Cümlede Anlam Soruları
![3. Adım Temel Sorular
1
Soru
12
2
13
3
14
4
15
5
16
6
8
7
18
!Akıllı sistemin seni yönlendirebilmesi için çözdüğün her sorunun cevabını hemen Vitamin LGS'ye girmelisin!
1
19
9
A) Kişinin kendini geliştirmesi için iş yerlerindeki eğitimlere katılım sürekliliği çok önemlidir.
B) Yaşadığımız sorunlara biraz da bizim penceremizden bakıp bizlere destek olmanız gerekir.
C) Bu seviyelere gelmemdeki en önemli aşamalardan birisi de hiç bıkmadan araştırma yapmaktı.
D) Hayatımızda yer eden değerlere sahip çıkmakla kalmayıp onları toplumun her bireyine aşılama peşinde olmalıyız.
10 11
20 21
22
"Tüketime ve teknolojiye bağımlılığın arttığı günümüz toplumlarında sıcak sohbetler, dostluklar ve doğa yaşamımızın en önemli kilometre
taşları hâline geliyor." cümlesindeki altı çizili söz öbeğinin cümleye kattığı anlam aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925152439478263-3924239.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam3. Adım Temel Sorular
1
Soru
12
2
13
3
14
4
15
5
16
6
8
7
18
!Akıllı sistemin seni yönlendirebilmesi için çözdüğün her sorunun cevabını hemen Vitamin LGS'ye girmelisin!
1
19
9
A) Kişinin kendini geliştirmesi için iş yerlerindeki eğitimlere katılım sürekliliği çok önemlidir.
B) Yaşadığımız sorunlara biraz da bizim penceremizden bakıp bizlere destek olmanız gerekir.
C) Bu seviyelere gelmemdeki en önemli aşamalardan birisi de hiç bıkmadan araştırma yapmaktı.
D) Hayatımızda yer eden değerlere sahip çıkmakla kalmayıp onları toplumun her bireyine aşılama peşinde olmalıyız.
10 11
20 21
22
"Tüketime ve teknolojiye bağımlılığın arttığı günümüz toplumlarında sıcak sohbetler, dostluklar ve doğa yaşamımızın en önemli kilometre
taşları hâline geliyor." cümlesindeki altı çizili söz öbeğinin cümleye kattığı anlam aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?
![2. Aşağıda bazı kelimelerin anlamları ve kelimelerin bu anlamda kullanıldıkları örnek cümleler verilmiştir.
1.
II.
Üstü kapalı, sitemli, dokunaklı söz
Bir şeyi öbürüne göre daha iyi, üstün veya
önemli saymak
III. Güneş doğmadan az önce beliren aydınlık
IV. Hüzünlü
I.
II.
ANLAMLAR
III.
Bu kelimeleri cümlelerin içinden bularak bulmacaya soldan sağa yazınız.
IV.
3
.
Her şey dayanılmayacak kadar hazindi.
Demek lokantadaki kinayeler hep ona
karşıydı.
1
CÜMLELER
Şafak sökerken evden çıkıyor.
Aslında susmayı yeğlerdi şu anda.
ANAHTAR KELİME
TÜRKÇE -5
Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK" bölümüne yerleştirildiğinde hangi sözcük olu-
şur? Sözcüğü anlamıyla aşağıya yazınız.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925143144096036-4820377.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam2. Aşağıda bazı kelimelerin anlamları ve kelimelerin bu anlamda kullanıldıkları örnek cümleler verilmiştir.
1.
II.
Üstü kapalı, sitemli, dokunaklı söz
Bir şeyi öbürüne göre daha iyi, üstün veya
önemli saymak
III. Güneş doğmadan az önce beliren aydınlık
IV. Hüzünlü
I.
II.
ANLAMLAR
III.
Bu kelimeleri cümlelerin içinden bularak bulmacaya soldan sağa yazınız.
IV.
3
.
Her şey dayanılmayacak kadar hazindi.
Demek lokantadaki kinayeler hep ona
karşıydı.
1
CÜMLELER
Şafak sökerken evden çıkıyor.
Aslında susmayı yeğlerdi şu anda.
ANAHTAR KELİME
TÜRKÇE -5
Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK" bölümüne yerleştirildiğinde hangi sözcük olu-
şur? Sözcüğü anlamıyla aşağıya yazınız.
![7. Yadırgamak; kendine yabancı gelen bir kimseye, duruma veya şeye alışamamak anlamına gelir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde yadırgamak anlamı vardır?
A) Havası temiz, suyu leziz ama ben bu gurbete bir türlü ısınamadım.
