü 95-25-89-45 şeklinde şifreliyor. Buna göre Fatih'in bulduğu şifreleme yönteminin açıklaması aşağıdakilerden hangisidir? At Her satır ve sütunda kesişen harflerin numarasını belirlemek İlk rakam satır, ikinci rakam sütun olmak üzere kesişen harfleri belirlemek e ilk rakam sütun, ikinci rakam satır olmak üzere kesişen harfleri belirlemek D) Ünlü harfler için ilk rakam satır, ikinci rakam sütun; ünsüz harfler için ilk rakam sütun, ikinci rakam satır olmak üzere kesişen harfleri belirlemek
----
12. Empati (duygudaşlık), kişinin bir konuda kendini başka bir kişinin yerine koyup onun duygu ve düşüncelerini anlamaya
çalışmasıdır.
Buna göre,
Çocuk : Matematik sınavından kötü not aldığım için üzgünüm, anne!
Anne
çocuğun annesi aşağıdaki cevaplardan hangisini verirse çocuğuyla empati kurmuş olur
A) Anlat bakalım neden kötü not aldın?
B) Kardeşin de geçen hafta matematik sınavından kötü not aldı.
Anlıyorum, ben de senin yerinde olsam gerçekten üzülürdüm ama düzeltebilirsin.
D) Kendini bu kadar harap etmen gerçekten sana zarar verebilir.
CO
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
---- 12. Empati (duygudaşlık), kişinin bir konuda kendini başka bir kişinin yerine koyup onun duygu ve düşüncelerini anlamaya çalışmasıdır. Buna göre, Çocuk : Matematik sınavından kötü not aldığım için üzgünüm, anne! Anne çocuğun annesi aşağıdaki cevaplardan hangisini verirse çocuğuyla empati kurmuş olur A) Anlat bakalım neden kötü not aldın? B) Kardeşin de geçen hafta matematik sınavından kötü not aldı. Anlıyorum, ben de senin yerinde olsam gerçekten üzülürdüm ama düzeltebilirsin. D) Kendini bu kadar harap etmen gerçekten sana zarar verebilir. CO
1
« Deneme
7.
Doğruluğu ya da yanlışlığı kişiden kişiye değişmeyen, kanıtlanabilen cümlelere nesnel; bunun tersi olan cüm-
lelere ise öznel cümleler denir.
Aşağıdaki çalışma kağıdında verilen cümleler "öznel" ise "O", hesnel" ise "N" kutucuğu işaretlenecektir.
©
N
Deniz kenarındaki sakinlik beni dinlendiriyordu.
Kitabın konusunu günlük yaşam konuları oluşturuyor.
Okumak, dünyayı değiştirmenin en kestirme yoludur.
Sevimsiz davranışları yüzünden onu kimse sevmiyor.
Yazar, gezi yazılarını toparladığı yeni bir kitap yayımladı.
,
Buna göre tabloyu doğru bir şekilde işaretleyen öğrencinin cevabı aşağıdakilerden hangisidir?
A)
Ö
B)
C)
D)
N
© N
Ö N
Ő N
B.
Cümlede asıl söylenmek istenen yarginin dışında kalan, cümlenin genel anlamından çıkanlabilecek anlama örtülü
anlam" denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde örtülü anlam yoktur?
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1 « Deneme 7. Doğruluğu ya da yanlışlığı kişiden kişiye değişmeyen, kanıtlanabilen cümlelere nesnel; bunun tersi olan cüm- lelere ise öznel cümleler denir. Aşağıdaki çalışma kağıdında verilen cümleler "öznel" ise "O", hesnel" ise "N" kutucuğu işaretlenecektir. © N Deniz kenarındaki sakinlik beni dinlendiriyordu. Kitabın konusunu günlük yaşam konuları oluşturuyor. Okumak, dünyayı değiştirmenin en kestirme yoludur. Sevimsiz davranışları yüzünden onu kimse sevmiyor. Yazar, gezi yazılarını toparladığı yeni bir kitap yayımladı. , Buna göre tabloyu doğru bir şekilde işaretleyen öğrencinin cevabı aşağıdakilerden hangisidir? A) Ö B) C) D) N © N Ö N Ő N B. Cümlede asıl söylenmek istenen yarginin dışında kalan, cümlenin genel anlamından çıkanlabilecek anlama örtülü anlam" denir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde örtülü anlam yoktur?
