Cümlede Anlam Soruları

Bu sebeple bireyler kendilerini tark edip topluma faydalı bir insan olma çabasına gire ceklerdir. Dört dörtlük, robot gibi çalişan bir b rey yaratmak değildir eğitimin amacı Bireyin kendinin farkına varmasini sağlamaktır. Bu metinde boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi geti- rilmelidir? A) Eğitimin en büyük amacı, bireyleri yetenek- leri doğrultusunda geliştirmektir B) Eğitim, bireyden bireye farklılık gösteren bir olgudur C) Eğitim, bireyler arasındaki farkı gözetme- den ortaya koyar D) Eğitimde öncelik, bireyin başarısını ortaya çıkaracak etkinlikler yaratmaktır

7. 8 6 Al K Ayse Cem • Ali, Can'ın yanındadır. Okan, Ayşe ve Melek'in arasındadır. • 5 numaralı koltukta Mehmet oturmaktadır. • 2, 4 ve 7 numaralı koltuklarda erkek öğrenciler oturmamaktadır. Kız Bu bilgilere göre Cem kaç numaralı koltukta oturuyor olabilir? + A) 1 B) 6 K Dery) us D) 8 Sken Bir ana sınıfında öğrencilerine "hikâye anlatma" etkinliği yapmak isteyen Serap Öğretmen; Ali, Ayşe, Cem, Derya, Menmet, Me- lek, Can, Okan adlı öğrencilerini bir halka şeklinde oturtarak etkinliğe hazır hâle getirtmiştir. Mehmet Öğrencilerin yerleriyle ilgili bilinenler şunlardır: 51617 1 2 3 3 4 Ayse okan melek Mehmet wamed) (nok!) kız KZ

Q 8. i, az II. kitaplar III. iyi N. seçilmiş V. dost B) I VI. olmalıdır VII. gibidir Vill. fakat Yukarıdaki kelimelerle kurallı ve anlamlı bir cüm- le oluşturulduğunda hangisi sondan dördüncü si- rada yer alır? DN

• Bir sözcüğün akla gelen ve sözlükte geçen ilk anlamına "gerçek anlam" denir. • Bir sözcüğün gerçek anlamından tamamen uzaklaşarak kazandığı yeni anlama "mecaz anlam" denir. Bu tanımlara göre kapalı" sözcüğü, 1. Sivas'ın o soğuk ve kapalı günlerinden birinde yalnız başıma Cumhuriyet Caddesi'nde yürüyordum. II. Semiha Hanım, oldukça kapalı bir çevrede yetişmiş; bu durum onun sosyal hayatına da etki etmiş. III. Türkiye Büyük Millet Meclisi, iç tüzük hükümleri gereğince zaman zaman kapalı oturumlar yapabilmektedir. V. Yoğun tipi yüzünden kapalı olan Köroğlu Beli'ni geçmek için birkaç saat beklemek zorunda kaldılar. cümlelerinin kaç tanesinde mecaz anlamıyla kullanılmıştır? 120° B) 2 AL TANDEM YAYINLARI 68 C3

henk r. da en 7 mek em." 944 CIFal Dakin Mademki Colbi Dil bilgisi kuralları düzgün bir fiil ve isim. cümlesi kurmayı öngörün. (1) Türkçe cümlenin belli bir sırası, bir yapısı vardır: özne şurada yüklem şurada olmalıdır gibi. (II) Türkçede devrik cumleler de vardır başlangıcı Oğuz Kağan Destanı'nda, Kâbusname'de vb. olan Nurullah Ataç'la canlandırılan. (III) Ben de başka arkadaşlar da epeyi kullandık. (IV) Bu parçadaki numaralı yerlerin hangisine "Ancak devrik cümlelerin karşılayamadığı söylemler başka arayışlara bakmamı sağladı." cümlesi getirilirse yazarın düşüncesinin boyutu değişir? A) I. B) III. C) II. O IV.

6. Yakınma, olumsuz bir durumdan memnun olmamak, bu du- rumdan şikâyetçi olmak, sızlanmak, rahatsız olmak ve bu olumsuz olayla ilgili huzursuzluğunu dile getirmektir. Buna göre aşağıdaki dizelerin hangisinde yakınma an- lamı vardır? A) Bir gün anlaşılır şiir Coğu gitti, azı kaldı Ekmek gibi azizleşir Çoğu gitti, azı kaldı. B Çocukluğum, çocukluğum Uzakta kalan bahçeler Gelmez günler çocukluğum CGüzelliğin on parletmez Şu bendeki aşk olmasa Eğlenecek yer bulaman Gönlümdeki köşk olmasa DJ Bu dünyadan gider olduk Kalanlara selam olsun Bizim için hayır dua Kilanlara selam olsun

