Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sözcükte Anlam Soruları

10.1.
II.
7. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözlerden hangisinin
eş anlamı yay ayraç içinde doğru verilmemiştir?
A) Vitality adlı şirket, Kanada'nın dağ havasını kutulayıp
satışa çıkardı. (tepe)
B) Birçok büyük kent, hava kirliliğine karşı mücadelede
başarıyı yakalayamadı. (şehir)
C) Dünyada her yıl 6-7 milyon kişi hava kirliliğinden ölü-
yor. (sene)
D) Köy meydanında toplanan insanların sayısı gittikçe
artıyor. (alan)
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
10.1. II. 7. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözlerden hangisinin eş anlamı yay ayraç içinde doğru verilmemiştir? A) Vitality adlı şirket, Kanada'nın dağ havasını kutulayıp satışa çıkardı. (tepe) B) Birçok büyük kent, hava kirliliğine karşı mücadelede başarıyı yakalayamadı. (şehir) C) Dünyada her yıl 6-7 milyon kişi hava kirliliğinden ölü- yor. (sene) D) Köy meydanında toplanan insanların sayısı gittikçe artıyor. (alan)
4. 1. Daha odayı temizleyeceğim.
2. Bir kardeşim daha olsaydı keşke.
3. Paketiniz daha elime ulaşmadı.
4. Bir gün daha kalsaydık keşke.
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde daha
sözcüğü, aynı anlamda kullanılmıştır?
A) 1 ve 2.
B) 1 ve 3.
C) 2 ve 3.
D) 2 ve 4
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
4. 1. Daha odayı temizleyeceğim. 2. Bir kardeşim daha olsaydı keşke. 3. Paketiniz daha elime ulaşmadı. 4. Bir gün daha kalsaydık keşke. Numaralanmış cümlelerin hangilerinde daha sözcüğü, aynı anlamda kullanılmıştır? A) 1 ve 2. B) 1 ve 3. C) 2 ve 3. D) 2 ve 4
6.
Sürünmek: Acı çekmek, yaşam savaşı vermek, zorluklarla başa çıkmak.
"Sürünmek" kelimesi aşağıdaki cümlelerden hangisinde açıklaması verilen anlamında kullanılmıştır?
A)
Yaralı, yerde sürünerek ilerlemeye çalışıyordu.
B)
Yılan çalıların arasından sürünerek kayboldu.
c)
Yeni boyanmış duvara sürününce pantolonum boya oldu.
D)
İflas eden adam sokaklarda sürünmeye başladı.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
6. Sürünmek: Acı çekmek, yaşam savaşı vermek, zorluklarla başa çıkmak. "Sürünmek" kelimesi aşağıdaki cümlelerden hangisinde açıklaması verilen anlamında kullanılmıştır? A) Yaralı, yerde sürünerek ilerlemeye çalışıyordu. B) Yılan çalıların arasından sürünerek kayboldu. c) Yeni boyanmış duvara sürününce pantolonum boya oldu. D) İflas eden adam sokaklarda sürünmeye başladı.
Buna göre tabloda öğrencilerin "sermek” sözcüğünü en az kullandıkları anlam, aşağıdaki cümle-
lerden hangisinde kullanılmıştır?
A) Salonumuzun tam ortasına haliyi serdik.
B) Makineden çıkardığım çamaşırları ipe serdim.
C) Bakıyorum da dersleri iyice sermeye başlamışsın.
D) Boksör rakibini tek yumrukta yere sermeyi başardı.
2. Jestler yaparak konuşan, ellerini dizlerinin üzerinde kavuşturarak oturan ya da kisa kahkahalarla gülerek
bitiştirdiği parmaklarıyla dudaklarını kapatan ve kırmızı renge tutkun biriydi. Zaman zaman da kendinden
beklenmeyecek kadar sert üslupla yazılmış makaleleriyle kendisini şakacı, nazik biri olarak hatırlayanları
şaşırtmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki altı çizili sözcüklerden herhangi birinin anlamını karşıla-
maz?
