Ortaokul Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![120
2. (1) Sanatın biz insanlarla aynı yaşta olduğunu söyleyebiliriz. (II) İnsanlar, var oldukları dönemler boyunca yaşamış olduk
değişimlere göre sanatı da değiştirmiş, geliştirmiştir. (III) İlk sanat örneklerine bakıldığında sanatın ilkel bir nitelik taşıd
görülebilir. (IV) İnsanın, yerleşik yaşama geçmesiyle birlikte kültür seviyesi de gelişmiştir. (V) Bu da ister istemez sanea
yeni özellikler, yeni boyutlar kazandırmıştır.
PARAGRAF
Yukarıdaki metinde geçen numaralandırılmış cümlelerin hangisi, sanattaki değişimlerin nedenlerinden birine
somut olarak yer vermektedir?
amoodle, hissedilen, algılanan
Gelişmenic
B) III
A) II
C) IV
D) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311083140903532-3457564.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Parçada Anlam120
2. (1) Sanatın biz insanlarla aynı yaşta olduğunu söyleyebiliriz. (II) İnsanlar, var oldukları dönemler boyunca yaşamış olduk
değişimlere göre sanatı da değiştirmiş, geliştirmiştir. (III) İlk sanat örneklerine bakıldığında sanatın ilkel bir nitelik taşıd
görülebilir. (IV) İnsanın, yerleşik yaşama geçmesiyle birlikte kültür seviyesi de gelişmiştir. (V) Bu da ister istemez sanea
yeni özellikler, yeni boyutlar kazandırmıştır.
PARAGRAF
Yukarıdaki metinde geçen numaralandırılmış cümlelerin hangisi, sanattaki değişimlerin nedenlerinden birine
somut olarak yer vermektedir?
amoodle, hissedilen, algılanan
Gelişmenic
B) III
A) II
C) IV
D) V
![umble east tröb rebientato i te mogubiog sbrüb id nup nepe (A
Aşağıdakilerin hangisinde tarihlerin yazımı ile ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
A) Aziz Sancar, 8 Eylül 1946'ta Mardin'in Savur ilçesinde, orta gelirli çiftçi ailenin 7. çocuğu olarak dünyaya geldi.
B) 2021'de açıklanan rakamlara göre, ihracatımız 169.5 milyar dolar olarak gerçekleşerek, program hedefi olan
165.9 milyar dolar ihracat rakamını aşmıştır.
C) Danimarka'da yaşayan kardeşim geçen gün, 4'üncü aydan sonra memleket dönüş yapmayı düşündüğünü söy-
lemişti.
D) Okulların açılmasıyla ilgili düşünülen tarihin Eylül'ün 6'sı olduğy geçenki Bakanlar Kurulu toplantısı sonrası
açıklanmıştı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311082038746401-5286253.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafumble east tröb rebientato i te mogubiog sbrüb id nup nepe (A
Aşağıdakilerin hangisinde tarihlerin yazımı ile ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
A) Aziz Sancar, 8 Eylül 1946'ta Mardin'in Savur ilçesinde, orta gelirli çiftçi ailenin 7. çocuğu olarak dünyaya geldi.
B) 2021'de açıklanan rakamlara göre, ihracatımız 169.5 milyar dolar olarak gerçekleşerek, program hedefi olan
165.9 milyar dolar ihracat rakamını aşmıştır.
C) Danimarka'da yaşayan kardeşim geçen gün, 4'üncü aydan sonra memleket dönüş yapmayı düşündüğünü söy-
lemişti.
D) Okulların açılmasıyla ilgili düşünülen tarihin Eylül'ün 6'sı olduğy geçenki Bakanlar Kurulu toplantısı sonrası
açıklanmıştı.
![VIP Yayınları
12. Atasözleri; geçmişten günümüze gelen, uzun deneyimlerden yararlanarak kısa ve özlü öğütler veren, toplum tarafından benim-
senerek ortak kullanılan kalıplaşmış sözlerdir. Yüzyıllardan beri halkın ortak malı olarak kabul edilen bu sözlerin kim tarafından
söylendiği bilinmez. Atasözleri, halkın yalnızca ortak duygu ve düşüncelerini değil, ortak dil zevkini ve deneyimlerini de yansı-
tır. Söz gelimi ileride gereksinim duyacağı şeyleri zamanında hazırlamayan kişi, hazırlık yapan diğer insanlardan yardım bekle-
yeceği anlamında "----"; elden kaçırılan fırsatlar gözde büyütüldüğünde " --": gerçek dostun üzüntülü, sıkıntılı günlerde
insanı yalnız bırakmayacağını anlatmak için "----"; birinin zenginliğinden çok söz etmenin gereksizliğini vurgulamak istediği-
mizde ---- atasözünü kullanınız.
