Paragrafın Anlam Özellikleri Soruları

D TL311 18. Günümüzde Atlı Okçuluk müsabakaları "Tabia bendi (Türk Parkuru)" ve "Kabak bendi" olmak üzere iki çeşittir. Tabla bendinde farklı mesafelerdeki üç hedef, okla vurulur. Hedefte 15 cm çaplı alana isabet +6 puan, 30 cm çaph-alana isa- bet +4 puan, diş alana isabet +2 puan alır. Eğer sporcu süratini doğru ayarlar ve 10 saniyeden kısa sürede en az iki hedefe isabet sağlarsa +1 puan; daha uzun süredeyse- 1 puan alır. 14 saniye ve üzerinde geçtiği turda puanı sıfırlanır. KİTAPÇIK A Türklerde okçuluğun ve özellikle atlı okçuluğun önemi tarih öncesi zamanlara kadar uzanır. Yaklaşık MŌ 5000'den iti- baren Altay ile Tanrı Dağları ve çevresinde ortaya çıkan, daha sonra da İç Asya'ya tamamen egemen olan "atli bozkır kültüründe" atlara ve okçuluğa büyük önem verilmektedir. Tarihteki Türk atlı okçuları, dörtnala giderken eyer üstün- de dönüp arkaya ok atarak hedefe tam isabet ettirme ustalıklarıyla tanınmışlardır. Uluslararası literatürde "part atışı" olarak isimlendirilen at üzerinde geriye doğru yapılan ok atışının en başarılı ve en ünlü uygulayıcıları Türkler olmuştur. Savefiler, Babüriler, Memlükler ve bilhassa Osmanlı ve Selçukluların askeri gücü süvari birliklerine dayalıydı yani atın çok önemli bir yeri vardı. Muharebeyi kazanmak veya kaybetmek atlara bağlıydı, bu yüzden atlarını özel eğitmeleri ge- rekiyordu. Süvari kuvvetleri üzerine dayalı orduların hemen hemen hepsi savaş olmadığı zaman atların idmanını sağ- lamak için oyunlar geliştirmiştir. Bunların bazıları cirit, kökpar veya çevgan (polo oyunu). Aşağıdakilerden hangisi yukarıda verilen üç metne de uygun olabilecek bir baştıktır? A) Türklerde Yerleşik Hayat C) Türklerde Atli Okçuluk B) Atların Türklerin Yaşamındaki Yeri) ce D) Spor ve Türkler bu da Ang doğru değil G542 1626

yaş artikça yapay zekânın mesleklerin yerini almasından rahatsız olanların oranı da artmıy Tikrine 7. Aytuğ, Tansel, Sude, Ozgar, Mert, Hale ve Tayfun isimli kişiler matematik, fizik ve kimya olimpiyatlarına seçil- miştir. Bu öğrencilerin seçildikleri branşlarla ilgili bilinenler şunlardır: Tansel ve Sude aynı branştan olimpiyatlara katılmıştır. Fizik olimpiyatlarına katılan iki kişiden biri de Tayfun'dur Tansel, Tayfun ve Mert farklı branşlarda olimpiyatlara katılmışlardır. • Matematik olimpiyatlarına üç kişi katılmıştır. ÜRKÇE branştan olimpiyatlara katıldığı kesin değildir? Özgür'ün kimya branşından olimpiyatlara katıldığı bilindiğine göre aşağıdakilerden hangisinin hangi A) Sude B) Mert 3 tensel Sude Tayfun C) Hale ongdr Ephery D-Tansel

