Fiilimsiler Soruları

D) Isim-fil Sifat-M Isim-fi Isim-fil Sifat-fill Kalıcı isim Kalıcı isim Sifat-fil Çekimli fil Sifat-fill Fill kök ve gövdelerine-esiye, -ip, -meden, -ince, -ken, -eli, -dikçe, -erek, -ir-mez, diğinde, -a, -ken -meksizin, -cesine eklerinin getirilmesiyle oluşan zarf-filler cümleye zaman veya durum anlamı katar. Omeğin "Olanlanı en yakın arkadaşından öğrenince kendini kaybetti." cümlesinde zarf-fill cümleye za- man anlamı katmıştır. "Yurt dışından gelen babasına koşarak sanıldı." cümlesinde ise zarf-fill cümleye durum anlamı katmıştır. Buna göre, 1. Tarlada sıcak altında çalışan işçiler öğle olmadan kazma ve kürekleriyle çadırlarının yolunu tuttular. II. Nisan yağmurları yağarken pencerenin önünde kahvemi yudumlayan ben eski günlere doğru yola çıktım. III. Kayseri Ovası'nın kuzey hattı boyunca uzanan verimli tarım arazileri, hızlı bir çalışma yapılarak traktörlerle sürüldü. IV. Annesiyle parka inen ve yere düşen sevimli küçük çocuk, parkın hemen yanında canı çıkasıya ağlıyordu. Numaralandırılmış cümlelerin hangisinde zarf fiil cümleye durum anlamı katmıştır? A) I ve II. B) I ve IV. C) II've III. D) Il ve IV. Fiilimsilerin bulunduğu kelime ve kelime grupları cümlede yan cümlecik oluşturur. Ömeğin "Pazardan aldığım ler" ifadesi yan cümleciktir ve cümlede özne görevin-

1 2 S FİİLİMSİLER ÇALIŞMA KAĞIDI - 8 Avadaki comelerde geven alt clil xecüklerin aldıkları eklere bakarak uygun yerleri işaretleyiniz. CUMLELER SIFAT Filt CEKİMLİ Filt seve gerçek degeri ancak ona çok gereksinim duyuldutu zaman ay anlaşièr Selengden arabr, der hep büyüklerimiz Olmayacak işi zorla yapmaya calon zarara uğrar. Aça dokuz yorgan ortmugler, yine de uyuyamamış Söylenen sürede yerine getirilmeyen sözden kimseye hayır Bagiboş gezen insanlara, "Boş gezenin boş kalfasil" derdi hep. içine sinmeyen, mantna oturmayan, onu rahatsız eden bir seyler olduğu çok bellyel. Oğrenci işlerindeki danişmadan beni tatmin edecek bir cevap alamadım. Olaylara tek taraf bakmaktan nefret eden bir öğretmendi. Cikmaz birsokakta yürüyorsanız yolunuz hiçbir vakit aydınlığa pikmaz. Callşacak gücü varken tembellik edip çalışmamak utanılacak bir durumdur. Babanın yaptığı kötü işin cefasını çocuklar çeker. Olmayacak işi zorla yapmaya çalışan zarara uğrar. Bir insana yapabileceklerinden fazlasını yüklerseniz o insana hakaret etmiş olursunuz. Ona benziyor diye başka bir şey konulamaz onun yerine. Annem yikanacaklan beyazlar ve renkliler diye ayırmamı istedi. Bana gecikmiş bir özür borcun olduğunu unutmuşsun galiba! Bana bilmediklerimi anlatacağın günü iple çekeceğim bunu asla aklından çıkarma! Insan, cainid yere gitmeli, çağnılmadığı yere gitmemelidir. Fedakâr annelerimiz sevdiklerini düşünmekten kendilerine zaman ayıramaz. ADLASMIS SIFAT FILL f Büyük Türkce Ailesi bta turkce M mozaik

