Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

İsimler Soruları

7. "Vurmak" sözcüğü aşağıdakilerden hangisinde "üze-
rinde görünmek, yansımak" anlamında kullanılmıştır?
KAZANIN
TESTI
AVRAM
Sözcükte Anlam
A) Güneş ışıkları pencerenin önündeki çiçeklere vuruyor.
B) Duvarın kirlenen yerlerine boya vurmalısınız.
C) Bu yıl kayısıların çoğunu dolu vurdu.
D) Tozunu çıkarmak için paspası yere vurdu.
8. Son eseri dün tanıtılan ünlü romancı, hayatını roma
I
sanatına harcayan, edebiyata ışık olan kimliği ile bili
||
|||
1
B) II
Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangisi
caz anlamıyla kullanılmıştır?
A) I
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
İsimler
7. "Vurmak" sözcüğü aşağıdakilerden hangisinde "üze- rinde görünmek, yansımak" anlamında kullanılmıştır? KAZANIN TESTI AVRAM Sözcükte Anlam A) Güneş ışıkları pencerenin önündeki çiçeklere vuruyor. B) Duvarın kirlenen yerlerine boya vurmalısınız. C) Bu yıl kayısıların çoğunu dolu vurdu. D) Tozunu çıkarmak için paspası yere vurdu. 8. Son eseri dün tanıtılan ünlü romancı, hayatını roma I sanatına harcayan, edebiyata ışık olan kimliği ile bili || ||| 1 B) II Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangisi caz anlamıyla kullanılmıştır? A) I C) III D) IV
lar. (engel)
D) Başarılı olmak için derslerine alaka göster-
melisin. (yakınlık)
?
Sınıfta öğretmen öğrencileriyle sözcük oyunu
oynamaktadır. Öğretmen bir sözcük söylemek-
te, öğrenciler de bu sözcüğün eş anlamlısını
(anlamdaşını) bulmaya çalışmaktadır. Öğret-
menin söylediği sözcükler ve öğrencilerin bu
sözcükler için söyledikleri eş anlamlı sözcükler-
den bazıları aşağıda verilmiştir.
Buna göre hangi seçenekte öğretmenin söy-
lediği sözcüğe yanlış cevap verilmiştir?
A
B
C
D
rkadaşlarım mani oldu-
Öğretmen
Zayi
Müsait
Nesir
Üzüntü
va
Cevap
Kayıp
Uygun
Düzyazı
Sıkıntı
Ortaokul Türkçe
İsimler
lar. (engel) D) Başarılı olmak için derslerine alaka göster- melisin. (yakınlık) ? Sınıfta öğretmen öğrencileriyle sözcük oyunu oynamaktadır. Öğretmen bir sözcük söylemek- te, öğrenciler de bu sözcüğün eş anlamlısını (anlamdaşını) bulmaya çalışmaktadır. Öğret- menin söylediği sözcükler ve öğrencilerin bu sözcükler için söyledikleri eş anlamlı sözcükler- den bazıları aşağıda verilmiştir. Buna göre hangi seçenekte öğretmenin söy- lediği sözcüğe yanlış cevap verilmiştir? A B C D rkadaşlarım mani oldu- Öğretmen Zayi Müsait Nesir Üzüntü va Cevap Kayıp Uygun Düzyazı Sıkıntı
88
TEST 89
TEST 90
TEST 91
TEST 92
TEST 93
TEST 94
TEST 95
TEST 96
TEST 97
TEST 98
D)
sbrode
1.C
1.C
1.C
1.D
1.C
1.B
2.B
2.D
2.B
20
2.0
2.D
1.C
1.B
2.A
7.0 2.8
1.D
2.B
2.C
2.D
2.C
3.A
3.A
3.B
3
3.0
3.C
3.D
3.C
8.D
3.B
3.B
3.A
4.C
4.A
4.A
B
4.C
4.B
4.A
4.A
4.D
4.C
4.C
6) (Aşağıdaki cümlelerin hangisinde beş duyumuzla
algılayamayacağımız bir varlığa ait isim
kullanılmamıştır?
A) Bahçemizdeki çiçekler tamamen solmuş.
