Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Anlam Soruları

Bir okul kantininde öğrenciler için her gün bir çeşit yemek ve bir tatlıdan oluşan bir yemek menüsü vardır. Menüdeki yemek ve tatlılar
Pide, döner, tavuklu pilav, hamburger, pizza; irmik helvası, sütlaç, keşkül, baklava, kadayıftır. Günlük yemek listesi ile ilgili bilinenler
şunlardır:
Pide salı günü, keşkül çarşamba günü çıkmaktadır.
Helva ve pizza, pideden sonra sütlaçtan önceki bir gün birlikte çıkmaktadır.
Hamburger çarşamba günü değildir.
• Tavuklu pilav, keşkülden daha sonraki bir gün çıkmaktadır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisinin çıktığı gün kesin belli değildir?
C) Kadayıf-hamburger
D) Döner-kadayif
B) Baklava-kadayıf
A) Döner-baklava
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Bir okul kantininde öğrenciler için her gün bir çeşit yemek ve bir tatlıdan oluşan bir yemek menüsü vardır. Menüdeki yemek ve tatlılar Pide, döner, tavuklu pilav, hamburger, pizza; irmik helvası, sütlaç, keşkül, baklava, kadayıftır. Günlük yemek listesi ile ilgili bilinenler şunlardır: Pide salı günü, keşkül çarşamba günü çıkmaktadır. Helva ve pizza, pideden sonra sütlaçtan önceki bir gün birlikte çıkmaktadır. Hamburger çarşamba günü değildir. • Tavuklu pilav, keşkülden daha sonraki bir gün çıkmaktadır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisinin çıktığı gün kesin belli değildir? C) Kadayıf-hamburger D) Döner-kadayif B) Baklava-kadayıf A) Döner-baklava
6.
SÜT VE SÜT ÜRÜNLERİ ÜRETİMİ
Haziran 2020
HABER BÜLTEN
Ticari süt işletmelerince Haziran ayında
864 bin 015 ton inek sütü toplandı.
Toplanan inek sütü miktarı Haziran ayında
bir önceki yılın aynı ayına göre
%3,1 arttı.
Toplanan inek sütu
(Binton)
1000
4
900
340
138
8.00
700
600
500
12
09
10
01
11
12
07 08
06 07 08 09
10 11
01 02 03
04 05 06
02 03 04 05 06
2018
2019
2020
Yukarıdaki grafikte 2018-2020 tarihine ait süt ve süt ürünleri hakkında bilgiler verilmiştir.
Bu grafik ve bilgilerden aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) 2018-2020 verilerine göre toplanan inek sütü miktan her ay bir önceki aya göre değişkenlik gös-
Tothiştir
.
B) Toplam inek sütü üretimi en fazla 2019 yılının Mayıs ayında (5. ay) gerçekleşmiştir.
C) 2020 yılının Haziran ayında toplanan inek sütü miktarı geçen yılın aynı ayına göre artış göstermiştir.
Dvoplanan inek ve koyun sütü miktari 2020 yılında bir ayda en fazla 895 bin tona ulaşmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
6. SÜT VE SÜT ÜRÜNLERİ ÜRETİMİ Haziran 2020 HABER BÜLTEN Ticari süt işletmelerince Haziran ayında 864 bin 015 ton inek sütü toplandı. Toplanan inek sütü miktarı Haziran ayında bir önceki yılın aynı ayına göre %3,1 arttı. Toplanan inek sütu (Binton) 1000 4 900 340 138 8.00 700 600 500 12 09 10 01 11 12 07 08 06 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 02 03 04 05 06 2018 2019 2020 Yukarıdaki grafikte 2018-2020 tarihine ait süt ve süt ürünleri hakkında bilgiler verilmiştir. Bu grafik ve bilgilerden aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) 2018-2020 verilerine göre toplanan inek sütü miktan her ay bir önceki aya göre değişkenlik gös- Tothiştir . B) Toplam inek sütü üretimi en fazla 2019 yılının Mayıs ayında (5. ay) gerçekleşmiştir. C) 2020 yılının Haziran ayında toplanan inek sütü miktarı geçen yılın aynı ayına göre artış göstermiştir. Dvoplanan inek ve koyun sütü miktari 2020 yılında bir ayda en fazla 895 bin tona ulaşmıştır.
Test - 51
Ü
7.
ra
ger
inlerin
k tüm
çözü-
imizin
nüştür
Her gezegende olduğu gibi, Küçük
Prens'in gezegeninde de yararlı
ve zararlı bitkiler vardı anlaşılan.
Yararlı tohumları yararlı bitkiler,
zararlı tohumları ise zararlı bitkiler
meydana getiriyordu. Ama bu
tohumlar görünmezdir. Toprağın
derinliklerinde uyurlar. Sonra bir
gün bu tohumlardan bir tanesi
uyanmaya karar verir. Önce ürkek
Ürkek gerinir. Sonra yüzünü güneşe çevirmiş
sevimli bir filiz olarak çıkar ortaya. Bu hâliyle
tamamen zararsızdır. Eğer bu bir turp filizi ya
da gül fidanıysa dilediği gibi büyümesine izin
verilir. Yok eğer yabani bir bitkiyse derhal sö-
külmelidir. İşte Küçük Prens'in gezegeninde de
böyle zararlı tohumlar vardı. Bunlar baobap
tohumlarıydı. Küçük gezegenin her yerini istila
etmişlerdi...
a han
lanit
rdiği
didi
Küçük Prens'in yaşadığı gezegenle ilgili
aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Gezegende yabani bitkilerin büyümesine
izin verilmemektedir.