nez, or, dia, ecet, mis bta Fiilimsi Çalışma Kâğıdı - 4 Aşağıdaki cümlelerde bulunan fiilimsilerin türlerini uygun kutucuğa işaretleyiniz. Abdalın karnı doyunca gözü pabucundadır. Acele ile yürüyen yolda kalır. Minareyi yaptırmayan yerden bitmiş sanır. Hastaya bakmaktan hasta olmak yeğdir. Ekmekle oynayanın ekmeğiyle oynanır. Oturuşu, kalkışı herkese örnek olurdu. Mart çıkmadıkça dert çıkmaz.. Çanakkale kahramanları cepheye güle oynaya gittiler. El elin eşeğini türkü çağırarak arar. Her yokuşun bir inişi, her inişin bir yokuşu vardır. Asker koşar adımla komutanın yanına geldi. Sevdiği yemekleri doyasıya yerdi. İSİM-FİİL SIFAT-FIIL ZARF-FİİL Sonuçlarına bakılacak hastalar sırada beklemesin. Eve gelir gelmez sofraya oturdu. Onun çocuklarla ilgilenişini görmeliydiniz. - Olayı, sanki tekrar yaşarcasına anlatıyordu. Yaşanılası bir şehre tayin isteyeceğim. Sebepsiz gülüşleri beni çileden çıkarıyor. Dayanılmaz bir ağrı saplanmıştı kalbime. Bu planın artılarını, eksilerini iyice düşünmek gerekir. Bibik Türkce Ailesi 6 bta turkce KEKOOL

TEST 1 3. B) C) FİİLİMSİLER D) Incecikten bir kar yağar, Tozar Elif, Elif diye.. Bu dörtlükteki fillimsinin özdeşi aşağıdaki şiirlerden hangisinde yoktu A) Deli gönül abdal olmuş. Gezer Elif, Elif diye. Fatihte yoksul bir gramofon çalıyor. Eski zamanlardan bir Cuma çalıyor. Durup köşe başında deliksiz dinlesem Sana kullanılmamış bir gök getirsem. Karlı dağların başında Salkım salkım olan bulut, Saçın çözüp benim içün Yaşın yaşın ağlar mısın? (KARACAOĞLAN Ne hasta bekler sabahı, Ne taze ölüyü mezar. Ne de şeytan, bir günahı, Seni beklediğim kadar. LGS SÖZEL SORU BANKASI Cefanın sefanın farkı yok bence, Eğer düşünürsek inceden ince, Her ikisi de son haddine varınca, Dümdüz olur, iniş yokuş dereler. (Attila ILHAN) (Yunus Emre) (Necip Fazıl KISAKÜREK) (Aşık VEYSEL)

Aşağıdakilerin hangisinde diğerlerinden farklı bir görevde kullanılmıştır? A-) Hiç okuyanla okumayan bir olur mu? B-) Kendini geliştiren insanların mutlaka bir kitabı vardır. 3. sifat-fiil C-) Sözünü kaleminden esirgemeyen bir üslubu var. D-) Yetişen gençlik bizi aydınlatacak. 4. Yaşamak, sevmek gibi gönülden olsun Bu dizedeki fiilimsilerin türü hangisidir? A-) Zarf-fiil B-) Isim-fiil C-) Sifat-fiil D-) Ortaç 5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla fiilimsi kullanılmıştır? A-) Kuşlar sevinç çığlıkları atarak baharı kutluyordu. B-) Bilindik masallar anlatıp çocuğunu uyutuyordu. C-) İşini her zaman seve seve yapmıştır. D-) Kitabının kapağını açınca çok heyecanlandı. du D b E C

