Ortaokul Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![1.
METİNLER ARASI KARŞILAŞTIRMA
Bütün yaprakların asıl derdi, bir panel gibi yeterince ışık (güneş ışığı) yakalayabilmektir. Bu nedenle farklı ortamlarda-
ki farklı bitkiler, yüz binlerce farklı biçim, boyut ve şekilde yaprak formu geliştirmişlerdir. Bununla da yetinmeyen ba-
zı bitkiler yapraklarını değişime uğratarak farklı görevleri de yerine getirecek yapraklar geliştirmişlerdir. Böcek kapan
bitkiler bunlardan biridir.
16.GÜN
Ağaçlar, yaprakları olmasaydı yükseklere ulaşamazdı. Çünkü büyümek için gerekli şekerleri yapraklar üretir. Bir güneş
pili gibi kullanılan klorofil (ki yaprağa yeşil rengi veren bir pigment maddesidir) karbon gazı ve su yardımıyla şeker üret-
meye yarayacak ışık enerjisini kapma işini üstlenmiştir. Bu işi gönül rahatlığıyla yapacak, kimseye de yük olmayacaktır.
Aşağıdakilerden hangisi bu iki metne özgü bir durum değildir?
A) Benzetmeden yararlanılması
C) Örneklemeye yer verilmesi
B) Kişileştirme söz sanatına başvurulması
Neden-sonuç ilişkisi kurulması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325094514527664-703735.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1.
METİNLER ARASI KARŞILAŞTIRMA
Bütün yaprakların asıl derdi, bir panel gibi yeterince ışık (güneş ışığı) yakalayabilmektir. Bu nedenle farklı ortamlarda-
ki farklı bitkiler, yüz binlerce farklı biçim, boyut ve şekilde yaprak formu geliştirmişlerdir. Bununla da yetinmeyen ba-
zı bitkiler yapraklarını değişime uğratarak farklı görevleri de yerine getirecek yapraklar geliştirmişlerdir. Böcek kapan
bitkiler bunlardan biridir.
16.GÜN
Ağaçlar, yaprakları olmasaydı yükseklere ulaşamazdı. Çünkü büyümek için gerekli şekerleri yapraklar üretir. Bir güneş
pili gibi kullanılan klorofil (ki yaprağa yeşil rengi veren bir pigment maddesidir) karbon gazı ve su yardımıyla şeker üret-
meye yarayacak ışık enerjisini kapma işini üstlenmiştir. Bu işi gönül rahatlığıyla yapacak, kimseye de yük olmayacaktır.
Aşağıdakilerden hangisi bu iki metne özgü bir durum değildir?
A) Benzetmeden yararlanılması
C) Örneklemeye yer verilmesi
B) Kişileştirme söz sanatına başvurulması
Neden-sonuç ilişkisi kurulması
![3. Çoğu zaman kötü bir şeymiş gibi söylenir artık büyünmüş ve oyuncak oynanacak yaşın geçilmiş
olduğu. Hâlbuki oyun oynamanın yaşı, zamanı olmamalıdır. Yaşı kaç olursa olsun oyun oynamak
insanların mutluluk sebebi olabilmektedir. Çocuğuna bir oyuncak aldığında başına önce kendisi
oturan yok mu hiç? Çocuğundan daha fazla heyecan duyan ya da? Kim bilir kaç kişi, çocuğuna
alınan treni önce kendisi çuf çuflatmıştır ya da bir yapboz setinin birbirine eklenecek onca küçük
parçası arasında çocuğundan önce kendi çocukluğunu buluvermiştir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır?
A) Benzetme - Karşılaştırma
C) Benzetme - Tanımlama
54
B) Örneklendirme - Tanık gösterme
D) Örneklendirme - Karşılaştırma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325094050479753-5403176.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri3. Çoğu zaman kötü bir şeymiş gibi söylenir artık büyünmüş ve oyuncak oynanacak yaşın geçilmiş
olduğu. Hâlbuki oyun oynamanın yaşı, zamanı olmamalıdır. Yaşı kaç olursa olsun oyun oynamak
insanların mutluluk sebebi olabilmektedir. Çocuğuna bir oyuncak aldığında başına önce kendisi
oturan yok mu hiç? Çocuğundan daha fazla heyecan duyan ya da? Kim bilir kaç kişi, çocuğuna
alınan treni önce kendisi çuf çuflatmıştır ya da bir yapboz setinin birbirine eklenecek onca küçük
parçası arasında çocuğundan önce kendi çocukluğunu buluvermiştir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır?
A) Benzetme - Karşılaştırma
C) Benzetme - Tanımlama
54
B) Örneklendirme - Tanık gösterme
D) Örneklendirme - Karşılaştırma
![artırır
alar.
1.
1. Metin
Dünya'nın manyetik alanında nedeni tam olarak bilinemeyen bazı değişiklikler olabilir. Manyetik alanın gücünün azal-
ması, zaman zaman da manyetik kutupların kayması, Güneş'in etkisiyle Dünya'daki haberleşmenin zarar görmesi ve
kutupların yer değiştirmesi bunlardan birkaçıdır. Son 22 yılda manyetik alanın gücünde yaklaşık yüzde 1,5 oranında
azalma tespit edilmiş. Dünya tarihi boyunca da manyetik kutupların birkaç kere yer değiştirdiğini düşünmemizi sağ-
layan bulgular var. Bu bulgular yer değişikliğinin en son 780 bin yıl önce olduğuna işaret ediyor. Manyetik kutupların
yer değiştirmesi için önce manyetik alanın gücünün sıfıra inmesi, sonra da manyetik kutupların ters dönerek manye-
tik alanı tekrar güçlendirmesi gerekir.
