Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
kikası içinde
Emlik bilgileri,
ya çekmeye
ğiştirebilir.
etlemelerde
madığını ve
kapağında
eya basımı
2.
yimizi soylemişti.
C) Zamanın bizi esir alan bir araca döndüğünü ifade ediyor.
D) Roman karakterinin gerçeği yansıtmasından söz etti.
%24
%11
geç
%8/
/%12
%45
Grafikte 2015 yılı geri dönüşüm ürünleri ve oranları verilmiştir.
Grafikten hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
Cam ambalajları
Plastik ambalajları
Metal ambalajları
Kâğıt ambalajları
Diğer
A) Diğer Ürünlerin içerisinde elektronik atıklar ve mutfak atıkları vardır. X
B) Kâğıt ambalajların geri dönüştürülme oranı cam ambalajlarının iki katıdır.
C) Kâğıt, metal ambalajlara göre daha çok oranda geri dönüştürülmüştür.V
D) Plastik ambalajlar, geri dönüşüm oranı en yüksek ambalajdır. V
8. Sınıf / Liselere Geçiş Deneme Sınavı / Sözel Bölüm - 84109
1
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
kikası içinde Emlik bilgileri, ya çekmeye ğiştirebilir. etlemelerde madığını ve kapağında eya basımı 2. yimizi soylemişti. C) Zamanın bizi esir alan bir araca döndüğünü ifade ediyor. D) Roman karakterinin gerçeği yansıtmasından söz etti. %24 %11 geç %8/ /%12 %45 Grafikte 2015 yılı geri dönüşüm ürünleri ve oranları verilmiştir. Grafikten hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? Cam ambalajları Plastik ambalajları Metal ambalajları Kâğıt ambalajları Diğer A) Diğer Ürünlerin içerisinde elektronik atıklar ve mutfak atıkları vardır. X B) Kâğıt ambalajların geri dönüştürülme oranı cam ambalajlarının iki katıdır. C) Kâğıt, metal ambalajlara göre daha çok oranda geri dönüştürülmüştür.V D) Plastik ambalajlar, geri dönüşüm oranı en yüksek ambalajdır. V 8. Sınıf / Liselere Geçiş Deneme Sınavı / Sözel Bölüm - 84109 1 Diğer sayfaya geçiniz.
2. Burak, atasözleri sözlüğü hazırlamaktadır. Bu sözlük, alfabetik sıraya göre değil, konularına göre düzenlenecektir. Burak, söz-
lüğünün içindekiler bölümünü şöyle hazırlamıştır:
A)
24 1 26 18
Konu
B)
Tutumluluk
Çalışkanlık..
Düşünerek Konuşma
Sağlık..
Sözünü Tutma
Tecrübe
Bitiş..
İÇİNDEKİLER
23
Burak'ın sözlüğünde yer alan bazı atasözleri şunlardır:
Adamak kolay, ödemek zordur.
Ak akçe kara gün içindir.
Aklı başa yaş getirir.
Kel yanında kabak anılmaz.
Buna göre yukarıdaki atasözlerinin sözlükte yer alabileceği sayfalar hangi seçenekte verilmiştir?
Sayfa No
.1
5
11
3 25 16
18222
24
27
25 5 26 17
D)
XB
22 3 23 10
ly
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
2. Burak, atasözleri sözlüğü hazırlamaktadır. Bu sözlük, alfabetik sıraya göre değil, konularına göre düzenlenecektir. Burak, söz- lüğünün içindekiler bölümünü şöyle hazırlamıştır: A) 24 1 26 18 Konu B) Tutumluluk Çalışkanlık.. Düşünerek Konuşma Sağlık.. Sözünü Tutma Tecrübe Bitiş.. İÇİNDEKİLER 23 Burak'ın sözlüğünde yer alan bazı atasözleri şunlardır: Adamak kolay, ödemek zordur. Ak akçe kara gün içindir. Aklı başa yaş getirir. Kel yanında kabak anılmaz. Buna göre yukarıdaki atasözlerinin sözlükte yer alabileceği sayfalar hangi seçenekte verilmiştir? Sayfa No .1 5 11 3 25 16 18222 24 27 25 5 26 17 D) XB 22 3 23 10 ly
2. Konularına bir aydın bilgiçliği ile eğilmeyişi ayırıcı
özelliklerindendir. Topluma, geçmişe, geleceğe çekidüzen
vermeye yeltenen, buyuran bir bakışı hiç yok. Bir
kurumdan değil, âdeta bir çayevi penceresinden bakıyor
halka. Ama bakış açısı, dilinin ayarını bozmuyor. Irgatları
babacan bir yaklaşımla anlatırken onların budanmamış
dillerinden roman veya öyküsüne dal taşımıyor.