1. 8 SINIF İSİM-FİİL "-ma, -iş, -mak" ekleriyle türetilip isim görevinde kullanılan sözcüklere isim-fiil denir. Ru ciklamava nōre-adaki cümlelerin hangisinde isim- kullanılmamıştır? A) Babamın kırdığı odunları içeri taşımak hiç de kolay olmadı. B) Nurgül Hanım, yemek yapmayı annesinden öğrenmiş. C) Yolcular koca geminin batışını çaresizlikle seyretti. D) Telefonu otobüste unutunca dakikalarca otobüsün arkasından koştu. TEST-1 2. "Dün onu gördüm." cümlesinde "gördüm" sözcüğü çekimli bir "tildir ve cümlenin yüklemidir. "Onu görmek istemiyorum." cümlesinde ise "görmek" sözcüğü fiil anlamını korumakla birlikte isim görevinde olduğu için "isim-fiil dir. Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim-fiil kullanılmıştır? A) Bütün şehir, dev anlar gibi vizildayan düşman uçaklarının altındaydı. B) Ben insanın yaşama çabasını uzatabileceği kadar uzatmasını isterim. C) Parktaki bütün ağaçlar, okul çocukları gibi bakımlı ve şirindi. D) Yeşilyenice'de yaşayan insanların tamamı bahçıvanlıkla geçiniyordu. 5. 1. Iş çıkışı birlikte biraz yürüy II. Saklambaç oynamak için b III. Akşam olunca bütün pers IV. Bir haftada inşaatın temi Numaralanmış cümlelerin kullanılmıştır? All ve C) II ve IV. 6. L.Kıyıdan açılmak hepimiz II. Avukat Levent, adliyede III. Sira arkadaşım Buse bu IV. Buğday çuvallarını am Numaralanmış cümleler kullanılmıştır? A)I. 7. BIL Dokunma benim el değ duygularıma Yukarıdaki cümlede ha

TESTI 1,2,3 ve 4. sorulan aşağıdakı metne göre cevaplayınız. PERFORMANS ÖLÇME Keçileri Kaçırmak (1) Dağda keçilerini otlatan bir çoban öğle sıcağında bir ağacın altında uyuyakalmış. Uyandığında keçilerin otladığı yerde bulunmadığını görmüş. Aramış, aramış ancak keçilerini bir türlü bulamamış. Kendi kendine: "Simdi keçilerin sahibine ne söyleyeceğim, koca sürü nereye kaybolur?" demiş. (2) Caban sağa sola koştururken "Cobanlık görevimi yapamadım ve keçileri kaçırdım." diye yakınırmış. Önüne gelene: "Keçileri kaçırdım, şimdi ben ne yapacağım?" diye sormaya ve anlamlı anlamsız konuşmaya başla- miş Köylüler de merak edip keçileri aramaya başlamışlar. (3) Bu arada suları içip serinleyen keçiler mağaradan çıkmış. çobanın bıraktığı yerde otlamaya başlamış. 1 köylüler sürüyü yerinde bulunca şaşırmış ve keçileri tek tek saymışlar. Ortada bir durumun olmadığını gören 2 köylüler, çobanın aklını oynattığına hükmetmişler. 3 Burak PERIŞTIR 1. Sait Öğretmen, tahtaya keçileri kaçırmak deyiminin hikâyesini yazarak bu metni üç paragrafa bölmüştür. 2 numaralı paragrafi fiilimsi konusuyla ilişkilendirerek öğrencilerinden yorum yapmalarını istemiştir. 8-C sınıfı öğrencilerinden Eslem, Burak, Kadir, Eylül adlı öğrenciler sırasıyla aşağıdaki yorumları yapmışlardır. Eslem Kadir "Coban sağa sola koştururken" söz grubunda "koştururken" sözcüğü zarf-fiildir. "Çobanlık görevimi yapamadım ve keçileri kaçırdım, diye yakınırmış" cümlesinde "diye" sözcüğü zarf flildir. "Önüne gelene: Keçileri kaçırdım, şimdi ben ne yapacağım?" cümlesinde adlaşmış sifat-fiil kullanılmıştır. "Köylüler de merak edip keçileri aramaya başlamışlar." cümlesinde hem isim-fiil hem de zarf-fiil vardır. Eylül Buna göre, aşağıdaki öğrencilerden hangileri doğru yorum yapmıştır? A Sadece Eslem doğru yorum yapmıştır. BY Eslem ve Burak doğru yorum yapmıştır. Eslem, Burak ve Kadir doğru yorum yapmıştır. D) Tüm öğrenciler doğru yorum yapmıştır. startfen 32

