Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Biçim Bilgisi Soruları

2. Baharda ekilmeyen, yazın olmaz, güzün biçil-
mez, kışın yenilmez.
Bu cümledeki altı çizili zarfların türü aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Yer - yön zarfi
B) Zaman zarfi
C) Durum zarfi
D) Miktar zarfi
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
2. Baharda ekilmeyen, yazın olmaz, güzün biçil- mez, kışın yenilmez. Bu cümledeki altı çizili zarfların türü aşağı- dakilerden hangisidir? A) Yer - yön zarfi B) Zaman zarfi C) Durum zarfi D) Miktar zarfi
Osmanlı zamanından günümüze
akide şekerinin hikâyesi
Akide şekeri ayni
zamanda yeni
tahta cikan padisa-
ha da yeniçeriler
tarafından ikram
edilirdi.
"Baglilik, sözleşme, birbirinden
ayrılmama" anlamlarına gelen
akide kelimesinin bu şekere
adını vermesi bir tesadüf değil.
Ikram edilen şeker
400 gram gelirse tahta
Bu ikram yeniçeri- çıkan padisahtan
ler tarafından kabul memnun olduklarını
görürse padişaha 400 gramdan az
bağlılık sözleşme-
gelirse memnun old
sini bir kez daha madıklarını gösterirdi.
yenilemiş sayılır-
lardı.
VAAN
zamanında
yeniçeriler ve padişah
arasında önemli bir simge
olan akide şekeri devlet
kalıcılığının bir simgesiydi.
Yeniçeriler, ulufe gün-
lerinde ikram edilen bu
şekerden verse aldıkları
maaştan memnun olduk-
larını ifade etmiş olurlardı.
Padişah da ikram
edilen şekeri kendi
tadarsa yeniçerilere
"Size güveniyorum
aşçıbaşına tattunsa
"Size güvenmiyo-
rum." mesaj verirdi.
Bu infografikten (bilgilendirici görsel) hareketle akide şekeriyle ilgili,
1. "Bağlılık, sözleşme, birbirinden ayrılmama" anlamına gelen "akide" kelimesi, bir rastlantı sonucu şekere
adını vermistir.
II. Osmanlı zamanında devletin kalıcılığının bir isareti olmuştur.
III. Osmanlı zamanında tahtta olan padişah ve yeniçeri askerleri arasında birbirlerinden memnuniyetin işaretle-
rinden biri olmustur
IV. Osmanlı Dönemi'nde tahta yeni çıkan padişaha yeniçeri askerleri tarafındah ilk ikram edilen yiyecek olmuştur.
yargılarından hangisine ulaşılamaz?
Alle II
B) Dve IV
CIve IH
DH ve TV
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
Osmanlı zamanından günümüze akide şekerinin hikâyesi Akide şekeri ayni zamanda yeni tahta cikan padisa- ha da yeniçeriler tarafından ikram edilirdi. "Baglilik, sözleşme, birbirinden ayrılmama" anlamlarına gelen akide kelimesinin bu şekere adını vermesi bir tesadüf değil. Ikram edilen şeker 400 gram gelirse tahta Bu ikram yeniçeri- çıkan padisahtan ler tarafından kabul memnun olduklarını görürse padişaha 400 gramdan az bağlılık sözleşme- gelirse memnun old sini bir kez daha madıklarını gösterirdi. yenilemiş sayılır- lardı. VAAN zamanında yeniçeriler ve padişah arasında önemli bir simge olan akide şekeri devlet kalıcılığının bir simgesiydi. Yeniçeriler, ulufe gün- lerinde ikram edilen bu şekerden verse aldıkları maaştan memnun olduk- larını ifade etmiş olurlardı. Padişah da ikram edilen şekeri kendi tadarsa yeniçerilere "Size güveniyorum aşçıbaşına tattunsa "Size güvenmiyo- rum." mesaj verirdi. Bu infografikten (bilgilendirici görsel) hareketle akide şekeriyle ilgili, 1. "Bağlılık, sözleşme, birbirinden ayrılmama" anlamına gelen "akide" kelimesi, bir rastlantı sonucu şekere adını vermistir. II. Osmanlı zamanında devletin kalıcılığının bir isareti olmuştur. III. Osmanlı zamanında tahtta olan padişah ve yeniçeri askerleri arasında birbirlerinden memnuniyetin işaretle- rinden biri olmustur IV. Osmanlı Dönemi'nde tahta yeni çıkan padişaha yeniçeri askerleri tarafındah ilk ikram edilen yiyecek olmuştur. yargılarından hangisine ulaşılamaz? Alle II B) Dve IV CIve IH DH ve TV
10. Sanatin topluma hizmet etmesi, onu
yönlendirmesi gerektiği görüşüne katiliyor musunuz?
