Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafın Anlam Özellikleri Soruları

10. (1) Bir kahramanın başından geçenleri konu edin-
diği bilgisi, çizgi roman sanatıyla ilgili genel ve top-
lumsal kabul görmüş bütün tanımlamaların hareket
noktasıdır. (II) Genelde bir kahramanı denge mer-
kezi yapar ve ancak öyle yol çizebilir kendine bir
çizgi roman. (III) Bu kahraman güçlü, akıllı ve esp-
rili olur; benzeri meziyetleri sayesinde de kötülerin
önüne attığı düğümü serüvenin sonunda ne yapar
, eder mutlaka çözer. (IV) Ancak mevcut kalıpların
beylikleştiğini, çizgi romanda bir yol ayrımına gelin-
diğini düşünen bazı çizerler de yok değil.
Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
A) I. cümle yapısına göre birleşik, yüklemin türüne
göre isim cümlesidir.
B) II. cümle yapısına göre bağlı, yüklemin yerine
göre devrik bir cümledir.
C) III. cümle yüklemin yerine göre devrik, türüne
ne te göre isim cümlesidir.
D) IV. cümle yapısına göre birleşik, yüklemin türü-
ne göre isim cümlesidir.
WATAN
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
10. (1) Bir kahramanın başından geçenleri konu edin- diği bilgisi, çizgi roman sanatıyla ilgili genel ve top- lumsal kabul görmüş bütün tanımlamaların hareket noktasıdır. (II) Genelde bir kahramanı denge mer- kezi yapar ve ancak öyle yol çizebilir kendine bir çizgi roman. (III) Bu kahraman güçlü, akıllı ve esp- rili olur; benzeri meziyetleri sayesinde de kötülerin önüne attığı düğümü serüvenin sonunda ne yapar , eder mutlaka çözer. (IV) Ancak mevcut kalıpların beylikleştiğini, çizgi romanda bir yol ayrımına gelin- diğini düşünen bazı çizerler de yok değil. Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) I. cümle yapısına göre birleşik, yüklemin türüne göre isim cümlesidir. B) II. cümle yapısına göre bağlı, yüklemin yerine göre devrik bir cümledir. C) III. cümle yüklemin yerine göre devrik, türüne ne te göre isim cümlesidir. D) IV. cümle yapısına göre birleşik, yüklemin türü- ne göre isim cümlesidir. WATAN
7. 2021)
-2021
aşanmamışt
r.
yları arasında
re ise azdir
rayagrice
1.
26%
TÜRKİYE'NİN YENİLENEBİLİR ENERJİ SINAVI
Güneşi ve rüzgarı bol olan bir ülke olan Türkiye'nin enerji potansiyeli oldukça yüksek. 2030 yılında Türkiye'nin dünya-
nın yenilenebilir enerji sahnesinde nerede konumlanacağını, seçeceği politikalar belirleyecek. Ufukta mevcut politika-
larla veya Bloomberg New Energy Finance'in (BNEF) alternatif olarak sunduğu yenilenebilir enerji politikalarıyla devam
edebilmesi halinde şekillenecek iki olası senaryo var.
Rüzgar
Jeotermal
40
30
20+
10+
0
GÖRSEL-GRAFİK
YORUMLAMA VE SÖZEL
MANTIK
A
70+
60
50+
Türkiye'nin Enerji
Kaynakları Dağılımı
3% 1%
1984
17%
Dünden Bugüne Yenilenebilir Enerjinin Türkiye'nin
Toplam Elektrik Üretimindeki Payı
Mevcut Politikalaria
2030 Türkiye'si
3% 1%
10%
70%
Konvansiyonel (kömür, petrol, doğalgaz vb.) Konvansiyonel (kömür, petrol, doğalgaz vb.) Konvansiyonel (kömür, petrol, doğalgaz vb.)
Hidroelektrik
Hidroelektrik
Hidroelektrik
Rüzgar
Güneş
Jeotermal
2014
1200
1000
800
600
400
200
0
69%
BNEF Enerji Politikalarıyla
2030 Türkiye'si
1%
8%
17%
91
21%
TEST 23
Rüzgar
Güneş
Jeotermal
Türkiye'nin Sera Gazı Emisyonları
1990
Mevcut Politika Senaryosu
2020
53%
2030
Azaltım Senaryosu
Bu görselden hareketle yenilenebilir enerjiyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) 1984'ten 2014'e kadar yenilenebilir enerjinin Türkiye'nin toplam elektrik üretimindeki payı büyük bir düşüş
yaşamıştır.
8) Son otuz yılda görülen sera gazı emisyonlarındaki artış, 2020'den 2030'a kadar olan senaryolarda tersi bir
seyir izlemeye başlıyor.
