Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Fiilimsiler Soruları

Değerler, toplumun millî ve manevi kaynaklarından doğmuş, dünden bugüne ulaşan ve yarınlara aktarılacak "öz miras" olarak
||
|||
1
olarak tanımlanmaktadır. Değerlerin ders ortamlarında da aktarılması da tavsiye edilir.
IV
Bu metinde numaralanmış fiilimsilerden hangisinin türü diğerlerinden farklıdır?
A) 1.
B) II.
C) III.
D) IV.
197
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
Değerler, toplumun millî ve manevi kaynaklarından doğmuş, dünden bugüne ulaşan ve yarınlara aktarılacak "öz miras" olarak || ||| 1 olarak tanımlanmaktadır. Değerlerin ders ortamlarında da aktarılması da tavsiye edilir. IV Bu metinde numaralanmış fiilimsilerden hangisinin türü diğerlerinden farklıdır? A) 1. B) II. C) III. D) IV. 197
Yorum Testi 1
Fiilimsi (Eylemsi)
1.
Fiil kök ve gövdelerine, "-ma, -iş, -mak" ek-
leriyle gelerek onları isim-fiil yaparım.
Fiil kök ve gövdelerine, "-ip, -r... -mez, -erek,
-ken, -inca, - madan, -dıkça, -dığında, -alı,
-a... -a, -maksızın, -casına, -asiya" ekleriy-
le gelerek onları zarf-fiil yaparım.
B) II
8. Sınıf 1. Ünite
Fiil kök ve gövdelerine, "-an, -ası, -mez,
-ar, -dik, -ecek, -miş" ekleriyle gelerek on-
ları sifat-fiil yaparım.
Fillimsi (Eylemsi) Fiil kök ve gövdelerine, "-mez, -ar, -ecek,
-miş" ekleriyle gelerek zamanla kalıcı isim
olurum. Böylece fiilimsi olmaktan çıkarım.
Ne herkesi düşünmekten kendini ne kendini düşünmekten herkesi unutmamalı! Bilmeli, çok kısa olduğu-
almak için. Sadece anlatacak bir şeyleri olduğunda değil,söyleyecek
nu hayatın; hep vermek ya
bir şey bulamadığında da dinleyebilmeli! Aklı ve kalbiyle katılabilmeli sohbetlere.
Bu metinde fiilimsi, yukarıdaki numaralanmış görevlerinden hangisiyle kullanılmamıştır?
ANI
C) HI
D) IV
lamidin
8.
5
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
Yorum Testi 1 Fiilimsi (Eylemsi) 1. Fiil kök ve gövdelerine, "-ma, -iş, -mak" ek- leriyle gelerek onları isim-fiil yaparım. Fiil kök ve gövdelerine, "-ip, -r... -mez, -erek, -ken, -inca, - madan, -dıkça, -dığında, -alı, -a... -a, -maksızın, -casına, -asiya" ekleriy- le gelerek onları zarf-fiil yaparım. B) II 8. Sınıf 1. Ünite Fiil kök ve gövdelerine, "-an, -ası, -mez, -ar, -dik, -ecek, -miş" ekleriyle gelerek on- ları sifat-fiil yaparım. Fillimsi (Eylemsi) Fiil kök ve gövdelerine, "-mez, -ar, -ecek, -miş" ekleriyle gelerek zamanla kalıcı isim olurum. Böylece fiilimsi olmaktan çıkarım. Ne herkesi düşünmekten kendini ne kendini düşünmekten herkesi unutmamalı! Bilmeli, çok kısa olduğu- almak için. Sadece anlatacak bir şeyleri olduğunda değil,söyleyecek nu hayatın; hep vermek ya bir şey bulamadığında da dinleyebilmeli! Aklı ve kalbiyle katılabilmeli sohbetlere. Bu metinde fiilimsi, yukarıdaki numaralanmış görevlerinden hangisiyle kullanılmamıştır? ANI C) HI D) IV lamidin 8. 5
Fürkçe Dersi Etkinlik Paylaşımı-facebook grubu-
B
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat-fi-
farklı bir görevde kullanılmıştır?
