Cümlede Anlam Soruları
![5.
6.
Görsel Okuma - Sözel Mantık
5, 6 ve 7. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
●
Bir ilçede yüzme, basketbol, futbol, voleybol, eskrim, tenis ve hentbol turnuva-
ları yapılacaktır. Turnuvalar pazartesi günü başlayacak ve bir hafta boyunca
devam edecektir. Her gün farklı bir turnuva yapılacaktır. Bu turnuva programiy-
la ilgili bilinenler şunlardır:
● llçede her gün sadece bir turnuva yapılacaktır.
Yüzme ve basketbol turnuvaları arasında üç turnuva olacaktır.
Futbol ve eskrim turnuvaları arasında voleybol turnuvası yapılacaktır.
• Son gün hentbol turnuvası yapılacaktır.
Garsombo
Perşembe
•
Ilk gün tenis turnuvası yapılacaktır.
A) Çarşamba
Cuma
G
Cumartesi
ÜNİTE 5
Görsel Okuma - Sözel Mantık
Cuma
Par
hentbol
Basketbol
Yüzme turnuvası salı günü yapıldıysa basketbol turnuvası hangi gün ya-
pılacaktır?
B) Perşembe
Cumartesi
Tenis
7. Çarşamba günü hangi turnuva yapılacaktır?
A) Futbol turnuvası
B) Voleybol turnuvası
C) Yüzme turnuvası
D) Tenis turnuvası
Sah
basketbol
Basketbol turnuvası salı günü yapıldıysa basketbol turnuvaları ile hent-
bol turnuvaları arasında kaç turnuva yapılmıştır?
5) 3 (12 b)1
Örnek Akademi / 7. Sınıf Türkçe Kim Korkar Soru Bankam
Kim Korkar
Test 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220827103642726634-2012722.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam5.
6.
Görsel Okuma - Sözel Mantık
5, 6 ve 7. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
●
Bir ilçede yüzme, basketbol, futbol, voleybol, eskrim, tenis ve hentbol turnuva-
ları yapılacaktır. Turnuvalar pazartesi günü başlayacak ve bir hafta boyunca
devam edecektir. Her gün farklı bir turnuva yapılacaktır. Bu turnuva programiy-
la ilgili bilinenler şunlardır:
● llçede her gün sadece bir turnuva yapılacaktır.
Yüzme ve basketbol turnuvaları arasında üç turnuva olacaktır.
Futbol ve eskrim turnuvaları arasında voleybol turnuvası yapılacaktır.
• Son gün hentbol turnuvası yapılacaktır.
Garsombo
Perşembe
•
Ilk gün tenis turnuvası yapılacaktır.
A) Çarşamba
Cuma
G
Cumartesi
ÜNİTE 5
Görsel Okuma - Sözel Mantık
Cuma
Par
hentbol
Basketbol
Yüzme turnuvası salı günü yapıldıysa basketbol turnuvası hangi gün ya-
pılacaktır?
B) Perşembe
Cumartesi
Tenis
7. Çarşamba günü hangi turnuva yapılacaktır?
A) Futbol turnuvası
B) Voleybol turnuvası
C) Yüzme turnuvası
D) Tenis turnuvası
Sah
basketbol
Basketbol turnuvası salı günü yapıldıysa basketbol turnuvaları ile hent-
bol turnuvaları arasında kaç turnuva yapılmıştır?
5) 3 (12 b)1
Örnek Akademi / 7. Sınıf Türkçe Kim Korkar Soru Bankam
Kim Korkar
Test 2
![Sözcükler Arası
1. Eş anlamlı görünmelerine rağmen birbirinin yerini ta-
mamen tutamayan, aralarında az çok anlam farkı
bulunan sözcüklere yakın anlamlı sözcükler denir.
Buna göre,
1. Onun korkak bir adam olduğunu sanmıyorum.
Okulun ilk dönemleri çekingen bir çocuktum.
II. Dedemin ağrısı bir türlü son bulmadı.
Soğuk su içince dişlerimdeki sızı arttı.
III. Bu gizi açıklamamak için ne acılar çekilmişti.
İki kişinin bildiği, sonsuza kadar sır olarak kalmaz.
cümlelerinin hangi çiftlerinde altı çizili sözcükler
arasında yakın anlam ilişkisi bulunmaktadır?