A) Anlatma biçimi
B) Düşkün
C) Birleştirmek
D) Gönül baği
3. Zarf-fiiller, fiilimsilerin tamamı gibi fiil kök veya gövdelerinden belirli ekleri alarak türeyen kelimelerdir.
Zarf-fiiller, cümlede zaman, koşul, durum, sebep vs. görevlerinde kullanılabilir. Örneğin "Çocuklar eğle-
doğru geliyordu Gümlesinde zarf-fiil "durum" görevinde kullanılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
Buna göre tabloda öğrencilerin "sermek” sözcüğünü en az kullandıkları anlam, aşağıdaki cümle- lerden hangisinde kullanılmıştır? A) Salonumuzun tam ortasına haliyi serdik. B) Makineden çıkardığım çamaşırları ipe serdim. C) Bakıyorum da dersleri iyice sermeye başlamışsın. D) Boksör rakibini tek yumrukta yere sermeyi başardı. 2. Jestler yaparak konuşan, ellerini dizlerinin üzerinde kavuşturarak oturan ya da kisa kahkahalarla gülerek bitiştirdiği parmaklarıyla dudaklarını kapatan ve kırmızı renge tutkun biriydi. Zaman zaman da kendinden beklenmeyecek kadar sert üslupla yazılmış makaleleriyle kendisini şakacı, nazik biri olarak hatırlayanları şaşırtmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki altı çizili sözcüklerden herhangi birinin anlamını karşıla- maz? A) Anlatma biçimi B) Düşkün C) Birleştirmek D) Gönül baği 3. Zarf-fiiller, fiilimsilerin tamamı gibi fiil kök veya gövdelerinden belirli ekleri alarak türeyen kelimelerdir. Zarf-fiiller, cümlede zaman, koşul, durum, sebep vs. görevlerinde kullanılabilir. Örneğin "Çocuklar eğle- doğru geliyordu Gümlesinde zarf-fiil "durum" görevinde kullanılmıştır.
TURKÇE
8. Alexandre Dumas klasik romanın kilometre taşla-
rindan biri olan bu yapıtında, Doğu'ya, klasik mito-
lojiye ve insan psikolojisine duyduğu tutkulu ilgiyi
coşkun bir anlatida, ustalıklı diliyle harmanlıyor.
"Dumas, kitlelerin tutkularını paylaşmayı ve do-
yurmayı diğer tüm romancılardan iyi başarıyordu.
Onlar gibi otoriteye, adalete ve serüvene bayılıyor;
onlar gibi insanlığı kahramanlar ve alçaklar olarak
ikiye ayırıyordu. Bir öyküyü başka kimsenin anla-
tamayacağı biçimde anlatmayı biliyor; onun kale-
minin gölgesinde en yavan anlatı bile bir destan
görünümüne bürünüyordu.
Bu metinde altı çizili ifade ile anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Anlatının yazarın kalemiyle, uzun bir metine dö-
nüşmesi
B) Yazarın anlatımıyla metnin coşkulu ve duygulu
bir anlatıya dönüşmesi
C) Metin sade bir dille yazılsa bile edebî eser nite-
ligi taşıması
D) Eserin yazar tarafından açık ve anlaşılır hâle
getirilmesi
lik Okulu
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
TURKÇE 8. Alexandre Dumas klasik romanın kilometre taşla- rindan biri olan bu yapıtında, Doğu'ya, klasik mito- lojiye ve insan psikolojisine duyduğu tutkulu ilgiyi coşkun bir anlatida, ustalıklı diliyle harmanlıyor. "Dumas, kitlelerin tutkularını paylaşmayı ve do- yurmayı diğer tüm romancılardan iyi başarıyordu. Onlar gibi otoriteye, adalete ve serüvene bayılıyor; onlar gibi insanlığı kahramanlar ve alçaklar olarak ikiye ayırıyordu. Bir öyküyü başka kimsenin anla- tamayacağı biçimde anlatmayı biliyor; onun kale- minin gölgesinde en yavan anlatı bile bir destan görünümüne bürünüyordu. Bu metinde altı çizili ifade ile anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Anlatının yazarın kalemiyle, uzun bir metine dö- nüşmesi B) Yazarın anlatımıyla metnin coşkulu ve duygulu bir anlatıya dönüşmesi C) Metin sade bir dille yazılsa bile edebî eser nite- ligi taşıması D) Eserin yazar tarafından açık ve anlaşılır hâle getirilmesi lik Okulu
3. Bennu, eskiden kullanılan alfabelerden de faydalanarak soldan sağa okunup yazılan yeni bir alfabe oluştur-
muştur. Bu alfabeyle ilgili bilinenler şunlardır:
"A" harfiyle birlikte noktasız tüm ünlüler yuvarlak yapıya sahip şekillerle ifade edilmektedir.
