Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Noktalama İşaretleri Soruları

A
TÜRKÇE
Kitapçık Türi
18. Kaoru() sabah erkenden kalkıp buluşunu Tokyo Gözlemevine bildirdikten sonra piyano fabrikasındaki
işinin başına dönmüştü. Evi() televizyoncuların, gazetecilerin, sinemacıların, radyocuların akınına uğ-
ramıştı. Buluşa annesi de şaşırmıştı. Oğlunun adresini verdi. Bu sefer piyano fabrikasının önü mahşer
yerine döndü. Müdür şaşırmıştı. Kimdi bu Kaoru? Hemen dosyasını getirtti. Şunlar yazıyordu içinde()
"Kimse ile konuşmaz, sporla hiç ilgilenmez. Herkesle iyi geçinir() işlerini çok iyi yapar."
Aşağıdakilerden hangisi bu metindeki yay ayraç içinde verilen noktalama işaretlerinin işlevle-
rinden biri değildir?
A) ikiden fazla eş değer ögeler arasında virgül bulunan cümlelerde özneden sonra konur.
B) Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur.
C) Kendisiyle ilgili açıklama verilecek cümlenin sonuna konur.
D) Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.
Mozaik
Yayınlan
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
A TÜRKÇE Kitapçık Türi 18. Kaoru() sabah erkenden kalkıp buluşunu Tokyo Gözlemevine bildirdikten sonra piyano fabrikasındaki işinin başına dönmüştü. Evi() televizyoncuların, gazetecilerin, sinemacıların, radyocuların akınına uğ- ramıştı. Buluşa annesi de şaşırmıştı. Oğlunun adresini verdi. Bu sefer piyano fabrikasının önü mahşer yerine döndü. Müdür şaşırmıştı. Kimdi bu Kaoru? Hemen dosyasını getirtti. Şunlar yazıyordu içinde() "Kimse ile konuşmaz, sporla hiç ilgilenmez. Herkesle iyi geçinir() işlerini çok iyi yapar." Aşağıdakilerden hangisi bu metindeki yay ayraç içinde verilen noktalama işaretlerinin işlevle- rinden biri değildir? A) ikiden fazla eş değer ögeler arasında virgül bulunan cümlelerde özneden sonra konur. B) Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur. C) Kendisiyle ilgili açıklama verilecek cümlenin sonuna konur. D) Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur. Mozaik Yayınlan
C)
sırada yer alır?
A) I.
IV.
B) III.
D) V.
20. Kesme işaretinin kullanıldığı bazı yerler
şunlardır:
Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için konur.
Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme
ekleri kesme işaretiyle ayrılır.
UYARI: Özel adlara getirilen yapım ekleri,
çokluk eki ve bunlardan sonra gelen diğer ekler
kesme işareti ile ayrılmaz.
Yer bildiren özel isimlerde kısaltmalı söyleyiş
söz konusu olduğu zaman ekten önce kesme
işareti kullanılır.
UYARI: Kurum, kuruluş, kurul, birleşim,
oturum, ve iş yeri adlarına gelen ekler kesmeyle
ayrılmaz.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde
kesme işareti ( yanlış kullanılmıştır?
A) Silah ve savaş teçhizatı taşıyan savaş
gemilerinin Boğaz'dan geçişi yasaklanmıştı.
B) Haziran ayında gireceğin YKS'de başarılı
olacağına inanıyorum.
C) Onunla Beyazıt Meydanı'nın ortasındaki
havuzun yanındaydık.
D) Eser, Kayapınar Kaymakamlığı'nın bir
kültür hizmeti olarak okuyucuyla buluşmuş.
HER SORU 5 PUANDIR.