A) Yalnız I.
C) II ve III.
B) I ve II.
D) I, II ve III.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220827083730266758-4676297.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamSözcükler Arası
1. Eş anlamlı görünmelerine rağmen birbirinin yerini ta-
mamen tutamayan, aralarında az çok anlam farkı
bulunan sözcüklere yakın anlamlı sözcükler denir.
Buna göre,
1. Onun korkak bir adam olduğunu sanmıyorum.
Okulun ilk dönemleri çekingen bir çocuktum.
II. Dedemin ağrısı bir türlü son bulmadı.
Soğuk su içince dişlerimdeki sızı arttı.
III. Bu gizi açıklamamak için ne acılar çekilmişti.
İki kişinin bildiği, sonsuza kadar sır olarak kalmaz.
cümlelerinin hangi çiftlerinde altı çizili sözcükler
arasında yakın anlam ilişkisi bulunmaktadır?
A) Yalnız I.
C) II ve III.
B) I ve II.
D) I, II ve III.
![2.
Metnin dil ve anlatım özellikleri ile ilgili aşağıdakilerden ha
B) Öznel ifa
D) Benzerli
A) Tanımlamaya yer verilmiştir.
C) Açıklayıcı bir anlatım tercih edilmiştir.
(1) Ruh sağlığını korumanın yolu, insanın kendisiyle
ve çevresiyle barışık olmasından geçer. (II) Kendi-
mizle barışmak, duygularımızı denetim altına almayı
başarmak ve hayatımızı amaçlarımız doğrultusunda
yönlendirebilmek demektir. (III) Bunun için duygula-
rımızı eğitmeyi öğrenmemiz gerekir. (IV) Çünkü duy-
gularımızı yönetebilmek bizim elimizdedir.
Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede koşul-sonuç anlamı vardır.
B) II. cümle tanım cümlesidir.
C) III. cümle kesinlik bildirmektedir.
D) IV. cümle kendisinden önceki cümlenin gerekçe-
sidir.
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem olumlu
hem de olumsuz bir eleştiri söz konusudur?
A) Yazarın kısa cümlelerle anlatımı pürüzlü yaptığı or-
tada.
B) Yoğun ve etkili anlatımına rağmen özgünlüğü ya-,
kolovomar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220827055153398500-4716800.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam2.
Metnin dil ve anlatım özellikleri ile ilgili aşağıdakilerden ha
B) Öznel ifa
D) Benzerli
A) Tanımlamaya yer verilmiştir.
C) Açıklayıcı bir anlatım tercih edilmiştir.
(1) Ruh sağlığını korumanın yolu, insanın kendisiyle
ve çevresiyle barışık olmasından geçer. (II) Kendi-
mizle barışmak, duygularımızı denetim altına almayı
başarmak ve hayatımızı amaçlarımız doğrultusunda
yönlendirebilmek demektir. (III) Bunun için duygula-
rımızı eğitmeyi öğrenmemiz gerekir. (IV) Çünkü duy-
gularımızı yönetebilmek bizim elimizdedir.
Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede koşul-sonuç anlamı vardır.
B) II. cümle tanım cümlesidir.
C) III. cümle kesinlik bildirmektedir.
D) IV. cümle kendisinden önceki cümlenin gerekçe-
sidir.
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem olumlu
hem de olumsuz bir eleştiri söz konusudur?
A) Yazarın kısa cümlelerle anlatımı pürüzlü yaptığı or-
tada.
B) Yoğun ve etkili anlatımına rağmen özgünlüğü ya-,
kolovomar
![16 C
16. Bitkiler içinde belki de en inatçı olanı Çin bambu ağacıdır. Tohum toprağa gömülür, gübre verilir, sulanır ve
bakımı yapılır. Toprağın üzerinde, aradan geçen bir yılın sonunda bir değişiklik görülmez. Aynı işlemler, bambu
ağacı yetiştiricileri tarafından büyük bir sabırla beş sene boyunca tekrarlanır. Çin bambu ağacı, aradan geçen
beş yıllık sürede durumun ne olduğu ile ilgili en ufak bir işaret vermez. İnatla toprağın altında kök salmaya
devam eder. Bambunun inadına karşın sabırla bekleyen bambu ağacı yetiştiricileri, beşinci yılın sonunda niha-
yet amacına ulaşır. Beşinci yaşını toprak altında dolduran inatçı bambu için şimdi yeryüzüne "Merhaba!" deme
zamanıdır. 5-6 hafta gibi kısa bir sürede 30 metreye yakın boy atan Çin bambusundan alınması gereken ders
şudur: ----
Boş bırakılan yere metnin anlam bütünlüğüne göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Bir ağacı yetiştirmek aslında hiç de kolay değildir.
