Fiilimsiler Soruları

TÜRKÇE 1. 8. Konu Fiilimsiler (Sifat - Fil) Çocuğunuz COVID-19 hakkında soru sorduğunda gerçekleri gizlemeyin ancak soruları onun yaşının gerektirdiği şekilde, anlayabileceği ölçüde yanıtlayın. Bu görselde bulunan fiilimsilerle ilgili, 1. Birden fazla isim fiil kullanılmıştır. II. Zarf fiil kullanılmamıştır. III. Üç fiilimsi türüne de örnek bulunmaktadır. yargılarından hangileri yanlıştır? A) Yalnız I. HAYAT EVE SIGAR B) Yalnız II. ÇOCUKLARINIZIN KORKU VE TEDİRGİNLİĞİNİ Test 29 TORNATE FUROSURPRINS SARLIE RAKANLIGE C) I ve II. AZALTMAK VEYA YOK ETMEK İÇİN swallik.gov.tr/Bagiköskanligi 0000 D) I ve III.

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde "-ecek / -acak" eki sifat fiil eki olarak kullanılmıştır? A) Bu sütü kardeşim içecek. B) Yakacak sorununu hallettik. C) Annem oturacak bu koltukta. D) Kalacak bir yer buldum yavru kediye.

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sifat-fiil kullanılmamıştır? A) Seni seven oğlan neylesin malı. B) Görecek günlerimiz var daha, aldırma. C) Cihana bir daha gelmeyi temenni ederim. D) Olur olmaz işlerle uğraşmayı bırakmalısın. 6. Sifat-fii adlaşır Aşağı bu aç A) B) D)

Geçmişin büyük bilginlerinden biri, yorgun bitkin bir hâlde uzun bir yolculuktan dönmüş, ter ve kir ağırlığı da buna eklenmişti. Yurduna yuvasına kavuşan bil- ginin ilk işi hamama gidip kendisine en fazla rahat- sızlık vermiş olan kir ve terden kurtulmak oldu. Ha- mamda kendisini yıkayan tellak görgüsü kıt biriydi. Yıkanma kesesine dolan avuç avuç kirleri suya tuta- cağına "Ne kadar kirlisin?" der gibi bilgin zatın önüne yığıyordu. Keseleme işi devam ederken tellak kese- lediği şahsın ilim sahibi biri olduğunu öğrenince, "Efendim, madem siz derin bir bilginsiniz, mertliğin ne olduğunu bana açık seçik anlatır mısınız?" dedi. Yıkanan büyük bilgin tellağa bir incelik dersi verme- nin fırsatını yakalamıştı. Şöyle dedi: "Mertlik, kimsenin ayıp ve kusurlarını yüzüne vurmamak, kirlerini kendisine göstermemektir." Bu hikâyede kaç tane zarf - fiil kullanılmıştır? 8) 4 A) 3 CHA C) 5 6.BOLUM D) 6 1134

Notlarım ETKİNLİK Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcükleri inceleyerek uygun kutucuğu işa- retleyiniz. Cümleler 1. İçindeki öfke zamanla azalacak diye bekliyorduk. 2. Yemeğin kokusu odanın her yanını sarmıştı. 3. Heyecanımı kimseye belli etmemeye çalışıyordum. Hava o kadar soğuktu ki dişlerim birbirine çarpıyor- du. 4. Bu bahçenin elmaları oldukça tatlıydı. 5. 6. Somut Soyut Bu devirde insanlık kalmamış artık. Padişahın oğlu, rüyasında gördüklerini babasına an- lattı. 7. 8. Bahçedeki ağacın meyveleri olgunlaşmıştı. 9. Yapılan iyilikler hiçbir zaman karşılıksız kalmaz. 10. Pencereden gece lambasının fersiz ışığı süzülüyor. 11. Bir yandan da hastalanırım diye çok korkuyordu. 12. Düşüncemi annemle paylaştım, o da mantıklı buldu. Türkçe Mino TÜRKÇE DEFTERİM - 6. SINIF