II. Metin
lieve?
Güneş'in etkinlikleri sonucu zaman zaman uzaya zararlı ışınımlar ve parçacıklar yayılır. Bunlar ilerleyerek 1 ila 4 gün-
de Dünya'nın manyetik alanına çarpar. Ancak ışınımların ve parçacıkların çoğu Dünya'ya ulaşamaz. Çünkü Dünya'nın
manyetik alanının çevresinden geçip giderler. Böylece Dünya'daki canlılar Güneş'in zararlı etkilerinden korunur. Ancak
kimi büyük Güneş etkinlikleri sırasında yayılan ışınımlar ve parçacıklar Dünya'nın manyetik alanına çarptığında, alana
geçici olarak zarar verebilir. Radyo sinyallerinin bozulmasına yol açarak uçakların, gemilerin ve denizaltıların haber-
leşmelerinde aksamalara neden olabilir. Ayrıca bunun sonucunda kutup ışıkları olarak adlandırılan görüntüler ortaya
çıkabilir. Güneş etkinlikleri atmosferimizin dışında bulunan uyduların yörüngelerinden sapmalarına da neden olabilir.
Bu metinlerde sözü edilen Dünya'nın manyetik alanıyla ilgili,
1. Ekvator bölgesinde az, kutuplarda fazla olduğu
II. Radyo sinyallerinin bozulmasına yol açtığı +
III. Güneş'in etkisinden dolayı zarara uğrayabildiği
IV. Pek çok canlının yaşamını olumlu etkilediği
yargılarından hangileri kesin olarak çıkarılır?
A) Yalnız I.
B) Yalnız III.
cempe
C) I ve III.
svinelen.b.
D) II ve IV.
Strateji Yayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325094438481633-703735.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerartırır
alar.
1.
1. Metin
Dünya'nın manyetik alanında nedeni tam olarak bilinemeyen bazı değişiklikler olabilir. Manyetik alanın gücünün azal-
ması, zaman zaman da manyetik kutupların kayması, Güneş'in etkisiyle Dünya'daki haberleşmenin zarar görmesi ve
kutupların yer değiştirmesi bunlardan birkaçıdır. Son 22 yılda manyetik alanın gücünde yaklaşık yüzde 1,5 oranında
azalma tespit edilmiş. Dünya tarihi boyunca da manyetik kutupların birkaç kere yer değiştirdiğini düşünmemizi sağ-
layan bulgular var. Bu bulgular yer değişikliğinin en son 780 bin yıl önce olduğuna işaret ediyor. Manyetik kutupların
yer değiştirmesi için önce manyetik alanın gücünün sıfıra inmesi, sonra da manyetik kutupların ters dönerek manye-
tik alanı tekrar güçlendirmesi gerekir.
II. Metin
lieve?
Güneş'in etkinlikleri sonucu zaman zaman uzaya zararlı ışınımlar ve parçacıklar yayılır. Bunlar ilerleyerek 1 ila 4 gün-
de Dünya'nın manyetik alanına çarpar. Ancak ışınımların ve parçacıkların çoğu Dünya'ya ulaşamaz. Çünkü Dünya'nın
manyetik alanının çevresinden geçip giderler. Böylece Dünya'daki canlılar Güneş'in zararlı etkilerinden korunur. Ancak
kimi büyük Güneş etkinlikleri sırasında yayılan ışınımlar ve parçacıklar Dünya'nın manyetik alanına çarptığında, alana
geçici olarak zarar verebilir. Radyo sinyallerinin bozulmasına yol açarak uçakların, gemilerin ve denizaltıların haber-
leşmelerinde aksamalara neden olabilir. Ayrıca bunun sonucunda kutup ışıkları olarak adlandırılan görüntüler ortaya
çıkabilir. Güneş etkinlikleri atmosferimizin dışında bulunan uyduların yörüngelerinden sapmalarına da neden olabilir.
Bu metinlerde sözü edilen Dünya'nın manyetik alanıyla ilgili,
1. Ekvator bölgesinde az, kutuplarda fazla olduğu
II. Radyo sinyallerinin bozulmasına yol açtığı +
III. Güneş'in etkisinden dolayı zarara uğrayabildiği
IV. Pek çok canlının yaşamını olumlu etkilediği
yargılarından hangileri kesin olarak çıkarılır?
A) Yalnız I.
B) Yalnız III.
cempe
C) I ve III.
svinelen.b.
D) II ve IV.
Strateji Yayınları
![13.
?
D
1969 yılında yapılan bir sosyal deneyde Amerika'nın biri düşük gelirli, suç oranı yüksek; diğeri
yüksek gelirli, suç oranı düşük olmak üzere iki semtine plakasız, gayet iyi durumda ve kapısı açık
birer araba bırakılır. Üç gün sonra birinci semtte arabanın tamamen yağmalandığı görülürken
ikinci semtte arabaya dokunulmadığı anlaşılır. Bunun üzerine bir araştırmacı, ikinci semtteki ara-
ca biraz zarar verip ortalıkta çekinmeden dolaşır. Hiçbir yaptırıma maruz kalmaz. Bir süre sonra
ikinci semtteki insanların da arabalara zarar vermeye başladıkları gözlenir.
Bu metinde sözü edilen sosyal deneyden çıkarılabilecek sonuç aşağıdakilerden hangisidir?
A Değer verdiğimiz varlıkları zararlardan korumak için gerekli tedbirleri almak zorundayız.