Bu parçada geçen altı çizili sözün anlamı
aşağıdakilerin hangisinde vardır?
AY Aynı kuşaktaki birçok yazardan farklı olarak eserlerinde
köyden kente göç eden köylü ve işçilerin sorunlarını
yansıtmıştır.
BY Birey-toplum ilişkilerini yalın bir anlatımla yazarken
gerçeklerin arada kaybolmaması için hep özenli
davrandım.
Toplumun yüreğinde yer alan gerçek yazarların
unutturulmaya çalışılsa da her zaman okunacağını
gösteren nice yazar vardır.
D) Sosyal sorunları halka tepeden bakmadan, halkın
içinden bir bakışla dile getirebilmek, her dönem ustalık
gerektirmiştir.
Estetik uğruna gerçekleri göz ardı edenlerin eserleri,
bir avuç okuyucuyu hiçbir zaman aşamamıştır.
ainollavvu iminiaxleng samped nuguaoo boys
11. Shiplaandere onde ev innatumia ibnex Suo
Blipstelemay inhablibeb "smasy" nimesed on hemip
Ortaokul Türkçe
Anlatım Biçimleri
2. Konularına bir aydın bilgiçliği ile eğilmeyişi ayırıcı özelliklerindendir. Topluma, geçmişe, geleceğe çekidüzen vermeye yeltenen, buyuran bir bakışı hiç yok. Bir kurumdan değil, âdeta bir çayevi penceresinden bakıyor halka. Ama bakış açısı, dilinin ayarını bozmuyor. Irgatları babacan bir yaklaşımla anlatırken onların budanmamış dillerinden roman veya öyküsüne dal taşımıyor. Bu parçada geçen altı çizili sözün anlamı aşağıdakilerin hangisinde vardır? AY Aynı kuşaktaki birçok yazardan farklı olarak eserlerinde köyden kente göç eden köylü ve işçilerin sorunlarını yansıtmıştır. BY Birey-toplum ilişkilerini yalın bir anlatımla yazarken gerçeklerin arada kaybolmaması için hep özenli davrandım. Toplumun yüreğinde yer alan gerçek yazarların unutturulmaya çalışılsa da her zaman okunacağını gösteren nice yazar vardır. D) Sosyal sorunları halka tepeden bakmadan, halkın içinden bir bakışla dile getirebilmek, her dönem ustalık gerektirmiştir. Estetik uğruna gerçekleri göz ardı edenlerin eserleri, bir avuç okuyucuyu hiçbir zaman aşamamıştır. ainollavvu iminiaxleng samped nuguaoo boys 11. Shiplaandere onde ev innatumia ibnex Suo Blipstelemay inhablibeb "smasy" nimesed on hemip
Çobanlar, kırmızı kayalıkların dibine yumuşak bakır
toprağın ve bin yıllık baharın üstüne kepeneklerini atıp
gölün kıyısına fırdolayı otururlar. Daha gün doğmadan
Ağrı Dağı'nın harman olmuş yalap yalap yanan yıl-
dızlarının altında kavallarını bellerinden çıkarıp Ağrı
Dağı'nın öfkesini çalmaya başlarlar.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Çobanlar, kırmızı kayalıkların dibine yumuşak bakır toprağın ve bin yıllık baharın üstüne kepeneklerini atıp gölün kıyısına fırdolayı otururlar. Daha gün doğmadan Ağrı Dağı'nın harman olmuş yalap yalap yanan yıl- dızlarının altında kavallarını bellerinden çıkarıp Ağrı Dağı'nın öfkesini çalmaya başlarlar.
AYDINLIK
Hiçbir vakit tam karanlık değil gece
Kendimde denemişim ben
Kulak ver dinle
Her acının sonunda
Açık bir pencere vardır.