B) Arkadaşlarımla top oynamaya gittik.
A) Bu konuda hiçbir fikrim yok.
B) (Hayallerime artık çok yakınım. Cansinia inneh
C) Odunlar ıslak olduğundan yanmadı. X niniva
Gözleri öfke jle bakıyordu adamın.
7) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde-lar/-ler eki çoğul
anlamının dışında kullanılmıştır?
Annelerimiz her güzelliğe layıktır.
D) Akşam teyzemlere çay içmeye gideceğiz. X
5.A
5.C
5.C
5.C
5.B
5.C
SC
5.B
5.D
5.B
5.A
5.C
8) Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden
hangisinin kökü fiil olduğu hâlde kendisi isimdir?
(A) Atıkları geri dönüştürmek önemlidir.
sok kaliteliymis.
minnad
Ortaokul Türkçe
İsimler
88 TEST 89 TEST 90 TEST 91 TEST 92 TEST 93 TEST 94 TEST 95 TEST 96 TEST 97 TEST 98 D) sbrode 1.C 1.C 1.C 1.D 1.C 1.B 2.B 2.D 2.B 20 2.0 2.D 1.C 1.B 2.A 7.0 2.8 1.D 2.B 2.C 2.D 2.C 3.A 3.A 3.B 3 3.0 3.C 3.D 3.C 8.D 3.B 3.B 3.A 4.C 4.A 4.A B 4.C 4.B 4.A 4.A 4.D 4.C 4.C 6) (Aşağıdaki cümlelerin hangisinde beş duyumuzla algılayamayacağımız bir varlığa ait isim kullanılmamıştır? A) Bahçemizdeki çiçekler tamamen solmuş. B) Arkadaşlarımla top oynamaya gittik. A) Bu konuda hiçbir fikrim yok. B) (Hayallerime artık çok yakınım. Cansinia inneh C) Odunlar ıslak olduğundan yanmadı. X niniva Gözleri öfke jle bakıyordu adamın. 7) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde-lar/-ler eki çoğul anlamının dışında kullanılmıştır? Annelerimiz her güzelliğe layıktır. D) Akşam teyzemlere çay içmeye gideceğiz. X 5.A 5.C 5.C 5.C 5.B 5.C SC 5.B 5.D 5.B 5.A 5.C 8) Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangisinin kökü fiil olduğu hâlde kendisi isimdir? (A) Atıkları geri dönüştürmek önemlidir. sok kaliteliymis. minnad
i
Test-1
lunan 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem
isim tamlamasından oluşmuştur?
isin-
1. Başarır
II. Hayat
A) Zayıfların sırtına basarak yükselmel yük-
selmenin en alçakçasıdır.
B) Geçmişlerini hatırlamayanlar onu yine-
Temeye mahkumdurlar.
C) Gerçekten mutlu olanlar iyi insanlardır.
D) Mutluluğu tatmanın tek çaresi onu pay-
laşmaktır.
I. Insan
IV. Akıllı
VTecri
Yukarıd
yüklem
A) I ve
Ive
Ortaokul Türkçe
İsimler
i Test-1 lunan 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem isim tamlamasından oluşmuştur? isin- 1. Başarır II. Hayat A) Zayıfların sırtına basarak yükselmel yük- selmenin en alçakçasıdır. B) Geçmişlerini hatırlamayanlar onu yine- Temeye mahkumdurlar. C) Gerçekten mutlu olanlar iyi insanlardır. D) Mutluluğu tatmanın tek çaresi onu pay- laşmaktır. I. Insan IV. Akıllı VTecri Yukarıd yüklem A) I ve Ive
Test: 02
1. ve II. sözcükler arasında karşıt anlamlılık
ilişkisi vardır.
1. ve III. sözcükler arasında eş anlamlılık
ilişkisi vardır.
Aşağıdakilerden hangisi bu bilgilere göre
düzenlenmiştir?
A)
B)
C)
D)
II.
neşeli → üzgün
gaye
övünç
kalın
amaç
kıvanç
kaba
III.
