Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

TÜRKÇE
Iki kavram, varlık veya olayın benzer ya da fark-
li yönleriyle ortaya konulmasına "karşılaştırma"
denir.
Buna göre aşağıdaki metinlerin hangisinde karşı-
laştırmaya yer verilmemiştir?
A) Bu hikâye, oldukça ilham verici ve yürekleri isitan
bir rüya gibi. William, sadece rüzgârı dizginlemekle
kalmamış, hayal gücünü ve özgünlüğü de kontrolü
altına almış. Yaşadığımız dünyayı en doğru şekilde
kullanmamız için ihtiyacımız olan her şeyi gözleri-
mizin önüne sermiş.
B) Sadako, yaşadığı tüm olumsuzluklara rağmen ken-
dini toparlamaya çalışıyor ve turna kuşu yapmaya
devam ediyor. Ailesinin ve arkadaşlarının desteğiy-
le hayata tutunsa da hastalığı gün geçtikçe daha da
ilerliyor.
C) "Ben Ne Yapayım?" adlı hikâyede yazı yazmak di-
şında başka bir yeteneği olmayan birisinin hikâyesi
anlatılı Gazetelere yazı yazıp geçimini sağlayan
kahraman, bir süre sonra kazandığı para ile yetin-
memeye başlar. Bunun üzerine babadan kalma mi-
rası kullanarak bir iş kurmaya karar verir.
D) Rıza, geçen haftaya nazaran daha iyidir. Fakat dok-
tora anlattıklarından anlaşılacağı üzere zor bir kişi-
liğe sahiptir. Sürekli kendini suçlar. Doktor, bunun
nedenlerine inmeye çalıştıkça o kendini suçlamaya
devam eder. Doktor seans sonunda içeceği ilacı iki
REDMI NOTE 8
karır.
AI QUAD CAMERA
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
TÜRKÇE Iki kavram, varlık veya olayın benzer ya da fark- li yönleriyle ortaya konulmasına "karşılaştırma" denir. Buna göre aşağıdaki metinlerin hangisinde karşı- laştırmaya yer verilmemiştir? A) Bu hikâye, oldukça ilham verici ve yürekleri isitan bir rüya gibi. William, sadece rüzgârı dizginlemekle kalmamış, hayal gücünü ve özgünlüğü de kontrolü altına almış. Yaşadığımız dünyayı en doğru şekilde kullanmamız için ihtiyacımız olan her şeyi gözleri- mizin önüne sermiş. B) Sadako, yaşadığı tüm olumsuzluklara rağmen ken- dini toparlamaya çalışıyor ve turna kuşu yapmaya devam ediyor. Ailesinin ve arkadaşlarının desteğiy- le hayata tutunsa da hastalığı gün geçtikçe daha da ilerliyor. C) "Ben Ne Yapayım?" adlı hikâyede yazı yazmak di- şında başka bir yeteneği olmayan birisinin hikâyesi anlatılı Gazetelere yazı yazıp geçimini sağlayan kahraman, bir süre sonra kazandığı para ile yetin- memeye başlar. Bunun üzerine babadan kalma mi- rası kullanarak bir iş kurmaya karar verir. D) Rıza, geçen haftaya nazaran daha iyidir. Fakat dok- tora anlattıklarından anlaşılacağı üzere zor bir kişi- liğe sahiptir. Sürekli kendini suçlar. Doktor, bunun nedenlerine inmeye çalıştıkça o kendini suçlamaya devam eder. Doktor seans sonunda içeceği ilacı iki REDMI NOTE 8 karır. AI QUAD CAMERA
2. Yeni aldığı ayakkabıların evin köpeği tarafından
paramparça edildiğini gören baba
Bu cümle aşağıdaki deyimlerden hangisiyle ta-
mamlanırsa cümlenin ifade ettiği anlam diğer-
lerinden farklı olur?
A) barut fıçısına döndü.
B) küplere bindi.
C) perişan oldu.