Aydınlık bir pencere
Hayal edilecek bir şey vardır.
Yerine getirilecek istek
Doyurulacak açlık
Cömert bir yürek
Uzanmış açık bir el
Canlı canlı bakan gözler vardır.
Bir yaşam vardır yaşam
Bölüşülmeye hazır.
TÜRKÇ
A) Karamsardır.
B) Umutludur.
C) Bencildir.
D) Vurdumduymazdır.
Paul Eluard
A. 1 ve 2. soruları yukarıdaki şiire göre yanıtlayınız.
Şair için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Ortaokul Türkçe
Parçada Anlam
AYDINLIK Hiçbir vakit tam karanlık değil gece Kendimde denemişim ben Kulak ver dinle Her acının sonunda Açık bir pencere vardır. Aydınlık bir pencere Hayal edilecek bir şey vardır. Yerine getirilecek istek Doyurulacak açlık Cömert bir yürek Uzanmış açık bir el Canlı canlı bakan gözler vardır. Bir yaşam vardır yaşam Bölüşülmeye hazır. TÜRKÇ A) Karamsardır. B) Umutludur. C) Bencildir. D) Vurdumduymazdır. Paul Eluard A. 1 ve 2. soruları yukarıdaki şiire göre yanıtlayınız. Şair için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
TESTİ
NUMARASI:
***
BUGÜN
Bugün masal değil,
Masaldan daha güzel, gerçek;
Bugün yeryüzünde olduğum gün!
Ayaktayım işte,
insanlarla omuz omuza,
Kurtla kuşla aynı kaderde,
Gülden laleden farksız.
Aldığı Puan:
B. 3 ve 4. soruları yukarıdaki şiire göre yanıtlayınız.
3. Şiirin teması nedir?
A) Doğa sevgisi
B) Dostluk
C) Yaşama sevinci
D) Özgürlük
Ortaokul Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
TESTİ NUMARASI: *** BUGÜN Bugün masal değil, Masaldan daha güzel, gerçek; Bugün yeryüzünde olduğum gün! Ayaktayım işte, insanlarla omuz omuza, Kurtla kuşla aynı kaderde, Gülden laleden farksız. Aldığı Puan: B. 3 ve 4. soruları yukarıdaki şiire göre yanıtlayınız. 3. Şiirin teması nedir? A) Doğa sevgisi B) Dostluk C) Yaşama sevinci D) Özgürlük
AYDINLIK
Hiçbir vakit tam karanlık değil gece
Kendimde denemişim ben
Kulak ver dinle
Her acının sonunda
Açık bir pencere vardır.
Aydınlık bir pencere
Hayal edilecek bir şey vardır.
Yerine getirilecek istek
Doyurulacak açlık
Cömert bir yürek
Uzanmış açık bir el
Canlı canlı bakan gözler vardır.
Bir yaşam vardır yaşam
Bölüşülmeye hazır.
Paul Eluard
2. Şiirde geçen aşağıdaki sözcüklerden hangisi
duygusallık ifade etmez?
A) Kulak
B) Karanlık
C) Aci
D) Yaşam
Ortaokul Türkçe
Paragraf
AYDINLIK Hiçbir vakit tam karanlık değil gece Kendimde denemişim ben Kulak ver dinle Her acının sonunda Açık bir pencere vardır. Aydınlık bir pencere Hayal edilecek bir şey vardır. Yerine getirilecek istek Doyurulacak açlık Cömert bir yürek Uzanmış açık bir el Canlı canlı bakan gözler vardır. Bir yaşam vardır yaşam Bölüşülmeye hazır. Paul Eluard 2. Şiirde geçen aşağıdaki sözcüklerden hangisi duygusallık ifade etmez? A) Kulak B) Karanlık C) Aci D) Yaşam
8.
Acemi olduğumu anlayan garson yanıma gelip yemeği hazırladı. Önce lavaşı boş köşeye küçük
küçük doğradı üstüne güvecin suyunu boca etti. Daha sonra güvecin içindeki nohut, et karışımını
I
IV
|||
||
bir aletle ezerek lavaşın üzerine döktü.
Bu metinde numaralanmış noktalama işaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır?
1.
BUT.