Cki farklı politakaya göre şekillenen senaryolarda 2030 Türkiyesinde jeotermal enerjinin dağılımında bir değiş-
me olmazken rüzgar enerjisindeki artış dikkat çekmektedir.
BNEF'in alternatif olarak sunduğu politakalarla devam edildiği takdirde, 2030 Türkiye'sindeki konvansiyonel
enerji, diğerlerinin toplamından fazla olacaktır.
KYA PLUS
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
7. 2021) -2021 aşanmamışt r. yları arasında re ise azdir rayagrice 1. 26% TÜRKİYE'NİN YENİLENEBİLİR ENERJİ SINAVI Güneşi ve rüzgarı bol olan bir ülke olan Türkiye'nin enerji potansiyeli oldukça yüksek. 2030 yılında Türkiye'nin dünya- nın yenilenebilir enerji sahnesinde nerede konumlanacağını, seçeceği politikalar belirleyecek. Ufukta mevcut politika- larla veya Bloomberg New Energy Finance'in (BNEF) alternatif olarak sunduğu yenilenebilir enerji politikalarıyla devam edebilmesi halinde şekillenecek iki olası senaryo var. Rüzgar Jeotermal 40 30 20+ 10+ 0 GÖRSEL-GRAFİK YORUMLAMA VE SÖZEL MANTIK A 70+ 60 50+ Türkiye'nin Enerji Kaynakları Dağılımı 3% 1% 1984 17% Dünden Bugüne Yenilenebilir Enerjinin Türkiye'nin Toplam Elektrik Üretimindeki Payı Mevcut Politikalaria 2030 Türkiye'si 3% 1% 10% 70% Konvansiyonel (kömür, petrol, doğalgaz vb.) Konvansiyonel (kömür, petrol, doğalgaz vb.) Konvansiyonel (kömür, petrol, doğalgaz vb.) Hidroelektrik Hidroelektrik Hidroelektrik Rüzgar Güneş Jeotermal 2014 1200 1000 800 600 400 200 0 69% BNEF Enerji Politikalarıyla 2030 Türkiye'si 1% 8% 17% 91 21% TEST 23 Rüzgar Güneş Jeotermal Türkiye'nin Sera Gazı Emisyonları 1990 Mevcut Politika Senaryosu 2020 53% 2030 Azaltım Senaryosu Bu görselden hareketle yenilenebilir enerjiyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) 1984'ten 2014'e kadar yenilenebilir enerjinin Türkiye'nin toplam elektrik üretimindeki payı büyük bir düşüş yaşamıştır. 8) Son otuz yılda görülen sera gazı emisyonlarındaki artış, 2020'den 2030'a kadar olan senaryolarda tersi bir seyir izlemeye başlıyor. Cki farklı politakaya göre şekillenen senaryolarda 2030 Türkiyesinde jeotermal enerjinin dağılımında bir değiş- me olmazken rüzgar enerjisindeki artış dikkat çekmektedir. BNEF'in alternatif olarak sunduğu politakalarla devam edildiği takdirde, 2030 Türkiye'sindeki konvansiyonel enerji, diğerlerinin toplamından fazla olacaktır. KYA PLUS
14. Aşağıdaki cümleler öznel ve nesnel anlamlı oluşlarına göre işaretlenmiştir.
Öznel
Cümleler
1. Yalnızlık, bir kor gibi içimi yakıyor.
II. Sarı saçları, koyu gri gözleri var.
Nesnel
t
IV. Sonunda aklın başına gelmiş görünüyor.
Buna göre kaç numaralı cümle yanlış işaretlenmiştir?
A)T
B) II
III. Elindeki filede renk renk elmalar var.
C) III
DYTV
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
14. Aşağıdaki cümleler öznel ve nesnel anlamlı oluşlarına göre işaretlenmiştir. Öznel Cümleler 1. Yalnızlık, bir kor gibi içimi yakıyor. II. Sarı saçları, koyu gri gözleri var. Nesnel t IV. Sonunda aklın başına gelmiş görünüyor. Buna göre kaç numaralı cümle yanlış işaretlenmiştir? A)T B) II III. Elindeki filede renk renk elmalar var. C) III DYTV
ne
8. SINIF
8.
İklim değişikliğinin yol açtığı
orman yangınları, hava kalitesini
düşürecek!
Birleşmiş Milletler (BM),
iklim değişikliği
mede
nedeniyle artan sıcak
hava dalgaları ve
Sakary
orman yangınlarının
orma
dünya genelinde hava
kalitesinin düşüşüne
sebep olacağı t
öngörüsünde
bulundu.
HAVA KİRLİLİĞİYLE MÜCADELE
Sağlık harcamaları
8,1 TRİLYON DOLARI
BULDU (2021)
Yüksek karbon ve sera gazı
salımının devamıyla 21. yy
sonuna doğru ORMAN
YANGINLARI %40-60
TARTABILIR.
