Sözcükte Anlam Soruları

8. TEMA 1. ETKİNLİK a. Metinde geçen ve aşağıda harfleri kanşık olarak verilen sözcükleri, sözcük gruplarını yazan bekilerfest 3 timu musi ravboutarla Labrathan con rerze 6 ecneti natsisa ratles 9 ratehi meç gek 8 7 çosun malakam 11 yipahala lam molka 10 b. Yazdığınız sözcüklerin, sözcük gruplarının numaralarını anlamlannin başına yazınız. Ülke çapında yaygınlaştırılmış ulaşım ve iletişim örgüsü, ağ. Çok küçük parçacık. Önemi bakımından unutulmayacak bir durum kazanmak. Bir olayın doğurduğu başka bir olay veya durum, sonuç. Çok para, özveri, emek gerektirmek, kolay elde edilememek veya zarara, sıkıntıya yol açmak. Yeni bir buluş ortaya koyan, icat eden kimse. Ayrıştırma, birleştirme yoluyla bir sonuca ulaşmak veya teşhis koymak için çeşitli araçlar kullanılarak tip, eczacılık, fizik, kimya gibi bilim dallarıyla ilgili araştırmaların, deneylerin yapıldığı özel donanımlı yer. Anahtar, genellikle binaların girişine gelen elektrik akımını açıp kapamaya yarayan araç. Yardım eden veya gerektiğinde yardım edecek olan kimse, yardimci. Bir işi bitirememek, neticelendirememek. Bir durumun ilan edildiği veya savaşın sürdüğü dönem.

10. I. Farkına varmadan ezbercilikten kurtulup aktif araştırı- ci olmuşsunuz. fereł II. Bu denizde, küçük bir sal parçası üstünde bir boraya mi tutulduk? III. Arkadaşını böyle dar vakit eşeğin üstünde görünce koştu. IV. Gözlerinin rengi, yüzünün çizgileri, boyu bosu bile de- ğişmiyordu. Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangi- si yanlıştır? A) 1. cümlede "faal" anlamına gelen bir sözcüğe yer veril- miştir. TI. cümlede geçen "sal” sözcüğünün sesteşi bulunma- maktadır. III. cümlede "merkep" sözcüğünün eş anlamlısına yer verilmiştir. IV. cümlede birden fazla somut anlamlı sözcük bulun- maktadır. . briv. (Görebilir

1. TDK'nin sözlüğünde "bakmak” sözcüğünün 17 an- lamı verilmektedir. Bunlardan bazıları şunlardır: • Beslemek, geçindirmek • Bir şeyin yüzü bir yöne doğru olmak Uğraşmak, meşgul olmak Yapılabilmesi bir şeye bağlı bulunmak . Anlamak, farkına varmak Buna göre "bakmak" sözcüğü aşağıdaki cümle- lerin hangisinde yukarıdaki anlamlardan biriyle kullanılmamıştır? A) Bu kumaşın rengi yeşile bakıyor. B) Yıllardır beş çocuklu bir aileye bakıyor. C) Bu işi halletmem beş bin liraya bakar. D) Limana bakan penceresinden deniz görünürdü.