D) ateş püskürdü.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. Yeni aldığı ayakkabıların evin köpeği tarafından paramparça edildiğini gören baba Bu cümle aşağıdaki deyimlerden hangisiyle ta- mamlanırsa cümlenin ifade ettiği anlam diğer- lerinden farklı olur? A) barut fıçısına döndü. B) küplere bindi. C) perişan oldu. D) ateş püskürdü.
LGS
HAFTA SONU BİREYSEL PERFORMANS ÇALIŞMASI-8
KASIM 2022
Adi/Soyadı
Vell Adi/Soyadı:
Sinif:/
Kontrol Ettim ( )
1 ve 2. sorulan aşağıdaki metne göre yanıtlayınız.
A) p ver
C) q, r ve s
1. Buna göre bazı harflerle kodlanan,
p. Nereye gidiyorsun?
q. Fil; küçük, pembe bir bitkidir.
r. Sinemaya gidelim.
s. Türkiye'nin başkenti Ankara'dır.
t. İki gün, seksen üç saattir.
cümlelerinden hangileri önermedir?
TÜRKÇE - 8
No
B) rves
D) q, s vet
Imza
Önerme nedir?
Doğru ya da yanlış kesin bir yargı bildiren ifadelere "önerme" denir. Her
önermenin cümle olma özelliği varken her cümlenin önerme olma özelliği
yoktur. Örneğin dilek, emir, soru ve ünler cümleleri "doğru" ya da "yanlış
olarak değerlendirilemediklerinden ve kesin bir yargı bildirmediklerinden
önerme değillerdir. "Ay, dünyanın uydusudur." cümlesi bir önermedir çünkü
hem yargı bildirir hem de doğruluk değeri "doğru"dur. "Bir hafta otuz
gündür." cümlesi de bir önermedir çünkü yargı bildirir ve doğruluk değeri
"yanlış"tır. Buna karşın "Ay, dünyanın uydusu mudur?" cümlesi bir önerme
değildir çünkü soru cümlesidir. Doğru hüküm bildiren önermelerin doğruluk
değeri 1, yanlış hüküm bildiren önermelerin doğruluk değeri 0'dır.
DOĞA KOLEJİ
Hoddby
20
doga
2. Metinde verilenlere göre numaralandırılmış,
1. "İki ile ikinin toplamı dörttür." cümlesi bir yargı
bildirdiğinden önermedir ve doğruluk değeri 1'dir.
e II. "Lütfen, odanın duvarlarını sarıya boyayalım."
cümlesi istek belirttiği için bir önerme değildir.
A) 1.
III. "Fiilimsi, fiil kök ya da gövdelerinden türetilir."
ye akers cümlesi bir önermedir ve doğruluk değeri O'dır.
IV. "LGS 22'de hangi kampüs birinci olacak?" cim-
lesi soru anlamı taşıdığından önerme değildir.
yargılarından hangisi doğru değildir?
B) II.
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
LGS HAFTA SONU BİREYSEL PERFORMANS ÇALIŞMASI-8 KASIM 2022 Adi/Soyadı Vell Adi/Soyadı: Sinif:/ Kontrol Ettim ( ) 1 ve 2. sorulan aşağıdaki metne göre yanıtlayınız. A) p ver C) q, r ve s 1. Buna göre bazı harflerle kodlanan, p. Nereye gidiyorsun? q. Fil; küçük, pembe bir bitkidir. r. Sinemaya gidelim. s. Türkiye'nin başkenti Ankara'dır. t. İki gün, seksen üç saattir. cümlelerinden hangileri önermedir? TÜRKÇE - 8 No B) rves D) q, s vet Imza Önerme nedir? Doğru ya da yanlış kesin bir yargı bildiren ifadelere "önerme" denir. Her önermenin cümle olma özelliği varken her cümlenin önerme olma özelliği yoktur. Örneğin dilek, emir, soru ve ünler cümleleri "doğru" ya da "yanlış olarak değerlendirilemediklerinden ve kesin bir yargı bildirmediklerinden önerme değillerdir. "Ay, dünyanın uydusudur." cümlesi bir