Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sözcükte Anlam Soruları

4.
2. Insan, hiçbir zaman olduğu gibi kalmıyor. Yaşadığımız her
dakika, bazen bize bir şeyler katıyor bazen de bizden bir
şeyler götürüyor. İyi yanlarımız artıyor. Kimi zaman da ge-
reksiz fazlalıklarımız azalıyor, iyi olmayan yanlarımız biz-
den uzaklaşıyor. Kısacası yıllar, insanı eğitiyor ve insanın
sivriliklerini törpülüyor.
Altı çizili sözcüğün bu cümleye kattığı anlam aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) inceltmek, terbiye etmek
B) köreltmek
C) azaltmak, indirmek
D) ortaya çıkarmak
3
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
4. 2. Insan, hiçbir zaman olduğu gibi kalmıyor. Yaşadığımız her dakika, bazen bize bir şeyler katıyor bazen de bizden bir şeyler götürüyor. İyi yanlarımız artıyor. Kimi zaman da ge- reksiz fazlalıklarımız azalıyor, iyi olmayan yanlarımız biz- den uzaklaşıyor. Kısacası yıllar, insanı eğitiyor ve insanın sivriliklerini törpülüyor. Altı çizili sözcüğün bu cümleye kattığı anlam aşağıda- kilerden hangisidir? A) inceltmek, terbiye etmek B) köreltmek C) azaltmak, indirmek D) ortaya çıkarmak 3
EL SOITINI YAYINE
mode
çokluk eki (Hler / -lar) cümleye millet, aile, sitem, her,
yaklaşıklık, abartma ve benzerlik anlamları katar.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde çokluk eki
cümleye yaklaşıklık anlamı katmıştır?
A) Türkler, sanata ve sanatçıya her zaman önem
vermiş.
B) Dokuz yaşlarında bir çocuk koşarak yanımıza
geldi.
Dağlar kadar işimin içinde bir de seninle uğraşa-
nimble Nam.
D) Geceleri uyumakta zorlandığımda biraz kitap oku-
CH
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
EL SOITINI YAYINE mode çokluk eki (Hler / -lar) cümleye millet, aile, sitem, her, yaklaşıklık, abartma ve benzerlik anlamları katar. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde çokluk eki cümleye yaklaşıklık anlamı katmıştır? A) Türkler, sanata ve sanatçıya her zaman önem vermiş. B) Dokuz yaşlarında bir çocuk koşarak yanımıza geldi. Dağlar kadar işimin içinde bir de seninle uğraşa- nimble Nam. D) Geceleri uyumakta zorlandığımda biraz kitap oku- CH
11. SORUYA GEL
13.
1. Kelime 2. Kelime 3. Kelime
e4
u8
a6
Yukarıda her bir kelime için harfle-
rin yanında sayılar verilmiştir. Sayılar,
kelimedeki harfin kaçıncı sırada olduğu
hakkında bilgi vermektedir.
Örneğin; a2 kalem
-
14
Yukarıdaki kodlarla aşağıdaki cümle-
lerden hangisini oluşturabiliriz?
A. Marketten çikolata aldım.
B. Köpeğimle oynamayı seviyorum.
C. Kalemliğim yere düştü.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
11. SORUYA GEL 13. 1. Kelime 2. Kelime 3. Kelime e4 u8 a6 Yukarıda her bir kelime için harfle- rin yanında sayılar verilmiştir. Sayılar, kelimedeki harfin kaçıncı sırada olduğu hakkında bilgi vermektedir. Örneğin; a2 kalem - 14 Yukarıdaki kodlarla aşağıdaki cümle- lerden hangisini oluşturabiliriz? A. Marketten çikolata aldım. B. Köpeğimle oynamayı seviyorum. C. Kalemliğim yere düştü.
o $
h-
15. Açıklık, anlatımın hiçbir tartışmaya yol açma-
yacak şekilde anlaşılır olmasıdır.
Akicilik, anlatımda söylenişi kolay sözcüklerin
kullanılmasıdır.
Özgünlük, anlatımın nitelik bakımından ben-
zerlerinden farklı olmasıdır.
Duruluk, anlatımda gereksiz sözcüğün bulun-
mamasıdır.