Bu metinde boş bırakılan yerlerden herhangi birine aşağıdaki atasözlerinden hangisi getirilemez?
A) Zengin kesesini döver, züğürt dizini.
C) Kaçan balik büyük olur.
B) Dost (iyi dost) kara günde belli olur.
D) Azıksız yola çıkanın gözü el torbasında kalır.
4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311083311110542-5417089.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde AnlamVIP Yayınları
12. Atasözleri; geçmişten günümüze gelen, uzun deneyimlerden yararlanarak kısa ve özlü öğütler veren, toplum tarafından benim-
senerek ortak kullanılan kalıplaşmış sözlerdir. Yüzyıllardan beri halkın ortak malı olarak kabul edilen bu sözlerin kim tarafından
söylendiği bilinmez. Atasözleri, halkın yalnızca ortak duygu ve düşüncelerini değil, ortak dil zevkini ve deneyimlerini de yansı-
tır. Söz gelimi ileride gereksinim duyacağı şeyleri zamanında hazırlamayan kişi, hazırlık yapan diğer insanlardan yardım bekle-
yeceği anlamında "----"; elden kaçırılan fırsatlar gözde büyütüldüğünde " --": gerçek dostun üzüntülü, sıkıntılı günlerde
insanı yalnız bırakmayacağını anlatmak için "----"; birinin zenginliğinden çok söz etmenin gereksizliğini vurgulamak istediği-
mizde ---- atasözünü kullanınız.
Bu metinde boş bırakılan yerlerden herhangi birine aşağıdaki atasözlerinden hangisi getirilemez?
A) Zengin kesesini döver, züğürt dizini.
C) Kaçan balik büyük olur.
B) Dost (iyi dost) kara günde belli olur.
D) Azıksız yola çıkanın gözü el torbasında kalır.
4
![6. Atasözü, uzun deneme ve gözlemlere
T
dayanan düşüncelerden doğan, kesin
hükümler içeren, bilgece bir tavırla öğüt
||
verir ve yol gösterir nitelikte olan, yüzyıllar
|||
boyu yazılı geleneğin içinde beslenerek halk
IV
tarafından benimsenmiş bulunan ve halkın
ortak değer yargılarını taşıyan kalıplaşmış özlü
sözlerdir.
Bu parçada altı çizili bölümlerin hangisinde
bir yanlışlık vardır?
A) I
B) II
nal C) III
bu D) IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311064234811143-3668555.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam6. Atasözü, uzun deneme ve gözlemlere
T
dayanan düşüncelerden doğan, kesin
hükümler içeren, bilgece bir tavırla öğüt
||
verir ve yol gösterir nitelikte olan, yüzyıllar
|||
boyu yazılı geleneğin içinde beslenerek halk
IV
tarafından benimsenmiş bulunan ve halkın
ortak değer yargılarını taşıyan kalıplaşmış özlü
sözlerdir.
Bu parçada altı çizili bölümlerin hangisinde
bir yanlışlık vardır?
A) I
B) II
nal C) III
bu D) IV
![P
up
-yi
u
doga
6. Zonguldak yolundayız.
Dağların tepesinden,
Denizi gökle bir göreceğiz.
Yukarıdaki dizelerde ismin hangi hâline örn
yoktur?
A) Yönelme hâli
C) Bulunma hâli
B) Belirtme hâli
DY Ayrılma hâli
6. SINIF](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311082038619641-5398079.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
İsimlerP
up
-yi
u
doga
6. Zonguldak yolundayız.
Dağların tepesinden,
Denizi gökle bir göreceğiz.
Yukarıdaki dizelerde ismin hangi hâline örn
yoktur?
A) Yönelme hâli
C) Bulunma hâli
B) Belirtme hâli
DY Ayrılma hâli
6. SINIF
![19.
Zehra, göç sırasında "Keşke babam da ol-
saydı yanımda o zaman zorluklara daha ce-
surca göğüs gerebilirdim." diye düşündü kara
kara.