OSMAN ÇİÇEK
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
C) sırada yer alır? A) I. IV. B) III. D) V. 20. Kesme işaretinin kullanıldığı bazı yerler şunlardır: Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için konur. Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri kesme işaretiyle ayrılır. UYARI: Özel adlara getirilen yapım ekleri, çokluk eki ve bunlardan sonra gelen diğer ekler kesme işareti ile ayrılmaz. Yer bildiren özel isimlerde kısaltmalı söyleyiş söz konusu olduğu zaman ekten önce kesme işareti kullanılır. UYARI: Kurum, kuruluş, kurul, birleşim, oturum, ve iş yeri adlarına gelen ekler kesmeyle ayrılmaz. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti ( yanlış kullanılmıştır? A) Silah ve savaş teçhizatı taşıyan savaş gemilerinin Boğaz'dan geçişi yasaklanmıştı. B) Haziran ayında gireceğin YKS'de başarılı olacağına inanıyorum. C) Onunla Beyazıt Meydanı'nın ortasındaki havuzun yanındaydık. D) Eser, Kayapınar Kaymakamlığı'nın bir kültür hizmeti olarak okuyucuyla buluşmuş. HER SORU 5 PUANDIR. OSMAN ÇİÇEK
esyalann
saklamis
1.
Zil çalınca öğrenciler okulun bahçesine
çıktılar
Bu parc
prf Yayınları
leri eda
2.
Hay aksi, üstüme ketçap döküldü
(
A) Içir
3. Rüzgâr sert esince saçlarm bozuldu
C) He
Olmaz, bu saatte dışan çıkamam
Numaralanmış cümlelerin hangisinde ünlem
bildiren bir ifade vardır?
6.
A)
B)
D
c)
2.
3.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
esyalann saklamis 1. Zil çalınca öğrenciler okulun bahçesine çıktılar Bu parc prf Yayınları leri eda 2. Hay aksi, üstüme ketçap döküldü ( A) Içir 3. Rüzgâr sert esince saçlarm bozuldu C) He Olmaz, bu saatte dışan çıkamam Numaralanmış cümlelerin hangisinde ünlem bildiren bir ifade vardır? 6. A) B) D c) 2. 3.
?
Doğruluğundan şüphe duyulan bilgileri belirtmek için parantez içinde kullanılır.
Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için kullanılır.
Virgüllerle ayrılan tür ve grupları birbirinden ayırmak için kullanılır.
(
Alıntıların yapıldığı eser ve yazar adlarının başına ve sonuna konur.
Yukarıda bazı noktalama işaretlerinin birer görevi verilmiştir.
Aşağıdakilerin hangisinde noktalama işareti, verilen göreviyle kullanılmamıştır?
Karacaoğlan, 17. yüzyılda (?) yaşamıştır; daha çok güzellemeleriyle tanınmıştır. V
B) Bilge Köle Aisopos (Ezop - MÖ VI) fabllarında, toplumsal güçsüzlerin ruhsal üstünlüklerini gös-
termiştir.
C) Kitaplığın alt raflarına öykü, roman ve masal kitaplarını; üst raflarına ise ders kitaplarını, söz-
lükleri ve yazım kılavuzunu yerleştirdim.
D) Okuldan eve döndüğünde annesi merakla sordu, sınav sonucun belli oldu mu?
GIPT
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
? Doğruluğundan şüphe duyulan bilgileri belirtmek için parantez içinde kullanılır. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için kullanılır. Virgüllerle ayrılan tür ve grupları birbirinden ayırmak için kullanılır. ( Alıntıların yapıldığı eser ve yazar adlarının başına ve sonuna konur. Yukarıda bazı noktalama işaretlerinin birer görevi verilmiştir. Aşağıdakilerin hangisinde noktalama işareti, verilen göreviyle kullanılmamıştır? Karacaoğlan, 17. yüzyılda (?) yaşamıştır; daha çok güzellemeleriyle tanınmıştır. V B) Bilge Köle Aisopos (Ezop - MÖ VI) fabllarında, toplumsal güçsüzlerin ruhsal üstünlüklerini gös- termiştir. C) Kitaplığın alt raflarına öykü, roman ve masal kitaplarını; üst raflarına ise ders kitaplarını, söz- lükleri ve yazım kılavuzunu yerleştirdim. D) Okuldan eve döndüğünde annesi merakla sordu, sınav sonucun belli oldu mu? GIPT
TÜRKÇE
B
16. 1. Sıralı cümleleri ayırmak için,
II. Cümle içinde ara söz ve ara cümleleri ayırmak için,
III. Birbiri ardınca sıralanan eş görevli sözcük ve sözcük gruplarının arasında
virgül () işareti kullanılır.