B) Sabır ve emek eğer ucunda bir başarı varsa kıymetlidir.
ES
Bir işi nasıl yapacağını bilirsen o işte başarılı olamamak söz konusu değildir.
D) Çalışın, sabredin, başaracağınıza inanın ve hedefinize giden yoldan asla geri dönmeyin.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220826134133094233-4698428.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam16 C
16. Bitkiler içinde belki de en inatçı olanı Çin bambu ağacıdır. Tohum toprağa gömülür, gübre verilir, sulanır ve
bakımı yapılır. Toprağın üzerinde, aradan geçen bir yılın sonunda bir değişiklik görülmez. Aynı işlemler, bambu
ağacı yetiştiricileri tarafından büyük bir sabırla beş sene boyunca tekrarlanır. Çin bambu ağacı, aradan geçen
beş yıllık sürede durumun ne olduğu ile ilgili en ufak bir işaret vermez. İnatla toprağın altında kök salmaya
devam eder. Bambunun inadına karşın sabırla bekleyen bambu ağacı yetiştiricileri, beşinci yılın sonunda niha-
yet amacına ulaşır. Beşinci yaşını toprak altında dolduran inatçı bambu için şimdi yeryüzüne "Merhaba!" deme
zamanıdır. 5-6 hafta gibi kısa bir sürede 30 metreye yakın boy atan Çin bambusundan alınması gereken ders
şudur: ----
Boş bırakılan yere metnin anlam bütünlüğüne göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Bir ağacı yetiştirmek aslında hiç de kolay değildir.
B) Sabır ve emek eğer ucunda bir başarı varsa kıymetlidir.
ES
Bir işi nasıl yapacağını bilirsen o işte başarılı olamamak söz konusu değildir.
D) Çalışın, sabredin, başaracağınıza inanın ve hedefinize giden yoldan asla geri dönmeyin.
![2
2.
Cümlede yer tamlayıcısı görevinde bulunan söz-
cük veya sözcük grubu ad durum ekleri olan "-e,
-de, -den" eklerinden birini alır.
Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya uygun
bir örnek yoktur?
A Köyde bir gece konaklayıp yola çıktık.
B Eskiden, dedemin anlattıklarını hep dinlerdim.
Başkalarından almıştım bu haberi.
D Sana ve yanındakilere son kez söylüyorum.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220826131227908157-4716445.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam2
2.
Cümlede yer tamlayıcısı görevinde bulunan söz-
cük veya sözcük grubu ad durum ekleri olan "-e,
-de, -den" eklerinden birini alır.
Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya uygun
bir örnek yoktur?
A Köyde bir gece konaklayıp yola çıktık.
B Eskiden, dedemin anlattıklarını hep dinlerdim.
Başkalarından almıştım bu haberi.
D Sana ve yanındakilere son kez söylüyorum.
![6. Dil Devrimi'nin amacı eski bir sözcüğü onunla anlam-
ca bire bir örtüşen yenisiyle değiştirmekti dolayısıy-
la sözlük karşılığı açısından yeni türetilen sözcükle-
rin neredeyse hepsi yabancı dilden alınma bir söz-
cüğün eş anlamlısıydı. Değiştirilen sözcüğün eskisi-
nin dilden atılması hedeflendiği için dilin şişeceği he-
saba katılmamıştı.
Bu metinde altı çizili sözlerle anlatılmak istenen-
ler aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Anlamca özdeşi - Gereksiz sözcüklerin dili işlev-
sizleştireceğinin düşünülememesi
B) Anlamca uygun olan - yabancı sözcüklerin istilasına
engel olunamaması
C) Aynı anlama gelen - dilimizdeki sözcük enflasyo-
nunun öngörülememesi
D) Anlamsal açıdan ayırt edilemeyen - dili arılaştır-
ma çabalarının zamana yayılmasının planlanama-
masi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220825165322316650-1500723.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam6. Dil Devrimi'nin amacı eski bir sözcüğü onunla anlam-
ca bire bir örtüşen yenisiyle değiştirmekti dolayısıy-
la sözlük karşılığı açısından yeni türetilen sözcükle-
rin neredeyse hepsi yabancı dilden alınma bir söz-
cüğün eş anlamlısıydı. Değiştirilen sözcüğün eskisi-
nin dilden atılması hedeflendiği için dilin şişeceği he-
saba katılmamıştı.