5. Aşağıdaki cümlelerin taşıdıkları anlam özelliklerini yanlarına yazınız. (kaygı, öneri, yakınma, sitem, kınama, varsayım, ön yargı, azımsama, küçümseme, pişmanlık, hayıflanma...) a. Reklam kullanırsanız satışlarınız artar. (Oneri ) b. Beni dinlemezse başına bir iş gelecek. (Kaygı ) c. Bir de arkadaşım olacaksın sinemaya gittin bana haber vermedin. (Sitem). d. Odasını topladığını bir gün bile görmedim. ( Şikaye+)(yakınma) e. Senle barışmadığını düşün ne yaparsın? (Varsayım) f. O evi alsaydık şimdi böyle kiralarda gezmezdik. (hayıflanma g. Koskoca gün bu işi mi yaptın? ( ) h. Bu kitap çok ses getirecek. ( ) 1. İnsan büyüklerine hiç böyle konuşur mu? ( i. Keşke ona bunları söylemeseydim. ( j. Bu kadarcık parayla bir hafta bile geçinemem. ( ) ) 1 4-

KONU TESTİ-7 . OFTA GÜÇ 11 Duygulanı paylaşabildikçe insan insana yakınlaşır. Üzgün olduğunuzu, kıskandığınızı, kızdığınızı, utandığınızı, suçluluk duygusuyla kendinizi dövdüğünüzü, öfkenizi, nefretinizden kin, intikam güttüğünüzü ifade edebilir misiniz hesap kitap yapmadan olabildiğince doğal ifade edebilir misiniz? Özellikle ailemize, arkadaşlarımıza, gerçekten Tüm duygularınızı, korkularınızı korkmadan karşınızdaki kişi "Sizin hakkınızda ne düşünür?" diye düşünmeden 111 hissettiğimizi, duygularımıza sahip çıkarak söyleyebilmek çok kıymetli! IV SÖZCÜKTE ANLAM Bölüm Değerlendirme Bu metindeki altı çizili sözcüklerin sözlük anlamı aşağıda karışık olarak verilmiştir. Sözlük Anlamı • Korumak, koruyucu olmak, ilgilenip gözetmek Aralarındaki ilgi, sevgi daha güçlü bir duruma gelmek Ayrıntılarıyla düşünmemek B) II. . Anlatmak Buna göre, numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı yanlış verilmiştir? A) I. C) III. D) IV. 4. SÖZC Bölc Aşağıdaki şeki kavram yazılm Sa Buna g A) B) C)

5. Aşağıdaki cümlelerin taşıdıkları anlam özelliklerini yanlarına yazınız. (kaygı, öneri, yakınma, sitem, kınama, varsayım, ön yargı, azımsama, küçümseme, pişmanlık, hayıflanma...) a. Reklam kullanırsanız satışlarınız artar. ( b. Beni dinlemezse başına bir iş gelecek. ( c. Bir de arkadaşım olacaksın sinemaya gittin bana haber vermedin. ( d. Odasını topladığını bir gün bile görmedim. ( e. Senle barışmadığını düşün ne yaparsın? ( f. O evi alsaydık şimdi böyle kiralarda gezmezdik. ( g. Koskoca gün bu işi mi yaptın? ( ) h. Bu kitap çok ses getirecek. ( ) 1. İnsan büyüklerine hiç böyle konuşur mu? ( i. Keşke ona bunları söylemeseydim. ( j. Bu kadarcık parayla bir hafta bile geçinemem. ( ) ) ) ) ) ) :-) ve 157

(1) Yöre, ulaşılmaz kayaları üzerindeki kale ve kilise kalıntıları, asma köprüleri, dik ya- maçlarındaki ahşap evleri, nadide orkideleri ve rengârenk kelebeklerin eksik olmadığı çiçekleriyle görülmeye değer bir yerdir (11) Yakınlardaki Berhal ise Altıparmak Dağları'nın ilerisinde, en yüksek nokta olan Marsis Tepestain karşısında durur. (III) Naznara ve Amanezget mahalleleriyle bozulmamış kar dokusunu seraileven Barhal, basta Ka- ragöl olmak üzere buzul gölleriyle de göz alıcıdı (IV) Öküz, Davar Deniz gölleri yöre- nin insanlarda derin izler bırakan, eşsiz güzellikteki diğer süsleridir. Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinde "beğeni" anlamryoktur? B) II. e) III. DIV

3. Aşağıdaki cümlelerde cümleler arası anlam ilişkilerini (neden-sonuç, amaç-sonuç, koşul-sonuç) karşı- larına yazınız. a. Hava soğuduğu için kalın giyiniyordu. b. Güneşin sıcacık yüzü görününce bahar heyecanına kapıldık. LOMMA. Ther c. Bu kitabı birlikte okumak için aldık. d. Seni arayamadım çünkü hiç vaktim yoktu. e. Alışveriş yapmak üzere markete gittik..... f. Yarın erken kalkarsak yürüyüşe gideriz.

