Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümle Çeşitleri Soruları

ETKİNLİK R
Aşağıdaki cümleleri inceleyerek istenilen özellikleri uygun alana yazınız.
lyi olmak güzel bir özelliktir ve insan iyi oldukça asildir.
Yükleminin türüne göre
Yükleminin yerine göre
Anlamına göre
Yapısına göre
I
+
to...
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
ETKİNLİK R Aşağıdaki cümleleri inceleyerek istenilen özellikleri uygun alana yazınız. lyi olmak güzel bir özelliktir ve insan iyi oldukça asildir. Yükleminin türüne göre Yükleminin yerine göre Anlamına göre Yapısına göre I + to...
11. Türkiye'de ortaöğretim konusunda çok şey söy-
lendi. "Genellikle teknik eleman sıkıntısı çeken
bir dünyada, liseler hayatla ilgili hiçbir beceri öğ-
retmiyor." dan başlayan," Bu kadar kötü yetişen
gençleri üniversiteler ne yapsın"la biten bütün
sözler edildi ama günlük sorunların telaşı içinde,
asıl öğretilmeyen şeyin ne olduğunu çok az kim-
se söyledi.
Bu parçanın yazı türü aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Deneme
C) Fikra
B) Makale
D) Eleştiri
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
11. Türkiye'de ortaöğretim konusunda çok şey söy- lendi. "Genellikle teknik eleman sıkıntısı çeken bir dünyada, liseler hayatla ilgili hiçbir beceri öğ- retmiyor." dan başlayan," Bu kadar kötü yetişen gençleri üniversiteler ne yapsın"la biten bütün sözler edildi ama günlük sorunların telaşı içinde, asıl öğretilmeyen şeyin ne olduğunu çok az kim- se söyledi. Bu parçanın yazı türü aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Deneme C) Fikra B) Makale D) Eleştiri
şmak gitgide
an korunmak
üş ocakların
erkes tarafın-
na da üzülü-
mangisinde
BUV
9. Dürüstlüğünüzü kaybedecek olursanız eliniz-
doğ-
de başka bir şey kalmaz,
ruluk en değerli hazinenizdir.
Bu cümlede anlam bütünlüğünün sağlanma-
si için boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A oysaki
B) başka bir deyişle
Gozellikle
D) son olarak
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
şmak gitgide an korunmak üş ocakların erkes tarafın- na da üzülü- mangisinde BUV 9. Dürüstlüğünüzü kaybedecek olursanız eliniz- doğ- de başka bir şey kalmaz, ruluk en değerli hazinenizdir. Bu cümlede anlam bütünlüğünün sağlanma- si için boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A oysaki B) başka bir deyişle Gozellikle D) son olarak
2
KAZANIM
TESTİ
4. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili bölüm zarf-fiil gö-
revinde kullanılmıştır?
A) Annem, bilinmez bir sebeple bana bağırdı.
B) Ona soru sorduğumuzda hep çok heyecanlanıyor.
C) Kütüphanede okunacak kitap azaldığı için yeni kitap
aldım.
D) Yemekte kızarmış tavuk olduğunu duyunca çok sevindi.
5. Aşağıdakilerin hangisinde zarf-fiil bir sözcük grubu
içinde kullanılmamıştır?
A) Eve gelip hemen üstünü değiştirdi.
unle karsilasti
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
2 KAZANIM TESTİ 4. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili bölüm zarf-fiil gö- revinde kullanılmıştır? A) Annem, bilinmez bir sebeple bana bağırdı. B) Ona soru sorduğumuzda hep çok heyecanlanıyor. C) Kütüphanede okunacak kitap azaldığı için yeni kitap aldım. D) Yemekte kızarmış tavuk olduğunu duyunca çok sevindi. 5. Aşağıdakilerin hangisinde zarf-fiil bir sözcük grubu içinde kullanılmamıştır? A) Eve gelip hemen üstünü değiştirdi. unle karsilasti
4.1. Sesim çok güzel değil ama şarkı söyleyeceğim.
2. Bizi gördü, selam bile vermedi.
3. Etrafındakilere hayretle baktı.
4. Sabah erkenden kalkıp kütüphaneye gitmişler,
Numaralanmış cümlelerin hangisinde isim cümlesi
bulunmaktadır?
A) 1
5.