Sanat size göre de büyük fikirleri, ulaşılması beklenen
hedefleri topluma benimsetmenin bir yolu mudur?
Bence bir sanat eserini okurken kaşlarımız çatik,
düşüncelerin ağırlığından yorgun ve son derece ciddi
olmak zorunda değiliz. Sanatın sadece güzele, bir
elmas misali parlayan güzele ulaşmak, insan ruhunda
özlü bir yücelik oluşturmak gibi bir işlevi olmalı.
Toplumu eğitmek, yönlendirmek sanatin görevi
değildir. Ne dersiniz?
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sohbet
B) Makale
C) Günlük
D) Eleştiri
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
10. Sanatin topluma hizmet etmesi, onu yönlendirmesi gerektiği görüşüne katiliyor musunuz? Sanat size göre de büyük fikirleri, ulaşılması beklenen hedefleri topluma benimsetmenin bir yolu mudur? Bence bir sanat eserini okurken kaşlarımız çatik, düşüncelerin ağırlığından yorgun ve son derece ciddi olmak zorunda değiliz. Sanatın sadece güzele, bir elmas misali parlayan güzele ulaşmak, insan ruhunda özlü bir yücelik oluşturmak gibi bir işlevi olmalı. Toplumu eğitmek, yönlendirmek sanatin görevi değildir. Ne dersiniz? Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir? A) Sohbet B) Makale C) Günlük D) Eleştiri
10. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin fiili yapi.
si bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) Dün gece tören için yeni bir tuval boyadık
.
B) Soğuk havaya aldırmayıp incecik giyinmiş
.
C) Bir akşam bize de gelin lütfen.
D) Bugünkü sınava bir hayli çalışmıştı.
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
10. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin fiili yapi. si bakımından diğerlerinden farklıdır? A) Dün gece tören için yeni bir tuval boyadık . B) Soğuk havaya aldırmayıp incecik giyinmiş . C) Bir akşam bize de gelin lütfen. D) Bugünkü sınava bir hayli çalışmıştı.
SÖZEL MANTIK
5.
3. K, L, M, N, O adlı kişiler bir sinema salonunda komedi ve dram
türündeki filmlere gitmiştir. Bu kişilerin gittikleri filmlere ilişkin
bilinenler şöyledir:
Her kişi sadece bir filme gitmiştir.
M ve N adlı kişiler aynı filme gitmiştir.
İki kişi dram filmine gitmiştir.
Kve O adlı kişiler aynı türdeki filme gitmiştir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle komedi fil-
mine gitmiştir?
A) O
B) M
CK
D) L
•
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
SÖZEL MANTIK 5. 3. K, L, M, N, O adlı kişiler bir sinema salonunda komedi ve dram türündeki filmlere gitmiştir. Bu kişilerin gittikleri filmlere ilişkin bilinenler şöyledir: Her kişi sadece bir filme gitmiştir. M ve N adlı kişiler aynı filme gitmiştir. İki kişi dram filmine gitmiştir. Kve O adlı kişiler aynı türdeki filme gitmiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle komedi fil- mine gitmiştir? A) O B) M CK D) L •
7. Oğlu, kahvecinin kirli fincanlan içinde yıkadığı kovayı aldı, telve kokan suyu kahvenin önündeki tozlu yola
serpti, tozla karşık bir su buğusu yükseldi sıcak topraktan. Gitti, çeşmenin yalağından acele doldurdu
kovayı, ağacın gölgesinde yatan Sarı Öküz'ün önüne koydu. Sarı Öküz, üzerine konan sinekleri kuyru-
ğuyla, tembel tembel yelpazeliyordu. Yarı uykulu gözlerinde sıcaktan, sineklerden bezgin bir hâl vardı.
Suya bakmadı bile.
Bu parçayla ilgili olarak,
"Gölge kelimesi soyut anlamlıdır.