Bu açıklamaya göre “Bir köşe yazısında aranan
ilk özellik, okura 'Yazar ne demek istiyor?'
soru-
sunu sordurmamasıdır." cümlesinde aşağıdaki
kavramlardan hangisinin önemi vurgulanmak-
tadur2
A) Açıklık
C) Özgünlük
B) Akıcılık
D) Duruluk
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
o $ h- 15. Açıklık, anlatımın hiçbir tartışmaya yol açma- yacak şekilde anlaşılır olmasıdır. Akicilik, anlatımda söylenişi kolay sözcüklerin kullanılmasıdır. Özgünlük, anlatımın nitelik bakımından ben- zerlerinden farklı olmasıdır. Duruluk, anlatımda gereksiz sözcüğün bulun- mamasıdır. Bu açıklamaya göre “Bir köşe yazısında aranan ilk özellik, okura 'Yazar ne demek istiyor?' soru- sunu sordurmamasıdır." cümlesinde aşağıdaki kavramlardan hangisinin önemi vurgulanmak- tadur2 A) Açıklık C) Özgünlük B) Akıcılık D) Duruluk Diğer sayfaya geçiniz.
yo
11. Var gibis
1
Gökyüzi
8. Bağ babadan, zeytin dededen kalmalı,
II. El yarası geçer, dil yarası geçmez.
IID Gel demesi kolay, git demesi zordur.
IV. Gelen gideni aratır.
BİLİM ANAHTARI
Sadece
III
Uzaklık
Numaralanmış atasözlerinin hangilerinde ses-
teş sözcük kullanılmamıştır?
Bu diz
karsit
A).
All
(B)-111
C) -
DHI-V
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
yo 11. Var gibis 1 Gökyüzi 8. Bağ babadan, zeytin dededen kalmalı, II. El yarası geçer, dil yarası geçmez. IID Gel demesi kolay, git demesi zordur. IV. Gelen gideni aratır. BİLİM ANAHTARI Sadece III Uzaklık Numaralanmış atasözlerinin hangilerinde ses- teş sözcük kullanılmamıştır? Bu diz karsit A). All (B)-111 C) - DHI-V
4.
Sen, kaçan ürkek bir ceylansın dağda.
Ben, peşine düşmüş bir canavarım.
İstersen dünyayı çağır imdada,
Sen varsın dünyada, bir de ben varım
Bu dizelerde geçen sözcüklerle ilgili aşağı-
dakilerden hangisi söylenemez?
A) Sesteş sözcüğe yer verilmiştir.
B) Gerçek anlamlı sözcüklere yer verilmiştir.
C) "ürkek" sözcüğünün zit anlamlısı "cesur”dur.
D) "dağ” sözcüğünün eş anlamlısı "tepe” dir.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
4. Sen, kaçan ürkek bir ceylansın dağda. Ben, peşine düşmüş bir canavarım. İstersen dünyayı çağır imdada, Sen varsın dünyada, bir de ben varım Bu dizelerde geçen sözcüklerle ilgili aşağı- dakilerden hangisi söylenemez? A) Sesteş sözcüğe yer verilmiştir. B) Gerçek anlamlı sözcüklere yer verilmiştir. C) "ürkek" sözcüğünün zit anlamlısı "cesur”dur. D) "dağ” sözcüğünün eş anlamlısı "tepe” dir.
ra
kla, Türk sinemasının kimliği, tarihi üzerine yorum getirme,
doğru ---- bulunma söz konusu olduğunda yeterli yazılı
r belge, tanıklık, inceleme, araştırma gibi kaynakların
bulunmaması birçok zorluğu da beraberinde getiriyor.
Tartışma ortamının da ---- birçok konunun netleşmesine
ZI olanak vermiyor.
7-Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangileri sırasıyla getirilmelidir?
A) saptamalarda - sínırlılığı B) tespitlerde - açmaz!
a C) eleştiride - sığlığı D) tetkikte - kültürü
<
-
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
ra kla, Türk sinemasının kimliği, tarihi üzerine yorum getirme, doğru ---- bulunma söz konusu olduğunda yeterli yazılı r belge, tanıklık, inceleme, araştırma gibi kaynakların bulunmaması birçok zorluğu da beraberinde getiriyor. Tartışma ortamının da ---- birçok konunun netleşmesine ZI olanak vermiyor. 7-Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri sırasıyla getirilmelidir? A) saptamalarda - sínırlılığı B) tespitlerde - açmaz! a C) eleştiride - sığlığı D) tetkikte - kültürü < -
en
Ne aramışting?