CYTII.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
8. Acemi olduğumu anlayan garson yanıma gelip yemeği hazırladı. Önce lavaşı boş köşeye küçük küçük doğradı üstüne güvecin suyunu boca etti. Daha sonra güvecin içindeki nohut, et karışımını I IV ||| || bir aletle ezerek lavaşın üzerine döktü. Bu metinde numaralanmış noktalama işaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır? 1. BUT. CYTII. D) IV.
8.
Yazı yazmaya başladığım zaman onları ne yapacağımı planlamaktan bıkmıştım (1) Yazıp yazıp yazdıkla-
rımla yetinecek miydim (II) yoksa onları yayınlamak için girişimlerde bulunmalı mıydım (III) Bu iki
seçenek arasından çıkmak o kadar kolay değil, sonuçta okunmak için yazmıyor muydum (IV)
Bu metinde numaralanmış yerlerden hangilerine soru işareti (?) getirilmelidir?
A) I ve II.
B) I ve W.
C) II ve III.
221
D) III ve IV.
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
8. Yazı yazmaya başladığım zaman onları ne yapacağımı planlamaktan bıkmıştım (1) Yazıp yazıp yazdıkla- rımla yetinecek miydim (II) yoksa onları yayınlamak için girişimlerde bulunmalı mıydım (III) Bu iki seçenek arasından çıkmak o kadar kolay değil, sonuçta okunmak için yazmıyor muydum (IV) Bu metinde numaralanmış yerlerden hangilerine soru işareti (?) getirilmelidir? A) I ve II. B) I ve W. C) II ve III. 221 D) III ve IV.
(1) Mimar Sinan, 29 Mayıs 1489 tarihinde Kay-
seri'nin Ağırnas köyünde doğdu. (II) 22 yaşında
orduya asker yetiştiren Acemi Oğlanlar Ocağı-
na alındı. (III) Burada dülgerliği öğrenen Sinan,
yapı işlerinde görev aldı. (IV) Ayrıca bu dönem-
de çağın önde gelen mimarlarının yanında ça-
lışma fırsatını da elde etti.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde farklı bir
öge
vurgulanmıştır?
A) I
B) 11.
15.
C) III.
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
(1) Mimar Sinan, 29 Mayıs 1489 tarihinde Kay- seri'nin Ağırnas köyünde doğdu. (II) 22 yaşında orduya asker yetiştiren Acemi Oğlanlar Ocağı- na alındı. (III) Burada dülgerliği öğrenen Sinan, yapı işlerinde görev aldı. (IV) Ayrıca bu dönem- de çağın önde gelen mimarlarının yanında ça- lışma fırsatını da elde etti. Numaralanmış cümlelerin hangisinde farklı bir öge vurgulanmıştır? A) I B) 11. 15. C) III. D) IV.
f Oluşturma, Paragraf Tamamlama
a-
k-
r.
11. Sırf üzümlerin kızarmakla kalmayıp her şeyin
olgunlaştığı bu kusursuz günde hayatıma bir
gün ışığı düştü: Geriye baktım, öteye baktım;
hiç bu kadar çok ve bu kadar güzel şeyi tek
seferde görmemiştim. Kırk dördüncü yaşımı
bugün bir hiç uğruna gömmedim. İçindeki ha-
yat kurtuldu, ölümsüzleşti. ----
Bu metnin sonuna anlam akışına uygun ola-
rak aşağıdaki cümlelerden hangisi getiril-
melidir?
A) Kırk dört yıl boyunca ne kadar boş bir haya-
tım olduğunu ancak anlayabildim.
B) Artık sadece elimde gelecek kaldı ve onu
en güzel biçimde şekillendireceğim.
C) Bu mevsimi oldum olası çok sever, her yıl
kendimi daha da coşkulu hissederim.
D) En gözde üç yapıtımın hepsi de bu yılın,
hatta son çeyreğinin armağanları!