*. "Öküz sözcüğü genel anlamı ile kullanılmıştır.
HU. Nitelik bildiren bir kelime kullanılmamıştır.
IV Çabuk" kelimesinin eş anlamlısına yer verilmiştir.
V. Altı çizili sözcükler
aynı kavram alanına girmektedir.
W Tozla karışık bir su buğusu yükseldi sicak topraktan." cümlesindeki “sıcak" kelimesi, "Soğuk bakış-
larla etrafı süzdü." cümlesindeki "soğuk" kelimesinin karşıt anlamlısı olarak kullanılmıştır.
yargılarından kaç tanesi yanlıştır?
A) 2
2
D) 5
B)
3
C) 4
)
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
7. Oğlu, kahvecinin kirli fincanlan içinde yıkadığı kovayı aldı, telve kokan suyu kahvenin önündeki tozlu yola serpti, tozla karşık bir su buğusu yükseldi sıcak topraktan. Gitti, çeşmenin yalağından acele doldurdu kovayı, ağacın gölgesinde yatan Sarı Öküz'ün önüne koydu. Sarı Öküz, üzerine konan sinekleri kuyru- ğuyla, tembel tembel yelpazeliyordu. Yarı uykulu gözlerinde sıcaktan, sineklerden bezgin bir hâl vardı. Suya bakmadı bile. Bu parçayla ilgili olarak, "Gölge kelimesi soyut anlamlıdır. *. "Öküz sözcüğü genel anlamı ile kullanılmıştır. HU. Nitelik bildiren bir kelime kullanılmamıştır. IV Çabuk" kelimesinin eş anlamlısına yer verilmiştir. V. Altı çizili sözcükler aynı kavram alanına girmektedir. W Tozla karışık bir su buğusu yükseldi sicak topraktan." cümlesindeki “sıcak" kelimesi, "Soğuk bakış- larla etrafı süzdü." cümlesindeki "soğuk" kelimesinin karşıt anlamlısı olarak kullanılmıştır. yargılarından kaç tanesi yanlıştır? A) 2 2 D) 5 B) 3 C) 4 )
Sinif: 4/..........
No.:
Sonuç: ..........
formu"na işaretlemeyi unutmayınız!
4. Aşağıdaki tabloyu Ece, Efe, Gül ve Eda gün-
un dalgali
lere göre okudukları kitap türlerini yazarak
- gruplar
dolduracaktır.
da gelip
a takılıp,
Gün Adları
1. (I) İki
Perşembe Cuma
değişen
vücutla-
Ece
(III)bir
Gül
i ve (IV)
e sevimli
Efe
Emel İnci
Eda ? ?
Öğrenci Adlari
fadesinde
o
Çocukların, okuma etkinliği ile ilgili bilgi-
ler şu şekildedir:
• Ece, Efe, Gül ve Eda her gün önceki
günden farklı olarak hikâye, masal veya
şiir kitaplarından birini okumaktadır.
Perşembe günü, Gül ve Efe masal kita-
bi okurken hem Ece hem de Eda her-
kesten farklı tür kitap okumuştur.
• Cuma günü, Ece ve Gül şiir kitabı okur-
ken hem Efe hem de Eda herkesten
farklı tür kitap okumuştur.
Efe, cuma günü şiir veya masal kitabı
okumamıştır.
re
hlelerden
Jer.
er.
et eder.
Yukarıdaki açıklamalara göre tabloda "?" ile
gösterilen bölümlere hangi yönerge yazıl-
malıdır?
A. Perşembe gününe masal, cuma gününe
şiir yazınız.
B. Perşembe gününe şiir, cuma gününe
hikâye yazınız.
C. Perşembe gününe hikâye, cuma gününe
masal yazınız.
