%71 Dev İndirim! Hem 2024 hem de 2025 paketlerinde fiyat artışından etkilenmemek için bugün paketini al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Grafik ve Tablo Yorumlama Soruları

A
TÜRKÇE
10. Feynman tekniği, bir konuyu-kolay ve kaher şekilde öğrenebilmek için kullanılır. Bir şeyi bilmeniz, o
anladığınız anlamına gelmez. Bu teknik, konunun yeterince basite indirgenip çalışılması suretyn o
ca öğrenilmesi esasına dayanır. Dört basit adımdan oluşur
1
Öğrenmek istediğiniz
konuyu seçin, çalışma
ya başlayın. Konuyu
fazla detaylandırma
dan, akademik
bilgiden uzak ve en
basit şekilde tanim-
layın.
2
Konuyu, konu
hakkında hiçbir
ön.bilgisi
olmayan bir
kişinin merakını
giderebileceği
kadar basit ve
samimi bir dille
yazın.
3
Konuda anlamadığınız
ya da hatırlamadığınız
kısımlara yoğunlaşıp
konuyu öğrenmeye
çalıştığınız kaynaklara
geri dönün. Konuyu
eksiksiz bir şekilde
aktaracak hâle gelene
kadar çalışın, tekrar
tekrar okuyun.
Kaynaklarınıza
göz atıp
karmaşık
gelen kısımları
benzerlikler
kurarak
basitleştirin ve
anlaşılır kılın.
A
11. B
Buna göre, fotosentez konusunun öğrenilmesine ait aşağıdaki bölümlerden hangisi Feynman
tekniği adımlarımdan herhangi biriyle ilişkilendirilemez?
A Fotosentez, bitkinin kendisine ekmek yapması gibidir. Karbondioksit, su, klorofil; ekmek için gerekli
un, yağ, yumurta vs.dir. Güneş ışığı da ekmeğin piştiği fırındır. Sonuçta ortaya çıkan oksijen ise ek-
mek yani bitkinin besinidir.
B) Sadece bitkiler mi fotosentez yapar? Evet, çünkü insan ve hayvanlar besinlerini dışarıdan alabilir,
bitkiler alamaz. Benim kaktüsüm kırmızı, o fotosentez yapmıyor mu? Yapar, tüm bitkilerde klorofil
pulunur, bazılarında yeşil değil farklı renktedir.
Fotosentez kelimesi, Yunanca "phōs" (ışık) ve "sentez" (bir araya getirmek) kelimelerinin bir aray
getirilmesi ile oluşturulmuştur. Sentez sözcüğü dilimize Fransızcadan geçse de onun da kökeni es
Yunancadır.
DYÇalışılacak konu fotosentez. Fotosentez; yeşil bitkilerin, yapraklarındaki klorofil ile güneş ışığını a
su ve karbondioksitle birleştirerek besin (şeker ve oksijen) üretmesidir.
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
A TÜRKÇE 10. Feynman tekniği, bir konuyu-kolay ve kaher şekilde öğrenebilmek için kullanılır. Bir şeyi bilmeniz, o anladığınız anlamına gelmez. Bu teknik, konunun yeterince basite indirgenip çalışılması suretyn o ca öğrenilmesi esasına dayanır. Dört basit adımdan oluşur 1 Öğrenmek istediğiniz konuyu seçin, çalışma ya başlayın. Konuyu fazla detaylandırma dan, akademik bilgiden uzak ve en basit şekilde tanim- layın. 2 Konuyu, konu hakkında hiçbir ön.bilgisi olmayan bir kişinin merakını giderebileceği kadar basit ve samimi bir dille yazın. 3 Konuda anlamadığınız ya da hatırlamadığınız kısımlara yoğunlaşıp konuyu öğrenmeye çalıştığınız kaynaklara geri dönün. Konuyu eksiksiz bir şekilde aktaracak hâle gelene kadar çalışın, tekrar tekrar okuyun. Kaynaklarınıza göz atıp karmaşık gelen kısımları benzerlikler kurarak basitleştirin ve anlaşılır kılın. A 11. B Buna göre, fotosentez konusunun öğrenilmesine ait aşağıdaki bölümlerden hangisi Feynman tekniği adımlarımdan herhangi biriyle ilişkilendirilemez? A Fotosentez, bitkinin kendisine ekmek yapması gibidir. Karbondioksit, su, klorofil; ekmek için gerekli un, yağ, yumurta vs.dir. Güneş ışığı da ekmeğin piştiği fırındır. Sonuçta ortaya çıkan oksijen ise ek- mek yani bitkinin besinidir. B) Sadece bitkiler mi fotosentez yapar? Evet, çünkü insan ve hayvanlar besinlerini dışarıdan alabilir, bitkiler alamaz. Benim kaktüsüm kırmızı, o fotosentez yapmıyor mu? Yapar, tüm bitkilerde klorofil pulunur, bazılarında yeşil değil farklı renktedir. Fotosentez kelimesi, Yunanca "phōs" (ışık) ve "sentez" (bir araya getirmek) kelimelerinin bir aray getirilmesi ile oluşturulmuştur. Sentez sözcüğü dilimize Fransızcadan geçse de onun da kökeni es Yunancadır. DYÇalışılacak konu fotosentez. Fotosentez; yeşil bitkilerin, yapraklarındaki klorofil ile güneş ışığını a su ve karbondioksitle birleştirerek besin (şeker ve oksijen) üretmesidir.
8.