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
f Oluşturma, Paragraf Tamamlama a- k- r. 11. Sırf üzümlerin kızarmakla kalmayıp her şeyin olgunlaştığı bu kusursuz günde hayatıma bir gün ışığı düştü: Geriye baktım, öteye baktım; hiç bu kadar çok ve bu kadar güzel şeyi tek seferde görmemiştim. Kırk dördüncü yaşımı bugün bir hiç uğruna gömmedim. İçindeki ha- yat kurtuldu, ölümsüzleşti. ---- Bu metnin sonuna anlam akışına uygun ola- rak aşağıdaki cümlelerden hangisi getiril- melidir? A) Kırk dört yıl boyunca ne kadar boş bir haya- tım olduğunu ancak anlayabildim. B) Artık sadece elimde gelecek kaldı ve onu en güzel biçimde şekillendireceğim. C) Bu mevsimi oldum olası çok sever, her yıl kendimi daha da coşkulu hissederim. D) En gözde üç yapıtımın hepsi de bu yılın, hatta son çeyreğinin armağanları!
i ça-
izce
edil-
ma
tiş-
-rin
ir
1-
na uygun ola-
aşağıdaki cümlelerden hangisi getiril-
melidir?
A) Kirk dört yıl boyunca ne kadar boş bir haya-
tim olduğunu ancak anlayabildim.
B) Artık sadece elimde gelecek kaldı ve onu
en güzel biçimde şekillendireceğim.
C) Bu mevsimi oldum olası çok sever, her yıl
kendimi daha da coşkulu hissederim.
D) En gözde üç yapıtımın hepsi de bu yılın,
hatta son çeyreğinin armağanları!
12. (1) Thoreau bir mektubunda, kendiniz için
saptadığınız herhangi bir eylemi tarafsızca
tartabilmek için şu soruyu sormanızı tembih-
ler: "Bunu benim yerime başkası da yapabilir
mi?" (II) Cevabınız evetse o fikri bırakın, tabii
hayati açıdan önem taşımıyorsa. (III) Örneğin
iş için yerimizi başkasına verebiliriz ama yü-
rümek için veremeyiz. (IV) Bu kadar basittir
aradaki fark.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerin
hangisinden sonra "Çünkü derinlemesine
yaşamayı bizim yerimize kimse yapamaz."
cümlesi getirilmelidir?
A) 1 B) II
C) III
D) IV
LGS Paragraf SORU BANKASI 113
Ortaokul Türkçe
Paragraf
i ça- izce edil- ma tiş- -rin ir 1- na uygun ola- aşağıdaki cümlelerden hangisi getiril- melidir? A) Kirk dört yıl boyunca ne kadar boş bir haya- tim olduğunu ancak anlayabildim. B) Artık sadece elimde gelecek kaldı ve onu en güzel biçimde şekillendireceğim. C) Bu mevsimi oldum olası çok sever, her yıl kendimi daha da coşkulu hissederim. D) En gözde üç yapıtımın hepsi de bu yılın, hatta son çeyreğinin armağanları! 12. (1) Thoreau bir mektubunda, kendiniz için saptadığınız herhangi bir eylemi tarafsızca tartabilmek için şu soruyu sormanızı tembih- ler: "Bunu benim yerime başkası da yapabilir mi?" (II) Cevabınız evetse o fikri bırakın, tabii hayati açıdan önem taşımıyorsa. (III) Örneğin iş için yerimizi başkasına verebiliriz ama yü- rümek için veremeyiz. (IV) Bu kadar basittir aradaki fark. Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Çünkü derinlemesine yaşamayı bizim yerimize kimse yapamaz." cümlesi getirilmelidir? A) 1 B) II C) III D) IV LGS Paragraf SORU BANKASI 113
)
TEST
RİTMİ YAKALA
Z-
Paragraf Oluşturma, Paragraf Tamamlama
F DİKKAT NOKTASI
Bu soruyu çözerken anlatımı genelden özele doğru olan metinlerde giriş cümlesinin, özelden
genele doğru olan metinlerdeyse sonuç cümlesinin en genel yargı olduğuna ve ana düşünceyi
verdiğine dikkat edilmelidir.
Onlar, aşılmaz bir engelle karşılaştıklarında ya da daha iyi bir fırsat gördüklerinde yollarını değiştir
dolaşmak, nehir yatağına uyum sağlamak, bazen göle dönüşerek havzayı doldurmak ve ardından ta-
mekten çekinmeyen insanlardır. Doğaya bakarsak suya haiz özelliklerdir bunlar: Kayaların etrafından
şarak yoluna devam etmek çünkü su istikametinin deniz olduğunu, er ya da geç oraya ulaşacağını asla
unutmaz. Yolundan gitmeyi seçeceğin kişi, su gibi kararlı ve yeni yollar denemeye cesaretli olsun.