III 8. Avrupa'nın kuzey diyarlarına yapılan bir geziye katılmıştık. Buradaki uygar bir devletin mekteplerini gezip görme IV II Çocuk yuvalarından liselere varıncaya değin gerçekten iyi düşünülmüş ve oluşturulmuş örnekler izledik. Bu metindeki I ve V numaralı sözcüklerin zıt; I1, III ve IV numaralı sözcüklerin eş anlamlarını aşağıdaki bur yerleştiriniz. Yirtik bohçalarda umut sakladım Kirginlik bağını kirdim dün gece Bu dizelerdeki sözcüklerle ilgili aşa hangisi söylenebilir? A) "Derman" sözcüğünün eş anlamlısı ku B) Soyut anlamlı sözcüklere yer verilmiş C) "Ümit" sözcüğünün zıt anlamlısı kulla D) Bir sözcük sesteşiyle birlikte kullanıl V IV II V → LO 3. Malini yemesini bilmeyen zengin, her Bu atasözündeki "zengin-züğürt" : daki anlam ilişkisi aşağıdakilerin h 3 mele @ co 2 ANAHTAR SÖZCÜK A) Aydınlığa koştum, karanlık çıktı Her sevgi, her vefa bir anlik çıktı B) Buluta yaslandım, işığı tuttum Seni hatırladım, seni unuttum C) Çelik testereyle kestim suları Yıkadım, duvara astım suları D) O kirli kabukta, o en temiz iç Hele bir yakından bakılsın da a ol Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK" bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdaki sözcüle den hangisinin eş anlamlısı oluşur? UNITE1 A) Cesur B) Ödlek C) Korkak D) Misal 8. Sinif 14

5 ve 6. soruları aşağıda verilen metne göre cevaplayınız. 66 Varyemez Amca; seksenine merdiven dayamış, mahallenin görmüş geçirmiş ihtiyarlarındandı. Tabii ki gerçek ismi bu değildi ama biz mahallede onu bu isimle tanımış, ondan bu isimle bahseder olmuştuk. Çocukluğunda yaşadığı bölgede kitlik olmuş, günlük hayatı devam ettirmekte zorlandıkları birkaç yıl geçirmişler. O yıllarda ellerindekilerle yetinmek zorunda kalmış, kit kanaat geçimlerini sağlamışlar. Bu dönemi yaşayan diğer insanlar gibi Varyemez Amca da o yılları hiç unutmuyor, ufak bir savurganlık gör- düğü zaman yaşadıklarını anlatıyordu. Hatta o yıllar onun üzerinde öyle bir etki bırakmıştı ki hâlâ kitlik yaşıyor gibi davranıyordu. O kadar eli sıkı bir adamdı ki ona "cimri" demek cimrilere haksızlık olurdu. Yememiş, içmemiş, dişinden tırnağından artırmış, hatırı sayılır bir servete sahip olmuştu. Çocukları ve torunları ona kızar, bu davranışlarından dolayı herkesin içinde küçük düştüklerini her fırsatta dile getirir- lerdi. Gel zaman git zaman, Varyemez Amca elden ayaktan düşmüş; iş yapamaz, yürüyemez, kendi işini göremez duruma gelmişti. Babamla bir gün ziyaretine gittik. Babam: "Remzi, bak ikimiz de artık yaşlan- dik. Gelmişsin kaç yaşına, kesenin ağzını aç da biraz kendine bak. Har vurup harman savur, demiyorum ama çocuklarına ve torunlarına yardımcı ol. Sağlığını da düşün; onlarla ye, iç, gül, eğlen." dediyse de dinletemedi. Huylu huyundan vazgeçer mi, Varyemez Amca da geçmedi. Velhasıl bir nisan ayında uğur- ladık Varyemez Amca'yı. Geride bıraktığı mala güvenen çocukları ve torunları, bu servete güvenerek hiç çalışmadı. Sonunda ne mi oldu? Paralar suyunu çekti. Ne demiş atalarımız: "--" 5. Bu parçada geçen altı çizili deyimlerin anlamı sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? A) Hazırda bulunan veya el altında olan varlığı harcamak - Çok cimri olmak. B) Yapacağın iyi bir işi, sonunu hesaplamadan yapma - Aşırı kazanç sağlamak. C) Yiyecek giderlerini kısarak para biriktirmek - Bol para harcamaya başlamak. D) Parası yokken para kazanmaya başlamak - Yaptığı işlerde hep kendi çıkarını düşünmek.