Çocuk yüreğimi yakan türküler dinleye dinle- ye. D) Yağmurlar başlayınca odalarımız damlardı. Dizlerini döve döve ağlardı anam. 5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem isim - fiil hem de sifat - fiil vardır? A) Tarihi dokuyu ön plana çıkarmak ve ilçeyi ge- leceğe taşımak için bir projemiz var. B) Vicdan, herkesle yapamadığın bir şeyi, yalnız kalınca da sana yaptırmayan duygudur. Geliştirilen yeni teknoloji ile akıllı gözlükler artık ayrı ayrı uzak ve yakın gözlükleri kul- lanmayı tarihe karıştıracak. D) Basitliğin ne kadar güzel ne kadar huzur ve- ren bir şey olduğunu anlayamadı. 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla sifat fiil kullar

11 BÖLÜM Sınırları Zorlayan Test Öğretmen, sınıfa girdiğinde "Arkadaşlar, bugün isim-fiil konusunu işleyeceğiz." der ve aşağıdaki açıklamaları yapar. "İsim-fiiller aslında gerçekleşen işin, oluşun, durumun ismidir. Fiilden türemişlerdir ancak yeni görevleri isim olmaktır. Bu yeni görevi de '-me /-ma, -iş/-iş /-uş/-üş, -mek /-mak' ekleri sayesinde kazanır. Ancak bazen bu ekler kalıplaşır, bir nesnenin ismi hâline gelir ve kalıcı isim olarak fiilimsi özelliğini kaybeder. Bunları isim-fillerle karıştırmamamız gerekir. Şimdi sizlerden isim-fiillere birer örnek vermenizi istiyorum." Öğretmenin konuyu anlatmasının ardından öğrenciler görseldeki örnekleri verip açıklamalarda bulunmuşlardır. "Seni tanımak çok güzel." cümlesinde "tanımak" sözcüğü isim-fiildir. Selin "Şiir okuyan insanlara öze- niyorum." cümlesinde "oku- yan" sözcüğü isim-fiildir. Fillimsiler Egemen "Sakın bir yere kaybolma ki seni aradığımda bulayım." cümlesinde "kaybolma" sözcüğü isim-fiildir. Zeynep Atakan "Akşam yemeğinde dolma yedik." cümlesinde "dolma" sözcüğü isim-fiildir. Buna göre öğrencilerden hangisinin verdiği örnek ile ilgili açıklama doğrudur? A) Egemen B) Selin C) Zeynep D) Atakan

19. (1) Birçok türü olan su bitkisi "nilüfer" ülkemizde de ye- tişmektedir. (II) Nilüferler, genellikle hazirandan eylü- le kadar çiçeklenerek su yüzeyinde eşsiz bir görüntü oluşturur. (III) Özellikle Beyşehir Gölü'ndeki nilüferleri görmeye gitmelisiniz. (IV) Burada çiçekler açtığında fotoğrafçılar en güzel poz için âdeta yarışır. Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangilerin- de aynı tür fiilimsiler kullanılmıştır? A) I ve III. B) I ve IV. C) II ve III. D) Il ve IV.

Türkçe 18. Işte şehirler bir bir yitiriyor mavisini () Rengi gittik- çe kararıyor dünyanın. Hani gökyüzü, hani paldır küldür bulutlar, hani yağmur sonrası yedi renkli gökkuşağı ( Kuş oldu) uçup gitti hepsi. Şe- hirlerde sis, şehirlerde duman, şehirlerde griler, siyahlar () Bu metinde yay ayraçlarla boş bırakılan yer- lere sırasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerin- den hangileri getirilmelidir? A) ((?) (.) (.) C) (...) (...) () ( B) (.) (:) (.) (...) D) (.) (?) (,) (...) ANKARA YAYINCILIK

