Cümlede Anlam Soruları

TÜRKÇE Yerel saat, Dünya üzerindeki herhangi bir yerin Güneş'e göre konumudur. Dünys kende n da babdan doğuya doğru döndüğü için Güneş'i doğudaki yerler daha önce ghriar ve bu yey saatler daha ileri olur. Buna göre, 30⁰ izmit 33⁰ Ankara 35° 1. İzmit ile Bayburt'un yerel saatleri aynıdır. II. Bayburt'ta Güneş K.Maraş'tan önce doğar. III. Yerel saati en ileride olan il Sinop'tur. IV. Yerel saati en geride olan il İzmit'tir. yargılardan hangileri doğrudur? A) I ve II. B) II ve III. Sinop 37" 40 K.Maraş C) Il ve IV. Bayburt D) Il ve IV.

6. TÜRKÇE ABC I. Metin Lotus bitkisinin yapraklarındaki özel doku sayesinde yağmur dam- laları yüzeydeki tozları silip süpürebiliyor. Lotus bitkisinin yaprak- larının yüzeyi çok küçük tepeciklerle kaplıdır. Bu tepecikler, temas yüzeyini azaltarak yağmur damlasının yaprağa yapışıp kalması- na engel oluyor. Engebeli yüzeyde kolayca kayabilen yağmur damlası beraberinde bütün tozları yapraktan uzaklaştırıyor. Bilim adamları, lotus bitkisinin harika çalışan tasarımını taklit ederek yepyeni bir dış cephe kaplaması üretmiştir. Bu ürünün deterjana gerek kal- madan 5 yıl boyunca binayı tertemiz tutacağının garantisi bile verilmiştir. II. Metin Shinkansen 500 trenlerinin başmühendisi Eiji Nakatsu, yalıçap- kınının avına yaklaşırken baş aşağı çok yüksek hızlara ulaşa- bildiğini ve bunu avına fark ettirmeden yapabildiğini gözlemledi. Uzun ve dar gagasının da verdiği avantaj, kuş gözlemcisi Japon mühendislerin elinde biyo-taklitin en önemli örneklerinden birisi hâline geldi ve yeni nesil Shinkansen mermi trenler üretildi. Bu hızlı trenlerin burnu, sadece trenlerin tünellerdeki ses sorununu halletmekle kalmadı; rüzgârdan kaynaklanan sürtünmeyi %30 oranında azaltarak enerji kullanımını %13 oranında düşürdü ve hızının yaklaşık %10 art- masını sağladı. A Kitapçık Türü kitap 7. Bu iki metinden çıkarılabilecek ortak yargı aşağıdakilerden hangisidir? A) Doğadaki canlı türlerinin araştırılıp incelenmesi, insan hayatını kolaylaştıracak birçok icat için ilham kaynağı olmuştur. B) İnsanlara fayda sağlayan birçok icat, tesadüf sonucu ortaya çıkmıştır. C) Teknolojik gelişmelerin, kullanım alanlarına ve amaçlarına göre yararlı ya da zararlı sonuçları ola- bilmektedir. D) Günümüzde insana fayda sağlayan birçok icat, doğadaki hayvanların incelenmesi sonucu ortaya çıkmıştır.

9. (1) Dünya'mızın dörtte üçü sularla kaplıdır. (II) Ancak bu oran sakın bizi yanıltmasın. (III) Çünkü tatlı su denilen kullanılabilir sular yeryüzündeki toplam su- yun yüzde üçünü oluşturur. (IV) Dünyadaki suyun tamamını bir sürahinin içinde kabul edersek bunun ancak bir çay kaşığını dolduracak kadarı tatlı sudur. Bu metinde numaralanmış cümlelerle ilgili aşa- ğıdakilerden hangisi yanlıştır? A) I. cümle nesnel cümleye örnektir. B) II. cümlede azımsama anlamı vardır. C) III. cümle kendinden önceki cümlenin gerekçesi durumundadır. D) IV/cümlede şart anlamı vardır.