BSuçlular cezalandırılmadığı zaman sucian toplumun gözünde normalleşir ve yaygınlaşır.
Eğitim seviyesi ne olursa olsun, ahlaki değerlere sahip olmayan her insanın suç işleme potansiyeli
vardır.
-
D) Bir davranışı gerçekleştiren kişi sayısı/arttıkça diğerlerinin de onlara dâhil olma hızı artar.
8. Sınıf Genel Deneme Sınavi - 2
7
HIZ YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325093155305777-5388173.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf13.
?
D
1969 yılında yapılan bir sosyal deneyde Amerika'nın biri düşük gelirli, suç oranı yüksek; diğeri
yüksek gelirli, suç oranı düşük olmak üzere iki semtine plakasız, gayet iyi durumda ve kapısı açık
birer araba bırakılır. Üç gün sonra birinci semtte arabanın tamamen yağmalandığı görülürken
ikinci semtte arabaya dokunulmadığı anlaşılır. Bunun üzerine bir araştırmacı, ikinci semtteki ara-
ca biraz zarar verip ortalıkta çekinmeden dolaşır. Hiçbir yaptırıma maruz kalmaz. Bir süre sonra
ikinci semtteki insanların da arabalara zarar vermeye başladıkları gözlenir.
Bu metinde sözü edilen sosyal deneyden çıkarılabilecek sonuç aşağıdakilerden hangisidir?
A Değer verdiğimiz varlıkları zararlardan korumak için gerekli tedbirleri almak zorundayız.
BSuçlular cezalandırılmadığı zaman sucian toplumun gözünde normalleşir ve yaygınlaşır.
Eğitim seviyesi ne olursa olsun, ahlaki değerlere sahip olmayan her insanın suç işleme potansiyeli
vardır.
-
D) Bir davranışı gerçekleştiren kişi sayısı/arttıkça diğerlerinin de onlara dâhil olma hızı artar.
8. Sınıf Genel Deneme Sınavi - 2
7
HIZ YAYINLARI
![5. Aşağıdaki cümlelerin taşıdıkları anlam özelliklerini yanlarına yazınız. (kaygı, öneri, yakınma, sitem, kinama,
varsayım, ön yargı, azımsama, küçümseme, pişmanlık, hayıflanma...)
)
a. Reklam kullanırsanız satışlarınız artar. (
b. Beni dinlemezse başına bir iş gelecek. (
c. Bir de arkadaşım olacaksın sinemaya gittin bana haber vermedin. (
d. Odasını topladığını bir gün bile görmedim. (
e. Senle barışmadığını
düşün ne yaparsın? (
)
)
)
)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325093943563139-4533264.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam5. Aşağıdaki cümlelerin taşıdıkları anlam özelliklerini yanlarına yazınız. (kaygı, öneri, yakınma, sitem, kinama,
varsayım, ön yargı, azımsama, küçümseme, pişmanlık, hayıflanma...)
)
a. Reklam kullanırsanız satışlarınız artar. (
b. Beni dinlemezse başına bir iş gelecek. (
c. Bir de arkadaşım olacaksın sinemaya gittin bana haber vermedin. (
d. Odasını topladığını bir gün bile görmedim. (
e. Senle barışmadığını
düşün ne yaparsın? (
)
)
)
)
![şikayettir.
2. Görseldeki çarkıfelek, numaralanmış cümlelerin
öznel olması durumunda saat yönünde bir adım iler-
leyecek, nesnel olması durumunda hareket etme-
yecektir.
(Ok ile gösterilen yer hareket noktasıdır.)
In
500
100
150
50
amacı yaşanan yerin ikliminden
500
Puan
çarkı
CH
009
30
200
1000
OL
C) 10
001
sed
1. Istanbul, Türkiye'nin en kalabalık şehridir.
2. Karadeniz, dört mevsim yağışlıdır.
3. Kızın elbisesi çok güzeldi.
4. Futbol, en güzel sporlardan biridir.
Buna göre 4. cümlenin sonunda çarkıfelek ibre-
si kaç puanı gösterecektir?
A) 500
B) 20
D) 400
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325084408268471-5252132.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Yazım Kurallarışikayettir.
2. Görseldeki çarkıfelek, numaralanmış cümlelerin
öznel olması durumunda saat yönünde bir adım iler-
leyecek, nesnel olması durumunda hareket etme-
yecektir.
(Ok ile gösterilen yer hareket noktasıdır.)
In
500
100
150
50
amacı yaşanan yerin ikliminden
500
Puan
çarkı
CH
009
30
200
1000
OL
C) 10
001
sed
1. Istanbul, Türkiye'nin en kalabalık şehridir.
2. Karadeniz, dört mevsim yağışlıdır.
3. Kızın elbisesi çok güzeldi.
4. Futbol, en güzel sporlardan biridir.
Buna göre 4. cümlenin sonunda çarkıfelek ibre-
si kaç puanı gösterecektir?
A) 500
B) 20
D) 400
2
![arklı olsala
kından
alların ikis
sliği ile ya
ser mutla
irilmelid
in akış
isi get
ilişkisi
atla ba
Cellik
ümki
e st
Dünyanın tatlı su kaynaklarının yarısından
fazlasını içeren, altı kıtadaki iki yüz otuz beş
göl üzerinde son yirmi beş yılda yapılan ça-
lışmalar, göllerin sıcaklığının her on yılda bir
ortalama 0,34°C arttığını gösteriyor.