D. Perşembe gününe şiir, cuma gününe
masal yazınız.
okuz
kuz
9" sayı-
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
Sinif: 4/.......... No.: Sonuç: .......... formu"na işaretlemeyi unutmayınız! 4. Aşağıdaki tabloyu Ece, Efe, Gül ve Eda gün- un dalgali lere göre okudukları kitap türlerini yazarak - gruplar dolduracaktır. da gelip a takılıp, Gün Adları 1. (I) İki Perşembe Cuma değişen vücutla- Ece (III)bir Gül i ve (IV) e sevimli Efe Emel İnci Eda ? ? Öğrenci Adlari fadesinde o Çocukların, okuma etkinliği ile ilgili bilgi- ler şu şekildedir: • Ece, Efe, Gül ve Eda her gün önceki günden farklı olarak hikâye, masal veya şiir kitaplarından birini okumaktadır. Perşembe günü, Gül ve Efe masal kita- bi okurken hem Ece hem de Eda her- kesten farklı tür kitap okumuştur. • Cuma günü, Ece ve Gül şiir kitabı okur- ken hem Efe hem de Eda herkesten farklı tür kitap okumuştur. Efe, cuma günü şiir veya masal kitabı okumamıştır. re hlelerden Jer. er. et eder. Yukarıdaki açıklamalara göre tabloda "?" ile gösterilen bölümlere hangi yönerge yazıl- malıdır? A. Perşembe gününe masal, cuma gününe şiir yazınız. B. Perşembe gününe şiir, cuma gününe hikâye yazınız. C. Perşembe gününe hikâye, cuma gününe masal yazınız. D. Perşembe gününe şiir, cuma gününe masal yazınız. okuz kuz 9" sayı-
DI:
NUMARASI:.
HER TEST SORUSU 5 PUANDIR. • Türkçe öğretmenini
İlk 4 soruyu aşağıdaki metne göre cevaplandırınız.
C
Bir çiftçinin birkaç oğlu varmış. Bunlar birbirleriyle geçinemez
kedi köpek gibi kavga ederlermiş. Babaları, "Birbirinizi sevin,
yardımlaşın." dermiş. Ama çocuklar bu güzel öğüdü
tutmazlarmış ve sık sık kavga ederlermiş. Çiftçi, bir gün
çocuklarını çağırmış.
A
Bana bir ağaçtan on çubuk kesip getirin ( ) demiş.
Çocuklar, çubukları getirmişler. Çiftçi bunları birbirine bağlamış,
oğullarına vererek
- Kirin bunları ( ) demiş.
Çocuklar, çubuk demetini kırmaya çalışmışlar. Güçleri yetmediği
için hiçbiri çubukları kırmayı başaramamış. Bu kez çiftçi, demeti
alıp çözmüş. Çubukları birer birer dağıtmış ve bunları
C
kırmalarını istemiş. Onlar da kolayca kırmışlar.
B
D
Bunun üzerine çiftçi,
- Görüyorsunuz ya".
demiş.
1. "A" bölümündeki altı çizili cümlede hangi söz sanatı
kullanılmıştır?
A) Benzetme
B) Abartma
C) Konuşturma
D) Kişileştirme
2. "B" bölümünde yay ayraçla belirtilen yerlere
aşağıdakilerden hangi noktalama işareti gelmelidir?
D)
B)
C)
A)
8
3. "C" bölümündeki altı çizili cümlenin anlam özelliği hangi
seçenekte verilmiştir?
A) Neden-sonuç cümlesi B) Koşul-sonuç cümlesi
C) Olasılık cümlesi
D) Amaç-sonuç cümlesi
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
DI: NUMARASI:. HER TEST SORUSU 5 PUANDIR. • Türkçe öğretmenini İlk 4 soruyu aşağıdaki metne göre cevaplandırınız. C Bir çiftçinin birkaç oğlu varmış. Bunlar birbirleriyle geçinemez kedi köpek gibi kavga ederlermiş. Babaları, "Birbirinizi sevin, yardımlaşın." dermiş. Ama çocuklar bu güzel öğüdü tutmazlarmış ve sık sık kavga ederlermiş. Çiftçi, bir gün çocuklarını çağırmış. A Bana bir ağaçtan on çubuk kesip getirin ( ) demiş. Çocuklar, çubukları getirmişler. Çiftçi bunları birbirine bağlamış, oğullarına vererek - Kirin bunları ( ) demiş. Çocuklar, çubuk demetini kırmaya çalışmışlar. Güçleri yetmediği için hiçbiri çubukları kırmayı başaramamış. Bu kez çiftçi, demeti alıp çözmüş. Çubukları birer birer dağıtmış ve bunları C kırmalarını istemiş. Onlar da kolayca kırmışlar. B D Bunun üzerine çiftçi, - Görüyorsunuz ya". demiş. 1. "A" bölümündeki altı çizili cümlede hangi söz sanatı kullanılmıştır? A) Benzetme B) Abartma C) Konuşturma D) Kişileştirme 2. "B" bölümünde yay ayraçla belirtilen yerlere aşağıdakilerden hangi noktalama işareti gelmelidir? D) B) C) A) 8 3. "C" bölümündeki altı çizili cümlenin anlam özelliği hangi seçenekte verilmiştir? A) Neden-sonuç cümlesi B) Koşul-sonuç cümlesi C) Olasılık cümlesi D) Amaç-sonuç cümlesi
>3. Etkinlik
Aşağıdaki kelimelerden yapım eki alanları ve almayanları uygun başlığın alting
niz.
