Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Fiilimsiler Soruları

İsim-fiiller; fiil kök veya gövdelerine "-ma, -iş, -mak"
ekleri getirilerek yapılır. Ancak isim-fiil eki "-ma
/-me" ile olumsuzluk eki "-ma/-me" karıştırılma-
malıdır.
Yerinde konuşmayı iyi bilirdi. (isim- fiil)
Yerli yersiz konuşma. (Olumsuz fiil)
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim-
fiil kullanılmıştır?
A) İnsanları öyle yargılayıp hor gözle bakma.
B) Görmedim ben öyle güzelini bu şehirde.
C) İzlemediğin filmleri bu defterine not etmelisin.
D) Bağırmayı üstünlük olarak görenlerden değildi.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
İsim-fiiller; fiil kök veya gövdelerine "-ma, -iş, -mak" ekleri getirilerek yapılır. Ancak isim-fiil eki "-ma /-me" ile olumsuzluk eki "-ma/-me" karıştırılma- malıdır. Yerinde konuşmayı iyi bilirdi. (isim- fiil) Yerli yersiz konuşma. (Olumsuz fiil) Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim- fiil kullanılmıştır? A) İnsanları öyle yargılayıp hor gözle bakma. B) Görmedim ben öyle güzelini bu şehirde. C) İzlemediğin filmleri bu defterine not etmelisin. D) Bağırmayı üstünlük olarak görenlerden değildi.
il oluş-
6.
A) 3
Türkçede fiilimsiler, fiillere yapım ekleri ekleyerek oluşturulur.
İsim-fiiller, fiil kök ya da gövdelerine “-ma/-me, -mak/-mek, -ış /-iş/-uş/-üş” ekleri getirilerek
türetilir. Bu fiilimsiler cümlede genellikle isim görevinde kullanılır.
.
Sifat-fiiller, fiil kök ya da gövdelerine "-an/-en, -asi/-esi, -maz/-mez, -ar/er, -dık/-dik,
-acak/-ecek, -mış/-miş" ekleri getirilerek türetilir. Bu fiilimsiler cümlede genellikle sifat gö-
reviyle kullanılır.
Zarf-fiiller, fiil kök ya da gövdelerine "-ken, -alı, -madan, -ince, -ip, -arak, -dıkça, -e...-e,
-ır...-maz, -casına, -meksizin, -dığında" ekleri getirilerek türetilir. Zarf-fiiller, cümlede zarf
göreviyle kullanılır.
Buna göre
MÖ 7000-6000 yıllarında Anadolu medeniyetinin ilk izlerini gördüğümüz Konya yakınlarındaki Çatal-
höyük'te Hasandağı'na dolayısıyla Aksaray'a ait belgelere rastlanmaktadır. Burada Hasandağı'nın lav
püskürttüğünü tasvir eden bir kazıntı resme de rastlanmıştır. Kalkolitik ve eski demir devirlerinde yer-
leşim yeri olduğu ile ilgili herhangi bir belge bulunmamaktadır. Ayrıca MÖ 3000-2000 yıllarında Asurlu
tacirler burada ticaret yapmışlardır.
parçasında kaç fiilimsi kullanılmıştu?
B) 4
C) 5
D) 6
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
il oluş- 6. A) 3 Türkçede fiilimsiler, fiillere yapım ekleri ekleyerek oluşturulur. İsim-fiiller, fiil kök ya da gövdelerine “-ma/-me, -mak/-mek, -ış /-iş/-uş/-üş” ekleri getirilerek türetilir. Bu fiilimsiler cümlede genellikle isim görevinde kullanılır. . Sifat-fiiller, fiil kök ya da gövdelerine "-an/-en, -asi/-esi, -maz/-mez, -ar/er, -dık/-dik, -acak/-ecek, -mış/-miş" ekleri getirilerek türetilir. Bu fiilimsiler cümlede genellikle sifat gö- reviyle kullanılır. Zarf-fiiller, fiil kök ya da gövdelerine "-ken, -alı, -madan, -ince, -ip, -arak, -dıkça, -e...-e, -ır...-maz, -casına, -meksizin, -dığında" ekleri getirilerek türetilir. Zarf-fiiller, cümlede zarf göreviyle kullanılır. Buna göre MÖ 7000-6000 yıllarında Anadolu medeniyetinin ilk izlerini gördüğümüz Konya yakınlarındaki Çatal- höyük'te Hasandağı'na dolayısıyla Aksaray'a ait belgelere rastlanmaktadır. Burada Hasandağı'nın lav püskürttüğünü tasvir eden bir kazıntı resme de rastlanmıştır. Kalkolitik ve eski demir devirlerinde yer- leşim yeri olduğu ile ilgili herhangi bir belge bulunmamaktadır. Ayrıca MÖ 3000-2000 yıllarında Asurlu tacirler burada ticaret yapmışlardır. parçasında kaç fiilimsi kullanılmıştu? B) 4 C) 5 D) 6
3. Fiil kök veya gövdelerine "- an /-en, -ası /-esi, -maz /-mez" gibi belirli eklerin getirilmesiyle sıfat-fiil oluş-
turulur. Sifat-fiiller tıpkı sıfatlar gibi isimleri niteler.
