Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

19.
16. Zarf-fiiller durum ve zaman görevinde kullanı-
lir. Zaman görevinde kullanılan zarf-fiiller "Ne
zaman?" sorusuna yanıt olurken durum görevinde
kullanılan zarf-fiiller "Nasıl?" sorusuna cevap olur.
Bu bilgilere göre aşağıdaki cümlelerin hangi-
sinde zarf-fiilin görevi yay ayraç içinde yanlış
verilmiştir?
A) Ben ilkokulda okurken buralar hep tarlaydi. (zaman)
B) Sırf canımı acıtmak için bana o sözleri bilerek söyledi.
(durum)
C) İçeri gireli yarım saat olmuştu ki tatil haberiyle evleri-
mize dağıldık. (zaman)
Büyük bir kaza yaşanınca yol bir süre trafiğe kapandı.
(durum)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
19. 16. Zarf-fiiller durum ve zaman görevinde kullanı- lir. Zaman görevinde kullanılan zarf-fiiller "Ne zaman?" sorusuna yanıt olurken durum görevinde kullanılan zarf-fiiller "Nasıl?" sorusuna cevap olur. Bu bilgilere göre aşağıdaki cümlelerin hangi- sinde zarf-fiilin görevi yay ayraç içinde yanlış verilmiştir? A) Ben ilkokulda okurken buralar hep tarlaydi. (zaman) B) Sırf canımı acıtmak için bana o sözleri bilerek söyledi. (durum) C) İçeri gireli yarım saat olmuştu ki tatil haberiyle evleri- mize dağıldık. (zaman) Büyük bir kaza yaşanınca yol bir süre trafiğe kapandı. (durum)
ETKİNLİK 12
Aşağıda verilen kavramların hangi cümlelerle ilgili olduğunu karşılarına yazalım.
Amaç - sonuç
Varsayım
Uyari
Sebep - sonuç
Öz eleştiri
Öneri
Karşılaştırma
Eleştiri
Tanim
Koşul (şart)
ihtimal
ön yargı
1.
Tut ki işlerini yarına kadar bitirdin.
2.
Bütün güçlükleri göğüsleyeceğinden kuşkum yok.
3.
Sanırım bu kitabı okumamızı isteyecek.
4. Saçlarına aklar düştüğü için saçlarını boyattı.
5.
Bu adam hiçbir işimize yaramaz.
6.
Baharın gelmesiyle alerjiler arttı.
7. ingilizce öğrenmek, Almanca öğrenmekten kolaydır.
8.
Limon kolonyasının kokusu daha keskindir.
9. flaç almak maksadıyla eczaneye gitti.
10. Çalışma sırasında verilecek molalar verimliliği artırır.
11. Şairlerin çoğu kendini tekrar eder.
12. Arkadaşını kırmamak için sessiz kaldı.
13. Kimi zaman kelimeleri özenle seçmediğimi fark ettim.
14. Sınıfta sınıf kurallarına uyunuz.
15. Farz et ki sahnede heyecanlandın.
16. Insan mesleğini sevdikçe başarır.
17. Yazı, dilin seslerinin belli işaretlerle ifadesidir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
ETKİNLİK 12 Aşağıda verilen kavramların hangi cümlelerle ilgili olduğunu karşılarına yazalım. Amaç - sonuç Varsayım Uyari Sebep - sonuç Öz eleştiri Öneri Karşılaştırma Eleştiri Tanim Koşul (şart) ihtimal ön yargı 1. Tut ki işlerini yarına kadar bitirdin. 2. Bütün güçlükleri göğüsleyeceğinden kuşkum yok. 3. Sanırım bu kitabı okumamızı isteyecek. 4. Saçlarına aklar düştüğü için saçlarını boyattı. 5. Bu adam hiçbir işimize yaramaz. 6. Baharın gelmesiyle alerjiler arttı. 7. ingilizce öğrenmek, Almanca öğrenmekten kolaydır. 8. Limon kolonyasının kokusu daha keskindir. 9. flaç almak maksadıyla eczaneye gitti. 10. Çalışma sırasında verilecek molalar verimliliği artırır. 11. Şairlerin çoğu kendini tekrar eder. 12. Arkadaşını kırmamak için sessiz kaldı. 13. Kimi zaman kelimeleri özenle seçmediğimi fark ettim. 14. Sınıfta sınıf kurallarına uyunuz. 15. Farz et ki sahnede heyecanlandın. 16. Insan mesleğini sevdikçe başarır. 17. Yazı, dilin seslerinin belli işaretlerle ifadesidir.
Bir gariptir insanoğlu. Doğayı katlettikten sonra ---- . Kimyasal yarış uğruna ozon tabakasını deler, tehlike çanları
çaldığında da çözüm derdine düşer. Bile isteye sağlığını bozar, sonra onu kazanmak için çabalar. Hayatının en verimli
yıllarını yata yata geçirdikten sonra Anne baba demez gönül kırar, dal kırar; kendi kalbi kırıldı mı feryat eder,
bahara kızar. Tuhaf varlıktır insanoğlu, öldürdükten sonra diriltmeye çalışır umudu.