önermedir çünkü hem yargı bildirir hem de doğruluk değeri "doğru"dur. "Bir hafta otuz gündür." cümlesi de bir önermedir çünkü yargı bildirir ve doğruluk değeri "yanlış"tır. Buna karşın "Ay, dünyanın uydusu mudur?" cümlesi bir önerme değildir çünkü soru cümlesidir. Doğru hüküm bildiren önermelerin doğruluk değeri 1, yanlış hüküm bildiren önermelerin doğruluk değeri 0'dır. DOĞA KOLEJİ Hoddby 20 doga 2. Metinde verilenlere göre numaralandırılmış, 1. "İki ile ikinin toplamı dörttür." cümlesi bir yargı bildirdiğinden önermedir ve doğruluk değeri 1'dir. e II. "Lütfen, odanın duvarlarını sarıya boyayalım." cümlesi istek belirttiği için bir önerme değildir. A) 1. III. "Fiilimsi, fiil kök ya da gövdelerinden türetilir." ye akers cümlesi bir önermedir ve doğruluk değeri O'dır. IV. "LGS 22'de hangi kampüs birinci olacak?" cim- lesi soru anlamı taşıdığından önerme değildir. yargılarından hangisi doğru değildir? B) II. C) III. D) IV.
de
4. Değerli bir bilgi ehil olmayan insanların
elinde kıymetten düşer.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi yukarıda
verilen cümle ile benzer anlam taşımak-
tadır?
A) Altın çamura düşse de değerinden bir
şey kaybetmez.
B) Altının kıymetini sarraf bilir.
C) Ehil olmayan insanlara iş verilmemeli-
dir.
p/ Değerli bilgiler zor elde edilir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
de 4. Değerli bir bilgi ehil olmayan insanların elinde kıymetten düşer. Aşağıdaki cümlelerin hangisi yukarıda verilen cümle ile benzer anlam taşımak- tadır? A) Altın çamura düşse de değerinden bir şey kaybetmez. B) Altının kıymetini sarraf bilir. C) Ehil olmayan insanlara iş verilmemeli- dir. p/ Değerli bilgiler zor elde edilir.
B
TÜRKÇE TESTİ
14. Bir yargının gerçekleşme nedeniyle birlikte verildiği
cümlelere neden-sonuç cümlesi denir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki dizelerin hangisin-
de neden-sonuç ilişkisi vardır?
A) Baykuşlar ötüyor harabelerde
Yanıyor lambalar, hafif ve sarı
B) Paydos bundan böyle çılgınlıklara
Sert konuşmaya başladı aynalar
C) Kediler halıları parçalıyor
Kırmızı bir ışık düşüyor yere
D) Akşamları gelir incir kuşları
Konarlar bahçemin incirlerine
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
B TÜRKÇE TESTİ 14. Bir yargının gerçekleşme nedeniyle birlikte verildiği cümlelere neden-sonuç cümlesi denir. Bu açıklamaya göre aşağıdaki dizelerin hangisin- de neden-sonuç ilişkisi vardır? A) Baykuşlar ötüyor harabelerde Yanıyor lambalar, hafif ve sarı B) Paydos bundan böyle çılgınlıklara Sert konuşmaya başladı aynalar C) Kediler halıları parçalıyor Kırmızı bir ışık düşüyor yere D) Akşamları gelir incir kuşları Konarlar bahçemin incirlerine
9.
1. Canım isteyince ben diyar diyar
Gölgemin peşinden yürür giderim.
2. Hangi sözlerle ninem gönlünü açmışsa bana,
Ben de o sözlerle gönül vermedeyim sevgilime.
3. Derdim var dağlar gibi
İnlerim ağlar gibi
4. Hava keskin bir kömür kokusuyla dolar
Kapanırdı daha gün batmadan kapılar.