şen
hedef
gurur
ince
Ortaokul Türkçe
İsimler
Test: 02 1. ve II. sözcükler arasında karşıt anlamlılık ilişkisi vardır. 1. ve III. sözcükler arasında eş anlamlılık ilişkisi vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu bilgilere göre düzenlenmiştir? A) B) C) D) II. neşeli → üzgün gaye övünç kalın amaç kıvanç kaba III. şen hedef gurur ince
Aşağıdaki verilen cümlelerdeki altı çizili adlari somut veya soyut olmalarına göre gruplayıp
ilgili bölüme yazınız.
Sözcükler
Babamla birlikte göle balık tutmaya gideceğiz.
Dün gece rüyamda uçtuğumu gördüm.
Pazarda annemi kaybedince çok korktum.
Çınar satranç konusunda çok yetenekli bir çocuktur.
Davulun sesi uzaktan hoş gelir.
Bu işte en çok sen bana güven veriyorsun.
Dünyamızın dörtte üçü sulardan oluşur.
Bencillik yapan insanları hiç sevmem.
Akıl yaşta değil baştadır.
Elindeki kitapları sıranın üzerine bırakır mısın?
Yaşlı teyze karşıdan karşıya geçerken çok zorlandı.
Somut Ad
Soyut Ad
ilkokull.com
Ortaokul Türkçe
İsimler
Aşağıdaki verilen cümlelerdeki altı çizili adlari somut veya soyut olmalarına göre gruplayıp ilgili bölüme yazınız. Sözcükler Babamla birlikte göle balık tutmaya gideceğiz. Dün gece rüyamda uçtuğumu gördüm. Pazarda annemi kaybedince çok korktum. Çınar satranç konusunda çok yetenekli bir çocuktur. Davulun sesi uzaktan hoş gelir. Bu işte en çok sen bana güven veriyorsun. Dünyamızın dörtte üçü sulardan oluşur. Bencillik yapan insanları hiç sevmem. Akıl yaşta değil baştadır. Elindeki kitapları sıranın üzerine bırakır mısın? Yaşlı teyze karşıdan karşıya geçerken çok zorlandı. Somut Ad Soyut Ad ilkokull.com
11.
C) Yer tamlayıcısı
kimb
ne zaman
Rıhtımda duran genç, gemi hareket ettikten sonra
arkasına bakmadan uzaklaştı.
nast 7
Bu cümlede aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı
yoktur?
A) Kim?
C) Ne zaman?
B) Neyi?
D) Nasıl?
Ortaokul Türkçe
İsimler
11. C) Yer tamlayıcısı kimb ne zaman Rıhtımda duran genç, gemi hareket ettikten sonra arkasına bakmadan uzaklaştı. nast 7 Bu cümlede aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur? A) Kim? C) Ne zaman? B) Neyi? D) Nasıl?
6. Sanatçı Joseph Beuys, 1921 yılında Almanya'da Hollanda sınırına yakın küçük bir kasabada dünyaya
gelir. On dokuz yaşındayken Alman Hava Kuvvetlerine katılır. 1943'te Kırım'daki bir kar firtinasi es-
nasında uçağı Rus ve Alman cephelerinin arasına düşer. Alman kuvvetleri öldüğünü düşünerek onu
bırakırlar. Göçebe Tatarlar tarafından bulunur, vücut ısısını yükseltmek amacıyla vücuduna yağ sürülüp
keçeye sarılarak tedavi edilir. Bütün bunlar sanatçının tüm çalışmalarının temelinde ve merkezinde yer
almaktadır. Sanatçının çizimleri klasik biçimsel terimlerle "güzel" anlayışına uygun değildir. Çizimlerinde
hayvanların büyük önemi vardır.
7.
Bu metnin anlatımında aşağıdakilerden hangisi daha ağır basmaktadır?
A) Betimleme
B) Öyküleme
C) Açıklama
şalgam
SON VITO
YAYINLA
11.
ata binince
Son Viro)
III.
sanır
IV.