ATANAN SINAV: Fiillerde Zaman ve Anlam Kayması
6. Aşağıdaki cümlelerin yüklemlerinde kullanılan kip ve cümlede kastedilen kip verilmiştir.
Buna göre, aşağıdakilerin hangisinde yanlış bir belirleme yapılmıştır?
Masanın üzerindeki parayı babam bırakmış olacak - Yuklemde verilen kip = Gelecek zaman
Kastedilen kip = Gereklilik kip
Keşke sen de bizimle bu geziye gelsen. - Yüklemde verilen kip = Şart kipi
Kastedilen kip = Gelecek zaman
C Projemi birazdan herkese açıklanım. -Yuklemde verilen kip = Gestiş zaman
:
Kastedilen kip = Gelecek zaman
Mustafa Kemal 23 Nisan'da meclisi açıyor -Yuklemde verilen kip = Şimdiki zaman
Kastedilen kip = Geçmiş zaman
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
en Ne aramışting? ATANAN SINAV: Fiillerde Zaman ve Anlam Kayması 6. Aşağıdaki cümlelerin yüklemlerinde kullanılan kip ve cümlede kastedilen kip verilmiştir. Buna göre, aşağıdakilerin hangisinde yanlış bir belirleme yapılmıştır? Masanın üzerindeki parayı babam bırakmış olacak - Yuklemde verilen kip = Gelecek zaman Kastedilen kip = Gereklilik kip Keşke sen de bizimle bu geziye gelsen. - Yüklemde verilen kip = Şart kipi Kastedilen kip = Gelecek zaman C Projemi birazdan herkese açıklanım. -Yuklemde verilen kip = Gestiş zaman : Kastedilen kip = Gelecek zaman Mustafa Kemal 23 Nisan'da meclisi açıyor -Yuklemde verilen kip = Şimdiki zaman Kastedilen kip = Geçmiş zaman
EL BÖLÜM
RKÇE TESTİ
ori vardır. Süre 30 dakikadir.
cevap kâğıdına işaretleyiniz.
vil-
ya-
nce
3. Yazılışları ve okunuşları aynı, anlamları farklı olan sözcük-
lere eş sesli (sesteş) sözcük denir.
Bu bilgiye göre aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcük-
lerden hangisinin eş seslisinin açıklaması yay ayraç
içinde yanlış verilmiştir?
sk-
A) Ön teker küçük olduğu için bu tekerin bir devri arka te-
kerin yarısı kadar. (Kendine özgü bir özellik taşıyan za-
man parçası)
ge-
B) Bu kurum, çalışanlarına her yıl belli oranda ikramiye
veriyor. (Bacalarda biriken kalın is)
C) Çizmelerimizi giydik ve suya batmış pirinç tarlalarında
gün boyu çalıştık. (Bakıra çinko katılarak elde edilen
sarı renkte bir alaşım)
D) Bu oyun için üç adet küp şeklinde karton kutuya ihti-
yacımız var. (Birbirine eşit karelerden oluşan altı yüzlü
dikdörtgen)
nlari
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
EL BÖLÜM RKÇE TESTİ ori vardır. Süre 30 dakikadir. cevap kâğıdına işaretleyiniz. vil- ya- nce 3. Yazılışları ve okunuşları aynı, anlamları farklı olan sözcük- lere eş sesli (sesteş) sözcük denir. Bu bilgiye göre aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcük- lerden hangisinin eş seslisinin açıklaması yay ayraç içinde yanlış verilmiştir? sk- A) Ön teker küçük olduğu için bu tekerin bir devri arka te- kerin yarısı kadar. (Kendine özgü bir özellik taşıyan za- man parçası) ge- B) Bu kurum, çalışanlarına her yıl belli oranda ikramiye veriyor. (Bacalarda biriken kalın is) C) Çizmelerimizi giydik ve suya batmış pirinç tarlalarında gün boyu çalıştık. (Bakıra çinko katılarak elde edilen sarı renkte bir alaşım) D) Bu oyun için üç adet küp şeklinde karton kutuya ihti- yacımız var. (Birbirine eşit karelerden oluşan altı yüzlü dikdörtgen) nlari
5. Aşağıdaki kurallar dâhilinde bir sözcük örüntüsü oluşturulacaktır. Bu örüntünün kurallan şu şekildedir.
1. Soyut anlam ifade eden bir sözcüğün anlamı verilir.
II. Bu sözcüğün karşıt anlamlısını içeren deyim oluşturulur.
III. Bu deyim anlamına uygun şekilde bir cümlede kullanılır.
Buna göre aşağıdakilerin hangisi bu örüntüye göre oluşturulmuştur?