he hagh D) Sabahları uyanınca kahvaltı yapmayı genellikle geçiştiririm. Öğlen patates kızartmasi ve piy Akşam çoğu zaman yemek yemem ve abur cubur yiyerek günü bitiririm. 2011. Kendilerine mahsus bir şiir dili yaratmak isteyen şairler, ağır, karmaşık bir dil kullanmaya çalışmışlardır. Kendi es- tetik anlayışlarına uygun, müzikalite yönünden ahenkli kelimeler kullanmışlar hatta Arapça ve Farsçada bulunan kelimeleri kendilerine uydurmuşlardır. Bunu yaparken sanatın eğitici yönünü tamamen göz ardı etmişlerdir. Fakat şiir hissedilmek için, anlaşılmak için yazılır. 2.) Sanat, sanat için olmalıdır. Kişi yalnızca kendi için yazmalı başkaları için değil. Hatta bu şairlerin, imge ve benzetmelerle zenginleştirdikleri şiirleri ustalıkla yapılmış birer tablo değeri taşır. Şair iç dünyasına yönelmeli ve şiirlerinde yalnızca buna yer vermelidir. 3. Sanatçının dili yaşayan dil olmalıdır, halk sanatçının ne demek istediğini şiiri okuyunca anlamalıdır. Kendisine verilen mesajı rahatlıkla alabilmelidir. Sanat bireysellikten çıkmalı toplumsallığa ulaşmalıdır. Yabancı ve dilin kurallarına uymayan kelimeleri kullanılmamalıdır. Yukarıdaki numaralanmış metinlerin hangisi "Şiir söylemekten ziyade bir susma işidir. Şiir kapalı alemlerin bekçisidir, duygu ve düşünceler açık açık dile getirilmez. Şair şiirlerinde toplumun yararını gözetmez." düşünesi- ni savunan nitelikte değildir? A) Yalnız 1. ( BY ve 2. 2 ve 3. D) 1 ve 3.

O sabah koşup dolabı açtığım zaman donup kaldım. Oyuncak bebeğim yerinde yoktu. Bebeği, a nemle üstüne oturttuğumuz raf, katı bir yürekti sanki. Hemen anneme koştum, yeri süpürüyordu. K şısında hiçbir şey söylemeden duruyordum. Annem ise durmadan yeri süpürüyordu. Bin yıl süpür yüz bin yıl süpürdü o yeri; başını bir türlü kaldırmıyordu. Sandım ki bundan böyle annem hep süpür duracak. Başını kaldırmayacak. Yüzüme bakmayacak. Bana yiten bebeğimden hiç haber vermeyece Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi belirgin değildir? A) Zaman BY Kişi C) Yer Olay

t uncu eski do Ensanlar " denir. belirle Sezar 4. Bir dilin alfabesindeki harflerin tümü kullanılarak oluşturulan anlamlı cümlelere "pangram (alfabe cümlesi)" denir. Bu bilgiye ulaşan Çağıl, örnek birkaç cümle bulmuş ancak cümledeki bazı sözcükleri okuyamamıştır. Okuyabildiği kadarıyla bulduğu en iyi örnek şudur: ◆ Pijamalı hasta Yağız ****** çabucak güvendi. Çağıl'ın okuyamadığı ve ***** şeklinde belirtilen bölümde aşağıdakilerden hangisi yazıyor olabilir? A) Kuaföre C) Lüfere D) Şu örfe oföre Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Metin'in ismi "M" harfiyle başlayan bir kız kardeşi vardır. A B) Güner'in üç oğlu vardır. Bir aile ile ilgili bilinenler şunlardır: ◆ İki erkek kardeş olan Güner ve Feridun'un toplamda 5 çocuğu bulunmaktadır. Feridun, Metin'in babasıdır. ◆ Sevgi'nin bir kız, bir erkek olmak üzere iki çocuğu vardır ve isimleri aynı harfle başlamaktadır. ◆ Sıdıka'nın kızı yoktur ve tüm çocuklarına aynı harfle başlayan isimler vermiştir. Güner ◆ Ferhat ile Ümmügülsüm evlidir ve 5 torunları vardır. ◆ Sevgi, oğluna kayınpederinin adını vermiştir. C) Feridun'un ismi "M" harfiyle başlayan bir kızı vardır. D) Ferhat'ın annesi Sevgi'dir. (Sergi 29 (Sichkal Grer (Sidibel Feridun Meten J M (Jeugs) forder Metin Merve Feridun Metin Bölüm