B) Baobap tohumları, turp filizi ve gül fidanla-
riyla aynı özelliği taşımaktadır.
C) Küçük Prens'in gezegeninde farklı bitkiler
bulunmaktadır.
D) Turp filizi ve gül fidanları yararlı bitkilerdir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Test - 51 Ü 7. ra ger inlerin k tüm çözü- imizin nüştür Her gezegende olduğu gibi, Küçük Prens'in gezegeninde de yararlı ve zararlı bitkiler vardı anlaşılan. Yararlı tohumları yararlı bitkiler, zararlı tohumları ise zararlı bitkiler meydana getiriyordu. Ama bu tohumlar görünmezdir. Toprağın derinliklerinde uyurlar. Sonra bir gün bu tohumlardan bir tanesi uyanmaya karar verir. Önce ürkek Ürkek gerinir. Sonra yüzünü güneşe çevirmiş sevimli bir filiz olarak çıkar ortaya. Bu hâliyle tamamen zararsızdır. Eğer bu bir turp filizi ya da gül fidanıysa dilediği gibi büyümesine izin verilir. Yok eğer yabani bir bitkiyse derhal sö- külmelidir. İşte Küçük Prens'in gezegeninde de böyle zararlı tohumlar vardı. Bunlar baobap tohumlarıydı. Küçük gezegenin her yerini istila etmişlerdi... a han lanit rdiği didi Küçük Prens'in yaşadığı gezegenle ilgili aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Gezegende yabani bitkilerin büyümesine izin verilmemektedir. B) Baobap tohumları, turp filizi ve gül fidanla- riyla aynı özelliği taşımaktadır. C) Küçük Prens'in gezegeninde farklı bitkiler bulunmaktadır. D) Turp filizi ve gül fidanları yararlı bitkilerdir.
.
al
21
w/ 6. Kalabalık bir topluluk içindeydi. Başarısızdı. Para-
si yoktu dileniyordu. Caminin önündeydi. Büyük
bir camiydi bu. Minareleri, kubbeleri, kemerleri
ve parmaklıklı pencereleri filân hepsi tamamdı.
Özellikle avlusu, dilenenler için en önemli yer...
Bir kenarda duruyordu. Hiçbir hüner gösterme-
diği için ya da acındırıcı bir garipliği olmadığı için
ya da kendisini çevreden ayırıp başarısızlığına
üzülecek kadar düşünemediği için dilenirken de
başarısızdı. Küçük kaplar içinde misir satmadığı
için çocuklarla ve kuşlarla birlikte başkaları adına
sevap işleyemezdi. Ayrıca ne kırmızı cüppeli bir
müneccime benzeyen ihtiyar gibi tekerlekli ve me-
şin duvarlı ve öğle tatilinde ön duvarı bir kepenk
olup sahibini kapativeren kulübede yaşıyordu ne
de şişman kötürüm gibi nazar boncuklarını ve
tespihlerini ve çakmak taşlarını artık satamadığı
anda gaz pedalina basip motosikletli tezgâhıyla
oradan hemen uzaklaşabilirdi.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han-
gisine başvurulmuştur?
R
Al Açıklama
Öyküleme
B) Betimleme
D) Tartışma
143
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
. al 21 w/ 6. Kalabalık bir topluluk içindeydi. Başarısızdı. Para- si yoktu dileniyordu. Caminin önündeydi. Büyük bir camiydi bu. Minareleri, kubbeleri, kemerleri ve parmaklıklı pencereleri filân hepsi tamamdı. Özellikle avlusu, dilenenler için en önemli yer... Bir kenarda duruyordu. Hiçbir hüner gösterme- diği için ya da acındırıcı bir garipliği olmadığı için ya da kendisini çevreden ayırıp başarısızlığına üzülecek kadar düşünemediği için dilenirken de başarısızdı. Küçük kaplar içinde misir satmadığı için çocuklarla ve kuşlarla birlikte başkaları adına sevap işleyemezdi. Ayrıca ne kırmızı cüppeli bir müneccime benzeyen ihtiyar gibi tekerlekli ve me- şin duvarlı ve öğle tatilinde ön duvarı bir kepenk olup sahibini kapativeren kulübede yaşıyordu ne de şişman kötürüm gibi nazar boncuklarını ve tespihlerini ve çakmak taşlarını artık satamadığı anda gaz pedalina basip motosikletli tezgâhıyla oradan hemen uzaklaşabilirdi. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han- gisine başvurulmuştur? R Al Açıklama Öyküleme B) Betimleme D) Tartışma 143
B
8.
B
DENEME
sembolle
15.