Bu açıklamaya göre,
Mevlânâ, Seyyid Burhâneddin'in vefatından beş yıl sonra Konya'da Sems-i Tebrîzî ile karşılaş-
tı. Dönemin pirleri tarafından "Tebrizli Kâmil" olarak isimlendirilen ve merak edilen
birçok yer dolaştığı için "Şems-i Perende" (uçan Şems) diye anılan bu zat, ilk önce Tebriz'de
Şeyh Ebû Bekr-i Selebâf'ın hizmetinde bulunmuş; ardından birçok mutasavvıfla sohbet etmişti.
parçasında numaralanmış sözcüklerden hangisi sifat-fiil değildir?
C) III
A) I
Isim
DHIV
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
3. Fiil kök veya gövdelerine "- an /-en, -ası /-esi, -maz /-mez" gibi belirli eklerin getirilmesiyle sıfat-fiil oluş- turulur. Sifat-fiiller tıpkı sıfatlar gibi isimleri niteler. Bu açıklamaya göre, Mevlânâ, Seyyid Burhâneddin'in vefatından beş yıl sonra Konya'da Sems-i Tebrîzî ile karşılaş- tı. Dönemin pirleri tarafından "Tebrizli Kâmil" olarak isimlendirilen ve merak edilen birçok yer dolaştığı için "Şems-i Perende" (uçan Şems) diye anılan bu zat, ilk önce Tebriz'de Şeyh Ebû Bekr-i Selebâf'ın hizmetinde bulunmuş; ardından birçok mutasavvıfla sohbet etmişti. parçasında numaralanmış sözcüklerden hangisi sifat-fiil değildir? C) III A) I Isim DHIV
Q.
8. Fill kökünden türediği ve olumsuzu, fiiller gibi "-ma /-me" eki ile yapılabildiği hâlde kip eki alamayan
sözcüklere "fiilimsi" denir.
ABD'deki Harvard Üniversitesinden bilim insanları Kenya ve ABD'de yaşayan ve hiç ayakkabı giyme-
yen ya da nadiren ayakkabı giyen insanlar üzerinde yapılan bir araştırmanın sonuçları, bu insanların
ayak tabanının nasırlaşarak sertleşmesine rağmen zemindeki titreşimleri olduğu gibi hissedebildikle-
rini ortaya çıkardı.
Yukarıdaki açıklamaya göre bu cümledeki sözcüklerden hangileri fiilimsi değildir?
giymeyen
333
hissedebildiklerini
D) araştırmanın
yaşayan
sertleşmesine
giyen
nasırlaşarak
titreşimleri
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
Q. 8. Fill kökünden türediği ve olumsuzu, fiiller gibi "-ma /-me" eki ile yapılabildiği hâlde kip eki alamayan sözcüklere "fiilimsi" denir. ABD'deki Harvard Üniversitesinden bilim insanları Kenya ve ABD'de yaşayan ve hiç ayakkabı giyme- yen ya da nadiren ayakkabı giyen insanlar üzerinde yapılan bir araştırmanın sonuçları, bu insanların ayak tabanının nasırlaşarak sertleşmesine rağmen zemindeki titreşimleri olduğu gibi hissedebildikle- rini ortaya çıkardı. Yukarıdaki açıklamaya göre bu cümledeki sözcüklerden hangileri fiilimsi değildir? giymeyen 333 hissedebildiklerini D) araştırmanın yaşayan sertleşmesine giyen nasırlaşarak titreşimleri
BAK
19.