A
Grafik: 2019, 2020, 2021 Yılları İstanbul Havaalanı Yolcu Sayısı
Kişi Sayısı
(milyon)
7
6
5432TO
TÜRKÇE
1
18
Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık
2021
2019
- 2020
A
Bu grafik aşağıdaki metinlerden hangisini desteklemektedir?
A) Kış ve bahar aylarını daha durgun geçiren İstanbul Havaalanında yolcu sayısı, mayıs-ağustos ayları
arasında iç ve dış turizmin etkisiyle yükselişe geçer. Yolcu sayısının mayıs-ağustos ayları arasında
yükselmesi durumu, hava ulaşımının küresel salgının getirdiği kısıtlamalar nedeniyle eşine rastlan-
getirdiği
mayacak şekilde dibe vurduğu yıl bile değişmemiştir.
B) 2021 yılında hava ulaşımında tüm dünyada 2020 yılına göre gelişme kaydedildiğini fakat yolcu sayı-
sının 2019'u yani kriz öncesi son yılı henüz yakaladığını söyleyebiliriz. Olağanüstü başka bir gelişme
yaşanmadığı takdirde 2022 yılında yolcu sayısı 2019 yılı seviyesini de aşacaktır.
C) Ulaşım masraflarının artmasıyla beraber havacılık sektörüne gelen zamlardan sonra insanlar çareyi
seyahat harcamalarını kısmakta bulduklarından İstanbul Havaalanında yolcu sayısı her geçen yıl
azalmaktadır. Öyle ki son üç yıldır yılın en yüksek yolcu sayısı, bir önceki yılın en düşük yolcu sayı-
sından bile düşüktür.
* Sagra
D) İnsanlar, en kıymetli varlıklarının zamanları olduğunu anlamış olacaklar ki artan bilet fiyatlarına rağ-
men hava yolu ulaşımını; kara, deniz ve demir yolu ulaşımına tercih eder oldular. İstanbul Havaalanı
verilerinde yolcu sayılarında yıllara hatta aylara göre farklılıklar olsa da bu tercih kendini belli etmek-
tedir.
BUL-
FNET
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
8. A Grafik: 2019, 2020, 2021 Yılları İstanbul Havaalanı Yolcu Sayısı Kişi Sayısı (milyon) 7 6 5432TO TÜRKÇE 1 18 Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık 2021 2019 - 2020 A Bu grafik aşağıdaki metinlerden hangisini desteklemektedir? A) Kış ve bahar aylarını daha durgun geçiren İstanbul Havaalanında yolcu sayısı, mayıs-ağustos ayları arasında iç ve dış turizmin etkisiyle yükselişe geçer. Yolcu sayısının mayıs-ağustos ayları arasında yükselmesi durumu, hava ulaşımının küresel salgının getirdiği kısıtlamalar nedeniyle eşine rastlan- getirdiği mayacak şekilde dibe vurduğu yıl bile değişmemiştir. B) 2021 yılında hava ulaşımında tüm dünyada 2020 yılına göre gelişme kaydedildiğini fakat yolcu sayı- sının 2019'u yani kriz öncesi son yılı henüz yakaladığını söyleyebiliriz. Olağanüstü başka bir gelişme yaşanmadığı takdirde 2022 yılında yolcu sayısı 2019 yılı seviyesini de aşacaktır. C) Ulaşım masraflarının artmasıyla beraber havacılık sektörüne gelen zamlardan sonra insanlar çareyi seyahat harcamalarını kısmakta bulduklarından İstanbul Havaalanında yolcu sayısı her geçen yıl azalmaktadır. Öyle ki son üç yıldır yılın en yüksek yolcu sayısı, bir önceki yılın en düşük yolcu sayı- sından bile düşüktür. * Sagra D) İnsanlar, en kıymetli varlıklarının zamanları olduğunu anlamış olacaklar ki artan bilet fiyatlarına rağ- men hava yolu ulaşımını; kara, deniz ve demir yolu ulaşımına tercih eder oldular. İstanbul Havaalanı verilerinde yolcu sayılarında yıllara hatta aylara göre farklılıklar olsa da bu tercih kendini belli etmek- tedir. BUL- FNET
13. 38. Uluslararası İstanbul Kitap Fuan süresince bazı yazarlar yazdıkları kitaplar hakkında söyleşi yapacak ve ardından imza töreni dü-
zenlenecektir. Aşağıda bu imza törenleriyle ilgili bir takvim verilmiştir:
Tarih
2 Aralık
3-4 Aralık
5 Aralık
6 Aralık
7 Aralık
İmza Günü
Yazar
Ahmet Ümit
Orhan Pamuk
Mavisel Yener
Ayşe Kulin
Sunay Akın
Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Fatih, Sunay Akın'ın imza gününe katılacaktır.
Ayşe Kulin'in imza törenine katılacak kişi Emel'dir.
Söyleşi ve imza gününe katılmak isteyen Ahmet, Betül, Céy-
Jan, Deniz, Emel ve Fatih ile ilgili bilinenler şunlardır:
. Ceylan, ilk gün düzenlenen imza gününe katılmıştır.
. Yalnız bir imza gününe iki kişi birlikte gidecektir.
4. gün yapılacak imza gününe Betül gidecektir.
• Ahmet, Betül'den önce imza gününe gidecektir.
Deniz, Orhan Pamuk'un imza gününe gidecektir.
Fatih, Emel'den sonra imza gününe gidecektir.
Enel'dan
B) Fatih, Betül'den sonra imza gününe gidecektir.