Numaralanmış açıklamalarda virgül işaretinin () kullanıldığı bazı yerler verilmiştir. Aşağıdaki metinlerde de virgül işa-
retinin bu işlevleri örneklenmiştir.
Buna göre aşağıdaki metinlerin hangisinde virgül işareti () yukarıda verilen bütün görevlerle kullanılmıştır?
A) Günümüzün değişen koşulları ne yazık ki toplumumuzun duyarlılığını yok ediyor. Misafirperver, hoşgörülü, daya-
nışmacı bir toplum olmakla övünürken artik en yakınımızdakine bile, ki bunu hiç doğru bulmuyorum, tahammül
edemeyen bir toplum haline geldik. Kimsenin birbirine saygısı kalmamış, herkes kendi çıkarının peşine düşmüş.
B) Kitaplar uyarıcıdır, dosttur çoğu kez. Ama doğayla, gerçekle ve insanla aramızda duvarlar örmemelidir. Bizi insa-
na, doğaya ve işığa götürdükleri ölçüde yararlı ve değerlidirler. Gözümüzü açtıkları oranda dostturlar. Çevremize
bakmamıza yardım ettiklerince arkadaştırlar, önderdirler.
C) Müzeler, insanların yarattığı kültürel değerleri toplayarak bunların yarınlara kalmasını sağlayan kurumlardır. İn-
sanlığın belleği gibidir müzeler. Kucak açtığı ziyaretçilerini geçmiş hakkında bilgilendirir, eğitir. Çocuklara müze
gezme bilincinin aşılanması çok önemlidir. Bu sevgiyi ve bilinci alan çocuklar, gelecekte kültürel değerlere sahip
çıkarlar.
Dy Hepimiz eleştirilmekten kaçarız. Oysa tam tersine bunu kendiliğimizden istemememiz, gelin bizi eleştirin dememiz
gerekir. Hele eleştirme bir ders değil de bir konuşma gibi olursa... Biri çıkıp bizim düşüncemizin tersini söyledi mi
onun doğru söyleyip söylemediğine değil, doğru yanlış kendi düşüncemizi savunmaya bakarız. Bizi düzeltmek
isteyene kollarımızı açacak yerde yumruklarımızı gösteririz.
Orche
benden
Dr.
veg
it
"Sivas'ta bir kongrenin yapılması çok önceden kararlaştırılmıştı." cümlesindeki fiilimsinin türce özdeşi aşağı-
lerden hangisinde kullanılmıştır?
A) Yaşamlarının güzel geçen günlerini özlem duyarak anlatıyordu.
Inci Hanım'ın odasında insan yerde pembeye kaçan inciler arıyordu.
Bugün de yağan yağmur tüm sokağı çamur içinde bıraktı.
DJ Geçen gün kütüphaneye gitmek üzere evden çıktım.