TÜRKÇE 12. Ali, Tuna, Nazlı, Mine ve Nedim adlı kişiler hafta sonu açılan basketbol ve voleybol kurslarına kaydo- lacaktır. Kişilerin kaydolduğu spor dalı ile ilgili bili- nenler şunlardır: • Her kişi sadece bir kursa kaydolmuştur. • Pazar günü voleybol ve basketbol kursuna birer kişi kaydolmuştur. • Cumartesi günü basketbol kursuna sadece Mine kaydolmuştur. • Ali ve Nedim aynı spor dalının farklı günlerinde kaydolmuşlardır. • Nazlı, pazar günündeki spor dallarından birine kaydolmuştur. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi bili- nirse tüm kişilerin kaydolduğu spor dalı belirle- nebilir? dedim A Nazlı'nın hangi spor dalına kaydolduğu B) Nedim'in hangi spor dalına kaydolduğu C) Ali'nin hangi gün kursa kaydolduğu D) Tuna'nın hangi gün kursa kaydolduğu An. A T

enir. 16. • Eylemin hangi amaca bağlı olarak gerçekleştiğinin belirtildiği cümlelere "amaç-sonuç cumles . Bir olayın veya durumun gerçekleşmesinin, bir koşulun ortaya çıkmasına bağlı olduğunu belirten cümlelere "ko- Eylemin hangi gerekçeyle veya hangi sebeple yapıldığını bildiren cümlelere "neden-sonuç cümlesi" denir. ● şul-sonuç cümlesi" denir. • İki unsur arasındaki benzer veya farklı yönleri ortaya koyan cümlelere "karşılaştırma cümlesi" denir. Buna göre, 1. Desem ki vakitlerden bir nisan akşamıdır Rüzgârların en ferahlatıcısı senden esiyor Sende seyrediyorum denizlerin en mavisini Ormanların en kuytusunu sende gezmekteyim III. Yeryüzünde yalnız benim serseri Yeryüzünde yalnız ben derbederim Herkesin dünyada varsa bir yeri Ben de bütün dünya benimdir, derim II. Bu yaşa geldim içimde bir çocuk hâlâ Sevgiler bekliyor senden. İnsanın bir yanı nedense hep eksik Ve o eksikliği tamamlamak mümkün değil Var olan aşınıyor azar azar, zamanla IV. İçimde felaket gibi bir merak Hislerimin uzağına düştüğüm için üzgünüm Şimdi çocukluğumun uzağına da düştüm Daha da düşersem diye korktum şiirleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) 1. şiirde karşılaştırma yapılmıştır. C) 3. şiirde yargı, bir koşula bağlanmıştır. B) 2. şiirde eylemin yapılış amacı belirtilmiştir. D) 4. şiirde bir durumun sebebi ortaya konmuştur. Diğer sayfaya geçiniz. A 18.

Ankara Yayıncıl 20. Bir fırına aynı anda giren Aykut, Azra, Yu- suf ve Zeynep; patatesli, peynirli ve zeytinli olacak şekilde üç çeşit poğaça almışlardır. Bu kişilerin aldıkları poğaçalarla ilgili şunlar bilinmektedir: Her bir kişi bir poğaça almıştır. • Zeytinli poğaçadan iki, peynirli ve patatesli poğaçalardan birer tane alınmıştır. Yusuf ve Aykut aynı çeşit poğaçadan al- mamıştır. Azra patatesli poğaça almıştır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? A) Zeynep, zeytinli poğaça almamıştır. B) Aldığı poğaçaların hangi çeşit olduğu bili- nen iki kişi vardır. C) Yusuf, peynirli poğaça almıştır. D) Zeytinli poğaçalardan birini Aykut almıştır. TÜRKCE TESTİ PİTTİ