Örnek:
a/A
0 0/0
• "E" harfiyle birlikte noktah tüm ünlüler üçgen yapıya sahip sekillerle ifade edilmektedir.
Örnek:
e/E
D u/0
"Onsüz harfler kare veya dikdörtgen yapıya sahip şekillerle ifade edilmektedir.
Örnek:
m/M
t/T
Buna göre Bennu'nun oluşturduğu alfabe kullanılarak yazılan sözcüklerin hangisinde yanlışlık yapıl-
mıştır?
"OBOD "OIX COL"850
. O
Umut
Asil
Onur
Işık
4. Uluslararası bir araştırma grubunun Nature Reviews'ta yayımladıkları bir makaleye göre, küresel ısınmanın
ana nedeni olan atmosferdeki karbondioksit artışı, aynı zamanda yeryüzündeki bitki örtüsünün çoğalmasına
sebep oluyor. Araştırmacılar bu durumun küresel Isınmanın hızını yavaşlattığını düşünüyor. NASA'ya ait uydu-
ların yaptığı gözlemler, 21. yüzyılda, Çin ve Hindistan gibi gelişmekte olan yüksek nüfuslu ülkelerdeki bitki
örtüsünün arttığını gösteriyor.
Bu metin, televizyonda yayınlanan bir habere aittir.
Buna göre söz konusu habere ilişkin en uygun alt yazı aşağıdakilerden hangisidir?
LES
A
B)
HA ER
HAUER
Haber
Dünya Yeşillendikçe Küresel Isınma
Yavasliyor
Haber
Ülkeler Küresel Isınmayla Mücadele
Ediyor
D
HA ER
HAER
tom
FOT
Küresel Isma Atmosferi Zehirliyor
Haber
Küresel Isınma Ormanlari Yok
Ediyor
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
3. Bennu, eskiden kullanılan alfabelerden de faydalanarak soldan sağa okunup yazılan yeni bir alfabe oluştur- muştur. Bu alfabeyle ilgili bilinenler şunlardır: "A" harfiyle birlikte noktasız tüm ünlüler yuvarlak yapıya sahip şekillerle ifade edilmektedir. Örnek: a/A 0 0/0 • "E" harfiyle birlikte noktah tüm ünlüler üçgen yapıya sahip sekillerle ifade edilmektedir. Örnek: e/E D u/0 "Onsüz harfler kare veya dikdörtgen yapıya sahip şekillerle ifade edilmektedir. Örnek: m/M t/T Buna göre Bennu'nun oluşturduğu alfabe kullanılarak yazılan sözcüklerin hangisinde yanlışlık yapıl- mıştır? "OBOD "OIX COL"850 . O Umut Asil Onur Işık 4. Uluslararası bir araştırma grubunun Nature Reviews'ta yayımladıkları bir makaleye göre, küresel ısınmanın ana nedeni olan atmosferdeki karbondioksit artışı, aynı zamanda yeryüzündeki bitki örtüsünün çoğalmasına sebep oluyor. Araştırmacılar bu durumun küresel Isınmanın hızını yavaşlattığını düşünüyor. NASA'ya ait uydu- ların yaptığı gözlemler, 21. yüzyılda, Çin ve Hindistan gibi gelişmekte olan yüksek nüfuslu ülkelerdeki bitki örtüsünün arttığını gösteriyor. Bu metin, televizyonda yayınlanan bir habere aittir. Buna göre söz konusu habere ilişkin en uygun alt yazı aşağıdakilerden hangisidir? LES A B) HA ER HAUER Haber Dünya Yeşillendikçe Küresel Isınma Yavasliyor Haber Ülkeler Küresel Isınmayla Mücadele Ediyor D HA ER HAER tom FOT Küresel Isma Atmosferi Zehirliyor Haber Küresel Isınma Ormanlari Yok Ediyor
- Akıl ve Zeka Oyunları Turnuvası için 8/A ve 8/C si-
niflarından Melis. Mert, Yeliz, Murat ve Müzeyyen
seçilmiştir. Bu kişilerin her biri sudoku, kendoku,
kakuro sihirli piramit ve dokuztaş müsabakaları
için İstanbul’un Beşiktaş, Kadıköy, Üsküdar, Emi-
nönü ve Bakırköy ilçelerindeki okullardan birine
gideceklerdir. Bu kişilerin sınıfları, gittikleri ilçeler
ve katıldıkları oyunlarla ilgili şunlar bilinmektedir:
Bakırköy'e giden Murat, kakuro oyununu oyna-
yacaktır.