tong
3
1
1
1
1
5. Misafirlerine kahve ikram etmek isteyen
profesör mutfağa gider ve yanında büyük
bir tepside porselen, plastik, cam, kristal
olmak üzere değişik kahve bardakları ile
gelir. Herkes bir bardak seçince profesör
şöyle der: Şunu siz de fark etmişsinizdir
herhâlde. Pahalı görünen bardaklar alındı
ve geriye ucuz görünümlü, sade bardak-
lar kaldı. Kendiniz için en iyi olanı isteme-
niz normal ama bu sizin problemlerinizin
kaynağı aslında. Bardağın kendisinin, kah-
venin kalitesine hiçbir şey katmadığını bil-
menizi isterim. Bardaklar çoğu zaman sa-
dece daha pahalıdır hatta bazı durumlar-
da içtiğinizin kalitesini saklar.
1
1
1
1
1
1
Metindeki altı çizili cümleyle ilgili aşağı-
dakilerden hangisi söylenemez?
Ayo
Fiilimsi olan cümledir.
By Kuralli cümledir.
C) Fiil cümlesidir.
D) Anlamca olumsuzdur.
isterim
olumsuzluk
etiuni
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
tong 3 1 1 1 1 5. Misafirlerine kahve ikram etmek isteyen profesör mutfağa gider ve yanında büyük bir tepside porselen, plastik, cam, kristal olmak üzere değişik kahve bardakları ile gelir. Herkes bir bardak seçince profesör şöyle der: Şunu siz de fark etmişsinizdir herhâlde. Pahalı görünen bardaklar alındı ve geriye ucuz görünümlü, sade bardak- lar kaldı. Kendiniz için en iyi olanı isteme- niz normal ama bu sizin problemlerinizin kaynağı aslında. Bardağın kendisinin, kah- venin kalitesine hiçbir şey katmadığını bil- menizi isterim. Bardaklar çoğu zaman sa- dece daha pahalıdır hatta bazı durumlar- da içtiğinizin kalitesini saklar. 1 1 1 1 1 1 Metindeki altı çizili cümleyle ilgili aşağı- dakilerden hangisi söylenemez? Ayo Fiilimsi olan cümledir. By Kuralli cümledir. C) Fiil cümlesidir. D) Anlamca olumsuzdur. isterim olumsuzluk etiuni
3.
Yazarsam hayatım roman olur diyenlere anlam veremiyorum doğrusu. Yazarlık öyle kolay iş mi? Ön-
celikle hamlaşma döneminde ne yapacağına karar vermen gerekir. Daha sonra bunun uzun uzadıya
bir sürecine dâhil olursun. Bakacaksın klasiklere, kaliteli romanlara. Ardından iyice özümseyip temelini
kuracaksın. Aksi takdirde inzivaya çekilir, nerede hata yaptığını düşünürsün.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde metindeki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabilecek bir kul-
lanım
vardır?
A) Aklındakileri uygulamaya geçirmek için gece gündüz çalışıp uğraşıyordu.
B) Hayata hep karamsar bir pencereden bakması onu daha da çekilmez bir hâle getirdi.
Yapılmasını istemediği şeyleri yapması beni çileden çıkartmaya yetti de arttı.
Yaşadığı sıkıntılı süreci atlattıktan sonra hiçbir şeyle ilgilenmeyip tek başına yaşamaya karar verdi.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
3. Yazarsam hayatım roman olur diyenlere anlam veremiyorum doğrusu. Yazarlık öyle kolay iş mi? Ön- celikle hamlaşma döneminde ne yapacağına karar vermen gerekir. Daha sonra bunun uzun uzadıya bir sürecine dâhil olursun. Bakacaksın klasiklere, kaliteli romanlara. Ardından iyice özümseyip temelini kuracaksın. Aksi takdirde inzivaya çekilir, nerede hata yaptığını düşünürsün. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde metindeki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabilecek bir kul- lanım vardır? A) Aklındakileri uygulamaya geçirmek için gece gündüz çalışıp uğraşıyordu. B) Hayata hep karamsar bir pencereden bakması onu daha da çekilmez bir hâle getirdi. Yapılmasını istemediği şeyleri yapması beni çileden çıkartmaya yetti de arttı. Yaşadığı sıkıntılı süreci atlattıktan sonra hiçbir şeyle ilgilenmeyip tek başına yaşamaya karar verdi.
O Yapılmasını istemediği şeyleri yapması beni çileden çıkartmaya yetti de arttı.