Kürk Mantolu Madonna O zamana kadar bütün insanlardan esirgediğim alaka, hiç kim- seye karşı tam manasıyla duymadığım sevgi sanki hep birikmiş ve muazzam bir kütle hâlinde şimdi bu kadına karşı meydana çık- mişti. Henüz ona dair hiçbir şey bilmediğimi, bütün hükümlerimin hayallerime dayandığını biliyordum. Bununla beraber asla aldanmadığıma dair sarsılmaz bir kanaatim vardı. tasavvur ve Hayatım müddetince hep onu aramış, onu beklemiştim. Bü- tün dikkatini, bütün varlığını bir noktaya biriktirerek her tarafta bu insanı araştıran, her rast geldiğini bu bakımdan tetkik ede ede âdeta marazi bir meleke¹ ve hassasiyet kesbeden² hislerimin yanıl- masına imkân var mıydı? Bu hisler şimdiye kadar asla hata etme- mişlerdi. Bir insan hakkında ilk hükmü onlar verir, sonra aklım, tecrübelerim bunu, ekseriya yanlış olarak tadil' ederdi. Fakat her defasında haklı çıkan gene bu ilk his oluyordu. Hakkında müspet hüküm verdiğim bir insanın zamanla bana fena göründüğü veya bunun aksi olduğu olurdu. O zaman kendi kendime: "Demek ilk intibam beni aldatmış!" derdim, lakin bir müddet sonra, -bu müd- det kısa veya pek uzun olabilirdi- ilk hükmümün doğruluğunu bunun üzerinde mantığın, harici tesirlerin veya aldatıcı vakaların yaptığı değişmelerin yalancı ve geçici olduğunu kabule mecbur kalırdım. Artık Maria Puder, yaşamak için kendisine kayıtsız ve şartsız muhtaç olduğum bir insandı. Bu his ilk anlarda bana da garip ge- liyordu. Bu yaşıma kadar mevcudiyetinden bile haberim olmayan bir insanın vücudu benim için birdenbire nasıl bir ihtiyaç olabi- lirdi? Fakat bu hep böyle değil midir? Birçok şeye ihtiyacımızı 1 Meleke: Alışkanlık, beceriklilik, yatkınlık. 2 Kesbetmek: Kazanmak, edinmek. 3 Tadil (et-): Değiştirmek. 4 Vücut: Kelime burada "var olma, bulunma" anlamında kullanılmıştır. 111

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiilimsi kullanılma- miştir? A) Bol bol kitap okumak, tatillerde yapılacak en fay- dalı işlerdendir. B) Evimiz yakın olduğu için okula yürüyerek gidi- yorduk. C) Her zamanki gibi beni dinlemedi, yine aynı hata- ları yaptı. D) Aniden yağmurun başlamasıyla herkes apar topar evine döndü. 3. 1. Bir şeyi doğru yapmak, onu niçin yanlış yaptığı- mini açıklamaid

IF TÜRKÇE gel- ork- www.biladers.com Bora Berke - Yönerge: → Fiilimsisiz cümle, bir kare boş geçelim. İsim - fiil 2 kare sağa → Zarf- fiil 2 kare yukarı, → Kalıcı ad 1 kare geri, Sifat fiil 3 kare aşağı Adlaşmış sifat - fiil 3 kare sağa gidelim. Bora: İnsanlara güvenmeyi, yalan söylemeyen dostlar edinme- yi istiyorum. Ela AV Bora = Sarı Berke = Mavi Ela = Yeşil Eylül = Kırmızı PROF Berke: İstemek yetmez, davranışlarımızı kontrol etmeyi öğren- meliyiz. Ela: Doğru söyleyeni dokuz köyden kovan köylülerin de suçu çok desenize! Eylül: Yalanını övene, doğruya kapısını kapayıp misafir etme- yene yer yok bu köyde. Buna göre, oyunun sonunda öğrenciler hangi renkli kare- de oyunu tamamlamışlardır? Bora = Sarı Berke = Yeşil Ela = Kırmızı Eylül = Mavi B) Bora = Yeşil Berke = Sarı Ela = Yeşil Eylül = Kırmızı D) Bora = Yeşil Berke = Sarı Ela = Mavi Eylül = Kırmızı