9.
RITE
Bu metinde boş bırakılan yerle ilgili,
1. "Bazı insanlar hayatlarında mücadele etme konusunda hiç tereddüt etmez." cümlesi getirildiğinde
aynı zamanda metnin ana fikri verilmiş olur.
C) I ve III
-----
II. Metnin anlam bütünlüğüne göre "Önlerine çıkan dağların kudretine hayran kalıp kendini onların
büyüsüne kaptıran ve eli ayağı tutmaz olan insanlar vardır." cümlesi getirilebilir.
III. "Tıpkı bir yay gibi esnek olabilen ve karşılarındaki işaretleri gözden kaçırmayan insanlarla yakınlaş."
cümlesinin getirilmesi metnin anlam bütünlüğünü bozmaz.
D) III ve IV
IV. "Bazı insanlar bu kişilerin aksine planlarını rahatlıkla güncelleyebilir." cümlesinin getirilmesi uygun
değildir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız II
B) I ve II
insanlar her iki taras
man umut vardır. Yaln
lerinde hatalar katıl
Böylece doğru, aba
türülmüş, kötülük
nun şansı, her b
malıdır. Onun b
dinlenmek için
Bu metnin b
ğıdaki cüm
A) Doğrur
tışma
bast
B) Ger
me
C) M
D
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
) TEST RİTMİ YAKALA Z- Paragraf Oluşturma, Paragraf Tamamlama F DİKKAT NOKTASI Bu soruyu çözerken anlatımı genelden özele doğru olan metinlerde giriş cümlesinin, özelden genele doğru olan metinlerdeyse sonuç cümlesinin en genel yargı olduğuna ve ana düşünceyi verdiğine dikkat edilmelidir. Onlar, aşılmaz bir engelle karşılaştıklarında ya da daha iyi bir fırsat gördüklerinde yollarını değiştir dolaşmak, nehir yatağına uyum sağlamak, bazen göle dönüşerek havzayı doldurmak ve ardından ta- mekten çekinmeyen insanlardır. Doğaya bakarsak suya haiz özelliklerdir bunlar: Kayaların etrafından şarak yoluna devam etmek çünkü su istikametinin deniz olduğunu, er ya da geç oraya ulaşacağını asla unutmaz. Yolundan gitmeyi seçeceğin kişi, su gibi kararlı ve yeni yollar denemeye cesaretli olsun. 9. RITE Bu metinde boş bırakılan yerle ilgili, 1. "Bazı insanlar hayatlarında mücadele etme konusunda hiç tereddüt etmez." cümlesi getirildiğinde aynı zamanda metnin ana fikri verilmiş olur. C) I ve III ----- II. Metnin anlam bütünlüğüne göre "Önlerine çıkan dağların kudretine hayran kalıp kendini onların büyüsüne kaptıran ve eli ayağı tutmaz olan insanlar vardır." cümlesi getirilebilir. III. "Tıpkı bir yay gibi esnek olabilen ve karşılarındaki işaretleri gözden kaçırmayan insanlarla yakınlaş." cümlesinin getirilmesi metnin anlam bütünlüğünü bozmaz. D) III ve IV IV. "Bazı insanlar bu kişilerin aksine planlarını rahatlıkla güncelleyebilir." cümlesinin getirilmesi uygun değildir. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız II B) I ve II insanlar her iki taras man umut vardır. Yaln lerinde hatalar katıl Böylece doğru, aba türülmüş, kötülük nun şansı, her b malıdır. Onun b dinlenmek için Bu metnin b ğıdaki cüm A) Doğrur tışma bast B) Ger me C) M D
8.
değildir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız II
B) I ve II
Paylaşma sanatında ustalaşmak, insana üst
düzey bir farkındalık getirir. Okun ve ya-
yın sevincini başkalarıyla paylaşmayan bir
okçu, kendi meziyet ve zaaflarını da asla
kavrayamaz.
İşte bu yüzden, herhangi
bir işe başlarken ilk olarak kendine dostlar,
yani yaptığına ilgi gösteren kişiler bul. De-
mek istediğim başka okçular bulman değil.