A)
Hangi seçenekte bu metindeki fiilimsilerin türlerine göre sayısını gösteren doğru grafik vardır?
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Insanlar, kişisel gelişim ile kendilerini mevcut bir basamaktan alıp daha üst basamaklara taşır. Kişisel
gelişimin en temel noktası, kişinin kendini tanımasıdır. Kişisel gelişimin başlaması için kişinin kendini
tanıması, hangi alanlarda hangi safhada bulunduğunu belirlemesi ve eksik olduğunu düşündüğü
alanlarda kendini geliştirmeye karar vermesi gerekir. Nerede olduğumuzu, nereye varmak istediğimizi ve
varmak istediğimiz yere ulaşmak için nelere ihtiyacımız var diye hayat
gözden geçirmemiz gerekir.
FİİLİMSI GRAFİĞİ B) FIILIMSI GRAFİĞİ
10
9
8
ISIM-FIIL
SIFAT-FIIL
ZARF-FİİL
7
6
5
4
3
2
1
İSİM-FİİL
SIFAT-FİİL
ZARF-FIIL
C) FIILIMSI GRAFİĞİ
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
İSİM-FİİL
SIFAT-FIIL
ZARF-FİİL
D)
10
9
8
7
6
1. DENEME
Türkçe
5
4
3
2
FIILIMSI GRAFİĞİ
İSİM-FİİL
SIFAT-FIIL
ZARF-FİİL
2
++
+
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
BAK 19. A) Hangi seçenekte bu metindeki fiilimsilerin türlerine göre sayısını gösteren doğru grafik vardır? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Insanlar, kişisel gelişim ile kendilerini mevcut bir basamaktan alıp daha üst basamaklara taşır. Kişisel gelişimin en temel noktası, kişinin kendini tanımasıdır. Kişisel gelişimin başlaması için kişinin kendini tanıması, hangi alanlarda hangi safhada bulunduğunu belirlemesi ve eksik olduğunu düşündüğü alanlarda kendini geliştirmeye karar vermesi gerekir. Nerede olduğumuzu, nereye varmak istediğimizi ve varmak istediğimiz yere ulaşmak için nelere ihtiyacımız var diye hayat gözden geçirmemiz gerekir. FİİLİMSI GRAFİĞİ B) FIILIMSI GRAFİĞİ 10 9 8 ISIM-FIIL SIFAT-FIIL ZARF-FİİL 7 6 5 4 3 2 1 İSİM-FİİL SIFAT-FİİL ZARF-FIIL C) FIILIMSI GRAFİĞİ 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 İSİM-FİİL SIFAT-FIIL ZARF-FİİL D) 10 9 8 7 6 1. DENEME Türkçe 5 4 3 2 FIILIMSI GRAFİĞİ İSİM-FİİL SIFAT-FIIL ZARF-FİİL 2 ++ +
ORK
84
1. Nasıl ki çocukların bir ailesi ve o ailenin yaşadığı bir ev varsa, kitapların da hep birlikte kaldığı evler vardı. Işte
burası da bir kitabeviydi. Burada büyük olsun küçük olsun, yaşlı olsun, genç olsun; her yaştan, her konudan kitap-
1
||
lar yer alıyordu. Ciltli, yaşlı kitaplar saygı gereği üst raflarda oturuyorlardı. Çoğunlukla sessizce düşünen bilge in
sanlar gibiydiler. Zaman zaman içlerinden bazıları çocuk kitaplarına doğru eğilir: “Çoçuklar! biraz yavaş!" şeklinde
uyarılarda bulunurlardı. Çünkü çocuk kitapları tıpkı çocuklar gibi gürültülü gürültülü ve kıpır kıpırdılar. Her an soka
ğa kaçmak isteyen yaramaz çocuklar gibiydiler. Belki de hepsi günün birinde bir çocuk tarafından alınmak istiyor.
|||
IV
du.
53GP2
Bu metinde numaralanmış zamirlerle ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır?
A) I numaralı sözcük işaret zamiridir.
B) II numaralı sözcük belgisiz zamirdir.
C) III numaralı zamir, isim tamlamasının tamlayanıdır.
D) IV numaralı zamir, isim tamlamasının tamlananıdır.
