Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragraf Soruları

da
dolaş
yayı isitm
unda kalm
a da kull
su
t' idi. 5.
sıyla
90
yerine
Bu paragrafta aşağıdakilerden hangisine değinil-
memiştir?
Ailenin toplum için onemli bir birim olduğuna
Ailenin bilinçli bireylerden oluşması gerektiğine
C) Aile içi sorunların çözümünün önemli olduğuna
D) Ülkenin geleceği için aile kurumunun varlığını sür-
dürmesi gerektiğine
42. Fantastik hikâye ve roman okumak kimilerine göre za-
man kaybıdır. Edebi olarak okura hiçbir katkı sağla-
mıyor, bittikten sonra at çöpe gitsin. Hatta kitaplığında
yer işgal etmesin diyenlerin sayısı oldukça fazla. Ben
öyle düşünmüyorum. Fantastik kitapların okurun hayal
gücüne, kelime haznesine pek çok faydası vardır. Bu
tür eserlerle okumayı seven, alışkanlık hâline getiren
çocuklar ileride iyi bir okur olabilirler. Nereden biliyor-
sun derseniz, kendimden biliyorum.
Bu paragraftan fantastik eserlerle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi çıkarılamaz?
44.
A Kişinin kelime haznesini zenginleştirir.
BY Gereksiz ve faydasız eserler olduğunu düşünenler
de vardır.
Çocukların kişisel gelişimine katkı sağlar.
Yazar da okumaya bu tür eserlerle başlamıştır.
Paragraf Soruları Ça
Ortaokul Türkçe
Paragraf
da dolaş yayı isitm unda kalm a da kull su t' idi. 5. sıyla 90 yerine Bu paragrafta aşağıdakilerden hangisine değinil- memiştir? Ailenin toplum için onemli bir birim olduğuna Ailenin bilinçli bireylerden oluşması gerektiğine C) Aile içi sorunların çözümünün önemli olduğuna D) Ülkenin geleceği için aile kurumunun varlığını sür- dürmesi gerektiğine 42. Fantastik hikâye ve roman okumak kimilerine göre za- man kaybıdır. Edebi olarak okura hiçbir katkı sağla- mıyor, bittikten sonra at çöpe gitsin. Hatta kitaplığında yer işgal etmesin diyenlerin sayısı oldukça fazla. Ben öyle düşünmüyorum. Fantastik kitapların okurun hayal gücüne, kelime haznesine pek çok faydası vardır. Bu tür eserlerle okumayı seven, alışkanlık hâline getiren çocuklar ileride iyi bir okur olabilirler. Nereden biliyor- sun derseniz, kendimden biliyorum. Bu paragraftan fantastik eserlerle ilgili aşağıdaki- lerden hangisi çıkarılamaz? 44. A Kişinin kelime haznesini zenginleştirir. BY Gereksiz ve faydasız eserler olduğunu düşünenler de vardır. Çocukların kişisel gelişimine katkı sağlar. Yazar da okumaya bu tür eserlerle başlamıştır. Paragraf Soruları Ça
1.DÖNEM KARMA TÜRKÇE TESTİ
15-Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir amaç
söz konusudur?
A. Gemiciler firtina sebebiyle denize açılamıyor.
B. Kırılan oyuncağından dolayı ablasını suçlayıp
duruyor.
C. Gelecek nesiller, daha güzel bir dünyada yaşa-
sın diye uğraşıyoruz.
D. Kitaplar, hayatın gerçekçiliğinden uzak olma-
malıdır.
@
Ortaokul Türkçe
Paragraf
1.DÖNEM KARMA TÜRKÇE TESTİ 15-Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir amaç söz konusudur? A. Gemiciler firtina sebebiyle denize açılamıyor. B. Kırılan oyuncağından dolayı ablasını suçlayıp duruyor. C. Gelecek nesiller, daha güzel bir dünyada yaşa- sın diye uğraşıyoruz. D. Kitaplar, hayatın gerçekçiliğinden uzak olma- malıdır. @
18-Aşağıdaki metinlerden hangisi farklı bir an-
latıcı yoluyla yazılmıştır?