A) Beni unutanlar, aramayanlar hep iyi gün
dostummuş.
B) Hastalıklara yol açan virüs için aşılar ge-
liştirildi.
Sigt
C) Boşa harcanan zaman çöpe atılan para
gibidir.
Sifet
D) Beni merak eden annem peşimden iş ye-
rime kadar gelmiş.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
Fürkçe Dersi Etkinlik Paylaşımı-facebook grubu- B 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat-fi- farklı bir görevde kullanılmıştır? A) Beni unutanlar, aramayanlar hep iyi gün dostummuş. B) Hastalıklara yol açan virüs için aşılar ge- liştirildi. Sigt C) Boşa harcanan zaman çöpe atılan para gibidir. Sifet D) Beni merak eden annem peşimden iş ye- rime kadar gelmiş.
11.
66
angler saymaktadır.
Türkçe öğretmeni Buket, öğrencileri Samet ve Çağrı'ya düşünceyi geliştirme yolları ile ilgili bir proje ödevi
vermiş ve onlardan ödevle ilgili bir ön çalışma yapmalarını istemiştir. Konu başlıklarını aralarında paylaş-
malarını istemesi üzerine Çağrı, alıntıları ve örnek olayları çok sevdiğini söyleyerek bu konu başlıklarının
kendisine verilmesini istemiştir. Buket öğretmen, yüzünde oluşan gülümsemeyle Samet'e dönmüş ve
Çağrı'nın hangi konu başlıklarını istediğini sormuştur.
202002
Bu parçada altı çizili sözcüklerden hangisi fiilimsi değildir?
A vermiş
B) yapmalarını
söyleyerek
D) istediğini
99
anlamına gelen "kallos" ile yazı anlamına gelen "graphia"
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
11. 66 angler saymaktadır. Türkçe öğretmeni Buket, öğrencileri Samet ve Çağrı'ya düşünceyi geliştirme yolları ile ilgili bir proje ödevi vermiş ve onlardan ödevle ilgili bir ön çalışma yapmalarını istemiştir. Konu başlıklarını aralarında paylaş- malarını istemesi üzerine Çağrı, alıntıları ve örnek olayları çok sevdiğini söyleyerek bu konu başlıklarının kendisine verilmesini istemiştir. Buket öğretmen, yüzünde oluşan gülümsemeyle Samet'e dönmüş ve Çağrı'nın hangi konu başlıklarını istediğini sormuştur. 202002 Bu parçada altı çizili sözcüklerden hangisi fiilimsi değildir? A vermiş B) yapmalarını söyleyerek D) istediğini 99 anlamına gelen "kallos" ile yazı anlamına gelen "graphia"
5. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangi-
si sifat-fiildir?
A) Cephedeki orduda yiyecek sıkıntısı baş
göstermişti.
B) Onunla konuştukça insanın içi açılıyor.
e) Gönulesi bir yerdi Çayeli'ndeki Zil Kalesi.
D) Televizyon başında
başında hiç
kaybetmez. hep kitap okurdu.
zaman
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat-fi-
il farklı bir görevde kullanılmıştır?
A) Beni unutanlar, aramayanlar hep iyi gün
dostummuş.
B) Hastalıklara yol açan virüs için aşılar ge-
liştirildi.
C) Boşa harcanan zaman çöpe atılan para
gibidir.
D) Beni merak eden annem peşimden iş ye-
rime kadar gelmiş.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
5. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangi- si sifat-fiildir? A) Cephedeki orduda yiyecek sıkıntısı baş göstermişti. B) Onunla konuştukça insanın içi açılıyor. e) Gönulesi bir yerdi Çayeli'ndeki Zil Kalesi. D) Televizyon başında başında hiç kaybetmez. hep kitap okurdu. zaman 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat-fi- il farklı bir görevde kullanılmıştır? A) Beni unutanlar, aramayanlar hep iyi gün dostummuş. B) Hastalıklara yol açan virüs için aşılar ge- liştirildi. C) Boşa harcanan zaman çöpe atılan para gibidir. D) Beni merak eden annem peşimden iş ye- rime kadar gelmiş.