Bu metinde altı çizili sözlerle anlatılmak istenen-
ler aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Anlamca özdeşi - Gereksiz sözcüklerin dili işlev-
sizleştireceğinin düşünülememesi
B) Anlamca uygun olan - yabancı sözcüklerin istilasına
engel olunamaması
C) Aynı anlama gelen - dilimizdeki sözcük enflasyo-
nunun öngörülememesi
D) Anlamsal açıdan ayırt edilemeyen - dili arılaştır-
ma çabalarının zamana yayılmasının planlanama-
masi
![A 8. Sinif Deneme Sınavi 01
18. Desibel, ses şiddetini ölçmek için kullanılan bir birimdir. Uzmanlar, 86 desibel üzerindeki bir sesle eŭroidi
kalanlarda işitme bozukluğunun oluşabileceği konusunda hemfikir. Aşağıdaki grafikte panis va cansız ba
çıkardığı seslerin desibeli gösterilmiştir.
KAÇ DESİBEL?
13
10 dB
Normal
nefes alma
40 dB
Buzdolabı
80 dB
Çalar saat
110 dB
Tren
20 dB
Sivrisinek
60 dB
90 dB
Motorsiklet
CHIPATHY
120 dB
Kome
(1 m uzaklada)
Kütüphane
Normal Saç kurutma
sohbet
70 d8
100 dB
Matkap
130 dB
Uçak jet
Bu bilgi ve görselden hareketle aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
Buzdolabının sesinin desibeli, saç kurutma makinesinden daha düşüktür.
B) Insanin nefes alma desibeli ile sivrisinek sesinin desibeli birbirine yakındır.
e) Desibelin (ses şiddetinin) insanlar üzerinde olumsuz etkileri tabloda görülmektedir.
D) Tren raylarına yakın bir yerde oturmak işitme kaybına neden olabilir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220825163246053636-4128606.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamA 8. Sinif Deneme Sınavi 01
18. Desibel, ses şiddetini ölçmek için kullanılan bir birimdir. Uzmanlar, 86 desibel üzerindeki bir sesle eŭroidi
kalanlarda işitme bozukluğunun oluşabileceği konusunda hemfikir. Aşağıdaki grafikte panis va cansız ba
çıkardığı seslerin desibeli gösterilmiştir.
KAÇ DESİBEL?
13
10 dB
Normal
nefes alma
40 dB
Buzdolabı
80 dB
Çalar saat
110 dB
Tren
20 dB
Sivrisinek
60 dB
90 dB
Motorsiklet
CHIPATHY
120 dB
Kome
(1 m uzaklada)
Kütüphane
Normal Saç kurutma
sohbet
70 d8
100 dB
Matkap
130 dB
Uçak jet
Bu bilgi ve görselden hareketle aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
Buzdolabının sesinin desibeli, saç kurutma makinesinden daha düşüktür.
B) Insanin nefes alma desibeli ile sivrisinek sesinin desibeli birbirine yakındır.
e) Desibelin (ses şiddetinin) insanlar üzerinde olumsuz etkileri tabloda görülmektedir.
D) Tren raylarına yakın bir yerde oturmak işitme kaybına neden olabilir.
![dum,
e bir
ben-
âye
mel
şin-
aye
na
ra-
rin
Hir.
ur.
yi
ve
e
-i
Mozaik
Enerjilerini korumak
6. Çocuk kitabı nedir? Aslında ne kadar basit bir soru değil
mi? Adı üzerinde çocuk kitabı. Çocuklar için kaleme alın-
mış, çocuklar için kurgulanmış ve çocuklar için yayımlan-
mış eserler. Hepimiz bu çerçeveden rahatlıkla bakabiliriz.
Ama dilerseniz, gelin çocuk kitabı hakkında biraz daha
derinlere inelim...