kartal
uzanir
çelik
dağların
mavi
hirçin
kok
coşkun
benlik
gurur
Yapım Eki Alan Kelimeler
Yapım Eki Almayan kelimeler
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
>3. Etkinlik Aşağıdaki kelimelerden yapım eki alanları ve almayanları uygun başlığın alting niz. kartal uzanir çelik dağların mavi hirçin kok coşkun benlik gurur Yapım Eki Alan Kelimeler Yapım Eki Almayan kelimeler
2. Aşağıdaki ifadelerden hangisi parçayla çelişmez?
a) Sanatçı toplumun önünde gitmemelidir.
b) Yazar, topluma önder sanatçı istemektedir.
c) Yazar, toplumu izleyen sanatçı istemektedir.
d) Sanat, topluma yön göstermek zorunda değildir
ID
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
2. Aşağıdaki ifadelerden hangisi parçayla çelişmez? a) Sanatçı toplumun önünde gitmemelidir. b) Yazar, topluma önder sanatçı istemektedir. c) Yazar, toplumu izleyen sanatçı istemektedir. d) Sanat, topluma yön göstermek zorunda değildir ID
F
SORU-13)
→
Bir cümlede gerçek veya gizli özne varsa o cümle etken çatili olarak kabul edilir. Fakat bir cümlede
"sözde özne" varsa o cümle mutlaka edilgen çatılıdır. Sözde özne, cümlede özne olmadigi zaman
görevi üstlenen nesnedir. Bir yüklem, öznesine göre edilgen ise nesnesine göre her zaman geçişsizdir.
Etken fiiller hem geçişli hem de geçişsiz olabilir.
Buna göre,
"Gereksiz antibiyotik kullanımına doktorlar odası tarafından uyarı geldi."
cümlesi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Etken-Geçişli
B) Edilgen-Geçişsiz
C) Etken-Geçişsiz
D) Edilgen-Geçişli
O
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
F SORU-13) → Bir cümlede gerçek veya gizli özne varsa o cümle etken çatili olarak kabul edilir. Fakat bir cümlede "sözde özne" varsa o cümle mutlaka edilgen çatılıdır. Sözde özne, cümlede özne olmadigi zaman görevi üstlenen nesnedir. Bir yüklem, öznesine göre edilgen ise nesnesine göre her zaman geçişsizdir. Etken fiiller hem geçişli hem de geçişsiz olabilir. Buna göre, "Gereksiz antibiyotik kullanımına doktorlar odası tarafından uyarı geldi." cümlesi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Etken-Geçişli B) Edilgen-Geçişsiz C) Etken-Geçişsiz D) Edilgen-Geçişli O
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zit anlamlı söz.
cüklere yer verilmemiştir?
A) Aza kanaat etmeyen, çoğu bulamaz.
B) Yunus Emre, canlı cansız tüm varlıkları sever.
C) Akıllı düşman, akılsız dosttan hayırlıdır.
D) Dost, iyi kötü her durumda bize yardımcı olandır.
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zit anlamlı söz. cüklere yer verilmemiştir? A) Aza kanaat etmeyen, çoğu bulamaz. B) Yunus Emre, canlı cansız tüm varlıkları sever. C) Akıllı düşman, akılsız dosttan hayırlıdır. D) Dost, iyi kötü her durumda bize yardımcı olandır.
32.
Sarışın buğdayı rüyalarımızın,
Seni bağrımızda eker, biçeriz,
Acılar kardeşin, teselli kızın,
Zengin parıltınla dolar gecemiz
Şiirin ikinci ve dördüncü dizelerindeki uyak türü
aşağıdakilerin hangisidir?