ABD'nin
batisi
Kanada
Sibirya
Orman yangınlarından dolayı
havadaki parçacıklı madde
oranı 2,5 MİKROMETREYE
YÜKSELDİ.
Hava kirliliğinin yol açtığı
hastalıklar sebebiyle yılda
600 BİN ÇOCUK OLUMSUZ
ETKİLENİYOR.
(15 yaş altı)
Küresel Isı
seviyesi
3 DERECE
YÜKSELEBİLİR.
zin.
Aşağıdakilerden hangisi bu infografikte yer alan sorunla ilgili bir çözüm önerisi olamaz?
hava kirliliğiyle mücadeleye yönelik
hava kirlili
Ülkelerin iklim değişikliğiyle mücadeleye yönelik bütçelerini artırması +
BYüksek karbon ve sera gazı salınımının azaltılması için çalışmalar yapılması +
C) Tahrip olan orman arazilerinin yeniden ağaçlandırılması
+ +
Orman yangınından etkilenen bölgeler için maske kullanımının getirilmesi
+
16X
1264
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
ne 8. SINIF 8. İklim değişikliğinin yol açtığı orman yangınları, hava kalitesini düşürecek! Birleşmiş Milletler (BM), iklim değişikliği mede nedeniyle artan sıcak hava dalgaları ve Sakary orman yangınlarının orma dünya genelinde hava kalitesinin düşüşüne sebep olacağı t öngörüsünde bulundu. HAVA KİRLİLİĞİYLE MÜCADELE Sağlık harcamaları 8,1 TRİLYON DOLARI BULDU (2021) Yüksek karbon ve sera gazı salımının devamıyla 21. yy sonuna doğru ORMAN YANGINLARI %40-60 TARTABILIR. ABD'nin batisi Kanada Sibirya Orman yangınlarından dolayı havadaki parçacıklı madde oranı 2,5 MİKROMETREYE YÜKSELDİ. Hava kirliliğinin yol açtığı hastalıklar sebebiyle yılda 600 BİN ÇOCUK OLUMSUZ ETKİLENİYOR. (15 yaş altı) Küresel Isı seviyesi 3 DERECE YÜKSELEBİLİR. zin. Aşağıdakilerden hangisi bu infografikte yer alan sorunla ilgili bir çözüm önerisi olamaz? hava kirliliğiyle mücadeleye yönelik hava kirlili Ülkelerin iklim değişikliğiyle mücadeleye yönelik bütçelerini artırması + BYüksek karbon ve sera gazı salınımının azaltılması için çalışmalar yapılması + C) Tahrip olan orman arazilerinin yeniden ağaçlandırılması + + Orman yangınından etkilenen bölgeler için maske kullanımının getirilmesi + 16X 1264
1.
TODEV
Anlam Bilgisi / Zarf / Ek Fiil
Gökte yanan güneşi koparıp tan yerinden,
Elimizde meşale gibi taşımaktayız.
Bu şiirin dil ve anlatımıyla ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) Zarfa yer verilmiştir.
B) Benzetmeye başvurulmuştur.
C) Geçiş ve bağlantı ifadesi vardır.
D) Abartmadan yararlanılmıştır.
2. Kitap okumak, engin denizlerde yolculuk yapmak
gibidir. Bu anlamda denebilir ki iyi bir kitap, yete-
nekli bir kaptandır. Bu sebeple iyi bir kitapla ucu
bucağı olmayan sularda her türlü maceraya açıla-
bilirsiniz.
Bu parçada "iyi bir kitap" aşağıdakilerden hangisi-
ne benzetilmiştir?
A) Yolculuk yapmaya
B) Yetenekli bir kantan
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
1. TODEV Anlam Bilgisi / Zarf / Ek Fiil Gökte yanan güneşi koparıp tan yerinden, Elimizde meşale gibi taşımaktayız. Bu şiirin dil ve anlatımıyla ilgili olarak aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez? A) Zarfa yer verilmiştir. B) Benzetmeye başvurulmuştur. C) Geçiş ve bağlantı ifadesi vardır. D) Abartmadan yararlanılmıştır. 2. Kitap okumak, engin denizlerde yolculuk yapmak gibidir. Bu anlamda denebilir ki iyi bir kitap, yete- nekli bir kaptandır. Bu sebeple iyi bir kitapla ucu bucağı olmayan sularda her türlü maceraya açıla- bilirsiniz. Bu parçada "iyi bir kitap" aşağıdakilerden hangisi- ne benzetilmiştir? A) Yolculuk yapmaya B) Yetenekli bir kantan
%71
TARIM SEKTORO
%18
SARAY
%11
EYSEL KULLANIM
DÜNYA
SU KULLANIMININ
SEKTÖRLERE GÖRE
DAGILIMI
TÜRKİYE
%73
CAREM SEKTORU
%11
SANAY
%16
EVSEL KULLANIM
Canlıların biyolojik yapılarının büyük bir kısmını oluşturan su;
dünyaya gelme, büyüme ve gelişme dönemlerinde tüm
canlılar için vazgeçilmez hayati öneme sahip bir yaşam
desteğidir. Dünya yüzeyinin dörtte üçü sularla kaplıdır.