Göllerin ısınmasının insanlar için çok önem-
li sonuçları olabilir. Örneğin tatlı su balıkları
çok önemli bir besin kaynağı. Ancak suların
Isınması, balıklar için zehirli olan alglerin ço-
ğalmasına sebep oluyor.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin
akışına göre aşağıdakilerden hangisi geti-
rilmelidir?
iklim değişikliği yalnızca gölleri değil, aynı
zamanda uzun nehirleri de etkiliyor
Özellikle yüksek enlemlerdeki göllerde arti-
şın daha fazla olduğu görülüyor
CAncak doğal göllerimizi mutlaka korumamız
gerekiyor
Unutulmamalıdır ki göllerin de biyolojik ya-
şam süresi var](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324151650567553-5450495.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafarklı olsala
kından
alların ikis
sliği ile ya
ser mutla
irilmelid
in akış
isi get
ilişkisi
atla ba
Cellik
ümki
e st
Dünyanın tatlı su kaynaklarının yarısından
fazlasını içeren, altı kıtadaki iki yüz otuz beş
göl üzerinde son yirmi beş yılda yapılan ça-
lışmalar, göllerin sıcaklığının her on yılda bir
ortalama 0,34°C arttığını gösteriyor.
Göllerin ısınmasının insanlar için çok önem-
li sonuçları olabilir. Örneğin tatlı su balıkları
çok önemli bir besin kaynağı. Ancak suların
Isınması, balıklar için zehirli olan alglerin ço-
ğalmasına sebep oluyor.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin
akışına göre aşağıdakilerden hangisi geti-
rilmelidir?
iklim değişikliği yalnızca gölleri değil, aynı
zamanda uzun nehirleri de etkiliyor
Özellikle yüksek enlemlerdeki göllerde arti-
şın daha fazla olduğu görülüyor
CAncak doğal göllerimizi mutlaka korumamız
gerekiyor
Unutulmamalıdır ki göllerin de biyolojik ya-
şam süresi var
![17.
1
DENEME 5
Burak Yılmaz, Antalya'da futbola başladı. Daha sonra Beşiktaş'a transfer
oldu. Daha sonra Manisaspor'a geçti. Sergen Yalçın'ın "dört büyük takımda
oynayan tek futbolcu" lakabına ortak oldu.
Beşiktaş, Fenerbahçe, Trabzonspor, Galatasaray gibi dört büyük takımın
formasını giyen Yılmaz, aynı zamanda Çin liginde de top koşturmuştur.
Tekrar Türkiye'ye Trabzonspor'la geri dönen Burak Yılmaz, şimdi Beşiktaş
formasını terletiyor. Türkiye liginde bir de gol krallığı vardır.
2
Bu iki metinde ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Antalya doğumlu olan Burak Yılmaz, Beşiktaş'a transfer olmuştur. Dört büyük takımın da for-
masını giymiştir. Çin liginde de top koşturmuştur. Şimdi eski takımı Beşiktaş'a geri dönmüştür.
B) Antalya'da futbola başlayan Burak Yılmaz, Beşiktaş'a transfer olmuştur. Dört büyük takımın
da formasını giymiştir. Çin liginde de top koşturmuştur. Şimdi eski takımı Beşiktaş'a geri dön-
müştür. Kariyerinde bir de gol krallığı vardır.
C) Antalya'da futbola başlayan Burak Yılmaz; Beşiktaş'a transfer olmuştur, oradan da
Manisaspora. Sergen Yalçın gibi o da dört büyük takımın formasını giymiştir. Çin liginde de
top koşturmuştur. Daha sonra buradan Trabzon'a dönen Yılmaz, şimdi eski takımı Beşiktaş'ta
oynamaktadır. Kariyerinde bir de gol krallığı vardır.
D) Antalya'da futbola başlayan Burak Yılmaz, Beşiktaş'a transfer olmuştur, oradan da
Manisaspor'a. Sergen Yalçın ile birlikte dört büyük takımın formasını giymiştir. Çin liginde de
top koşturmuştur. Daha sonra buradan eski takımı Beşiktaş'a geri dönmüştür. Kariyerinde bir
de gol krallığı vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325091417623145-5172485.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf17.
1
DENEME 5
Burak Yılmaz, Antalya'da futbola başladı. Daha sonra Beşiktaş'a transfer
oldu. Daha sonra Manisaspor'a geçti. Sergen Yalçın'ın "dört büyük takımda
oynayan tek futbolcu" lakabına ortak oldu.
Beşiktaş, Fenerbahçe, Trabzonspor, Galatasaray gibi dört büyük takımın
formasını giyen Yılmaz, aynı zamanda Çin liginde de top koşturmuştur.
Tekrar Türkiye'ye Trabzonspor'la geri dönen Burak Yılmaz, şimdi Beşiktaş
formasını terletiyor. Türkiye liginde bir de gol krallığı vardır.
2
Bu iki metinde ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Antalya doğumlu olan Burak Yılmaz, Beşiktaş'a transfer olmuştur. Dört büyük takımın da for-
masını giymiştir. Çin liginde de top koşturmuştur. Şimdi eski takımı Beşiktaş'a geri dönmüştür.
B) Antalya'da futbola başlayan Burak Yılmaz, Beşiktaş'a transfer olmuştur. Dört büyük takımın
da formasını giymiştir. Çin liginde de top koşturmuştur. Şimdi eski takımı Beşiktaş'a geri dön-
müştür. Kariyerinde bir de gol krallığı vardır.
C) Antalya'da futbola başlayan Burak Yılmaz; Beşiktaş'a transfer olmuştur, oradan da
Manisaspora. Sergen Yalçın gibi o da dört büyük takımın formasını giymiştir. Çin liginde de
top koşturmuştur. Daha sonra buradan Trabzon'a dönen Yılmaz, şimdi eski takımı Beşiktaş'ta
oynamaktadır. Kariyerinde bir de gol krallığı vardır.