CHASE
6. Aşağıdakı cümlelerin hangisinde altı
çizili sözcükte, "-ma, -me" eki ötekiler-
den farklı bir görevde kullanılmıştır?
FAR
A) O konuşmaya başlayınca .herkes
susardı.
B) Mutlu günleri hayal etmeye başladı...
C) Beni üzen, olanları bizden saklama-
sıydı.
D) Olanları anlamasın diye her şeyi
yaptım.
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
Islm-fiil, isim tamlaması içinde kulla-
nılmıştır?
A) Büyük şehirlerde adres bulmak ol-
dukça zordur.
B) Kapı numaralarının karışık verilmesi
yanlıştır.
C) Elindekini atık toplama kutusunun
içine attı.
.D) Düzgün konuşmak için dil eğitimi
almak gerekir.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
CHASE 6. Aşağıdakı cümlelerin hangisinde altı çizili sözcükte, "-ma, -me" eki ötekiler- den farklı bir görevde kullanılmıştır? FAR A) O konuşmaya başlayınca .herkes susardı. B) Mutlu günleri hayal etmeye başladı... C) Beni üzen, olanları bizden saklama- sıydı. D) Olanları anlamasın diye her şeyi yaptım. 9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde Islm-fiil, isim tamlaması içinde kulla- nılmıştır? A) Büyük şehirlerde adres bulmak ol- dukça zordur. B) Kapı numaralarının karışık verilmesi yanlıştır. C) Elindekini atık toplama kutusunun içine attı. .D) Düzgün konuşmak için dil eğitimi almak gerekir.
1. Sana bir kez baktığımda, senin sevgi
I
dolu yüreğinin içinde, sırlarını bir kadına
açıklayabilmek için boşuna hıçkıran
||
yapayalnız bir yüreğin daha durduğunu
III
ve sevgi ile dolu ruhunun ardında, sev-
gilinin gözlerinden yaş olup akabilmek
için boşuna çırpınan bir bulut gibi dola-
nan yalnız bir ruhun daha bulunduğunu
IV
gördüm.
Bu metindeki numaralanmış sözcük-
lerden hangisi isim-fiildir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
1. Sana bir kez baktığımda, senin sevgi I dolu yüreğinin içinde, sırlarını bir kadına açıklayabilmek için boşuna hıçkıran || yapayalnız bir yüreğin daha durduğunu III ve sevgi ile dolu ruhunun ardında, sev- gilinin gözlerinden yaş olup akabilmek için boşuna çırpınan bir bulut gibi dola- nan yalnız bir ruhun daha bulunduğunu IV gördüm. Bu metindeki numaralanmış sözcük- lerden hangisi isim-fiildir? A) I B) II C) III D) IV
FIILIMSILER
>>> YENİ NESİL TESTİ - 1
Ellerimizi Doğru Yıkayalım!
1
Elleriniai dik veya dayanabileceğiniz
kadar sicak su ile latin ve sabunu
ellerinizin bütün yüzeylerine
dağnarak iyice köpürtun,
SABUN
A) I, II ve III.
Ellerini sabur
Ellerinizin her yerini (avuç içi, parmakdar, parmak aralan, el sirti ve tmak içler)
en az 30 saniye kuvvetice ovalayin
ww
ovaladıktan
sonra iyice durulayın.
Bu görselde numaralanmış cümlelerle ilgili,
I. 1 numaralı cümlede, sifat-fiil ve zarf-fiile yer verilmiştir.
II. 2 numaralı cümlede, isim-fiil kullanılmıştır.
III. 3 numaralı cümlede zarf-fiil kullanılmıştır.
IV. 4 numaralı cümlede fiilimsiye yer verilmemiştir.
V. 5 numaralı cümlede sifat-fiil ve isim-fiil kullanılmıştır.
yargılarından hangileri söylenebilir?>
B) II ve III.
Özellikle halka açık yerlerde
tek kullanımlık
havlu kağıt ile ellerinizi kurulayın.
C) I, IV ve V.
1. bölüm
utmak için
kullandığınız kâğıt havluyu
musluğu kapatmak için kullanın
ve çöp kutusuna atin.