Hipe Zeka
giriş, gelişme ve sonuç
Uçurum kenarina
gelen koyun
sal uyandan
anlamayınca
çoban onu
degnekle uçurum
dan uzaklastin
Dem
koru
uçur
durm
Bu parçalar aşağıd
sonuç" biçimindes
HiperZeka
MADO
tenen aşağıda
yerine oldukları
14. Eller bir insanın düşüncesini kolay bir şekilde ifade et
mesi için kullandigi organlardır. Bundan dolayı eller,
beden dilinde gözlerden sonra en çok dikkat edilen
organ olmaktadır. Uzmanlar, aşağıdaki el hareketle.
rinden şu anlamları çıkarmaktadır
Açık eller: Karşınızdaki insanın elleri açık duruyorsa
yani avuçları gözüküyorsa onun olduğu gibi görün-
mekten hoşlanan, pek bir şey gizlemeyen, sir sakla-
masını da bilmeyen biri olduğunu söyleyebiliriz
Canli eller: Eller sakin duruyor fakat her an harekete
geçecek gibi görünüyorsa yani parmaklarda, avuçta
bir gerginlik varsa iyi sayılır. Bu ellerin sahibi akılcı,
kararlı, yaşamı seven biri olabilir
Yarı açık eller: Bu elde parmaklar hafifçe içeriye doğru
bükülmüştür fakat parmaklar avucu kapatmamaktadır.
Bu eller genellikle pürüssüzdür. Bu elin sahibi gerek-
tiğinde sır saklayabilen, akılcı, duygularla düşünceler
arasında uyum sağlayan biri olabilir.
Kapalı eller: Otururken avuçları gözükmeyen, yani
yumruk yapılmış ellerin sahibinin her şeyi gizlemeye
meraklı, duygu ve düşüncelerini kendisine saklayan,
gizlilik içinde hareket etmeyi seven birisi olduğunu söy-
leyebiliriz.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi "kalp ve beyin
ilişkisini dengeli götürebilen" bir kişinin el hareketi
olabilir?
etmek yerine o
Zeka
yaya yayıldıkça
laşıyor.
ilerlemesi para-
eniyetler geriledi.
16.
ndan yola
da varsayım-
Su kez negatif
ren kişi, kar-
yoluna gitmek
ve "kesin"
duymaz.
ihin okumaya
B)
A)
PiperZeka
2014'te İng
sinin kurulu
dolayısıyla
büyük bir
bu heyke
yor. Bu b
lin önünd
tanıdığınızın
Einle ilgili kötü
D)
rine göre
mek
Bu met
1. Kos
aşınızın buluş-
aması sonucu
sonucu
nmek
dım elbisene."
iyor, beğendi-
HiperZeka
II. Eyl
va
III. Bil
ifade
(A) Ya
min daha çok
yörenin en le-
düşünmek
>>> Diğer sayfaya geçiniz.
8
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
B 8. B DENEME sembolle 15. Hipe Zeka giriş, gelişme ve sonuç Uçurum kenarina gelen koyun sal uyandan anlamayınca çoban onu degnekle uçurum dan uzaklastin Dem koru uçur durm Bu parçalar aşağıd sonuç" biçimindes HiperZeka MADO tenen aşağıda yerine oldukları 14. Eller bir insanın düşüncesini kolay bir şekilde ifade et mesi için kullandigi organlardır. Bundan dolayı eller, beden dilinde gözlerden sonra en çok dikkat edilen organ olmaktadır. Uzmanlar, aşağıdaki el hareketle. rinden şu anlamları çıkarmaktadır Açık eller: Karşınızdaki insanın elleri açık duruyorsa yani avuçları gözüküyorsa onun olduğu gibi görün- mekten hoşlanan, pek bir şey gizlemeyen, sir sakla- masını da bilmeyen biri olduğunu söyleyebiliriz Canli eller: Eller sakin duruyor fakat her an harekete geçecek gibi görünüyorsa yani parmaklarda, avuçta bir gerginlik varsa iyi sayılır. Bu ellerin sahibi akılcı, kararlı, yaşamı seven biri olabilir Yarı açık eller: Bu elde parmaklar hafifçe içeriye doğru bükülmüştür fakat parmaklar avucu kapatmamaktadır. Bu eller genellikle pürüssüzdür. Bu elin sahibi gerek- tiğinde sır saklayabilen, akılcı, duygularla düşünceler arasında uyum sağlayan biri olabilir. Kapalı eller: Otururken avuçları gözükmeyen, yani yumruk yapılmış ellerin sahibinin her şeyi gizlemeye meraklı, duygu ve düşüncelerini kendisine saklayan, gizlilik içinde hareket etmeyi seven birisi olduğunu söy- leyebiliriz. Buna göre aşağıdakilerden hangisi "kalp ve beyin ilişkisini dengeli götürebilen" bir kişinin el hareketi olabilir? etmek yerine o Zeka yaya yayıldıkça laşıyor. ilerlemesi para- eniyetler geriledi. 16. ndan yola da varsayım- Su kez negatif ren kişi, kar- yoluna gitmek ve "kesin" duymaz. ihin okumaya B) A) PiperZeka 2014'te İng sinin kurulu dolayısıyla büyük bir bu heyke yor. Bu b lin önünd tanıdığınızın Einle ilgili kötü D) rine göre mek Bu met 1. Kos aşınızın buluş- aması sonucu sonucu nmek dım elbisene." iyor, beğendi- HiperZeka II. Eyl va III. Bil ifade (A) Ya min daha çok yörenin en le- düşünmek >>> Diğer sayfaya geçiniz. 8
7.