D) Antalya'da futbola başlayan Burak Yılmaz, Beşiktaş'a transfer olmuştur, oradan da
Manisaspor'a. Sergen Yalçın ile birlikte dört büyük takımın formasını giymiştir. Çin liginde de
top koşturmuştur. Daha sonra buradan eski takımı Beşiktaş'a geri dönmüştür. Kariyerinde bir
de gol krallığı vardır.
![10.
Halkı bir tek insan, bir tek insanı bütün halk gibi gör. (Montaigne)
İnsan için meşguliyetten daha iyi bir tedavi yoktur. (Râzi)
Savaşın iyisi, barışın kötüsü olmaz. (Benjamin Franklin)
Aşağıdakilerden hangisi verilen özdeyişlerden herhangi birinin açıklaması değildir?
A) Zaman zaman çıkmazlara girer, yolumuzu kaybeder, hayatımızla ilgili önemli kararlar almak zorunda kaldığımız hâlde elimiz
kolumuz bağlı kalır ve tek bir adım atamayabiliriz. Bu gibi durumlarda kafamızı rahatlatmak için kendimize bir uğraş edinebi
liriz. Bu, bizi bunalımdan uzak durmaya yardımcı olacaktır.
B) İnsanları küçümsemek davranışların belki de en alçaltıcısıdır. Kimse kimseden üstün değildir. Üstünlük fiziksel özelliklerle,
maddi güçle değil olsa olsa erdemli olma ile ölçülebilir. Ancak ahlak bütünlüğü olan ve erdemli davranmayı karakter hâline
getiren insanlar, bu özelliklere sahip olmayanlardan daha değerli olabilir.
C) Masumların ezildiği, acı çektiği, kayıp verdiği hiçbir savaş haklı değildir. Savaşmak tarih boyunca hep yıkımlara sebep ol
muştur. Çok geçerli sebepleri olduğunu iddia edip savaşa girenlerin hiçbiri o savaşı bitirip de barış sağlayanlar kadar yüreki
olmamıştır.
D) Bir bütünü oluşturan parçaların her biri bütünün kendisi ile hemen hemen aynıdır. Bir bal peteği içindeki altıgen parçacıklan
dolduran balın tadındadır. Parçalar, bütünün sureti değil; aslının küçük yansımalarıdır aslında. Ailedeki bireyler nasılsa aile
nin genel yapısı da onlar gibidir. Neşeli bireylerden oluşan bir aile için "ne de şen bir aile" demek yanlış olmaz.
GUNAY](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324195521271747-4620486.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam10.
Halkı bir tek insan, bir tek insanı bütün halk gibi gör. (Montaigne)
İnsan için meşguliyetten daha iyi bir tedavi yoktur. (Râzi)
Savaşın iyisi, barışın kötüsü olmaz. (Benjamin Franklin)
Aşağıdakilerden hangisi verilen özdeyişlerden herhangi birinin açıklaması değildir?
A) Zaman zaman çıkmazlara girer, yolumuzu kaybeder, hayatımızla ilgili önemli kararlar almak zorunda kaldığımız hâlde elimiz
kolumuz bağlı kalır ve tek bir adım atamayabiliriz. Bu gibi durumlarda kafamızı rahatlatmak için kendimize bir uğraş edinebi
liriz. Bu, bizi bunalımdan uzak durmaya yardımcı olacaktır.
B) İnsanları küçümsemek davranışların belki de en alçaltıcısıdır. Kimse kimseden üstün değildir. Üstünlük fiziksel özelliklerle,
maddi güçle değil olsa olsa erdemli olma ile ölçülebilir. Ancak ahlak bütünlüğü olan ve erdemli davranmayı karakter hâline
getiren insanlar, bu özelliklere sahip olmayanlardan daha değerli olabilir.
C) Masumların ezildiği, acı çektiği, kayıp verdiği hiçbir savaş haklı değildir. Savaşmak tarih boyunca hep yıkımlara sebep ol
muştur. Çok geçerli sebepleri olduğunu iddia edip savaşa girenlerin hiçbiri o savaşı bitirip de barış sağlayanlar kadar yüreki
olmamıştır.
D) Bir bütünü oluşturan parçaların her biri bütünün kendisi ile hemen hemen aynıdır. Bir bal peteği içindeki altıgen parçacıklan
dolduran balın tadındadır. Parçalar, bütünün sureti değil; aslının küçük yansımalarıdır aslında. Ailedeki bireyler nasılsa aile
nin genel yapısı da onlar gibidir. Neşeli bireylerden oluşan bir aile için "ne de şen bir aile" demek yanlış olmaz.
GUNAY
![erin
24.
ilgili bilinenler şunlardır:
Batuhan, Kağan, Toprak, Semih, Demir ve Ömer aynı apartmanda oturup aynı okula giden öğrencilerdir. Bu
öğrencilerden üçü 8. sınıfta, ikisi 7. sınıfta, biri 6. sınıfta okumaktadır. Öğrencilerin kaçıncı sınıfta olduklarıyla
• Toprak, Batuhan ve Demir'in sınıf seviyeleri birbirinden farklıdır.
Kağan'ın sınıf seviyesi Demir'in sınıf seviyesiyle aynı, Ömer'in sınıf seviyesiyle farklıdır.
• Semih, 8. sınıfa gitmektedir.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A) Ömer 6. sınıftadır.