Numaralanmış ikili dizelerin hangisinde ben-
zetme yapılmıştır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
9. 1. Canım isteyince ben diyar diyar Gölgemin peşinden yürür giderim. 2. Hangi sözlerle ninem gönlünü açmışsa bana, Ben de o sözlerle gönül vermedeyim sevgilime. 3. Derdim var dağlar gibi İnlerim ağlar gibi 4. Hava keskin bir kömür kokusuyla dolar Kapanırdı daha gün batmadan kapılar. Numaralanmış ikili dizelerin hangisinde ben- zetme yapılmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
11. Dünyanın en eski sanatlarından biri olan dokumacılık, renk ve desenleriyle her zaman diğer el sanatlarından ilgi
çekici olmuştur. Dokumaların tasarımı, yapım tekniği ve malzemesi kültürden kültüre değişse de desenleri çoğun-
lukla motif ve renklerden oluşur. Motiflerin elde edilmesinde geometrik şekiller kullanılır.
Bu metinde,
1. Karşılaştırma
11. Tanımlama
III. Örneklendirme
cümlelerinden hangilerine yer verilmiştir?
A) Yalnız I
A) 2
B) Yalnız III
C) I ve II
D) II ve III
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
11. Dünyanın en eski sanatlarından biri olan dokumacılık, renk ve desenleriyle her zaman diğer el sanatlarından ilgi çekici olmuştur. Dokumaların tasarımı, yapım tekniği ve malzemesi kültürden kültüre değişse de desenleri çoğun- lukla motif ve renklerden oluşur. Motiflerin elde edilmesinde geometrik şekiller kullanılır. Bu metinde, 1. Karşılaştırma 11. Tanımlama III. Örneklendirme cümlelerinden hangilerine yer verilmiştir? A) Yalnız I A) 2 B) Yalnız III C) I ve II D) II ve III
3.
TEST-13
A)
1905
●
e
RBAHCE
KA
SPOR
1921
1901
BURSASPOR
*****
1963
★
KULUBU
dele edeceklerdir.
Bu mücadelelerle ilgili bilinenler şunlardır:
KCLAY
ORTA
GÜÇ
1907
SPOR
Süper Lig ekiplerinden Galatasaray, Fenerbahçe, Gaziantepspor ve İstanbul Başakşehir takımları ligin
12. haftasında Bursaspor, Trabzonspor, Kasımpaşa ve Ankaragücü takımları ile deplasmanda müca
EEN
OR KULÜBU
AZIANTEPSPOR
ZOR
B
• Galatasaray, Trabzonspor takımı ile karşılaşacaktır.
Gaziantepspor, Ankaragücü takımı ile; İstanbul Başakşehir, Bursaspor takımı ile karşılaşmamıştır.
Fenerbahçe, Kasımpaşa ve Ankaragücü ile karşılaşmamıştır.
Verilenlerden hareketle aşağıdaki karşılaşmalardan hangisi doğru gösterilmiştir?
s
C
BURSASPOR
1963
*
SÖZEL MANTIK VE MUHA
B)
D)
GRD
ANKARA
www
GHD
ANKARA
1921
ANKARA
STANDU BASAKSEHIR
FO
21
SPOR
1967
KULÜBU
5.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
3. TEST-13 A) 1905 ● e RBAHCE KA SPOR 1921 1901 BURSASPOR ***** 1963 ★ KULUBU dele edeceklerdir. Bu mücadelelerle ilgili bilinenler şunlardır: KCLAY ORTA GÜÇ 1907 SPOR Süper Lig ekiplerinden Galatasaray, Fenerbahçe, Gaziantepspor ve İstanbul Başakşehir takımları ligin 12. haftasında Bursaspor, Trabzonspor, Kasımpaşa ve Ankaragücü takımları ile deplasmanda müca EEN OR KULÜBU AZIANTEPSPOR ZOR B • Galatasaray, Trabzonspor takımı ile karşılaşacaktır. Gaziantepspor, Ankaragücü takımı ile; İstanbul Başakşehir, Bursaspor takımı ile karşılaşmamıştır. Fenerbahçe, Kasımpaşa ve Ankaragücü ile karşılaşmamıştır. Verilenlerden hareketle aşağıdaki karşılaşmalardan hangisi doğru gösterilmiştir? s C BURSASPOR 1963 * SÖZEL MANTIK VE MUHA B) D) GRD ANKARA www GHD ANKARA 1921 ANKARA STANDU BASAKSEHIR FO 21 SPOR 1967 KULÜBU 5.