Farklı yeteneklere sahip insanlar bulmanı
kastediyorum çünkü okçunun yolu, şevkle
yürünen başka yollardan farklı değildir. İn-
san doğası hayattaki her yolda, kendisine
kılavuzluk edecek ruhlara ihtiyaç duyar.
C) I ve III
112 LGS Paragraf SORU BANKASI
1.
11.
(III.)
IV.
D) III ve IV
insanın kendini net bir biçimde göre
bilmesi için ona ayna olma görevi üst
lenecek dostlara ihtiyacı vardır.
Başkaları, o zaafların altını seve seve
kazarak onun başarısından kendine
pay çıkaracaktır.
an-
Coşkusunun altındaki zayıflıkları,
cak kendisininkinden farklı gözler apa-
çık bir şekilde görebilecektir.
Bunu yapabilmek için öncelikle bir baş-
kasının gözünden nasıl göründüğünü
öğrenmesi gerekir.
Bu metinde boş bırakılan yere şemadaki numaralanmış cümlelerden hangisi getirilemez?
A) I
B) II
C) III
D) IVbi velo
10. I. U
11
Ortaokul Türkçe
Paragraf
8. değildir. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız II B) I ve II Paylaşma sanatında ustalaşmak, insana üst düzey bir farkındalık getirir. Okun ve ya- yın sevincini başkalarıyla paylaşmayan bir okçu, kendi meziyet ve zaaflarını da asla kavrayamaz. İşte bu yüzden, herhangi bir işe başlarken ilk olarak kendine dostlar, yani yaptığına ilgi gösteren kişiler bul. De- mek istediğim başka okçular bulman değil. Farklı yeteneklere sahip insanlar bulmanı kastediyorum çünkü okçunun yolu, şevkle yürünen başka yollardan farklı değildir. İn- san doğası hayattaki her yolda, kendisine kılavuzluk edecek ruhlara ihtiyaç duyar. C) I ve III 112 LGS Paragraf SORU BANKASI 1. 11. (III.) IV. D) III ve IV insanın kendini net bir biçimde göre bilmesi için ona ayna olma görevi üst lenecek dostlara ihtiyacı vardır. Başkaları, o zaafların altını seve seve kazarak onun başarısından kendine pay çıkaracaktır. an- Coşkusunun altındaki zayıflıkları, cak kendisininkinden farklı gözler apa- çık bir şekilde görebilecektir. Bunu yapabilmek için öncelikle bir baş- kasının gözünden nasıl göründüğünü öğrenmesi gerekir. Bu metinde boş bırakılan yere şemadaki numaralanmış cümlelerden hangisi getirilemez? A) I B) II C) III D) IVbi velo 10. I. U 11
TEST
RİTMİ YAKALA
1
11
Paragraf Oluşturma,
Paragraf Tamamlama
Buna karşın dört ila yedi yıl içinde meyve
verdikleri söylenebilir.
A Armut ağaçları yaklaşık yetmiş beş yaşı-
na kadar yaşayabilir.
11
|||
◆ Bu, yaklaşık olarak dört katlı bir bina ka-
dardır.
DRE
Yine de en az iki nesil aynı ağacın meyve-
sini yiyebilir.
Sembollerle belirtilen cümleler bu metindeki numaralanmış yerlere getirilecektir.
Buna göre cümlelerin doğru yerleşimi aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
A)
B)
ARMUT AĞAÇLARI
---- Bu bakımdan armut ağaçları çok uzun ömürlü olan
ağaçlar sınıfında yer almıyor. --Il--
IV
Armut ağaçları olgunlaştıklarında boyları yaklaşık 13
metreye ulaşır. --III--
IV
Armut ağaçları yaşamlarının ilk yılında meyve vermez.
Meyve verme zamanı çeşitli şartlara göre değişkenlik
gösterir. --IV--
D)
1
A
1
●
11
H
♦>
IV
3.
