Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
ki-
la
e
k
3. Yuvarlak bir masada yemek yiyecek olan Eda,
Hasan, Metehan, Levent, Zeynep ve Habibe
hakkında bilinenler şunlardır:
Metehan ile Zeynep arasında iki kişi vardır.
Eda ile Habibe yan yanadır.
Levent, Metehan'ın solunda oturmaktadır.
Buna göre hangi kişilerin yemekte yan yana
oturduğu söylenemez?
A) Eda ile Metehan
B) Hasan ile Levent
C) Hasan ile Metehan
D) Zeynep ile Habibe
Eda
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
ki- la e k 3. Yuvarlak bir masada yemek yiyecek olan Eda, Hasan, Metehan, Levent, Zeynep ve Habibe hakkında bilinenler şunlardır: Metehan ile Zeynep arasında iki kişi vardır. Eda ile Habibe yan yanadır. Levent, Metehan'ın solunda oturmaktadır. Buna göre hangi kişilerin yemekte yan yana oturduğu söylenemez? A) Eda ile Metehan B) Hasan ile Levent C) Hasan ile Metehan D) Zeynep ile Habibe Eda
lar
5. Son dönemde kendinden sıkça söz ettiren
yazar, kolaya kaçmadı. Bir öykü ustası
olarak girdi edebiyat dünyasına. Konuşurken
de yazarken de can alıcı noktanın hep
farkında oldu.
Altı çizili sözlerle anlatılmak istenen
düşünce sırasıyla aşağıdakilerden
hangisinde verilmiştir?
A) Tüm ayrıntılarını düşünmek - kendinden
geçiren
B) işini bir çırpıda bitirmek- bilinmeyen
yönlerini ortaya çıkarmak
C Derinlemesine araştırmak en önemli,
çarpıcı yanlarıyla
DKısa sürede tanınmadı değerli saymak
7. Ya
ku
ar
B
S
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
lar 5. Son dönemde kendinden sıkça söz ettiren yazar, kolaya kaçmadı. Bir öykü ustası olarak girdi edebiyat dünyasına. Konuşurken de yazarken de can alıcı noktanın hep farkında oldu. Altı çizili sözlerle anlatılmak istenen düşünce sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir? A) Tüm ayrıntılarını düşünmek - kendinden geçiren B) işini bir çırpıda bitirmek- bilinmeyen yönlerini ortaya çıkarmak C Derinlemesine araştırmak en önemli, çarpıcı yanlarıyla DKısa sürede tanınmadı değerli saymak 7. Ya ku ar B S
hangisine gönderme yapılmıştır?
A Yalnız II
atif
6665
Quell
Antalya Alany
Kalest
B Lve #
Kastamonu
lica Şelalesi
Çanakkale
Saat Kulesi
Bittis
Hasan Padişah
Kürobell
Eskişehir
Yunus Emre
Çeşme
80
Denizli
Pamukkale
Traverten
6.
bilgi
ler veren belge niteliğindeki taşınır ve taşınmaz eserler olarak tanımlanabilir. Korunması gerekli doğa varlıklan,
2863 sayılı yasada "ender bulunan", "ayrıcalıklı doğal özellikler" ve "güzelliklerle" kısıtlı bir tanıma sahiptir. Do
layısıyla "ender bulunma", en önemli girdi olmaktadır. Bu önderlik, bir jeolojik oluşum, bir özel flora türü ya da
özel bir canlının yaşadığı biyogenetik alan olarak tanımlanabilir. Jeolojik formasyona Kapadokya bölgesindeki
peribacalarını, su ögesinin önem kazandığı örneklere Kesik Köprü Kanyonu'nu, flora özelliğine Marmaris böl
gesindeki günlük ağaçları florasını örnek olarak vermek olasıdır.
Bu parçadan yola çıkarak yukarıdaki görselleri sınıflandırdığımızda hangi ikisi farklılık gösterir?