6. (1) Her şiir, şairinden birçok iz taşır. (II) Bir şiiri şa- ir odaklı okuyup çözümlediğinizde o şairin ideolo- jisini, şiir bilgisini, psikolojisini, kültürel derinliğini, evrensel tutumunu, dil bilincini açığa çıkartabilir- siniz. (III) Bütün bunlar, o şairin şiirlerine yansı- yanlardır. (IV) Bunları bilmek büyük oranda şairi MUNICITY comand tanımak olabilir ama onun şiirlerine yansımayan karakteristik özelliklerinin de olabileceği göz ardı PRECESRE GEMERGSTY edilemez. Ministe Parçanın ana düşüncesi numaralanmış cüm- lelerin hangisinde verilmiştir? A) I B) I C) III D) IV www.sinavyayin.com 9.

3. 3 ve 4. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Türkiye Arkeolojik Yerleşmeleri (TAY) Projest, dünya kültür emanetlerinin önemli bir parçası olan Türkiye kültür varlıklarinin bulgularının kronolojik bir envanterinin çıkartılması ve bu bilginin uluslararası platform- da paylaşdması amacına yönelik olarak tasarlanmıştır. En azından 400.000 yıl eskiye uzanan kültürel ve rilen banndiran Anadolu ve Trakya toprakdan üzerinde, 1800'lerin ilk yarısından başlayan araştırmalann sonuçlan ile çağdaş yüzey araştırmaları ve kazıların bilgileri dağınık ve çoğunlukla ulaşılamaz durumda chr. Birçok yertepmenin yeri bilinmemekte, birçoğu da tahribatın/yapılaşmanın kurbanı olmuş ya da olmak- tadır. Bu tahribata kargi ve bu emanetleri korumaya yönelik öncelikte yapılabilecek en önemli çalışma, kol- türel verilerin merkezi bir yapı içinde toplanması ve derlenmesidir. Belgeleme olmadan koruma olmaz. lik kez bu projeyle Türkiye arkeolojik yerleşmeleri, höyükler, tümülüster, anitilar, mezarliklar, ören yerleri bel gelenmektedir. 1903 yılında çalışmalarına başlayan TAY Projesi, özgünlüğü, boyutu ve kültürel emanet- terin belgelenmesine yaklaşımi açısından türünün ilk ve şimdilik tek ömeğidir. Neden TAY? Anadolu ve Trakya'nın, insanoğlunun yerleştiği ilk dönemlerden yakın çağlara dek derli toplu, ayrıntılı bir yerleşme ve kültür envanteri yoktur. Bu bölgelerdeki uygarlıkların kültürel gelişimini başından sonuna dek inceleyebilmek için sistemli bir belge arşivi hazırlanmamıştır. • Anadolu ve Trakya kültürlerinin kronolojik süreç içerisinde birbirleriyle ilişkileri yeterince açık değildir. Projenin Amaçları • Türkiye kültür emanetlerinin, öncelikle, elektronik olarak korunmaya alınması (Veri Toplama). . Basılı ve elektronik ortamda yayımlanması ve bu emanetlerin dünyaya açılması (Veri Yayımlama). • Türkiye'nin, sistemli biçimde ve yeni teknolojiler kullanılarak taranması, mevcut bilgilerin doğrulanma- si, yeni yerlerin belgelenmesi (Veri Doğrulama). • Anadolu ve Trakya topraklan üzerindeki gerek doğa gerekse insan eliyle yoğun olarak süren tarihi eser tahribatının izlenmesi ve kamuoyunu uyaracak bir kurumun oluşturulması (Veri Gözlemleme). Proje Kime Yönelik? Proje, kültür emanetlerimiz konusunda araştırma yapmak isteyen tüm arkeologlara, tarihçilere, tarih ve ar- keolojiye yakın bilim dallarındaki araştırmacılara; arkeoloji, tarih gibi alanlarda eğitim gören öğrencilere; çeşitli kademelerde ülkemizin tanıtımında görev alan uzmanlara ve geçmişe ilgi duyan, araştırılmasına inanan tüm kişi ve kuruluşlara yöneliktir. Amaç, bu kişi ve kuruluşlara, bilimsel bir başvuru kaynağı, bir "ve- ri havuzu" sunmaktır. Metindeki bilgilerden hareketle "TAY Projesi" ile ilgili, 1. Türkiye'ye ait olan kültür varlıklarının kayıt al- tına alınmasını ve bu yolla korunmasını he- deflemektedir. II. Daha önce böyle bir çalışma yapılmadığı için gerekli bir proje olarak kabul edilmiştir. ill. Projeyle ülkemize daha çok turist geleceği düşünülmüştür. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) Yalnız 1 B) Yalnız Ill C) I ve Il (D))I ve Ill 4. r AY de ár ode oldu rec Metinden hareketle aşağıdakilerden hangisi "TAY Projesi"nin sağlayacağı kazanımlardan biri olamaz? A) Türkiye kültür emanetlerinin, öncelikle elekt- ronik ortamda korunmaya alınması yoluyla bu alandaki verilerin toplanması no ac 50 B) Kayıt altına alınan verilerin basılı ve elektro- nik ortamda yayımlanması ve bu emanetlerin dünyaya açılması C) Anadolu ve Trakya toprakları üzerindeki ge- rek doğa gerekse insan eliyle yoğun olarak süren tarihi eser tahribatının izlenmesi ve ka- muoyunun bilinçlendirilmesi D) Arkeolojik buluntuların bulunduğu arazi sa hiplerinin devletten arazi paralarını almalar nın sağlanması