“Geniş" sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde gerçek anlamının dışında kullanılmıştır? A) Gençlere daha geniş iş alanları sağlanmalı. B) Zayıfladığı için elbisesi üzerine geniş geliyor. Dağın yamacında geniş tarım arazileri vardı. Bazı sözcükler daha geniş anlamları kapsa- maktadır.

3. Şennur Öğretmen, öğrencilerinden aşağıdaki özelliklere sahip kelimelerin bulunduğu cümleler kurmalarını istemiştir. ÖĞRENCİ İSTENEN CÜMLENİN ÖZELLİĞİ OĞRENCİNİN KURDUĞU CÜMLE Dilber Soyut anlamlı bir sözcüğü somut anlama gelecek Sonunda mutlaka iyiler kazanır, bunu aklından çi- şekilde kullan. karma.t Kaan Nitel anlamlı bir sözcüğü, nicel anlama gelecek Böyle geniş bir insan görmedim ben, bu adam bu şekilde kullan. rahatlıkla yaşlanmaz. Zeliha Bir sözcüğü hem genel hem de özel anlamda kul- Kitabın insanın en yakın dostu olduğunu, öğretme- lan. nimin ilkokulda verdiği kitabı okuyunca anlamıştım + Tuna Bir sözcüğü aynı anda hem gerçek hem de me- Bile bile hata yaptıktan sonra gelip bana ağlamanın caz anlama gelecek şekilde kullan. bir anlamı yok. Buna göre öğrencilerden hangisi istenen özelliklere sahip bir cümle kuramamıştır? ONITE 1 cy CYZeliha D) Tuna A) Dilber B) Kaan 8. Sınıf

TÜRKÇE 3. B g Yazar, çocukluk ve ilk gençlik yıllarını yoksulluk içinde geçirmesine rağmen azim ve iradesi sayesinde 1 her türlü engeli aşmak suretiyle Türk ilim ve kültür II hayatının kendisiyle daima iftihar ettiği örnek bir III ilim insanı olmuştu Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerin anlam- ca karşılıkları aşağıdakilerin hangisinde verile miştir? II III amacıyla gururlanmak A) direnme gücü 8) kararlılık yoluyla kıvanç duymak gayret isteğiyle saygı göstermek Dy cesaret şartıyla iltifat etmek me ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü

O TURRÇE DENEN (GENEL) 1. Bu testte 20 soru vardır. 2. Sınav süresi 30 dakikadır. 3. 3 yanlış 1 doğruyu götürecektir. 4. Cevaplarınızı optikte kutucukların dışına taşırmadan ve kurşun kalemle işaretleyiniz. 028B01DB 1 ve 2. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Her öğrenci, öğrenmeye aç bir hâlde okula geliyor ve önce okuma yazmayı öğreniyor. Hepsinin ayrı ayrı I alanlarda yetenekleri oluyor ve bu körpe beyinler, kendi yetenekleri doğrultusunda geliştirilmeyi bekliyor. Ne II var ki eğitim sistemimiz çocukları zaman içinde geliştirmek yerine gittikçe köreltiyor. Çünkü tüm çocukları III aynı grupta değerlendiriyor; onların yeteneklerini, ilgi alanlarını dikkate almıyor ve hepsini aynı mesleğe yönlendirecekmiş gibi zorunlu bir programla yetiştiriyor. Bu yüzden mutsuz, başarısız, bir mesleği olmayan IV bireyler ortaya çıkıyor. Böyle bir sistemle ülkemiz bilimde, teknolojide, sanatta ve sporda asla ilerleyemez. 1. . Bu metinde numaralanmış sözcüklerin anlamları aşağıda karışık olarak verilmiştir: • Yeteneğini kaybettirmek Tamamlamak, mezun olmak • Çok istekli, hevesli Henüz bozulmamış, yıpranmamış Buna göre, numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı yanlış verilmiştir? ADI. B) II. C) III. TOV)

stie law 1. Miklal a) Aşağıdaki kelime ve kelime gruplarının anlal niz 2an mekik dokumak mahim ehemmiyet yol göstermek işık tutmak merhamet istiklal istikbal kenetlenmek ferini söndürmek Etkinliği tamamladıktan sonra anlamını tahmin ettiğiniz kelime ve kelime gruplarının lamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlükten kontrol ediniz. b) Anlamini öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarını birer cümle içinde kullanınız. - Anlamini öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarını oluşturduğunuz sözlüğe ekleyiniz. 80