IV
Kısmen doğru olan bir fikrin,"
doğru gibi sunmasına karşı
çıkanların sivri davranışlar
munda, bu davranışları ele
malarının bütünüyle ön
---- bir fikrin tam anlamı
masını sağlayacak ort
ve bu da sadece adil b
Bu metinde boş b
akışına göre aşa
ifadelerinden ha
A) Fakat
C) Bununla bir
4.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
TEST RİTMİ YAKALA 1 11 Paragraf Oluşturma, Paragraf Tamamlama Buna karşın dört ila yedi yıl içinde meyve verdikleri söylenebilir. A Armut ağaçları yaklaşık yetmiş beş yaşı- na kadar yaşayabilir. 11 ||| ◆ Bu, yaklaşık olarak dört katlı bir bina ka- dardır. DRE Yine de en az iki nesil aynı ağacın meyve- sini yiyebilir. Sembollerle belirtilen cümleler bu metindeki numaralanmış yerlere getirilecektir. Buna göre cümlelerin doğru yerleşimi aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) B) ARMUT AĞAÇLARI ---- Bu bakımdan armut ağaçları çok uzun ömürlü olan ağaçlar sınıfında yer almıyor. --Il-- IV Armut ağaçları olgunlaştıklarında boyları yaklaşık 13 metreye ulaşır. --III-- IV Armut ağaçları yaşamlarının ilk yılında meyve vermez. Meyve verme zamanı çeşitli şartlara göre değişkenlik gösterir. --IV-- D) 1 A 1 ● 11 H ♦> IV 3. IV Kısmen doğru olan bir fikrin," doğru gibi sunmasına karşı çıkanların sivri davranışlar munda, bu davranışları ele malarının bütünüyle ön ---- bir fikrin tam anlamı masını sağlayacak ort ve bu da sadece adil b Bu metinde boş b akışına göre aşa ifadelerinden ha A) Fakat C) Bununla bir 4.
Oluşturma, Paragraf Tamamlama
s
(1) Kütlesi Güneş'inkinin 10 ila 25 katı olan bü-
yük yıldızlar, enerjileri bittiğinde yani ömürle-
rinin sonunda şiddetle patlar ve kütlelerinin
büyük bir kısmını uzaya saçar. (II) Patlamanın
ardından yıldızın çekirdeğinin kütle çekimi
etkisiyle kendi üzerine çökmesiyle nötron yıl-
dızları ortaya çıkar. (III) Bu yıldızlar, bilinen en
yoğun gök cisimleri arasında kara deliklerden
sonra ikinci sırada yer alır; öyle ki kütlesi Gü-
neş'inki kadar olan bir nötron yıldızının çapı
sadece 10 km kadardır. (IV) Bir nötron yıldızı-
nın yüzeyindeki kütle çekim alanının büyüklü-
ğü, yeryüzündekinin milyarlarca katına çıkar
ki bu durum onun neredeyse mükemmel bir
küre şekline bürünmesine neden olur.
5.
Bu parçada düşüncenin akışına göre nu-
maralanmış cümlelerin hangisinden sonra
Mobet"Çok küçük bir hacmin içinde çok büyük
miktarda kütle barındırmaları nedeniyle
nötron yıldızlarının kütle çekim alanları da
çok büyüktür." cümlesi getirilebilir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Oluşturma, Paragraf Tamamlama s (1) Kütlesi Güneş'inkinin 10 ila 25 katı olan bü- yük yıldızlar, enerjileri bittiğinde yani ömürle- rinin sonunda şiddetle patlar ve kütlelerinin büyük bir kısmını uzaya saçar. (II) Patlamanın ardından yıldızın çekirdeğinin kütle çekimi etkisiyle kendi üzerine çökmesiyle nötron yıl- dızları ortaya çıkar. (III) Bu yıldızlar, bilinen en yoğun gök cisimleri arasında kara deliklerden sonra ikinci sırada yer alır; öyle ki kütlesi Gü- neş'inki kadar olan bir nötron yıldızının çapı sadece 10 km kadardır. (IV) Bir nötron yıldızı- nın yüzeyindeki kütle çekim alanının büyüklü- ğü, yeryüzündekinin milyarlarca katına çıkar ki bu durum onun neredeyse mükemmel bir küre şekline bürünmesine neden olur. 5. Bu parçada düşüncenin akışına göre nu- maralanmış cümlelerin hangisinden sonra Mobet"Çok küçük bir hacmin içinde çok büyük miktarda kütle barındırmaları nedeniyle nötron yıldızlarının kütle çekim alanları da çok büyüktür." cümlesi getirilebilir? A) I B) II C) III D) IV