Diger
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
TÜRKÇE B 16. 1. Sıralı cümleleri ayırmak için, II. Cümle içinde ara söz ve ara cümleleri ayırmak için, III. Birbiri ardınca sıralanan eş görevli sözcük ve sözcük gruplarının arasında virgül () işareti kullanılır. Numaralanmış açıklamalarda virgül işaretinin () kullanıldığı bazı yerler verilmiştir. Aşağıdaki metinlerde de virgül işa- retinin bu işlevleri örneklenmiştir. Buna göre aşağıdaki metinlerin hangisinde virgül işareti () yukarıda verilen bütün görevlerle kullanılmıştır? A) Günümüzün değişen koşulları ne yazık ki toplumumuzun duyarlılığını yok ediyor. Misafirperver, hoşgörülü, daya- nışmacı bir toplum olmakla övünürken artik en yakınımızdakine bile, ki bunu hiç doğru bulmuyorum, tahammül edemeyen bir toplum haline geldik. Kimsenin birbirine saygısı kalmamış, herkes kendi çıkarının peşine düşmüş. B) Kitaplar uyarıcıdır, dosttur çoğu kez. Ama doğayla, gerçekle ve insanla aramızda duvarlar örmemelidir. Bizi insa- na, doğaya ve işığa götürdükleri ölçüde yararlı ve değerlidirler. Gözümüzü açtıkları oranda dostturlar. Çevremize bakmamıza yardım ettiklerince arkadaştırlar, önderdirler. C) Müzeler, insanların yarattığı kültürel değerleri toplayarak bunların yarınlara kalmasını sağlayan kurumlardır. İn- sanlığın belleği gibidir müzeler. Kucak açtığı ziyaretçilerini geçmiş hakkında bilgilendirir, eğitir. Çocuklara müze gezme bilincinin aşılanması çok önemlidir. Bu sevgiyi ve bilinci alan çocuklar, gelecekte kültürel değerlere sahip çıkarlar. Dy Hepimiz eleştirilmekten kaçarız. Oysa tam tersine bunu kendiliğimizden istemememiz, gelin bizi eleştirin dememiz gerekir. Hele eleştirme bir ders değil de bir konuşma gibi olursa... Biri çıkıp bizim düşüncemizin tersini söyledi mi onun doğru söyleyip söylemediğine değil, doğru yanlış kendi düşüncemizi savunmaya bakarız. Bizi düzeltmek isteyene kollarımızı açacak yerde yumruklarımızı gösteririz. Orche benden Dr. veg it "Sivas'ta bir kongrenin yapılması çok önceden kararlaştırılmıştı." cümlesindeki fiilimsinin türce özdeşi aşağı- lerden hangisinde kullanılmıştır? A) Yaşamlarının güzel geçen günlerini özlem duyarak anlatıyordu. Inci Hanım'ın odasında insan yerde pembeye kaçan inciler arıyordu. Bugün de yağan yağmur tüm sokağı çamur içinde bıraktı. DJ Geçen gün kütüphaneye gitmek üzere evden çıktım. Diger
136.
Kısa Çizginin kullanıldığı Cümleler
Kısa Çizginin Cümlelerdeki işlevi
1. Tahtadan şu sözcükleri yazıldığı gibi geçirin: al-iş,
dur-ak, gör-gü-lü vb.
Heceleri göstermek için kullanılır.
II. Biz birkaç arkadaş -Elif, Şebnem, Ada-öğretmeni-
mizi ziyarete gittik.
Cümle içinde ara sözleri ve ara cümleleri ayır-
mak için ara sözlerin veya ara cümlelerin başına
ve sonuna konur.
". Per nie soek epeyazilerine "an-en" ekini geti slik ja pane klinie bang oras ternuek için kullanily
receğiniz örnekler yazınız.
isim yapma başına .
IV. Bana en iyisinden Türkçe-Fransızca Sözlük alır mi- Sözcüklerin arasında "ve, ila, ile..." anlamlarıny
sin?
vermek için kullanılır.
Bu tabloda numaralanmış cümlelerin hangisinde kısa çizgi Işlevine uygun kullanılmamıştır?
B) II
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
136. Kısa Çizginin kullanıldığı Cümleler Kısa Çizginin Cümlelerdeki işlevi 1. Tahtadan şu sözcükleri yazıldığı gibi geçirin: al-iş, dur-ak, gör-gü-lü vb. Heceleri göstermek için kullanılır. II. Biz birkaç arkadaş -Elif, Şebnem, Ada-öğretmeni- mizi ziyarete gittik. Cümle içinde ara sözleri ve ara cümleleri ayır- mak için ara sözlerin veya ara cümlelerin başına ve sonuna konur. ". Per nie soek epeyazilerine "an-en" ekini geti slik ja pane klinie bang oras ternuek için kullanily receğiniz örnekler yazınız. isim yapma başına . IV. Bana en iyisinden Türkçe-Fransızca Sözlük alır mi- Sözcüklerin arasında "ve, ila, ile..." anlamlarıny sin? vermek için kullanılır. Bu tabloda numaralanmış cümlelerin hangisinde kısa çizgi Işlevine uygun kullanılmamıştır? B) II C) III D) IV
4.