Bu metin aşağıdakilerden hangisi ile devam ettirilir-
se ana düşüncenin ortaya çıkmasına daha az katkı
sağlar?
A) Günümüzde maalesef çocuk kitabı veya çocuk ede-
biyatı adı altında birçok sakıncalı metin içeren kitap-
lar yayımlanmaktadır.
B) Çocuğun doğduğu günden itibaren ilgi duyacağı bū-
tün kitaplar çocuk kitabıdır. Bebeklik dönemi ile baş-
layan kitapla temas, çocukluk ve gençlik dönemiyle
devam etmektedir.
C) Çocuğun gelişimine katkı sağlamayacak bütün eser-
ler çocuklar için gereksizdir. Çocuk kitapları çocuk
gelişiminin birçok farklı yönünü içerisinde barındır-
malıdır.
D) Çocuk kitaplarının ticari bir mal olarak görülmesi, ül-
kemiz açısından gelecek kaygısı oluşturan en sorun-
lu durumlardan birisidir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220825140131047203-2202762.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlamdum,
e bir
ben-
âye
mel
şin-
aye
na
ra-
rin
Hir.
ur.
yi
ve
e
-i
Mozaik
Enerjilerini korumak
6. Çocuk kitabı nedir? Aslında ne kadar basit bir soru değil
mi? Adı üzerinde çocuk kitabı. Çocuklar için kaleme alın-
mış, çocuklar için kurgulanmış ve çocuklar için yayımlan-
mış eserler. Hepimiz bu çerçeveden rahatlıkla bakabiliriz.
Ama dilerseniz, gelin çocuk kitabı hakkında biraz daha
derinlere inelim...
Bu metin aşağıdakilerden hangisi ile devam ettirilir-
se ana düşüncenin ortaya çıkmasına daha az katkı
sağlar?
A) Günümüzde maalesef çocuk kitabı veya çocuk ede-
biyatı adı altında birçok sakıncalı metin içeren kitap-
lar yayımlanmaktadır.
B) Çocuğun doğduğu günden itibaren ilgi duyacağı bū-
tün kitaplar çocuk kitabıdır. Bebeklik dönemi ile baş-
layan kitapla temas, çocukluk ve gençlik dönemiyle
devam etmektedir.
C) Çocuğun gelişimine katkı sağlamayacak bütün eser-
ler çocuklar için gereksizdir. Çocuk kitapları çocuk
gelişiminin birçok farklı yönünü içerisinde barındır-
malıdır.
D) Çocuk kitaplarının ticari bir mal olarak görülmesi, ül-
kemiz açısından gelecek kaygısı oluşturan en sorun-
lu durumlardan birisidir.
![2) Zamanın çok hızlı ilerlediği bir dönemde yaşıyoruz. Her
alanda olduğu gibi sanatsal alanda da her şey çok hızlı
değişiyor. Bu noktada bir sanatçı için hayatın gerisine
düşmek, yok olmakla eş değerdir. Bunu anlayan
sanatçılar bu devirde varlığını koruyacaktır. Bu parçadaki
altı çizili söz grubuyla anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A
B
C
D
Yaşadığı çağda her kesime hitap edebilmek
Tercih edilen bir sanatçı olamamak
Güncel olanı takip edememek
Eski neslin zevklerini ön plana çıkarmak
edemi
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220825114415775286-4471732.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam2) Zamanın çok hızlı ilerlediği bir dönemde yaşıyoruz. Her
alanda olduğu gibi sanatsal alanda da her şey çok hızlı
değişiyor. Bu noktada bir sanatçı için hayatın gerisine
düşmek, yok olmakla eş değerdir. Bunu anlayan
sanatçılar bu devirde varlığını koruyacaktır. Bu parçadaki
altı çizili söz grubuyla anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A
B
C
D
Yaşadığı çağda her kesime hitap edebilmek
Tercih edilen bir sanatçı olamamak
Güncel olanı takip edememek
Eski neslin zevklerini ön plana çıkarmak
edemi
2
![in
30
7. Sınıf
3.