D) Tartışma
bey oldum
Ortaokul Türkçe
İsimler
6. Sanatçı Joseph Beuys, 1921 yılında Almanya'da Hollanda sınırına yakın küçük bir kasabada dünyaya gelir. On dokuz yaşındayken Alman Hava Kuvvetlerine katılır. 1943'te Kırım'daki bir kar firtinasi es- nasında uçağı Rus ve Alman cephelerinin arasına düşer. Alman kuvvetleri öldüğünü düşünerek onu bırakırlar. Göçebe Tatarlar tarafından bulunur, vücut ısısını yükseltmek amacıyla vücuduna yağ sürülüp keçeye sarılarak tedavi edilir. Bütün bunlar sanatçının tüm çalışmalarının temelinde ve merkezinde yer almaktadır. Sanatçının çizimleri klasik biçimsel terimlerle "güzel" anlayışına uygun değildir. Çizimlerinde hayvanların büyük önemi vardır. 7. Bu metnin anlatımında aşağıdakilerden hangisi daha ağır basmaktadır? A) Betimleme B) Öyküleme C) Açıklama şalgam SON VITO YAYINLA 11. ata binince Son Viro) III. sanır IV. D) Tartışma bey oldum
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisin-
de eş sesli sözcük kullanılma-
mıştır?
A) Kırk tilki bir olup da bu ormana
dadanmış.
B) Annem bulguru iyice kavurup
bir tencereye bocaladı.
C) Taşları yığarak suyu durdur-
mak için bir engel yaptılar.
D) Güçlü bir kurt, sürüye doğru
yaklaşıyormuş.
Ortaokul Türkçe
İsimler
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisin- de eş sesli sözcük kullanılma- mıştır? A) Kırk tilki bir olup da bu ormana dadanmış. B) Annem bulguru iyice kavurup bir tencereye bocaladı. C) Taşları yığarak suyu durdur- mak için bir engel yaptılar. D) Güçlü bir kurt, sürüye doğru yaklaşıyormuş.
hâle
ndan
isim
ve
in
(s)i
sim
El
Aşağıdaki
isim
alan
yer
cümlelerde
altını çiziniz çeşidini
tamlamalarını
bularak
altlarındaki bölüme yazınız.
Sabahları okulun bahçesi temizleniyor.
[.................
Kırlarda her yanı papatya kokusu sarmıştı.
[..............
Sınıfta tahtanın eski silgisi kaybolmuş.
[..................
Babam çocuk ayakkabısının parasını çok buldu.
[.................
Annem salonun halısını yıkamaya gönderdi.
[................
Yanına geldiğimizde içi boştu kuyunun.
[......................
Türkçenin ve matematiğin ödevlerini yaptım.
[..................
Babam ev penceresi ve kapısı onarıyor.
[.................
Kumandası bozulmuş televizyonun.
[..............
[.............
.........]
….............]
Bahçe duvarının yüksekliği fazla olmuş.
Yetkililer ülkenin trafik sorununu halletmeye
çalışıyor.
........]
.…...............]
........]
**********
........]
Ortaokul Türkçe
İsimler
hâle ndan isim ve in (s)i sim El Aşağıdaki isim alan yer cümlelerde altını çiziniz çeşidini tamlamalarını bularak altlarındaki bölüme yazınız. Sabahları okulun bahçesi temizleniyor. [................. Kırlarda her yanı papatya kokusu sarmıştı. [.............. Sınıfta tahtanın eski silgisi kaybolmuş. [.................. Babam çocuk ayakkabısının parasını çok buldu. [................. Annem salonun halısını yıkamaya gönderdi. [................ Yanına geldiğimizde içi boştu kuyunun. [...................... Türkçenin ve matematiğin ödevlerini yaptım. [.................. Babam ev penceresi ve kapısı onarıyor. [................. Kumandası bozulmuş televizyonun. [.............. [............. .........] ….............] Bahçe duvarının yüksekliği fazla olmuş. Yetkililer ülkenin trafik sorununu halletmeye çalışıyor. ........] .…...............] ........] ********** ........]
2. Aşağıdakilerden hangisinde bir isim tamlaması
vardır?