D) I, III, IV ve V.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
FIILIMSILER >>> YENİ NESİL TESTİ - 1 Ellerimizi Doğru Yıkayalım! 1 Elleriniai dik veya dayanabileceğiniz kadar sicak su ile latin ve sabunu ellerinizin bütün yüzeylerine dağnarak iyice köpürtun, SABUN A) I, II ve III. Ellerini sabur Ellerinizin her yerini (avuç içi, parmakdar, parmak aralan, el sirti ve tmak içler) en az 30 saniye kuvvetice ovalayin ww ovaladıktan sonra iyice durulayın. Bu görselde numaralanmış cümlelerle ilgili, I. 1 numaralı cümlede, sifat-fiil ve zarf-fiile yer verilmiştir. II. 2 numaralı cümlede, isim-fiil kullanılmıştır. III. 3 numaralı cümlede zarf-fiil kullanılmıştır. IV. 4 numaralı cümlede fiilimsiye yer verilmemiştir. V. 5 numaralı cümlede sifat-fiil ve isim-fiil kullanılmıştır. yargılarından hangileri söylenebilir?> B) II ve III. Özellikle halka açık yerlerde tek kullanımlık havlu kağıt ile ellerinizi kurulayın. C) I, IV ve V. 1. bölüm utmak için kullandığınız kâğıt havluyu musluğu kapatmak için kullanın ve çöp kutusuna atin. D) I, III, IV ve V.
(1) Toroslar'ın kuzey eteklerinde derin kanyonlar
alabildiğine uzayıp gidiyor. (I) Yamaçlarında iri
ufaklı mağaralar ve inler, av peşinde koşan yırtıc
kuşlar... (III) Yüksekçe bir tepeden bakıyorsunuz
çevrenize; yeryüzü avuçlarınızın içinde &
(IV) Derin sessizlik insanı doğa ile bütünleştiriyor.
(M) Gökyüzünden kıraç tepelere, tepelerden
yamaçlara, yamaçlardan vadilerin derinliklerine
kayıyor insanın gözleri.
ukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
limsi kullanılmıştır?
1. ve II.
1. ve V.
B) I. ve III.
D) II. ve V.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
(1) Toroslar'ın kuzey eteklerinde derin kanyonlar alabildiğine uzayıp gidiyor. (I) Yamaçlarında iri ufaklı mağaralar ve inler, av peşinde koşan yırtıc kuşlar... (III) Yüksekçe bir tepeden bakıyorsunuz çevrenize; yeryüzü avuçlarınızın içinde & (IV) Derin sessizlik insanı doğa ile bütünleştiriyor. (M) Gökyüzünden kıraç tepelere, tepelerden yamaçlara, yamaçlardan vadilerin derinliklerine kayıyor insanın gözleri. ukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde limsi kullanılmıştır? 1. ve II. 1. ve V. B) I. ve III. D) II. ve V.
TEKNOLOJİLER VE MUCİTLERİ
Televizyon
Televizyon, 1923 yılında John Logie Baird tarafından icat edilmiştir. Ilk televizyon görüntüsü ise yine Baird tara-
findan 1926 yılında yayınlanmıştır. Başlangıçta noktalar halinde olan görüntünün kalitesi daha sonradan geliştiril-
miştir. 1930'lu yıllarda televizyon elektronik eşya olarak satılmaya ve geniş kitlelere ulaşmaya başladı.
Telefon
Telefon, 1876 yılında Alexander Graham Bell tarafından icat edildi. Bu icattan önce haberleşmenin en kısa yolu
Mors alfabesiyle mesajın telgraf yoluyla iletilmesi şeklindeydi. İlk telefon şirketi BELL, 1877 yılında kuruldu. Tele-
fonu her açtığımızda söylediğimiz 'ALO' kelimesi ise Alexander Graham Bell'in eşi dan Alessandra Lolita Oswal-
do'nun baş harflerinin kısaltmasıdır.