A. Geçmişten uzak durmak ne mümkün! Yaşanı-
lan onca olaylar, geleceğe şekil veriyorken geçmişi
unutmak o derece zor olmalıydı. Eski yaşantı-
larımız her daim bizimle birlikte olacaktı. Bunu
unutmamak gerekir.
B. Havada keskin bir soğuk vardı. Beklenen kar
nihayet toprakla buluşacaktı. Köylüler aylar önce-
sinden hazırlıklara başlasa da hep bir eksik çıkı-
yordu. Ağıllardaki hayvanlar için toplanan otlar,
depolarda istiflenmişti.
C. Küçük çocuk dış kapıdan fırlayıverdi. Onu son
anda gören araba hemen frene asılsa da çocuğa
çarpmaktan kurtulamadı. Metrelerce sürüklenen
çocuk, uzunca bir süre yerden kalkamadı. Şoför
olayın şokuyla hemen aracından çıkamadı.
D. Deniz bu sabah çarşaf gibiydi. Balıkçılar, tekne-
leriyle balıktan çoktan gelmişlerdi. Gece boyunca
ekmek teknelerinde rızıklarını arıyorlardı. Herke-
sin kendine göre bir hikayesi vardı. En zoru da beş
yetime bakmak zorunda olan Halime Bacı'nınkiy-
di.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
18-Aşağıdaki metinlerden hangisi farklı bir an- latıcı yoluyla yazılmıştır? A. Geçmişten uzak durmak ne mümkün! Yaşanı- lan onca olaylar, geleceğe şekil veriyorken geçmişi unutmak o derece zor olmalıydı. Eski yaşantı- larımız her daim bizimle birlikte olacaktı. Bunu unutmamak gerekir. B. Havada keskin bir soğuk vardı. Beklenen kar nihayet toprakla buluşacaktı. Köylüler aylar önce- sinden hazırlıklara başlasa da hep bir eksik çıkı- yordu. Ağıllardaki hayvanlar için toplanan otlar, depolarda istiflenmişti. C. Küçük çocuk dış kapıdan fırlayıverdi. Onu son anda gören araba hemen frene asılsa da çocuğa çarpmaktan kurtulamadı. Metrelerce sürüklenen çocuk, uzunca bir süre yerden kalkamadı. Şoför olayın şokuyla hemen aracından çıkamadı. D. Deniz bu sabah çarşaf gibiydi. Balıkçılar, tekne- leriyle balıktan çoktan gelmişlerdi. Gece boyunca ekmek teknelerinde rızıklarını arıyorlardı. Herke- sin kendine göre bir hikayesi vardı. En zoru da beş yetime bakmak zorunda olan Halime Bacı'nınkiy- di.
15. Aşağıda bazı kişilere gönderilen tebrik mesajlarına yer verilmiştir. Bu mesajlarda bazı sözcüklerin altı çizilmiştir.
1058
Hayatın sürprizlerle dolu
olduğunu her nefes
alışında hatırla! Gözünü
asla hedeften ayırma!
Başarılarının devamı
dileğiyle...
***
10:58
İnandığın yolda her
zaman daha büyük
başarılara kavuşman
dileğiyle...
İnancın, çabaların,
başarıların benzersiz
olsun.
***
10:58
Canım Arkadaşım,
Sonunda çok istediğin
işine kavuştun. Seni canı
gönülden tebrik eder,
başarılarının sürmesini
dilerim.
Mesajlarda geçen altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) "Yaşam" ve "soluk" sözcüklerinin eş anlamlısına yer verilmiştir.
B) "Gönülden" sözcüğü yerine "yürekten" sözcüğü kullanılırsa anlam değişir.
"Gayret" sözcüğünün anlamdaşı "küçük" sözcüğünün karşıtı kullanılmıştır.
D "Geri" sözcüğünün karşıtı, "ümit" sözcüğünün eş anlamlısı vardır.
***
<
10:56
Hayatında yaptıklarının
her zaman seni
olduğundan daha ileriye
taşımasını umut ediyor,
başarılarının devamını
diliyorum.