A) Antalya Alanya Kalesi-Eskişehir Yunus Emre Çeşmesi
Bitlis Hasan Padişah Kümbeti-Çanakkale Saat Kulesi
Denizli Pamukkale Travertenleri-Kastamonu llica Şelalesi
Eskişehir Yunus Emre Çeşmesi- Bitlis Hasan Padişah Kümbeti
Ortaokul Türkçe
Paragraf
hangisine gönderme yapılmıştır? A Yalnız II atif 6665 Quell Antalya Alany Kalest B Lve # Kastamonu lica Şelalesi Çanakkale Saat Kulesi Bittis Hasan Padişah Kürobell Eskişehir Yunus Emre Çeşme 80 Denizli Pamukkale Traverten 6. bilgi ler veren belge niteliğindeki taşınır ve taşınmaz eserler olarak tanımlanabilir. Korunması gerekli doğa varlıklan, 2863 sayılı yasada "ender bulunan", "ayrıcalıklı doğal özellikler" ve "güzelliklerle" kısıtlı bir tanıma sahiptir. Do layısıyla "ender bulunma", en önemli girdi olmaktadır. Bu önderlik, bir jeolojik oluşum, bir özel flora türü ya da özel bir canlının yaşadığı biyogenetik alan olarak tanımlanabilir. Jeolojik formasyona Kapadokya bölgesindeki peribacalarını, su ögesinin önem kazandığı örneklere Kesik Köprü Kanyonu'nu, flora özelliğine Marmaris böl gesindeki günlük ağaçları florasını örnek olarak vermek olasıdır. Bu parçadan yola çıkarak yukarıdaki görselleri sınıflandırdığımızda hangi ikisi farklılık gösterir? A) Antalya Alanya Kalesi-Eskişehir Yunus Emre Çeşmesi Bitlis Hasan Padişah Kümbeti-Çanakkale Saat Kulesi Denizli Pamukkale Travertenleri-Kastamonu llica Şelalesi Eskişehir Yunus Emre Çeşmesi- Bitlis Hasan Padişah Kümbeti
2. . Toplantıda bir kez bile not almazdı,
ya vaktinde katıldığı da görülmemişti.
Köpeklerden çok korkardı, ---- onları sevmekten,
beslemekten de kendini alamazdı.
●
●
SÖZEL BÖLÜM
6. SINIF TÜRKÇE TE
toplanti- 4.
1111
Ona güzel bir doğum günü hediyesi vermek için
çok düşündü ---- aklına iyi bir fikir gelmedi.
Hazırlaması oldukça zahmetli olan tarhana, -
kış sofralarının vazgeçilmez çorbasıdır.
A) fakat
C) bununla birlikte
Bu cümlelerde boş bırakılan yerlerden herhangi
birine aşağıdaki geçiş ve bağlantı ifadelerinden
hangisi getirilemez?
B) başka bir deyişle
D) buna rağmen
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
2. . Toplantıda bir kez bile not almazdı, ya vaktinde katıldığı da görülmemişti. Köpeklerden çok korkardı, ---- onları sevmekten, beslemekten de kendini alamazdı. ● ● SÖZEL BÖLÜM 6. SINIF TÜRKÇE TE toplanti- 4. 1111 Ona güzel bir doğum günü hediyesi vermek için çok düşündü ---- aklına iyi bir fikir gelmedi. Hazırlaması oldukça zahmetli olan tarhana, - kış sofralarının vazgeçilmez çorbasıdır. A) fakat C) bununla birlikte Bu cümlelerde boş bırakılan yerlerden herhangi birine aşağıdaki geçiş ve bağlantı ifadelerinden hangisi getirilemez? B) başka bir deyişle D) buna rağmen
büyük bir çınar / vardı.
iki hidrojen ve bir oksijen atomundan oluşan su
molekülü evrende en yaygın görülen ikinci maddedir.
Aşağıdakilerden hangisi, bu cümlenin öge dizilişiyle
aynidir?
A) Evrenin genişlemeye devam etmesi uzun yıllar
bilim insanlarının dikkatini çekmiştir.
B) Güneş Sistemi'ni oluşturan yıldızlar burada araş-
tınılmalıdır.
C) Kayalardan ve buzdan oluşan dev bir disk, Gü-
neş'in etrafındaki yörüngede dönen bir gök
cismidir.
D) Geçtiğimiz günlerde keşfedilen bu gezegenin
atmosferinin olması bilim adamlarına ilginç ge-
liyor.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
büyük bir çınar / vardı. iki hidrojen ve bir oksijen atomundan oluşan su molekülü evrende en yaygın görülen ikinci maddedir. Aşağıdakilerden hangisi, bu cümlenin öge dizilişiyle aynidir? A) Evrenin genişlemeye devam etmesi uzun yıllar bilim insanlarının dikkatini çekmiştir. B) Güneş Sistemi'ni oluşturan yıldızlar burada araş- tınılmalıdır. C) Kayalardan ve buzdan oluşan dev bir disk, Gü- neş'in etrafındaki yörüngede dönen bir gök cismidir. D) Geçtiğimiz günlerde keşfedilen bu gezegenin atmosferinin olması bilim adamlarına ilginç ge- liyor.
Bu metindeki hikaye unsurlarından eksik olan ögeyi, aşağıdakilerden t
hangilerini eklersek tamamlayabiliriz? Uygun olanlan işaretleyiniz.
bir bahar günü
Teyzem ve köpeğimiz Turşu
77. Aşağıdaki metni okuyunuz.
Dedem ve dayım
Metne uygun üç başlık yazınız.