3. Zarf- fiiller (bağ-fiiller), fiillere getirilen "-ken, -alı (-eli), -madan (-meden), -ince (-inca /-unca / -ünce), -ip (-ip /-up / -up), -arak (-erek), -dıkça (-dikçe /-dukça /-dükçe / -tıkça /-tikçe / tukça / -tükçe), -e... -e (-a... -a), -r... -maz (-r... -mez), -casına (-cesine), -meksizin (-maksızın), -dığında (-diğinde /-duğunda /-düğünde / -tığında / -tiğinde / -tuğunda / -tüğünde)" ekleriyle oluşturulan fiilimsilerdir. Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf-fiil (bağ-fiil) kullanılmamıştır? A) Herkesin bildiği bazı doğruları, bizden de gizlemeden karşılıklı konuşmamız gerekiyor. B) Bir yıl boyunca eline aldığı kitapların özetini çıkarmış, bunları da geceli gündüzlü okumuştu. C) Bu kadar sıkıntı içinden çıkıp rahat bir hayata ulaşmak o trendeki herkesin tek hayaliydi. D) Bazı anıları hatırlayarak yer yer hüzünleniyor, bazen de kendini gülmekten alamıyordu.

gisinde diğer- farklı türde bir fiilimsi vardır? SYCA) Zorluk çekmeden başarıya ulaşılamaz. Zopel B) Gülümseyerek misafirlerini karşıladı. P C)Yaptığı planla sorunu çözeceğini söyle-f di. D) İşini bitirdiğinde telefonla beni aradı. Yqorf fapy 2. 1. Demirci atölyesinde ocağı yakmak için çalılar toplamaya başladık. 2. Oğullarımdan kışın ortalarına kadar ha- ber alamadım. 3. Sararan yapraklar bize sonbaharı haber veriyor. 4. Çerçevelettiği fotoğrafı duvara asmaya çalışıyordu. ng material an Numaralandırılmış cümlelerin hangisin- de farklı türden fiilimsiler bir arada kul- lanılmıştır? A) 1 B) 2 (3)Fiilimsiler 100000 C) 3 D) 4 3. (1)Fiilimsiler cümlede yüklem görevinde kul- lanılabilir. (2)Fiilimsiler, fiil kök veya gövdelerinden tü- U rerler. yargı bildirmezler Türkçe Dersi Etkinlik Paylaşımı facebook grubu 5

ve ya- ik- 7. Zarf-fiiller cümleye zaman veya durum katabilir. Örneğin, "Zil çalar çalmaz çocuklar bah- çeye doluştu." cümlesinde "çalar çalmaz" zarf-fi- ili "Ne zaman?" sorusuna cevap vermiş, cümleye zaman anlamı katmıştır. "Çocuklar güle oynaya okula gidiyorlar." cümlesinde ise "güle oynaya" zarf-fiili "Nasıl?" sorusuna cevap vermiş, cüm- leye durum anlamı katmıştır. Bu bilgiye göre aşağıdaki cümlelerin hangi- sinde zarf-fiil cümleye farklı bir anlam katmış- tır? A) Eve geldiğinde kendisini bekleyen sürprizden habersiz uyumanın hayalini kuruyordu. B) Kırlardan çiçek toplarken daha önce görme- diği bir hayvana rastlamış. C) Bu sabah erkenden kalkıp bizim için kahvaltı hazırlamış. D) Gece başını yastığa koyunca gönül rahatlı- ğıyla uykuya dalabilmeli insan.

Dilar kiler- --tonguç-- 101. Sorunun doğru cevabını bilmediğinden soruyu boş bıraktı. (İsim-fiil) Gezmeden tozmadan hevesini almış, artık eve kapanmıştı. Za fil 1. Annesini yanında göremeyen çocuk birden heyecanlandı. (Sifat-fiil) Numaratanmış cümlelerde bulunan fillimisilerden hangilerinin türü yanlış verilmiştir? Yalnız I B) yel C) I ve III. D) I, II ve III +2 Dijital Soru Hop! Test daha bitmedi, hadi TATS'a git ve dijital soruları çöz!