B) Son dönem şiirlerinin kötü olduğu, yadsınamaz bir gerçektir.
C) Güzel ya da çirkin oluşu gibi zengin ya da fakir oluşu da beni ırgalamaz.
D) Gittiğimiz piknikte tatlı tatlı konuştuklarımızı da şimdi hüzünle anımsıyorum.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925141157854633-4755833.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam7. Yadırgamak; kendine yabancı gelen bir kimseye, duruma veya şeye alışamamak anlamına gelir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde yadırgamak anlamı vardır?
A) Havası temiz, suyu leziz ama ben bu gurbete bir türlü ısınamadım.
B) Son dönem şiirlerinin kötü olduğu, yadsınamaz bir gerçektir.
C) Güzel ya da çirkin oluşu gibi zengin ya da fakir oluşu da beni ırgalamaz.
D) Gittiğimiz piknikte tatlı tatlı konuştuklarımızı da şimdi hüzünle anımsıyorum.
![9.
Eminim birçok kişi benim gibi hayatlarını ta-
ca atmak suretiyle ikinci plana koymuşlardır
kendilerini.
Bu cümlede altı çizili söz öbeğinin anlamı
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kendisini önemsememek
B) Yaşamdan zevk alamamak
C Hayatının değerini bilememek
D) Boş işlerle uğraşmak
Martibir
yayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220924170716918194-4615428.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam9.
Eminim birçok kişi benim gibi hayatlarını ta-
ca atmak suretiyle ikinci plana koymuşlardır
kendilerini.
Bu cümlede altı çizili söz öbeğinin anlamı
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kendisini önemsememek
B) Yaşamdan zevk alamamak
C Hayatının değerini bilememek
D) Boş işlerle uğraşmak
Martibir
yayınları
![ki
r-
zi
Işıldayan gözlerle, gülen yüzlerle sevgi pınarı ol-
mak varken asık suratla mahkeme duvarı olmaya
çalışmak niye? (II) Cümle kuşlar konarken düze,
yokuşta yorulmak yakışır mı bize? (III) Şafak allan-
mak, incir ballanmak için yolunu gözler güneşin. (IV)
O güneş ki sıcaklığıyla kapısını çalar sessizce her
evin, bahçenin, gülün, çiçeğin; otlar birbirinin omzu-
na basar onu görmek için.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangile-
rinde amaç söz konusudur?
A) Live 11.
C) II ve TV.
B) I ve IV.
D) III ve IV.
a.
6.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925131900629843-4816635.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlamki
r-
zi
Işıldayan gözlerle, gülen yüzlerle sevgi pınarı ol-
mak varken asık suratla mahkeme duvarı olmaya
çalışmak niye? (II) Cümle kuşlar konarken düze,
yokuşta yorulmak yakışır mı bize? (III) Şafak allan-
mak, incir ballanmak için yolunu gözler güneşin. (IV)
O güneş ki sıcaklığıyla kapısını çalar sessizce her
evin, bahçenin, gülün, çiçeğin; otlar birbirinin omzu-
na basar onu görmek için.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangile-
rinde amaç söz konusudur?
A) Live 11.
C) II ve TV.
B) I ve IV.
D) III ve IV.
a.
6.
![10. Bazı insanları anlamak gerçekten çok zor. Ne
yiyip içiyorlar, merak ediyorum. Sanki hiç ço-
cukluk yaşamamış gibi abuk sabuk cümleler
kuruyorlar. Geçenlerde bir yerde "Cocuklara
oyunu yasaklayalım." dendiğini işitti bu ku-
laklar. "Çocuklara oyunu yasaklayalım." de-
mek, "Kışın karın çok fazla yağmasına engel
olalım." demek kadar zihinsel çoraklığa işaret
eder.
Bu metinde geçen "zihinsel çoraklık" sözüv-
le anlatılmak istenen aşağıdakilerden han-
gisidir?
Bir konuda kararsız kalmak
lanaklı ile olanaksızı ayıramamak
Bilgiyi kendisi için kullanmak
Çocuklarla fazla ilgilenmemek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925123308580016-4563120.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam10. Bazı insanları anlamak gerçekten çok zor. Ne
yiyip içiyorlar, merak ediyorum. Sanki hiç ço-
cukluk yaşamamış gibi abuk sabuk cümleler
kuruyorlar. Geçenlerde bir yerde "Cocuklara
oyunu yasaklayalım." dendiğini işitti bu ku-
laklar. "Çocuklara oyunu yasaklayalım." de-
mek, "Kışın karın çok fazla yağmasına engel
olalım." demek kadar zihinsel çoraklığa işaret
eder.