572. 1.egemen 2.geleceğe 3.olamaz 4.ulus 5.olmayan 6.egemen 7.geçmişe Numaralanmış sözcüklerle anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturulduğunda baştan dördüncü sözcük hangisi olur? a)geçmişe b)geleceğe c)ulus olmayan

ala ine birine bağlanmasıyla oluşan cümlelelere tai bağlı cümle denir. ve 1. Çocuğa güzellik ve insanlık duyguları ile ulus ve yurt sevgisi kazandırmada şiirin etkisi çok önemlidir. nalmus 2. Masallarda, halk hikâyelerinde sözün başında veya arasında söylenen yarı anlamda yarı an- lamsız sözlere tekerleme denir. 4. Görmüş geçirmiş, uyanık bir horoz tünemiş bir ağacın dalına. Buna göre numaralanmış cümleler ile ilgili I. 1 numaralı cümle tek yüklemli bir cümledir. II. 2 numaralı cümle fiilimsi bulunan cümledir. III. 3 numaralı cümle bağlacı olan cümledir. all IV. 4 numaralı cümle birden çok yüklemi olan cümledir. verilenlerden A) 1 3. Çocuk piyeslerinde kullanılacak sözcükler din- leyenlerin yaşına uygun seçilmeli ancak bu konuda aşırıya gidip eserin edebî değeri de düşürülmemelidir. kaç tanesi doğrudur? B) 2 C) 3 D) 4 -10 3

TEST 55 A OKUL Ünite 9 8. Orta oyunuyla ilgili ilk bilgilere 19. yüzyılın ikin- ci yarısında rastlamaktayız. Dört bir tarafı se- yircilerle çevrili olan bir alanda oynandığı için bu adı aldığı varsayılan orta oyunu, genelde herhangi bir metne bağlı olmadan, tamamen oyuncuların yetenekleri çerçevesinde şekille- nen bir oyundur. Türk seyircisi, henüz modern tiyatro ile karşılaşmadığı bir sırada, seyirlik ih- tiyacını orta oyunu ve Karagöz gibi geleneksel tiyatrolarımız ile gidermekteydi. Bu metinde orta oyunu için aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? X A) Orta oyunu ilk kez 19. yüzyılın ikinci yarı- sında oynanmıştır. B) Orta oyunu doğaçlama oynanan bir oyun- dur. C) Karagöz oyunuyla ortak özelliği vardır. DOyuncuların yeteneklerine bağlı bir oyun- dur. G A M 9. Köy seyirlik oyunları düğünlerde, bayramlar- da ya da yılın belirli günlerinde köylülerimi- zin, genellikle "oyun yapma", "oyun çıkarma" adı altında bereket, bolluk, sağlık ve yeni yılı karşılamak amacıyla oynadığı törensel içerikli oyunlardır. Köy seyirlik oyunlarının kaynakları, tarih öncesi devirlere ait ayinlere ve yaşama süreci içindeki günlük hayat sahnelerine daya- itli inanış ve mitlerin kaynaklık ettiği bu dorinin Anadolu

4.) D) Sanatın temel işlevi, milleti anlatmaktır. Kırmızı çerçeveli bir gözlük aldım. Arkadaşlarım be- ni gözlüklü görünce ağızları açık kaldı. Tüm giysi- lerim gözlüğüme uygun olmalı. Ne yazık ki kırmı- zıyla uyumlu fazla giysim yok. Bu parçada hangi duygulara yer verilmiştir? Şa A) Korku - pişmanlık B) Endişe özlem C) Şaşırma - üzülme D) Sitem-özlem 1

ürkçe Testi retleyiniz. a e : 3.) Sanatsız kalmış bir milletin ha- yat damarlarından biri kopmuş demektir. Mustafa Kemal Atatürk Bu sözden aşağıda verilen yargılardan hangisine ulaşılamaz? A Milletler sanata ilgi göstermelidir... B) Sanat milletler için hayati önem taşır. Sanatsız bir milletin yaşaması zordur. D) Sanatın temel işlevi, milleti anlatmaktır.

(1 2.) (1) Serinlemek niyetiyle denize girdi. (II) Yarım saat boyunca suda kaldı. (III) Sonra biraz karpuz yemek için denizden çıktı. (IV) Güneş yakıcıydı, bu yüzden gölge bir yere oturdu. Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangi- lerinde amaç-sonuç ilişkisi vardır? A) Ive III. C) II ve IV. Türkçe B) II ve III. D) III ve IV.

