Cümlede Anlam Soruları
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam12.. Bir Türk atasözü "Yalancinin mumu yatsıya kadar ya-
nar." der. Bu atasözü şöyle açıklanmaktadır: Söylenen
söz yalansa durum çok geçmeden anlaşılır
, o yüzden
dürüst olmalıyız.
Bir İspanyol atasözü "Yalanın bacakları kısadır." der.
Bu atasözü de söyle açıklanmaktadır: Her yalan enin-
de sonunda ortaya çıkar; yalanla yaşayan fazla yol ala-
maz, her zaman doğruyu söyle.
MONICA
Ly
Bu verilen bilgilerden,
Dürüstlük tüm kültürlerin önem verdiği bir unsurdur.
Farklı toplumlar aynı değerlere sahip olabilir.
III. Her kültür, birbiriyle etkileşim içerisindedir.
STOMERS
Wow
yargılarından hangileri kesin olarak çıkarılır?
AY/I ve II
B) Yalnız II
C) I ve III
D) II ve III
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam8. () Masal gibi bir rüya gördüm,
(Deniz kadar mavi gözleri vardı,
( ) Sana göre daha kısa boyluyum,
( ) Şeker gibi tatlı sözleri vardı,
Yukarıda verilen cümlelerden benzetme cum-
lesi olanın başına "B", karşılaştırma cümlesi
olanın başına "K" yazılacaktır
. Buna göre sıra-
lama nasıl olur?
A. (K), (K), (B), (B) B. (B), (K), (K), (B)
C. (B), (B), (K), (B) D. (K), (K), (K), (B)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamAgaida cümleye hakim olan bazı duygularla ilgili açıklama yapılmıştır.
YADSIMA: Yapt : bei söylediği söz veya
i ideju biely yapmadığını bilmediğin
saklama, inkar erne.
YAKINMA: Slanma sulanarak anlatma
kayet etme
SITEM: Bir kimseye, yaptığı bir hareketin veya
söylediği sözün üzüntü, alınganik, kirginlik vb.
duygular yandırdıgını öfkelenmeden belirtme.
Asagidaki cümlelerin hangisinde açıklaması verilen duygulardan herhangi birinin örneg yoktur?
Ai Bir kare de benim söyledikiomi yapaan kyare mi kopar?
5) Bu projede benim da o kadar emegin geçti ama bu taşokkur ble etmedin
Cs fcolanda davranin son derece dogru ve yarnda id
Bu kadar pastayi lek ama yedim u dugunuyorsun pos yani.
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamKARA - KUZEY
Yağız, yer ve kara toprak
için kullanılmıştır
AK (BEYAZ) - BATI
Ululuk, adalet ve gücü
temsil etmek anlamına
gelirdi
SARI
Merkez
(Dünyanın merkezi)
YEŞİL (GÖK) - DOĞU
Dirilik, tazelik ve gençliği
temsil ederdi. Eski Türk top-
lumunda gok (mavi) ve yeşil
ortak kullanılmıştır.
KIZIL (AL) - GÜNEY
Tanri, koruyucu ruh, ocak
(ev), dirlik ve bağımsızlık
anlamına gelirdi.
Sen iyi ad dile Allah sana verdi kut (yönetme hakki, mutluluk)
Kutunu bulduğunda gönlünü iyi tut.
Isteyip almadın sen bu beylik gücünü.
Allah verdi fazlıyla bu belli.
Bu beyliği sana lütfederek verdi.
Bunun şükrünü kil ey geniş bilgiti!
Gönlün doğru, özün duru olarak Allah'a tapin
Halkına iyi davran içten ve yakın.
Kutadgu Bilig'den yapılan bu alıntıda anlatılanlar şemadaki hangi yön ve renklerle ilgilidir?
A) Kara-kuzey / yeşil-doğu
B) Kızıl-güney / yeşil-doğu
C) Ak-batı / al-güney
D) Kara-kuzey / ak-batı
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamBu met
bozulm
tonguç
A) insa
B) Her
nsa
Hastalık, sevgisizlik, öksüzlük...
Neler geçirdim ben
Çıkabilseydi bir qüzel" diyecek
Güzelleşirdim ben
(Arif Nihat Asya)
D) Sac
Bu şiirin tamamı dikkate alındığında altı çizili dizelerde asıl anlatılmak istenen aşağıda
9. Haya
den hangisidir?
makt
birin
Jatlı sözlerle en inatçı kişiler bile ikna edilebilir.
yapa
B) Güzel sözlerin insanlar üzerinde olumlu etkisi vardır.
lilik
C) İnsanın sözleri karakterini ele verir.
şey
D) Sozün güzelliği kimin ağzından çıktığına göre değişkenlik gösterir.
Bu
1.
II.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlammak
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "olinak
sözcüğü tek başına yüklem göreviyle kulla-
nılmıştır?
A) Sizinle tanışağıma memnun oldum.
B Bir gün bu yanaklarına pişman olacak.
).
© Simdi bahaemizdeki kirazlar olmuştur.
D) Bu işin burada bitmeyeceği belli oldu.
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamSözcükte Anlam, Atasözleri ve Deyimler
4.
upya
2.
3.
4
Yuka
2 Asiklar Delidir ya da Yazı Tura bir aşk romanı değil. Ay-
fer Tunç'un elinden çıkma destansı bir hikâye bu kitap.
Ustalık işi.İlmek ilmek örülmüş her motifi bir diğerini
tamamlayan ve hiçbir motifin birbiriyle rekabet ede-
mediği, öne çıkamadığı bir roman. Aşıklar Delidir ya da
Yazı Tura sert bir kitap okurken hatta bittikten sonra
sizi zorlayan romanlardan. Etkisini daha ilk sayfalar-
dan hissettiren, katman katman örülmüş, iç içe geçen
basamaklar olan bir roman. Aşkin övüldüğü ya da ye-
rildiği değil, olduğu gibi yer aldığı bir kitap. Aşkı orta-
ya alsa da aslında sadakati allo bugiarini, sirlari, ya-
lanlar umudu.ve en çok da acıyı tartışıyor. Karakter-
lerinin kaderlerini yaşadıklan acılar belirliyor. Ve dik du-
rarak karşılıyorlar hayatin sunduklarni. Ayfer Tunç'un
nasil usta bir romancı olduğunu her satırda hissediyor-
sunuz. Psikolojik pek çok ögeyi tartışmaya açarken
aslında yapılan seçimlerin bizi nasıl da iliklerimize ka-
dar acıya gömdüğünü gösteriyor. O kadar çok alt hika-
yesi var ki romanin... Günümüz değerlerinin getirdiği
yozlaşma, hastalıkla yaşama, aşk, yalan, ihanet... Ay-
fer Tunç tüm bunlan kitaba tam kıvamında yerleştire-
rek bir destan yaratmış. Başrolü de acıya vermiş.
Aşağıdakilerden hangisi bu metindeki altı çizili söz-
lerden herhangi biriyle ilişkilendirilemez?
At aliqulu
içten
D) Yetkin
den
A)
5.
I. G
II. DI
III. Ç
V ly
Giv derinlikli
Yuka
rilen
Not:
3. Eyersiz ata tek hamlede binip dört nala koşturmaya
basladi at
Bu cümledeki altı çizili sözcük ile ilgili aşağıdaki de-
erlendirmeler yapılmıştır:
Bingo
mebok
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam12. Aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı "gerekçe" içermemektedir?
A) Muğla ve İzmir dışındaki kentler kitabınızda neden yer almıyor?
Kitap sadece çocukluğumla sınırlı olduğundan diğer kentler kitapta yer almadı.
B) Romanlarınızda neden özellikle Kızılırmak'ı anlattınız?
Hayatıma farklı ufuklar açan o nehre vefa borcumu ödemek için anlattım.
-
C) Son yıllarda Çukurova'yı gezip dolaşmanız mı sizi bölge insanı hakkında yazmaya yöneltti?
Sanırım bunun payı var. Yedi yıldır, bölgede gezmediğim yer, tanımadığım insan neredeyse kalmadı bu
da beni yazmaya yönelti.
D) Halk türkülerini klasik olarak saymalı mıyız?
– Halk türkülerimiz söyleyenlerin seslerinden ve okuyuşlarındaki pürüzlerden ayıklanmalı ve öyle değer-
lendirilmelidir.
-
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam8.
"İsim, Şehir, Hayvan, Bitki” Oyunu Nasıl Oynanır?
Oyunculardan biri sessizce alfabenin harflerini saymaya başlar. Oyunculardan bir diğeri ise ona "Durl" der. Durduğu anda
hangi harfte kaldıysa oyuna o harfle başlanır. Oyunculardan her biri ilgili başlığın altına o harfle başlayan kelimeler yazar.
Oyuncuların tüm başlıkları doldurması için 3 dakika süreleri vardır. Bu süre içerisinde tüm başlıkları ilk tamamlayan kişi
"Bitirdim!" diye bağırır ve o andan itibaren diğerlerine bitirmeleri için 30 saniye süre verir. Süre sonunda tüm oyuncular
cevaplarını birbiriyle karşılaştırır. Aynı başlığa birden fazla kişi aynı cevabı verirse o cevap karşılığında 5 puan alır, herkes
farklı cevap verdiyse 10 puan alır. Eğer ilk bitirenin karşısındakiler kendilerine verilen sürede bir başlığa cevap vermez ya da
yanlış bir bilgi yazarsa ilk bitiren 20 puan kazanır. Karşılaştırma bitince puanlar toplanır ve en çok puan alan, o eli kazanır.
A Oyuncusu
İsim
Not
Şehir
Hayvan
Bitki
Eşya
Doğan
10
30
Damacana
10
Diyarbakır
10
0
0
B Oyuncusu
İsim
Şehir
Not
Hayvan
Bitki
Eşya
Düdük
Düriye
10
30
Denizli
10
Denizanası
5
B dedis
QM
young
obbiur
0
5
C Oyuncusu
40
0
5
İsim
Şehir Hayvan Bitki
Eşya
Not
Davut
Denizanası Domates Düdük
10
20
5
Oyunun ilk turunu bu şekilde bitiren Hülya, Esengül ve Serdar adlı kardeşlerin oyunlarının 2. turuyla ilgili bilinenler şunlardır:
İkinci turda "s" harfi seçilmiştir.
İlk turda şehirden puan alamayan kişi, 2. turda hayvandan puan alamamıştır.
ilk turda bitkiden puan alamayan kişiler, 2. turda bitkiye "sarımsak" yazmıştır.
ilk turda hayvandan puan alamayan kişi, 2. turda şehirden puan alamamıştır.
Senas
ilk turda oyunun birincisi olan kişi, 2. turda da birinci olmuştur.
ilk turda kız kardeşi ile berabere kalan Hülya, 2. turda onu geçmiştir.
Buna göre bu oyun ve kardeşlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
Helys
Ezegen
A) İkinci turda Serdar, bitkiye susam yazmıştır.
C) Hülya, ilk turda şehre Diyarbakır yazmıştır.
B) İkinci turda şehirden herkes puan almıştır.
D) Esengül, ikinci turda sonuncu kişi olmuştur.
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamOgrenilen bilgilerin kalıcı olmasını sağlamak zor gibi
görunse de yapacağınız küçük değişikliklerle
öğrendiğiniz bilgilerin kalıcı olmasını sağlayabilirsiniz.
30
Öğrenmek için 2 hafta sonra % kaçını
Yaptıklarımız
hatırlarız?
lokuchlaruan
30
Dinledicimizin 20
Gorduklerimizle
Dinlediklerimizin ve
50
gorduklerimizin
Sovtediklerimizin
70
Soylediklerimizin ve
90
yaptıklarımızın
Buna göre,
1. "Gruplar hâlinde çalışmak mi, bireysel çalışmak
mi daha iyidir?" konusunu sınıf içinde anlatmak
II Nihad Sami Banarlı'nın "Türkçenin Sırlan"
kitabının önemli yerlerini farklı renkteki
kalemlerle altını çizerek okumak
HIL "18 Mart Canakkale Zaferi ve Şehitleri Anma
Gunu" için bir ozgun senaryo hazırlayıp sınıfta
canlandırmak
IV. Milli tarihi ve kulturu, etkileyici bir şekilde
anlatan Elnografya Müzesini rehber eşliginde
gezmek
etkinliklerinin en kalıcı öğrenmeden en az kalıcı
öğrenmeye doğru sıralaması aşağıdakilerden
hangisidir?
B) 11 - Ul - IV - 1
A) III - IV - 11 - 1
D) IV - UL - 1 - 11
C) III - I - IV - 11
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamBir haber metninde 5N 1K kuralına uymak gerekir.
Arkeologlar, Izlanda'daki en eski Viking yerleşim yerine işaret eden ev kalıntılarını buldular. 2015
yılından beri bölgede yapılan kazılar Vikinglerin İzlanda'ya göçü konusunda yeni bilgilerin ortaya
çıkarılmasını sağlıyor. Vikinglerin adaya 9 veya 10. yüzyıllarda yerleştiği düşünülüyor. Yapılan ka-
zılarda ev kalıntıları, değerli taşlar ve boncuklar bulundu. Bjarni Einarsson, ev kalıntılarını 2007'de
keşfetti. Gerekli izinlerin alınması ile kazı çalışmaları 2015'te başladı ve hâlâ devam ediyor.