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabile-
cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Onu, zorlukların üstesinden kolayca gelmiş biri ola-
rak görmekten onur duydum.
B) Hayat, ne kadar acı tecrübelerle dolu olsa da bir
yerde güzelliklerini gösterir.
C) Yaşamın acımasız zorluklarına ayakta kalarak karşı
koymak onun harcı değil.
D) Yıllardır ayrı kaldığı memleketine gitmiş, memleke-
tinin toprağını derin derin koklamış.
FENO
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311073810486608-4741267.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam19.
Zehra, göç sırasında "Keşke babam da ol-
saydı yanımda o zaman zorluklara daha ce-
surca göğüs gerebilirdim." diye düşündü kara
kara.
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabile-
cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Onu, zorlukların üstesinden kolayca gelmiş biri ola-
rak görmekten onur duydum.
B) Hayat, ne kadar acı tecrübelerle dolu olsa da bir
yerde güzelliklerini gösterir.
C) Yaşamın acımasız zorluklarına ayakta kalarak karşı
koymak onun harcı değil.
D) Yıllardır ayrı kaldığı memleketine gitmiş, memleke-
tinin toprağını derin derin koklamış.
FENO
2
![12. Aşağıdakilerin hangisinde zincirleme ad
tamlaması kullanılmıştır?
A) Dün akşam kapıyı hiç tanımadığım biri açtı.
B) Şehrin sisli havası, insanı hüzünlendiriyor.
C) Ünlü iş adamının ölüm haberi borsayı pa-
nikletti.
D) Burası, şehrin dışında, tabiatın kucağında
harika bir yer.
6. SINIF
A
n
b](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311082219147451-5398079.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri12. Aşağıdakilerin hangisinde zincirleme ad
tamlaması kullanılmıştır?
A) Dün akşam kapıyı hiç tanımadığım biri açtı.
B) Şehrin sisli havası, insanı hüzünlendiriyor.
C) Ünlü iş adamının ölüm haberi borsayı pa-
nikletti.
D) Burası, şehrin dışında, tabiatın kucağında
harika bir yer.
6. SINIF
A
n
b
![GA KOLEJİ
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizil
sözcük isim değildir?
A) Dürüstlük her insanda bulunması gereken
bir özelliktir.
B) Ağaçlık alanların bakımı yapıldı.
C) Mobilyacılık artık eskisi gibi kazandırmıyor.
D) İnsanlık onuru bu şekilde davranmayı gerek
tirir.
"C
le
A
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311082136384591-5398079.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
İsimGA KOLEJİ
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizil
sözcük isim değildir?
A) Dürüstlük her insanda bulunması gereken
bir özelliktir.
B) Ağaçlık alanların bakımı yapıldı.
C) Mobilyacılık artık eskisi gibi kazandırmıyor.
D) İnsanlık onuru bu şekilde davranmayı gerek
tirir.
"C
le
A
E
![AL
19. Aşağıdaki tabloda bazı mineraller ve bu minerallerin bulunduğu besinler ile işlevleri hakkında bilgi verilmiştir.
Bulunduğu Besinler
Minerallerin Adı
Magnezyum (Mg)
Kalsiyum (Ca)
Fosfor (P)
Demir (Fe)
SÖZEL BÖLÜM
8. SINIF TÜRKÇE TESTI
Sodyum (Na)
Minerallerin İşlevi
Sinir ve kas çalışması, kemik
yapısı
Kas kasılması, kanin pıhtılaşma-
si, kemik-diş yapısı
Kemik-diş yapısı, nükleik asitle-
rin ve ATP'nin yapısı
Alyuvar yapısı, bazı enzimle-
rin yapısı
Sinir ve kas çalışması
Kas ve sinir çalışması, protein
ve glikojen sentezi
Bazı enzimlerin çalışması
Dişlerin oluşması ve güçlenmesi
Tiroit hormonlarının üretimi
Hayvansal
Süt, yumurta, kırmızı et, balık Soğan, ceviz, tahıllar, baklagiller
Lahana, zeytin, kereviz, semiz otu,
Süt, yumurta, peynir, deniz
ürünleri
maydanoz
Süt, yumurta, peynir, kırmızı
et, beyaz et
Findik, ceviz, badem, baklagiller
Baklagiller, pekmez, yeşil sebzeler
Balık, kırmızı et, beyaz et
Süt, yumurta, peynir, kırmızı
et, beyaz et
Süt, yumurta, balık
Bitkisel
Yumurta, karaciğer, dana eti
Kırmızı et, karaciğer, süt, yu-
murta
Balık, karides, midye
C) II ve III
Ekmek, zeytin, ispanak, tuz
Havuç, enginar, zeytin, buğday,
baklagiller
Kepekli ekmek, lahana, baklagiller
Taze meyve, sebzeler
lyotlu yemek tuzu
Potasyum (K)
Çinko (Zn)
Flor (F)
lyot (1)