B
Ortaokul Türkçe
Paragraf
15. Aşağıda bazı kişilere gönderilen tebrik mesajlarına yer verilmiştir. Bu mesajlarda bazı sözcüklerin altı çizilmiştir. 1058 Hayatın sürprizlerle dolu olduğunu her nefes alışında hatırla! Gözünü asla hedeften ayırma! Başarılarının devamı dileğiyle... *** 10:58 İnandığın yolda her zaman daha büyük başarılara kavuşman dileğiyle... İnancın, çabaların, başarıların benzersiz olsun. *** 10:58 Canım Arkadaşım, Sonunda çok istediğin işine kavuştun. Seni canı gönülden tebrik eder, başarılarının sürmesini dilerim. Mesajlarda geçen altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) "Yaşam" ve "soluk" sözcüklerinin eş anlamlısına yer verilmiştir. B) "Gönülden" sözcüğü yerine "yürekten" sözcüğü kullanılırsa anlam değişir. "Gayret" sözcüğünün anlamdaşı "küçük" sözcüğünün karşıtı kullanılmıştır. D "Geri" sözcüğünün karşıtı, "ümit" sözcüğünün eş anlamlısı vardır. *** < 10:56 Hayatında yaptıklarının her zaman seni olduğundan daha ileriye taşımasını umut ediyor, başarılarının devamını diliyorum. B
8- "Kendini saz olarak gören bir odun hiçbir za-
man saz olamaz." Bu cümleye anlamca en yakın
olan hangisidir?
A. Kişinin değeri sahip olduğu mevkiyle ilgilidir.
B. Kendini olduğunun üstünde gören kişiler bu-
lundukları makamı aşamazlar.
C. Bir şeyleri başarmak, kariyer yapabilmek kişi-
nin elinde olan bir şeydir.
D. İnsanlar kendilerini nasıl hissederse öyledir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8- "Kendini saz olarak gören bir odun hiçbir za- man saz olamaz." Bu cümleye anlamca en yakın olan hangisidir? A. Kişinin değeri sahip olduğu mevkiyle ilgilidir. B. Kendini olduğunun üstünde gören kişiler bu- lundukları makamı aşamazlar. C. Bir şeyleri başarmak, kariyer yapabilmek kişi- nin elinde olan bir şeydir. D. İnsanlar kendilerini nasıl hissederse öyledir.
Beni yakan, arkadaşımın iflas etmesiydi. Bütün
I
sermayemi ona vermiştim. Bugünden sonra ne
II
işi yapacağımı kestiremiyorum. Babamın öğüt
III
lerini dinleseyedim böyle olmazdı.
IV
11-Yukarıdaki altı çizili sözlerden hangileri ger-
çek anlamının dışında kullanılmıştır?
A. I-III
C. I-IV
B. II-IV
D. II-III
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Beni yakan, arkadaşımın iflas etmesiydi. Bütün I sermayemi ona vermiştim. Bugünden sonra ne II işi yapacağımı kestiremiyorum. Babamın öğüt III lerini dinleseyedim böyle olmazdı. IV 11-Yukarıdaki altı çizili sözlerden hangileri ger- çek anlamının dışında kullanılmıştır? A. I-III C. I-IV B. II-IV D. II-III
ya-
ndan
nce-
üze-
Öyle
ardı.
ngisi
7. Yazarlar hakkında yaygın olan iki varsayım mevcut-
tur: ilki mükemmel yazabilmenin büyük ölçüde eğitimli
olmayı gerektirdiği; ikincisiyse yaratıcılığın varlık ve
refaha bağlı olduğu varsayımı. Gerçek aslında bunun
tam aksidir. Birçok büyük yazar büyük ölçüde kendi
kendini eğitmiştir veya universiteye gitmemiş ya da
okulu yarıda bırakmıştır.
Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Açıklama mbB Tartışma
CYÖyküleme mehst D) Betimleme
10.