Verilen haber metninde,
I. Kim
t. Ne?
TII. Nerede?
W. Ne zaman?
V. Nasıl?
V Niçin?
sorularından hangisinin cevabı yoktur?
Oo
B) V.
C) IV.
D) II.
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamBum
4. Zamanla insanımızm benciliginin korkakhonin,
umursamazh min arttığı görüyorum. Sokakta birinin
çantasını gasp etseler, birini dövseler herkes görmezden
geliyor. Herkes "görmedim duymadım, bilmiyorum diyen...
Qc maymunu oynuyor. Bu da toplumsal bozulmayı beraberinde
getiriyor."
M
PB
Yukanda geçen "görmedim, duymadım, bilmiyorum
dlyen üç maymunu oynamak" sözüyle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Keyfine aşın döşkün olmak
B) Yanlışlıklara anak olmak
C) Sorumluluk almaktan kaçınmak
D) Sorumlulukla sorumsuzluğu çalıştırmak
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam19:05 M
<12
✓
O
Konu
Neden Sonuç Cümlesi, Amaç Sonuç Cümlesi. Koşul (Şart) Cümlesi
3. Bir eylemin gerçekleşmesinin bir şarta (koşula) bağlandığı cümlelere koşul (şart) cümleleri denir.
Bu tabloyla ilgili aşağıdaki cümlelerden hangisi bir koşul yargısıdır?
A) Adamların aralarında çekişmeli bir maç geçmektedir.
B) Siyah giysili adam hamlesini doğru yaparsa bu oyunu kazanır.
C) Mekânın duvarlarında yer yer dökülmeye başlamış seramikler vardır.
D) Kırmızı giysili adam kendinden emin bir tavırla rakibinin hamlesini beklemektedir.
4. (1) Gün geçmiyor ki bilim dünyasında yeni bir gelişme olmasın. (2) Bu gelişmelerin, yapılan yeniliklerin ve
çoğunun arkasında bilim insanlarının yaptıkları gayretli çalışmalar var. (3) Biz de dergimiz aracılığıyla her sa
çalışmaları sizlere aktarıyoruz. (4) Böylece ortaya konan yeni bilimsel çalışmaları sizlere hızlıca duyuruyoruz
yımızda da yeni bilim buluşlarıyla ilişkili yazıları bir araya getirdik ve size bir de oyun hazırladık.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangileri arasında neden-sonuç ilişkisi vardır?
A) 1 ve 2
B) 2 ve 3.
C) 3 ve 4.
5.
Yazın ağaçlar susuz kalmasın diye onları hafta-
da bir suluyorduk.
1
Bütün gün tarlada çalışmaktan kollarım
maya başladı.
1
2
C
TIL
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlamtatile çıkıyorum.
D) yanımıza geliyor.
Ox
9.
Kullanılan kip: Şimdiki zaman
3
Kastedilen kip: Geçmiş zaman
Bu şemaya göre "?" ile gösterilen yere aşa-
ğıdakilerden hangisi yazılmalıdır?
A) Anremle babam bu mahallede tanışıyorlar.
Dogup büyüdüğüm bu yerleri çok özlüyo-
rum.
C) Kapıyı her zaman bizim ailenin en
açar.
D) Iki gün sonra ben de tatile çıkıyorum.
küçüğü
28
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam9.
Ankara Yayincilik
"Yemek pişmiş." cümlesinde “pişmiş" sözcüğü
çekimli bir fiildir ve cümlenin yüklemidir
. “Piş-
miş aşa su katılmaz." cümlesinde ise “pişmiş"
sözcüğü fiil anlamını korumakla birlikte sıfat
görevinde kullanıldığı için sifat-fiildir.
Bu açıklamaya göre, aşağıdaki cümlelerin
hangisinde sifat-fiil kullanılmamıştır?
A) Öfke ve nefret dolu olduğun anlarda kim-
seyle muhatap olma.
B) Hayat, hızla akıp giderken zamanı iyi değer-
lendiriyor muyuz acaba?
C) Orhan Pamuk, evrensel kimlik kazanmış bir
yazarımızdır.
D) Okul arkadaşından gelen mektupla epey
duygulanmıştı.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam15. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yüklem; öznesi-
ne göre etken, nesnesine göre geçişsizdir?
A) Yolcular sıcak havada saatlerce bekletildi.
B) Çocuk, uykulu gözlerle annesine bakıyordu,
C) Sana yapılan iyiliği asla unutmayacaksın.
D) Ona mavi çizgili bir gömlek hediye etmiştim.
231
Zeka-