A) I. Acı, üzüntü, dert, sıkıntı, izdırap, tasa anlamına gelir.
II. Neşesi kaçmak
III. O günden sonra Nalan'ın uzun müddet neşesi kaçtı.
B) I. Aci, üzüntü, dert, sıkıntı, ızdırap, tasa anlamına gelir.
II. Keder vermek
III. Geçmişi düşünmek herkes gibi ona da keder veriyordu.
C) I. Düşünce anlamına gelir.
II. Fikir edinmek
III. Ben bir kitap üzerine fikir edinmek istersem o kitabı kendim okurum.
D) I. Yakmayacak derecede ısısı olan, yakmayacak kadar isi veren.
II. Soğuk durmak
III. Yillarca ona karşı soğuk durdu.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
5. Aşağıdaki kurallar dâhilinde bir sözcük örüntüsü oluşturulacaktır. Bu örüntünün kurallan şu şekildedir. 1. Soyut anlam ifade eden bir sözcüğün anlamı verilir. II. Bu sözcüğün karşıt anlamlısını içeren deyim oluşturulur. III. Bu deyim anlamına uygun şekilde bir cümlede kullanılır. Buna göre aşağıdakilerin hangisi bu örüntüye göre oluşturulmuştur? A) I. Acı, üzüntü, dert, sıkıntı, izdırap, tasa anlamına gelir. II. Neşesi kaçmak III. O günden sonra Nalan'ın uzun müddet neşesi kaçtı. B) I. Aci, üzüntü, dert, sıkıntı, ızdırap, tasa anlamına gelir. II. Keder vermek III. Geçmişi düşünmek herkes gibi ona da keder veriyordu. C) I. Düşünce anlamına gelir. II. Fikir edinmek III. Ben bir kitap üzerine fikir edinmek istersem o kitabı kendim okurum. D) I. Yakmayacak derecede ısısı olan, yakmayacak kadar isi veren. II. Soğuk durmak III. Yillarca ona karşı soğuk durdu.
2
a
A
21. Aşağıdaki dizelerin hangisinde emir ve istek
kipiyle çekimlenen fiiller birlikte kullanılmıştır?
A) O kevser bitti mi? 0 kevser tükendi mi?
B) Gün doğdu avucundan, ellerimi bıraktı.
C) Şimdi bir gölgeyi bekler, gezerim ben yalnız
D) Gel şu geçen yılları beraber düşünelim.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
2 a A 21. Aşağıdaki dizelerin hangisinde emir ve istek kipiyle çekimlenen fiiller birlikte kullanılmıştır? A) O kevser bitti mi? 0 kevser tükendi mi? B) Gün doğdu avucundan, ellerimi bıraktı. C) Şimdi bir gölgeyi bekler, gezerim ben yalnız D) Gel şu geçen yılları beraber düşünelim.
4. Akşamlardan, gecelerden, senden uzağım
Şiirlerim rüzgârdır uzak dağlardan esen
Durgun sular gibi azalacağım
Bir gün, birdenbire çıkıp gelmesen.
Şarkılarla geleceksin, duygulu, ince
Yalnız gözlerime bak diyeceksin.
Ellerim usulca ellerine değince
Kaybolup gideceksin.
Bu şiirden aşağıdaki duygulardan hangisi çıkarıla-
maz?
A) Özlem
B) Sevgi
Ayrılık
D) Pişmanlık
5. Aşağıdaki tabloda numaralanmış cümlelerle bunları ifade
lor verilmistir
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
4. Akşamlardan, gecelerden, senden uzağım Şiirlerim rüzgârdır uzak dağlardan esen Durgun sular gibi azalacağım Bir gün, birdenbire çıkıp gelmesen. Şarkılarla geleceksin, duygulu, ince Yalnız gözlerime bak diyeceksin. Ellerim usulca ellerine değince Kaybolup gideceksin. Bu şiirden aşağıdaki duygulardan hangisi çıkarıla- maz? A) Özlem B) Sevgi Ayrılık D) Pişmanlık 5. Aşağıdaki tabloda numaralanmış cümlelerle bunları ifade lor verilmistir
lacaktır, unutmayın.