Yaşadığı sıkıntılı süreci atlattıktan sonra hiçbir şeyle ilgilenmeyip tek başına yaşamaya karar verdi.
2.
Atasözleri, insanın içinde yaşadığı çevrenin geçmişi ya da bugünkü özelliklerinin anlaşılıp açıklana-
bilmesinde önemli bir işleve sahiptir. Atasözlerimiz birçok konuda bize öğütler verir. Hemen her kon
hakkında atasözlerimiz mevcuttur. Doğa olayları, yeme içme alışkanlıklarımız, giyim tarzımız, yaşam
biçimimiz ve daha birçok mesele üzerine yüzlerce atasözümüz vardır. Örneğin gençliğinde kazanc
şinde koşmayıp zevke dalanın hastalığında veya ihtiyarlığında perişan olduğunu anlatmak için "-
atasözünü kullanırız.
Parçada boş bırakılan yere aşağıdaki atasözlerinden hangisi getirilebilir?
A) Mızrak çuvala sığmaz,
Blazin gölge hoş, kışın çuvayooş.
C) Komşu ekmeği komşuya borçtur.
D) Damlaya damiaya göl olur.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
O Yapılmasını istemediği şeyleri yapması beni çileden çıkartmaya yetti de arttı. Yaşadığı sıkıntılı süreci atlattıktan sonra hiçbir şeyle ilgilenmeyip tek başına yaşamaya karar verdi. 2. Atasözleri, insanın içinde yaşadığı çevrenin geçmişi ya da bugünkü özelliklerinin anlaşılıp açıklana- bilmesinde önemli bir işleve sahiptir. Atasözlerimiz birçok konuda bize öğütler verir. Hemen her kon hakkında atasözlerimiz mevcuttur. Doğa olayları, yeme içme alışkanlıklarımız, giyim tarzımız, yaşam biçimimiz ve daha birçok mesele üzerine yüzlerce atasözümüz vardır. Örneğin gençliğinde kazanc şinde koşmayıp zevke dalanın hastalığında veya ihtiyarlığında perişan olduğunu anlatmak için "- atasözünü kullanırız. Parçada boş bırakılan yere aşağıdaki atasözlerinden hangisi getirilebilir? A) Mızrak çuvala sığmaz, Blazin gölge hoş, kışın çuvayooş. C) Komşu ekmeği komşuya borçtur. D) Damlaya damiaya göl olur.
z Öbekleri
10. Aşağıdaki cümlelerdeki ikilemelerden hangisi
tek başına kullanılamaz?
A) Ufak tefek işlerden iyi para kazandı.
B) Böyle eften püften işlerle oyalama beni.
C) Eğri büğrü yollardan sahile ulaştık.
D) İşin aslını er geç öğreneceğim,
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
z Öbekleri 10. Aşağıdaki cümlelerdeki ikilemelerden hangisi tek başına kullanılamaz? A) Ufak tefek işlerden iyi para kazandı. B) Böyle eften püften işlerle oyalama beni. C) Eğri büğrü yollardan sahile ulaştık. D) İşin aslını er geç öğreneceğim,
açlor-
lan doğru
2.
com yayıncısı tarafı
Ben küçükken ailemden dolayı kamera hep etrafımda vardı. Fotoğraf makineleri, el kameraları... O yaş-
ta pek geleceği planlamiyorsunuz tabii ki. Ailem hep film ve fotoğraflar çekiyordu; tatillerimizde, macera-
larımızda... Biraz büyüdükten sonra annem ve babamdan kameraları almaya ve çevremde olanları çek-
meye başladım. Zaten hayatımda var olan bu makineler artık ayrılmaz bir parçam oldu.
Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabıdır?
A) Fotoğraf makineleri ve kameralar hayatınızda nasıl bir yere sahip?
B) Manzara fotoğraflar çekmeyi kimden öğrendiniz?
C Gelecek adına ne tür planlannız var?
D) ilk fotoğraf makinenizi ne zaman aldınız?
15
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
açlor- lan doğru 2. com yayıncısı tarafı Ben küçükken ailemden dolayı kamera hep etrafımda vardı. Fotoğraf makineleri, el kameraları... O yaş- ta pek geleceği planlamiyorsunuz tabii ki. Ailem hep film ve fotoğraflar çekiyordu; tatillerimizde, macera- larımızda... Biraz büyüdükten sonra annem ve babamdan kameraları almaya ve çevremde olanları çek- meye başladım. Zaten hayatımda var olan bu makineler artık ayrılmaz bir parçam oldu. Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabıdır? A) Fotoğraf makineleri ve kameralar hayatınızda nasıl bir yere sahip? B) Manzara fotoğraflar çekmeyi kimden öğrendiniz? C Gelecek adına ne tür planlannız var? D) ilk fotoğraf makinenizi ne zaman aldınız? 15
1.