B) 2
C) 3 D) 4
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
4.1. Sesim çok güzel değil ama şarkı söyleyeceğim. 2. Bizi gördü, selam bile vermedi. 3. Etrafındakilere hayretle baktı. 4. Sabah erkenden kalkıp kütüphaneye gitmişler, Numaralanmış cümlelerin hangisinde isim cümlesi bulunmaktadır? A) 1 5. B) 2 C) 3 D) 4
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin
kullanımı ile ilgili hata yapılmıştır?
A. Kedime Minnoş ismini verdim.
B. Bu tatilde İngiliz ve Alman arkadaşım oldu.
C. Bu toplantıya Vali de katıldı.
D. 23 Haziran pazar günü geziye gideceğiz.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kullanımı ile ilgili hata yapılmıştır? A. Kedime Minnoş ismini verdim. B. Bu tatilde İngiliz ve Alman arkadaşım oldu. C. Bu toplantıya Vali de katıldı. D. 23 Haziran pazar günü geziye gideceğiz.
Etkinlik - 1
Aşağıdaki cümleleri yüklemlerinin türlerine göre inceleyip bu cümlelerin yüklemin türüne göre özelliklerini yazı-
1. Kış mevsimi, tüm mevsimlerin şahıdır.
yidey
Schorndır. his imm
2. Şehre girdiğimiz zaman hava aydınlatmışt+ aydınlatma fill
1. Dede Efendi, Sultan Mehmet döneminin en önemli bestekârlarındandır. →
Maaşını alır almaz bir kitabevine uğrardı. →
nız.
2. Agagie
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
Etkinlik - 1 Aşağıdaki cümleleri yüklemlerinin türlerine göre inceleyip bu cümlelerin yüklemin türüne göre özelliklerini yazı- 1. Kış mevsimi, tüm mevsimlerin şahıdır. yidey Schorndır. his imm 2. Şehre girdiğimiz zaman hava aydınlatmışt+ aydınlatma fill 1. Dede Efendi, Sultan Mehmet döneminin en önemli bestekârlarındandır. → Maaşını alır almaz bir kitabevine uğrardı. → nız. 2. Agagie
Aşağıdaki cümleleri özne-yüklem ilişkisine göre (etken, edilgen) inceleyi
1 Oyuncaklarını her yana saçtı.
2
3
Bu yapı, 1950'lerin sonunda yapıldı.
Küçük kızın sesi karşı mahalleden duyuldu.
Evin temizliğini ancak bitirdi.
O, hep sıra dışı şapkalarıyla tanındı.
Bu işten kimse kârlı çıkamadı.
Bıçağın yüzü, bir iki kullanmaya paslandı.
Zanlının yakalandığı, polis teşkilatı tarafından açıklandı.
İçeri birileri girince konu kapandı.
Bu kış balıklar erkenden tezgâha düştü.
11
Yurtta ışıklar erkenden kapatılırdı.
12 Dışarıdan gelen sesler birden kesildi.
13 Annemin memleketten gönderdiği erzak bugün elime geçti.
14 Bayram günü çocuklar gibi şen olurdu içim.
15 Eğitim kampı için okulca Antalya'ya gidildi.
4
5
6
7
8
9
10
-E
-E
<-M
CO
-6
TE
-A
-E
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
Aşağıdaki cümleleri özne-yüklem ilişkisine göre (etken, edilgen) inceleyi 1 Oyuncaklarını her yana saçtı. 2 3 Bu yapı, 1950'lerin sonunda yapıldı. Küçük kızın sesi karşı mahalleden duyuldu. Evin temizliğini ancak bitirdi. O, hep sıra dışı şapkalarıyla tanındı. Bu işten kimse kârlı çıkamadı. Bıçağın yüzü, bir iki kullanmaya paslandı. Zanlının yakalandığı, polis teşkilatı tarafından açıklandı. İçeri birileri girince konu kapandı. Bu kış balıklar erkenden tezgâha düştü. 11 Yurtta ışıklar erkenden kapatılırdı. 12 Dışarıdan gelen sesler birden kesildi. 13 Annemin memleketten gönderdiği erzak bugün elime geçti. 14 Bayram günü çocuklar gibi şen olurdu içim. 15 Eğitim kampı için okulca Antalya'ya gidildi. 4 5 6 7 8 9 10 -E -E <-M CO -6 TE -A -E
6 Bayburt'ta dünyaya gelen Kemalettin Kamu, edebiyatımızda "gurbet şairi" olarak tanınır. Halk şiiri gele-
neğini başarıyla sürdüren şair, şiirlerinde gurbetin türlü zorluklarının yanı sıra yalnızlığı da sık sık konu
edinmiştir. Milli edebiyat akımının etkisinde şekillenen şiir anlayışı, vatan sevgisini yansıtan şiirlerinin
çıkış noktası olmuştur.