4. Aşağ
soru
A) S
B) C
C)
D)
5.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
ORK 84 1. Nasıl ki çocukların bir ailesi ve o ailenin yaşadığı bir ev varsa, kitapların da hep birlikte kaldığı evler vardı. Işte burası da bir kitabeviydi. Burada büyük olsun küçük olsun, yaşlı olsun, genç olsun; her yaştan, her konudan kitap- 1 || lar yer alıyordu. Ciltli, yaşlı kitaplar saygı gereği üst raflarda oturuyorlardı. Çoğunlukla sessizce düşünen bilge in sanlar gibiydiler. Zaman zaman içlerinden bazıları çocuk kitaplarına doğru eğilir: “Çoçuklar! biraz yavaş!" şeklinde uyarılarda bulunurlardı. Çünkü çocuk kitapları tıpkı çocuklar gibi gürültülü gürültülü ve kıpır kıpırdılar. Her an soka ğa kaçmak isteyen yaramaz çocuklar gibiydiler. Belki de hepsi günün birinde bir çocuk tarafından alınmak istiyor. ||| IV du. 53GP2 Bu metinde numaralanmış zamirlerle ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır? A) I numaralı sözcük işaret zamiridir. B) II numaralı sözcük belgisiz zamirdir. C) III numaralı zamir, isim tamlamasının tamlayanıdır. D) IV numaralı zamir, isim tamlamasının tamlananıdır. 4. Aşağ soru A) S B) C C) D) 5.
Patlicanları ve biberleri firinda 200 derecede ara ara çevirerek yaklaşık 30 dakika kadar közleyin. Közleme
işlemini dilerseniz ocakta, ateş üzerinde de yapabilirsiniz. Kıymalı harcı hazırlamak için tavaya 3 yemek ka-
şığı tereyağı ve bir yemek kaşığı sıvı yağı koyup isitin ve 1 adet yemeklik doğranmış soğan ile 2 adet doğ-
ranmış köy biberini ekleyip kavurun. Soğanlar pembeleştikten sonra 400 gram orta yağlı kıymayı da ekleyin
ve suyunu salıp çektikten sonra kavurmaya devam edin. 1 yemek kaşığı domates salçası, 2 çay kaşığı tuz,
1 çay kaşığı karabiber, birer çay kaşığı kekik ve pul biberi de ekledikten sonra tekrar karıştırın ve karışımı
ocaktan alın. 1 kåse süzme yoğurda 2 adet ezilmiş sarımsak ve 1 çay kaşığı tuzu ekleyip karıştırın. Fırında
közlediğiniz patlıcan ve biberleri bir kaba aktarın ve üzerini kapatıp 15 dakika kadar bekletin. Patlicanların
kabuklarını soyup kararmamaları için üzerine 1 yemek kaşığı kadar limon suyu sıkın ve bıçakla iyice ezdik-
ten sonra sarımsaklı yoğurt ile birleştirin. Sıcak tabağın üzerine yoğurtlu patlıcan, közlenmiş biberler ve kıy-
malı harcı güzelce yerleştirin ve servis edin. Bugünkü tarifimiz sona erdi, başka bir tarifle görüşmek üzere.
Bu parçadaki fillimsi sayılarını doğru gösteren tablo aşağıdakilerden hangisidir?
A)
İsim-Fill Sifat-Fill
3
Isim-Fill
5
8
Sifat-Fill
6
Zarf-Fill
9
Zarf-Fill
10
B)
D)
İsim-Fill
4
İsim-Fiil
5
Sifat-Fill
5
Sifat-Fill
7
Zarf-Fill
12
Zarf-Fiil
9
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
Patlicanları ve biberleri firinda 200 derecede ara ara çevirerek yaklaşık 30 dakika kadar közleyin. Közleme işlemini dilerseniz ocakta, ateş üzerinde de yapabilirsiniz. Kıymalı harcı hazırlamak için tavaya 3 yemek ka- şığı tereyağı ve bir yemek kaşığı sıvı yağı koyup isitin ve 1 adet yemeklik doğranmış soğan ile 2 adet doğ- ranmış köy biberini ekleyip kavurun. Soğanlar pembeleştikten sonra 400 gram orta yağlı kıymayı da ekleyin ve suyunu salıp çektikten sonra kavurmaya devam edin. 1 yemek kaşığı domates salçası, 2 çay kaşığı tuz, 1 çay kaşığı karabiber, birer çay kaşığı kekik ve pul biberi de ekledikten sonra tekrar karıştırın ve karışımı ocaktan alın. 1 kåse süzme yoğurda 2 adet