----
9- Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) onu örnek alir-zaman bulamamaktan yakınır
Blonda huzur bulmaya çalışır-zamanın değerini anlar
Cronda hikmet arar onu nasıl kazanacağını bilmez
D) onu sahiplenmeye kalkar - uzun yaşadığına inanır
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Bir gariptir insanoğlu. Doğayı katlettikten sonra ---- . Kimyasal yarış uğruna ozon tabakasını deler, tehlike çanları çaldığında da çözüm derdine düşer. Bile isteye sağlığını bozar, sonra onu kazanmak için çabalar. Hayatının en verimli yıllarını yata yata geçirdikten sonra Anne baba demez gönül kırar, dal kırar; kendi kalbi kırıldı mı feryat eder, bahara kızar. Tuhaf varlıktır insanoğlu, öldürdükten sonra diriltmeye çalışır umudu. ---- 9- Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) onu örnek alir-zaman bulamamaktan yakınır Blonda huzur bulmaya çalışır-zamanın değerini anlar Cronda hikmet arar onu nasıl kazanacağını bilmez D) onu sahiplenmeye kalkar - uzun yaşadığına inanır
4. Herhangi bir ürüne bakmak için bir mağazaya girdiğinizde, satış elemanlarının size hemen "X Grününde
%40 indirim var ve bugün indirimin son günü, yarın geldiğinizde bu fiyata alamazsınız." dediğini fark etmişsi-
nizdir. İşte bu, o satış elemanının, söz konusu ürünle ilgili sizde sahiplik duygusu geliştirme tavridir. Böylece
siz oradan ayrılırsanız o ürünü kaybedeceğiniz kaygısını yaşamamak için baktığınız ürünü alma konusunda
daha istekli oluyorsunuz çünkü bu esnada siz o ürünün size ait olabileceğinizi düşünmüş ve ona karşı sahiplik
duygusu geliştirmiş oluyorsunuz.
Buna göre,
1. Teknolojik ürün satıcılarının, mağazalarındaki insanların, istedikleri kadar cihazlarla oynamasına izin ver-
mesi
II. Toplu konut projelerinde, proje sahiplerinin konutlardan önce örnek daire yapıp alıcılara bu daireleri gez-
dirmesi
III. Büyük marketlerin toplu alışverişlerde belirli bir miktarın üzerinde harcama yapan müşterilerine indirim
yapması
uygulamalarından hangileri bu parçada sözü edilen durumu örnekler?
B) I ve II.
A) Yalnız 1
D) 1, Il ve III.
C) Il ve III.
X
Nesne
don
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
4. Herhangi bir ürüne bakmak için bir mağazaya girdiğinizde, satış elemanlarının size hemen "X Grününde %40 indirim var ve bugün indirimin son günü, yarın geldiğinizde bu fiyata alamazsınız." dediğini fark etmişsi- nizdir. İşte bu, o satış elemanının, söz konusu ürünle ilgili sizde sahiplik duygusu geliştirme tavridir. Böylece siz oradan ayrılırsanız o ürünü kaybedeceğiniz kaygısını yaşamamak için baktığınız ürünü alma konusunda daha istekli oluyorsunuz çünkü bu esnada siz o ürünün size ait olabileceğinizi düşünmüş ve ona karşı sahiplik duygusu geliştirmiş oluyorsunuz. Buna göre, 1. Teknolojik ürün satıcılarının, mağazalarındaki insanların, istedikleri kadar cihazlarla oynamasına izin ver- mesi II. Toplu konut projelerinde, proje sahiplerinin konutlardan önce örnek daire yapıp alıcılara bu daireleri gez- dirmesi III. Büyük marketlerin toplu alışverişlerde belirli bir miktarın üzerinde harcama yapan müşterilerine indirim yapması uygulamalarından hangileri bu parçada sözü edilen durumu örnekler? B) I ve II. A) Yalnız 1 D) 1, Il ve III. C) Il ve III. X Nesne don
Ankara 5
Türkçe Soruları
1. Aşağıdaki anlatıların hangisinde kahraman, olağanüstü özellikler göstermektedir?
A) Bir zamanlar, çok uzaklardaki bir ülkede bir köy vardı. Bu köyde Mehmet isimli bir çiftçi yaşardı. Mehmet'in en
önemli özelliği başı sıkışan herkesin imdadına yetişmesi, dara düşenlere elinden geldiğince destek olmasıydı. Bu
nedenle köyde ona "Hayırsever Mehmet" derlerdi.
B) Cimri bir adam bir çuval altını kuytu bir yere gömmüş. Ama her gün dayanamayıp altınlarını kontrol ediyormuş. Bir
gün onu gören bir adam, altınları bulunduğu yerden çıkarmış ve çuvalın içine taş koymuş. Ertesi gün, altınlarına
bakmaya gelen cimri adamın yaşadığı şaşkınlığı saklandığı yerden görünce şunları söylemiş: "Kullanmadıktan son-
ra ha taş ha altın, ne fark eder?"
C) Akkübek oğlu Alpamışa, daha bir günlükken yürümüş, ikinci gün sokağa çıkıp çocuklarla koşuşmuş, zaman geçtik-
çe pek güçlü biri olup yere bassa su çıkarır, dağa yaslansa dağ ezer şanlı bir yiğit olmuş. Bahadırlığının üstüne usta
bir avcı, iyi bir okçu, usta bir ozan olması şöhretini iyice artırmış,
D) Ahmet bir fabrika işçisiydi. Her gün sabah işine gider, akşam saatinde de evine dônerdi. Sıradan bir hayatı vardı.