Deniz ve Ahmet, Orhan Pamuk'un imza gününe katılacaktır.
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
13. 38. Uluslararası İstanbul Kitap Fuan süresince bazı yazarlar yazdıkları kitaplar hakkında söyleşi yapacak ve ardından imza töreni dü- zenlenecektir. Aşağıda bu imza törenleriyle ilgili bir takvim verilmiştir: Tarih 2 Aralık 3-4 Aralık 5 Aralık 6 Aralık 7 Aralık İmza Günü Yazar Ahmet Ümit Orhan Pamuk Mavisel Yener Ayşe Kulin Sunay Akın Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? Fatih, Sunay Akın'ın imza gününe katılacaktır. Ayşe Kulin'in imza törenine katılacak kişi Emel'dir. Söyleşi ve imza gününe katılmak isteyen Ahmet, Betül, Céy- Jan, Deniz, Emel ve Fatih ile ilgili bilinenler şunlardır: . Ceylan, ilk gün düzenlenen imza gününe katılmıştır. . Yalnız bir imza gününe iki kişi birlikte gidecektir. 4. gün yapılacak imza gününe Betül gidecektir. • Ahmet, Betül'den önce imza gününe gidecektir. Deniz, Orhan Pamuk'un imza gününe gidecektir. Fatih, Emel'den sonra imza gününe gidecektir. Enel'dan B) Fatih, Betül'den sonra imza gününe gidecektir. Deniz ve Ahmet, Orhan Pamuk'un imza gününe katılacaktır.
1
12. Ali, Yasin, Zeynep, Tahsin, Kemal ve Leman adlı öğrencilerin özel bir okulun yapmış olduğu s
aldıkları puanlar ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmektedir:
.Kemal, Ali'den düşük puan almıştır.
• Yasin, Leman'dan yüksek, Tahsin'den düşük puan almıştır.
Leman ile Kemal arasında bir kişi vardır.
• Yasin üçüncü olmuştur.
• Zeynep'in puanı Leman'dan daha yüksektir.
Buna göre, dördüncü sırada kim vardır?
A) Ali
B) Zeynep
8. SINIF PARAGRAFIN ŞİFRESİ
62
C) Tahsin
Çanakkale, Eskişehir
birine gitmiştir. Bu ki
şehirler ve katıldıkla
bilinmektedir:
Ankara'ya gide
katılmıştır.
D) Ken
Ezgi, Eskişeh
Drama, ebru
katılanlar 8/
8/B sinifind
Demet, Os
katılmıştır
Bu bilgilere
1.
Ekin
II. Sinem
III. Ezgi
IV. Deme
hangiler
yarışma
de gitti
A) Ivel
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
1 12. Ali, Yasin, Zeynep, Tahsin, Kemal ve Leman adlı öğrencilerin özel bir okulun yapmış olduğu s aldıkları puanlar ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmektedir: .Kemal, Ali'den düşük puan almıştır. • Yasin, Leman'dan yüksek, Tahsin'den düşük puan almıştır. Leman ile Kemal arasında bir kişi vardır. • Yasin üçüncü olmuştur. • Zeynep'in puanı Leman'dan daha yüksektir. Buna göre, dördüncü sırada kim vardır? A) Ali B) Zeynep 8. SINIF PARAGRAFIN ŞİFRESİ 62 C) Tahsin Çanakkale, Eskişehir birine gitmiştir. Bu ki şehirler ve katıldıkla bilinmektedir: Ankara'ya gide katılmıştır. D) Ken Ezgi, Eskişeh Drama, ebru katılanlar 8/ 8/B sinifind Demet, Os katılmıştır Bu bilgilere 1. Ekin II. Sinem III. Ezgi IV. Deme hangiler yarışma de gitti A) Ivel
3.
Müzikal-Ritmik
Zeka
YÖNETİCİ
Görsel-Uzamsal
Zeka
Bireysel-öze Dönük
Zeka
MUHASEBECİ
Y
S
Doğacı-Varoluşçu
Zeka
YAZAR
Mantıksal Matematiksel
Zaka
Howard Gardner, Çoklu Zeka Kuramında sekiz farklı zeka türü tanımlar. Bu zeka türlerine sahip olanlar şu özellik-
lere sahiptir:
BAHÇIVAN
Bedensel-Kinestetik
Zeka
P
ÇOKLU
ZEKA
KURAMI
Doğacı zekâ: Doğadaki örüntüleri tanıma ve sınıflama, doğal ya da insan yapımı sistemleri anlama becerisi
Müzikâl-ritmik zekâ: Müziğin özelliklerinbalgılama, anlama ve müzik üretme becerileri
Sosyal zekâ: Başkalarını anlama ve iyi ilişkiler kurma becerisi
Mantıksal-matematiksel zekâ: Matematiksel işlemleri gerçekleştirme, mantık yürütme becerisi
Bedensel-kinestetik zekâ: Bedenini kontrol etme ve nesneleri yönlendirme becerisi
Görsel-uzamsal zekâ: Üç boyutlu düşünme becerisi
Sözel (dilsel) zekâ: Sözlü ve yazılı olarak dili kullanma ve üretme becerisi
Bireysel zekâ: Kendini anlama, davranışlarını ve yaşamını yönetme becerisi
Buna göre aşağıdaki zeka türleri ve meslek eşleştirmelerinden hangisinde yanlışlık vardır?
Sosyal-Bireyler Arast
Zeka
Sözel-Dilbilimsel
Zeka
B)
SPORCU
MİMAR
görsel
Jeka
15
RESSAM
MÜZİSYEN
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
3. Müzikal-Ritmik Zeka YÖNETİCİ Görsel-Uzamsal Zeka Bireysel-öze Dönük Zeka MUHASEBECİ Y S Doğacı-Varoluşçu Zeka YAZAR Mantıksal Matematiksel Zaka Howard Gardner, Çoklu Zeka Kuramında sekiz farklı zeka türü tanımlar. Bu zeka türlerine sahip olanlar şu özellik- lere sahiptir: BAHÇIVAN Bedensel-Kinestetik Zeka P ÇOKLU ZEKA KURAMI Doğacı zekâ: Doğadaki örüntüleri tanıma ve sınıflama, doğal ya da insan yapımı sistemleri anlama becerisi Müzikâl-ritmik zekâ: Müziğin özelliklerinbalgılama, anlama ve müzik üretme becerileri Sosyal zekâ: Başkalarını anlama ve iyi ilişkiler kurma becerisi Mantıksal-matematiksel zekâ: Matematiksel işlemleri gerçekleştirme, mantık yürütme becerisi Bedensel-kinestetik zekâ: Bedenini kontrol etme ve nesneleri yönlendirme becerisi Görsel-uzamsal zekâ: Üç boyutlu düşünme becerisi Sözel (dilsel) zekâ: Sözlü ve yazılı olarak dili kullanma ve üretme becerisi Bireysel zekâ: Kendini anlama, davranışlarını ve yaşamını yönetme becerisi Buna göre aşağıdaki zeka türleri ve meslek eşleştirmelerinden hangisinde yanlışlık vardır? Sosyal-Bireyler Arast Zeka Sözel-Dilbilimsel Zeka B) SPORCU MİMAR görsel Jeka 15 RESSAM MÜZİSYEN
4.
BİR İNSAN DAKİKADA
ORTALAMA
200 TÜRKÇE KELİME
OKUYABİLİR
Haftada 5 gün,
trafikte okuyacağınız 1 saat,
yılda 3.120.000 kelime eder.
Bu yaklaşık 400 sayfalık 40 tane kitaba eşittir.
A) Her Gün Trafikte Neler Kaybediyoruz
6) Kitap Okumaya Vaktim Yok Demeyin
Bu görsel için aşağıdaki başlıklardan hangisi daha uygundur?
B) Türkçemize Sahip Çıkalım
D) Her Güne Bir Kitap
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
4. BİR İNSAN DAKİKADA ORTALAMA 200 TÜRKÇE KELİME OKUYABİLİR Haftada 5 gün, trafikte okuyacağınız 1 saat, yılda 3.120.000 kelime eder. Bu yaklaşık 400 sayfalık 40 tane kitaba eşittir. A) Her Gün Trafikte Neler Kaybediyoruz 6) Kitap Okumaya Vaktim Yok Demeyin Bu görsel için aşağıdaki başlıklardan hangisi daha uygundur? B) Türkçemize Sahip Çıkalım D) Her Güne Bir Kitap
KDS
C
TURU
Bir araba yarışına katılan A, B, C, D adlı erkek sporcularla E, F, G, H adlı kadın sporcuların yarışmada kaçıncı olduk-
ları ile ilgili bilinenler şunlardır:
= 23.
T
➡H yarışı C'den önce bitirmiştir.
A yarışı C'den hemen önce bitirmiştir.
F'den sonra yarışı bitiren iki kişi vardır.
D yarışı H'den hemen sonra bitirmiştir.
İlk ve son sırada erkek sporcular yoktur.
4
5
C ile H arasında yarışı bitiren üç kişi vardır.
F
4 ve 5. sıraları erkek sporcular almıştır. Bunun dışında aynı cinsiyetten sporcular yarışı art arda bitirmemişin
Buna göre aşağıdakilerden hangisinin doğruluğu kesin değildir?
AH yarışı ilk sırada tamamlamıştır.
→C) G yarışı E'den önce tamamlamıştır.
B) C yarışı beşinci sırada tamamlamıştır.
D) Yarışı yedinci bitiren sporcu erkektir.
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
KDS C TURU Bir araba yarışına katılan A, B, C, D adlı erkek sporcularla E, F, G, H adlı kadın sporcuların yarışmada kaçıncı olduk- ları ile ilgili bilinenler şunlardır: = 23. T ➡H yarışı C'den önce bitirmiştir. A yarışı C'den hemen önce bitirmiştir. F'den sonra yarışı bitiren iki kişi vardır. D yarışı H'den hemen sonra bitirmiştir. İlk ve son sırada erkek sporcular yoktur. 4 5 C ile H arasında yarışı bitiren üç kişi vardır. F 4 ve 5. sıraları erkek sporcular almıştır. Bunun dışında aynı cinsiyetten sporcular yarışı art arda bitirmemişin Buna göre aşağıdakilerden hangisinin doğruluğu kesin değildir? AH yarışı ilk sırada tamamlamıştır. →C) G yarışı E'den önce tamamlamıştır. B) C yarışı beşinci sırada tamamlamıştır. D) Yarışı yedinci bitiren sporcu erkektir.
13. 1840 kişiyle yapılan bir ankette yer alan sorular ve bu sorulara verilen cevapların dağılımı tablolarda gösterilmişt
Kişi sayısı
540
2. Yemok yapmayı kimden öğrendiniz? Kişi sayısı
Alle büyüklerinden
620
410
Televizyondan
220
330
Internetten
450
300
180
260
280
1840
90
1840
1. Hangi yaş aralığındasınız?
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
Toplam
Yemek kitaplarından
Kendim
Yemek yapmayı bilmiyorum.
Toplam
3. No sıklıkla yemek yaparsınız? Kişi sayıs
Hiç yapmıyorum.
Nadiren yapıyorum.
Ara sıra yapıyorum.
Sık sık yapıyorum.
Her zaman yapıyorum.
Toplam
Bu anket uygulamasına göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
A) "Her zaman yapıyorum." cevabını verenler yemek yapmayı aile büyüklerinden öğrenmiştir.
B) Yaş ilerledikçe yemek yapan kişi sayısı azalmaktadır.
C) 330 kişi, yemek yapmayı 41-50 yaş aralığında öğrenmiştir.
D) Yemek yapmayı öğrenmiş kişilerden "Hiç yapmıyorum." cevabını verenler vardır.
280
350
180
410
620
1840
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
13. 1840 kişiyle yapılan bir ankette yer alan sorular ve bu sorulara verilen cevapların dağılımı tablolarda gösterilmişt Kişi sayısı 540 2. Yemok yapmayı kimden öğrendiniz? Kişi sayısı Alle büyüklerinden 620 410 Televizyondan 220 330 Internetten 450 300 180 260 280 1840 90 1840 1. Hangi yaş aralığındasınız? 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 Toplam Yemek kitaplarından Kendim Yemek yapmayı bilmiyorum. Toplam 3. No sıklıkla yemek yaparsınız? Kişi sayıs Hiç yapmıyorum. Nadiren yapıyorum. Ara sıra yapıyorum. Sık sık yapıyorum. Her zaman yapıyorum. Toplam Bu anket uygulamasına göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur? A) "Her zaman yapıyorum." cevabını verenler yemek yapmayı aile büyüklerinden öğrenmiştir. B) Yaş ilerledikçe yemek yapan kişi sayısı azalmaktadır. C) 330 kişi, yemek yapmayı 41-50 yaş aralığında öğrenmiştir. D) Yemek yapmayı öğrenmiş kişilerden "Hiç yapmıyorum." cevabını verenler vardır. 280 350 180 410 620 1840
3. Aşağıda Cemre'nin LGS'ye hazırlanırken girdiği
deneme sınavlarına göre başarı grafiği verilmiştir.
Puan
500-
450-
400
350-
300
250-
200-
150-
50
0+
2 3 4 5 6
LGS
Bu grafiğe göre aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Cemre 3. sınavda, 1. sınavdaki puanının iki
katından fazla puan almıştır.
B) Girdiği denemelerdeki en iyi puana 6. sınavda
ulaşmıştır.
C) Bir önceki sınava göre puan artışı en fazla 3.
sınavda olmuştur.
D) Cemre'nin motivasyonu 3. deneme sınavın-
dan sonra düşüş göstermeye başlamıştır.
BAHÇE
250
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
3. Aşağıda Cemre'nin LGS'ye hazırlanırken girdiği deneme sınavlarına göre başarı grafiği verilmiştir. Puan 500- 450- 400 350- 300 250- 200- 150- 50 0+ 2 3 4 5 6 LGS Bu grafiğe göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Cemre 3. sınavda, 1. sınavdaki puanının iki katından fazla puan almıştır. B) Girdiği denemelerdeki en iyi puana 6. sınavda ulaşmıştır. C) Bir önceki sınava göre puan artışı en fazla 3. sınavda olmuştur. D) Cemre'nin motivasyonu 3. deneme sınavın- dan sonra düşüş göstermeye başlamıştır. BAHÇE 250
5.
Bölge
Marmara
İç Anadolu
Ege
Akdeniz
Karadeniz
Doğu Anadolu
Güneydoğu Anadolu
Okuryazar Oranı (%)
Erkek
94
92
91
89
88
81
Tukionel 70 St
79
Kadın
82
77
77
73
70
55
45
Bu tablodaki verilere bakarak aşağıdakilerden hangisinin doğru olduğunu söyleyemeyiz?
Karadeniz Bölgesi'nde erkeklerin okuryazarlık oranı kadınlardan yüksektir.
Kadınlarda en düşük okuma yazma oranı Doğu Anadolu Bölgesi'ndedir.
Bütün bölgelerde kadınlardaki okuryazarlık oranı erkeklerden düşüktür.
Erkeklerde en yüksek okuma yazma oranı Marmara Bölgesi'ndedir.
C
30
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
5. Bölge Marmara İç Anadolu Ege Akdeniz Karadeniz Doğu Anadolu Güneydoğu Anadolu Okuryazar Oranı (%) Erkek 94 92 91 89 88 81 Tukionel 70 St 79 Kadın 82 77 77 73 70 55 45 Bu tablodaki verilere bakarak aşağıdakilerden hangisinin doğru olduğunu söyleyemeyiz? Karadeniz Bölgesi'nde erkeklerin okuryazarlık oranı kadınlardan yüksektir. Kadınlarda en düşük okuma yazma oranı Doğu Anadolu Bölgesi'ndedir. Bütün bölgelerde kadınlardaki okuryazarlık oranı erkeklerden düşüktür. Erkeklerde en yüksek okuma yazma oranı Marmara Bölgesi'ndedir. C 30
SÖZEL BÖLÜM
1.
Atatürk Ortaokulu 5/A sınıfı öğrencilerinden Emre, Atakan, Hande ve Tuba adlı öğrenciler, teneffüste kendi arala-
rinda "Karala Beni" oyununu oynayacaktır. Oyunu kurallarına uygun bir şekilde oynayan kişi oyunu kazanır. Oyu-
nun kuralları şu şekildedir:
Oyun, bal peteğindeki herhangi bir kutucuğun karalanmış olmasıyla başlar.
• Her oyuncu, verilen bal peteğindeki kutucuklarından sadece altı tanesini karalayacaktır.
• Karalanan kutucuklardan hiçbiri, diğerinin hizasında veya çaprazında olmayacaktır.
Buna göre;
A)
şeklinde karalanmış olan bal peteğinde oyunun kurallarına uygun olarak diğer kutucukları doğru bir şekilde
karalayan öğrencilerden hangisi oyunu kazanmıştır?
EMRE
HANDE
B)
D)
Diğer sayfaya geçiniz..
ATAKAN
TURKÇE
TUBA
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
SÖZEL BÖLÜM 1. Atatürk Ortaokulu 5/A sınıfı öğrencilerinden Emre, Atakan, Hande ve Tuba adlı öğrenciler, teneffüste kendi arala- rinda "Karala Beni" oyununu oynayacaktır. Oyunu kurallarına uygun bir şekilde oynayan kişi oyunu kazanır. Oyu- nun kuralları şu şekildedir: Oyun, bal peteğindeki herhangi bir kutucuğun karalanmış olmasıyla başlar. • Her oyuncu, verilen bal peteğindeki kutucuklarından sadece altı tanesini karalayacaktır. • Karalanan kutucuklardan hiçbiri, diğerinin hizasında veya çaprazında olmayacaktır. Buna göre; A) şeklinde karalanmış olan bal peteğinde oyunun kurallarına uygun olarak diğer kutucukları doğru bir şekilde karalayan öğrencilerden hangisi oyunu kazanmıştır? EMRE HANDE B) D) Diğer sayfaya geçiniz.. ATAKAN TURKÇE TUBA
13. Antik bir şehirde kazı çalışması yapan bir arkeoloji ekibi başkanı bir tablet üzerinde simgelerle yazılmış metni aşağıdak
çevirmiştir:
Hayat bize acımadı
Acımadı bize hiçbir zaman
Zaman hayat gibi değildi
Acıdı bize yalnız zaman
Bu metnin simgelerle ifade edilmiş şekli aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
|=|T
B = ||
T=FF
B = ||
T
TFF
B = ||
D)
T = |
B = ||
T
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
13. Antik bir şehirde kazı çalışması yapan bir arkeoloji ekibi başkanı bir tablet üzerinde simgelerle yazılmış metni aşağıdak çevirmiştir: Hayat bize acımadı Acımadı bize hiçbir zaman Zaman hayat gibi değildi Acıdı bize yalnız zaman Bu metnin simgelerle ifade edilmiş şekli aşağıdakilerden hangisidir? A) B) |=|T B = || T=FF B = || T TFF B = || D) T = | B = || T
8. Türkiye'de taşıt plaka kodları, 27 Eylül 1962 tarihinde yayımlanan yönetmelikle düzenlenmiştir. Bu tarihte il niteli-
ğinde bulunan 67 şehre alfabetik sıraya göre taşıt plaka kodları verilmiştir. Bu tarihten sonra farklı zamanlarda il
olan şehirlere de taşıt plaka kodu verilmiştir.
01
Adana
02
Adıyaman
03
A yon
Ağrı
05
Amasya
06
Ankara
07
Antalya
08
Artvin
09
Aydın
10
Balıkesir
11
Bilecik
12
Bingöl
13
Bitlis
14
Bolu
15
Burdur
16
Bursa
17
Çanakkale
18
Çankırı
19
Çorum
20
Denizli
21
Diyarbakır
22
Edirne
23
Elazığ
24
Erzincan
25
Erzurum
ILLERİN PLAKA KODLARI TABLOSU
31
51
Hatay
Nigde
26
Eskişehir
27
Gaziantep
28
Giresun
29
Gümüşhane
30
Hakkâri
32
Isparta
33
Içel
34
Istanbul
35
Izmir
36
Kars
37
Kastamonu
38
Kayseri
39
Kırklareli
40
Kırşehir
41
Kocaeli
42
Konya
43
Kütahya
44
Malatya
45
Manisa
46
Kahramanmaraş
47
Mardin
48
Muğla
49
Mus
50
Nevşehir
52
Ordu
53
Rize
54
Sakarya
55
Samsun
56
Siirt
57
Sinop
58
Sivas
59
Tekirdağ
60
Tokat
61
Trabzon
62
Tunceli
63
Şanlıurfa
64
z.
Uşak
65
Van
66
Yozgat
67
Zonguldak
68
Aksaray
69
Bayburt
70
Karaman
Bu bilgilerden aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
A) Ardahan, Eskişehir'den sonra il olmuştur.
B) Şanlıurfa'ya "Şanlı" unvanı 27 Eylül 1962'den sonra verilmiştir.
C) Gaziantep "Gazi" unvanını 27 Eylül 1962'deki düzenlemeden önce almıştır.
D) Bursa, Manisa'dan önce il olmuştur.
71
Kırıkkale
72
Batman
73
Simak
74
Bartın
75
Ardahan
76
Igdir
77
Yalova
78
Karabuk
81
Düzce
79
Kilis
80
Osmaniye
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
8. Türkiye'de taşıt plaka kodları, 27 Eylül 1962 tarihinde yayımlanan yönetmelikle düzenlenmiştir. Bu tarihte il niteli- ğinde bulunan 67 şehre alfabetik sıraya göre taşıt plaka kodları verilmiştir. Bu tarihten sonra farklı zamanlarda il olan şehirlere de taşıt plaka kodu verilmiştir. 01 Adana 02 Adıyaman 03 A yon Ağrı 05 Amasya 06 Ankara 07 Antalya 08 Artvin 09 Aydın 10 Balıkesir 11 Bilecik 12 Bingöl 13 Bitlis 14 Bolu 15 Burdur 16 Bursa 17 Çanakkale 18 Çankırı 19 Çorum 20 Denizli 21 Diyarbakır 22 Edirne 23 Elazığ 24 Erzincan 25 Erzurum ILLERİN PLAKA KODLARI TABLOSU 31 51 Hatay Nigde 26 Eskişehir 27 Gaziantep 28 Giresun 29 Gümüşhane 30 Hakkâri 32 Isparta 33 Içel 34 Istanbul 35 Izmir 36 Kars 37 Kastamonu 38 Kayseri 39 Kırklareli 40 Kırşehir 41 Kocaeli 42 Konya 43 Kütahya 44 Malatya 45 Manisa 46 Kahramanmaraş 47 Mardin 48 Muğla 49 Mus 50 Nevşehir 52 Ordu 53 Rize 54 Sakarya 55 Samsun 56 Siirt 57 Sinop 58 Sivas 59 Tekirdağ 60 Tokat 61 Trabzon 62 Tunceli 63 Şanlıurfa 64 z. Uşak 65 Van 66 Yozgat 67 Zonguldak 68 Aksaray 69 Bayburt 70 Karaman Bu bilgilerden aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz? A) Ardahan, Eskişehir'den sonra il olmuştur. B) Şanlıurfa'ya "Şanlı" unvanı 27 Eylül 1962'den sonra verilmiştir. C) Gaziantep "Gazi" unvanını 27 Eylül 1962'deki düzenlemeden önce almıştır. D) Bursa, Manisa'dan önce il olmuştur. 71 Kırıkkale 72 Batman 73 Simak 74 Bartın 75 Ardahan 76 Igdir 77 Yalova 78 Karabuk 81 Düzce 79 Kilis 80 Osmaniye
15. Damla Hanım, araba almaya karar vermiş fakat yakıt konusunda kararsız kalmıştır. Alacağı arabanın yakıt konu-
sunda tasarruflu olmasını istemekte aynı zamanda arabasının kolay kolay arıza vermesini istememektedir. Damla
Hanım yıl boyu şehir içinde 9.000 km, şehir dışında ise 17.000 km yol yapmaktadır.
Yaşam...
Sürüş Miktarı
P
D
LPG
Dizel
Hibrit
Elektrik
Şehir İçinde Yaşam
Yılda 10.000
Km'den Az
Şehir Dışında Yaşam
Yılda 10.000
Yılda 20.000
20.000 Km Arası Km'den Fazla
Not: LPG'nin uzun süreli kullanımı, motor ömrünü kısaltabilir.
Bu bilgilere göre Damla Hanım'ın hangi yakıt türünü tercih etmesi gerekmektedir?
A) LPG
B) Dizel
C) Hibrit
D) Elektrik
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
15. Damla Hanım, araba almaya karar vermiş fakat yakıt konusunda kararsız kalmıştır. Alacağı arabanın yakıt konu- sunda tasarruflu olmasını istemekte aynı zamanda arabasının kolay kolay arıza vermesini istememektedir. Damla Hanım yıl boyu şehir içinde 9.000 km, şehir dışında ise 17.000 km yol yapmaktadır. Yaşam... Sürüş Miktarı P D LPG Dizel Hibrit Elektrik Şehir İçinde Yaşam Yılda 10.000 Km'den Az Şehir Dışında Yaşam Yılda 10.000 Yılda 20.000 20.000 Km Arası Km'den Fazla Not: LPG'nin uzun süreli kullanımı, motor ömrünü kısaltabilir. Bu bilgilere göre Damla Hanım'ın hangi yakıt türünü tercih etmesi gerekmektedir? A) LPG B) Dizel C) Hibrit D) Elektrik
god
Şifreli bir yazım sisteminde her sözcük bir sembolle gösterilmektedir. Bu sistemde cümleler aşağıdan
yukarı doğru okunmaktadır. Satırların okunma yönü ise sağdan soladır.
Görselde, bu sistemle yazılmış bir metin yer almaktadır.
XXFUR
Gül yüzlü yâre gül
Yeni dinen yağmura gül
Düş yolların ardına düş
Yüzü ardında yüzü yolunda
Dinen gül sancısına gül
L
R244
-
**F*N
44
Buna göre görseldeki metnin çevirisi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Bu yağmur sanki kıldan ince
İnce bir nefes bu yağmur
Bu yağmur bir gün dinince
Nefes uçar sanki ince ince
Nefes uçar sanki ince ince
Bu yağmur bir gün dinince
İnce bir nefes bu yağmur
Bu yağmur sanki kıldan ince
30
Görme ey sevgili görme
Görme uzak şafak günlerini
Yak bu mektupları yak
Yok sevgili, ah sevgili
Mektupları şafak görmeden yak
3.
(1) Ömrüm el verdikçe mülteci
yapmak adına niyetlerimi taşı
de. (II) Ve elimden ne geliy
için umudumu kaybetmeye
ve Hassan gibi. (III) "Yild
gerçek bir hayat hikâye-
bir çizgi roman. (IV) Bu a
ması öyküyü daha da vu
diyebilirim. (V) Bu türe
pek şans vermediğimc
roman oldu ve bence
listenize almalısınız.