-
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturarak sıralamayı aşağıya yazınız.
1. Araştırmacılar, bu pillerin günümüzde kullanılan lityum-iyon piller kadar evrimli olduğunu, hatta geleceke
daha da verimli hale getirilebileceklerini belirtiyorlar.
2. Bu pil üretilirken lityum, çam reçinesi ve alfalfa adı verilen bir "biyomalzeme" ile karıştırılıyor.
3. Bu nedenle bir grup bilim insanı, lityum içeren ancak geri kazanımı çok daha kolay olan yeni bir pil üretti
4. Lityum geri kazanım sürecinde bu malzemelerden kolayca ayrılıyor ve tekrar kullanılabiliyor.
5. Günümüzde kullanılan lityum – iyon piller yüksek miktarda enerji depolayabilse de lityum kaynaklan sinirii
ve bu pillerdeki lityumu geri kazanmak için çok enerji harcanması gerekiyor.
-
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
7. - Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturarak sıralamayı aşağıya yazınız. 1. Araştırmacılar, bu pillerin günümüzde kullanılan lityum-iyon piller kadar evrimli olduğunu, hatta geleceke daha da verimli hale getirilebileceklerini belirtiyorlar. 2. Bu pil üretilirken lityum, çam reçinesi ve alfalfa adı verilen bir "biyomalzeme" ile karıştırılıyor. 3. Bu nedenle bir grup bilim insanı, lityum içeren ancak geri kazanımı çok daha kolay olan yeni bir pil üretti 4. Lityum geri kazanım sürecinde bu malzemelerden kolayca ayrılıyor ve tekrar kullanılabiliyor. 5. Günümüzde kullanılan lityum – iyon piller yüksek miktarda enerji depolayabilse de lityum kaynaklan sinirii ve bu pillerdeki lityumu geri kazanmak için çok enerji harcanması gerekiyor. -
insa
Bu
han
A)
SÖY
B)
C
D
gi
15. Zamanı, çocukluk yıllarımızdaki gibi yeniden
yavaşlatmak için neler vermezdim! Bir dağ
köyünde değirmenci olmak mi gerekir bunun için,
bir duvar ustası mi, yoksa fakir bir marangoz
atölyesinde kalfa mı? Bunları yapmak isterdim.
Yeter ki bu hızlı yaşamımdan kurtulayım. Zaman
yavaş aksın, vakit geçmek bilmesin, sıkılayım.
Sonra onu renklendirecek, neşelendirecek çareler
arayayım kendi kendime. Tanıdığım, sevdiğim
insanlarla görüşecek vaktim olsun, yüzlerine
bakayım doya doya. Güneşin güneş, yağmurun
yağmur olduğunu fark edeyim. Sevinci sevinç gibi,
üzüntüyü üzüntü gibi yaşamaya hakkım olsun.
Uzun, upuzun hayaller kurayım gelecek üstüne.
Bu parçada yazar aşağıdakilerden hangisine
değinmemiştir?
A) Çocukluk yıllarında zamanın daha yavaş
aktığına
B) Artık gelecek hayalleri kurmak istemediğine
C) Hayatı, hakkını vererek yaşamayı istediğine
D) Sevdikleriyle vaktini geçirmeyi özlediğine
-3-
-
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
insa Bu han A) SÖY B) C D gi 15. Zamanı, çocukluk yıllarımızdaki gibi yeniden yavaşlatmak için neler vermezdim! Bir dağ köyünde değirmenci olmak mi gerekir bunun için, bir duvar ustası mi, yoksa fakir bir marangoz atölyesinde kalfa mı? Bunları yapmak isterdim. Yeter ki bu hızlı yaşamımdan kurtulayım. Zaman yavaş aksın, vakit geçmek bilmesin, sıkılayım. Sonra onu renklendirecek, neşelendirecek çareler arayayım kendi kendime. Tanıdığım, sevdiğim insanlarla görüşecek vaktim olsun, yüzlerine bakayım doya doya. Güneşin güneş, yağmurun yağmur olduğunu fark edeyim. Sevinci sevinç gibi, üzüntüyü üzüntü gibi yaşamaya hakkım olsun. Uzun, upuzun hayaller kurayım gelecek üstüne. Bu parçada yazar aşağıdakilerden hangisine değinmemiştir? A) Çocukluk yıllarında zamanın daha yavaş aktığına B) Artık gelecek hayalleri kurmak istemediğine C) Hayatı, hakkını vererek yaşamayı istediğine D) Sevdikleriyle vaktini geçirmeyi özlediğine -3- -
KÇE
B.
14. (1) Penguen sürülerinin birey sayısı 1 milyonu
aşabilir, penguenlerin oluşturdukları bu sürüle-
re penguen kolonisi denir. (W) Çok soğuk hava-
larda penguenler toplu halde durur. (Wy Böylece
birbirlerine yaklaşarak ve en dıştaki penguenler
içe doğru sürekli yer değiştirerek vücut ısılarını
korumaya çalışıp bir iş bölümü gerçekleştirirler.