İki Nokta
Kendisiyle ilgili örnek verilecek cümlenin sonuna konur.
Kendisiyle ilgili açıklama verilecek cümlenin sonuna konur.
Noktalı Virgül ()
Cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veya takımları birbirinden ayırmak için konur.
Ögeleri arasında virgül bulunan sıraly cümleleri birbirinden ayır-mak için konur.
İkiden fazla eş değer ögeler arasında virgül bulunan cümlelerde özneden sonra noktalı virgül konabilir.
Yukarıda verilen açıklamalara göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama işareti yanlış kullanıl-
mıştır?
A) Mutfakta soğan, patates; mandalina, nar vardı.
B) Uzun zaman sonra bana; artık hoş geldin, dedi.
C) Millî Edebiyat akımının temsilcilerinden bir kısmını sıralayalım: Ömer Seyfettin, Halide Edip Adıvar...
D) Kendimi takdim edeyim: Türkçe öğretmeniyim.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
4. İki Nokta Kendisiyle ilgili örnek verilecek cümlenin sonuna konur. Kendisiyle ilgili açıklama verilecek cümlenin sonuna konur. Noktalı Virgül () Cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veya takımları birbirinden ayırmak için konur. Ögeleri arasında virgül bulunan sıraly cümleleri birbirinden ayır-mak için konur. İkiden fazla eş değer ögeler arasında virgül bulunan cümlelerde özneden sonra noktalı virgül konabilir. Yukarıda verilen açıklamalara göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama işareti yanlış kullanıl- mıştır? A) Mutfakta soğan, patates; mandalina, nar vardı. B) Uzun zaman sonra bana; artık hoş geldin, dedi. C) Millî Edebiyat akımının temsilcilerinden bir kısmını sıralayalım: Ömer Seyfettin, Halide Edip Adıvar... D) Kendimi takdim edeyim: Türkçe öğretmeniyim.
5. Aşağıdaki öğrencilerden hangisi ünlem işareti
(1) ile ilgili yanlış örnek vermiştir?
A) Birkaç çocuk bahçede oyun oynuyor
B) Dur yolcu! Bilmeden gelip bastığın bu toprak
bir devrin battiği yerdir
.
C) Tek başına (1) bütün işleri bitirecekmiş.
D) Kim ne derse desin bu sınavi kazanacağım!
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
5. Aşağıdaki öğrencilerden hangisi ünlem işareti (1) ile ilgili yanlış örnek vermiştir? A) Birkaç çocuk bahçede oyun oynuyor B) Dur yolcu! Bilmeden gelip bastığın bu toprak bir devrin battiği yerdir . C) Tek başına (1) bütün işleri bitirecekmiş. D) Kim ne derse desin bu sınavi kazanacağım!
TÜRKÇE
5. Balkonum vardı bahçeye bakan (1) Karim vardı
tatlı düşler gibi (II) çocuklarım vardı. Bir de
dükkânım tabii. İşlek bir caddede, köşebaşı...
Müşterilerim sonra (III) Kimi genç kimi yaşlı ki-
mi konuşkan kimi sessiz... Bir de dertlerim (IV)
Aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangi-
si bu metinde yay ayraçla numaralanmış
yerlerden herhangi birine getirilemez?
A) ...
B)
C),
D);
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
TÜRKÇE 5. Balkonum vardı bahçeye bakan (1) Karim vardı tatlı düşler gibi (II) çocuklarım vardı. Bir de dükkânım tabii. İşlek bir caddede, köşebaşı... Müşterilerim sonra (III) Kimi genç kimi yaşlı ki- mi konuşkan kimi sessiz... Bir de dertlerim (IV) Aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangi- si bu metinde yay ayraçla numaralanmış yerlerden herhangi birine getirilemez? A) ... B) C), D);
"Şu: 'samimiyet' denen şeyi,
büyük bir erdem sayanlar var: ben
onlardan değilim." dedi.