IMIN GÜCÜ
Metin Karşılaştırma
1. Metin
Dünya bizim her şeyimizdir. Böyle yalnızca dünya malından bahsettiğim sanılmasın. Dünya bizi biz yapan
her şeydir demek istiyorum. Kan hücrelerimizden, saç tellerimize, soframıza konan yemeklerden sevdik-
lerimizle çektirdiğimiz fotoğrafların basıldığı kâğıtlara kadar her şey bu dünyaya aittir. Tüm canlı ve cansız
varlıklar, bu dünyada farklı görünümler kazanırlar. Aslında tüm varlığımız, dünya hacmini oluşturan parça-
lardan ibarettir.
TEST-45
2. Metin
İster bulutsuz bir gecede çıplak gözle olsun ister en pahalı, en uzaklara çevrilmiş bir teleskopla gökyü-
zünde seyredebildiğimiz bütün ışıltılı gök cisimleri arasında dünya bir mucizedir. Galaksiler, patlayıp sönen
yıldızlar, gezegenler arasında evrenin karanlık boşluğunda asılı duran dünyamız, her yanından güzellikler
fışkıran bir sanat eseridir.
Bu iki metinden çıkarılabilecek ortak sonuç aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tüm canlılar bu kâinata aittir.
C) Dünya her şeyiyle çok önemlidir.
B) Evreni anlamlandırmak gerekir.
D) Hayatın devamlılığı doğaya bağlıdır.
7. Sınıf
1.
1. Metin
Ebru, geleneksel Türk el sanat
ların serpilmesi sonucunda el
yoğunluğunu ayarlamak için
elde edilen, suda erimeyen ba
zor aşamasıdır. Bu nedenle E
değildir ancak Türkistan'da c
2. Metin
Çini; tebeşir, kum, kaolin g
hamur şekillendirilerek kuru
şılması yapılır. Ve bu astarla
gün boyunca fırında pişirilir.
zemin elde edilir. Sonra kar:
zemin oluşturulur. Desen, i
gun kobalt ve siyah renkte
hayal dünyasına uygun rer
pişirilme aşamasına getiril
tabii tutulur. Yavaş yavaş
Aşağıdakilerden hangisi b
A Geleneksel Türk sanatla
C) Ustalık gerektiren bir sa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220825060153928625-4714216.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlamin
30
7. Sınıf
3.
IMIN GÜCÜ
Metin Karşılaştırma
1. Metin
Dünya bizim her şeyimizdir. Böyle yalnızca dünya malından bahsettiğim sanılmasın. Dünya bizi biz yapan
her şeydir demek istiyorum. Kan hücrelerimizden, saç tellerimize, soframıza konan yemeklerden sevdik-
lerimizle çektirdiğimiz fotoğrafların basıldığı kâğıtlara kadar her şey bu dünyaya aittir. Tüm canlı ve cansız
varlıklar, bu dünyada farklı görünümler kazanırlar. Aslında tüm varlığımız, dünya hacmini oluşturan parça-
lardan ibarettir.
TEST-45
2. Metin
İster bulutsuz bir gecede çıplak gözle olsun ister en pahalı, en uzaklara çevrilmiş bir teleskopla gökyü-
zünde seyredebildiğimiz bütün ışıltılı gök cisimleri arasında dünya bir mucizedir. Galaksiler, patlayıp sönen
yıldızlar, gezegenler arasında evrenin karanlık boşluğunda asılı duran dünyamız, her yanından güzellikler
fışkıran bir sanat eseridir.
Bu iki metinden çıkarılabilecek ortak sonuç aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tüm canlılar bu kâinata aittir.
C) Dünya her şeyiyle çok önemlidir.
B) Evreni anlamlandırmak gerekir.
D) Hayatın devamlılığı doğaya bağlıdır.
7. Sınıf
1.
1. Metin
Ebru, geleneksel Türk el sanat
ların serpilmesi sonucunda el
yoğunluğunu ayarlamak için
elde edilen, suda erimeyen ba
zor aşamasıdır. Bu nedenle E
değildir ancak Türkistan'da c
2. Metin
Çini; tebeşir, kum, kaolin g
hamur şekillendirilerek kuru
şılması yapılır. Ve bu astarla
gün boyunca fırında pişirilir.
zemin elde edilir. Sonra kar:
zemin oluşturulur. Desen, i
gun kobalt ve siyah renkte
hayal dünyasına uygun rer
pişirilme aşamasına getiril
tabii tutulur. Yavaş yavaş
Aşağıdakilerden hangisi b
A Geleneksel Türk sanatla
C) Ustalık gerektiren bir sa
![OXA
'ten.
boy
ğru
2
www
Sinemaya gidelim mi?