(W) Ebeveynler avlanmaya giderken yavrular
bir araya toplanır ve birkaç yetişkin penguen
yavrulara göz kulak olur.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin han-
gisinden sonra “Kolonideki iş bölümü o kadar
gelişmiştir ki yavru penguenler için bir kreşleri
bile vardır." cümlesinin getirilmesi en uygun-
dur?
B) II.
C) III.
D) IV.
15 7ıt anlamlı sözüldorin veya iki karsit düsünce
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
KÇE B. 14. (1) Penguen sürülerinin birey sayısı 1 milyonu aşabilir, penguenlerin oluşturdukları bu sürüle- re penguen kolonisi denir. (W) Çok soğuk hava- larda penguenler toplu halde durur. (Wy Böylece birbirlerine yaklaşarak ve en dıştaki penguenler içe doğru sürekli yer değiştirerek vücut ısılarını korumaya çalışıp bir iş bölümü gerçekleştirirler. (W) Ebeveynler avlanmaya giderken yavrular bir araya toplanır ve birkaç yetişkin penguen yavrulara göz kulak olur. Bu metinde numaralanmış cümlelerin han- gisinden sonra “Kolonideki iş bölümü o kadar gelişmiştir ki yavru penguenler için bir kreşleri bile vardır." cümlesinin getirilmesi en uygun- dur? B) II. C) III. D) IV. 15 7ıt anlamlı sözüldorin veya iki karsit düsünce
1. (1) Çekilen bir fotoğraf üzerinde değişiklik yap-
mak artık çok kolay. (I) Bunu çocuklar bile başa-
rabiliyor ve çok yaratıcı sonuçlar elde edebiliyor-
lar. (III) Özellikle akıllı telefonlarda ve tabletlerde
bulunan uygulamalardan yararlanarak. (IV) Bu
ürün piyasada yerini aldığında fotoğrafçılığı ilgi-
lendiren pek çok sorun da çözülmüş olacak. (V)
Video üzerinde böyle bir değişiklik yapmak, biraz
daha fazla beceri gerektiriyor. (VI) Çünkü hare-
ket eden bir nesneyi görüntüden kaldırdığınızda
arka plandaki görüntü de bundan etkileniyor.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden
hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) II.
B) III.
DV
D) V.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. (1) Çekilen bir fotoğraf üzerinde değişiklik yap- mak artık çok kolay. (I) Bunu çocuklar bile başa- rabiliyor ve çok yaratıcı sonuçlar elde edebiliyor- lar. (III) Özellikle akıllı telefonlarda ve tabletlerde bulunan uygulamalardan yararlanarak. (IV) Bu ürün piyasada yerini aldığında fotoğrafçılığı ilgi- lendiren pek çok sorun da çözülmüş olacak. (V) Video üzerinde böyle bir değişiklik yapmak, biraz daha fazla beceri gerektiriyor. (VI) Çünkü hare- ket eden bir nesneyi görüntüden kaldırdığınızda arka plandaki görüntü de bundan etkileniyor. Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) II. B) III. DV D) V.
Fit Lok ,
19. Mesajları gizli olarak iletmek amacıyla kullanılan bir şifreleme sisteminde bazı sözcükler ve şifrelenmiş hâlleri
aşağıda verilmiştir.
JBOG DEFG G H I ?
SÖZCÜK
ŞİFRELENMİŞ HÂLİ
KLM Noor
ÇAMUR
GDKZÜ
R'S & Tui v
BABA
ZYZY
42
YURT
EĞDB
O
Bu şifrelemenin kuralları aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
Af Sözcükler sağdan sole tekrar yazılmıştır. Sonra alfabede baştan sona ve sondan başa sıralaması aynı olan
harflerden sondaki harf baştakinin yerine kullanılmıştır. Örneğin baştan üçüncü harf olan C'nin yerine sondan
çüncü harf olan V kullanılır.
Her harf, alfabede kendisinden sonraki dördüncü harf ile gösterilmiştir. Kendisinden sonra dört harf bulunma-
yan harflerde alfabenin başına dönülmüştür.
Bu şifrelemede, önce harflerin alfabedeki sıraler bulunmuştur. Her hartin yerine, o hartin alfabedeki sırast ka
dar saydıktan sonra denk gelen hart kultarntriştur. Ömeğin alfabedeki 3. harf olan C'nin yerine 6. harf olan E
kullarili. Alfabenin bittiği yerde başa dönülür.
D) Bu şifreleme yönteminde alfabe 14. harften sonra ikiye ayrılmıştır. İkiye ayrılan listede aynı sıraya denk gelen
harflerden ikinci listede bulunanlar birinci listedekilerin yerine kullanılmıştır. Örneğin 5. sıradaki D harfinin yeri-
ne L ile başlayan ikinci listedeki 5. harf, yani Ö harfi kullanılır.