Doğad
Canlıla
nesild
aktar
dese
değ
der
Bu
ma
Ortaokul Türkçe
Paragraf
ya- ndan nce- üze- Öyle ardı. ngisi 7. Yazarlar hakkında yaygın olan iki varsayım mevcut- tur: ilki mükemmel yazabilmenin büyük ölçüde eğitimli olmayı gerektirdiği; ikincisiyse yaratıcılığın varlık ve refaha bağlı olduğu varsayımı. Gerçek aslında bunun tam aksidir. Birçok büyük yazar büyük ölçüde kendi kendini eğitmiştir veya universiteye gitmemiş ya da okulu yarıda bırakmıştır. Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Açıklama mbB Tartışma CYÖyküleme mehst D) Betimleme 10. Doğad Canlıla nesild aktar dese değ der Bu ma
Aşağıdaki cümlelerde bulunan fiilimsileri uygun kutucuklara yazınız.
Gelecek günle umut verecekti.
Unutmak, Allah'ın bize verdiği en güzel nimetlerdendir.
Bir şeyler olmuşçasına etrafına bakınıyordu.
Bizim bekleme salonunda kalma süremiz çok uzadı.
Gördüklerine inanmalısın.
Maçta gol olmayınca maç uzadı.
Bütün sorulara doğru cevap verip birinci oldu.
Olumlu enerji verenler, mutlu olanlardır.
Yeni bir buluş peşinde koşmak heyecan vericiydi.
Böyle bir dünyanın içinde yaşayanlar, huzursuzlardı.
İsim Fiil
Sifat Fiil
Zarf Fiil
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Aşağıdaki cümlelerde bulunan fiilimsileri uygun kutucuklara yazınız. Gelecek günle umut verecekti. Unutmak, Allah'ın bize verdiği en güzel nimetlerdendir. Bir şeyler olmuşçasına etrafına bakınıyordu. Bizim bekleme salonunda kalma süremiz çok uzadı. Gördüklerine inanmalısın. Maçta gol olmayınca maç uzadı. Bütün sorulara doğru cevap verip birinci oldu. Olumlu enerji verenler, mutlu olanlardır. Yeni bir buluş peşinde koşmak heyecan vericiydi. Böyle bir dünyanın içinde yaşayanlar, huzursuzlardı. İsim Fiil Sifat Fiil Zarf Fiil
6.ETKINLIK
8 saat
4 saat
3 saat
2 saat
20 dk
A
B
C
ÇD
E
Yandaki tabloda 30 bin kişiyle yapılan bir anket
sonuçları paylaşılmıştır. Ankette gün içerisinde har-
canan zaman ve harcandıkları yerlerle ilgili bilgilere
ulaşılmıştır.
Günlük ortalama uyku süresi
Tv izleme süresi
Akıllı telefonlarla vakit geçirme süresi
Akranlarıyla vakit geçirme süresi
Mutfak işleri ve temizlik süresi
Bir şeyler okuma süresi
0 dk
1-Yukarıdaki bilgilere bakara hangisine ulaşamayız.
A. Günlük süremizin 3'te birini uykuya ayırıyoruz.
B. Okumaya ayırdığımız süre yarım saate bile tekabül etmiyor.
C. Sosyal medyadan dolayı akıllı telefonlarla çok zaman harcıyoruz.
D. Yemek hazırlama ve temizlik süreleriyle arkadaşlarla ayrılan süre denktir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
6.ETKINLIK 8 saat 4 saat 3 saat 2 saat 20 dk A B C ÇD E Yandaki tabloda 30 bin kişiyle yapılan bir anket sonuçları paylaşılmıştır. Ankette gün içerisinde har- canan zaman ve harcandıkları yerlerle ilgili bilgilere ulaşılmıştır. Günlük ortalama uyku süresi Tv izleme süresi Akıllı telefonlarla vakit geçirme süresi Akranlarıyla vakit geçirme süresi Mutfak işleri ve temizlik süresi Bir şeyler okuma süresi 0 dk 1-Yukarıdaki bilgilere bakara hangisine ulaşamayız. A. Günlük süremizin 3'te birini uykuya ayırıyoruz. B. Okumaya ayırdığımız süre yarım saate bile tekabül etmiyor. C. Sosyal medyadan dolayı akıllı telefonlarla çok zaman harcıyoruz. D. Yemek hazırlama ve temizlik süreleriyle arkadaşlarla ayrılan süre denktir.