ezilmiş sarımsak ve 1 çay kaşığı tuzu ekleyip karıştırın. Fırında közlediğiniz patlıcan ve biberleri bir kaba aktarın ve üzerini kapatıp 15 dakika kadar bekletin. Patlicanların kabuklarını soyup kararmamaları için üzerine 1 yemek kaşığı kadar limon suyu sıkın ve bıçakla iyice ezdik- ten sonra sarımsaklı yoğurt ile birleştirin. Sıcak tabağın üzerine yoğurtlu patlıcan, közlenmiş biberler ve kıy- malı harcı güzelce yerleştirin ve servis edin. Bugünkü tarifimiz sona erdi, başka bir tarifle görüşmek üzere. Bu parçadaki fillimsi sayılarını doğru gösteren tablo aşağıdakilerden hangisidir? A) İsim-Fill Sifat-Fill 3 Isim-Fill 5 8 Sifat-Fill 6 Zarf-Fill 9 Zarf-Fill 10 B) D) İsim-Fill 4 İsim-Fiil 5 Sifat-Fill 5 Sifat-Fill 7 Zarf-Fill 12 Zarf-Fiil 9
TÜRKÇE
A
. (1) Bir işe başlayıp onu bitirememek kadar yıpratıcı bir duygu yoktur. (II) Bunun için bir işe başlarken o işin nasıl sonuçlana-
bileceğini de iyi planlamak gerekir. (III) İşin her aşamasının kontrol altında olduğundan emin olmak gerekir. (IV) Bu yaşıma
kadar öğrendiğim en değerli bilginin bu olduğunu söyleyebilirim.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde üç fiilimsi türüne de (isim-fiil, sifat-fiil, zarf-fiil) örnek vardır?
A) I.
C) III.
D) IV.
B) II.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
TÜRKÇE A . (1) Bir işe başlayıp onu bitirememek kadar yıpratıcı bir duygu yoktur. (II) Bunun için bir işe başlarken o işin nasıl sonuçlana- bileceğini de iyi planlamak gerekir. (III) İşin her aşamasının kontrol altında olduğundan emin olmak gerekir. (IV) Bu yaşıma kadar öğrendiğim en değerli bilginin bu olduğunu söyleyebilirim. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde üç fiilimsi türüne de (isim-fiil, sifat-fiil, zarf-fiil) örnek vardır? A) I. C) III. D) IV. B) II.
n yanına bağdaş.
siyordu.
zlık peşini bırak-
cük fiilimsi de-
D) IV
103
4. Ey rüzgâr, önünde boynunu büken dallar!
SmAğır ağır süzülen meltemlerde bir sır var.
O sır ki sevdiğimden bana bir şey fısıldar,
Kalbimde yara açarak esip giden rüzgâr.
Bu şiirde altı çizili olarak verilen sözcüklerden hangisi
sifat fiil değildir?
A) büken
G) sevdiğimden
B) süzülen
D) açarak
LEVEL UP
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
n yanına bağdaş. siyordu. zlık peşini bırak- cük fiilimsi de- D) IV 103 4. Ey rüzgâr, önünde boynunu büken dallar! SmAğır ağır süzülen meltemlerde bir sır var. O sır ki sevdiğimden bana bir şey fısıldar, Kalbimde yara açarak esip giden rüzgâr. Bu şiirde altı çizili olarak verilen sözcüklerden hangisi sifat fiil değildir? A) büken G) sevdiğimden B) süzülen D) açarak LEVEL UP
11. Haydi artık, sizinle beraber ormanda dolaşmaya gidelim.
Güneş doğmak üzere, henüz bütün sesler uykuda... Tan
yerinden gittikçe büyüyen ışık demeti fışkırıyor. Gece, si-
yah eteklerini acele acele toplayıp tepelerden vadilere doğ
ru çekiliyor. Ağaçları saran, mavimtırak bir duman, yavaş
yavaş uçup dağılıyor. Güneşin ilk ışığı doğmaya başladı.
Bu, ormana sığınan gecenin sona erişi demek... Kuytudaki
ağaçlar, sessizlik içinde bekleşiyor. Rüzgâr henüz onlara
tesir etmiyor. Arada sırada dallar arasından gelen bir hışırtı
ve artık sessiz durmak istemeyen ağaçların nefes alışlar
duyuluyor. Diğer yandan berrak dere sularının, her taşın
üzerinden ayrı bir notada ses vererek ve köpüklü kahkaha-
lar atarak dökülüşünü görüyor musunuz?