1. Türkçe dersinde öğretmen; Ayşe, Hasan, Betül, Osman ve Feride'den sebep - sonuç, amaç sonuç, koşul - so-
nuç cümleleri, nesnel ve öznel cümleler söylemelerini istemiştir.
Öğrencilerin söylediği cümleler ile ilgili bilinenler şunlardır:
Feride başarmayı hedeflediği bir olayı anlatan bir cümle kurmuştur.
Hasan'ın hedefine ulaşması için başka durumları gerçekleştirmesi gerekmektedir.
Ayşe'nin söylediği ifade herkes tarafından kabul görmüş bir durumdur.
Osman kişisel düşüncesini ifade etmiştir.
Betül yaptığı bir eylemin kendisini nasıl etkilediğini ifade eden bir cümle kurmuştur.
Öğrencilerin söylediği cümleleri, anlamlarına göre öğrencilerle eşleştiriniz.
(amaç sonuç, sebep - sonuç, koşul - sonuç, nesnel, öznel)
Ayşe
Hasan
Betül
Osman
Feride
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. Türkçe dersinde öğretmen; Ayşe, Hasan, Betül, Osman ve Feride'den sebep - sonuç, amaç sonuç, koşul - so- nuç cümleleri, nesnel ve öznel cümleler söylemelerini istemiştir. Öğrencilerin söylediği cümleler ile ilgili bilinenler şunlardır: Feride başarmayı hedeflediği bir olayı anlatan bir cümle kurmuştur. Hasan'ın hedefine ulaşması için başka durumları gerçekleştirmesi gerekmektedir. Ayşe'nin söylediği ifade herkes tarafından kabul görmüş bir durumdur. Osman kişisel düşüncesini ifade etmiştir. Betül yaptığı bir eylemin kendisini nasıl etkilediğini ifade eden bir cümle kurmuştur. Öğrencilerin söylediği cümleleri, anlamlarına göre öğrencilerle eşleştiriniz. (amaç sonuç, sebep - sonuç, koşul - sonuç, nesnel, öznel) Ayşe Hasan Betül Osman Feride
zr ✓ O
16. Türk insanı kendi sesi olmuş, sorunlarını dillendi-
rerek bir bakıma kendisine dert ortağı olmuş şair-
lerini hep sevdi; onlara sahip çıktı ve onların şiir-
lerini bir töre gibi kuşaktan kuşağa aktardı. Böyle
olmasaydı okuma yazma bilen insanların yok de-
necek kadar az olduğu bir toplumda Yunus hâlâ
ilahilerini söyler miydi? Karacaoğlan sazıyla köy
köy dolaşmaya devam eder miydi? Köroğlu isyan
türkülerini göğsünü gere gere dillendirir miydi?
Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafta kullanı-
lan düşünceyi geliştirme yollarından biridir?
A) Sayısal verilerden yararlanma
B) Tanımlama
C) Tanık gösterme
D) Örnekleme
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
zr ✓ O 16. Türk insanı kendi sesi olmuş, sorunlarını dillendi- rerek bir bakıma kendisine dert ortağı olmuş şair- lerini hep sevdi; onlara sahip çıktı ve onların şiir- lerini bir töre gibi kuşaktan kuşağa aktardı. Böyle olmasaydı okuma yazma bilen insanların yok de- necek kadar az olduğu bir toplumda Yunus hâlâ ilahilerini söyler miydi? Karacaoğlan sazıyla köy köy dolaşmaya devam eder miydi? Köroğlu isyan türkülerini göğsünü gere gere dillendirir miydi? Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafta kullanı- lan düşünceyi geliştirme yollarından biridir? A) Sayısal verilerden yararlanma B) Tanımlama C) Tanık gösterme D) Örnekleme
3. Ozan Sağdıç, bir fotoğraf sanatçısı. Edebiyata da meraklı... Birçok eseri Türkçeye çevirmiştir: Ömer
Hayyam ve Mevlana'nın rubaileri bunlardan bazıları. Yazdığı şiirleri kitaplaştırdı ama bunlar fotoğ-
raf kadar baskın olmadı hayatında. 1956 yılından beri çektiği fotoğraflar, Türkiye'nin ve insanları-
nın yaşadığı farklı evreleri gösteren belge niteliğinde.