Radyo
Radyo, 1898 yılında Guglielmo Marconi tarafından icat edildi. Marconi bir gemide geliştirdio radyo ile kıyıda
bulunan arkadaşına kablosuz telgraf aracılığıyla üç tane 'S' harfi yolladı. Marconi'nin yolladio 3 S harfininin kıyı-
daki arkadaşına ulaşmasıyla yeryüzünde ilk defa radyo dalgaları yayıldı. Böylelikle ilk radyo çalışmıs oldu.
Ampul
5. u icatlarla ilgili verilen bilgilerin hangisinde üç farklı fii-
limsi türü de örneklendirilmiştir?
BY
99
4
Edison, 1880 yılında kömürleşmiş bambu lifinden 40 saate kadar dayanan ampulünü yaptı. Edison'un ampullerindeki
sorun filaman telinin ömrünün kısa olmasıydı. Kullandi karbon lifleri 2675 C 'de ışık saçıyordu. Bu karbon lifleri
kısa sürede inceliyor ve kopuyordu. Çözüm düşük sıcaklıktı, fakat bu da az ve loş ışık demekti. 1906-1910 yıllarında
General Electric Firması ve William Coolidge bugünkü modern ampullerde kullanan tungsten filamanlı ampulü
geliştirdiler.
B)
MENE
D)
Ediger
Sözcük
6. Bu icatlarla ilgili verilen bilgilerin hangisindeki sifat-fiil
sayısı diğerlerinden fazladır?
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
TEKNOLOJİLER VE MUCİTLERİ Televizyon Televizyon, 1923 yılında John Logie Baird tarafından icat edilmiştir. Ilk televizyon görüntüsü ise yine Baird tara- findan 1926 yılında yayınlanmıştır. Başlangıçta noktalar halinde olan görüntünün kalitesi daha sonradan geliştiril- miştir. 1930'lu yıllarda televizyon elektronik eşya olarak satılmaya ve geniş kitlelere ulaşmaya başladı. Telefon Telefon, 1876 yılında Alexander Graham Bell tarafından icat edildi. Bu icattan önce haberleşmenin en kısa yolu Mors alfabesiyle mesajın telgraf yoluyla iletilmesi şeklindeydi. İlk telefon şirketi BELL, 1877 yılında kuruldu. Tele- fonu her açtığımızda söylediğimiz 'ALO' kelimesi ise Alexander Graham Bell'in eşi dan Alessandra Lolita Oswal- do'nun baş harflerinin kısaltmasıdır. Radyo Radyo, 1898 yılında Guglielmo Marconi tarafından icat edildi. Marconi bir gemide geliştirdio radyo ile kıyıda bulunan arkadaşına kablosuz telgraf aracılığıyla üç tane 'S' harfi yolladı. Marconi'nin yolladio 3 S harfininin kıyı- daki arkadaşına ulaşmasıyla yeryüzünde ilk defa radyo dalgaları yayıldı. Böylelikle ilk radyo çalışmıs oldu. Ampul 5. u icatlarla ilgili verilen bilgilerin hangisinde üç farklı fii- limsi türü de örneklendirilmiştir? BY 99 4 Edison, 1880 yılında kömürleşmiş bambu lifinden 40 saate kadar dayanan ampulünü yaptı. Edison'un ampullerindeki sorun filaman telinin ömrünün kısa olmasıydı. Kullandi karbon lifleri 2675 C 'de ışık saçıyordu. Bu karbon lifleri kısa sürede inceliyor ve kopuyordu. Çözüm düşük sıcaklıktı, fakat bu da az ve loş ışık demekti. 1906-1910 yıllarında General Electric Firması ve William Coolidge bugünkü modern ampullerde kullanan tungsten filamanlı ampulü geliştirdiler. B) MENE D) Ediger Sözcük 6. Bu icatlarla ilgili verilen bilgilerin hangisindeki sifat-fiil sayısı diğerlerinden fazladır?
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat-fiil kullanıl-
mamıştır?
A) Kaybolan çocuk dün akşam bulunmuş.
B) İşimiz yarın biter zannediyorum.
C) Bu sınavda da geçer not alamamış.