Siminde doğa ayrı bir güzeldir. 8. . . Deniz dalgasız olmaz, kapı halkasız. Ateş olmayan yerden duman çıkmaz. İki cambaz bir ipte oynamaz. Mızrak çuvala sığmaz. Aşağıdakilerden hangisi, bu atasözlerindeki altı çizili sözcüklerin karşıladığı anlamlardan biri değildir? A) Belirti B) Gerçekler C) Koşul DJ Özellik 8. SINIF MODÜL (1 2 O

O 8. Bir yazının veya kitabın bölümlerinin başına konan ve konuyu kısaca tanıtan ifadeye başlık denir. Buna göre, Köydeki büyüklerimizi ziyaret Huzur dolu bir yaşam Doğayla iç içe olmak Bol bol dinlenmek anahtar sözcük gruplarına sahip bir yazının baş- lığıaşağıdakilerden hangisi olmalıdır? A) Tabiatın Kalbinde B) Köy Çocukluğu B C) Köy Öğretmeni D) Yaz Tatili .

1. Holografi, lazer ışınları kullanılarak üç boyutlu gö- rüntü elde etme yöntemidir. Hologram, bir cisimden yansıyan dalgaya ait faz değerini kaydeder. Bu işlem- de cismin optik olarak meydana getirilmiş görüntüsü değil; cismin kendi dalgası kaydedilir. Genelde dijital depolamada ve güvenlik cihazlarında kullanılır. Ayrı- ca kredi kartlarında, kimliklerde ve çeklerde güvenlik aracı olarak tercih edilir. Bu metinde geçen sözcüklerle bir terimler sözlü- ğü oluşturulursa aşağıdakilerden hangisi bu söz- lükte yer almaz? A) yöntem B) faz C) optik D) holografi

D NİSAN AYI DENEME - 4 g 2. Yazılışları farklı, anlamları aynı sözcüklere eş anlamlı (anlamdaş) sözcükler denir. H Ü Y L A L 1 N G Öc çö E IN T O N L K UK / C AT S N K. K 1 D EĆ E R O N A M O D A Bu bulmacada, aşağıdaki cümlelerde geçen altr çizili sözcüklerden hangisinin eş anlamlısı yoktur? 5 A) Evine gelen arkadaşlarını rahat ettirmek için elinden geleni yapar. B) Paraya kiymet vermeyen bir gönül insa- nrydı o Bilim insanı, buluşunu insanlığın hizme- tine sunar. D) Öğretmenimizin kullandığı metot, konu- yu kolayca kavramamızı sağladı. SİNAN KUZUCU YAYINLARI 3. Antrenör; Can ve Demir'in, takımda bazı dolaplar çevirdiklerini öğrendi Yon

19. Cebeci İstasyonu'nda bir tren Nefes nefese soluyordu. Gerilmiş bir keman teli gibiydik Ankara Kalesi'nde bir eski çalar saat Bilmem kaçı vuruyordu. Şiirde aşağıdaki söz sanatlarından hangileri kullanılmıştır? A) Konuşturma - kişileştirme Benzetme - kişileştirme B) Kişileştirme - tezat D) Benzetme - abartma

43. Kütahya ilinde kurulan Aizanoi Antik Kenti'nde ilk arkeolojik kazı çalışmaları 1926-1928 yılları arasında gerçekleştirilmiş, Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi en önemli ögedir? B) Zarf tümleci A) Nesne C) Özne D) Dolaylı tümleç