5. Aşağıdaki cümlelerin taşıdıkları anlam özelliklerini yanlarına yazınız. (kaygı, öneri, yakınma, sitem, kınama, varsayım, ön yargı, azımsama, küçümseme, pişmanlık, hayıflanma...) a. Reklam kullanırsanız satışlarınız artar. ( b. Beni dinlemezse başına bir iş gelecek. ( c. Bir de arkadaşım olacaksın sinemaya gittin bana haber vermedin. ( d. Odasını topladığını bir gün bile görmedim. ( e. Senle barışmadığını düşün ne yaparsın? ( f. O evi alsaydık şimdi böyle kiralarda gezmezdik. ( g. Koskoca gün bu işi mi yaptın? ( ) h. Bu kitap çok ses getirecek. ( ) 1. İnsan büyüklerine hiç böyle konuşur mu? ( i. Keşke ona bunları söylemeseydim. ( j. Bu kadarcık parayla bir hafta bile geçinemem. ( ) ) ) ) ) ) ) ) )

4. 1. Çok geç kaldılar, başlarına kötü bir şey gelmiş ol- masın? 2. Seni dostum olarak görüyordum, bunu bana na- sıl yapabildin? 3. Arkadaşımla sohbet edip yürürken ayağım birden taşa takılmasın mı? 4. "Saatlerdir bekliyoruz, sıra bize ne zaman gelecek acaba? Bu cümleler için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? asy nimeks 0 A Birinci cümlede endişe anlamı vardır. B) ikinci cümlede pişmanlık anlamı vardır. CÜçüncü cümlede şaşkınlık anlamı vardır. D) Dördüncü cümlede bıkma anlamı vardır.

şi, eser. Sir yargıy ların redre 1 Cümleler Senin gibi ben de büyüyünce doktor olacağım. II. Seni dünyalar kadar sevdiğimi söylemiş miydim? 1. Girdiğin sınavı ka- zandığını ve istediğin okulda okuduğunu bir düşünsene. I IV. Şimdi bu yemeğin üstüne tavşan kanı I bir çay iyi gider. I I Karşılaştırma Benzetme Örneklendirme CII Abartma 1 Numaralanmış cümlelerden hangisinin ifa- de ettiği kavram yanlış işaretlenmiştir? A) I B) I DNV 1

A KARACA 5. Uzun kış gecelerinde kar durmaksızın yağardı. Ağaçlar, evlerin çatıları, köyün ortasından geçen asfaltı yıpran- mış yol, gelinlik giyerdi. Ben, o da beyaza bürünecek mi diye köyün önünden geçen Kızılırmak'a bakardım. Ka- din gücü yetmezdi suya ve ırmak gelinlik giymezdi. Sabah hiç olmasın, gecenin büyüsü hiç bozulmasın ister- dim, dediğim gibi olur ve gece uzar giderdi. Gökyüzünde var olduğunu bildiğim yıldızlar parlamaz, ayın Şavkı da vurmazdı nehrin üstüne. Senin gözlerin ısıtırdı geceyi Çatalelma Köprüsü'nde seni beklerdim, yol gözlerdim. Bu parçada; 1. Pişmanlık, II. Hüzün, III. Özlem v duygularından hangileri öne çıkarılmıştır? Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III plomodon cado D) II ve III nevinos anlatan bir sairdir

13. Gelişmiş ülkelerde zorunlu eğitim yaşının Türkiye'ye kıyasla birkaç yaş daha yüksek olduğu bilinen bir sey dir. Türkiye'de zorunlu eğitimde üst yaş sınırı 14, Japonya ve Rusya'da 15, İngiltere, Fransa ve Kanada'da 16, Almanya ve ABD'de ise eyaletlere göre 16 ile 18 yıl arasında değişiyor. Eğitim, yeni kuşakların toplum yaşamındaki yerlerini almaları için gerekli bilgi, beceri ve anlayışları edin- melerine, kişiliklerini geliştirmelerine yardım etmektir. İyi eğitilmiş bir nesil, iyi bir gelecek demektir. Temiz çevre, olumlu insan ilişkileri ve huzurlu bir ortam demektir. Bu yüzden eğitim en fazla önemsenmesi gere- ken alanlardan biridir. Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak yönüdür? A) Deyimlere yer verilmesi C) "Eğitimin önemi" konusunda yazılmaları B) Sayısal verilerden yararlanılması D) Karşılaştırmaya yer verilmesi