3. İsim-fiil (-ma, -me; -mak, -mek; -ış, -iş, -uş, -üş) eklerinin fiil kök ya da gövdelerine getirilmesiyle türetilen söz- cükler, isim-fiil olarak adlandırılır. İsim-fiiller de fiil anlamı taşımasına rağmen fiil çekimine giremeyen sözcüklerdir. Ancak isim-fiil ekleriyle türetilen bazı sözcükler, fiil anlamını da yitirerek kalıcı birer varlık adı hâlini almıştır. Buna göre aşağıdaki metinlerin hangisinde isim-fiil eki almasına rağmen fiil anlamını yitirmiş ve kalıcı bir isim olmuş sözcük ya da sözcükler kullanılmıştır? A) Şişeler, özellikle sivi maddelerin korunması ve taşınması için yapılan kaplardır. İçine sıvı konan ilk kaplar ise gü- nümüzden yaklaşık 8000 yıl önce, Cilalı Taş Devri'nde kilden yapılmıştır. B) Termitler, yuvalarını sıcaklığı koruyacak biçimde yapmak zorundadır. Bunun için genellikle de yuvalarını nemli bir çukurun üzerine yapıp yerin altındaki su katmanına doğru uzanan en az iki delik kazar. C) Bundan 1-2 milyon yıl önce, bugün Manisa'nın Kula ilçesinde bulunan bir volkanik dağ harekete geçer. Bu dağın ilk patlaması, yaklaşık 1,1 milyon yıl önce olur. Bu patlamada, Kula ve çevresine kızgın lavlar akıtır. İnsanların büyük bir korkuyla aşağı inmesi, içeride kalanlar için tedirginlik yaşaması elbette anlaşılabilir bir du- rumdu. Fakat bu kadar telaşın içinde dikkatimi elinde sevimli bir uçurtma tutan çocuk çekmişti. 8. Sınıf Türkçe 166 lanıl!! yardı önün lede bir ğı gö lin

10. Senelerden beri leylek görmüyordum. Geçen gün, yol- da yürürken bir leylek gagası tıkırtısıyla durdum. Onu görmenin ne büyük şans olduğunu düşündüm. Yıllardır hasret kaldığı dost sese kavuşan kulağım adeta mesut ağızların geniş tebessümüyle gerilmişti. Bu cümledeki fillimsileri ve sayılarını doğru göste- ren grafik aşağıdakilerden hangisidir? A) B) C) D) isim - fiil 1 isim - fiil 1 isim - fiil 4 isim - fiil 2 sifat - fiil 2 sifat - fiil 4 sifat - fiil 3 sifat - fiil 4 zarf - fiil 1 zarf - fiil 1 zarf - fiil 1 zarf - fiil 1

Bahar olsun da seyredin Nasıl süsler bayırlan, Zümrüt gibi çayırları, Yüze güler o incecik Gelin yüzlü papatyalar, Altın gözlü papatyalar. A) Tam otlann sarardığı zamanlar Yere yüzükoyun uzanıyorum Toprakta bir telaş, bir telaş Karıncalar öteden beri dostum. Ellerime hanım böcekleri konuyor Ne şeker şey onlar! Uç böcek, uç böcek diyorum Uçuyorlar Pan'in teneffüsü bile llik, okşamakta yüzü. 6 Yukarıda verilen şiirlerde geçen sifat-filllerle ilgili aşağıdaki grafiklerden hangisi doğrudur? GE O L Şir Şir III. Sur 1. Şir II. Şir III. Sur ||| D) Nasıl yaşadığından, ne içip yediğinden. Çıngırak seslerinin dağlara dediğinden Anlattı uzun uzun. Şehrin uğultusundan usanmış ruhumuzun Nadir duyabildiği taze bir heyecanla... Karıştım o gün bugün bu zavallı çobania Bingöl yaylarının mavi dumaniarna, Gönlümü yayla yaptim Bingöl çobania- ninal 00 11. Siir III. Şir Şiir H. Şiir II. Şir

52 X. 4. Fillimsiler, anlamca kendilerine bağlı sözcüklerle fillim si grubu oluşturur. Buna göre aşağıdakilerden hangisinde isim-fiil, bir fiilimsi grubu oluşturmamıştır? A) Gülmek, insanların hayatta yapabileceği en güzel şeydir. B) Yardım etmek için eğildiğimde çocuğun bana gú- lümsediğini gördüm. C) Odaya girmeye çalıştım ama kapının arkasında bir engel vardı. D) Teyzem, evinin düzenli olmasına özen gösterir.