D) Geçmiş olaylan tekrar yaşamayalım.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat-fiil kullanıl- mamıştır? A) Kaybolan çocuk dün akşam bulunmuş. B) İşimiz yarın biter zannediyorum. C) Bu sınavda da geçer not alamamış. D) Geçmiş olaylan tekrar yaşamayalım.
ezan
elcuis
k-
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı türde bir fii-
limsi kullanılmıştır?
A) Kişi henüz üzerinden atmamış topraklarda otlar ye-
şeriyordu.
B) Ankara'da hemen kendini göstermeyen bir güzellik
vardır.
C Son yıllarda sağlığı, çok ağır işlerde çalışmasına
engel oluyor.
DY Bana zor günlerimde yaptığı iyilikleri hiçbir zaman
unutamam
BL
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
ezan elcuis k- 14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı türde bir fii- limsi kullanılmıştır? A) Kişi henüz üzerinden atmamış topraklarda otlar ye- şeriyordu. B) Ankara'da hemen kendini göstermeyen bir güzellik vardır. C Son yıllarda sağlığı, çok ağır işlerde çalışmasına engel oluyor. DY Bana zor günlerimde yaptığı iyilikleri hiçbir zaman unutamam BL
1. UNITE
BILFEN YAYINCILIK
4. Aşağıdaki cümlelerde yer alan kalıcı adları ve fiilimsileri bularak bu sözcükleri karşıla-
rındaki bölümlere örnekte olduğu gibi yazınız.
1. Şiirlerini beğenerek okuduğum şairin yeni kitabını görmek
beni mutlu etti.
2. Bu görüş, bilim dünyasında yankı uyandıracağa benziyor.
3. Kabul edilen kararlar hemen işleme sokulmalı.
4. Lezzetli bir yemek, püf noktalarına dikkat edilerek yapılır.
5. Öğretmenleri de onun şiir okuyuşundan etkilenmişti.
6. Sert bir bakış, herkesin susması için yeterliydi.
7. Ne geçmiş ne gelecek, önemli olan yaşadığın andır.
8. Her aracın burada bekleme süresi yirmi dakikaymış.
9. Çantasından çalışmasını çıkarıp oradakilere gösterdi.
10. Dışarı çıkmayı düşünenler yağmur yağınca vazgeçti.
11. Bir takım böyle oynarsa maçı kazanmak tabii ki mümkün
olmaz.
12. Bavuluna birkaç giyecek koyup akşama doğru evden çıktı.
13. Zafer elde etmek isteyen kişi yenilince üzülmemeli.
14. Topu uzaklaştırma fırsatı varken durmaksızın geri pas
veriyordu.
15. Sızlanmayı bırakıp elinizdekilerin kıymetini bilin.
16. Olası bir kazayı önlemek için yolu kesmişti güvenlik görev-
lileri.
17. Havalar soğuyunca leylekler de sıcak yerlere göç eder.
18. Elimdeki işi bitirir bitirmez dosyanı incelemeye başlarım.
19. Fısıldanan sözler, yüksek sesle söylenen sözlerden daha
uzağa gider.
20. Kitap okumanın zevkli bir iş olduğunu anladığımda henüz
7 yaşındaydım.