Bu metinde geçen "zihinsel çoraklık" sözüv-
le anlatılmak istenen aşağıdakilerden han-
gisidir?
Bir konuda kararsız kalmak
lanaklı ile olanaksızı ayıramamak
Bilgiyi kendisi için kullanmak
Çocuklarla fazla ilgilenmemek
![LİK Dizeleri eksik verilen şiiri, anlam bütünlüğüne dikkat ederek tamamlayı-
Türkçe, bizim ana dilimiz
Koruyup sevmeliyiz.
Türkçe, bizim ana dilimiz
Onunla dile gelir sevincimiz, neşemiz.
İlk sesimiz, ilk hecemiz
Yüreğimin sesi,](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925104257279746-4750531.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamLİK Dizeleri eksik verilen şiiri, anlam bütünlüğüne dikkat ederek tamamlayı-
Türkçe, bizim ana dilimiz
Koruyup sevmeliyiz.
Türkçe, bizim ana dilimiz
Onunla dile gelir sevincimiz, neşemiz.
İlk sesimiz, ilk hecemiz
Yüreğimin sesi,
![25.4(2-)
6. "Kaçmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde "hızla koşup bir yere saklanmak" anlamında kullanılmış-
tır?
A) Alacaklılardan kaçmak için yolunu değiştirip sağa saptı.
B) Tehlikeyi sezince hemen çınar ağacının arkasına kaçtı.
C) Vazifeden kaçmak, senin gibi bir askere yakışmaz.
D) Sabri, pas alabilmek için sağa kaçtı ama Burak onu görmedi.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925104008377119-4762108.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam25.4(2-)
6. "Kaçmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde "hızla koşup bir yere saklanmak" anlamında kullanılmış-
tır?
A) Alacaklılardan kaçmak için yolunu değiştirip sağa saptı.
B) Tehlikeyi sezince hemen çınar ağacının arkasına kaçtı.
C) Vazifeden kaçmak, senin gibi bir askere yakışmaz.
D) Sabri, pas alabilmek için sağa kaçtı ama Burak onu görmedi.
![1. Agaida verilen kelimeler le semboller arasinda bir bağlant verde
A)
B)
Devamli
Kesintili
Bu anlam ilişkisine göre aşağıdaki kelimeler hangi sembollerle eşleştirilmelidir?
dost-düşman
hesret-dziem
Çabuk
Acele
R
Duru
Berrak
Yaşlı
Genç
sözcük-kelime
Beden
Vücut
Şart
Koşul
kuru-yaş
B)
Detay
Ayrıntı
Konuk
Misafir
Yukarıdaki tabloda eş anlamlı kelimelerin olduğu kutucuklar boyandığında tablonun
görünümü nasıl olur?
OLCHE DEGERLENDİRME VE SINAY HIZMETLERI GENEL MUDORLE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925095709512221-4818447.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam1. Agaida verilen kelimeler le semboller arasinda bir bağlant verde
A)
B)
Devamli
Kesintili
Bu anlam ilişkisine göre aşağıdaki kelimeler hangi sembollerle eşleştirilmelidir?
dost-düşman
hesret-dziem
Çabuk
Acele
R
Duru
Berrak
Yaşlı
Genç
sözcük-kelime
Beden
Vücut
Şart
Koşul
kuru-yaş
B)
Detay
Ayrıntı
Konuk
Misafir
Yukarıdaki tabloda eş anlamlı kelimelerin olduğu kutucuklar boyandığında tablonun
görünümü nasıl olur?
OLCHE DEGERLENDİRME VE SINAY HIZMETLERI GENEL MUDORLE
![2. Ahmet Burhan ve Cengiz bir şampiyonaya hak kazanmak için ön elemelerden geçmek zorundadırlar. Buna
göre her biri 100 metreyi 12,5 saniyenin altında koşabiliyor olmalıdırlar.
Yarışmacılarla ilgili şunlar bilinmektedir:
• Burhan ve Cengiz Ahmet'ten hızlı koşmaktadırlar.
• Ahmet'in 100 metreyi koşma rekoru 13,1 saniyedir.
1,4 0,6 sanite
Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğru olabilir?
A) Sadece Burhan şampiyonaya katılmaya hak kazanır.
B) Her üç koşucu da kalifiye yarışmacılardır.
C) Tek kalifiye koşucu Cengiz'dir.
D) Cengiz, Burhan'dan daha iyi bir koşucudur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925084921425788-4784645.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam2. Ahmet Burhan ve Cengiz bir şampiyonaya hak kazanmak için ön elemelerden geçmek zorundadırlar. Buna
göre her biri 100 metreyi 12,5 saniyenin altında koşabiliyor olmalıdırlar.