III
18:53
11
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Fit Lok , 19. Mesajları gizli olarak iletmek amacıyla kullanılan bir şifreleme sisteminde bazı sözcükler ve şifrelenmiş hâlleri aşağıda verilmiştir. JBOG DEFG G H I ? SÖZCÜK ŞİFRELENMİŞ HÂLİ KLM Noor ÇAMUR GDKZÜ R'S & Tui v BABA ZYZY 42 YURT EĞDB O Bu şifrelemenin kuralları aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir? Af Sözcükler sağdan sole tekrar yazılmıştır. Sonra alfabede baştan sona ve sondan başa sıralaması aynı olan harflerden sondaki harf baştakinin yerine kullanılmıştır. Örneğin baştan üçüncü harf olan C'nin yerine sondan çüncü harf olan V kullanılır. Her harf, alfabede kendisinden sonraki dördüncü harf ile gösterilmiştir. Kendisinden sonra dört harf bulunma- yan harflerde alfabenin başına dönülmüştür. Bu şifrelemede, önce harflerin alfabedeki sıraler bulunmuştur. Her hartin yerine, o hartin alfabedeki sırast ka dar saydıktan sonra denk gelen hart kultarntriştur. Ömeğin alfabedeki 3. harf olan C'nin yerine 6. harf olan E kullarili. Alfabenin bittiği yerde başa dönülür. D) Bu şifreleme yönteminde alfabe 14. harften sonra ikiye ayrılmıştır. İkiye ayrılan listede aynı sıraya denk gelen harflerden ikinci listede bulunanlar birinci listedekilerin yerine kullanılmıştır. Örneğin 5. sıradaki D harfinin yeri- ne L ile başlayan ikinci listedeki 5. harf, yani Ö harfi kullanılır. III 18:53 11
9
10
TÜRKÇE
Aşağıdaki metinlerin hangisinde “yetersiz
araçlarla, sürekli ve sabirli bir biçimde çalışıp
çok güç olan veya çok ağır yürüyen bir işi ba-
şarmaya çalışmak" anlamında bir deyim kul
lanılmıştır?
A) Dünyadaki ilk bisiklet 1818 yılında üretildi.
Velespit olarak bilinen demir tekerlekli bu
ahşap makinenin freni vardı ancak pedali
yoktu. Sürücünün, ayağı ile itmesi gereki-
yordu. İnsanlar bu makineye ancak birkaç
ay ilgi gösterdi. Boşa kürek çekilmiş oldu-
ğunu düşünenler oldu fakat icat, zamanla
geliştirilince ilgiyi üzerine topladı.
By Karl Benz, ilk otomobilini 1885 yılında üret-
ti. Bu makine ile dünyanın ilk uzun mesafeli
otomobil yolcuğuna çıktı. İşler çorap sökü-
ğü gibi gitti ve yolculuk sırasında fren bala-
tası icat edildi. Bu gibi pek çok özelliğin ek-
lenmesi ile otomobil bugünkü hâlini almaya
başladı.
GY Gecesini gündüzüne katip telefonu icat
eden Graham Bell, aslında sağırların ses-
sizliğini ortadan kaldırmaya çalışıyordu.
Bunu başaramadı ama her gün yeni bir
özelliğe kavuşan telefonla birbirinden kilo-
metrelerce uzaktaki insanların birbirlerini
duymalarını sağladı.
D) 9 bin yıldan daha uzun bir süre önce insan-
lar güneş saati kullanırlardı. Eski Mısır'da
ve Babil'de zamanı hesaplamak için suyun
kesintisiz damlamasından yararlanılırdı.
Mucitler, iğne ile kuyu kazarak, gece gün-
düz çalışarak ilk makineli saatleri 1300'lü
yıllarda icat etmeyi başardı.
Yayınları
moza
IELİ
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
9 10 TÜRKÇE Aşağıdaki metinlerin hangisinde “yetersiz araçlarla, sürekli ve sabirli bir biçimde çalışıp çok güç olan veya çok ağır yürüyen bir işi ba- şarmaya çalışmak" anlamında bir deyim kul lanılmıştır? A) Dünyadaki ilk bisiklet 1818 yılında üretildi. Velespit olarak bilinen demir tekerlekli bu ahşap makinenin freni vardı ancak pedali yoktu. Sürücünün, ayağı ile itmesi gereki- yordu. İnsanlar bu makineye ancak birkaç ay ilgi gösterdi. Boşa kürek çekilmiş oldu- ğunu düşünenler oldu fakat icat, zamanla geliştirilince ilgiyi üzerine topladı. By Karl Benz, ilk otomobilini 1885 yılında üret- ti. Bu makine ile dünyanın ilk uzun mesafeli otomobil yolcuğuna çıktı. İşler çorap sökü- ğü gibi gitti ve yolculuk sırasında fren bala- tası icat edildi. Bu gibi pek çok özelliğin ek- lenmesi ile otomobil bugünkü hâlini almaya başladı. GY Gecesini gündüzüne katip telefonu icat eden Graham Bell, aslında sağırların ses- sizliğini ortadan kaldırmaya çalışıyordu. Bunu başaramadı ama her gün yeni bir özelliğe kavuşan telefonla birbirinden kilo- metrelerce uzaktaki insanların birbirlerini duymalarını sağladı. D) 9 bin yıldan daha uzun bir süre önce insan- lar güneş saati kullanırlardı. Eski Mısır'da ve Babil'de zamanı hesaplamak için suyun kesintisiz damlamasından yararlanılırdı. Mucitler, iğne ile kuyu kazarak, gece gün- düz çalışarak ilk makineli saatleri 1300'lü yıllarda icat etmeyi başardı. Yayınları moza IELİ
5.