A) Görüyorsun bir acıyı, gidiyoruz seninle
B) Örselenmiş sözler bırakarak
C) Kırık tekerlekler gibi ardımızda.
v
D) Ve üstümüzde döneniyor çaylak sürüsü
Ortaokul Türkçe
İsimler
2. Aşağıdakilerden hangisinde bir isim tamlaması vardır? A) Görüyorsun bir acıyı, gidiyoruz seninle B) Örselenmiş sözler bırakarak C) Kırık tekerlekler gibi ardımızda. v D) Ve üstümüzde döneniyor çaylak sürüsü
13 ve 14. sorular aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Nesi Var? Oyunu
"Nesi var?", sınıfta veya evde oynanan bir oyundur. Bir halka oluşturarak ayakta veya sınıfta oturarak
oynanır.
"Nesi var?" oyununda bir kişi ebe seçildikten sonra diğerleri bir araya gelerek bir nesne ya da kişi belirlerler.
Ebe her çocuğa sırayla "Nesi var?" diye sorarak aldığı dolaylı yanıtlarla belirlenmiş nesnenin ne olduğunu
anlamaya çalışır.
Bir bilgisayarın nesne olarak belirlendiğini varsayalım:
-Nesi var?
- Rakamları var.
-Nesi var?
-Yazısı var.
Ebe, belirlenen nesneyi kimin yanıtı üzerine bilirse o kişi yeni ebe olur ve oyun böyle devam eder. Ebenin
oyunun kuralları arasında önceden belirlenen sayıda soru sormasına karşın nesneyi bilememesi duru-
munda ebeliği devam eder.
13. Yukarıdaki oyunda sorulan sorular hangi ögeyi bulmaya yöneliktir?
A) Özne
B Zarf Tümleci
Belirtili Nesne
D) Yer Tamlayıcısı
Ortaokul Türkçe
İsimler
13 ve 14. sorular aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Nesi Var? Oyunu "Nesi var?", sınıfta veya evde oynanan bir oyundur. Bir halka oluşturarak ayakta veya sınıfta oturarak oynanır. "Nesi var?" oyununda bir kişi ebe seçildikten sonra diğerleri bir araya gelerek bir nesne ya da kişi belirlerler. Ebe her çocuğa sırayla "Nesi var?" diye sorarak aldığı dolaylı yanıtlarla belirlenmiş nesnenin ne olduğunu anlamaya çalışır. Bir bilgisayarın nesne olarak belirlendiğini varsayalım: -Nesi var? - Rakamları var. -Nesi var? -Yazısı var. Ebe, belirlenen nesneyi kimin yanıtı üzerine bilirse o kişi yeni ebe olur ve oyun böyle devam eder. Ebenin oyunun kuralları arasında önceden belirlenen sayıda soru sormasına karşın nesneyi bilememesi duru- munda ebeliği devam eder. 13. Yukarıdaki oyunda sorulan sorular hangi ögeyi bulmaya yöneliktir? A) Özne B Zarf Tümleci Belirtili Nesne D) Yer Tamlayıcısı
İkilemeler arasına "mi" soru edati girerse anlam pekişir.
İkilemeler, tamlama biçiminde oluşabilir.
İkilemeler arasında bağlaç bulunabilir.
İkilemeler, ikiden fazla sözcükten oluşabilir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi bu maddelerden herhangi birini örneklendirmez?
A) Bu iş olsa da olmasa da ben hep senin yanında olacağım.
B) Zehra; bütün derslerde başarılı, akıllı mı akıllı bir çocuktu.
Bu yıl böyle kör topal geçti, seneye daha çok çalışırım artık.
D) Hastalıktan aylarca inim inim inlediği o kötü günler geride kaldı.
Ortaokul Türkçe
İsimler
İkilemeler arasına "mi" soru edati girerse anlam pekişir. İkilemeler, tamlama biçiminde oluşabilir. İkilemeler arasında bağlaç bulunabilir. İkilemeler, ikiden fazla sözcükten oluşabilir. Aşağıdaki cümlelerin hangisi bu maddelerden herhangi birini örneklendirmez? A) Bu iş olsa da olmasa da ben hep senin yanında olacağım. B) Zehra; bütün derslerde başarılı, akıllı mı akıllı bir çocuktu. Bu yıl böyle kör topal geçti, seneye daha çok çalışırım artık. D) Hastalıktan aylarca inim inim inlediği o kötü günler geride kaldı.