Bu metinde kaç tane isim fiil kullanılmıştır?
A) 5
BY 6
C) Z
D18
1.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
11. Haydi artık, sizinle beraber ormanda dolaşmaya gidelim. Güneş doğmak üzere, henüz bütün sesler uykuda... Tan yerinden gittikçe büyüyen ışık demeti fışkırıyor. Gece, si- yah eteklerini acele acele toplayıp tepelerden vadilere doğ ru çekiliyor. Ağaçları saran, mavimtırak bir duman, yavaş yavaş uçup dağılıyor. Güneşin ilk ışığı doğmaya başladı. Bu, ormana sığınan gecenin sona erişi demek... Kuytudaki ağaçlar, sessizlik içinde bekleşiyor. Rüzgâr henüz onlara tesir etmiyor. Arada sırada dallar arasından gelen bir hışırtı ve artık sessiz durmak istemeyen ağaçların nefes alışlar duyuluyor. Diğer yandan berrak dere sularının, her taşın üzerinden ayrı bir notada ses vererek ve köpüklü kahkaha- lar atarak dökülüşünü görüyor musunuz? Bu metinde kaç tane isim fiil kullanılmıştır? A) 5 BY 6 C) Z D18 1.
19. (1) Soğuk bir sonbahar ve sonraları boralı bir kış başladı. (II) Akşamları gölgeler, karanlıklar, denizin uğultusu, Fazlı
Paşa yokuşundan boğuk bir çığlık ile geçen büyük rüzgârlar saltanatı başlamıştı. (III) Karanlık çökünce heyecanla
kabak çekirdekçiyi bekliyordum. (IV) Onun hayatını o kadar biliyordum ki gündelik adamlar arasında cesaret ve ulvi-
yetin bir kahramanı olan bu basit insanın yüzünü görmek bana mutlaka lazımdı.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede, fiilimsi bulunmamaktadır.
II. cümlede, isim-fiil ve sıfat-fiil kullanılmışt
C) III. cümlede, zarf-fiil cümleye zaman anlamı Katmıştır.
D) IV. cümlede, isim-fiil vardır.
isim fill değil kalıcı addır
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
19. (1) Soğuk bir sonbahar ve sonraları boralı bir kış başladı. (II) Akşamları gölgeler, karanlıklar, denizin uğultusu, Fazlı Paşa yokuşundan boğuk bir çığlık ile geçen büyük rüzgârlar saltanatı başlamıştı. (III) Karanlık çökünce heyecanla kabak çekirdekçiyi bekliyordum. (IV) Onun hayatını o kadar biliyordum ki gündelik adamlar arasında cesaret ve ulvi- yetin bir kahramanı olan bu basit insanın yüzünü görmek bana mutlaka lazımdı. Bu metindeki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede, fiilimsi bulunmamaktadır. II. cümlede, isim-fiil ve sıfat-fiil kullanılmışt C) III. cümlede, zarf-fiil cümleye zaman anlamı Katmıştır. D) IV. cümlede, isim-fiil vardır. isim fill değil kalıcı addır
6.
I. YAPAY ZEKA MÜHENDİSLİĞİ
O
Insanların bir amaca yönelik plan vara
problem çözme Hareket ettieve engellerle
başa çıkma gibi davranışlarını inceleyip bu
davranışları birer algoritmaya dönüştürürler.
A) Yalnız I
II. ATIK ÇÖP MÜHENDİSLİĞİ
Atık ve çöplerin üreticileri ve toplandıkları
yerde ayrıştırmazsiniflandmadepolancia e
taşınmalarının nasıl yapılacağını planlayı geri
dönüştürülemeyecek maddeleri en aza indire-
rek atik maddelerin çevreye olan zararlarını
azaltmaya yönelik çalışırlar.
III. BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ
Robotik uzuvlar, ultrason, tomografi ve manyetik
rezonans gibi aygıt ve ürünler biyomedikal
mühendislerin çalışmalarıyla üretilir ve geliştirilir.
Verilen afişteki numaralanmış metinlerin hangilerinde üç farklı türde fiilimsiye yer verilmiştir?