A) Tam uyak
B) Tunç uyak
C) Cinasli uyak
D) Zengin uyak
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
32. Sarışın buğdayı rüyalarımızın, Seni bağrımızda eker, biçeriz, Acılar kardeşin, teselli kızın, Zengin parıltınla dolar gecemiz Şiirin ikinci ve dördüncü dizelerindeki uyak türü aşağıdakilerin hangisidir? A) Tam uyak B) Tunç uyak C) Cinasli uyak D) Zengin uyak
TÜRKÇE
A
11. Futbolda sadece üstün yetenek, güçlu fizik ve yüksek kondisyona sahip futbolculara sahip olmak yeterli
değildir. Galibiyeti getiren en büyük etken rakibi iyi analiz edip mevcut kadro yapısına göre en uygun taktiği
belirlemektir. Bunu için futbol uzmanları bazı taktikler belirlemişlerdir.
WM Taktiği WM taktiğinde 3-2-2-3 şeklinde sahaya dağılım gösterilir. Gerideki oyuncuların "M" harfi,
ilerideki oyuncuların "
Wharfine benzerliğinden dolayı
"WM" taktiği adını almıştır. Bu taktik, hem sa-
vunma hem de hücum futboluna uygundur ve futbolcular sahanın her yerine eşit baskı yapar.
Verrou: Fransızcada kilitlemek anlamına gelen "Verrou", zincirlerle kaleye kadar örülmüş bir ağ kur-
mayı hedefleyen oyun tarzıdır. Kalecinin önündeki üçlü savunma ve ileride sürekli ileri geri hareket
eden yedi oyuncudan oluşan bir zincir vardır.
Hızlı gelişen ataklar için uygun bir modeldir. İlerideki bu
yedi kişi aynı zamanda savunma da yapabilir.
Vur ve Koș: Genelde bir savunma ya da kanat oyuncusunun çapraza attığı paslar sonrasında, ters
kanatta bulunan oyuncunun patlama gücü ve hızını birleştirerek topla etkili olduğu oyun sistemidir.
Daha çok çapraz toplara dayalı bu sistemde, ortadan uzun paslarla da rakip savunma bloğunun aşıl-
ması hedeflenir.
Bolsas
Mustafa Şimşek Futbol Kulübü Teknik Direktörü Osman Kayra, takımına Savunma ve hücum ağır-
Tikli bir taktik uygulayacaktır.
Futbolcularının aynı anda hareket edebilecekleri bir sistem düşünen Kayra'nın uygulayacağı taktik
görseli verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
D)
YENİ TARZ YAYINLARI
LGS
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
TÜRKÇE A 11. Futbolda sadece üstün yetenek, güçlu fizik ve yüksek kondisyona sahip futbolculara sahip olmak yeterli değildir. Galibiyeti getiren en büyük etken rakibi iyi analiz edip mevcut kadro yapısına göre en uygun taktiği belirlemektir. Bunu için futbol uzmanları bazı taktikler belirlemişlerdir. WM Taktiği WM taktiğinde 3-2-2-3 şeklinde sahaya dağılım gösterilir. Gerideki oyuncuların "M" harfi, ilerideki oyuncuların " Wharfine benzerliğinden dolayı "WM" taktiği adını almıştır. Bu taktik, hem sa- vunma hem de hücum futboluna uygundur ve futbolcular sahanın her yerine eşit baskı yapar. Verrou: Fransızcada kilitlemek anlamına gelen "Verrou", zincirlerle kaleye kadar örülmüş bir ağ kur- mayı hedefleyen oyun tarzıdır. Kalecinin önündeki üçlü savunma ve ileride sürekli ileri geri hareket eden yedi oyuncudan oluşan bir zincir vardır. Hızlı gelişen ataklar için uygun bir modeldir. İlerideki bu yedi kişi aynı zamanda savunma da yapabilir. Vur ve Koș: Genelde bir savunma ya da kanat oyuncusunun çapraza attığı paslar sonrasında, ters kanatta bulunan oyuncunun patlama gücü ve hızını birleştirerek topla etkili olduğu oyun sistemidir. Daha çok çapraz toplara dayalı bu sistemde, ortadan uzun paslarla da rakip savunma bloğunun aşıl- ması hedeflenir. Bolsas Mustafa Şimşek Futbol Kulübü Teknik Direktörü Osman Kayra, takımına Savunma ve hücum ağır- Tikli bir taktik uygulayacaktır. Futbolcularının aynı anda hareket edebilecekleri bir sistem düşünen Kayra'nın uygulayacağı taktik görseli verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisidir? A) B) D) YENİ TARZ YAYINLARI LGS
Soldan sağa doğru birden yediye kadar numaralanmış saksılara 3 nergis, ikiter gol ve kaktos dikilmiştir. Aynı for
cicekler yan yana saksılara dikilmemiştir.