Bu tablodan hareketle,
1. Sinir ve kasların sağlıklı çalışmasını sağlayan minerallerin alınması için fındık ve badem tüketilmelidir.
II. Dişlerin sağlıklı gelişimi amacıyla flor mineraline ihtiyaç duyulduğu için süt ve yumurta tüketilmelidir.
III. Beyaz et, içerisinde sodyum ve demir minerali bulundurduğu için protein ve glikojen sentezinde etkili b
sindir.
IV. Lahana ve maydanozda bulunan kalsiyum, kasların kasılmasında ve kanin pıhtılaşmasında etkilidir.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) Ive Ill
BYT ve IV
F
D) Il ve IV
1.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311074944233741-2565319.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam ÖzellikleriAL
19. Aşağıdaki tabloda bazı mineraller ve bu minerallerin bulunduğu besinler ile işlevleri hakkında bilgi verilmiştir.
Bulunduğu Besinler
Minerallerin Adı
Magnezyum (Mg)
Kalsiyum (Ca)
Fosfor (P)
Demir (Fe)
SÖZEL BÖLÜM
8. SINIF TÜRKÇE TESTI
Sodyum (Na)
Minerallerin İşlevi
Sinir ve kas çalışması, kemik
yapısı
Kas kasılması, kanin pıhtılaşma-
si, kemik-diş yapısı
Kemik-diş yapısı, nükleik asitle-
rin ve ATP'nin yapısı
Alyuvar yapısı, bazı enzimle-
rin yapısı
Sinir ve kas çalışması
Kas ve sinir çalışması, protein
ve glikojen sentezi
Bazı enzimlerin çalışması
Dişlerin oluşması ve güçlenmesi
Tiroit hormonlarının üretimi
Hayvansal
Süt, yumurta, kırmızı et, balık Soğan, ceviz, tahıllar, baklagiller
Lahana, zeytin, kereviz, semiz otu,
Süt, yumurta, peynir, deniz
ürünleri
maydanoz
Süt, yumurta, peynir, kırmızı
et, beyaz et
Findik, ceviz, badem, baklagiller
Baklagiller, pekmez, yeşil sebzeler
Balık, kırmızı et, beyaz et
Süt, yumurta, peynir, kırmızı
et, beyaz et
Süt, yumurta, balık
Bitkisel
Yumurta, karaciğer, dana eti
Kırmızı et, karaciğer, süt, yu-
murta
Balık, karides, midye
C) II ve III
Ekmek, zeytin, ispanak, tuz
Havuç, enginar, zeytin, buğday,
baklagiller
Kepekli ekmek, lahana, baklagiller
Taze meyve, sebzeler
lyotlu yemek tuzu
Potasyum (K)
Çinko (Zn)
Flor (F)
lyot (1)
Bu tablodan hareketle,
1. Sinir ve kasların sağlıklı çalışmasını sağlayan minerallerin alınması için fındık ve badem tüketilmelidir.
II. Dişlerin sağlıklı gelişimi amacıyla flor mineraline ihtiyaç duyulduğu için süt ve yumurta tüketilmelidir.
III. Beyaz et, içerisinde sodyum ve demir minerali bulundurduğu için protein ve glikojen sentezinde etkili b
sindir.
IV. Lahana ve maydanozda bulunan kalsiyum, kasların kasılmasında ve kanin pıhtılaşmasında etkilidir.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
A) Ive Ill
BYT ve IV
F
D) Il ve IV
1.
![18. (1) Öykü, ne yazık ki edebiyat dünyasında üzerinde
en az konuşulan edebi türlerden biri. (II) Şiir olsun
roman olsun sanatın diğer türleri olsun pek çok ku-
ramsal çalışmaya muhatap olmuşken öykü için ay-
ni şeyi söylemek mümkün değil. (III) Oysa içinde
bulunduğumuz yüzyıl, öykünün edebî bir tür ola-
rak etkinliğini iyice hissettirdiği bir dönem olmuş-
tur. (IV) E. A. Poe, Çehov, Faulkner, Hemingway, Bor-
ges gibi büyük yazarlar tarafından en yetkin örnek-
leri verilmiştir.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisin-
de fiilimsi yoktur?