$1.
11. Aşağıdakilerden hangisi resfebeyle yazılmış bir şehir adıdır?
7 DIEN
KORİ
rayseri
2
40
D
NUS
wydmede
~6
Aşağıdakiler
A) Bilgisayar oyunlan (
B) Bilgisayar oyunlarım
C) Bilgisayar oyunlam
D) Bilgisayar oyunla
Ortaokul Türkçe
Paragraf
$1. 11. Aşağıdakilerden hangisi resfebeyle yazılmış bir şehir adıdır? 7 DIEN KORİ rayseri 2 40 D NUS wydmede ~6 Aşağıdakiler A) Bilgisayar oyunlan ( B) Bilgisayar oyunlarım C) Bilgisayar oyunlam D) Bilgisayar oyunla
----." Kimimiz uzun süre odaklanmış bir biçimde çalışabilirken ki-
mimiz çok daha kısa bir süre odaklanmayı sürdürebilir. Dikkatimizi
kaybettiğimiz durumlarda, ilgilenmemiz gereken konuyla ilgileneme-
yebilir ya da kendimizi dalginlik içerisinde başka bir şey düşünürken
bulabiliriz. Sizin de böyle hissettiğiniz zamanlar olabilir. Aklınız durup
dururken önceki gün evde pişen kurabiyelerden kalıp kalmadığına ya
da hafta sonu yapacağınız piknikte oynayacağınız oyunlara takılıverir
Bu metnin giriş cümlesi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Insanların odaklanma becerisi zekâlarıyla doğru orantılıdır.
B) Odaklanma problemi yaşayan insanlar yaptıkları işi sonuca götürmekte zorlanır.
C) Odaklanma becerisi sonradan kazanılmaz, doğuştan gelir.
D) Aslında hepimiz odaklanma becerisine sahibiz.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
----." Kimimiz uzun süre odaklanmış bir biçimde çalışabilirken ki- mimiz çok daha kısa bir süre odaklanmayı sürdürebilir. Dikkatimizi kaybettiğimiz durumlarda, ilgilenmemiz gereken konuyla ilgileneme- yebilir ya da kendimizi dalginlik içerisinde başka bir şey düşünürken bulabiliriz. Sizin de böyle hissettiğiniz zamanlar olabilir. Aklınız durup dururken önceki gün evde pişen kurabiyelerden kalıp kalmadığına ya da hafta sonu yapacağınız piknikte oynayacağınız oyunlara takılıverir Bu metnin giriş cümlesi aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Insanların odaklanma becerisi zekâlarıyla doğru orantılıdır. B) Odaklanma problemi yaşayan insanlar yaptıkları işi sonuca götürmekte zorlanır. C) Odaklanma becerisi sonradan kazanılmaz, doğuştan gelir. D) Aslında hepimiz odaklanma becerisine sahibiz.
PARAGRAF SORU BANKASI
Paragrafta Anlam (Sözel Mantık ve Akıl Yürütm
Ayhan, Betül, Ceren, Dudu ve Elmas adlı
beş arkadaştan her biri Halk Eğitim Merke-
zinde cam işleme veya dokuma kursuna ka-
yıt yaptırmıştır.
Kimlerin hangi kursa kayıt yaptırdığıyla
ilgili bilinenler şunlardır:
• Üç kişi dokuma, iki kişi cam işleme kur-
suna kayıt yaptırmıştır.
. Ceren ve Betül farklı kurslara kayıt yap-
tırmıştır.
Ayhan ile Dudu aynı kursa kayıt yaptır-
mıştır.
2.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi ke-
sinlikle yanlıştır?
A) Ayhan, dokuma kursuna kayıt yaptır-
mıştır.
B) Ceren, cam işleme kursuna kayıt yaptır-
mıştır.
x
C) Dudu ile Betül aynı kursa kayıt yaptır-
mıştır.