Dünya su rezervinin ancak %2,6'sı tatlı sulardan oluşur.
Türkiye'nin gittikçe azalan ve bozulan su varlığı; suyu bilinç-
sizce tüketilecek bir kaynak değil korunması gereken bir
doğal varlık olarak kabul eden; suyun sadece insanlar için
değil tüm canlılar için sahip olduğu hayati önemi taşıyan ve
öncelikle suyu korumayı hedefleyen Su Kanunu'na duyulan
ihtiyacı artırmaktadır. Su kullanımı ve tüketiminin sektörel
bazdaki gelişimi takip edilmeli dikkatli ve planlı su kullanımına
geçilmelidir. Büyüklerimizin de söylediği gibi "Susuz ne ağaç ne
toprak vardır." gerçeği unutulmamalıdır.
Yukarıdaki metin ve görselde aşağıdakilerin hangisine yer verilmemiştir?
A) Tanık göstermeden yararlanılmıştır.
B) Tanım cümlesine yer verilmiştir.
C) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
D) Örneklemeye yer verilmiştir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
%71 TARIM SEKTORO %18 SARAY %11 EYSEL KULLANIM DÜNYA SU KULLANIMININ SEKTÖRLERE GÖRE DAGILIMI TÜRKİYE %73 CAREM SEKTORU %11 SANAY %16 EVSEL KULLANIM Canlıların biyolojik yapılarının büyük bir kısmını oluşturan su; dünyaya gelme, büyüme ve gelişme dönemlerinde tüm canlılar için vazgeçilmez hayati öneme sahip bir yaşam desteğidir. Dünya yüzeyinin dörtte üçü sularla kaplıdır. Dünya su rezervinin ancak %2,6'sı tatlı sulardan oluşur. Türkiye'nin gittikçe azalan ve bozulan su varlığı; suyu bilinç- sizce tüketilecek bir kaynak değil korunması gereken bir doğal varlık olarak kabul eden; suyun sadece insanlar için değil tüm canlılar için sahip olduğu hayati önemi taşıyan ve öncelikle suyu korumayı hedefleyen Su Kanunu'na duyulan ihtiyacı artırmaktadır. Su kullanımı ve tüketiminin sektörel bazdaki gelişimi takip edilmeli dikkatli ve planlı su kullanımına geçilmelidir. Büyüklerimizin de söylediği gibi "Susuz ne ağaç ne toprak vardır." gerçeği unutulmamalıdır. Yukarıdaki metin ve görselde aşağıdakilerin hangisine yer verilmemiştir? A) Tanık göstermeden yararlanılmıştır. B) Tanım cümlesine yer verilmiştir. C) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır. D) Örneklemeye yer verilmiştir.
INLARI
3. Fosil kayıtlarına göre köpek balıkları yaklaşık 400 mil-
yon yıldan beri Dünya üzerinde yaşamaktadır. 350 türü
olan bu canlıların vücut yapıları kemik yerine kıkırdaktan
oluşmuştur. Bu nedenle de su altında oldukça kıvrak ha-
reket edebilen bu hayvanların en büyük dezavantajları,
kemikli balıklarda bulunan ve su içinde dengede kalma-
larını sağlayan "yüzme keselerinin" olmayışıdır. Bu yüz-
den yüzmeyi bıraktıkları anda ağır bir metal parçası gibi
dibe çökerler. Bununla beraber yüzme keselerinin olma-
ması, su içinde dikey yönde oldukça hızlı hareket edebil-
melerini sağlar.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine
başvurulmamıştır?
A) Sayısal verilerden yararlanma
B) Açıklama
C) Karşılaştırma
D) İzlenim kazandırma
educ
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
INLARI 3. Fosil kayıtlarına göre köpek balıkları yaklaşık 400 mil- yon yıldan beri Dünya üzerinde yaşamaktadır. 350 türü olan bu canlıların vücut yapıları kemik yerine kıkırdaktan oluşmuştur. Bu nedenle de su altında oldukça kıvrak ha- reket edebilen bu hayvanların en büyük dezavantajları, kemikli balıklarda bulunan ve su içinde dengede kalma- larını sağlayan "yüzme keselerinin" olmayışıdır. Bu yüz- den yüzmeyi bıraktıkları anda ağır bir metal parçası gibi dibe çökerler. Bununla beraber yüzme keselerinin olma- ması, su içinde dikey yönde oldukça hızlı hareket edebil- melerini sağlar. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmamıştır? A) Sayısal verilerden yararlanma B) Açıklama C) Karşılaştırma D) İzlenim kazandırma educ
paragraf ONS
11
12'li DENEME
11. Ay'ın gündüz vakti gökyüzünde görünmesinin sebebi nedir?
• Neden renkli sabunlar ellerimizi boyamaz? C
Uyumadan önce neden ekrana bakmamalıyız?