X
Balnız II
C) I ve II
D) I, II ve III
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
6. I. YAPAY ZEKA MÜHENDİSLİĞİ O Insanların bir amaca yönelik plan vara problem çözme Hareket ettieve engellerle başa çıkma gibi davranışlarını inceleyip bu davranışları birer algoritmaya dönüştürürler. A) Yalnız I II. ATIK ÇÖP MÜHENDİSLİĞİ Atık ve çöplerin üreticileri ve toplandıkları yerde ayrıştırmazsiniflandmadepolancia e taşınmalarının nasıl yapılacağını planlayı geri dönüştürülemeyecek maddeleri en aza indire- rek atik maddelerin çevreye olan zararlarını azaltmaya yönelik çalışırlar. III. BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ Robotik uzuvlar, ultrason, tomografi ve manyetik rezonans gibi aygıt ve ürünler biyomedikal mühendislerin çalışmalarıyla üretilir ve geliştirilir. Verilen afişteki numaralanmış metinlerin hangilerinde üç farklı türde fiilimsiye yer verilmiştir? X Balnız II C) I ve II D) I, II ve III
TEST 1
denir. Eylem
vardır, isim
-er-
TEST 1
TÜRKÇE
ETI
Seni bulmaktan önce aramak isterim.
Seni sevmekten önce anlamak isterim.
Seni bir yaşam boyu bitirmek değil de,
Sana hep, hep yeniden başlamak isterim.
Ne kadar değişmişsin ben görmeyeli,
Ellerin güzelliğini kaybetmiş nasırdan,
Hüzün rengi almış saçlarının her teli,
Gözlerine gölgeler düşmüş kahırdan.
İsim
5. Aşağıdaki dizelerin hangisinde isim - fiil kullanılmamıştır?
A)
B)
III
- Fiiller
D)
8. sınıf
REFERANS
Boyun mu bükmezdim sitem etmene,
Bilseydim sükûtun kâr olduğunu.
Sebep mi olurdum dargın gitmene,
Bilseydim küsünce sır olduğunu.
Hep bu ayak sesleri, hep bu ayak sesleri,
Dolaşıyor dışarıda, gün batışından beri,
Bu sesler dokunuyor en ağrıyan yerime,
Bir eski çiban gibi işliyor içerime.
ni
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
TEST 1 denir. Eylem vardır, isim -er- TEST 1 TÜRKÇE ETI Seni bulmaktan önce aramak isterim. Seni sevmekten önce anlamak isterim. Seni bir yaşam boyu bitirmek değil de, Sana hep, hep yeniden başlamak isterim. Ne kadar değişmişsin ben görmeyeli, Ellerin güzelliğini kaybetmiş nasırdan, Hüzün rengi almış saçlarının her teli, Gözlerine gölgeler düşmüş kahırdan. İsim 5. Aşağıdaki dizelerin hangisinde isim - fiil kullanılmamıştır? A) B) III - Fiiller D) 8. sınıf REFERANS Boyun mu bükmezdim sitem etmene, Bilseydim sükûtun kâr olduğunu. Sebep mi olurdum dargın gitmene, Bilseydim küsünce sır olduğunu. Hep bu ayak sesleri, hep bu ayak sesleri, Dolaşıyor dışarıda, gün batışından beri, Bu sesler dokunuyor en ağrıyan yerime, Bir eski çiban gibi işliyor içerime. ni
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim - fiil,
bir isim tamlaması içinde kullanılmıştır?
A) Evin her yerini yapma çiçeklerle donatmış.
B) Onun gelişiyle evimiz daha da neşelendi.
Birinci sınıftan beri güzel yazmaya özen
gösterirdi.
D) İnsanları sevmekle başlar her güzel şey.
59
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim - fiil, bir isim tamlaması içinde kullanılmıştır? A) Evin her yerini yapma çiçeklerle donatmış. B) Onun gelişiyle evimiz daha da neşelendi. Birinci sınıftan beri güzel yazmaya özen gösterirdi. D) İnsanları sevmekle başlar her güzel şey. 59
BRUAR
Bunu biliyor muydunuz?
Insan beyninde bir günde ortalama
6.000'den fazla düşünce oluşur.
Bu sayı, dikkatin bir konuya odaklandığı
ve bir olaydan yeni bir olaya geçildiği anda
beyinde aktif olan farklı sinir ağları arasındaki
gekislerin fMRI yöntemi kullanılarak tespit
edilmesiyle belirlendi.