D) Elmas, dokuma kursuna kayıt yaptır-
mıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
PARAGRAF SORU BANKASI Paragrafta Anlam (Sözel Mantık ve Akıl Yürütm Ayhan, Betül, Ceren, Dudu ve Elmas adlı beş arkadaştan her biri Halk Eğitim Merke- zinde cam işleme veya dokuma kursuna ka- yıt yaptırmıştır. Kimlerin hangi kursa kayıt yaptırdığıyla ilgili bilinenler şunlardır: • Üç kişi dokuma, iki kişi cam işleme kur- suna kayıt yaptırmıştır. . Ceren ve Betül farklı kurslara kayıt yap- tırmıştır. Ayhan ile Dudu aynı kursa kayıt yaptır- mıştır. 2. Buna göre aşağıdakilerden hangisi ke- sinlikle yanlıştır? A) Ayhan, dokuma kursuna kayıt yaptır- mıştır. B) Ceren, cam işleme kursuna kayıt yaptır- mıştır. x C) Dudu ile Betül aynı kursa kayıt yaptır- mıştır. D) Elmas, dokuma kursuna kayıt yaptır- mıştır.
Bir olayın veya durumun gerçekleşmesinin, başka bir olaya veya duruma bağlı olduğunu belirten cümleler "koşul-sonuç cümlele-
ri"dir. Bu tür cümlelerde koşula bağlılık anlamı genellikle "-se/-sa" şart ekiyle sağlanır. Bunun yanı sıra "-dikçe", "mi", "ama", "üze-
re", "yeter ki" gibi sözcük ya da eklerle de koşul anlamı sağlanabilir.
Buna göre,
(1) Anlamakta en çok zorluk çektiğimiz hatta aldandığımız insanlar sevdiklerimiz, yakınlarımız, dostlarımızdır çünkü onların karşısın-
da tarafsız kalamıyoruz. (H) Birçoğumuz onları oldukları gibi değil, olmalarını istediğimiz gibi görmeye çalışıyoruz. (III) Kötü tarafla-
Tini gördüğümüz zaman da görmemezlikten gelmek daha çok işimize geliyor. (IV) Doğal olarak böyle yapmazsak onları kaybetme
tehlikesinin olabileceğini düşünüyoruz.
metninde numaralanmış cümlelerin hangisinde bir koşula bağlılık söz konusudur?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Bir olayın veya durumun gerçekleşmesinin, başka bir olaya veya duruma bağlı olduğunu belirten cümleler "koşul-sonuç cümlele- ri"dir. Bu tür cümlelerde koşula bağlılık anlamı genellikle "-se/-sa" şart ekiyle sağlanır. Bunun yanı sıra "-dikçe", "mi", "ama", "üze- re", "yeter ki" gibi sözcük ya da eklerle de koşul anlamı sağlanabilir. Buna göre, (1) Anlamakta en çok zorluk çektiğimiz hatta aldandığımız insanlar sevdiklerimiz, yakınlarımız, dostlarımızdır çünkü onların karşısın- da tarafsız kalamıyoruz. (H) Birçoğumuz onları oldukları gibi değil, olmalarını istediğimiz gibi görmeye çalışıyoruz. (III) Kötü tarafla- Tini gördüğümüz zaman da görmemezlikten gelmek daha çok işimize geliyor. (IV) Doğal olarak böyle yapmazsak onları kaybetme tehlikesinin olabileceğini düşünüyoruz. metninde numaralanmış cümlelerin hangisinde bir koşula bağlılık söz konusudur? A) I. B) II. C) III. D) IV.
Sanatçılar özgün eserler üretebildikleri sürece isimlerini çağ-
lar sonrasına taşımayı başarabilir.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümleden çıkarılabilecek ör-
tülü anlamlardan biridir?
AÖzgün olmayan sanatçıların kalıcı olması olanaksızdır.
B) Eserleriyle yaşamaya devam edebilen sanatçıların sayı-
si azdır.
En iyi sanatçılar, çağının sorunlarını da dile getirenlerden
çıkar.