Bu görselde anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Teknoloji, çocukların fiziksel ve ruhsal gelişi-
mini olumsuz etkiler.
B) Büyükler, çocuklarının ihtiyacı olan ilgi ve sev-
giyi göstermede televizyonu araç olarak kul-
lanmaktadir.
C) Çocuk eğitiminde televizyon, bilgisayar, tele-
fon gibi araçların kullanımı etkin rol oynar.
D) Büyükler, çocuklarına izletecekleri televizyon
programlarını belirlerken seçici olmalıdır.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. Bu görselde anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? A) Teknoloji, çocukların fiziksel ve ruhsal gelişi- mini olumsuz etkiler. B) Büyükler, çocuklarının ihtiyacı olan ilgi ve sev- giyi göstermede televizyonu araç olarak kul- lanmaktadir. C) Çocuk eğitiminde televizyon, bilgisayar, tele- fon gibi araçların kullanımı etkin rol oynar. D) Büyükler, çocuklarına izletecekleri televizyon programlarını belirlerken seçici olmalıdır.
SÖZCÜKTE ANLAM
(?
7.
"Yayım" kelimesi; kitap, gazete, dergi vb. şeyleri bas-
mak ve dağıtmak; dinlenilecek, görülecek şeyleri rad-
yo ve televizyon aracılığıyla sunmak; bir resmi bilgi
veya belgeyi açıklamak, ilan etmek gibi eylemler için
kullanılır. "Yayın" kelimesi ise yukarıda belirtilen ey-
lemler sonucu ortaya çıkan ürünleri ifade etmek için
kullanılır. Örneğin; Bir kitabın matbaada basılması işi-
ne "yayım", bu basım işi sonucunda ortaya çıkan ki-
Deyi
miz
bilini
yük a
-leri çoğu zaman aynı anlam-
lamları birbirinden çok fark-
bir seyin bulunmasıdır. Ör-
nan vardı ama biz onu
- Insanlar olmasa da yer
ha önce var olmayan bir
enusudur.
lanır
tabın kendisine ise "yayın" adı verilir.
Asag
leri seçeneklerin hangisinde doğru bir şekilde kulla-
Yukarıdaki bilgilere göre "yayım" ve "yayın" kelime-
A
nilmiştır?
hangisinde icat ve-
ıştır?
7 manyetik alanı-
oluşur. İğnenin
gösterir. Çinli-
- vasıtasıyla
de de kulla-
Orecen
1. Zeka Küpü, bu yıl da birbirinden kaliteli yayin-
larıyla sizi yalnız bırakmayacak.
II. Bu kitap Zeka Küpü aracılığıyla yayınlandı.
Geçen gün bir televizyon kanalında yayınlanan
haber onu çok üzmüştü.
II. Bu kanun maddesi Resmi Gazete'de yayım-
landi.
Juğu söy-
Diğını id-
ursa ol-
Çocuk psikolojisine uygun yayınları tercih et-
Metin
"renk
etilmiş
melisin
Etü-
II. Bu tiyatro geçen gün radyoda yayımlanmıştı.
D. Reşat Nuri'nin bu eserini siz mi yayımlayacak-
-
Zeka Küpü Yayınları
siniz?
II. Televizyonda yayınlanan filmler hiç ilgimi çek-
miyor.
8. Ayrim: Benzer şeyleri birbirinden ayıran özellik
I. Ayırım: Eşit davranışta bulunmama
III. Çeliski: Çelisme, tutarsızlık
?