B)
e)
.
. Camın ham maddesi nedir?
Aşağıdaki metinlerden hangisi bu sorulardan herhangi birinin cevabı değildir?
A)
Gökyüzündeki bir cismin görülmesini sağlayan şey diğer tüm nesneler-
de olduğu gibi o nesneden bize ulaşan ışıktır. Bu nesnelerden bize
ulaşan ışığın miktarı arttıkça görülmeleri kolaylaşır. Yıldızlar etrafla-
nina saçtıkları ışığı kendileri üretirken gezegenler ve daha küçük gök
cisimleri yıldızlardan kendilerine ulaşan ışığı yansıtır. Ay'ın Dünya'ya
yansıttığı ışığın miktarı, yıldızlardan ulaşan ışığın miktarının yaklaşık
100.000 katına kadar çıkabilir. Ay, Güneş'ten çok ışık alabildiği bir
konumda ise kendi yüzeyinden yansıttığı bu ışık, Dünya'dan gündüz
vakitlerinde de görülmesini sağlar.
Yapay ışık kaynaklı elektronik cihazlar, enerji tasarruflu ampuller ve
LED'ler sağlığımız için zararlı mavi-mor ışık yayar. Dalga boyları kı-
sa olan bu dijital ve yapay ışıklar, gün ışığından çok daha parlak ve
yüksek enerjili ışık yayarak özellikle akşam 7'den sonra maruz ka-
lındığında uyku hormonunun düzeyini azaltır ve vücudun biyolojik
ritminin bozulmasına neden olur.
Kimyasal boyalar kullanılarak çok çeşitli renklerde sabun elde edilmek-
tedir. Bu boyalar çok güçlü olduğundan renklendirme işlemi sırasın-
da çok az miktarda kullanılmaları yeterli olmaktadır. Elimizi yıkarken
suyla temas eden sabun çözünür ve içi hava dolu, zar gibi ince su
tabakaları yani sabun köpüğü oluşur. Bu sırada sabundaki boya da
suya karıştığından iyice seyrelir. Zaten seyreltik olan bu boyanın ne-
redeyse tamamı, durulama sırasında suyla birlikte akar ve elimizde
gözle görülür bir kalıntı bırakmaz.
Camların dayanıklılığını artırmak ve cam parçalarının tehlike oluşturma-
sını engellemek için kullanılan yaygın iki yöntem vardır. Birinci yön-
temde cam levhaları arasına polimer yapıda ince bir film tabakası
yerleştirilir. Bu ince film, cam kırılsa bile parçaları bir arada tutarak
tehlike oluşturmasını engeller. İkinci yöntemdeyse üretim süreci si-
rasında çeşitli teknikler kullanılarak camın iç kısmının dış kısmından
daha sıkı olması sağlanır. Camın iç ve dış kısımları arasındaki bu
fark, cam kırıldığında küçük ve kenarları keskin olmayan parçalar or-
taya çıkmasını sağlar.
216
pa
124
12
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
paragraf ONS 11 12'li DENEME 11. Ay'ın gündüz vakti gökyüzünde görünmesinin sebebi nedir? • Neden renkli sabunlar ellerimizi boyamaz? C Uyumadan önce neden ekrana bakmamalıyız? B) e) . . Camın ham maddesi nedir? Aşağıdaki metinlerden hangisi bu sorulardan herhangi birinin cevabı değildir? A) Gökyüzündeki bir cismin görülmesini sağlayan şey diğer tüm nesneler- de olduğu gibi o nesneden bize ulaşan ışıktır. Bu nesnelerden bize ulaşan ışığın miktarı arttıkça görülmeleri kolaylaşır. Yıldızlar etrafla- nina saçtıkları ışığı kendileri üretirken gezegenler ve daha küçük gök cisimleri yıldızlardan kendilerine ulaşan ışığı yansıtır. Ay'ın Dünya'ya yansıttığı ışığın miktarı, yıldızlardan ulaşan ışığın miktarının yaklaşık 100.000 katına kadar çıkabilir. Ay, Güneş'ten çok ışık alabildiği bir konumda ise kendi yüzeyinden yansıttığı bu ışık, Dünya'dan gündüz vakitlerinde de görülmesini sağlar. Yapay ışık kaynaklı elektronik cihazlar, enerji tasarruflu ampuller ve LED'ler sağlığımız için zararlı mavi-mor ışık yayar. Dalga boyları kı- sa olan bu dijital ve yapay ışıklar, gün ışığından çok daha parlak