Ancak bir gün Ahmet'in penceresinin önündeki ağacın dalına yaralı bir kuş kondu. Kuş uçamıyordu. Ahmet, bunu
fark edince elini uzatıp kuşu aldı. Onun yarasını sardı. Onu besledi, iyileştirdikten sonra ise bir ağacın dalına bıraktı.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Ankara 5 Türkçe Soruları 1. Aşağıdaki anlatıların hangisinde kahraman, olağanüstü özellikler göstermektedir? A) Bir zamanlar, çok uzaklardaki bir ülkede bir köy vardı. Bu köyde Mehmet isimli bir çiftçi yaşardı. Mehmet'in en önemli özelliği başı sıkışan herkesin imdadına yetişmesi, dara düşenlere elinden geldiğince destek olmasıydı. Bu nedenle köyde ona "Hayırsever Mehmet" derlerdi. B) Cimri bir adam bir çuval altını kuytu bir yere gömmüş. Ama her gün dayanamayıp altınlarını kontrol ediyormuş. Bir gün onu gören bir adam, altınları bulunduğu yerden çıkarmış ve çuvalın içine taş koymuş. Ertesi gün, altınlarına bakmaya gelen cimri adamın yaşadığı şaşkınlığı saklandığı yerden görünce şunları söylemiş: "Kullanmadıktan son- ra ha taş ha altın, ne fark eder?" C) Akkübek oğlu Alpamışa, daha bir günlükken yürümüş, ikinci gün sokağa çıkıp çocuklarla koşuşmuş, zaman geçtik- çe pek güçlü biri olup yere bassa su çıkarır, dağa yaslansa dağ ezer şanlı bir yiğit olmuş. Bahadırlığının üstüne usta bir avcı, iyi bir okçu, usta bir ozan olması şöhretini iyice artırmış, D) Ahmet bir fabrika işçisiydi. Her gün sabah işine gider, akşam saatinde de evine dônerdi. Sıradan bir hayatı vardı. Ancak bir gün Ahmet'in penceresinin önündeki ağacın dalına yaralı bir kuş kondu. Kuş uçamıyordu. Ahmet, bunu fark edince elini uzatıp kuşu aldı. Onun yarasını sardı. Onu besledi, iyileştirdikten sonra ise bir ağacın dalına bıraktı.
(1) İnsan ancak kendine güvenirse karşısına çıkan engelleri aşabilir. (II) Başarılı olmak için zorluklar
karşısında pes etmemek, tökezleyince durmamak, olumsuz düşüncelere kapılmamak gerekir. (III) Çoğu
insan küçücük problemleri kendi içinde büyüttüğü için hiçbir zaman büyüyememiş, adından övgüyle
bahsettirememiştir. (IV) Oysaki toplumda yer edinmenin, herkes tarafından saygı görmenin yolu o
problemleri aşmaktan ve her şeyden çok kendine güvenmekten geçer.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinde koşul - sonuç ilişkisi yoktur?
A) 1.
B) II.
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
(1) İnsan ancak kendine güvenirse karşısına çıkan engelleri aşabilir. (II) Başarılı olmak için zorluklar karşısında pes etmemek, tökezleyince durmamak, olumsuz düşüncelere kapılmamak gerekir. (III) Çoğu insan küçücük problemleri kendi içinde büyüttüğü için hiçbir zaman büyüyememiş, adından övgüyle bahsettirememiştir. (IV) Oysaki toplumda yer edinmenin, herkes tarafından saygı görmenin yolu o problemleri aşmaktan ve her şeyden çok kendine güvenmekten geçer. Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinde koşul - sonuç ilişkisi yoktur? A) 1. B) II. C) III. D) IV.
8. SINIF BTA DENEMES
1.
3
(1) Agabeyim kalbinin kinkyla terk etmisti bu diyan
til) bir gece cantasına kıyafetlerini koydu ve evden
Myrildi (m) Hiçbir fatli soz ya da hiçbir teselli onu bu
kararmdan vazgeçiremezdi (V) Conkü yaşadığı bu
gonol yorgunlugunu daha fazla kaldıramayacakt
AS
ta
A)
Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinde
mecaz anlamlı bir sözcük kullanılmamıştır?
A)
B)
C) III
D) IV
B
2.
C)
Kişiler, bir konu veya olayda sürekli maruz kaldıklan
etkiler karşısında bir süre sonra tepki göstermemeye
başlar. Olumsuz bir durum ortaya çıktığında önce
tepkimizi ortaya koyarız. Ancak gösterdiğimiz tepkilerin
işe yaramadığını gördüğümüzde veya bu etkiye sürekli
maruz kaldığımızda bir süre sonra tepki göstermez håle
geliriz. Örneğin benzin fiyatlanna sürekli gelen zamlar
karşısında insanlar bir süre sonra tepki göstermemeye
ve gelen zamlara alışmaya başlar.
Aşağıdaki kavramlardan hangisi bu metin ile
ilişkilendirilebilir?
A) Beklenti
B) Hayıflanma
et Eleştiri
Kanıksama
kabul etme
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. SINIF BTA DENEMES 1. 3 (1) Agabeyim kalbinin kinkyla terk etmisti bu diyan til) bir gece cantasına kıyafetlerini koydu ve evden Myrildi (m) Hiçbir fatli soz ya da hiçbir teselli onu bu kararmdan vazgeçiremezdi (V) Conkü yaşadığı bu gonol yorgunlugunu daha fazla kaldıramayacakt AS ta A) Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinde mecaz anlamlı bir sözcük kullanılmamıştır? A) B) C) III D) IV B 2. C) Kişiler, bir konu veya olayda sürekli maruz kaldıklan etkiler karşısında bir süre sonra tepki göstermemeye başlar. Olumsuz bir durum ortaya çıktığında önce tepkimizi ortaya koyarız. Ancak gösterdiğimiz tepkilerin işe yaramadığını gördüğümüzde veya bu etkiye sürekli maruz kaldığımızda bir süre sonra tepki göstermez håle geliriz. Örneğin benzin fiyatlanna sürekli gelen zamlar karşısında insanlar bir süre sonra tepki göstermemeye ve gelen zamlara alışmaya başlar. Aşağıdaki kavramlardan hangisi bu metin ile ilişkilendirilebilir? A) Beklenti B) Hayıflanma et Eleştiri Kanıksama kabul etme
Ers
BODRUM
10.
Evde yaptıklanniz kadar
iyi değildir amal..
Abi bir iki defa yaptık.
Valla yapmıyoruz daha...
Bilemiyorum artık!
Görseldeki konuşmaya göre firincinin içinde bulunduğu duygu durumu aşağıdaki kavramlardan han-
gisiyle açıklanabilir?
A) Yadirgama Brkanıksama
C) Sitem
D) Eleştiri
A)
HIZ YAYINLARI
8. Sic
8. Sinif Deneme Sınavi - 3
6
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Ers BODRUM 10. Evde yaptıklanniz kadar iyi değildir amal.. Abi bir iki defa yaptık. Valla yapmıyoruz daha... Bilemiyorum artık! Görseldeki konuşmaya göre firincinin içinde bulunduğu duygu durumu aşağıdaki kavramlardan han- gisiyle açıklanabilir? A) Yadirgama Brkanıksama C) Sitem D) Eleştiri A) HIZ YAYINLARI 8. Sic 8. Sinif Deneme Sınavi - 3 6
A A A A A
A A A A
2.
Dost ise düşünme,
Ver omrünü gitsin
Dost değilse hiç bekletme,
Yol ver gitsin
II
Üzülme can!
Doğruysan
Zarar gördüm deme.
Bil ki iyiler mutlaka kazanır.
ed 519)
Hz. Mevlânâ'dan Sözler
09.
IV
III
Her şey vaktini bekler,
Ne gül vaktinden önce açar,
Ne güneş vaktinden erken doğar.
Bekle, senin olan sana gelecektir.
Kimle gezdiğinize, kimle arkadaşlık
ettiginize dikkat edin çünkü
bülbül güle, karga çopluge götürür.
Hz. Mevlâna'ya ait bu sözlerin anlamlarını atasözlerimizle anlatmak isteyen biri aşağıdaki eşleştirmelerden han-
gisini yapması doğru olur?
A) 1 - Eski dost düşman olmaz, yenisinden vefa gelmez.
B) II -- Iyiliğe iyilik her kişinin kari, kötülüge iyilik er kişinin kan.
C) III - Sabreden derviş muradına ermiş
D) IV -- Dost ile ye, iç; alışveriş etme.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
A A A A A A A A A 2. Dost ise düşünme, Ver omrünü gitsin Dost değilse hiç bekletme, Yol ver gitsin II Üzülme can! Doğruysan Zarar gördüm deme. Bil ki iyiler mutlaka kazanır. ed 519) Hz. Mevlânâ'dan Sözler 09. IV III Her şey vaktini bekler, Ne gül vaktinden önce açar, Ne güneş vaktinden erken doğar. Bekle, senin olan sana gelecektir. Kimle gezdiğinize, kimle arkadaşlık ettiginize dikkat edin çünkü bülbül güle, karga çopluge götürür. Hz. Mevlâna'ya ait bu sözlerin anlamlarını atasözlerimizle anlatmak isteyen biri aşağıdaki eşleştirmelerden han- gisini yapması doğru olur? A) 1 - Eski dost düşman olmaz, yenisinden vefa gelmez. B) II -- Iyiliğe iyilik her kişinin kari, kötülüge iyilik er kişinin kan. C) III - Sabreden derviş muradına ermiş D) IV -- Dost ile ye, iç; alışveriş etme.
11. Yunus Emre: slirlerinde bilgiye ulaşmak için her şeyin yapılabileceğini, kibirlenmenin ve kalp kırmanın çok fena
bir sey olduğunu öğütler. Ona göre bir süre konaklayacağımız bu dünya misafirhanesinde sevgiden daha güzel
bir sey yoktur.
Buna göre Yunus Emre'ye ait aşağıdaki dörtlüklerden hangisi bu metindeki öğütlerinden herhangi
biriyle ilgili değildir?
A)
Ilish ilim bilmektir.
By
Bir kez gönül yıktın ise
Ilim kendini bilmektir,
Bu kildiğin namaz değil.
Sen kendini bilmezsin,
Yetmis iki millet dahi
Ya nice okumaktır?
Elin yüzün yumaz değil.
Yol odur ki doğru vara,
Göz odur ki Hakkı göre,
Gelin tanış olalım,
Isi kolay kilalim.
Er odur alçakta dura,
Yüceden bakan göz değil.
Sevelim, sevilelim
Bu dünya kimseye kalmaz.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
11. Yunus Emre: slirlerinde bilgiye ulaşmak için her şeyin yapılabileceğini, kibirlenmenin ve kalp kırmanın çok fena bir sey olduğunu öğütler. Ona göre bir süre konaklayacağımız bu dünya misafirhanesinde sevgiden daha güzel bir sey yoktur. Buna göre Yunus Emre'ye ait aşağıdaki dörtlüklerden hangisi bu metindeki öğütlerinden herhangi biriyle ilgili değildir? A) Ilish ilim bilmektir. By Bir kez gönül yıktın ise Ilim kendini bilmektir, Bu kildiğin namaz değil. Sen kendini bilmezsin, Yetmis iki millet dahi Ya nice okumaktır? Elin yüzün yumaz değil. Yol odur ki doğru vara, Göz odur ki Hakkı göre, Gelin tanış olalım, Isi kolay kilalim. Er odur alçakta dura, Yüceden bakan göz değil. Sevelim, sevilelim Bu dünya kimseye kalmaz.
S.10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde beğenme"
anlamı vardır?
O güne kadar böyle çocuk görmemişti.
Evin bütün odalarını özenle yerleştirmiş.
Azla yetinmeyi bilmeyen, çokla da
mutlu olamaz.
Biraz da siz ortalığı toplasanız
diyorum.
D)
C
A)
B)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
S.10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde beğenme" anlamı vardır? O güne kadar böyle çocuk görmemişti. Evin bütün odalarını özenle yerleştirmiş. Azla yetinmeyi bilmeyen, çokla da mutlu olamaz. Biraz da siz ortalığı toplasanız diyorum. D) C A) B)
Paragraf
ÖRNEK
Beranda duygu ve donduran ve anlam boton halinde farklı türlerde ifade ettini
mometer Tork w kurum kompozionu. " Ayri ayni parçalan bir araya getirerek in
m2 Orance duygu ve done in a ve dizgun bir biçimde anlatmalan için yapılan ya
1. Giris paragraf Okuyucuya konuyu tantak onu konuya yöneltmek gayesini tasir Bu sebepten girls por
mataha kitablarak açıklamaktai
live des omas par Fra oporta makale gibi krsa yazılarda "girly paragrafi bile
e tyto oyunu gibi run tortorde ise olay çevre ve olay yaratan kişiler tanıtılacaği için giris para
veya daha fazla bir
2. Galime paragraf Gir paragrafin takip eden ve birkaç paragraftan meydana gelen bölüm olup sonuç
yönleriyle açikur target olgunlashinler tasvirler yapir karakterler tanıtılır, adım adım sonuca yaklagil
Once bulunur Bu sebepten gele paragrafina giriş ile sonuç arasındaki paragraftir diyebiliriz. Bu paragrafia
3 Sonuç paragraf Yar sona erdiren paragrafir Bu paragrafta konu derli toplu birkaç cümle ile özetleri Komu
bor honum verilmek isteniyorsa bu paragrattadtade edilir
A
1. Yukanda verilen bilgilere göre aşağıdaki seçeneklerden hangisi bir kompozisyonun gelişme bölu.
münden alinmiş olamaz?
A) Dedim ya onun yaptıklan artık fazla olmaya başladı diye. Yanılmamışım. Şikâyetler art arda geliyor. Bir
hastaya yanlış laç vermiş, üstelik hastanın o ilaca alerjisi varmış. Ne yapacağımı bilemiyorum ama san.
rom onun işine artık son vereceğim. Ozülürmüş bu duruma, üzülsün. Bana göre işini düzgün yapmayan
herkes bir şekilde o işi bırakmalı Sonuçta insan hayatıyla uğraşıyoruz, kolay değil
B) Sevgi nedir? Bu sorunun cevabı aslında herkes için farklı olabilir. Kimine göre sevgi bir hastanın başında
sabaha kadar bekleyip uykusuz kalmaktır. Kimine göre bir sokak kedisine su vermek, başını okşamaktır.
C) Günümüzde de hala kullanılanlan var tabii. Mesela telefon hálá var sadece gün geçtikçe ve teknoloji
geliştikçe çok daha iyi ozelliklere sahip telefonlar çıkıyor piyasaya. Bilgisayar da örnek verebiliriz. Çünkü
geçmişteki bilgisayarlarla günümüzdeki bilgisayarlar arasında dağlar kadar fark var. Komik bir ömek ola
cak saç maşası da omek verilebilir. Geçmişte de günümüzde de kadınların kullandığı aletlerden bir
D Aslında iki trde de benzer unsurlar var fakat romanda daha çok ayrıntıya yer verilir. Hikâyede ise çok ay
rintya ginimez Romanda şahıs kadrosu geniştir ve şahısların fiziksel ve ruhsal çözümlemeleri yapılabilir
ayrıntılı olarak Mekan tasvirleri uzun uzadiya anlatılabilir. Anlatıcı birinci şahıs da olabilir çoklu anlatıcı da
olab
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Paragraf ÖRNEK Beranda duygu ve donduran ve anlam boton halinde farklı türlerde ifade ettini mometer Tork w kurum kompozionu. " Ayri ayni parçalan bir araya getirerek in m2 Orance duygu ve done in a ve dizgun bir biçimde anlatmalan için yapılan ya 1. Giris paragraf Okuyucuya konuyu tantak onu konuya yöneltmek gayesini tasir Bu sebepten girls por mataha kitablarak açıklamaktai live des omas par Fra oporta makale gibi krsa yazılarda "girly paragrafi bile e tyto oyunu gibi run tortorde ise olay çevre ve olay yaratan kişiler tanıtılacaği için giris para veya daha fazla bir 2. Galime paragraf Gir paragrafin takip eden ve birkaç paragraftan meydana gelen bölüm olup sonuç yönleriyle açikur target olgunlashinler tasvirler yapir karakterler tanıtılır, adım adım sonuca yaklagil Once bulunur Bu sebepten gele paragrafina giriş ile sonuç arasındaki paragraftir diyebiliriz. Bu paragrafia 3 Sonuç paragraf Yar sona erdiren paragrafir Bu paragrafta konu derli toplu birkaç cümle ile özetleri Komu bor honum verilmek isteniyorsa bu paragrattadtade edilir A 1. Yukanda verilen bilgilere göre aşağıdaki seçeneklerden hangisi bir kompozisyonun gelişme bölu. münden alinmiş olamaz? A) Dedim ya onun yaptıklan artık fazla olmaya başladı diye. Yanılmamışım. Şikâyetler art arda geliyor. Bir hastaya yanlış laç vermiş, üstelik hastanın o ilaca alerjisi varmış. Ne yapacağımı bilemiyorum ama san. rom onun işine artık son vereceğim. Ozülürmüş bu duruma, üzülsün. Bana göre işini düzgün yapmayan herkes bir şekilde o işi bırakmalı Sonuçta insan hayatıyla uğraşıyoruz, kolay değil B) Sevgi nedir? Bu sorunun cevabı aslında herkes için farklı olabilir. Kimine göre sevgi bir hastanın başında sabaha kadar bekleyip uykusuz kalmaktır. Kimine göre bir sokak kedisine su vermek, başını okşamaktır. C) Günümüzde de hala kullanılanlan var tabii. Mesela telefon hálá var sadece gün geçtikçe ve teknoloji geliştikçe çok daha iyi ozelliklere sahip telefonlar çıkıyor piyasaya. Bilgisayar da örnek verebiliriz. Çünkü geçmişteki bilgisayarlarla günümüzdeki bilgisayarlar arasında dağlar kadar fark var. Komik bir ömek ola cak saç maşası da omek verilebilir. Geçmişte de günümüzde de kadınların kullandığı aletlerden bir D Aslında iki trde de benzer unsurlar var fakat romanda daha çok ayrıntıya yer verilir. Hikâyede ise çok ay rintya ginimez Romanda şahıs kadrosu geniştir ve şahısların fiziksel ve ruhsal çözümlemeleri yapılabilir ayrıntılı olarak Mekan tasvirleri uzun uzadiya anlatılabilir. Anlatıcı birinci şahıs da olabilir çoklu anlatıcı da olab
Yazarken kitaplar bir yana bırakır, aklımdan çıkarırım; kendi gidişimi aksatırlar diye. Ben gönlümce ya
zabilmek için evime çekiliyorum. Kimsenin bana el uzatamayacağı, söz edemeyeceği yabancı bir memlekette
oturuyorum. Öyle bir yer ki tanıdığım hiç kimse okuduğu duanın Latincesini bilmez, hele Fransızcasını hiç anla
maz. Başka yerde yazsam daha iyi yazardım ama yazdığım şey daha az benim olurdu. Oysaki benden bekle-
en yazımın tam anlamıyla kendimin olmasıdır. Ben rastgele yazdığım için bol bol hatalara düşerim. Bunları
vekâlâ düzeltebilirdim. Ama o zaman, benim âdetim, malim olmuş kusurları düzeltmekle kendi kendimi yanlış
anıtmış olurdum. Bana dediler mi yahut ben kendi kendime dedim mi ki: "Sen kaba kaba benzetmeler yapı-
prsun; bu sözün tehlikeli (ben Fransız sokaklarında söylenen hiçbir sözden kaçmam diğerleri benimle alay
derler); bak şu cahilce söze, akla aykırı laf ediyorsun; fazla ileri gidiyorsun, sen boyuna kendinle oynuyorsun;
hiden söylediğini de herkes yalancıktan sanacak." Onlara: "Doğru." derim ama ben dikkatsizlikten gelen ha-
arımı düzeltsem bile bende adet haline gelmiş olanları düzeltmem. Ben hep böyle konuşmuyor muyum?
ryerde böyle çiğ çiğ göstermiyor muyum kendimi? Mesele yok o zaman. Yazarken aradığım da bu zaten.
kes kitabımda beni; bende kitabımı görsün.