Melis Sihirli piramit oyununu oynamıştır.
Mert dokuztaş oyununu oynayacaktır.
8/C sınıfından Müzeyyen Beşiktaş'a gitmiştir
.
Sudoku, kakuro ve dokuztaş oyunlarını oyna-
yanlar 8/A sınıfındadır.
.
.
Bu bilgilere göre kişilerden hangilerinin hem
sinifları hem oynadıkları oyundan hem de git-
tikleri ilçeler kesin olarak bilinmektedir?
At Mert ve Melis
B) Murat ve Müzeyyen
D) Müzeyyen ve Melis
Melis ve Murat
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
- Akıl ve Zeka Oyunları Turnuvası için 8/A ve 8/C si- niflarından Melis. Mert, Yeliz, Murat ve Müzeyyen seçilmiştir. Bu kişilerin her biri sudoku, kendoku, kakuro sihirli piramit ve dokuztaş müsabakaları için İstanbul’un Beşiktaş, Kadıköy, Üsküdar, Emi- nönü ve Bakırköy ilçelerindeki okullardan birine gideceklerdir. Bu kişilerin sınıfları, gittikleri ilçeler ve katıldıkları oyunlarla ilgili şunlar bilinmektedir: Bakırköy'e giden Murat, kakuro oyununu oyna- yacaktır. Melis Sihirli piramit oyununu oynamıştır. Mert dokuztaş oyununu oynayacaktır. 8/C sınıfından Müzeyyen Beşiktaş'a gitmiştir . Sudoku, kakuro ve dokuztaş oyunlarını oyna- yanlar 8/A sınıfındadır. . . Bu bilgilere göre kişilerden hangilerinin hem sinifları hem oynadıkları oyundan hem de git- tikleri ilçeler kesin olarak bilinmektedir? At Mert ve Melis B) Murat ve Müzeyyen D) Müzeyyen ve Melis Melis ve Murat
34 ve 35. sorulan aşağıdaki metne göre cevaplayiniz.
Söyle etrafınıza bir bakın. Kaç kişi, karşısındakini dikkatle dinliyor? Kaç kişi, isteklerini içinden geldiği gibi ifade edebi.
iyor? Dil, işlerliğini kaybediyor yavaş yavaş. Televizyonun gürültüsü, cep telefonunun zinitisi, hayatın telaşı sahici bir
konuşmayı imkânsız hale getiriyor. Oysa insan, hikayeler anlatmak isteyen bir varlik. Anlattığı hikâyelerin yankılarını
duymak isteyen, varoluşunu başkasının yüzünde seyretmek isteyen bir canlı. Can, dilde hayat buluyor ve dil, varlığın
evine dönüşüyor.
T
34. Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A Sohbet havasında yazılmıştır.
BY Eleştirilen durum gerekçesiyle verilmiştir.
Pişmanlık dile getirilmiştir.
D) Aşamalı bir durumdan söz edilmiştir.
35. Bu metindeki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) kurtuluş Savaşı'nın başladığı haberinin uyandırdığı sevinç bütün yurdu kaplıyordu.
Insanla dünya arasındaki uçurumun aşılması için akılla kalbin buluşması gerekiyor.