Ozgün eserler, sıradan eserlerden daha uzun zamanda
yazılır.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Sanatçılar özgün eserler üretebildikleri sürece isimlerini çağ- lar sonrasına taşımayı başarabilir. Aşağıdakilerden hangisi bu cümleden çıkarılabilecek ör- tülü anlamlardan biridir? AÖzgün olmayan sanatçıların kalıcı olması olanaksızdır. B) Eserleriyle yaşamaya devam edebilen sanatçıların sayı- si azdır. En iyi sanatçılar, çağının sorunlarını da dile getirenlerden çıkar. Ozgün eserler, sıradan eserlerden daha uzun zamanda yazılır.
I. Geceleri gökyüzünün neden karanlık olduğu yüzyıllarca bilim insanlarının kafa-
sını meşgul etmiş bir sorudur ve cevaplanması ancak geçen yüzyılda yaşanan
bilimsel keşiflerlerden sonra mümkün olmuştur.
II. Gözlemler uzayın büyük ölçekteki yapısının izotropik olduğunu gösterir, yani gök-
yüzünde aynı büyüklükteki alanların içinde hemen hemen aynı sayıda gökada,
yıldız, gezegen vb. vardır.
III. ABD'li edebiyatçı Edgar Allan Poe, geceleri gökyüzünün karanlık olmasının ne-
deninin evrenin sadece bir kısmının gözlemlenebilmesi olduğunu öne sürmüş-
5.
tür.
Numaralanmış cümlelerden hareketle gökyüzü ile ilgili aşağıda verilenlerin han-
gish söylenemez?
AGökyüzünde hangi yöne bakılırsa bakılsın gök cisimleri eşit bir dağılım gösterir.-
Yakın dönemdeki çalışmalar, gökyüzünün karanlık görülmesi konusundaki karanlık noktaları aydınlatmıştır.
Gökyüzünün karanlık olması daha önceki dönemlerde de araştırılmıştır.
Geceleri gökyüzünün karanlık olmasının nedeni edebiyat dünyasında da tartışılmıştır.
+
Ortaokul Türkçe
Paragraf
I. Geceleri gökyüzünün neden karanlık olduğu yüzyıllarca bilim insanlarının kafa- sını meşgul etmiş bir sorudur ve cevaplanması ancak geçen yüzyılda yaşanan bilimsel keşiflerlerden sonra mümkün olmuştur. II. Gözlemler uzayın büyük ölçekteki yapısının izotropik olduğunu gösterir, yani gök- yüzünde aynı büyüklükteki alanların içinde hemen hemen aynı sayıda gökada, yıldız, gezegen vb. vardır. III. ABD'li edebiyatçı Edgar Allan Poe, geceleri gökyüzünün karanlık olmasının ne- deninin evrenin sadece bir kısmının gözlemlenebilmesi olduğunu öne sürmüş- 5. tür. Numaralanmış cümlelerden hareketle gökyüzü ile ilgili aşağıda verilenlerin han- gish söylenemez? AGökyüzünde hangi yöne bakılırsa bakılsın gök cisimleri eşit bir dağılım gösterir.- Yakın dönemdeki çalışmalar, gökyüzünün karanlık görülmesi konusundaki karanlık noktaları aydınlatmıştır. Gökyüzünün karanlık olması daha önceki dönemlerde de araştırılmıştır. Geceleri gökyüzünün karanlık olmasının nedeni edebiyat dünyasında da tartışılmıştır. +
Yanıt Yayınları
5.
TURKÇE
3.
A) I vett.
1.
Parçada Anlam
Proje Hazırlama Döngüsü
İnsanların ilgi, istek ve ihtiyaçları ülkeden
ülkeye ve şehirlerden şehirlere farklılık göster-
mektedir. Yaşadığınız çevredeki insanların ilgi, ih-
tiyaç ve isteklerini araştırınız. Araştırma sürecinde
yaşadığınız toplumu gözlemleyebilir veya anket
çalışması yapabilirsiniz. Bu süreçte elde ettiğiniz
bilgileri listeleyiniz.