B) Kağan 7. sınıftadır.
C) Toprak 8. sınıftadır.
D) Batuhan 6. sınıftadır.
VENI TARZ YAYINLARI
13
Serik
Toprak
6.
ONO](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325075322296984-4562868.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlamaerin
24.
ilgili bilinenler şunlardır:
Batuhan, Kağan, Toprak, Semih, Demir ve Ömer aynı apartmanda oturup aynı okula giden öğrencilerdir. Bu
öğrencilerden üçü 8. sınıfta, ikisi 7. sınıfta, biri 6. sınıfta okumaktadır. Öğrencilerin kaçıncı sınıfta olduklarıyla
• Toprak, Batuhan ve Demir'in sınıf seviyeleri birbirinden farklıdır.
Kağan'ın sınıf seviyesi Demir'in sınıf seviyesiyle aynı, Ömer'in sınıf seviyesiyle farklıdır.
• Semih, 8. sınıfa gitmektedir.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A) Ömer 6. sınıftadır.
B) Kağan 7. sınıftadır.
C) Toprak 8. sınıftadır.
D) Batuhan 6. sınıftadır.
VENI TARZ YAYINLARI
13
Serik
Toprak
6.
ONO
![P
11.
GENEL DENEME
Aynı kursa giden Tuna, Kayra, Onat, Duru, Ece,
Zeynep ve Azra adlı öğrenciler kurstan önce soh-
bet etmek için buluşurlar ve içecek siparişi verir-
ler. Seçenekler arasında limonata, çay ve kah-
ve bulunmaktadır.
1A
Bu kişilerin seçtiği içeceklerle ilgili bilinenler şun
lardır:
• Her bir kişi sadece bir içecek içmiştir.
Üç kişi limonata, iki kişi ise çay içmiştir.
• Duru'nun kahve içmediği bilinmektedir.
• Kayra ve Onat'ın seçtiği içecekler aynıdır.
• Duru ve Ece'nin seçtiği içecekler aynıdır.
• Zeynep ve Azra ise farklı içecekler seçmiştir.
Kayra'nın limonata içtiği biliniyorsa aşağıdaki-
lerden hangisi kesinlikle doğrudur?
A) Azra kahve içmiştir.
B) Zeynep limonata içmiştir.
C) Tuna kahve içmiştir.
D) Onat çay içmiştir.
Gay
Kayna
mat
Limon
Duru.
(2
kahn
Azr](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325084354549725-5252132.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo YorumlamaP
11.
GENEL DENEME
Aynı kursa giden Tuna, Kayra, Onat, Duru, Ece,
Zeynep ve Azra adlı öğrenciler kurstan önce soh-
bet etmek için buluşurlar ve içecek siparişi verir-
ler. Seçenekler arasında limonata, çay ve kah-
ve bulunmaktadır.
1A
Bu kişilerin seçtiği içeceklerle ilgili bilinenler şun
lardır:
• Her bir kişi sadece bir içecek içmiştir.
Üç kişi limonata, iki kişi ise çay içmiştir.
• Duru'nun kahve içmediği bilinmektedir.
• Kayra ve Onat'ın seçtiği içecekler aynıdır.
• Duru ve Ece'nin seçtiği içecekler aynıdır.
• Zeynep ve Azra ise farklı içecekler seçmiştir.
Kayra'nın limonata içtiği biliniyorsa aşağıdaki-
lerden hangisi kesinlikle doğrudur?
A) Azra kahve içmiştir.
B) Zeynep limonata içmiştir.
C) Tuna kahve içmiştir.
D) Onat çay içmiştir.
Gay
Kayna
mat
Limon
Duru.
(2
kahn
Azr
![Deneyim, birinin belirli bir sürede veya yaşamı boyunca edindiği bilgilerin tamamıdır.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde "deneyim"i anlatan bir söz kullanılmıştır?
A) İftardan sonra tatlıyı çok yiyip ipin ucunu kaçırınca hastanelik oldum.
B) Sabahlara kadar düşünüp durma boşuna, derdi veren devasını da verir.
C) Hava kararmasına rağmen çocuk eve dönmemiş, tüm aile de kapı kapı dolaşıp onu aramış.
D) Uzun yıllar esnaflık yaptığından insan sarrafi olmuştu, gelen müşterinin niyetini hemen anlardı.
Gerçek anlamından az çok farklı bir anlam taşıyan, en az iki kelimeden oluşan, çekici bir anlatıma sahip, kalıplaşmış söz, söz-
cük grubu olarak tanımlanabilecek deyimler dilde önemli bir yer tutar. Türkülerde de sıkça kullanılan deyimler, sözün gücünü ve
etkisini arttırır, anlama zenginlik katar. Deyimlerin bazıları aynı anlamı ifade ederken bazıları anlamca birbirinin karşıtıdır.
Buna göre aşağıdaki türkülerin hangisinde "bir kimseden daha önce birçok ricada bulunduğu için yeni bir şey istemeye sıkıl-
mak" anlamında bir deyim kullanılmıştır?
A)
Anama babama sözüm kalmadı
Bir su ver demeye yüzüm kalmadı
Doktora tabibe lüzum kalmadı
El çek tabip el çek benim yaramdan
Bir kararda durmayalım
Gel gidelim dosta gönül
Hasretinle yanmayalım
Gel gidelim dosta gönül
» BULUM
B)
D)
İstemem dünyanın saltanatını
Süslü giyimini, Arap atını
Bilirsen Türklüğün kıymetini
Vatanım milletim bana kâfidir
Eğer bizi sual eden olursa
Boynu bükük benzi soluk yâr söyle
Gülüm gülüm, kırıldı kolum
Tutmuyor elim, turnalar hey](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324195441852416-4620486.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Sözcükte AnlamDeneyim, birinin belirli bir sürede veya yaşamı boyunca edindiği bilgilerin tamamıdır.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde "deneyim"i anlatan bir söz kullanılmıştır?