Camin kenarına yerleşip de buğuları silince uzun zaman manzaraya daldım. Bu mor işık o kadar
çabuk koyulaştı ki kahve daha ışıkları bile yakmamışti. Ince belli çay bardaklarının en güzelini
önüme bırakıp giden kahveci:
- Bahçe kışın da güzel değil mi, diye sordu.
Bahçedeki mavi boyalı kasımpatılarının üzerine birikmiş karları gösterdi.
- Morukların söylenmeyeceğini bilsem, ışıkları daha yakmazdım ya. Neredeyse homurdanmaya
başlarlar.
Kahvede işıklar yanınca dışarıdaki karın işığı söndü. İçeriye göz attım. Sekiz kişi ya var ya yoktu.
Bu metindeki noktalama işaretlerinin işlevi aşağıdakilerin hangisinde yanlış verilmiştir?
A) Sirali cümleleri birbirinden ayırmak için kullanılan virgül vardır.
B) Karşılıklı konuşmalarda, konuşan kişiyi belirten sözlerden sonra konan iki nokta kullanımı
vardır.
C) Biten bir cümlenin sonuna konan nokta kullanımı vardır.
D) Konuşma çizgisinden sonraki alıntı cümlesinin bitimine konan virgüle örnek bir kullanım vardır.
Diger sayfaya geçiniz.
Ismayincilik www.ismap.com
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
5. Camin kenarına yerleşip de buğuları silince uzun zaman manzaraya daldım. Bu mor işık o kadar çabuk koyulaştı ki kahve daha ışıkları bile yakmamışti. Ince belli çay bardaklarının en güzelini önüme bırakıp giden kahveci: - Bahçe kışın da güzel değil mi, diye sordu. Bahçedeki mavi boyalı kasımpatılarının üzerine birikmiş karları gösterdi. - Morukların söylenmeyeceğini bilsem, ışıkları daha yakmazdım ya. Neredeyse homurdanmaya başlarlar. Kahvede işıklar yanınca dışarıdaki karın işığı söndü. İçeriye göz attım. Sekiz kişi ya var ya yoktu. Bu metindeki noktalama işaretlerinin işlevi aşağıdakilerin hangisinde yanlış verilmiştir? A) Sirali cümleleri birbirinden ayırmak için kullanılan virgül vardır. B) Karşılıklı konuşmalarda, konuşan kişiyi belirten sözlerden sonra konan iki nokta kullanımı vardır. C) Biten bir cümlenin sonuna konan nokta kullanımı vardır. D) Konuşma çizgisinden sonraki alıntı cümlesinin bitimine konan virgüle örnek bir kullanım vardır. Diger sayfaya geçiniz. Ismayincilik www.ismap.com
1
TÜRKÇE
6.SINIF KAZANIM DEG
Sözünde duran insanlara ihtiyacımız hep vardır.
Biri beş dakika sonra oradayım dedikten bir saat
sonra geliyorsa, bir başka biri yarın sizin işi halle-
derim deyip bir hafta sizi işi yapmıyorsa sizin de
insanlara güveniniz azalır. İşte bu yüzden sö-
zünde duran insan güvenilir insandır.
17) Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine
yanıt olarak yazılmıştır?
A) Söz verip de yapmayan insanları neden sev-
miyorsunuz?
® Sözünde duran insanlara neden kıymet vere-
lim?
C) Söz ve güven arasında nasıl bir ilişki vardır?
D) Güven duygusunu kazanmak kolay mıdır?
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1 TÜRKÇE 6.SINIF KAZANIM DEG Sözünde duran insanlara ihtiyacımız hep vardır. Biri beş dakika sonra oradayım dedikten bir saat sonra geliyorsa, bir başka biri yarın sizin işi halle- derim deyip bir hafta sizi işi yapmıyorsa sizin de insanlara güveniniz azalır. İşte bu yüzden sö- zünde duran insan güvenilir insandır. 17) Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine yanıt olarak yazılmıştır? A) Söz verip de yapmayan insanları neden sev- miyorsunuz? ® Sözünde duran insanlara neden kıymet vere- lim? C) Söz ve güven arasında nasıl bir ilişki vardır? D) Güven duygusunu kazanmak kolay mıdır?
PRUVAAKADEMİ SINAVA EN YA
>
2. Benim kitaplarım hep çiçek kokar. Renk renk güzellik ko-
kar. Barış ve sevgi yayılır onların ortamından. Belki bu yüz-
den kitaplarımla birlikte evimizde daha güzel bir dünya
oluştu. En güzeli de ben daha anlayışlı, daha bir içten, da-
ha bir seven ve sevilen biri oluverdim. Kuşlarla, kelebek-
lerle, ağaçlarla, bulutlarla dost olmak onları bizim "insan"
yaşamımızla bütünleyerek değerlendirmek ne zevkli ne ya-
rarlı bir oyunmuş meğer! Ben, dostluğun ve arkadaşlığın
bu denli kıvanç verici olduğunu daha önceleri bilmezdim.
Kitaplarımla onlardaki kahramanlarla yaşayarak öğrendim
hepsini.
Bu metinde yazarın asıl anlatmak istediği aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Kitapların değişik renklerde olması, evlerimizi güzel-
leştirir.
B) Dost kazanabilmek için kitap okumak gerekir.