ve yüksek enerjili ışık yayarak özellikle akşam 7'den sonra maruz ka- lındığında uyku hormonunun düzeyini azaltır ve vücudun biyolojik ritminin bozulmasına neden olur. Kimyasal boyalar kullanılarak çok çeşitli renklerde sabun elde edilmek- tedir. Bu boyalar çok güçlü olduğundan renklendirme işlemi sırasın- da çok az miktarda kullanılmaları yeterli olmaktadır. Elimizi yıkarken suyla temas eden sabun çözünür ve içi hava dolu, zar gibi ince su tabakaları yani sabun köpüğü oluşur. Bu sırada sabundaki boya da suya karıştığından iyice seyrelir. Zaten seyreltik olan bu boyanın ne- redeyse tamamı, durulama sırasında suyla birlikte akar ve elimizde gözle görülür bir kalıntı bırakmaz. Camların dayanıklılığını artırmak ve cam parçalarının tehlike oluşturma- sını engellemek için kullanılan yaygın iki yöntem vardır. Birinci yön- temde cam levhaları arasına polimer yapıda ince bir film tabakası yerleştirilir. Bu ince film, cam kırılsa bile parçaları bir arada tutarak tehlike oluşturmasını engeller. İkinci yöntemdeyse üretim süreci si- rasında çeşitli teknikler kullanılarak camın iç kısmının dış kısmından daha sıkı olması sağlanır. Camın iç ve dış kısımları arasındaki bu fark, cam kırıldığında küçük ve kenarları keskin olmayan parçalar or- taya çıkmasını sağlar. 216 pa 124 12
v
14
EFSO
gilizcede "bookcrossing' deniyor.
Turkye kitap paslasma' gibi tercüme edilebilir. ABD'de çıkmış ortaya ve Avrupa'da yayılıyormus.
Bu trendin esasi, tanımadığınız insanlarla okuduğunuz kitapları paylasmak için onları gelişigüzel bir
yerlere burakmak.
Su isi baslatan kisi, ABD, Missouri'den Ron Hornbaker adındaki bir bilgi istem uzmanı.
Sözel Mantık ve
Muhakeme
TEST-1
Hornbaker, parkta bir kestane ağacının dibine, çamaşırhanede bir sandalyeye bıraktığı kitaplarına
syte bir not dismis önceleri: Bu kitabı tanımadığun bir kişiye vermek istiyorum. Ancak onun kitabi
okuduktan sonra baskasına ulastırması kosuluyla.
Ron Hornbaker Kitabı özgürlestirin' diyor.
A)
Yukarıdaki metinde anlatılan olayın mesajını paylaşan görsel aşağıdakilerden hangisidir?
B)
93
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
v 14 EFSO gilizcede "bookcrossing' deniyor. Turkye kitap paslasma' gibi tercüme edilebilir. ABD'de çıkmış ortaya ve Avrupa'da yayılıyormus. Bu trendin esasi, tanımadığınız insanlarla okuduğunuz kitapları paylasmak için onları gelişigüzel bir yerlere burakmak. Su isi baslatan kisi, ABD, Missouri'den Ron Hornbaker adındaki bir bilgi istem uzmanı. Sözel Mantık ve Muhakeme TEST-1 Hornbaker, parkta bir kestane ağacının dibine, çamaşırhanede bir sandalyeye bıraktığı kitaplarına syte bir not dismis önceleri: Bu kitabı tanımadığun bir kişiye vermek istiyorum. Ancak onun kitabi okuduktan sonra baskasına ulastırması kosuluyla. Ron Hornbaker Kitabı özgürlestirin' diyor. A) Yukarıdaki metinde anlatılan olayın mesajını paylaşan görsel aşağıdakilerden hangisidir? B) 93
8.
Fen bilgisi dersinde demirin sembolünün Fe. olduğunu öğrendik.
2. Yarın üniversitemizin önemli isimlerinden doc.dr. Salih ÇEKİÇ ile bir görüşme ayarladı bizim için.
3 Hazırladığımız projeler TÜBİTAK'na çoktan gönderilmiş, sonucu merakla bekliyoruz.
4. Seninle İst.'da geçirdiğimiz güzel günlerin anısı bana bir ömür boyu yeter.
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerden hangisinde kısaltmaların yazımı ve üzerine ek getirilmesiyle ilgili bir ya
zım yanlışı yapılmamıştır?