At
B) II
e)III
DTTV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311074749682302-2565319.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler18. (1) Öykü, ne yazık ki edebiyat dünyasında üzerinde
en az konuşulan edebi türlerden biri. (II) Şiir olsun
roman olsun sanatın diğer türleri olsun pek çok ku-
ramsal çalışmaya muhatap olmuşken öykü için ay-
ni şeyi söylemek mümkün değil. (III) Oysa içinde
bulunduğumuz yüzyıl, öykünün edebî bir tür ola-
rak etkinliğini iyice hissettirdiği bir dönem olmuş-
tur. (IV) E. A. Poe, Çehov, Faulkner, Hemingway, Bor-
ges gibi büyük yazarlar tarafından en yetkin örnek-
leri verilmiştir.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisin-
de fiilimsi yoktur?
At
B) II
e)III
DTTV
![Üniversiteden yeni mezun olan birçok genç işini severek yapmak istese de bazı müdürler ---- onların iş öğrenmesini
zorlaştırabiliyor. Genç bir mühendis hayal ettiği projeyi ---- çalışırken işvereninden duyduğu tek bir olumsuz söz onun
Bu metinde boş bırakılan yerlere gelebilecek en uygun sözler aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla doğru ve-
rilmiştir?
A) heveslerini kırarak, kabul ettirmeye, iyi gelebiliyor.
B) burun kıvırarak, hayata geçirmeye, ilgisini çekebiliyor.
C) işi yokuşa sürerek, hayata geçirmeye, hevesini kırabiliyor.
D) başından savarak, dile dökerken, canını sıkabiliyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311080031684166-5375399.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde AnlamÜniversiteden yeni mezun olan birçok genç işini severek yapmak istese de bazı müdürler ---- onların iş öğrenmesini
zorlaştırabiliyor. Genç bir mühendis hayal ettiği projeyi ---- çalışırken işvereninden duyduğu tek bir olumsuz söz onun
Bu metinde boş bırakılan yerlere gelebilecek en uygun sözler aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla doğru ve-
rilmiştir?
A) heveslerini kırarak, kabul ettirmeye, iyi gelebiliyor.
B) burun kıvırarak, hayata geçirmeye, ilgisini çekebiliyor.
C) işi yokuşa sürerek, hayata geçirmeye, hevesini kırabiliyor.
D) başından savarak, dile dökerken, canını sıkabiliyor.
![6.
Leylak Sokak
Bati
Ortanca Sokak
Kuzey
*
Güney
B)
-Doğu
Kadife Sokak
HEYKEL
Petunya Sokak
Kestane Sokak
Kekik Sokak
Hoykel Caddesl
Palamut Sokak
Heykel
Park Caddesi
Gönlübüyük Caddesi
Park Caddesi
Gönlübüyük Caddesi
Gönlübüyük Caddesi
Çamlıca Caddesi
Meydan Caddesi
Baştankara Caddesi
Ceviz Caddesi
Park Caddesl
11.00
Cinar Bokak
Ihlamur Sokak
Ozanlar Caddesi
Heps inques
CIRIS
OTEL
eps afplen
Lale Sokak
6060
Açelya Sokak
Otel
Çınar Sokak
Kadife Sokak
Kadife Sokak
Çınar Sokak
Findik Sokak
Swapbe
100 0
MÜZE
Akasya Çıkmazı
HEYKEL: Cadde boyunca batı yönünde ilerleyin. Yol sona erdiğinde çıktığınız cadde boyunca güney yönünde
ilerleyiniz. Meydan Caddesi'ne ulaştığınızda batı yönünde ilerlemeye devam edin. Heykele ulaştırınız.
OTEL: Sokak boyunca batı yönünde ilerleyin. Yol sona erdiğinde çıktığınız cadde boyunca güney yönünde ilerleyi-
niz. Çamlıca Caddesi'ne ulaştığınızda doğu yönünde ilerleyin. Otele ulaştınız. Otelin çıkış yerinden aynı zamanda
giriş de yapabilirsiniz.