Bu metnin dil ve anlatımı ile ilgili,
I. Benzetmeye başvurulmuştur.
II. Örneklendirmeden yararlanılmıştır.
III. Açıklayıcı anlatım biçimiyle yazılmıştır.
IV. Karşılaştırma yapılmıştır.
yargılarından hangisi söylenemez?
A) 1.
B) II.
15
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
3. Ozan Sağdıç, bir fotoğraf sanatçısı. Edebiyata da meraklı... Birçok eseri Türkçeye çevirmiştir: Ömer Hayyam ve Mevlana'nın rubaileri bunlardan bazıları. Yazdığı şiirleri kitaplaştırdı ama bunlar fotoğ- raf kadar baskın olmadı hayatında. 1956 yılından beri çektiği fotoğraflar, Türkiye'nin ve insanları- nın yaşadığı farklı evreleri gösteren belge niteliğinde. Bu metnin dil ve anlatımı ile ilgili, I. Benzetmeye başvurulmuştur. II. Örneklendirmeden yararlanılmıştır. III. Açıklayıcı anlatım biçimiyle yazılmıştır. IV. Karşılaştırma yapılmıştır. yargılarından hangisi söylenemez? A) 1. B) II. 15 C) III. D) IV.
6. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin ifade
ettiği anlam özelliği, tabloda yanlış işaret-
lenmiştir?
Cümle
A) Ders
çalışmaya
odasına çıktı.
B) Konuşmaktan
ağzım kurudu.
C) Seni görmek
için gelmişler.
D) Kitap
alabilmek için
çok uğraştı.
Amaç-Sonuç Neden-Sonuç
X
✓
✓
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin ifade ettiği anlam özelliği, tabloda yanlış işaret- lenmiştir? Cümle A) Ders çalışmaya odasına çıktı. B) Konuşmaktan ağzım kurudu. C) Seni görmek için gelmişler. D) Kitap alabilmek için çok uğraştı. Amaç-Sonuç Neden-Sonuç X ✓ ✓
7. (1) Daniel Defoe'nin Robinson Crusoe ad-
li eserinin ilk basımı 1719 yılında yapıldı. (11)
Kitap, İngiltere'de yaşayan Alman asıllı orta
hâlli bir ailenin en küçük oğlu olan Robinson
Kreutzner'in dünyayı gezme hayalleri ile çıktı-
ğı yolculukları anlatıyordu. (III) Bu yolculuklar
içinde ıssız bir adada 28 senesini -son üç yılı
hariç- yalnız geçirir. (IV) Romanın edebî de-
ğerinin düşüklüğü hakkında çeşitli eleştiriler
yapılmış olmasına rağmen, etkileyici konusu
ve serüvenleri ile romanda Batı'nın sömürge
tarihi ve felsefesi anlatılır.
Bu metinde numaralandırılmış cümle-
lerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından
diğerlerinden farklıdır?
A) I.
~
B) II.
✓
C) III.
~
DY IV.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7. (1) Daniel Defoe'nin Robinson Crusoe ad- li eserinin ilk basımı 1719 yılında yapıldı. (11) Kitap, İngiltere'de yaşayan Alman asıllı orta hâlli bir ailenin en küçük oğlu olan Robinson Kreutzner'in dünyayı gezme hayalleri ile çıktı- ğı yolculukları anlatıyordu. (III) Bu yolculuklar içinde ıssız bir adada 28 senesini -son üç yılı hariç- yalnız geçirir. (IV) Romanın edebî de- ğerinin düşüklüğü hakkında çeşitli eleştiriler yapılmış olmasına rağmen, etkileyici konusu ve serüvenleri ile romanda Batı'nın sömürge tarihi ve felsefesi anlatılır. Bu metinde numaralandırılmış cümle- lerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır? A) I. ~ B) II. ✓ C) III. ~ DY IV.