Dif
1 dakikada
Yaklaşık 6 düşünce
oluşuyor
numaralanmış cümlelerin hangisinde vardır?
A) I vell
B) I ve IV
NEWTON YAYINLARI
Kedimin adini
ne koyeam?
Bu afişte yer alan altı çizili fiilimsinin özdeşi,
I. Bencil insan, tek başına kalmış meyvesiz bir ağaç gibi kurur gider.
II. Yenilince ümitsizliğe kapılma, her başarısızlıkta bir zafer arzusu yatar.
III. Bilginin efendisi olmak için çalışmanın uşağı olmak şarttır.
IV. Cesurun bakışı, korkağın kılıcından keskindir.
1
Dere
caliemalıyım.
Bugün hava
çok güzel
CII ve III
Neden
kendi kendimi
gidiklayamıyorum?
Aniversitede
hangi 10mo
0000em?
Acaba yarın
basketbol mu
oynasam?
D) III ve IV
8. Sınıf Referans Çöz-Bitir Fasikül Testler
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
BRUAR Bunu biliyor muydunuz? Insan beyninde bir günde ortalama 6.000'den fazla düşünce oluşur. Bu sayı, dikkatin bir konuya odaklandığı ve bir olaydan yeni bir olaya geçildiği anda beyinde aktif olan farklı sinir ağları arasındaki gekislerin fMRI yöntemi kullanılarak tespit edilmesiyle belirlendi. Dif 1 dakikada Yaklaşık 6 düşünce oluşuyor numaralanmış cümlelerin hangisinde vardır? A) I vell B) I ve IV NEWTON YAYINLARI Kedimin adini ne koyeam? Bu afişte yer alan altı çizili fiilimsinin özdeşi, I. Bencil insan, tek başına kalmış meyvesiz bir ağaç gibi kurur gider. II. Yenilince ümitsizliğe kapılma, her başarısızlıkta bir zafer arzusu yatar. III. Bilginin efendisi olmak için çalışmanın uşağı olmak şarttır. IV. Cesurun bakışı, korkağın kılıcından keskindir. 1 Dere caliemalıyım. Bugün hava çok güzel CII ve III Neden kendi kendimi gidiklayamıyorum? Aniversitede hangi 10mo 0000em? Acaba yarın basketbol mu oynasam? D) III ve IV 8. Sınıf Referans Çöz-Bitir Fasikül Testler
1. Bazı sözcükler isim-fil eki aldığı halde kalıplaşarak bir varlığın, kavramın ismi olur. Bunlar filimsi olarak kabul edil-
mez. Örneğin "Bahçeye ekmek için birkaç domates tohumu aldık." cümlesindeki "ekmek" sözcüğü filimsidir. "Günde
sadece yarım ekmek yiyorum." cümlesindeki "ekmek" sözcüğü ise isimdir.
2.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde fiilimsi eki aldığı halde, kalıplaşarak bir varlığı veya kavramı karşıla-
yan bir sözçük yoktur?
A) Yaz aylarında en çok dondurma yemeyi severim.
B) Çok kızartma yemek insan vücuduna zararlıdır.
C) Uzun soluklu bir çalışmanın sonuna gelmiş bulunmaktayız.
D) Olumsuz hava şartları yüzünden uçuşlar iptal edildi.
Vama
R12 artmone
Davena
vamond
Bunu biliyor muydunu??
Galismona
ko
Galısmamanın
Ma-12pm
HA
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
1. Bazı sözcükler isim-fil eki aldığı halde kalıplaşarak bir varlığın, kavramın ismi olur. Bunlar filimsi olarak kabul edil- mez. Örneğin "Bahçeye ekmek için birkaç domates tohumu aldık." cümlesindeki "ekmek" sözcüğü filimsidir. "Günde sadece yarım ekmek yiyorum." cümlesindeki "ekmek" sözcüğü ise isimdir. 2. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde fiilimsi eki aldığı halde, kalıplaşarak bir varlığı veya kavramı karşıla- yan bir sözçük yoktur? A) Yaz aylarında en çok dondurma yemeyi severim. B) Çok kızartma yemek insan vücuduna zararlıdır. C) Uzun soluklu bir çalışmanın sonuna gelmiş bulunmaktayız. D) Olumsuz hava şartları yüzünden uçuşlar iptal edildi. Vama R12 artmone Davena vamond Bunu biliyor muydunu?? Galismona ko Galısmamanın Ma-12pm HA