Sen bu gece rapor yazmayacak mısın?
Bu konuşma metninde boş bırakılan yere aşa-
ğıdakilerden hangisi getirilirse rapor yazma
işinin acil olmadığı anlaşılır?
A) Bugün öbür işleri bırakıp onu yazdım.
Gerekli bilgileri arkadaşlara verdim, onlar ya-
zacak.
Sinema saatine kadar yazar tamamlarım.
-D) Sen de yardım edersen hemen yazarız.
?
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220824185048819257-4679846.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamOXA
'ten.
boy
ğru
2
www
Sinemaya gidelim mi?
Sen bu gece rapor yazmayacak mısın?
Bu konuşma metninde boş bırakılan yere aşa-
ğıdakilerden hangisi getirilirse rapor yazma
işinin acil olmadığı anlaşılır?
A) Bugün öbür işleri bırakıp onu yazdım.
Gerekli bilgileri arkadaşlara verdim, onlar ya-
zacak.
Sinema saatine kadar yazar tamamlarım.
-D) Sen de yardım edersen hemen yazarız.
?
3
![20 Bu tunç mızraklılar, dinc savariter
Sefere çıkınca yerle gök inter
Düşmana haber verir ecelden haber
Dostun hatırını sorar geçeriz.
Konusuna göre bu şiirin türü aşağıdakilerde
gisidir?
A) Lirik
C) Didaktik
B) Epik
D) Pastoral](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220824164547963182-4705573.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam20 Bu tunç mızraklılar, dinc savariter
Sefere çıkınca yerle gök inter
Düşmana haber verir ecelden haber
Dostun hatırını sorar geçeriz.
Konusuna göre bu şiirin türü aşağıdakilerde
gisidir?
A) Lirik
C) Didaktik
B) Epik
D) Pastoral
![KAVRATAN TESTLER
7. Geleneksel Türk evlerinde en çok görülen ev tipi, iç
sofali evlerdir. Sofa, odalar arasına alınarak halk ara-
sında karnıyarık diye adlandırılan bir plan tipi ortaya
çıkmıştır. Dış sofalı evlere nazaran daha korunaklı
olduğu için iç sofali evler Anadolu ve Rumeli'nin her
iklim kuşağında kullanılmıştır.
Bu metinde sözü edilen konu aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Geleneksel Türk evlerinin yapısı
B) iç sofali evlerin kullanışlılığı
C) Geleneksel Türk evlerinin görüldüğü yerler
D) Geleneksel Türk evlerinde sofanın nasıl olduğu
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220824134422798716-4700992.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamKAVRATAN TESTLER
7. Geleneksel Türk evlerinde en çok görülen ev tipi, iç
sofali evlerdir. Sofa, odalar arasına alınarak halk ara-
sında karnıyarık diye adlandırılan bir plan tipi ortaya
çıkmıştır. Dış sofalı evlere nazaran daha korunaklı
olduğu için iç sofali evler Anadolu ve Rumeli'nin her
iklim kuşağında kullanılmıştır.
Bu metinde sözü edilen konu aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Geleneksel Türk evlerinin yapısı
B) iç sofali evlerin kullanışlılığı
C) Geleneksel Türk evlerinin görüldüğü yerler
D) Geleneksel Türk evlerinde sofanın nasıl olduğu
10
![Filimsiler
"-mak / -mek, -ış / -iş, -ma/-me" isim-fiil ekleriyle tüke-
tilen bazı isim-fiiller bir kavramın, nesnenin ya da varlı-
innğın yerini tutarak kalıcı İsim olabilir. Bu şekilde oluşan
isimlere "adlaşmış isim-fiil" denir. Örneğin "Kazmayı
orta yere bırakmayın." cümlesinde "kazma" sözcüğü
"kaz-"fiiline getirilen "-ma" isim-fiil ekini almıştır. An-
cak "kazma" sözcüğü zaman içerisinde "Bir yeri eşe-
lemeye, deşmeye, oyuncu açmaya yarayan alet" anla-
mında kullanılmaya başlanmıştır. Bu nedenle "kazma"
sözcüğü artık isim-fiil değil isim olarak kullanılmıştır.