A) 1
B) 2
C) 3
DA
11. Aşağıd
A) Dö
B) Ah
C) O
D) K
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
8. Fen bilgisi dersinde demirin sembolünün Fe. olduğunu öğrendik. 2. Yarın üniversitemizin önemli isimlerinden doc.dr. Salih ÇEKİÇ ile bir görüşme ayarladı bizim için. 3 Hazırladığımız projeler TÜBİTAK'na çoktan gönderilmiş, sonucu merakla bekliyoruz. 4. Seninle İst.'da geçirdiğimiz güzel günlerin anısı bana bir ömür boyu yeter. Yukarıda numaralandırılmış cümlelerden hangisinde kısaltmaların yazımı ve üzerine ek getirilmesiyle ilgili bir ya zım yanlışı yapılmamıştır? A) 1 B) 2 C) 3 DA 11. Aşağıd A) Dö B) Ah C) O D) K
2. Görseldeki gibi numaralanmış bölümleri olan bir bahçenin bölümlerine domates, fasulye, çilek, sarımsak, soğan,
havuç, mısır, ayçiçeği ve lahana ekilmiştir.
Hangi bölüme ne ekileceğiyle ilgili şunlar bilinmektedir:
→Çilek ekilecek bölümün yalnızca üstünde, solunda ve sağında ürünler vardır.
→2 numaralı bölüme lahana, 6 numaralı bölüme sarımsak ekilmiştir.
→ Fasulyenin üst kısmına domates, alt kısmına soğan ekilmiştir.
Soğan ve mısır arasında bir bölüm vardır.
→ Ayçiçeğinin yalnızca iki tarafına ürünler ekilmiştir.
Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Fasulye ve havuç yan yana ekilmiştir.
C) Domatesin bir yanında lahana ekilmiştir.
3
B) Mısır ve ayçiçeği yan yana ekilmiştir.
D) 5 numaralı bölüme havuç ekilmiştir.
"Paragrafın Sırları"
Çözülüyor!
159
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
2. Görseldeki gibi numaralanmış bölümleri olan bir bahçenin bölümlerine domates, fasulye, çilek, sarımsak, soğan, havuç, mısır, ayçiçeği ve lahana ekilmiştir. Hangi bölüme ne ekileceğiyle ilgili şunlar bilinmektedir: →Çilek ekilecek bölümün yalnızca üstünde, solunda ve sağında ürünler vardır. →2 numaralı bölüme lahana, 6 numaralı bölüme sarımsak ekilmiştir. → Fasulyenin üst kısmına domates, alt kısmına soğan ekilmiştir. Soğan ve mısır arasında bir bölüm vardır. → Ayçiçeğinin yalnızca iki tarafına ürünler ekilmiştir. Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Fasulye ve havuç yan yana ekilmiştir. C) Domatesin bir yanında lahana ekilmiştir. 3 B) Mısır ve ayçiçeği yan yana ekilmiştir. D) 5 numaralı bölüme havuç ekilmiştir. "Paragrafın Sırları" Çözülüyor! 159
için için sev
5.
Aşağıdakilerin hangisinde zamir
parantez içinde yanlış verilmiştir?
A) Şunu çöpe atar mısın? (Şunu)
Cümledeki boşlukları siz tamamla-
yınız. (Siz)
B)
C) Bina şuraya yapılacakmış. (Şura-
ya)
D) O adam buraların yabancısı gali-
ba. (O)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
için için sev 5. Aşağıdakilerin hangisinde zamir parantez içinde yanlış verilmiştir? A) Şunu çöpe atar mısın? (Şunu) Cümledeki boşlukları siz tamamla- yınız. (Siz) B) C) Bina şuraya yapılacakmış. (Şura- ya) D) O adam buraların yabancısı gali- ba. (O)
Gazeteden ayrılma sebebiyle gazete sahibine, gazeley
3.
Bir kişi, başkası hakkında konuşuyorsa bu kişi emin olun sizin hakkınızda da konuşacaktır. Bu tip insanlara sim
Başkasının dedikodusunu yapan, başka bir gün sizin de dedikodunuzu yapacaktır. Birini tanımanın en net you
vermeyin. Unutmayın, birinin başkalarıyla ilgili yaptığı şeyler, size yapacakları hakkında da büyük ipuçları v
kişinin başkalarıyla ilgili yaptıklarına, söylediklerine bakmaktır.
Bu metnin yazarının aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenemez?
A) Başkası hakkında konuşulan kötü özellikler aslında konuşan kişinin karakter özelliğidin
B) Karşımızdaki kişinin karakteri, başkasıyla ilgili söylediklerinde gizlidir.
C) Arkadaşlarının sırlarını diğer arkadaşlarına söyleyen insanlara güvenmemeliyiz.
D) İnsanların yüzüne iyi, arkasından kötü konuşanların aynısını bizim için yapacağını da kestirmeliyiz.