C) Kitaptaki kahramanlarla arkadaş olmak için masal ki-
tapları okunmalıdır.
D) Kitaplarda anlatılanlarla bütünleşmek, duygu ve dav-
ranışlarımızı değiştirir.
3
3
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
PRUVAAKADEMİ SINAVA EN YA > 2. Benim kitaplarım hep çiçek kokar. Renk renk güzellik ko- kar. Barış ve sevgi yayılır onların ortamından. Belki bu yüz- den kitaplarımla birlikte evimizde daha güzel bir dünya oluştu. En güzeli de ben daha anlayışlı, daha bir içten, da- ha bir seven ve sevilen biri oluverdim. Kuşlarla, kelebek- lerle, ağaçlarla, bulutlarla dost olmak onları bizim "insan" yaşamımızla bütünleyerek değerlendirmek ne zevkli ne ya- rarlı bir oyunmuş meğer! Ben, dostluğun ve arkadaşlığın bu denli kıvanç verici olduğunu daha önceleri bilmezdim. Kitaplarımla onlardaki kahramanlarla yaşayarak öğrendim hepsini. Bu metinde yazarın asıl anlatmak istediği aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Kitapların değişik renklerde olması, evlerimizi güzel- leştirir. B) Dost kazanabilmek için kitap okumak gerekir. C) Kitaptaki kahramanlarla arkadaş olmak için masal ki- tapları okunmalıdır. D) Kitaplarda anlatılanlarla bütünleşmek, duygu ve dav- ranışlarımızı değiştirir. 3 3
9. Sınıfın en arkasında oturan uzun boylu kız
-ismi Ayşegül olan- derste gözünü tahtadan
ayırmazdı.
Aşağıdakilerin hangisinde kısa çizginin bu
cümledeki işlevini yerine getirecek şekilde
farklı bir noktalama işareti kullanılmıştır?
12.
A) Doğduğu o güzel şehri, İzmir'i, yıllardır gö-
remiyordu.
B) Televizyonda “Tarihin Sırları" adlı programı
seyrettim.
C) Rus yazar Dostoyevski "Suç ve Ceza"nin
yazarıdır.
D) İnsan beyninde sınırlar, duvarlar, tel örgüler
yoktur.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
9. Sınıfın en arkasında oturan uzun boylu kız -ismi Ayşegül olan- derste gözünü tahtadan ayırmazdı. Aşağıdakilerin hangisinde kısa çizginin bu cümledeki işlevini yerine getirecek şekilde farklı bir noktalama işareti kullanılmıştır? 12. A) Doğduğu o güzel şehri, İzmir'i, yıllardır gö- remiyordu. B) Televizyonda “Tarihin Sırları" adlı programı seyrettim. C) Rus yazar Dostoyevski "Suç ve Ceza"nin yazarıdır. D) İnsan beyninde sınırlar, duvarlar, tel örgüler yoktur.
u
6. Spor müsabakaları için 8/A ve 8/B sınıflarından Sude, Cüneyt, Elif, Defne, Erkan seçilmiştir. Bu kişilerin her biri; futbol
den birine gitmiştir. Bu kişilerin sınıfları, gittikleri şehirler ve katıldıkları müsabakalarla ilgili şunlar bilinmektedir:
voleybol, basketbol, masa tenisi ve badminton müsabakaları için İzmir, Afyon, Çanakkale, Erzurum ve Rize şehirlerin
.
Elif, Erzurum'a gitmiştir.
• Defne, masa tenisi müsabakasına katılmıştır.
Futbol, basketbol ve badminton müsabakalarına katılanlar 8/A sınıfındandır.
• 8/B sınıfından Sude, Izmir'e gitmiştir.
Afyon'a giden Erkan, basketbol müsabakasına katılmıştır.
Bu bilgilere göre kişilerden hangilerinin hem sınıfları hem müsabakaya katıldıkları spor dalları hem de gittik-
leri şehir kesin olarak bellidir?
m
A
A) Defne ve Exf
B) Defne ve Erkan
C) Elif ve Sude
D) Erkan ve Sude
18
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
u 6. Spor müsabakaları için 8/A ve 8/B sınıflarından Sude, Cüneyt, Elif, Defne, Erkan seçilmiştir. Bu kişilerin her biri; futbol den birine gitmiştir. Bu kişilerin sınıfları, gittikleri şehirler ve katıldıkları müsabakalarla ilgili şunlar bilinmektedir: voleybol, basketbol, masa tenisi ve badminton müsabakaları için İzmir, Afyon, Çanakkale, Erzurum ve Rize şehirlerin . Elif, Erzurum'a gitmiştir. • Defne, masa tenisi müsabakasına katılmıştır. Futbol, basketbol ve badminton müsabakalarına katılanlar 8/A sınıfındandır. • 8/B sınıfından Sude, Izmir'e gitmiştir. Afyon'a giden Erkan, basketbol müsabakasına katılmıştır. Bu bilgilere göre kişilerden hangilerinin hem sınıfları hem müsabakaya katıldıkları spor dalları hem de gittik- leri şehir kesin olarak bellidir? m A A) Defne ve Exf B) Defne ve Erkan C) Elif ve Sude D) Erkan ve Sude 18