5.
Buna göre,
1. Ben baklavanın üzerine kaymak da istemiştim.
II. Havuzun dolması için önceden hazırlık yapmalıy-
din.
III. Siz de konuşmak için önceden randevu almalısınız.
IV. Benimle gelmene asla ama asla izin veremem.
numaralanmış cümlelerinde hangisinde adlaşmış
isim-fiil vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
365 GON](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220824101036732431-4590289.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamFilimsiler
"-mak / -mek, -ış / -iş, -ma/-me" isim-fiil ekleriyle tüke-
tilen bazı isim-fiiller bir kavramın, nesnenin ya da varlı-
innğın yerini tutarak kalıcı İsim olabilir. Bu şekilde oluşan
isimlere "adlaşmış isim-fiil" denir. Örneğin "Kazmayı
orta yere bırakmayın." cümlesinde "kazma" sözcüğü
"kaz-"fiiline getirilen "-ma" isim-fiil ekini almıştır. An-
cak "kazma" sözcüğü zaman içerisinde "Bir yeri eşe-
lemeye, deşmeye, oyuncu açmaya yarayan alet" anla-
mında kullanılmaya başlanmıştır. Bu nedenle "kazma"
sözcüğü artık isim-fiil değil isim olarak kullanılmıştır.
5.
Buna göre,
1. Ben baklavanın üzerine kaymak da istemiştim.
II. Havuzun dolması için önceden hazırlık yapmalıy-
din.
III. Siz de konuşmak için önceden randevu almalısınız.
IV. Benimle gelmene asla ama asla izin veremem.
numaralanmış cümlelerinde hangisinde adlaşmış
isim-fiil vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
365 GON
![1. Avcılar sorumsuz, bitti av faslı
Kesildi kurdun, kuşun, balığın nesli
Ormanlar yanıktan, baltadan yaslı
Pek berbat denizin, deryanın hâli
SÖZCÜKT
Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisinin ör-
neği yoktur?
A) Eş anlamlı sözcük
B) Somut anlamlı sözcük
C) Soyut anlamlı sözcük
D) Zıt anlamlı sözcük](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220824102945659084-4699534.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam1. Avcılar sorumsuz, bitti av faslı
Kesildi kurdun, kuşun, balığın nesli
Ormanlar yanıktan, baltadan yaslı
Pek berbat denizin, deryanın hâli
SÖZCÜKT
Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisinin ör-
neği yoktur?
A) Eş anlamlı sözcük
B) Somut anlamlı sözcük
C) Soyut anlamlı sözcük
D) Zıt anlamlı sözcük
![5. Yazılışları ve okunuşları farklı, anlamları aynı olan keli-
melere eş anlamlı sözcükler denir. Eş anlamlı sözcükler
birbirlerinin yerine kullanılabilir.
0
Buna göre "Ak gün ağartır, kara gün karartır." atasö-
zündeki altı çizili sözcüğün eş anlamlısı aşağıdaki
cümlelerin hangisinde kullanılmıştır?
siyan
A) Ellerini, omuzlarını silkeledikten sonra cebinden aldı-
ğı beyaz mendile sildi.
B) Kötü bir dönem geçiriyoruz fakat endişeli değiliz,
korkmuyoruz.
C) Muhtar "Ak koyun, kara koyun geçit başında belli
olur." dedi.
D) Kaynağını iftiradan ve yalandan alan haberler bir sü-
re sonra unutulur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220824090603962663-4651346.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam5. Yazılışları ve okunuşları farklı, anlamları aynı olan keli-
melere eş anlamlı sözcükler denir. Eş anlamlı sözcükler
birbirlerinin yerine kullanılabilir.
0
Buna göre "Ak gün ağartır, kara gün karartır." atasö-
zündeki altı çizili sözcüğün eş anlamlısı aşağıdaki
cümlelerin hangisinde kullanılmıştır?
siyan
A) Ellerini, omuzlarını silkeledikten sonra cebinden aldı-
ğı beyaz mendile sildi.
B) Kötü bir dönem geçiriyoruz fakat endişeli değiliz,
korkmuyoruz.
C) Muhtar "Ak koyun, kara koyun geçit başında belli
olur." dedi.
D) Kaynağını iftiradan ve yalandan alan haberler bir sü-
re sonra unutulur.