100 200 300 400m
Olçok: 1000/1
MÜZE: Cadde boyunca güney yönünde ilerleyin. Yol sona erdiğinde çıktığınız cadde boyunca doğu yönünde iler-
leyiniz. Papatya Sokak'a ulaştığınızda kuzey yönünde ilerleyiniz. Akasya Çıkmazı'na ulaştığınızda doğu yönünde
ilerleyiniz. Nergis Sokak'a ulaştığınızda kuzey yönünde ilerleyiniz. Müzeye ulaştınız. Yön bulma aracının heykel,
otel ve müzeye ulaşmak için tarif ettiği yollar yukarıda belirtilmiştir.
Buna göre heykel, otel ve müzeye gidiş için yön bulma aracının başlangıç noktası olan sokak veya caddeler
hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?
in Müze
Hasbahçe Caddesi
Hasbahçe Caddesi
Bostanlı Caddesi
Bostanlı Caddesi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311074026251291-5286253.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama6.
Leylak Sokak
Bati
Ortanca Sokak
Kuzey
*
Güney
B)
-Doğu
Kadife Sokak
HEYKEL
Petunya Sokak
Kestane Sokak
Kekik Sokak
Hoykel Caddesl
Palamut Sokak
Heykel
Park Caddesi
Gönlübüyük Caddesi
Park Caddesi
Gönlübüyük Caddesi
Gönlübüyük Caddesi
Çamlıca Caddesi
Meydan Caddesi
Baştankara Caddesi
Ceviz Caddesi
Park Caddesl
11.00
Cinar Bokak
Ihlamur Sokak
Ozanlar Caddesi
Heps inques
CIRIS
OTEL
eps afplen
Lale Sokak
6060
Açelya Sokak
Otel
Çınar Sokak
Kadife Sokak
Kadife Sokak
Çınar Sokak
Findik Sokak
Swapbe
100 0
MÜZE
Akasya Çıkmazı
HEYKEL: Cadde boyunca batı yönünde ilerleyin. Yol sona erdiğinde çıktığınız cadde boyunca güney yönünde
ilerleyiniz. Meydan Caddesi'ne ulaştığınızda batı yönünde ilerlemeye devam edin. Heykele ulaştırınız.
OTEL: Sokak boyunca batı yönünde ilerleyin. Yol sona erdiğinde çıktığınız cadde boyunca güney yönünde ilerleyi-
niz. Çamlıca Caddesi'ne ulaştığınızda doğu yönünde ilerleyin. Otele ulaştınız. Otelin çıkış yerinden aynı zamanda
giriş de yapabilirsiniz.
100 200 300 400m
Olçok: 1000/1
MÜZE: Cadde boyunca güney yönünde ilerleyin. Yol sona erdiğinde çıktığınız cadde boyunca doğu yönünde iler-
leyiniz. Papatya Sokak'a ulaştığınızda kuzey yönünde ilerleyiniz. Akasya Çıkmazı'na ulaştığınızda doğu yönünde
ilerleyiniz. Nergis Sokak'a ulaştığınızda kuzey yönünde ilerleyiniz. Müzeye ulaştınız. Yön bulma aracının heykel,
otel ve müzeye ulaşmak için tarif ettiği yollar yukarıda belirtilmiştir.
Buna göre heykel, otel ve müzeye gidiş için yön bulma aracının başlangıç noktası olan sokak veya caddeler
hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?
in Müze
Hasbahçe Caddesi
Hasbahçe Caddesi
Bostanlı Caddesi
Bostanlı Caddesi
![5. Aşağıdaki cümlelerden hangisi sadece özne ve yüklemden meydana gelmiştir?
A) Ebru sanatı, millî kültürümüzde önemli bir yer tutar.
B) Anadolu'nun geleneksel konukseverliği dillere destandır.
C) Verdiğiniz faydalı bilgiler işimi oldukça kolaylaştırdı.
D) Falcılar sırayla kralın kızının falına bakmışlar.
BOS](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311073455093841-4741267.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri5. Aşağıdaki cümlelerden hangisi sadece özne ve yüklemden meydana gelmiştir?
A) Ebru sanatı, millî kültürümüzde önemli bir yer tutar.
B) Anadolu'nun geleneksel konukseverliği dillere destandır.
C) Verdiğiniz faydalı bilgiler işimi oldukça kolaylaştırdı.
D) Falcılar sırayla kralın kızının falına bakmışlar.