Yollarda insanlar gördüm, ne üstte üst ne başta
baş...
20. Bu cümledeki “ne üstte üst ne başta baş”
ifadesi hangisini anlatmaktadır?
A. Sosyal beceri
B. Kültür düzeyi
O C. Ekonomik durum
D. Eğitim seviyesi
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
lacaktır, unutmayın. Yollarda insanlar gördüm, ne üstte üst ne başta baş... 20. Bu cümledeki “ne üstte üst ne başta baş” ifadesi hangisini anlatmaktadır? A. Sosyal beceri B. Kültür düzeyi O C. Ekonomik durum D. Eğitim seviyesi
1. BÖLÜM
1. Misafirler gelmek üzereyken yerimizde duramayız. Durmadan cama bakar, her araba sesi duyduğumuzda kulak
kabartırız. Eskimo halkı arasında, bir kızak görmek için donmuş Kuzey Kutbu'ndaki Arktik ovalara bakmalanna
neden olan bu hafif gergin beklentiye "iktsuarpork" deniyor. Telefonumuza bakıp durmak, mesajımıza beklediğimiz
cevap ya da durum güncellemesine beklediğimiz bir yorum, bir tür "iktsuarpork" olabilir mi?
Bir bilgi yarışmasında yarışmacıya yukarıdaki metin dinletilerek bu metinde geçen gerçek anlamlı, mecaz anlamı
ve terim anlamlı sözcüklerden birinin eşleşmesinin seçeneklerin hangisinde yanlış verildiği sorulmuştur.
ses
gergin
donmuş
ova
gerçek
mecaz
mecaz
terim
SEYİRCİ CEVAPLARI
40
30
20
Cevap konusunda kararsız kalan yarışmacı cevap için seyirciler-
den yardım istemiştir. Soruya seyircilerin verdiği cevap yandaki
çubuk grafikteki gibidir.
10
Buna göre cevabı doğru bilenlerin yüzdelik dilimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 15
B) 20
C) 25
D) 35
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
1. BÖLÜM 1. Misafirler gelmek üzereyken yerimizde duramayız. Durmadan cama bakar, her araba sesi duyduğumuzda kulak kabartırız. Eskimo halkı arasında, bir kızak görmek için donmuş Kuzey Kutbu'ndaki Arktik ovalara bakmalanna neden olan bu hafif gergin beklentiye "iktsuarpork" deniyor. Telefonumuza bakıp durmak, mesajımıza beklediğimiz cevap ya da durum güncellemesine beklediğimiz bir yorum, bir tür "iktsuarpork" olabilir mi? Bir bilgi yarışmasında yarışmacıya yukarıdaki metin dinletilerek bu metinde geçen gerçek anlamlı, mecaz anlamı ve terim anlamlı sözcüklerden birinin eşleşmesinin seçeneklerin hangisinde yanlış verildiği sorulmuştur. ses gergin donmuş ova gerçek mecaz mecaz terim SEYİRCİ CEVAPLARI 40 30 20 Cevap konusunda kararsız kalan yarışmacı cevap için seyirciler- den yardım istemiştir. Soruya seyircilerin verdiği cevap yandaki çubuk grafikteki gibidir. 10 Buna göre cevabı doğru bilenlerin yüzdelik dilimi aşağıdakilerden hangisidir? A) 15 B) 20 C) 25 D) 35
DEO
DF
KONU
TEST 8 : E$ / Zıt / Eş Sesli / Yakın Anlamlı Sözcükler
1 ve 2. sorulan aşağıdaki metne göre yanıtlayınız
Mekan Afrika. Savanada yaşıyoruz, yani seyrek ağaçlı
cuyularda Savanada en büyük tehlikelerden bir as-
lanlar Diyelim ki savanada büyükçe bir kaya var. Bu
kayanın arkasında bir ceylan da olabilir bir aslan da.