A) İftardan sonra tatlıyı çok yiyip ipin ucunu kaçırınca hastanelik oldum.
B) Sabahlara kadar düşünüp durma boşuna, derdi veren devasını da verir.
C) Hava kararmasına rağmen çocuk eve dönmemiş, tüm aile de kapı kapı dolaşıp onu aramış.
D) Uzun yıllar esnaflık yaptığından insan sarrafi olmuştu, gelen müşterinin niyetini hemen anlardı.
Gerçek anlamından az çok farklı bir anlam taşıyan, en az iki kelimeden oluşan, çekici bir anlatıma sahip, kalıplaşmış söz, söz-
cük grubu olarak tanımlanabilecek deyimler dilde önemli bir yer tutar. Türkülerde de sıkça kullanılan deyimler, sözün gücünü ve
etkisini arttırır, anlama zenginlik katar. Deyimlerin bazıları aynı anlamı ifade ederken bazıları anlamca birbirinin karşıtıdır.
Buna göre aşağıdaki türkülerin hangisinde "bir kimseden daha önce birçok ricada bulunduğu için yeni bir şey istemeye sıkıl-
mak" anlamında bir deyim kullanılmıştır?
A)
Anama babama sözüm kalmadı
Bir su ver demeye yüzüm kalmadı
Doktora tabibe lüzum kalmadı
El çek tabip el çek benim yaramdan
Bir kararda durmayalım
Gel gidelim dosta gönül
Hasretinle yanmayalım
Gel gidelim dosta gönül
» BULUM
B)
D)
İstemem dünyanın saltanatını
Süslü giyimini, Arap atını
Bilirsen Türklüğün kıymetini
Vatanım milletim bana kâfidir
Eğer bizi sual eden olursa
Boynu bükük benzi soluk yâr söyle
Gülüm gülüm, kırıldı kolum
Tutmuyor elim, turnalar hey
![8. Heidegger der ki: "Dil bizim evimizdir. Biz orada otururuz." Birkaç yabancı dil bildiğim için bana "Ya sen nerelisin
diye soruyorlar. "Türkçeliyim." diyorum. Ben Türkçenin içinde doğdum, düşünmeye burada başladım. Yetişkinler olar
düşünmeli, çocukların okuduğu şeyleri okumalı ve onlarla tartışmalıyız. O zaman çocuklar bilgi ve derinlik sahibi olac
ve bizim de bakış açılarımızı değiştirmemizi isteyecekler.
Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Tanık göstermeden yararlanmıştır.
C)
Örneklemeye başvurulmuştur.
8. SINIF 01KDS-7 (B Serisi)
BTanımlama yapılmıştır.
D) Açık ve anlaşılır bir dil kullanılmıştır.
6
Diğer Sayfaya Gr](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325074007518994-1467411.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri8. Heidegger der ki: "Dil bizim evimizdir. Biz orada otururuz." Birkaç yabancı dil bildiğim için bana "Ya sen nerelisin
diye soruyorlar. "Türkçeliyim." diyorum. Ben Türkçenin içinde doğdum, düşünmeye burada başladım. Yetişkinler olar
düşünmeli, çocukların okuduğu şeyleri okumalı ve onlarla tartışmalıyız. O zaman çocuklar bilgi ve derinlik sahibi olac
ve bizim de bakış açılarımızı değiştirmemizi isteyecekler.
Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Tanık göstermeden yararlanmıştır.
C)
Örneklemeye başvurulmuştur.
8. SINIF 01KDS-7 (B Serisi)
BTanımlama yapılmıştır.
D) Açık ve anlaşılır bir dil kullanılmıştır.
6
Diğer Sayfaya Gr
![TÜRKÇE
8. (1) Bir elma, kimin onu yiyeceğini bilmeden dalında
olgunlaşır; gün gelir o elma binlerce kilometre uzak-
ta belki de hayatında elmayı ilk kez tadacak seksen
yaşında birinin elinde buluverir kendini, () Sanki
birilerinin sizinle, sizin de birileriyle tanışması için
doğduğunuz andan itibaren hazırlık yapılmıştır. (III)
Ömrümüzde birer dakikalık bir kayma olsa bir tanış-
ma olmayacaktır. (IV) Sonuçta tesadüf diye bir şey
olmadığına emin olursun. (V) insan sürekli birileriy-
le tanışma ihtiyacı duyar. (VI) Sonra yaşadığın her
şeyde aynı sistemin işlediğinin farkına varırsın. Hiç-
bir şey senin kontrolünde değildir.
Numaralandırılmış cümlelerden hangisi bu met-
nin anlam bütünlüğünü bozmaktadır?
A) III
B) IV
C) V
D) VI
laki tabloda yer alan sorulara cevap ve-
11.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325083930889460-5252132.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafTÜRKÇE
8. (1) Bir elma, kimin onu yiyeceğini bilmeden dalında
olgunlaşır; gün gelir o elma binlerce kilometre uzak-
ta belki de hayatında elmayı ilk kez tadacak seksen
yaşında birinin elinde buluverir kendini, () Sanki
birilerinin sizinle, sizin de birileriyle tanışması için
doğduğunuz andan itibaren hazırlık yapılmıştır. (III)
Ömrümüzde birer dakikalık bir kayma olsa bir tanış-
ma olmayacaktır. (IV) Sonuçta tesadüf diye bir şey
olmadığına emin olursun. (V) insan sürekli birileriy-
le tanışma ihtiyacı duyar. (VI) Sonra yaşadığın her
şeyde aynı sistemin işlediğinin farkına varırsın. Hiç-
bir şey senin kontrolünde değildir.