Yarışmacılarla ilgili şunlar bilinmektedir:
• Burhan ve Cengiz Ahmet'ten hızlı koşmaktadırlar.
• Ahmet'in 100 metreyi koşma rekoru 13,1 saniyedir.
1,4 0,6 sanite
Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğru olabilir?
A) Sadece Burhan şampiyonaya katılmaya hak kazanır.
B) Her üç koşucu da kalifiye yarışmacılardır.
C) Tek kalifiye koşucu Cengiz'dir.
D) Cengiz, Burhan'dan daha iyi bir koşucudur.
![blat
artici bir tür kug
gösteri
am farklılığ
tin-
Sözcükte Anlam
parçalarını kullanınız. Burada, benzetme ilgisi olmaksızın bir adın yerine başka bir ad kullanılır.
Bir varlig, bir nesneyi ya da bir kavramı anlatırken bazen o varlığın kendisini değil de özelliklerini ya da
A) Gökten bembeyaz kristaller yağıyordu.
C) Evden izin aldıktan sonra sinemaya gideriz.
Bizler Ömer Seyfettin'i okuyarak büyüdük.
D) Düğün ziyafetinde sadece on tabak mı yedin?
Örnek:
Akşam seni cepten aranım.
4. Bölüm
TEST 1
3
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamayı örneklendirecek bir kullanım yoktur?
Bu cümlede "cep" söylenmiş fakat "cep telefonu" kastedilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220924170638721928-4615428.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlamblat
artici bir tür kug
gösteri
am farklılığ
tin-
Sözcükte Anlam
parçalarını kullanınız. Burada, benzetme ilgisi olmaksızın bir adın yerine başka bir ad kullanılır.
Bir varlig, bir nesneyi ya da bir kavramı anlatırken bazen o varlığın kendisini değil de özelliklerini ya da
A) Gökten bembeyaz kristaller yağıyordu.
C) Evden izin aldıktan sonra sinemaya gideriz.
Bizler Ömer Seyfettin'i okuyarak büyüdük.
D) Düğün ziyafetinde sadece on tabak mı yedin?
Örnek:
Akşam seni cepten aranım.
4. Bölüm
TEST 1
3
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamayı örneklendirecek bir kullanım yoktur?
Bu cümlede "cep" söylenmiş fakat "cep telefonu" kastedilmiştir.
![Seninle başım dertte, Ne yapsam bilmiyorum.
Canımdan bir parçasın, Söküp atamıyorum.
(49. ve 50. sorular dörtlüğe göre
49. Yukarıdaki dörtlüğe
cevaplandırılacaktır.)
göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Şair kararsız bir durumdadır.
B) Sevgilisi ile arası iyi değildir.
C) Sevgilisinden vazgeçememektedir.
D) Sevgilisi, şairi sevmemektedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925092137696838-4776393.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamSeninle başım dertte, Ne yapsam bilmiyorum.
Canımdan bir parçasın, Söküp atamıyorum.
(49. ve 50. sorular dörtlüğe göre
49. Yukarıdaki dörtlüğe
cevaplandırılacaktır.)
göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Şair kararsız bir durumdadır.
B) Sevgilisi ile arası iyi değildir.
C) Sevgilisinden vazgeçememektedir.
D) Sevgilisi, şairi sevmemektedir.
![5. Aşağıdaki cümlelerin konusunu ve ana düşüncesini yazınız.
Bir gencin hata yapmasını önlersen onun kararlarını da kendi kendine vermesini önlemiş olursun.
Ana Düşünce
Konu
Bir ulusun büyüklüğü; nüfusun çokluğu ile değil, akıllı ve erdemli kişilerin sayısıyla ölçülür.
Konu
Alışkanlıklar bırakılmazlarsa zamanla ihtiyaç hâline gelirler.
Konu
Ana Düşünce
Ana Düşünce
(VICTOR HUGO)
(S.T AGUSTINE)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925055645101582-1487932.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam5. Aşağıdaki cümlelerin konusunu ve ana düşüncesini yazınız.
Bir gencin hata yapmasını önlersen onun kararlarını da kendi kendine vermesini önlemiş olursun.
Ana Düşünce
Konu
Bir ulusun büyüklüğü; nüfusun çokluğu ile değil, akıllı ve erdemli kişilerin sayısıyla ölçülür.
Konu
Alışkanlıklar bırakılmazlarsa zamanla ihtiyaç hâline gelirler.
Konu
Ana Düşünce
Ana Düşünce
(VICTOR HUGO)
(S.T AGUSTINE)
![3.