Elbette bunun cevabın ogrenmek için kayanın arka-
sinda bir ceylan var deyip ilerleyebilir ve bir aslanla
karşılaşabilirsiniz. Bu, biz insanlar için ölümcül bir ha-
ta olur. İşte bu hatayı yapmamamızı sağlamak için
beynimizin bir özelliği var Olumsuzluk yanlılığı. Bir bilinmezlik veya kaygı yaşadığımızda en kötü senaryoyu
düşünüyoruz Uzmanlar, en kötü olasılığı düşünün, diyor. Ama en iyisini de düşünün. Genellikle ortası olur.
Bu metindeki bazı sözcüklerin anlamları aşağıda verilmiştir. Bu sözcüklerin eş anlamlıları aşağıdaki bul-
macaya yerleştirilecektir:
Soldan sağa
1. Bir şeyin olabilmesi durumu, olabilirlik.
2. Bir şeyin, bir kimsenin kapladığı veya kaplayabileceği boşluk.
3. Üzüntülü düşünce durumu, endişe.
4. Bir soruya, bir isteğe, bir söz veya yazıya verilen karşılık.
A B e D E F G
1.
1
2
3
4
Buna göre bulmacanın E sütunu aşağıdakilerden hangisi olur?
A)
B)
C)
M
M
M
D)
M
E
A
E
A
T
y
S
S
A
A
T
A
Bu metindeki altı çizili sözcüğün zıt anlamlısı aşağıdakilerin hangisinde vardır?
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
DEO DF KONU TEST 8 : E$ / Zıt / Eş Sesli / Yakın Anlamlı Sözcükler 1 ve 2. sorulan aşağıdaki metne göre yanıtlayınız Mekan Afrika. Savanada yaşıyoruz, yani seyrek ağaçlı cuyularda Savanada en büyük tehlikelerden bir as- lanlar Diyelim ki savanada büyükçe bir kaya var. Bu kayanın arkasında bir ceylan da olabilir bir aslan da. Elbette bunun cevabın ogrenmek için kayanın arka- sinda bir ceylan var deyip ilerleyebilir ve bir aslanla karşılaşabilirsiniz. Bu, biz insanlar için ölümcül bir ha- ta olur. İşte bu hatayı yapmamamızı sağlamak için beynimizin bir özelliği var Olumsuzluk yanlılığı. Bir bilinmezlik veya kaygı yaşadığımızda en kötü senaryoyu düşünüyoruz Uzmanlar, en kötü olasılığı düşünün, diyor. Ama en iyisini de düşünün. Genellikle ortası olur. Bu metindeki bazı sözcüklerin anlamları aşağıda verilmiştir. Bu sözcüklerin eş anlamlıları aşağıdaki bul- macaya yerleştirilecektir: Soldan sağa 1. Bir şeyin olabilmesi durumu, olabilirlik. 2. Bir şeyin, bir kimsenin kapladığı veya kaplayabileceği boşluk. 3. Üzüntülü düşünce durumu, endişe. 4. Bir soruya, bir isteğe, bir söz veya yazıya verilen karşılık. A B e D E F G 1. 1 2 3 4 Buna göre bulmacanın E sütunu aşağıdakilerden hangisi olur? A) B) C) M M M D) M E A E A T y S S A A T A Bu metindeki altı çizili sözcüğün zıt anlamlısı aşağıdakilerin hangisinde vardır?
vermiştir.
Türkçe, tarihi gelişim sürecinde çok geniş bir alana yayılmış, kendisine yapı olarak benzeyen veya benzemeyen
çok sayıda dille karşı karşıya gelmiş ve bunlardan bir kısmıyla yoğun etkileşimde bulunmuştur, Ilişkide bulunduğu
dillerden çok sayıda ögeyi kendi bünyesine rahatça aldığı gibi kendisi de başka dillere aynı yoğunlukta dil ögesi
Birkaç dilden dilimize giren bazı sözcükler:
Dilimize giren bu sözcüklerin dile yerleşme-
Fransızcadan İtalyancadan
leri ile ilgili iki farklı bakış açısı var:
Mutfak
Balkon
Banyo
1. Bu sözcükler, zorunluluk sonucu dile
Sofa
Gardırop Karyola
girmiştir.
Sandalye Komodin Mobilya
Tabak
Konsol
Vazo
2. Bu sözcüklerin kullanılma amacı özen-
Sürahi
Kalorifer
tiliktir
Kırlent
Farsçadan Arapçadan
Pencere
Panjur
Divan
Duvar
Bahçe
Buna göre aşağıdakilerden hangisi diğerlerinden farklı bir bakış açısıyla yazılmıştır?