Aşağıdakilerden hangisi Kemalettin Kamu'nun bu metinde bahsedilen şiirlerinden biri olamaz?
Kulaklarım komşuların ayak sesinde.
Varsın gene bir yudum su veren olmasın,
Baş ucumda biri bana "Su yok." desin de...
Sular pırıl pırıl, rüzgâr mis kokulu,
Kuş uçurmaz eski Türk kalyonlarının yolu.
Sağda sıra dağlarla kabaran Anadolu
Yeşil eteklerinde tükeniyor Toros'un!
80
B) Gönüllerin gözyaşına inandığı bir anda,
Çok sevgili yuvamızı yad ellere bıraktık;
Dirseğimi dayayacak bir pencerem yok artık,
Elveda ey harap olan baba evi elveda!
DVDalin eğri büğrü, yaprağın ince;
Rengin iğdeleşir rüzgâr esince.
Yazın şemsiyesin yaşlıya gence,
Güzün derelere verirsin öğüt.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
6 Bayburt'ta dünyaya gelen Kemalettin Kamu, edebiyatımızda "gurbet şairi" olarak tanınır. Halk şiiri gele- neğini başarıyla sürdüren şair, şiirlerinde gurbetin türlü zorluklarının yanı sıra yalnızlığı da sık sık konu edinmiştir. Milli edebiyat akımının etkisinde şekillenen şiir anlayışı, vatan sevgisini yansıtan şiirlerinin çıkış noktası olmuştur. Aşağıdakilerden hangisi Kemalettin Kamu'nun bu metinde bahsedilen şiirlerinden biri olamaz? Kulaklarım komşuların ayak sesinde. Varsın gene bir yudum su veren olmasın, Baş ucumda biri bana "Su yok." desin de... Sular pırıl pırıl, rüzgâr mis kokulu, Kuş uçurmaz eski Türk kalyonlarının yolu. Sağda sıra dağlarla kabaran Anadolu Yeşil eteklerinde tükeniyor Toros'un! 80 B) Gönüllerin gözyaşına inandığı bir anda, Çok sevgili yuvamızı yad ellere bıraktık; Dirseğimi dayayacak bir pencerem yok artık, Elveda ey harap olan baba evi elveda! DVDalin eğri büğrü, yaprağın ince; Rengin iğdeleşir rüzgâr esince. Yazın şemsiyesin yaşlıya gence, Güzün derelere verirsin öğüt.
.Biz, haklarımızı ve bağımsızlığımızı savunmak için giriştiğimiz mücadelenin kutsallığına ve hiçbir gücün bir ulu-
su yaşamak hakkından yoksun bırakamayacağına inanıyoruz. Tarihin bugüne dek yazmadığı nitelikte bir suikast
olan ve Wilson ilkelerine göre düzenlenmiş bir ateşkes anlaşması ile ulusumuzu savunma araçlarından yoksun
etmek gibi bir düzene dayanılarak yapıldığı için, ilgili ulusların şeref ve onurlarıyla da bağdaşmayan bu davranış
üzerine yargıya varmayı, resmî Avrupa ve Amerika'nın değil, bilim, kültür ve uygarlık Avrupa ve Amerika'sının vic-
danına bırakmakla yetinir ve bu olaydan doğacak büyük tarihsel sorumluluğa bir daha dünyanın dikkatini çekeriz.
***
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisini söylenemez?
A) Benzetme amacı gütmeden bir sözcük başka bir sözcüğün yerine kullanılmıştır.
B) Bir eylemin hangi amaca bağlı olduğu vurgulanmıştır.
C) Bir eylem gerekçesiyle birlikte verilmiştir.