Biriler
IV. Ikilem : Çoğunlukla iki seçenekten birini tercih et-
mede zorlanma durumu
içimic
Yukarıda anlamları verilen
ullam
gümb
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
SÖZCÜKTE ANLAM (? 7. "Yayım" kelimesi; kitap, gazete, dergi vb. şeyleri bas- mak ve dağıtmak; dinlenilecek, görülecek şeyleri rad- yo ve televizyon aracılığıyla sunmak; bir resmi bilgi veya belgeyi açıklamak, ilan etmek gibi eylemler için kullanılır. "Yayın" kelimesi ise yukarıda belirtilen ey- lemler sonucu ortaya çıkan ürünleri ifade etmek için kullanılır. Örneğin; Bir kitabın matbaada basılması işi- ne "yayım", bu basım işi sonucunda ortaya çıkan ki- Deyi miz bilini yük a -leri çoğu zaman aynı anlam- lamları birbirinden çok fark- bir seyin bulunmasıdır. Ör- nan vardı ama biz onu - Insanlar olmasa da yer ha önce var olmayan bir enusudur. lanır tabın kendisine ise "yayın" adı verilir. Asag leri seçeneklerin hangisinde doğru bir şekilde kulla- Yukarıdaki bilgilere göre "yayım" ve "yayın" kelime- A nilmiştır? hangisinde icat ve- ıştır? 7 manyetik alanı- oluşur. İğnenin gösterir. Çinli- - vasıtasıyla de de kulla- Orecen 1. Zeka Küpü, bu yıl da birbirinden kaliteli yayin- larıyla sizi yalnız bırakmayacak. II. Bu kitap Zeka Küpü aracılığıyla yayınlandı. Geçen gün bir televizyon kanalında yayınlanan haber onu çok üzmüştü. II. Bu kanun maddesi Resmi Gazete'de yayım- landi. Juğu söy- Diğını id- ursa ol- Çocuk psikolojisine uygun yayınları tercih et- Metin "renk etilmiş melisin Etü- II. Bu tiyatro geçen gün radyoda yayımlanmıştı. D. Reşat Nuri'nin bu eserini siz mi yayımlayacak- - Zeka Küpü Yayınları siniz? II. Televizyonda yayınlanan filmler hiç ilgimi çek- miyor. 8. Ayrim: Benzer şeyleri birbirinden ayıran özellik I. Ayırım: Eşit davranışta bulunmama III. Çeliski: Çelisme, tutarsızlık ? Biriler IV. Ikilem : Çoğunlukla iki seçenekten birini tercih et- mede zorlanma durumu içimic Yukarıda anlamları verilen ullam gümb
Gurur ve kibir kelimeleri çok kere birbirine karıştırılsa da gerçekte başka şeylerdir. Bir insan kibirli olmadan da gururlu
olabilir. Gurur daha çok kendi nefsimize karşı duyduğumuz saygı ile ilgilidir, kibirse başkalarının bize duymasını istediği-
miz saygı ile ilgilidir.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi, gurur ve kibir ilişkisi bakımından doğru eşleştirilmemiştir?
A) Bu ayki pazar masrafını karşılamak istediğimiz İhsan amca yardımımızı kabul etmedi. (Gurur)
B) Yarışmayı birincilikle bitiren mavi takım, sahneye çıkarak gövde gösterisi yaptı. (Kibir)
C) Kızının üniversiteyi birincilikle bitirdiğini duyunca Ayhan Bey'in gözleri doldu. (Gurur)
D) İş yerinde ayin elamanı seçilen Metin, kendisini alkışlayan arkadaşlarının önünde saygıyla eğildi. (Kibir)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Gurur ve kibir kelimeleri çok kere birbirine karıştırılsa da gerçekte başka şeylerdir. Bir insan kibirli olmadan da gururlu olabilir. Gurur daha çok kendi nefsimize karşı duyduğumuz saygı ile ilgilidir, kibirse başkalarının bize duymasını istediği- miz saygı ile ilgilidir. Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi, gurur ve kibir ilişkisi bakımından doğru eşleştirilmemiştir? A) Bu ayki pazar masrafını karşılamak istediğimiz İhsan amca yardımımızı kabul etmedi. (Gurur) B) Yarışmayı birincilikle bitiren mavi takım, sahneye çıkarak gövde gösterisi yaptı. (Kibir) C) Kızının üniversiteyi birincilikle bitirdiğini duyunca Ayhan Bey'in gözleri doldu. (Gurur) D) İş yerinde ayin elamanı seçilen Metin, kendisini alkışlayan arkadaşlarının önünde saygıyla eğildi. (Kibir)
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlamca olumlu-
dur?
A) Bilmiyorum, kimlerle birlikte çalıştığını.
B) İnsan böyle konuları yazmaz mı?
C) Neden arkadaşları hiç aramıyorsun?
D) Kütüphanede hiç gazete yok mu?
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlamca olumlu- dur? A) Bilmiyorum, kimlerle birlikte çalıştığını. B) İnsan böyle konuları yazmaz mı? C) Neden arkadaşları hiç aramıyorsun? D) Kütüphanede hiç gazete yok mu?