26
Kalıcı
Ad
İsim
fiil
görmek
Sifat
Fiil
Zarf
Fiil
okuduğum beğenerek
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
1. UNITE BILFEN YAYINCILIK 4. Aşağıdaki cümlelerde yer alan kalıcı adları ve fiilimsileri bularak bu sözcükleri karşıla- rındaki bölümlere örnekte olduğu gibi yazınız. 1. Şiirlerini beğenerek okuduğum şairin yeni kitabını görmek beni mutlu etti. 2. Bu görüş, bilim dünyasında yankı uyandıracağa benziyor. 3. Kabul edilen kararlar hemen işleme sokulmalı. 4. Lezzetli bir yemek, püf noktalarına dikkat edilerek yapılır. 5. Öğretmenleri de onun şiir okuyuşundan etkilenmişti. 6. Sert bir bakış, herkesin susması için yeterliydi. 7. Ne geçmiş ne gelecek, önemli olan yaşadığın andır. 8. Her aracın burada bekleme süresi yirmi dakikaymış. 9. Çantasından çalışmasını çıkarıp oradakilere gösterdi. 10. Dışarı çıkmayı düşünenler yağmur yağınca vazgeçti. 11. Bir takım böyle oynarsa maçı kazanmak tabii ki mümkün olmaz. 12. Bavuluna birkaç giyecek koyup akşama doğru evden çıktı. 13. Zafer elde etmek isteyen kişi yenilince üzülmemeli. 14. Topu uzaklaştırma fırsatı varken durmaksızın geri pas veriyordu. 15. Sızlanmayı bırakıp elinizdekilerin kıymetini bilin. 16. Olası bir kazayı önlemek için yolu kesmişti güvenlik görev- lileri. 17. Havalar soğuyunca leylekler de sıcak yerlere göç eder. 18. Elimdeki işi bitirir bitirmez dosyanı incelemeye başlarım. 19. Fısıldanan sözler, yüksek sesle söylenen sözlerden daha uzağa gider. 20. Kitap okumanın zevkli bir iş olduğunu anladığımda henüz 7 yaşındaydım. 26 Kalıcı Ad İsim fiil görmek Sifat Fiil Zarf Fiil okuduğum beğenerek
MK
D) İnsanın
5. "Akıl, sevgi, hayal" sözcüklerinin ortak özellikleri
aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak
verilmiştir?
A) Somut isim, özel isim, çoğul isim
B) Soyut isim, cins isim, tekil isim
C) Somut isim, cins isim, topluluk ismi
D) Soyut isim, özel isim, tekil isim
6. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde topluluk ism
kullanılmıştır?
A) Okuldaki her öğrenci, öğretmenlere emanettir.
B) Akşamüzeri çoban, koyunlarla birlikte eve döner
C) Her veli, bir öğrenciye yardım etti.
D) Olimpiyatlar için ilk kafile yola çıktı.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
MK D) İnsanın 5. "Akıl, sevgi, hayal" sözcüklerinin ortak özellikleri aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) Somut isim, özel isim, çoğul isim B) Soyut isim, cins isim, tekil isim C) Somut isim, cins isim, topluluk ismi D) Soyut isim, özel isim, tekil isim 6. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde topluluk ism kullanılmıştır? A) Okuldaki her öğrenci, öğretmenlere emanettir. B) Akşamüzeri çoban, koyunlarla birlikte eve döner C) Her veli, bir öğrenciye yardım etti. D) Olimpiyatlar için ilk kafile yola çıktı.
İsim fiil eki alan bazı kelimeler zamanla kalıplaşarak
kalıcı isim haline dönüşürler.
4. Aşağıdakilerden hangisinde bu kurala örnek bir
kelime vardır?
A) Koltuğa oturup kitap okumak çok güzel oluyor.
B) Yemek saat yedi buçuğa kadar hazır olacakmış.
C) Ummak, hiç bitmeyen bir eylemdir.
D) Sürekli aynı şeyleri dinlemekten yoruldum.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
İsim fiil eki alan bazı kelimeler zamanla kalıplaşarak kalıcı isim haline dönüşürler. 4. Aşağıdakilerden hangisinde bu kurala örnek bir kelime vardır? A) Koltuğa oturup kitap okumak çok güzel oluyor. B) Yemek saat yedi buçuğa kadar hazır olacakmış. C) Ummak, hiç bitmeyen bir eylemdir. D) Sürekli aynı şeyleri dinlemekten yoruldum.
27.
1-Kirpiklerin susamış da kaşına
2-Döküp kaşını otur bir yanıma
3-Sana gelen der gelsin canıma
4-On altı yaşına kurban oldugum
Alu çizili sözcüklerden hangisi fiilinisi değildir?
A) I
B) 2
C) 3
D) 4
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
27. 1-Kirpiklerin susamış da kaşına 2-Döküp kaşını otur bir yanıma 3-Sana gelen der gelsin canıma 4-On altı yaşına kurban oldugum Alu çizili sözcüklerden hangisi fiilinisi değildir? A) I B) 2 C) 3 D) 4