D) Doğaya ait bir özellik insana aktarılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
.Biz, haklarımızı ve bağımsızlığımızı savunmak için giriştiğimiz mücadelenin kutsallığına ve hiçbir gücün bir ulu- su yaşamak hakkından yoksun bırakamayacağına inanıyoruz. Tarihin bugüne dek yazmadığı nitelikte bir suikast olan ve Wilson ilkelerine göre düzenlenmiş bir ateşkes anlaşması ile ulusumuzu savunma araçlarından yoksun etmek gibi bir düzene dayanılarak yapıldığı için, ilgili ulusların şeref ve onurlarıyla da bağdaşmayan bu davranış üzerine yargıya varmayı, resmî Avrupa ve Amerika'nın değil, bilim, kültür ve uygarlık Avrupa ve Amerika'sının vic- danına bırakmakla yetinir ve bu olaydan doğacak büyük tarihsel sorumluluğa bir daha dünyanın dikkatini çekeriz. *** Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisini söylenemez? A) Benzetme amacı gütmeden bir sözcük başka bir sözcüğün yerine kullanılmıştır. B) Bir eylemin hangi amaca bağlı olduğu vurgulanmıştır. C) Bir eylem gerekçesiyle birlikte verilmiştir. D) Doğaya ait bir özellik insana aktarılmıştır.
1.
"Ertesi gün hemen kayık aradım, limanın girişinde de buldum." cümle-
si yapısına göre birden çok yüklemli, öge dizilişine göre kurallı, anlamına
göre olumlu fiil cümlesidir.
"Karanlık merdivenden aşağı bakarak 'Kim var orada?'
diye seslendim." cümlesi yapısına göre tek yüklem-
li cümledir.
J
Y
B) II
II
"Ne eski günlerden bir eser var ne de gençliğim artık ye-
rinde." cümlesi yapısına göre bağlacı olan cümledir.
D
↓
III
Yukarıdaki etkinlikte, kutu içindeki ifadeleri doğru (D) ya da yanlış (Y) olarak değerlendiren bir öğrenci hangi çı-
kışa ulaşır?
A) I
Y
↓
IV
C) III
D) IV
sosyal kurum-
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
1. "Ertesi gün hemen kayık aradım, limanın girişinde de buldum." cümle- si yapısına göre birden çok yüklemli, öge dizilişine göre kurallı, anlamına göre olumlu fiil cümlesidir. "Karanlık merdivenden aşağı bakarak 'Kim var orada?' diye seslendim." cümlesi yapısına göre tek yüklem- li cümledir. J Y B) II II "Ne eski günlerden bir eser var ne de gençliğim artık ye- rinde." cümlesi yapısına göre bağlacı olan cümledir. D ↓ III Yukarıdaki etkinlikte, kutu içindeki ifadeleri doğru (D) ya da yanlış (Y) olarak değerlendiren bir öğrenci hangi çı- kışa ulaşır? A) I Y ↓ IV C) III D) IV sosyal kurum-
8. 1. Hasta ol benim için, öleyim senin için.
II. Her şey incelikten, insan kabalıktan kırılır.
III. Ev dediğin evrendir, ucu dönmez kervandır.
IV. Hatıra çok bakan, sonra yere bakar.
Numaralanmış cümlelerden hangi ikisi birden çok
yüklemli (sıralı) cümledir?
A) I ile II
C) II ile III
B) I ile III
D) II ile IV
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
8. 1. Hasta ol benim için, öleyim senin için. II. Her şey incelikten, insan kabalıktan kırılır. III. Ev dediğin evrendir, ucu dönmez kervandır. IV. Hatıra çok bakan, sonra yere bakar. Numaralanmış cümlelerden hangi ikisi birden çok yüklemli (sıralı) cümledir? A) I ile II C) II ile III B) I ile III D) II ile IV
14. Aşağıdaki cümlelerden hangisi devrik, olumsuz,
içinde fiilimsi olan eylem cümlesidir?
A) Gün ışıkları tükendi, karanlık çöküyor, sokak
lâmbaları yolları aydınlatıyor.
B) Yaşlı adamın artık bir adım bile atacak gücü kalma-
mıştı şimdi.
C) Bu kadar hareketli bir çocuk görmedim hayatımda.
D) Devam etmesi gerektiğini söyleyen bir ses vardı
içinde.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
14. Aşağıdaki cümlelerden hangisi devrik, olumsuz, içinde fiilimsi olan eylem cümlesidir? A) Gün ışıkları tükendi, karanlık çöküyor, sokak lâmbaları yolları aydınlatıyor. B) Yaşlı adamın artık bir adım bile atacak gücü kalma- mıştı şimdi. C) Bu kadar hareketli bir çocuk görmedim hayatımda. D) Devam etmesi gerektiğini söyleyen bir ses vardı içinde.
4.
Evlerimizin, odalarımızın, okullarımızın, sosyal kurum-
larımızın kapılarını güzelliklere karşı sıkı sıkıya kapami-
Şız.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi yapısı bakımından
bu cümleyle özdeştir?
A) Bu kitap lise, üniversite öğrencileri arasında elden
ele dolaştı.
B) Jules Verne asla modası geçmeyen bir bilim kur-
gu yazarıdır.
C) Coşkunun ve umudun şahlanışıdır anlatılanlar.
D) Önümde, dün geceki fırtınadan kabarmış deniz var-
di.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
4. Evlerimizin, odalarımızın, okullarımızın, sosyal kurum- larımızın kapılarını güzelliklere karşı sıkı sıkıya kapami- Şız. Aşağıdaki cümlelerden hangisi yapısı bakımından bu cümleyle özdeştir? A) Bu kitap lise, üniversite öğrencileri arasında elden ele dolaştı. B) Jules Verne asla modası geçmeyen bir bilim kur- gu yazarıdır. C) Coşkunun ve umudun şahlanışıdır anlatılanlar. D) Önümde, dün geceki fırtınadan kabarmış deniz var- di.
Fermus & KAB
19. "Dünyaya geldiğimiz günden daha anlamlidir, neden dünyaya geldiğimizi anladığımız gün." cümlesi-
nin yükleminin türü, anlamı ve yerine göre özdeşi olan cümle aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kolomb Amerika' yi bulmadan önce çok daha mutluydu.
B) Öldüğünüzde ölü olduğunuzu bilmezsiniz, bu sadece başkaları için zordur.
C) Yenilmekten korktuğum için mücadele etmekten de kaçtım hep.
D) Kendi iradene karşı sürdürdüğün savaşın ilk günüdür yaşadığın her gün.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
Fermus & KAB 19. "Dünyaya geldiğimiz günden daha anlamlidir, neden dünyaya geldiğimizi anladığımız gün." cümlesi- nin yükleminin türü, anlamı ve yerine göre özdeşi olan cümle aşağıdakilerden hangisidir? A) Kolomb Amerika' yi bulmadan önce çok daha mutluydu. B) Öldüğünüzde ölü olduğunuzu bilmezsiniz, bu sadece başkaları için zordur. C) Yenilmekten korktuğum için mücadele etmekten de kaçtım hep. D) Kendi iradene karşı sürdürdüğün savaşın ilk günüdür yaşadığın her gün.
8.
Bence bir sevda uğruna yani kendimi göstereceğim diye cicili bicili sözlere hiç gerek duyulmamalıdır. Anlatımda kullanılan
üslup süslemeli, özentili olmamalıdır. Cümleler gereksiz yere uzatılmamalıdır. Cümlelerde en az sözcük ile eksiksiz anlatım
yakalanmaya çalışılmalıdır. Bu sadece genç sanatçılara değil tüm tecrübeli kalemdaşlarıma da bir çağrıdır. Bir cümledeki
fazla sözcük sayısı anlamı dağıtır. At kardeşim gereksiz yığınları! Böyle yapmazsanız söyledikleriniz doğru bile olsa okuyan
için kavramak güçleşir.
Bu metinde yazar anlatımın hangi özelliği üstünde durmuştur?
A) Duruluk
B) Özgünlük
C) Açıklık
D) İnandırıcılık
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
8. Bence bir sevda uğruna yani kendimi göstereceğim diye cicili bicili sözlere hiç gerek duyulmamalıdır. Anlatımda kullanılan üslup süslemeli, özentili olmamalıdır. Cümleler gereksiz yere uzatılmamalıdır. Cümlelerde en az sözcük ile eksiksiz anlatım yakalanmaya çalışılmalıdır. Bu sadece genç sanatçılara değil tüm tecrübeli kalemdaşlarıma da bir çağrıdır. Bir cümledeki fazla sözcük sayısı anlamı dağıtır. At kardeşim gereksiz yığınları! Böyle yapmazsanız söyledikleriniz doğru bile olsa okuyan için kavramak güçleşir. Bu metinde yazar anlatımın hangi özelliği üstünde durmuştur? A) Duruluk B) Özgünlük C) Açıklık D) İnandırıcılık