Kayalıkların arasındaki bu alanda, en hafif bir ses bile insanı korkutan bir tiniya dönüs
6) Eleştirmenler, genç yazarın son
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
34 ve 35. sorulan aşağıdaki metne göre cevaplayiniz. Söyle etrafınıza bir bakın. Kaç kişi, karşısındakini dikkatle dinliyor? Kaç kişi, isteklerini içinden geldiği gibi ifade edebi. iyor? Dil, işlerliğini kaybediyor yavaş yavaş. Televizyonun gürültüsü, cep telefonunun zinitisi, hayatın telaşı sahici bir konuşmayı imkânsız hale getiriyor. Oysa insan, hikayeler anlatmak isteyen bir varlik. Anlattığı hikâyelerin yankılarını duymak isteyen, varoluşunu başkasının yüzünde seyretmek isteyen bir canlı. Can, dilde hayat buluyor ve dil, varlığın evine dönüşüyor. T 34. Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A Sohbet havasında yazılmıştır. BY Eleştirilen durum gerekçesiyle verilmiştir. Pişmanlık dile getirilmiştir. D) Aşamalı bir durumdan söz edilmiştir. 35. Bu metindeki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) kurtuluş Savaşı'nın başladığı haberinin uyandırdığı sevinç bütün yurdu kaplıyordu. Insanla dünya arasındaki uçurumun aşılması için akılla kalbin buluşması gerekiyor. Kayalıkların arasındaki bu alanda, en hafif bir ses bile insanı korkutan bir tiniya dönüs 6) Eleştirmenler, genç yazarın son
7. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi me
caz anlamda kullanılmıştır?
A) Arkadaşı, göze girmek için her şeyi yapıyor.
B) Dedem, dağın eteklerinde oturuyor.
C) Kardeşimin çalışmaları yarım kaldı.
D) Tarağın dişleri kırılınca yenisini aldık.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
7. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi me caz anlamda kullanılmıştır? A) Arkadaşı, göze girmek için her şeyi yapıyor. B) Dedem, dağın eteklerinde oturuyor. C) Kardeşimin çalışmaları yarım kaldı. D) Tarağın dişleri kırılınca yenisini aldık.
Cümle Kutusu
Dans konusunda kabiliyetli bir öğrencisin.
Anneme doğum günü için özel bir hediye
aldım.
• Trafikte uyarı levhalarına dikkat etmeliyiz.
Bu akşam okuldan eve çok erken gittik.
Aşağıdakilerden hangisi, cümle kutusundaki
altı çizili sözcüklerden herhangi birinin yerine
kullanıldığında anlam değişir?
A) İkaz
C) Çabuk
D) Yetenekli
B) Armağan
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
Cümle Kutusu Dans konusunda kabiliyetli bir öğrencisin. Anneme doğum günü için özel bir hediye aldım. • Trafikte uyarı levhalarına dikkat etmeliyiz. Bu akşam okuldan eve çok erken gittik. Aşağıdakilerden hangisi, cümle kutusundaki altı çizili sözcüklerden herhangi birinin yerine kullanıldığında anlam değişir? A) İkaz C) Çabuk D) Yetenekli B) Armağan
53.
Sözcügün anlamı
Sözcügün anlamı
CSözcügun anlamı
Canliliğini, hayatını sürdürmek
Bir bölgede yaşamak, egleşmek
Görüp geçirmek, başından geçmek
og!
cilerini d
derse -
alışık o
sinila
baktı.
bir k
men
diği
pa
bo
mektedir
lardir
Bir ogrenciden "yasamak sözcugünün yukarıda verilen anlamlar ile aşağıdaki kullanımlarni eglestimes inter
1. Sözcügün kullanım: Dogadaki bitki ve diğer canlılar yüzyıllardır ekolojik denge ile uyumlu biçimde yaşam
b
2. Sözcügün kullanım: Babası yaparken olanaklarının elverdiği ölçüde kendine sunulanlan verimli kullanma
çabası içindeydi
3. Sözcügün kullanım: Bolge halk birçok sıkıntı görmüş olmasına rağmen, yaşadığı bu yurttan aynılmayı hiç
doşanmemiştir
4. Sözcügün kullanım: Balkan Savaşlarının acilarni yaradıktan sonra zorlu Kurtuluş Savaşı yillan toplumu
birbirine baglamistir.
E
Buna göre, ilgili öğrenci yaşamak sözcüğünün anlamı ile kullanımıni eslostirdiğinde hangi kullanım
leşme dişi kalmış olur?