İnsanların ilgi, istek ve ihtiyaç-
ları zaman içinde değiştiğinden
öne sürdüğümüz fikirler de deği-
şime açık olmalıdır. Örneğin, eski-
den yemek pişiren insanlar bakır
ve alüminyum tencereler kullanırdı.
Günümüzde ise çelik, teflon veya
granit tencereler tercih edilmekte-
dir.
B) I ve II.
2.
Yukarıdaki görselde proje hazırlama döngüsü ve bununla ilgili bir örnek verilmiştir.
Bu görselden ve örnekten hareketle proje hazırlama ile ilgili,
A. Öne sürdüğünüz fikirlerde ısrarcı olun, doğru bildiğiniz yoldan ayrılmayın.
Al. Araştırma yapın, gözlem ve anketlerle projenizi destekleyin.
Toplumun ilgisini çekecek, istekle-
rine uygun veya ihtiyacını karşılayabilecek
yenilikçi bir fikir geliştiriniz. Bu bir iş fikri
olabileceği gibi sosyal sorumluluk proje-
si de olabilir. Sosyal sorumluluk projeleri
toplumsal sorunların çözümü için geliş-
tirilir. Burada insanlara yardım etmek te-
mel amaç olmalıdır. Geliştirdiğiniz fikir,
bir sorunun çözümüne katkı sağlamalıdır.
Örneğin; belediye otobüslerindeki engelli
rampaları, engelli vatandaşlarımızın daha
rahat etmelerini sağlamaktadır.
Elde ettiğiniz bilgileri listeleyin ve bunları bir makale olarak yayımlamaya çalışın.
Özgün düşünceler geliştirin, sorun çözücü fikirler edinin.
yargılarından hangileri kesin olarak çıkarılır?
C) Il ve I
D) III
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Yanıt Yayınları 5. TURKÇE 3. A) I vett. 1. Parçada Anlam Proje Hazırlama Döngüsü İnsanların ilgi, istek ve ihtiyaçları ülkeden ülkeye ve şehirlerden şehirlere farklılık göster- mektedir. Yaşadığınız çevredeki insanların ilgi, ih- tiyaç ve isteklerini araştırınız. Araştırma sürecinde yaşadığınız toplumu gözlemleyebilir veya anket çalışması yapabilirsiniz. Bu süreçte elde ettiğiniz bilgileri listeleyiniz. İnsanların ilgi, istek ve ihtiyaç- ları zaman içinde değiştiğinden öne sürdüğümüz fikirler de deği- şime açık olmalıdır. Örneğin, eski- den yemek pişiren insanlar bakır ve alüminyum tencereler kullanırdı. Günümüzde ise çelik, teflon veya granit tencereler tercih edilmekte- dir. B) I ve II. 2. Yukarıdaki görselde proje hazırlama döngüsü ve bununla ilgili bir örnek verilmiştir. Bu görselden ve örnekten hareketle proje hazırlama ile ilgili, A. Öne sürdüğünüz fikirlerde ısrarcı olun, doğru bildiğiniz yoldan ayrılmayın. Al. Araştırma yapın, gözlem ve anketlerle projenizi destekleyin. Toplumun ilgisini çekecek, istekle- rine uygun veya ihtiyacını karşılayabilecek yenilikçi bir fikir geliştiriniz. Bu bir iş fikri olabileceği gibi sosyal sorumluluk proje- si de olabilir. Sosyal sorumluluk projeleri toplumsal sorunların çözümü için geliş- tirilir. Burada insanlara yardım etmek te- mel amaç olmalıdır. Geliştirdiğiniz fikir, bir sorunun çözümüne katkı sağlamalıdır. Örneğin; belediye otobüslerindeki engelli rampaları, engelli vatandaşlarımızın daha rahat etmelerini sağlamaktadır. Elde ettiğiniz bilgileri listeleyin ve bunları bir makale olarak yayımlamaya çalışın. Özgün düşünceler geliştirin, sorun çözücü fikirler edinin. yargılarından hangileri kesin olarak çıkarılır? C) Il ve I D) III