Montaigne, Denemeler
Montaigne, denemesinde hangi duygu, düşüncelerini paylaşmıştır? Metinden kanıtlar bularak yazır
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Yazarken kitaplar bir yana bırakır, aklımdan çıkarırım; kendi gidişimi aksatırlar diye. Ben gönlümce ya zabilmek için evime çekiliyorum. Kimsenin bana el uzatamayacağı, söz edemeyeceği yabancı bir memlekette oturuyorum. Öyle bir yer ki tanıdığım hiç kimse okuduğu duanın Latincesini bilmez, hele Fransızcasını hiç anla maz. Başka yerde yazsam daha iyi yazardım ama yazdığım şey daha az benim olurdu. Oysaki benden bekle- en yazımın tam anlamıyla kendimin olmasıdır. Ben rastgele yazdığım için bol bol hatalara düşerim. Bunları vekâlâ düzeltebilirdim. Ama o zaman, benim âdetim, malim olmuş kusurları düzeltmekle kendi kendimi yanlış anıtmış olurdum. Bana dediler mi yahut ben kendi kendime dedim mi ki: "Sen kaba kaba benzetmeler yapı- prsun; bu sözün tehlikeli (ben Fransız sokaklarında söylenen hiçbir sözden kaçmam diğerleri benimle alay derler); bak şu cahilce söze, akla aykırı laf ediyorsun; fazla ileri gidiyorsun, sen boyuna kendinle oynuyorsun; hiden söylediğini de herkes yalancıktan sanacak." Onlara: "Doğru." derim ama ben dikkatsizlikten gelen ha- arımı düzeltsem bile bende adet haline gelmiş olanları düzeltmem. Ben hep böyle konuşmuyor muyum? ryerde böyle çiğ çiğ göstermiyor muyum kendimi? Mesele yok o zaman. Yazarken aradığım da bu zaten. kes kitabımda beni; bende kitabımı görsün. Montaigne, Denemeler Montaigne, denemesinde hangi duygu, düşüncelerini paylaşmıştır? Metinden kanıtlar bularak yazır
32. Bir sorunu eleştiren yazılar görüyorum. Bu tür yazıları okuduğumda baktığım ilk şey, yazarın çözüme yönelik Önerisi
oluyor. Eğer yazanın önerisi yoksa o yazı benim için yok hükmündedir. Çünkü sorunu herkes görebilir ama çözümü
herkes üretemez, marifet Çözümdedir.
34. Mecaz anlam; bir
Bu tanıma göre
A) Şurda yeşil g
Naylon geçir
Ferit e benze
Kim bilir bed
aj Ufacık yuz
Önümden
Bu sözleri söyleyen birinin aşağıdaki metinlerden hangisini beğenmesi beklenir?
A) Bozkın boydan boya geçen yolculuklar yaparken içim yanar hep. Yolculuğa çıkmadan önce bir umutla manzaranin
değişeceğini düşünsem de zamanla gerçeği kabullenirim. O dağların, tepelerin ağaçlarla dolu olmasını beklerim
ama beni çorak topraklar ve tepeler karşılar hep. Nice türkünün yakıldığı, nice güzel adetin olduğu topraklara bu
görüntü yakışmıyor.
B) Yaşadığım şehrin sokaklarında gezerken içimden şu cümleyi söyler dururum. Bu sokakların ruhu yold Evet, her gün
geçtiğim bu sokaklar asfalt ve taştan oluşuyor, beni kendisine bağlayan bir yönü yok. Halbuki bir ruhu olsa bu so
kakların... Mesela sokağın her köşesinde eskiden kalma kocaman ağaçlar olsa, o sokakta yaşamış ünlü insanların
küçük anıtlan olsa...
C) Şehir yaşamının yol açtığı en önemli sorunlardan biri de trafik. Şehirlerde yaşayan milyonlarca insan her gün bu
sıkıntıyı çekiyor. Kendisine ya da ailesine ayıracağı vakti trafikte harcıyor. Oysaki insanlar bu vakti yollarda trafiğin
açılmasını bekleyerek değil, daha nitelikli işler yaparak geçirmeli.
D) Modern çağın devasa mabetieri AVM'ler! Canli, coşkulu, ele avuca sığmaz eski çarşıların yerini soğuk ve kabe
hâlleriyle alarak günbegün hayatımıza girdiler. Evet, bizlere birçok ürünle hizmet sunuyorlar. Ancak bir makine gibi
ruhtan ve doğallıktan yoksunlar.
Birkalang
Gokyuz.
Ağu adam
D) Saniban
Oy
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
32. Bir sorunu eleştiren yazılar görüyorum. Bu tür yazıları okuduğumda baktığım ilk şey, yazarın çözüme yönelik Önerisi oluyor. Eğer yazanın önerisi yoksa o yazı benim için yok hükmündedir. Çünkü sorunu herkes görebilir ama çözümü herkes üretemez, marifet Çözümdedir. 34. Mecaz anlam; bir Bu tanıma göre A) Şurda yeşil g Naylon geçir Ferit e benze Kim bilir bed aj Ufacık yuz Önümden Bu sözleri söyleyen birinin aşağıdaki metinlerden hangisini beğenmesi beklenir? A) Bozkın boydan boya geçen yolculuklar yaparken içim yanar hep. Yolculuğa çıkmadan önce bir umutla manzaranin değişeceğini düşünsem de zamanla gerçeği kabullenirim. O dağların, tepelerin ağaçlarla dolu olmasını beklerim ama beni çorak topraklar ve tepeler karşılar hep. Nice türkünün yakıldığı, nice güzel adetin olduğu topraklara bu görüntü yakışmıyor. B) Yaşadığım şehrin sokaklarında gezerken içimden şu cümleyi söyler dururum. Bu sokakların ruhu yold Evet, her gün geçtiğim bu sokaklar asfalt ve taştan oluşuyor, beni kendisine bağlayan bir yönü yok. Halbuki bir ruhu olsa bu so kakların... Mesela sokağın her köşesinde eskiden kalma kocaman ağaçlar olsa, o sokakta yaşamış ünlü insanların küçük anıtlan olsa... C) Şehir yaşamının yol açtığı en önemli sorunlardan biri de trafik. Şehirlerde yaşayan milyonlarca insan her gün bu sıkıntıyı çekiyor. Kendisine ya da ailesine ayıracağı vakti trafikte harcıyor. Oysaki insanlar bu vakti yollarda trafiğin açılmasını bekleyerek değil, daha nitelikli işler yaparak geçirmeli. D) Modern çağın devasa mabetieri AVM'ler! Canli, coşkulu, ele avuca sığmaz eski çarşıların yerini soğuk ve kabe hâlleriyle alarak günbegün hayatımıza girdiler. Evet, bizlere birçok ürünle hizmet sunuyorlar. Ancak bir makine gibi ruhtan ve doğallıktan yoksunlar. Birkalang Gokyuz. Ağu adam D) Saniban Oy
7. SINIF
SÖZEL E
TÜRK
1. Hileyle, gizlice yapılmak
2 Kendi ekseni üzerinde veya başka bir şeyin
dolayında hareket etmek
Geri gelmek, geri gitmek
“Dönmek” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin
hangisinde bu anlamlarından herhangi bi-
riyle kullanılmamıştır?