TE 6. (1) Universiteye kadar olağanüstü bir öğrenci olma- dim ve olmaya da çalışmadım. (2) Bu yüzden kimi derslerde çok başarılı olur, kimi derslerde geri ka- lırdım. (3) Tıp fakültesine isteyerek gittim ve başa- rılı oldum. (4) Fakültede, diyebilirim ki her ders be- ni kendine çekti. Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda verilen açıklamalardan hangisi yanlıştır? A) 1 numaralı cümlede fiiller basit yapılıdır. B) 2 numaralı cümlede yardımcı fiille kurulmuş bir- leşik fiile yer verilmiştir. C) 3 numaralı cümlede birleşik çekimli fill vardır. D) 4 numaralı cümlede yeterlik fiiline yer verilmiştir.

i ri söz- 20. "Saf Bir Yürek"i keşfettikten sonra artık kötü tefrika ro- manları, düşük kalite polisiyeleri okumaya devam ede- bilmek benim için imkânsız hâle geldi. Bazılarının mü- zik kulağı olduğu gibi edebiyat duyuları gelişmiş in- sanlar da var. Sanırım bende edebiyat duyusu vardı. Arkadaşlarım edebî anlamda düşük kaliteli eserler okumaya devam ediyordu. Neyin iyi neyin kötü oldu- ğunu hesap etmiyorlardı; dediklerine bakılırsa onların ilgisini çeken şeyler, insanların başına gelenler, insan- ların ne yaptıklarıydı. Ama ben artık bunları okuya- mazdım çünkü kötü yazılmışlardı. Edebiyatı anlamış- tim; önemli olanın hikâye olmadığını, aslında onun nasıl yazıldığının önemli olduğunu yani herhangi bir hikâyenin nasıl da daha derin bir anlamı açığa çıkar- ması gerektiğini anlamıştım. Bir hikayenin ne anlattı- ğından çok nasıl anlatıldığını, anlatılış biçimini sev- mek, edebî kabiliyetin nişanesi buydu işte. Jos terge Altı çizili söz grubunun cümleye kattığı anlam aşağı- dakilerin hangisinde vardır? A) Arkadaşım hikâye olabilecek konuları bulma konusun- da çok yetenekliydi. B) Usta şair, sözcükleri bir taş ustası gibi özenle yerleşti- riyordu dizelere. C) Kimi şairler çeriklerine güvendikleri şiirlere boş yere bel bağlıyorlar. D) Polisiye türünde yazıyor olması onun en büyük avan- tajıydı. B 19 20