Bu cümlede noktalama işaretlerinden hangisi-
nin kullanımı yanlıştır?
A Timak
B) iki nokta
C) Noktal Virgül
D) Tek tırnak
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
"Şu: 'samimiyet' denen şeyi, büyük bir erdem sayanlar var: ben onlardan değilim." dedi. Bu cümlede noktalama işaretlerinden hangisi- nin kullanımı yanlıştır? A Timak B) iki nokta C) Noktal Virgül D) Tek tırnak
20.
Martılardan söz etmiyorum. Onları sayısız çığırış ve çırpınışlarıyla kıyılarda görür, durur ve görmesini de severiz.
Ama o bildiğimiz martılardan çok daha büyük ve kanatları çok daha uzun bir açık deniz martısı vardır. Onlara Güney
Akdeniz'de "miho" derler.
Halikarnas Balikçisi
Bu parçada,
Sirali cümlelerin arasında virgül kullanılır.
IL Özel isimlere gelen iyelik, hâl ve bildirme eklerini ayırmak için kesme işareti kullanılır.
III. Cümle içinde eserlerin ve yazıların adları ile bölüm başlıkları tırnak içine alınır.
kurallarından hangilerinin örneği vardır?
A) Yalnizi,
B) I ve II
C) II ve III.
D) I, II ve II.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
20. Martılardan söz etmiyorum. Onları sayısız çığırış ve çırpınışlarıyla kıyılarda görür, durur ve görmesini de severiz. Ama o bildiğimiz martılardan çok daha büyük ve kanatları çok daha uzun bir açık deniz martısı vardır. Onlara Güney Akdeniz'de "miho" derler. Halikarnas Balikçisi Bu parçada, Sirali cümlelerin arasında virgül kullanılır. IL Özel isimlere gelen iyelik, hâl ve bildirme eklerini ayırmak için kesme işareti kullanılır. III. Cümle içinde eserlerin ve yazıların adları ile bölüm başlıkları tırnak içine alınır. kurallarından hangilerinin örneği vardır? A) Yalnizi, B) I ve II C) II ve III. D) I, II ve II.
.
20. Kesme işaretinin kullanıldığı bazı yerler şunlardır:
Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için konur.
Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri kesme işaretiyle ayrılır.
UYARI: Özel adlara getirilen yapım ekleri, çokluk eki ve bunlardan sonra gelen diğer ekler kesme
işareti ile ayrılmaz.
Yer bildiren özel isimlerde kısaltmalı söyleyiş söz konusu olduğu zaman ekten önce kesme işareti
kullanılır.
UYARI: Kurum, kuruluş, kurul, birleşim, oturum, ve iş yeri adlarına gelen ekler kesmeyle ayrılmaz.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti () yanlış kullanılmıştır?
A) Silah ve savaş teçhizatı taşıyan savaş gemilerinin Boğaz'dan geçişi yasaklanmıştı.
B) Haziran ayında gireceğin YKS'de başarılı olacağına inanıyorum.
C) Onunla Beyazıt Meydanı'nın ortasındaki havuzun yanındaydık.
D) Eser, Kayapınar Kaymakamlığı'nın bir kültür hizmeti olarak okuyucuyla buluşmuş.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
. 20. Kesme işaretinin kullanıldığı bazı yerler şunlardır: Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için konur. Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri kesme işaretiyle ayrılır. UYARI: Özel adlara getirilen yapım ekleri, çokluk eki ve bunlardan sonra gelen diğer ekler kesme işareti ile ayrılmaz. Yer bildiren özel isimlerde kısaltmalı söyleyiş söz konusu olduğu zaman ekten önce kesme işareti kullanılır. UYARI: Kurum, kuruluş, kurul, birleşim, oturum, ve iş yeri adlarına gelen ekler kesmeyle ayrılmaz. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti () yanlış kullanılmıştır? A) Silah ve savaş teçhizatı taşıyan savaş gemilerinin Boğaz'dan geçişi yasaklanmıştı. B) Haziran ayında gireceğin YKS'de başarılı olacağına inanıyorum. C) Onunla Beyazıt Meydanı'nın ortasındaki havuzun yanındaydık. D) Eser, Kayapınar Kaymakamlığı'nın bir kültür hizmeti olarak okuyucuyla buluşmuş.