5.) Aşağıdaki cümlelerden hangisine hâkim olan duygu yanlış verilmiştir? Cümleler A) Bu ne kadar güzel bir şiir böyle! B) Ödevlerimi şimdi mi yapsam akşam mı? C) Keşke seni dinleseymişim. Geri gelse o güzel çocukluk günleri! 6.SINIF SÖZ Duygular Beğenme Karamsarlık Pişmanlık Özlem YOOX munus (0

B 8. Otoyolu yoğun bir sis basmıştı. Tır sürücüsü "Böyle giderse teslimatı vaktinde yapamayaca- ğım." diye mırıldandı. Bir süre sonra yolun ke- narında bekleyen trafik polislerini fark etti. Tra- fik polisleri, görüş mesafesi sıfıra indiği için araç- ların ilerlemesine izin vermiyordu. Tır sürücüsü, oflayıp puflayarak tırını yolun kenarına park etti. Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki altı çi- zili sözcüklerden herhangi birinin anlamını karşılamaz? A) Sürmek C) Düşmek B) Artmak D) Kaplamak

4. Aşağıdaki kelimeleri hem nicel hem netel olacak şekilde birer cümlede kullanınız. O bana soğuk davranmaya başlamıştı. ● ● ● Soğuk: Yakın: Büyük: Ağır: İyi C Soğuktan burnu kıpkumi2... olmustu.. Ona kendimi çok yakın...hiaetlim. C Duvar kapıya çok yakın... Coun amuslauadaki sorumluluk çok böyük. Kıyıya sui.an...dalgalas çok büyük Masadıklan...agr...seyler. C Bu kutu tasiyamıyacağım kadar...ağır.. Bu pasta cok iyi C ni vekınma

18. III. Tasarım Ögeleri Uyum / Ahenk/ Armoni Belirginlik ve Sadelik Fotoğrafta belirginliği sağlamak için öncelikle konu seçimi doğru yapılmalı ve konu odak noktası hâline getirilmelidir. Sade ve belirgin fotoğraflar, sade ve öz sözcükler gibi düşü- nülmeli; anlatımda karmaşadan kaçınılmalıdır. Süreklilik / Ritim / Tekrar Ritim, aynı ya da benzer nesnelerin belirli bir düzen içinde tekrar etmesidir. Fotoğraf- larda tekrar eden nesneler her zaman düzen içinde olmaz. Ancak tekrar eden nesneler kadraja düzgün yerleştirilirse ritmik görüntüler elde edilir. Fotoğrafta ritim, gündelik ha- yattaki sıradan nesnelerin bile daha ilgi çekici hâle gelmesini sağlayabilir. Nesnelerin renklerinin algılanmasındaki ışık kaynaklı tüm farklılıklar, fotoğrafta kompo- zisyon dolayısıyla verilmek istenen mesaj üzerinde etkin rol oynar. Renk, görsel açıdan daha canlı ve dikkat çekici fotoğraflar oluşturulmasını sağlar. Renk Açıklama Kompozisyonda kullanılan ögelerin birbirine yakın niteliklerde olması uyumu sağlar. Uyum; renk, biçim, ölçü, ton, doku gibi ögelerin kendi içlerinde birbirine yakınlığı, ben- zerliği ve uyumluluğu ile sağlanır. Fotoğrafta benzer renk, doku ve nesneler kullanılarak uyumlu bir görüntü elde edilir. Bu açıklamaya göre, 1. I So görsellerinin hangilerinde süreklilik ögesi vurgulanmıştır? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve I D) II ve III