BOS
![. (1) Kuzey Amerika'da "General Sherman" adı verilmiş bir sekoya ağacı var, gövdesi 84 metre uzunlu-
ğunda 11 metre genişliğinde olan ağacın 2 bin yaşında olduğu tahmin ediliyor. (II) Muhtemelen Roma
İmparatorluğu zamanında bir fideydi; Osmanlı İmparatorluğu onun ömründe kuruldu ve yıkıldı, Amerika
onun ömründe keşfedildi, sonra binlerce savaş yaşandı hatta uzaya gidildi. (III) Tüm bunlar olurken o hep
aynı yerdeydi, "işini" yapmaya devam ediyordu, hâlen ediyor; havayı temizliyor, kuşlara yuva oluyor, göv-
desinde başka canlıları barındırıyor. (IV) Neredeyse herkesin memleketi terk etme planları yaptığı, başka
ülkelere gittiği bu dönemde olduğumuz yerde kalıp ne yapıyorsak onu en iyi şekilde yapmayı öğrenebiliriz.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangisi "Herkes, her şey kendi çevresinde önem taşır. Çünkü
kişi bulunduğu yerde tanınmış, kendisine bir çevre edinmiş, hatırı sayılır bir yere gelmiştir." sözünün
gerekçesini vermektedir?
ALF
B) IL
C) II
1
D) IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311075843670060-5047898.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf. (1) Kuzey Amerika'da "General Sherman" adı verilmiş bir sekoya ağacı var, gövdesi 84 metre uzunlu-
ğunda 11 metre genişliğinde olan ağacın 2 bin yaşında olduğu tahmin ediliyor. (II) Muhtemelen Roma
İmparatorluğu zamanında bir fideydi; Osmanlı İmparatorluğu onun ömründe kuruldu ve yıkıldı, Amerika
onun ömründe keşfedildi, sonra binlerce savaş yaşandı hatta uzaya gidildi. (III) Tüm bunlar olurken o hep
aynı yerdeydi, "işini" yapmaya devam ediyordu, hâlen ediyor; havayı temizliyor, kuşlara yuva oluyor, göv-
desinde başka canlıları barındırıyor. (IV) Neredeyse herkesin memleketi terk etme planları yaptığı, başka
ülkelere gittiği bu dönemde olduğumuz yerde kalıp ne yapıyorsak onu en iyi şekilde yapmayı öğrenebiliriz.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangisi "Herkes, her şey kendi çevresinde önem taşır. Çünkü
kişi bulunduğu yerde tanınmış, kendisine bir çevre edinmiş, hatırı sayılır bir yere gelmiştir." sözünün
gerekçesini vermektedir?
ALF
B) IL
C) II
1
D) IV
![A
KİTAPÇIĞI
3.
Türkçe Deneme Sınavı - 4
Beden eğitimi dersi öğretmeni Tahsin Bey, resmî geçit tö-
reni için K, L, M sınıflarından öğrenciler seçmiştir. Ali, Bey-
za, Cevdet, Deniz, Elif, Ferhat, Gamze, Hüseyin, Jale isimli
öğrencilerden Elif K sinifindan; Cevdet ve Hüseyin L sını-
findan; Gamze, Ferhat, Jale ise M sinifindandır. Öğrenci-
lerin tören için sıralarına ilişkin bilgiler şu şekildedir:
* Sıralama, Ferhat ile başlayıp Elif ile bitmektedir.
• Üçüncü sıradaki Gamze'den hemen sonra K sınıfından
bir öğrenci vardır.
*
Cevdet, yedinci sıradadır.
◆ Ali ve Deniz yan yana durmaktadır.
• Hüseyin ve Jale, son dört kişi arasındadır.
* L sınıfından iki kişi yan yana durmaktadır.
* K sınıfından iki kişi yan yana durmaktadır.
* Aynı sınıftan üç kişi yan yana durmamaktadır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesin olarak doğ-
rudur?
K
A) Beyza, ikinci sıradadır.
B) Ali, dördüncü sıradadır.
C) Hüseyin, altıncı sıradadır.
D) Jale, sekizinci sıradadır.
=)
41:
Beyza
Periz
Gamze
L
Siniflor
5.
Elif Cerdd Gamze
Ferhat
hesegin
Jale](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311080017688697-5417089.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafA
KİTAPÇIĞI
3.