Noktalama İşaretleri
Aşağıdaki cümlelerde virgülün hangi amaçla kullanıldığını tablo-
dan yola çıkarak bulun.
uyguluyorum - 2
ileki al-
Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.
Anlama güç kazandırmak için tekrarlanan kelimeler arasına konur.
b.
daşına
Hitap için kullanılan kelimelerden sonra konur.
1, şu,
G.
Kitap, dergi vb.nin künyelerinde yazar, eser, basımevi vb. maddelerinden sonra konur.
Metin içinde art arda gelen zarf-fil eki almış kelimelerden sonra konur.
d.
sten
Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerinden sonra konur.
e.
ser,
€ Eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur.
g. Konuşma çizgisinden sonraki alıntı cümlesinin bitimine konur.
evi.
ģ. Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için konur.
h.
Özne olarak kullanıldıklarında bu, şu, o zamirlerinden sonra konur.
CÜMLELER
1.
C
Sevgili meslektaşlarım, bugün yapacağımız toplantıda bazı kararlar alacağız.
2.
Bağırarak, çağırarak ilerliyordu atlılar.
.
3.
Benim yaptığım işlere karışma, başka bir şey istemem.
4.
Geniş vadiler, yüksek dağlar, uçsuz bucaksız ovalar sarıyordu kasabayı.
5.
Bu, sana söylediğim belki de son söz olacak.
6.
Dağ oldu, taş oldu artık neredesin?
7.
Sana olan borcumu en kısa zamanda ödeyeceğim, dedi.
8.
İskender PALA, Kapı Yayınları, Kampüs Kitapevi, İstanbul, 2011
9.
Toprak, yaz mevsimi geldiğinde yeşilin bin bir tonunu ve güzelliğini ortaya seriyordu.
10.
Seni bir daha ne zaman göreceğim, dedi.
263
odami
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
Noktalama İşaretleri Aşağıdaki cümlelerde virgülün hangi amaçla kullanıldığını tablo- dan yola çıkarak bulun. uyguluyorum - 2 ileki al- Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur. Anlama güç kazandırmak için tekrarlanan kelimeler arasına konur. b. daşına Hitap için kullanılan kelimelerden sonra konur. 1, şu, G. Kitap, dergi vb.nin künyelerinde yazar, eser, basımevi vb. maddelerinden sonra konur. Metin içinde art arda gelen zarf-fil eki almış kelimelerden sonra konur. d. sten Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerinden sonra konur. e. ser, € Eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur. g. Konuşma çizgisinden sonraki alıntı cümlesinin bitimine konur. evi. ģ. Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için konur. h. Özne olarak kullanıldıklarında bu, şu, o zamirlerinden sonra konur. CÜMLELER 1. C Sevgili meslektaşlarım, bugün yapacağımız toplantıda bazı kararlar alacağız. 2. Bağırarak, çağırarak ilerliyordu atlılar. . 3. Benim yaptığım işlere karışma, başka bir şey istemem. 4. Geniş vadiler, yüksek dağlar, uçsuz bucaksız ovalar sarıyordu kasabayı. 5. Bu, sana söylediğim belki de son söz olacak. 6. Dağ oldu, taş oldu artık neredesin? 7. Sana olan borcumu en kısa zamanda ödeyeceğim, dedi. 8. İskender PALA, Kapı Yayınları, Kampüs Kitapevi, İstanbul, 2011 9. Toprak, yaz mevsimi geldiğinde yeşilin bin bir tonunu ve güzelliğini ortaya seriyordu. 10. Seni bir daha ne zaman göreceğim, dedi. 263 odami
2. Çarşıdan parıl parıl parlayan bir kale görünmüş,
som altındanmış (1) Keloğlan altın kaleye vardığın-
da bakmış ki kocaman bir kapı (II) Ne anahtarı ne
kilidi ne de tutacak bir kolu varmış (ill) Şaşırıp
kalmış ama aklına altın çubuk gelince çubuğu
çıkarıp dokundurmuş kapıya (IV)
Bu parçada numaralanmış ayraçlardan
hangisine nokta (-) getirilemez?
weuneX NIUEX
www.