GÜÇLENDİREN PARAGRAF 11. Hikâye edici metinlerde olayın yaşandığı belirlenmiş süreye "zaman" adı verilir. "Zaman" unsuru hikâyenin dört ögesinden biridir. Buna göre, 1. Patikanın sol kısmı, bir dağın arka yamacıydı. Sağ tarafımda ise derin bir vadi vardı. Kulağıma su şırıltıları gelince kenara yaklaştım. Ağaçların arasından bakarak suyun kaynağını görmeye çalıştım. Suyun sesine eşlik eden kuş cıvıltıları bir kadının söylediği şarkıyla birleşince ortaya çıkan ahenk o kadar hoşuma gitmişti ki... II. Pencereden sızan sabah güneşi, Ece'nin okula vaktinde gidebilmesi için bir fırsattı. Yüzüne düşen güneş ışığı, Ece'nin bir ya da iki kez gözlerini ovuşturduktan sonra kalkmasına sebep oluyordu çünkü. Sanki tam vaktinde kurulmuş bir çalar saat gibi güneş de ışınlarını vakitlice gönderiyordu. III. Dolunayın çıra şavkı gibi aydınlattığı yaylanın beri yanındaki koyunlar teker teker sayılıyordu ama karşıdaki koca kayanın gölgesine doğru otlamaya giden kınalı koyun ile ikiz tokluları ka- ranlıkta zar zor seçiliyordu. Genç çoban, üst dudağını burnuna doğru kaldırıp kuvvetli bir nefes çekerek çaldığı kısık sesli ıslığıyla çağırdı onları. metinlerinin hangilerinde "zaman" unsuru belirgindir? A) Yalnız I. BYalnız II. C) I ve III. D) II ve III.

A) Yalnız I Yalnız II 1901 5. Yazdığı dilin içinden doğan bir yazar Yaşar Kemal. Yerin zenginliği, doğasal gücün etkisi, yazıya geçirilen ha- yatların öyküsü önce, sözel bir anlatıcı olarak onun ilgi odağında yer alır. Bir baştan bir başa adımladığı yurt toprağını, yazarlığa gidecek yolun en temel kaynağı olarak görür. Yereli kavrama bilinci, yöreseli tanıma duygusu Yaşar Kemal'i insanlık durumlarının tanıklığına götürür. Kuşkusuz orada kurup geliştirdiği dünyada dilinin varo- luşsal anlatımını ortaya çıkaran doğa belirleyicilik kazanır. Doğup büyüdüğü coğrafya onda dil bilincini oluşturur ve kurduğu her cümlede o coğrafyanın tüm renkleri görülür. Bu metinde altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Kullandığı dilin, yazar kişiliğinin oluşmasını sağladığı B) Konularını belirli bir bölgeden seçtiği C) Farklı özellikte insanları anlattığı D) Eserlerinde kullandığı dilin özgünlüğü 6. İnternet, dünyamıza açılan büyük bir özgürlük penceresidir. Sonsuz pencerelerin açıldığı bu dünyada sizi nelerin

igim bir hata her işimi bir plani mera- cin her kadaş elme- için rina 1. Danışan: (1) Psikolog: Kişinin kendisi için aşırı yüksek beklentiler koyması ve bu beklentilere ulaşma konusunda oldukça endişe duy- ması dolayısıyla bunlarla ilgili kendine aşırı eleştirel yaklaşması durumunu ifade eder. (II) ---- Danışan: Psikolog: Bilimsel araştırmaların vardığı ortak bir sonuç var: Mükemmeliyetçilik uyumsuz bir davranıştır! Mükemmeliyet- çilik konusunda önde gelen bilim insanlarından biri olan Hewitt, mükemmeliyetçiliğin diğer başarı istekleri ile karıştırılmaması gerektiğini vurgular ve aslında mükemmeliyetçi davranışın olumlu bir yanının bulunmadığını söyler. (III) ---- Danışan: Psikolog: Kendinizden aşırı beklentiler içinde olmanızın olumsuz sonuçlarını çıkartın. Hedef ve amaçlarınızı gözden geçi- rin. Hataları kabul etmek için kendinizi zorlayın ve hatta kendinizi ödüllendirin. Bu konuşmada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) (1) Kusursuz olmak ne demek? (II) Mükemmeliyetçilik, başarısızlığa sebep olur mu? (III) Aşırı beklenti strese sebep olur mu? B) (1) Mükemmel insan kimdir? (II) Mükemmeliyetçiliğin olumsuz yanları nelerdir? (III) Başarılı olmak için ne yapmalıyız? C) (1) Mükemmeliyetçilik nedir? (II) Mükemmeliyetçilik iyi bir şey olabilir mi? (III) Mükemmeliyetçiliği azaltmak için neler yapılmalıdır? D) (1) Kusursuzluk nedir? (II) Mükemmeliyetçiliğin olumsuz yanları var mıdır? (III) Mükemmel olmak mümkün müdür?