12. "Babam gelmeden ödevlerimi bitirmeliyim." sözündeki fiilimsi ile aynı türde olan fillimsi, aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Sen gelmedin diye eğlence düzenlemedik. B) Bozulmuş yiyeceklerden uzak durun. C) Bu tartışmadan bir sonuç çıkmaz. D) Çok yorgundum, dersteyken uyumuşum. bta_turkce L mozaik ysyinlad

ANAHTAR ALIŞTIRMA 1 (Büyük Harflerin Kullanımı) Büyük harflerin kullanıldığı yerler ile bunları örnekleyen cümleleri eşleştiriniz. CÜMLELER 1. Dil ve lehçe adları büyük harfle başlar. 2. Kişi adlarıyla soyadları büyük harfle başlar. 3. Hayvanlara verilen özel adlar büyük harfle başlar. 5. 6. KURALLAR Kişi adlarından önce ve sonra gelen unvanlar, saygı sözleri, rütbe adları ve lakaplar büyük harfle başlar. Mahalle, meydan, bulvar, cadde, sokak adlarında geçen mahalle, meydan, bulvar, cadde, sokak kelimeleri büyük harfle başlar. Özel adın yerine kullanılan makam veya unvan sözleri büyük harfle başlar. 7. Düşünce, hayat tarzı, politika vb. anlamlar bildirdiğinde doğu ve batı sözlerinin ilk harfleri büyük yazılır. 8. Yer adları (kita, bölge, il, ilçe, köy, semt vb.) büyük harfle başlar. 1 2 3 4 5 a. b. C. d. e. 9. h. Eserleriyle kalıcılığı yakalamış isimlerden biri de Mimar Sinandır. 6 Yabancı turistlerin Şirince'ye olan ilgisi hayli artmış durumda. Temel atma töreni Vali tarafından gerçekleştirilecek. f. Arkadaşım Farsça öğrenmek için kursa yazılmış. Son olaydan sonra Batı'nın tepkisi merakla bekleniyor. Kutlamalar Gazi Mustafa Kemal Paşa Caddesi'nde başlayacak. Kedim Mirnav, veterinere gittiğinde huysuzlanıyor. Ünlü yazar Yaşar Kemal'in eserleri özel bir seri olarak basılacak. 7 8

11. Aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı, özne de yüklem de değildir? A) - Dün seni çağıran kimdi? - - Egehan'dı. B) - Bu çocuk senden ne istiyor? Kitap. Bu çantada ne var? - Hediye. Kardeşin şimdi nerede? - Ankara'da. 6 C) (D) - - - -

5. Pandeminin hayatlarımıza koyduğar ambargo tikçe derinleşiyor. Biz önlemler aldıkça hastalık bize daha çok yaklasıyor varlığımızla, axtimizia, direncimizle adeta dalga geçiyor. Bizi kâh normale çevi- riyor kah yeni normale; kah kendimize vasaklar koydunuyor kab bütün olanlara isyan ettiriyor. Bir son- raki aşama ne? Korona ne yapacak bize? Nasil normale döneceğiz, dahası hangi normale? Aslında temelleri ilk günden itibaren Aldsradaki normalimizin. Sıradaki normal: Bireyselcilik! Artık herkes tek başına... Sosyallik, birliktelik yok! Olmayacak Yalnız yiyen, yalnız gezen, yalnız yaşayan, arkadaşsız, dostsuz, ailesiz bireysel bireyler olacağiz. Her şey tek kişilik olacak: evler, arabalar, banklar, ofisler... Bu metne getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? A) Pandeminia Sebebi B) Toplumsal Yaşam Den Normal C) Monoton ayat Nesibe Aydin Eğitim Kurumları başarılar diler.