5
IIIIII
.
Hangi saksıya hangi çiçegin dikildiğiyle ilgili bilinenler şunlardır:
-- Tam ortadaki saksiya kaktus dikilmiştir.
- Son siradaki saksıya gül dikilmiştir.
- Gün birinin iki yanına da nergis dikilmiştir.
Bu bilgilere göre aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına "D", yanlış olanların başına "Y" yazınız.
mu
1. 6 numaralı saksıya gol dikilmiştir.
2. Nergister 1,3 ve 5 numaralt saksılara dikilmiştir.
3. Her gul ciceginden bir önceki saksıya kaktós dikilmiştir.
4. Iki numaradaki gölün bir yanına nergis bir yanına kaktus dikilmiştir.
5. Nerginin dikildigi saksilardan birinin iki yanındaki saksiya da kaktus dikilmistir
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
Soldan sağa doğru birden yediye kadar numaralanmış saksılara 3 nergis, ikiter gol ve kaktos dikilmiştir. Aynı for cicekler yan yana saksılara dikilmemiştir. 5 IIIIII . Hangi saksıya hangi çiçegin dikildiğiyle ilgili bilinenler şunlardır: -- Tam ortadaki saksiya kaktus dikilmiştir. - Son siradaki saksıya gül dikilmiştir. - Gün birinin iki yanına da nergis dikilmiştir. Bu bilgilere göre aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına "D", yanlış olanların başına "Y" yazınız. mu 1. 6 numaralı saksıya gol dikilmiştir. 2. Nergister 1,3 ve 5 numaralt saksılara dikilmiştir. 3. Her gul ciceginden bir önceki saksıya kaktós dikilmiştir. 4. Iki numaradaki gölün bir yanına nergis bir yanına kaktus dikilmiştir. 5. Nerginin dikildigi saksilardan birinin iki yanındaki saksiya da kaktus dikilmistir
B) Ağzından baklayı çıkarmak
C) iki dirhem bir çekirdek
D) Foyası meydana çıkmak
44.
Tavanda asılı duran turna sürüsüne baktı. (1) Sadako onları seyrederken kuşlar, sonbaharın hafif rüzgâr-
larıyla sallandılar. (II) Sanki canlıydılar da açık pencereden uçup gideceklerdi. (III) Sadako içini çekti ve
gözlerini kapadı. (IV) Ama bir daha hiç uyanmadı.
Yukarıdaki paragrafta numaralandırılmış cümlelerin hangisinde düşüncenin yönünü değiştiren bir
ifadeye yer verilmiştir?
A)
B) ||
C) III D) IV
45.
Övün ey Çanakkale, cihan durdukça övün!
Ömründe göstermedin bin düşmana bir gün.
Sen bir büyük milletin savaşa girdiği gün,
Başına yüz milletin birden üşüştüğü yersin!
Ortaokul Türkçe
Biçim Bilgisi
B) Ağzından baklayı çıkarmak C) iki dirhem bir çekirdek D) Foyası meydana çıkmak 44. Tavanda asılı duran turna sürüsüne baktı. (1) Sadako onları seyrederken kuşlar, sonbaharın hafif rüzgâr- larıyla sallandılar. (II) Sanki canlıydılar da açık pencereden uçup gideceklerdi. (III) Sadako içini çekti ve gözlerini kapadı. (IV) Ama bir daha hiç uyanmadı. Yukarıdaki paragrafta numaralandırılmış cümlelerin hangisinde düşüncenin yönünü değiştiren bir ifadeye yer verilmiştir? A) B) || C) III D) IV 45. Övün ey Çanakkale, cihan durdukça övün! Ömründe göstermedin bin düşmana bir gün. Sen bir büyük milletin savaşa girdiği gün, Başına yüz milletin birden üşüştüğü yersin!