Numaralandırılmış cümlelerden hangisi bu met-
nin anlam bütünlüğünü bozmaktadır?
A) III
B) IV
C) V
D) VI
laki tabloda yer alan sorulara cevap ve-
11.
![10
PARAGRAF
PARAGRAFTA ÇOKLU SORULAR
(1) Emu, Avustralya'nın en büyük kuşu ve Dromaius cinsinin mevcut tek üyesidir. (II) Aynı zamanda, ratite ak-
rabasından sonra, dünyanın en büyük ikinci tepesiz kuşudur. (III) Emu, yoğun nüfuslu alanlardan, yoğun orman-
lardan ve çok kurak alanlardan kaçınmasına rağmen, çoğu Avustralya anakarası üzerinde yaygındır. (IV) Firsatçı
olarak göçebedirler ve yiyecek bulmak için uzun mesafelerde seyahat edebilirler. Çok çeşitli bitki ve böceklerle
beslenirler.
Tazmanya'nın yaşadığı emu alt türleri, 1788'de Avustralya'nın Avrupa'daki yerleşimini takiben tükenmiştir, ana-
kara alt türlerinin dağılımı da insan faaliyetlerinden etkilenmiştir. Emu bir zamanlar doğu kıyısında yaygındı ama
şimdi orada nadirdir, Buna karşılık, tarımın gelişmesi ve kıtanın içindeki stoklar için su sağlanması kurak bölgeler-
de emu kapsamını arttirmiştir.
5. Bu metinden hareketle emularla ilgili olarak
yaşadıkları yerlere
II. Besin kaynaklarına
insanlarla olan ilişkilerine-
yargılarından hangisine ulaşılamaz?
Yalnız I
Balnız III
1 yell
Ourye 111
Sınıf Paragraf
ettil
- Test 2
WALL
NEWTON YAYINLARI
han
cũ
m.
düşi
geliştir
gunu gö
cümleler iki pa-
oci parane kaç num](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325032359118567-4799910.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri10
PARAGRAF
PARAGRAFTA ÇOKLU SORULAR
(1) Emu, Avustralya'nın en büyük kuşu ve Dromaius cinsinin mevcut tek üyesidir. (II) Aynı zamanda, ratite ak-
rabasından sonra, dünyanın en büyük ikinci tepesiz kuşudur. (III) Emu, yoğun nüfuslu alanlardan, yoğun orman-
lardan ve çok kurak alanlardan kaçınmasına rağmen, çoğu Avustralya anakarası üzerinde yaygındır. (IV) Firsatçı
olarak göçebedirler ve yiyecek bulmak için uzun mesafelerde seyahat edebilirler. Çok çeşitli bitki ve böceklerle
beslenirler.
Tazmanya'nın yaşadığı emu alt türleri, 1788'de Avustralya'nın Avrupa'daki yerleşimini takiben tükenmiştir, ana-
kara alt türlerinin dağılımı da insan faaliyetlerinden etkilenmiştir. Emu bir zamanlar doğu kıyısında yaygındı ama
şimdi orada nadirdir, Buna karşılık, tarımın gelişmesi ve kıtanın içindeki stoklar için su sağlanması kurak bölgeler-
de emu kapsamını arttirmiştir.
5. Bu metinden hareketle emularla ilgili olarak
yaşadıkları yerlere
II. Besin kaynaklarına
insanlarla olan ilişkilerine-
yargılarından hangisine ulaşılamaz?
Yalnız I
Balnız III
1 yell
Ourye 111
Sınıf Paragraf
ettil
- Test 2
WALL
NEWTON YAYINLARI
han
cũ
m.
düşi
geliştir
gunu gö
cümleler iki pa-
oci parane kaç num
![mi edil-
yetki-
tenli-
Firan
zın
10. Aşağıdaki cümlelerden hangisi çatı özelliği bakı-
mından "Yüksek yaylaları ve binbir çiçekle bezeli ot-
lakları olan Karadeniz'de lezzetli ballar üretilir." cüm-
lesiyle özdeştir?
A) Yüzyıllar önce bu medeniyette hastaiara su sesi
terapisi uygulanmış.
B) Bu eşsiz tarihî doku, her yaştan ziyaretçiyi büyü-
lüyor.
C) İletişim becerileri gelişen çocukların hem başa-
rıları hem de öz güvenleri artar.
D) Web araçları, öğrencilere aktif öğrenme ortam.
ları sunuyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324181458499745-4989097.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatımi edil-
yetki-
tenli-
Firan
zın
10. Aşağıdaki cümlelerden hangisi çatı özelliği bakı-
mından "Yüksek yaylaları ve binbir çiçekle bezeli ot-
lakları olan Karadeniz'de lezzetli ballar üretilir." cüm-
lesiyle özdeştir?
A) Yüzyıllar önce bu medeniyette hastaiara su sesi
terapisi uygulanmış.
B) Bu eşsiz tarihî doku, her yaştan ziyaretçiyi büyü-
lüyor.
C) İletişim becerileri gelişen çocukların hem başa-
rıları hem de öz güvenleri artar.
D) Web araçları, öğrencilere aktif öğrenme ortam.
ları sunuyor.