"Bir an önce görülsün diye Akdeniz / Toroslarda ağaçlar hep çocuk kalır." dizelerinde Toroslardakı ağaçların ço
cuk kalmasının (ağaçların kısa boylu olması kastedilerek) sebebi olarak Akdeniz'in kolayca görünmesi gösteril-
miştir. Aslında Toroslardaki ağaçların kısa olması, Akdeniz ikliminde yetişen maki bitkisinin kısa olmasındandır.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde buna benzer bir durum söz konusudur?
B)
A) Salındı bahçeye girdi
Çiçekler selama durdu
Mor menekşe boyun eğdi
Gül kızardı utancından
C) İlim ilim bilmektir
İlim kendin bilmektir
Sen kendini bilmezsin
Ya nice okumaktır
Yara sızlar
Ok değişmiş yara sızlar
Yaralının hâlinden
Ne bilsin yarasızlar
D) Ben bir dağın ağacıyım
Ne tatlıyım ne acıyım
Ben Mevla'ya duacıyım
Derdim vardır inilerim
7.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220924201209134062-2955038.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam3.
"Bir an önce görülsün diye Akdeniz / Toroslarda ağaçlar hep çocuk kalır." dizelerinde Toroslardakı ağaçların ço
cuk kalmasının (ağaçların kısa boylu olması kastedilerek) sebebi olarak Akdeniz'in kolayca görünmesi gösteril-
miştir. Aslında Toroslardaki ağaçların kısa olması, Akdeniz ikliminde yetişen maki bitkisinin kısa olmasındandır.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde buna benzer bir durum söz konusudur?
B)
A) Salındı bahçeye girdi
Çiçekler selama durdu
Mor menekşe boyun eğdi
Gül kızardı utancından
C) İlim ilim bilmektir
İlim kendin bilmektir
Sen kendini bilmezsin
Ya nice okumaktır
Yara sızlar
Ok değişmiş yara sızlar
Yaralının hâlinden
Ne bilsin yarasızlar
D) Ben bir dağın ağacıyım
Ne tatlıyım ne acıyım
Ben Mevla'ya duacıyım
Derdim vardır inilerim
7.
![2
6. (1)Mahlas, sözlü anlatım geleneğinin değiş-
mez unsurlarından biridir. (II) Söylenenlerin
yazıya geçirilmediği dönemlerde sanatçı
eserlerini ve kendini ölümsüz kılmak için
bir imzaya ihtiyaç duyardı. (III)İşte bu imza
görevini "mahlas" yerine getirirdi. (IV) Bazı
mahlaslar öyle ünlenmiştir ki bazı sanatçılar
eserleri ölümsüzlüğe kavuşsun sevdasıyla
kendi mahlasları yerine ünlü bir sanatçının
mahlasını kullanırdı.
O
Bu metinde numaralanmış cümlelerden
hangisinde kişisel görüş söz konusu de-
ğildir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220924173329641358-1182440.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam2
6. (1)Mahlas, sözlü anlatım geleneğinin değiş-
mez unsurlarından biridir. (II) Söylenenlerin
yazıya geçirilmediği dönemlerde sanatçı
eserlerini ve kendini ölümsüz kılmak için
bir imzaya ihtiyaç duyardı. (III)İşte bu imza
görevini "mahlas" yerine getirirdi. (IV) Bazı
mahlaslar öyle ünlenmiştir ki bazı sanatçılar
eserleri ölümsüzlüğe kavuşsun sevdasıyla
kendi mahlasları yerine ünlü bir sanatçının
mahlasını kullanırdı.
O
Bu metinde numaralanmış cümlelerden
hangisinde kişisel görüş söz konusu de-
ğildir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
![4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kişisel
yorum söz konusu değildir?
2
A) Hoşgörü insanları bir arada tutan bir duy-
gudur, derdi her zaman babam.
Toplumda kurallara uymak, saygın insan
olmanın koşuludur.
C) Başkalarından saygı görmek istiyorsanız
siz de etrafınızdaki insanlara saygı duyun.
İnsanı başarıya götürebilecek en önemli
unsur, düzenli çalışmaktadır.
7.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220924173200107430-1182440.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kişisel
yorum söz konusu değildir?
2
A) Hoşgörü insanları bir arada tutan bir duy-
gudur, derdi her zaman babam.
Toplumda kurallara uymak, saygın insan
olmanın koşuludur.
C) Başkalarından saygı görmek istiyorsanız
siz de etrafınızdaki insanlara saygı duyun.
İnsanı başarıya götürebilecek en önemli
unsur, düzenli çalışmaktadır.
7.