Aşağıdaki tablodaki isimlerin özelliklerini tabloda, örnekteki gibi, işaretleyiniz.
KELİMELER VERİLİŞİNE GÖRE
ÖZEL CİNS
ağaç
ordu
Ali
toplar
komisyon
Japonya
halk
sevgiler
takım
sevgi
bulutlar
kurul
bulut
Ankara
sürü
ağaçlar
akıl
korku
mutluluk
melek
Türkçe
heyecan
İSİM TÜRLERİ
X
TEKIL
X
SAYISINA GÖRE
{ 15
ÇOĞUL TOPLULUK
}
OLUŞUMUNA GÖRE
SOMUT SOYUT
X
Ortaokul Türkçe
İsimler
Aşağıdaki tablodaki isimlerin özelliklerini tabloda, örnekteki gibi, işaretleyiniz. KELİMELER VERİLİŞİNE GÖRE ÖZEL CİNS ağaç ordu Ali toplar komisyon Japonya halk sevgiler takım sevgi bulutlar kurul bulut Ankara sürü ağaçlar akıl korku mutluluk melek Türkçe heyecan İSİM TÜRLERİ X TEKIL X SAYISINA GÖRE { 15 ÇOĞUL TOPLULUK } OLUŞUMUNA GÖRE SOMUT SOYUT X
Somut İsimler: Beş duyudan herhangi biriyle algılayabildiğimiz, kavrayabildiğimiz varlık
ve kavramların isimleridir.
Soyut İsimler: Beş duyudan herhangi biriyle algılanamayan, madde hâlinde bulunmayan
ve zihnimizle kavradığımız veya var olduğuna inandığımız varlıkların isimleridir.
Aşağıdaki isimleri somut isim veya soyut isim olarak değerlendirin ve ilgili bölümü
işaretleyin.
İSİMLER
ağaç
akıl
kitap
sevgi
bitki
korku
rüya
portakal
elma
merak
çocuk
dergi
kıskançlık
özlem
mutluluk
otomobil
duman
su
balık
deniz
heyecan
toprak
zeka
SOMUT İSİMLER SOYUT İSİMLER
X
X
Ortaokul Türkçe
İsimler
Somut İsimler: Beş duyudan herhangi biriyle algılayabildiğimiz, kavrayabildiğimiz varlık ve kavramların isimleridir. Soyut İsimler: Beş duyudan herhangi biriyle algılanamayan, madde hâlinde bulunmayan ve zihnimizle kavradığımız veya var olduğuna inandığımız varlıkların isimleridir. Aşağıdaki isimleri somut isim veya soyut isim olarak değerlendirin ve ilgili bölümü işaretleyin. İSİMLER ağaç akıl kitap sevgi bitki korku rüya portakal elma merak çocuk dergi kıskançlık özlem mutluluk otomobil duman su balık deniz heyecan toprak zeka SOMUT İSİMLER SOYUT İSİMLER X X
8.
Dünyanın bütün çiçeklerini diyorum
Bütün çiçeklerini getirin buraya,
Öğrencilerimi getirin, getirin buraya,
Kaya diplerinde açmış çiğdemlere benzer
Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi
doğrudur?
A) İlk dizede zincirleme isim tamlaması vardır.
B) İkinci dizede isim tamlaması vardır.
C) Üçüncü dizede sifat tamlaması vardır.
D) Dördüncü dizede isim tamlaması vardır.
>>
Ortaokul Türkçe
İsimler
8. Dünyanın bütün çiçeklerini diyorum Bütün çiçeklerini getirin buraya, Öğrencilerimi getirin, getirin buraya, Kaya diplerinde açmış çiğdemlere benzer Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) İlk dizede zincirleme isim tamlaması vardır. B) İkinci dizede isim tamlaması vardır. C) Üçüncü dizede sifat tamlaması vardır. D) Dördüncü dizede isim tamlaması vardır. >>