A) Kapının paslanmış pirinç kolu döndükçe inil-
tiye benzer bir ses çıkarıyordų.
B) İstanbul'a dönerken de bu manzaralı yolu
kullanmayı aklıma yazmıştım.
C) Kaçamak cevaplardan sonra emin olmuş-
tum ki burada bir şeyler dönüyor.
D) Havalar güzel gidiyor derken birkaç gün içe-
1
risinde mevsim kışa döndü.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7. SINIF SÖZEL E TÜRK 1. Hileyle, gizlice yapılmak 2 Kendi ekseni üzerinde veya başka bir şeyin dolayında hareket etmek Geri gelmek, geri gitmek “Dönmek” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu anlamlarından herhangi bi- riyle kullanılmamıştır? A) Kapının paslanmış pirinç kolu döndükçe inil- tiye benzer bir ses çıkarıyordų. B) İstanbul'a dönerken de bu manzaralı yolu kullanmayı aklıma yazmıştım. C) Kaçamak cevaplardan sonra emin olmuş- tum ki burada bir şeyler dönüyor. D) Havalar güzel gidiyor derken birkaç gün içe- 1 risinde mevsim kışa döndü.
7 ve 8. soruları aşağıdaki metinlere göre cevaplayınız.
1. Metin
II. Metin
III. Metin
Nerede, ne zaman ve nasıl doğa-
cağınızı seçemezsiniz. Nerede,
nasıl öleceğinizi de seçemezsiniz.
Ama nerede ve nasıl yaşayacağı-
nizi pekålá seçebilirsiniz.
Gençler, yaşlıların ne düşündu-
ğünü ve hissettiğini bilmezler ama
eğer ihtiyar adamlar genç olmanın
nasıl bir şey olduğunu unuturlarsa
o zaman suçludurlar.
Ok, ancak geri çekilerek atılır.
Hayat seni zorluklarla geri çeki-
yorsa seni daha büyük bir şeye
fırlatacağı içindir. Nişan almaya
devam et...
C
Metinlerin içerdikleri yargı sayısı ile ilgili olarak
hangisi söylenebilir?
A) Yargı sayısı en fazla olan metin üçüncü metin-
dir.
8 Hangi metinlerde "Kitap seçimi,
tipkı arkadaş
seçimi gibi ciddi bir iştir." cümlesindeki yüklemin
türü ile eş bir yüklem vardır?
A) I ve 11
B) Yalnız 11
Bikinci metindeki yargı sayısı, üçüncü metinden
fazladır.
Olumlu C
Il ve III
C) Yargı sayısı en az olan metin ikinci metindir.
DY I ve III
D) Üçüncü ve ikinci metnin yargi sayıları eşittir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7 ve 8. soruları aşağıdaki metinlere göre cevaplayınız. 1. Metin II. Metin III. Metin Nerede, ne zaman ve nasıl doğa- cağınızı seçemezsiniz. Nerede, nasıl öleceğinizi de seçemezsiniz. Ama nerede ve nasıl yaşayacağı- nizi pekålá seçebilirsiniz. Gençler, yaşlıların ne düşündu- ğünü ve hissettiğini bilmezler ama eğer ihtiyar adamlar genç olmanın nasıl bir şey olduğunu unuturlarsa o zaman suçludurlar. Ok, ancak geri çekilerek atılır. Hayat seni zorluklarla geri çeki- yorsa seni daha büyük bir şeye fırlatacağı içindir. Nişan almaya devam et... C Metinlerin içerdikleri yargı sayısı ile ilgili olarak hangisi söylenebilir? A) Yargı sayısı en fazla olan metin üçüncü metin- dir. 8 Hangi metinlerde "Kitap seçimi, tipkı arkadaş seçimi gibi ciddi bir iştir." cümlesindeki yüklemin türü ile eş bir yüklem vardır? A) I ve 11 B) Yalnız 11 Bikinci metindeki yargı sayısı, üçüncü metinden fazladır. Olumlu C Il ve III C) Yargı sayısı en az olan metin ikinci metindir. DY I ve III D) Üçüncü ve ikinci metnin yargi sayıları eşittir.