Türkçe Deneme Sınavı - 4
Beden eğitimi dersi öğretmeni Tahsin Bey, resmî geçit tö-
reni için K, L, M sınıflarından öğrenciler seçmiştir. Ali, Bey-
za, Cevdet, Deniz, Elif, Ferhat, Gamze, Hüseyin, Jale isimli
öğrencilerden Elif K sinifindan; Cevdet ve Hüseyin L sını-
findan; Gamze, Ferhat, Jale ise M sinifindandır. Öğrenci-
lerin tören için sıralarına ilişkin bilgiler şu şekildedir:
* Sıralama, Ferhat ile başlayıp Elif ile bitmektedir.
• Üçüncü sıradaki Gamze'den hemen sonra K sınıfından
bir öğrenci vardır.
*
Cevdet, yedinci sıradadır.
◆ Ali ve Deniz yan yana durmaktadır.
• Hüseyin ve Jale, son dört kişi arasındadır.
* L sınıfından iki kişi yan yana durmaktadır.
* K sınıfından iki kişi yan yana durmaktadır.
* Aynı sınıftan üç kişi yan yana durmamaktadır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesin olarak doğ-
rudur?
K
A) Beyza, ikinci sıradadır.
B) Ali, dördüncü sıradadır.
C) Hüseyin, altıncı sıradadır.
D) Jale, sekizinci sıradadır.
=)
41:
Beyza
Periz
Gamze
L
Siniflor
5.
Elif Cerdd Gamze
Ferhat
hesegin
Jale
![Adını İngiltere'nin Canterbury şehrinden alan kenter yürüyüşü, atın üç ayak vuruşlu bir yürüyüş çeşididir. Bir atın
kenter yürüyüşündeki hızı, adımlarının uzunluğuna bağlı olarak değişir. Atın ayak seslerine kulak verildiğinde, üç
ayağın peş peşe çıkardığı ses rahatlıkla duyulur. Kısa bir sessizliğin ardından üç ayağın vuruş sesi yeniden duyu-
lur. Bu durum kenter yürüyüşün tipik bir göstergesidir. At kenter yürüyüşte hızlandıkça üç ayağın vuruş sesinden
sonra meydana gelen sessizlik anının süresi uzar. Kenter yürüyüşte, arka ayaklardan birisi (örneğin sağ arka ayak)
atı öne doğru iter. Bu arka ayak tarafından öne itme esnasında, diğer üçayak ileri doğru hamle yapar. İkinci sefer
diğer arka ayak yani sol arka ayak yerde kalır ve atı öne doğru iter. Üçüncü seferde ise ön sol ayak yeri yakalar.
Bu esnada çapraz ayak olan arka sağ ayak yerdedir. Kenter yürüyüşte atın ayaklarının bu ardı sıra itişleri peş peşe
devam eder.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde "kenter" yürüyüşü resmedilen bir atın görseli verilmiştir?
A)
B)
Dis
ne
Illu
juur](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311074017502380-5286253.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafAdını İngiltere'nin Canterbury şehrinden alan kenter yürüyüşü, atın üç ayak vuruşlu bir yürüyüş çeşididir. Bir atın
kenter yürüyüşündeki hızı, adımlarının uzunluğuna bağlı olarak değişir. Atın ayak seslerine kulak verildiğinde, üç
ayağın peş peşe çıkardığı ses rahatlıkla duyulur. Kısa bir sessizliğin ardından üç ayağın vuruş sesi yeniden duyu-
lur. Bu durum kenter yürüyüşün tipik bir göstergesidir. At kenter yürüyüşte hızlandıkça üç ayağın vuruş sesinden
sonra meydana gelen sessizlik anının süresi uzar. Kenter yürüyüşte, arka ayaklardan birisi (örneğin sağ arka ayak)
atı öne doğru iter. Bu arka ayak tarafından öne itme esnasında, diğer üçayak ileri doğru hamle yapar. İkinci sefer
diğer arka ayak yani sol arka ayak yerde kalır ve atı öne doğru iter. Üçüncü seferde ise ön sol ayak yeri yakalar.
Bu esnada çapraz ayak olan arka sağ ayak yerdedir. Kenter yürüyüşte atın ayaklarının bu ardı sıra itişleri peş peşe
devam eder.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde "kenter" yürüyüşü resmedilen bir atın görseli verilmiştir?
A)
B)
Dis
ne
Illu
juur