4625
8. Sınıf Paragraf Soru Bankası
104
6
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Gazeteden ayrılma sebebiyle gazete sahibine, gazeley 3. Bir kişi, başkası hakkında konuşuyorsa bu kişi emin olun sizin hakkınızda da konuşacaktır. Bu tip insanlara sim Başkasının dedikodusunu yapan, başka bir gün sizin de dedikodunuzu yapacaktır. Birini tanımanın en net you vermeyin. Unutmayın, birinin başkalarıyla ilgili yaptığı şeyler, size yapacakları hakkında da büyük ipuçları v kişinin başkalarıyla ilgili yaptıklarına, söylediklerine bakmaktır. Bu metnin yazarının aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenemez? A) Başkası hakkında konuşulan kötü özellikler aslında konuşan kişinin karakter özelliğidin B) Karşımızdaki kişinin karakteri, başkasıyla ilgili söylediklerinde gizlidir. C) Arkadaşlarının sırlarını diğer arkadaşlarına söyleyen insanlara güvenmemeliyiz. D) İnsanların yüzüne iyi, arkasından kötü konuşanların aynısını bizim için yapacağını da kestirmeliyiz. 4625 8. Sınıf Paragraf Soru Bankası 104 6
2. (1) Eski çağlarda Çeşme, Cyssus adıyla anılıyormuş.
(II) İyonya'nın önemli kentlerinden biri olan Erytha-
ri'nin iskelesi konumundaymış. (III) Ama biz buraya
Alaçatı'dan sonra geldiğimiz için yolu biraz kısalttık.
(IV) Erythari kelimesi Yunancada kırmızı anlamında
kullanılıyormuş ve toprak renginin kızıl olmasından
dolayı bu isimle anıldığı düşünülüyormuş.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi an-
latımın akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
2. (1) Eski çağlarda Çeşme, Cyssus adıyla anılıyormuş. (II) İyonya'nın önemli kentlerinden biri olan Erytha- ri'nin iskelesi konumundaymış. (III) Ama biz buraya Alaçatı'dan sonra geldiğimiz için yolu biraz kısalttık. (IV) Erythari kelimesi Yunancada kırmızı anlamında kullanılıyormuş ve toprak renginin kızıl olmasından dolayı bu isimle anıldığı düşünülüyormuş. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi an- latımın akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV
Şiirimde dünya yok, dünyanın yutmaya çalış-
tığı "ben" varim. Kendimi dünyaya kaptırma-
dım çünkü. Daha doğrusu istedim fakat kap-
tıramadım. Benliğimi, ben olmayı çok önem-
sedim. Oysa dünya, insanı bir birey olarak ken-
di biricikliğiyle kabul etmiyor. Ona isim vere-
rek, onu tanımlayarak, kendi rengine boyaya-
rak ve elinde salladığı tespihin tanelerine dö-
nüştürerek yaşam hakkı tanıyor. Ben bunu red-
dettim, sbonsinais
Konuyu özetlemekSakisinde
II. Anlatımı pekiştirmek neban Lozin
III. Düşüncenin yönünü değiştirmek
Numaralanmış ifadelerden hangileri bu par-
çada kullanılan geçiş ve bağlantı ifadeleri-
nin kullanım amacını açıklar?
A Yalnız
A) Yalnız III B) I ve II C) I ve ID) I, I ve III
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Şiirimde dünya yok, dünyanın yutmaya çalış- tığı "ben" varim. Kendimi dünyaya kaptırma- dım çünkü. Daha doğrusu istedim fakat kap- tıramadım. Benliğimi, ben olmayı çok önem- sedim. Oysa dünya, insanı bir birey olarak ken- di biricikliğiyle kabul etmiyor. Ona isim vere- rek, onu tanımlayarak, kendi rengine boyaya- rak ve elinde salladığı tespihin tanelerine dö- nüştürerek yaşam hakkı tanıyor. Ben bunu red- dettim, sbonsinais Konuyu özetlemekSakisinde II. Anlatımı pekiştirmek neban Lozin III. Düşüncenin yönünü değiştirmek Numaralanmış ifadelerden hangileri bu par- çada kullanılan geçiş ve bağlantı ifadeleri- nin kullanım amacını açıklar? A Yalnız A) Yalnız III B) I ve II C) I ve ID) I, I ve III
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin sonuna soru
işareti getirilemez?
A) Hangi adayı işe alacağı konusunda gerçekten
hiçbir fikri yoktu
B) Böylesine önemli bir günde toplantıya neden ka-
tılmadın
C) Seyahat boyunca hiç kredi kartına ihtiyacın ol-
madı mı
D) Sana verdiğim listeyi yine kaybettiğini mi söylü-
yorsun
nabredbieha
HİR KOLEJİ
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin sonuna soru işareti getirilemez? A) Hangi adayı işe alacağı konusunda gerçekten hiçbir fikri yoktu B) Böylesine önemli bir günde toplantıya neden ka- tılmadın C) Seyahat boyunca hiç kredi kartına ihtiyacın ol- madı mı D) Sana verdiğim listeyi yine kaybettiğini mi söylü- yorsun nabredbieha HİR KOLEJİ