A1
B) 2
C) 3
D) 4
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
53. Sözcügün anlamı Sözcügün anlamı CSözcügun anlamı Canliliğini, hayatını sürdürmek Bir bölgede yaşamak, egleşmek Görüp geçirmek, başından geçmek og! cilerini d derse - alışık o sinila baktı. bir k men diği pa bo mektedir lardir Bir ogrenciden "yasamak sözcugünün yukarıda verilen anlamlar ile aşağıdaki kullanımlarni eglestimes inter 1. Sözcügün kullanım: Dogadaki bitki ve diğer canlılar yüzyıllardır ekolojik denge ile uyumlu biçimde yaşam b 2. Sözcügün kullanım: Babası yaparken olanaklarının elverdiği ölçüde kendine sunulanlan verimli kullanma çabası içindeydi 3. Sözcügün kullanım: Bolge halk birçok sıkıntı görmüş olmasına rağmen, yaşadığı bu yurttan aynılmayı hiç doşanmemiştir 4. Sözcügün kullanım: Balkan Savaşlarının acilarni yaradıktan sonra zorlu Kurtuluş Savaşı yillan toplumu birbirine baglamistir. E Buna göre, ilgili öğrenci yaşamak sözcüğünün anlamı ile kullanımıni eslostirdiğinde hangi kullanım leşme dişi kalmış olur? A1 B) 2 C) 3 D) 4
15. iki veya dört tekerlekli, dingili teker- 1
lekle birlikte dönen Öküz arabası
Anlamı verilen sözcük aşağıdaki-
lerin hangisinde kullanılmıştır?
A) Eşyalarını bir faytona yükleyip
tren garina gittiler.
B) Cepheye kağnılarla mermi taşıdı
kahraman kadınlarımız.
C) Kızaklar arazinin eğimi nedeniyle
karda hızla kayıyordu.
Tarlayı sürmek için saban kullanı-
yorlardı.
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
15. iki veya dört tekerlekli, dingili teker- 1 lekle birlikte dönen Öküz arabası Anlamı verilen sözcük aşağıdaki- lerin hangisinde kullanılmıştır? A) Eşyalarını bir faytona yükleyip tren garina gittiler. B) Cepheye kağnılarla mermi taşıdı kahraman kadınlarımız. C) Kızaklar arazinin eğimi nedeniyle karda hızla kayıyordu. Tarlayı sürmek için saban kullanı- yorlardı.
mda kullanılmış sorcikleri buta" siamas tree and
a) Arkadaşım bana karşı soğuk davranınca üzüldüm.
Bugun....hava çok
hava çok soğukty
b) Komşularından yardım istemek Ayşe nineye çok ağır geliyordu.
Soguktu
c) Projemizi hafta sonuna kadar bitiremezsek yanarız.
d) Evlenip ailemizden uzağa taşınan teyzeme gurbet acı geliyor.
***
e) Kaydını başka bir okula yaptıran Ahmet bizim gruptan koptu.
harfli yeni sözcükler oluşturunuz
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
mda kullanılmış sorcikleri buta" siamas tree and a) Arkadaşım bana karşı soğuk davranınca üzüldüm. Bugun....hava çok hava çok soğukty b) Komşularından yardım istemek Ayşe nineye çok ağır geliyordu. Soguktu c) Projemizi hafta sonuna kadar bitiremezsek yanarız. d) Evlenip ailemizden uzağa taşınan teyzeme gurbet acı geliyor. *** e) Kaydını başka bir okula yaptıran Ahmet bizim gruptan koptu. harfli yeni sözcükler oluşturunuz
ICO
14. Bir gün öğle yemeği için okuldan eve gelmiştim. Biraz sonra kapı çalındı; bir genç, elinde Fransızcadan çevirdiği
kitabıyla karşımda duruyordu. "Nurullah Bey evde mi?” diye sordu. Evde olduğunu söyleyince içeri girdi. Genç
adam, içeri girince annemle ben başka odaya geçtik. Daha on dakika geçti geçmedi, içeriden bir bağırtı koptu.
Babam hızla kapıyı açtı “Meral, Meral, buraya gel!” diye beni çağırdı. Babamın şimdiye kadar bağırmasını hiç
duymadığımdan birden “Ne oluyor?" diye korktum. Odaya girdiğim zaman, babamın yüzü kipkırmızıydı. Bana
"Çabuk söyle, horoz nasıl öter?" dedi. Ben de "Ü-Ü-rü-üü!” dedim. Genç adam, bu yanıtım üzerine "Ah! Ne yap-
tin?” der gibi yüzüme bakıp başını önüne eğdi. Onun da yüzü, sıkıntıdan allak bullak olmuştu. Dokunsanız ağla-
yacak gibiydi. Babam, sinirli sinirli, “Duydunuz mu beyim? Buradaki horozlar, Fransız horozlan gibi 'ku-ku-ri-ku!
diye değil, 'Ü-Ü-rü-üü!' diye öter." dedi.
Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?
B) Farklı dillerdeki hayvan seolerin
Al Horozların öterken çıkardığı sesler
D) Çeviri yaparken dikkat edilecek noktalar
C) Bizim memleketteki horozların sesi
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
ICO 14. Bir gün öğle yemeği için okuldan eve gelmiştim. Biraz sonra kapı çalındı; bir genç, elinde Fransızcadan çevirdiği kitabıyla karşımda duruyordu. "Nurullah Bey evde mi?” diye sordu. Evde olduğunu söyleyince içeri girdi. Genç adam, içeri girince annemle ben başka odaya geçtik. Daha on dakika geçti geçmedi, içeriden bir bağırtı koptu. Babam hızla kapıyı açtı “Meral, Meral, buraya gel!” diye beni çağırdı. Babamın şimdiye kadar bağırmasını hiç duymadığımdan birden “Ne oluyor?" diye korktum. Odaya girdiğim zaman, babamın yüzü kipkırmızıydı. Bana "Çabuk söyle, horoz nasıl öter?" dedi. Ben de "Ü-Ü-rü-üü!” dedim. Genç adam, bu yanıtım üzerine "Ah! Ne yap- tin?” der gibi yüzüme bakıp başını önüne eğdi. Onun da yüzü, sıkıntıdan allak bullak olmuştu. Dokunsanız ağla- yacak gibiydi. Babam, sinirli sinirli, “Duydunuz mu beyim? Buradaki horozlar, Fransız horozlan gibi 'ku-ku-ri-ku! diye değil, 'Ü-Ü-rü-üü!' diye öter." dedi. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir? B) Farklı dillerdeki hayvan seolerin Al Horozların öterken çıkardığı sesler D) Çeviri yaparken dikkat edilecek noktalar C) Bizim memleketteki horozların sesi
· Türk şiirinde Garip Akımı'nı kuran ve şiire getirdiği yeni solukla devrine imzasını atan Orhan Veli Kanık,
aynı zamanda İstanbul âşığı olan iyi bir tarihçidir.
Bu cümledeki altı çizili sözle aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir?
A) Evrensellik
B) Çağdaşlık
C) Yalınlık
Dp Özgünlük
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
· Türk şiirinde Garip Akımı'nı kuran ve şiire getirdiği yeni solukla devrine imzasını atan Orhan Veli Kanık, aynı zamanda İstanbul âşığı olan iyi bir tarihçidir. Bu cümledeki altı çizili sözle aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir? A) Evrensellik B) Çağdaşlık C) Yalınlık Dp Özgünlük
11.
3
5
3
?
?
6
5
6
4
1
1
N
?
2
4.
6.
3.
5
3
2
on
5
1
?
4
12
3
5
6
1 2 3 4 5 6
ROAGOA
A LALO
SAROO
L
I
Yukarıda soldan sağa doğru şifreli bir kelime yazılmıştır. Soru işareti ile ifade edilen sayı aşağıdaki cetveld
harf ihtimali ile verilmiştir. Verilenlerden yararlanarak aşağıdaki kelimelerden hangisini bulabiliriz?
)
B) AYARLI
C) YARALI
C)YA
D) YASALI
(A) ASYALI
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
11. 3 5 3 ? ? 6 5 6 4 1 1 N ? 2 4. 6. 3. 5 3 2 on 5 1 ? 4 12 3 5 6 1 2 3 4 5 6 ROAGOA A LALO SAROO L I Yukarıda soldan sağa doğru şifreli bir kelime yazılmıştır. Soru işareti ile ifade edilen sayı aşağıdaki cetveld harf ihtimali ile verilmiştir. Verilenlerden yararlanarak aşağıdaki kelimelerden hangisini bulabiliriz? ) B) AYARLI C) YARALI C)YA D) YASALI (A) ASYALI