3. 1. Toplantıda konuşanların tamamı, aynı düşüncedeydi. 2. Arabayı bu çocuğun kullanması tüm yolcuları fazlasıyla rahatsız etmişti. S 3. Gidenlerin ardından ağlamaya gerek yok, derdi her konuşmasında.. 4. Binanın girişi, savrulan toz, toprak ve çöpler yüzünden tanınmaz hâldeydi. Numaralanmış cümlelerde geçen isim tamla- malarından hangisinde ad eylem (mastar) kul- lanılmıştır? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4:

CUK TÜRLERİ somut İsimler Aşağıdaki cümlelerde geçen somut isimleri belirleyerek boş bırakılan yerlere yazınız. Öğrencilerin resimleri okul panosuna asıldı. Gdek Soyut İsimler 2 Sevecenlik, en çok çocuklara yakışıyor. Coban, dikkatle gö- zetlediği sürüyü köye götürdü. 7 BÖLÜM ki Gümlelerde geçen soyut isimleri belirleyerek altlarını çiziniz. Yemek hazır, artik sofraya geçelim.

sat Nuri nemi'n- roman etin ilk ya ve miştir. aman gös- ciler ra- n- ? I A) E 11 111 z m N Ü O IV K III. Sağlam meyveleri misafirlere ayırmıştı. (Karşıt anlamı) 1. Cümleler kalabalık yerde dolaşmayı hiç sev- mezdi. (Karşıt anlamı) II. Ahmet'in lider bir kişiliği vardı. (Eş anlamlısı) IV. Yaptığı itirazlardan da bir netice alamadı. (Eş anlamlısı) L Numaralandırılmış cümlelerdeki altı çizili sözcük- lerin ayraç içinde istenilen karşılıklarını bulunuz ve yukarıdaki bulmacaya yerleştiriniz. B) 1 Buna göre, bulmacanın "M" sütununda yer alan harfler aşağıdakilerden hangisidir? C) H E M N N D R N Ritapeigi P Ü U D) A R K

Çalışmanın konusunu oluşturan şahıs ifadesi taşı- yan zarf-fiiller, fiilimsi ekleridir. Türkçeye büyük bir sadelik ve işlerlik kazandıran fiilimsi ekleri; isim, sifat ve zarf olarak kullanılan sözcükler üretirler ve üre- tilen sözcüğü âdeta kullanıldığı yapı içinde dondu- rurlar. Bu geçici sözcüklerden isim-fiil ve sıfat-fiiller isim gibi bütün çekim eklerini alabilir ve cümledeki herhangi bir öge gibi kullanılabilirken zarf-fiillerin ala- nı sınırlıdır. Bu metinde kaç tane isim-fiil vardır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

7. Sifat-fiil, adlaşmış sifat ve sıfat tamlaması olmak üzere iki şekilde oluşur. Örneğin, "Senaryo yazmak isteyen gençler, bu işin ustası sayılanların kapısını aşındırıyor." cümlesindeki "isteyen" sözcüğü yanındaki ismi niteliğinden sifat tamlaması biçiminde oluşmuş sifat-fiilken "sayılanların" sözcüğünün yanındaki isim düştüğünden bu sözcük, adlaşmış sıfat şeklinde oluşmuş sifat- fiildir. Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili sifat-fiil, diğerlerinden farklı şekilde oluşturulmuştur? A) Gelişim ve değişim, dünya üzerinde yaşayan bütün dillerin ortak özelliğidir. B) Hayatım boyunca benim düşündüklerimi dile getiren yazarları kıskandım. C) Eğitim, insanların yaşamda kendilerine uygun yeri bulmalarında yardım edecek geniş kapsamlı bir süreçtir. D) Eski konağın bahçesi, ayak basılmamış bir ormana dönmüştü âdeta.