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep sonuç
ilişkisi yoktur?
A) Konuya çalışmadığım için soruyu
cevaplayamadım.
B) Arkadaşından aldığı kitabı bir haftada okuyup
bitirdi.
C) Elindeki işi bitiremediği için diğer işe başlamadı.
D) Çok ağır olduğundan valizi birlikte taşıdık.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep sonuç ilişkisi yoktur? A) Konuya çalışmadığım için soruyu cevaplayamadım. B) Arkadaşından aldığı kitabı bir haftada okuyup bitirdi. C) Elindeki işi bitiremediği için diğer işe başlamadı. D) Çok ağır olduğundan valizi birlikte taşıdık.
mel - Nesnel Cümleler
içer-
şiden
elere
gisinde
şi hak-
oranı
ğunu
a an-
5.
4.
Ne istediğimizi, nereye gitmek istediğimi-
zi ne kadar net ve basit olarak tanımlar-
sak ve o yolda ilerlersek o kadar mutlu
oluruz.
Bu cümle kanıtlanabilirlik açısından aşağıdaki
cümlelerden hangisi ile özdeş değildir?
A) Bir yolculuğun en iyi ölçüsü kat ettiğin kilo-
metreler değil yolculuk sırasında edindiğin
arkadaşlardır.
B) Uzaklara gitmek, denizler, dağlar, şehirler,
ülkeler aşmak fırsatı çıktığı zaman hiç du-
raksama, der babam.
C) Dünyadaki yüz bin şehrin her birinde güneş
benzersiz batıyor. Buna şahit olmak için se-
yahat et.
D) Hızlı ve hafif bir şekilde seyahat etmek is-
tiyorsan bütün düşmanlıklarını, bencillik ve
korkularını bırak.
1. Çok şirin bir tatil kasaba-
Öznel Nesnel
✓
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
mel - Nesnel Cümleler içer- şiden elere gisinde şi hak- oranı ğunu a an- 5. 4. Ne istediğimizi, nereye gitmek istediğimi- zi ne kadar net ve basit olarak tanımlar- sak ve o yolda ilerlersek o kadar mutlu oluruz. Bu cümle kanıtlanabilirlik açısından aşağıdaki cümlelerden hangisi ile özdeş değildir? A) Bir yolculuğun en iyi ölçüsü kat ettiğin kilo- metreler değil yolculuk sırasında edindiğin arkadaşlardır. B) Uzaklara gitmek, denizler, dağlar, şehirler, ülkeler aşmak fırsatı çıktığı zaman hiç du- raksama, der babam. C) Dünyadaki yüz bin şehrin her birinde güneş benzersiz batıyor. Buna şahit olmak için se- yahat et. D) Hızlı ve hafif bir şekilde seyahat etmek is- tiyorsan bütün düşmanlıklarını, bencillik ve korkularını bırak. 1. Çok şirin bir tatil kasaba- Öznel Nesnel ✓
"Acizler için imkânsız, korkaklar için müthiş gözüken şeyler kahramanlar için idealdir."
Mustafa Kemal Atatürk
Aşağıdakilerden hangisi bu cümledeki sözcüklerden herhangi birinin anlamını karşılamaz?
A) Olma ihtimali bulunmayan, olanaksız
B) Korkuya düşüren, korkunç, dehşetli
C) UlKG
D) Çok güzel, mükemmel, üstün nitelikli
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
"Acizler için imkânsız, korkaklar için müthiş gözüken şeyler kahramanlar için idealdir." Mustafa Kemal Atatürk Aşağıdakilerden hangisi bu cümledeki sözcüklerden herhangi birinin anlamını karşılamaz? A) Olma ihtimali bulunmayan, olanaksız B) Korkuya düşüren, korkunç, dehşetli C) UlKG D) Çok güzel, mükemmel, üstün nitelikli