Teknoloji, dilimizi çok zorlayan bir alan oldy Dünya büyük bir teknolojik gelişme yaşadı ve hemen her
alanda görülen bu gelişmelerle birlikte ortaya çıkan sözcükler, tüm dünyada yoğun olarak kullanılmaya
başlandı. Bu sözcüklere Türkçe karşılık bulunamayınca sözcükler olduğu gibi kullanılmaya başlandı.
B Iletişim alanındaki gelişmeler, dünyayı hızla evimize taşıdı. Televizyon aracılığıyla diğer ülke veya top-
lumların dillerini öğrendik. Zamanla bu dillerle ilgi duymaya başladık. Böylelikle sözcüklerinden bazılarını
kendi dilimize kattık. Dilimize hiç girmemesi gereken sözcükler bile bu yolla günlük dile, ardından sözlüğe
taşındı. (DI)
C) Günümüzde özelikle gençler arasında yabancı sözcüklere karşı bir ilgi görülmektedir.
Center'ler, shop'lar,
home'ler. Örneğin bir iş yerinin, o işin merkezi olduğunu belirtmek isterseniz mutlaka "center" demelisi-
niz çünkü .. merkezi" dediğinizde havalı durmuyor
D) Günün büyük bir kısmını televizyon karşısında geçiren çocuklar, yayımlanan dizi ve filmlerdeki konuşma
şekillerini evde, sokakta, okullarda aynen uygulamaktadırlar. Bunun önemli sebeplerinden birisi kendi
dilini hor ve yetersiz görme ise diğer önemli sebebi de özentiliktir.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
vermiştir. Türkçe, tarihi gelişim sürecinde çok geniş bir alana yayılmış, kendisine yapı olarak benzeyen veya benzemeyen çok sayıda dille karşı karşıya gelmiş ve bunlardan bir kısmıyla yoğun etkileşimde bulunmuştur, Ilişkide bulunduğu dillerden çok sayıda ögeyi kendi bünyesine rahatça aldığı gibi kendisi de başka dillere aynı yoğunlukta dil ögesi Birkaç dilden dilimize giren bazı sözcükler: Dilimize giren bu sözcüklerin dile yerleşme- Fransızcadan İtalyancadan leri ile ilgili iki farklı bakış açısı var: Mutfak Balkon Banyo 1. Bu sözcükler, zorunluluk sonucu dile Sofa Gardırop Karyola girmiştir. Sandalye Komodin Mobilya Tabak Konsol Vazo 2. Bu sözcüklerin kullanılma amacı özen- Sürahi Kalorifer tiliktir Kırlent Farsçadan Arapçadan Pencere Panjur Divan Duvar Bahçe Buna göre aşağıdakilerden hangisi diğerlerinden farklı bir bakış açısıyla yazılmıştır? Teknoloji, dilimizi çok zorlayan bir alan oldy Dünya büyük bir teknolojik gelişme yaşadı ve hemen her alanda görülen bu gelişmelerle birlikte ortaya çıkan sözcükler, tüm dünyada yoğun olarak kullanılmaya başlandı. Bu sözcüklere Türkçe karşılık bulunamayınca sözcükler olduğu gibi kullanılmaya başlandı. B Iletişim alanındaki gelişmeler, dünyayı hızla evimize taşıdı. Televizyon aracılığıyla diğer ülke veya top- lumların dillerini öğrendik. Zamanla bu dillerle ilgi duymaya başladık. Böylelikle sözcüklerinden bazılarını kendi dilimize kattık. Dilimize hiç girmemesi gereken sözcükler bile bu yolla günlük dile, ardından sözlüğe taşındı. (DI) C) Günümüzde özelikle gençler arasında yabancı sözcüklere karşı bir ilgi görülmektedir. Center'ler, shop'lar, home'ler. Örneğin bir iş yerinin, o işin merkezi olduğunu belirtmek isterseniz mutlaka "center" demelisi- niz çünkü .. merkezi" dediğinizde havalı durmuyor D) Günün büyük bir kısmını televizyon karşısında geçiren çocuklar, yayımlanan dizi ve filmlerdeki konuşma şekillerini evde, sokakta, okullarda aynen uygulamaktadırlar. Bunun önemli sebeplerinden birisi kendi dilini hor ve yetersiz görme ise diğer önemli sebebi de özentiliktir.