Bu metin iki para
ğinde ikinci parag
lerin hangisiyle b
B) III
-A)It
4.
Bana sorarsa
zarın aynı ba
kitabın fikri
ta konuşma
si yok maa
ve geçerl
settiği di
yılmadan
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
god Şifreli bir yazım sisteminde her sözcük bir sembolle gösterilmektedir. Bu sistemde cümleler aşağıdan yukarı doğru okunmaktadır. Satırların okunma yönü ise sağdan soladır. Görselde, bu sistemle yazılmış bir metin yer almaktadır. XXFUR Gül yüzlü yâre gül Yeni dinen yağmura gül Düş yolların ardına düş Yüzü ardında yüzü yolunda Dinen gül sancısına gül L R244 - **F*N 44 Buna göre görseldeki metnin çevirisi aşağıdakilerden hangisi olabilir? Bu yağmur sanki kıldan ince İnce bir nefes bu yağmur Bu yağmur bir gün dinince Nefes uçar sanki ince ince Nefes uçar sanki ince ince Bu yağmur bir gün dinince İnce bir nefes bu yağmur Bu yağmur sanki kıldan ince 30 Görme ey sevgili görme Görme uzak şafak günlerini Yak bu mektupları yak Yok sevgili, ah sevgili Mektupları şafak görmeden yak 3. (1) Ömrüm el verdikçe mülteci yapmak adına niyetlerimi taşı de. (II) Ve elimden ne geliy için umudumu kaybetmeye ve Hassan gibi. (III) "Yild gerçek bir hayat hikâye- bir çizgi roman. (IV) Bu a ması öyküyü daha da vu diyebilirim. (V) Bu türe pek şans vermediğimc roman oldu ve bence listenize almalısınız. Bu metin iki para ğinde ikinci parag lerin hangisiyle b B) III -A)It 4. Bana sorarsa zarın aynı ba kitabın fikri ta konuşma si yok maa ve geçerl settiği di yılmadan
A
SÖZEL BÖLÜM
TÜRKÇE
15. Bir şirketin pazarlama bölümüne alınacak iki personel için Ayşe, Pinar, Serdar, Osman, Mert ve Zeynep başvuru
yapmışlardır. İşe alınacak kişiler mülakatla belirlenecektir. Kişilerin mülakatta değerlendirildikleri tablo şu şekildedir:
KİŞİLER
1. KİŞİ PA
Serd2. Kişi
3. KİŞİ
T
4. Kişim
5. KİŞİY
6. Kişind
KONUYA HAKİMLİK
A) Osman - Pinar
B) Ayşe - Zeynep
C Serdar - Osman
D Pinar-Serdar
KILIK KIYAFET
DİKSİYON
(KONUŞMA BECERİSİ)
NOT: Her kişi her bölümden 5+ (puan) üzerinden değerlendirilmiş, toplamda en çok + (puan) alan iki kişi işe alın-
mıştır.
Kişilerin değerlendirilmeleriyle ilgili bilinenler şunlardır:
• Pınar kılık kıyafetten, Osman konuşma becerisinden tam not almıştır.
• Konuya hâkimlik bölümünden en az puan alan kişilerden biri Zeynep'tir.
●
Ayşe ile Osman hem kılık-kiyafet hem de konuya hâkimlik bölümlerinden aynı puanı almıştır.
• Mert, konuya hâkimlik ve konuşma becerisi bölümünden en çok puan alan kişi ile aynı puanı almasına rağmen
işe alınmamıştır.
• Serdar, konuşma becerisi bölümünde Pınar'dan daha yüksek bir not almıştır.
Bu bilgilere göre aşağıdaki kişilerden hangileri işe alınmıştır?
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
A SÖZEL BÖLÜM TÜRKÇE 15. Bir şirketin pazarlama bölümüne alınacak iki personel için Ayşe, Pinar, Serdar, Osman, Mert ve Zeynep başvuru yapmışlardır. İşe alınacak kişiler mülakatla belirlenecektir. Kişilerin mülakatta değerlendirildikleri tablo şu şekildedir: KİŞİLER 1. KİŞİ PA Serd2. Kişi 3. KİŞİ T 4. Kişim 5. KİŞİY 6. Kişind KONUYA HAKİMLİK A) Osman - Pinar B) Ayşe - Zeynep C Serdar - Osman D Pinar-Serdar KILIK KIYAFET DİKSİYON (KONUŞMA BECERİSİ) NOT: Her kişi her bölümden 5+ (puan) üzerinden değerlendirilmiş, toplamda en çok + (puan) alan iki kişi işe alın- mıştır. Kişilerin değerlendirilmeleriyle ilgili bilinenler şunlardır: • Pınar kılık kıyafetten, Osman konuşma becerisinden tam not almıştır. • Konuya hâkimlik bölümünden en az puan alan kişilerden biri Zeynep'tir. ● Ayşe ile Osman hem kılık-kiyafet hem de konuya hâkimlik bölümlerinden aynı puanı almıştır. • Mert, konuya hâkimlik ve konuşma becerisi bölümünden en çok puan alan kişi ile aynı puanı almasına rağmen işe alınmamıştır. • Serdar, konuşma becerisi bölümünde Pınar'dan daha yüksek bir not almıştır. Bu bilgilere göre aşağıdaki kişilerden hangileri işe alınmıştır?