A).
B) II
C) IN
Dr.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
2. Çarşıdan parıl parıl parlayan bir kale görünmüş, som altındanmış (1) Keloğlan altın kaleye vardığın- da bakmış ki kocaman bir kapı (II) Ne anahtarı ne kilidi ne de tutacak bir kolu varmış (ill) Şaşırıp kalmış ama aklına altın çubuk gelince çubuğu çıkarıp dokundurmuş kapıya (IV) Bu parçada numaralanmış ayraçlardan hangisine nokta (-) getirilemez? weuneX NIUEX www. A). B) II C) IN Dr.
Me kesme l') işareti doğru
11-Aşağı
kullanılmıştır?
yanlış ku
A-Nesrin' siz şuradan şuraya gitmem!
A-Türkçe
B-1930'lu yıllarda İstanbul bir başka güzeldi.
B-Ben Tü
C-Ayşen'ler Trabzon'dan dönüyormuş.
C-Türkiy
D-Aile'mizin yüz karası olan bu çocuğu Rifat Bey sahiplendi. D-Kuşad
3
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti (yanlış 12-Aşa
kullanılmıştır?
doğru
A-Beltaş Geçidi'ne varmadan arabamız arıza yaptı.
A-vb i
B-Ağlasun ilçesi'nde tarihi eserler çoktur.
C-Şehitler Tepesi'nden sonra düzlüğe çıktık.
D-Trabzon'un bir de ekmeği meşhurdur.
sonra
Yukar
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti (2 yanlış doğru
A-Ant
13-Öze
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
Me kesme l') işareti doğru 11-Aşağı kullanılmıştır? yanlış ku A-Nesrin' siz şuradan şuraya gitmem! A-Türkçe B-1930'lu yıllarda İstanbul bir başka güzeldi. B-Ben Tü C-Ayşen'ler Trabzon'dan dönüyormuş. C-Türkiy D-Aile'mizin yüz karası olan bu çocuğu Rifat Bey sahiplendi. D-Kuşad 3 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti (yanlış 12-Aşa kullanılmıştır? doğru A-Beltaş Geçidi'ne varmadan arabamız arıza yaptı. A-vb i B-Ağlasun ilçesi'nde tarihi eserler çoktur. C-Şehitler Tepesi'nden sonra düzlüğe çıktık. D-Trabzon'un bir de ekmeği meşhurdur. sonra Yukar 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti (2 yanlış doğru A-Ant 13-Öze
LILME
13.
Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için
kullanılırım.
Ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak
için kullanılırım.
II.
Anlam karışıklığını önlemek için
kullanılırım.
III.
IV.
Eş görevli sözcük ve söz gruplarını
ayırmak için kullanılırım.
Odaya yavaşça giron, kimsenin yüzüne tam olarak bakmadan köşedeki yeşil koltuğa oturdu. Üzerindeki
mont,
. Elinde tuttuğu kita-
bi, kapağı bordo kadife kaplı olanı, zarif hareketlerle açıp okumaya başladı.
Bu metinde virgül numaralanmış görevlerinden hangisiyle kullanılmamıştır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
LILME 13. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için kullanılırım. Ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak için kullanılırım. II. Anlam karışıklığını önlemek için kullanılırım. III. IV. Eş görevli sözcük ve söz gruplarını ayırmak için kullanılırım. Odaya yavaşça giron, kimsenin yüzüne tam olarak bakmadan köşedeki yeşil koltuğa oturdu. Üzerindeki mont, . Elinde tuttuğu kita- bi, kapağı bordo kadife kaplı olanı, zarif hareketlerle açıp okumaya başladı. Bu metinde virgül numaralanmış görevlerinden hangisiyle kullanılmamıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV.