Cümle Çeşitleri Soruları
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleriyou
13. Köyle
tular
"Sip
dola
mer
şirip
"spa
le o
Bur
kuş
dec
Bu
sel
11. Ömer Seyfettin'in ünlü roman kahrama-
ni Efruz Bey, hürriyet kahramanı -- güç
tutkunu, yalancı bir adamın hikâyesini anlatır.
Boş değerlerin -- onun, kendisini yüksel-
tecek asıl değerleri kavrayamamasına sebep
olmuştur. Buna rağmen o, halkın ---- konu-
sunda ustadır ve herkesi kahraman olduğuna
inandırabilmiştir.
Bu metnin anlam bütünlüğü dikkate alin-
dığında aşağıdakilerden hangisi boş
birakılan yerlerden herhangi birine getiri-
lemez?)
LA ardindan gitmesi
Bjkılığına bürünen
C) gözünü boyamak L
D) kiymetini bilmes
AN
B)
La
D
7
8/Sif Kurumsal Deneme Sınavi - 2
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri1
Aşağıdaki sözcuk dizilerinden cumle olanları İşaretleyelim.
Okula giderken makası
Telefonum masanın üzerinde mi
Bu konuda yapacak bir şey
Babam bahçeyi ışıklandırdı
Parasını pantolonunun cebinde unutmuş
Yakınmış
Kışın battaniye ile
O Havuzun kenarında meyve suyumuzu içtik.
Haftaya okulda bir gösteri
Sabah yirmi dakika servis bekledim
Uykum geldi
Buzdolabının kapağı açık kalmış
Hastayım
Koridordaki ayna çok tozlanmış
Vitrindeki kalem kutusunun rengi
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriNitel - Nicel A
3
1. Ölçülebilen, sayılabilen, miktarı tespit edilebilen,
azlığı ya da çokluğu belirlenebilen sözcüklere "ni-
cel anlamlı sözcükler" denir. Ölçülemeyen, sayıla-
mayan, miktarı tespit edilemeyen sözcüklere ise
"nitel anlamlı sözcükler" denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde ni-
tel anlamlı sözcük vardır?
A) Çantasında ağır bir kitap taşıyordu.
B) İstanbul'un en yüksek binasına çıktı.
C) Son giydiği elbise çok güzeldi.
D) Her sabah kahvaltı için taze ekmek alırdı.
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriAşağıdaki kutu içindeki sözcüklerle atasözlerini anlamı bakımından eşleştiriniz.
Bencillik
Kadercilik 1
2
Sinirlilik
3
Ağaç yaprağıyla gürler.
Keskin sirke küpüne zarar verir.
Sakla samanı gelir zamanı
Yalnız taş duvar olmaz,
Kurt dumanlı havayı sever.
iş olacağına varır.
Tek kanatla kuş uçmaz.
Ak akçe kara gün içindir.
Önce can, sonra canan.
Rüzgar eken firtina biçer.
Ayağını yorganına göre uzat.
Tırnağın varsa başını kaşi.
Bana dokunmayan yılan bin yaşasın.
Akacak kan damarda durmaz.
Tutumlu
6
Fırsatçılık 4
Dayanışma 5
irfan ASLAN
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri8
man.
nda
Günlük çalışma masamın arkasındaki duvara yaslanmış dolaplara
Bu cümle aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanırsa ögelerin sıralanışı "yer tamlayıcısı - belirtili nesne - zart
tamlayicisi - yüklem" şeklinde olur?
A) sırtını dönerek odamın camından denizi seyrederdim.
B) benim için en değerli olan eşyaları koydum.
C) bakınca onları uzun zamandır düzenlemediğimi fark ettim.
D) kolilerden çıkardığım kitaplarımı itinayla yerleştirdim.
Flem"
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriZ
TEST
70
cumlelerde yüklemin cümlenin sonunda olması gerekmektedir. Devrik comelerde ise
se isim cümle ve cümlenin sonunda yer alır. Bu yüzden bu cümle, yuklemin yerine göre kurar. Ar- Zor Era
fiil cümlesi, yuk cam cümlenin sonunda değildir. Orneğin "Sizi anlıyorum." cümlesinde yü iemaniyorum
Anliyorum sizi." cümlesinde yüklem olan "anlıyorum" fili cümlenin sonunda debba
apklamaya göre aşağıdaki cümlelerden hangisi yüklemin yerine göre diğerlerinden
a yer almıştır. Dolayısıyla bu cümle, yüklemin yerine göre devrik bir cümledir.
Biraz farklıdır. Gevonlarca kral kelebeği, bir araya gelerek on hafta kadar süren uzun göç yolculuğunu
adı verilen bildir?
ile yaşamla-Dana once hiç gitmediğimiz bir kente gideceğimiz zaman yanımıza ilk alacağimiz şejer.
k aylarini uyu-
erinin yavas:
uykusu, hay-
Serpekleştirir.
CÜMLE ÇEŞİTLERİ - 1
den biri haritadir.
imlelerden
bee ülkenin dünya üzerinde nerede bulunduğunu öğrenmek istediğimizde bir haritaya ge
eksinim duyarız her zaman
IV.
Yasadigimiz kentin hiç bilmediğimiz bir yerinde oturan arkadaşımızı ziyarete gideceğimiz
IV.
zaman da haritalara başvururuz.
tongus
la sporları için de elbette diğer sporlar gibi dayanıklılık gerekir (II) Sporcular, sağ kabes
kliliklarni artırıyor. 'n Aynca birçok kis sporunda
enilerek kızak, kayak
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleria boldiren
po snago
When iadele
bune de ce
ng bildiren
10. Bir kavrarru eksiksiz olarak gilamaja
"mvong súrdugu fikirleri başkalarma
niyle desteklemek amaçlendiginda 1984
Bu omlede boş bırakılan yerlere stress
- 'Hang)
na be
dem,
dakilerden hangisi getirilmelidir?
A) açıklayıcı anlatımndan - karşılaştırmadan
B) açıklayıcı anlatırndan-orneklemeden
C) tarumlamadan-tanık göstermeden
D) tarulamadan - benzetmeden
12
ud
No
A)
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitlericir:
7.
inir.
lari
ari-
Om
Toplumların kültürden sanata, siyasetten iktisada
bütün bir geçmişini inceleyen tarih, aynı zamanda
yeni nesillerin geçmişleriyle irtibatını sağlar ve ge-
leceğe yön veren değerler manzumesi ihtiva eder.
Bu yönüyle tarih bir milletin hafızası; onları koruyan,
diri tutan kökleri ve geleceğin üzerine inşa edildiği
zemindir. Tarihi ile arasına set çekilen nesiller, ha-
yatın inişli çıkışlı yollarında kimi zaman onları tesel-
li edecek kimi zaman ise güçlerine güç katacak bi-
rikimden mahrum kalırlar. Bu nedenledir ki tarihin
tozlu sayfalarında kalmayarak milletlerin bugünü ile
irtibatlandırılan her tecrübe, kısacası geçmiş ve ge-
lecek arasında köprü kuran tarih şuuru hayati bir
öneme sahiptir.
di.
in.
k"
S-
11:
e-
Aşağıdakilerden hangisi bu metinde geçen sözcükler-
den herhangi birinin anlamı değildir?
Deneyim
B) Bağlantı
C) Zorunda olan, mecbur
Avunma, avuntu, avunç
TÜRKÇE TESTİ
e
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriEski bir sorudur: “Çok gezen mi bilir, çok oku-
yan mı?” Ömrümüz her yeri gezmeye yetmez.
Kendi ülkemizi bile gezip bitiremeyiz. Bu yüz-
den ya okuruz ya da başka coğrafyaları ve uzak
kültürleri öğrenmek için gezenlerin anlattıkları-
ni dinleriz. Çok gezen de bilir, çok okuyan da.
Sonuçta önemli olan bilginin kendisidir.
Ana fikir:.........
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri11.
Timak içinde olmayan alıntı cümlelerden sonra virgül konur.
Cümle başında bulunan onaylama veya ret bildiren sözcüklerden sonra virgül konur.
Anlam karışıklığını önlemek için işi yapan varlığı belirten sözcükten sonra virgul kullanılır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgülün belirtilen görevlerinden herhangi biri örneklenme
mistir?
A) Evet, yarın sınavım olduğu için çalışıyorum.
B) Bakan, yardımcısına gerekli talimatı verdiğini söyledi.
C) Üçer soru, ikişer etkinlik ve beşer örnek hazırlayacağız.
D) Hepimiz hafta sonu Ankara'da toplanıyoruz, dedi.
GUN
5. Sinif / DENEME: 1
5
YAYIN
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri20
Cümlenin Ogeleri - 2 (Cümlenin Temel ve Yardımcı
7. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde ögelere ayırmada
10.
yanlışlık yapılmıştır?
A) En yüce sevginin / anne sevgisi olduğunu / geç / an-
ladım.
B) Sen içeriye girince / herkes / sana / baktı.
C) Müzik ve kitap / yorgun ruhlarımızı / dinlendirecektir.
D) Birazdan söyleyeceklerimi / hepiniz / dikkatlice / din-
leyin.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri4.
Birleşik fiiller en az iki sözcüğün bir araya
gelmesiyle oluşur. Oluşumu bakımından
üçe ayrılır: Kuralli birleşik fiiller, yardım-
ci fiille kurulan birleşik fiiller ve anlamca
kaynaşmış birleşik fiiller.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik
fiil, oluşumu bakımından diğerlerinden
farklıdır?
A) Doğal gaz çıkarıldığı kaynaktan
kullanılacağı çok uzak bölgelere
sivilaştırılarak taşınabilir.
B) Google'ın veri merkezlerinde depolanan
veri miktarının 15.000 petabayt olduğu
tahmin ediliyor.
C) Sinek kuşları dengeli biçimde geri geri
uçabilirken köpek balikları geriye doğru
yüzemez.
D) 1988 Seul Olimpiyatları'nda Naim
Süleymanoğlu'nun 190 kg kaldırışına tüm
dünya bakakaldı.
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriKazanım Soru Bankas
TÜRKÇE
Aşağıda verilen sebeplere uygun sonuçlar yazarak cümleleri tamamlayınız.
3
1.
Son maçta sakatlandığından maça gidemedimu.
2. Binaya arka kapıdan girdiğim için
undenem kizde
1. (1) Geçen şubat ayında şiddetli
muş. (2) Soğuklar yüzündeng
ler donmuş. (3) Meyve agac=
müş. (4) Insanlar iki hatta bo
3. Şiir yazmaya annesi istedi diye
çıkamamışlar.
4.
Dikkatsizlikten
Bu parçada numaralar
hangisinde "sebep-sonu-
5.
Yemekten sonra çay içmediği için
B) 2
A) 1
6.
Ev kiramızın artması nedeniyle
7. Kimseyle anlaşamıyor diye
2.
8. Her işimi zamanında yaptığımdan dolayı
9. Yeterince gayret etmediği için
10. Konuşması kuvvetliydi, dolayısıyla
Benimle konuşma
saat sonra yanim
Yemeğini yesi
çocuğa ço
Zamanının ge
için kalbi yerin
gibi
Misafirlerin
otobüs
Aşağıdaki cümlelerden sehen hildiron
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri"Hitap, seslenme sözcükleri cümlenin herhangl bir
ögesi olmaz, bunlar cümle dışı unsur olurlar."
1-Aşağıdakilerden hangisinde bu açıklamaya uygun
bir kullanım yoktur?
A) Türk, övün çalış güvenl
B) . Çocuklar, trafik kurallarına dikkat edin.
C) Gençler, vatanınıza sahip çıkm.
D) Kuşlar geliyor denizl yara yara.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri4.
Dün akıllıydım,
dünyayı değiştirmek istedim;
Bugün ise bilgeyim,
KENDİMİ DEĞİŞTİRDİM.
Aşağıdakilerden hangisi Mevlana'nın
görseldeki cumlesine anlamca en yakındır?
A) Çevresindekileri değiştirmeye çalışanlar
hayatta kabul görmezler.
B) Kendini yenilemek, güncellemek ve
değiştirmek bilge kişilerin işidir.
C) Dünyayı değiştirmek kendini değiştirmekten
zordur
D) Bilge kişiler dünyaya kendilerinden daha çok
önem verirler.
Ortaokul Türkçe
Cümle ÇeşitleriA
A
A
Türkçe
17 ve 18. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
Yunusların ve balinaların hapşırma refleksi bulunmaz. Bu, hapşırırken bir anda çok miktarda su yutma ihtimalleri sebe-
biyledir. Amfibilerde (iki yaşamlılar) ise diyafram yoktur, bu nedenle havayı hızlıca dışarı atabilecek bir yöntemleri bulun-
madığından hapşıramaz. Ama çoğu kuş, sürüngen ve memeli türü hapşırma yeteneğine sahiptir. Bunun yanı sıra bazı
hayvanların da hapşırmaya benzer ilginç hareketleri vardır. Örneğin beyni ve sinir sistemi bulunmayan denizyıldızları,
yabancı kimyasallara tepki vermek amacıyla birdenbire vücutlarını kasıp içlerindeki suyu dışarı püskürtme yeteneğine
sahiptir.
18. Bu metinde virgül aşağıdaki görevlerin hangisinde kullanılmamıştır?
A) Birbiri ardınca sıralanan eş görevli sözcük ve sözcük gruplarını ayırmak için
B) Bir sözcüğün kendisinden sonra gelen sözcük veya sözcük gruplarıyla yapı ve anlam bakımından bağlantısı
olmadığını göstermek ve anlam karışıklığını önlemek için
C) Birden çok yüklemli cümleleri birbirinden ayırmak için
D) Özne olarak kullanıldıklarında bu, şu, o zamirlerini ayırmak için