Baharın gelişinin, bitkilerin yavaş yavaş canlanmasının ve civil
civil kuş seslerinin göstergesi olan nisan ayı; büyüleyici değişim ve
güzellikleri barındıran aydır. Nisan ayının ilık yağmurlarıyla bitkiler
uykularından uyanarak mevsime ayak uydurur. Toprak ananın
canlandığı, ağaçların yeşerdiği ve en önemlisi insanın içinin neşe ile
dolduğu aydır nisan. Nisan ayında ılık yağmurların yanı sıra birçok
fırtına gerçekleşir. Örneğin 4 Nisan'da Bülbül Ötmesi, 6 Nisan'da
Kırlangıç Fırtınası, 11 Nisan'da Leylek Fırtınası gibi.
Bahutik gelişi
Temmuz ay
162
Nigde'nin bir ilçesi olan Bor
ÖLÇME DEĞERLENDİRME VE SINAV HIZMETLERI
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Bu metindeki hikaye unsurlarından eksik olan ögeyi, aşağıdakilerden t hangilerini eklersek tamamlayabiliriz? Uygun olanlan işaretleyiniz. bir bahar günü Teyzem ve köpeğimiz Turşu 77. Aşağıdaki metni okuyunuz. Dedem ve dayım Metne uygun üç başlık yazınız. Baharın gelişinin, bitkilerin yavaş yavaş canlanmasının ve civil civil kuş seslerinin göstergesi olan nisan ayı; büyüleyici değişim ve güzellikleri barındıran aydır. Nisan ayının ilık yağmurlarıyla bitkiler uykularından uyanarak mevsime ayak uydurur. Toprak ananın canlandığı, ağaçların yeşerdiği ve en önemlisi insanın içinin neşe ile dolduğu aydır nisan. Nisan ayında ılık yağmurların yanı sıra birçok fırtına gerçekleşir. Örneğin 4 Nisan'da Bülbül Ötmesi, 6 Nisan'da Kırlangıç Fırtınası, 11 Nisan'da Leylek Fırtınası gibi. Bahutik gelişi Temmuz ay 162 Nigde'nin bir ilçesi olan Bor ÖLÇME DEĞERLENDİRME VE SINAV HIZMETLERI
SÖZEL BÖLÜM
TÜRKÇE
1. (1) Claudia, binanın önüne büyük bir nakliye aracı yanaşınca artık yeni bir komşuları olduğunu anlar.
(II) Bir haftanın sonunda, Claudia'nın onunla ilgili öğrenebildiği tek şey, komşusunun "not kâğıtları'yla
iletişim kurduğudur. (III) Claudia bu kitap delisi adamın kim olduğunu öğrenmekte kararlıdır fakat bu
gizemi çözmek, sandığı kadar kolay olmayacaktır. (IV) Nakliye aracından indirilenlere bakılırsa gizemli
yeni komşu koliler dolusu kitabı da beraberinde getirmiştir. (V) Dijital çağda hâlâ not kâğıtları gönderen
biri, Claudia'ya epey tuhaf gelmiştir.
8.
SINIF
Bu metindeki düşünce akışını sağlamak için numaralanmış cümlelerden hangileri yer değiştir-
melidir?
A) I ve III
BT ve IV
C) II ve V
B
D) III ve IV
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
SÖZEL BÖLÜM TÜRKÇE 1. (1) Claudia, binanın önüne büyük bir nakliye aracı yanaşınca artık yeni bir komşuları olduğunu anlar. (II) Bir haftanın sonunda, Claudia'nın onunla ilgili öğrenebildiği tek şey, komşusunun "not kâğıtları'yla iletişim kurduğudur. (III) Claudia bu kitap delisi adamın kim olduğunu öğrenmekte kararlıdır fakat bu gizemi çözmek, sandığı kadar kolay olmayacaktır. (IV) Nakliye aracından indirilenlere bakılırsa gizemli yeni komşu koliler dolusu kitabı da beraberinde getirmiştir. (V) Dijital çağda hâlâ not kâğıtları gönderen biri, Claudia'ya epey tuhaf gelmiştir. 8. SINIF Bu metindeki düşünce akışını sağlamak için numaralanmış cümlelerden hangileri yer değiştir- melidir? A) I ve III BT ve IV C) II ve V B D) III ve IV
BL
1. Aşağıda Kovid-19, grip, nezle, alerji arasında görülen hastalık belirtilerinin benzerliklerini ve farklılıklarını gösteren
bir tablo verilmiştir.
Kovid-19 ile grip, nezle, alerji
arasındaki farklara dikkat
Soğuk havada kendini gösteren grip, nezle, alerji ile Kovid-19'da birbirine benzer bulguların söz
konusu olabildiği ancak yüksek ateş, kuru öksürük ve nefes darlığında mutlaka yeni tip koronavirüs
değerlendirilmesinin yapılması gerektiği belirtildi.
ŞİDDETLİ BURUN
AKINTISI
HAPŞIRIK
HIRILTI
GÖZLERDE
KIZARIKLIK
KAŞINTI
BAŞ VE
BOĞAZ AĞRISI
NEFES DARLIĞI
ANİ ATEŞ
HÂLSİZLİK
SÖZEL BÖLÜM
6. SINIF TÜRKÇE TESTİ
KURU ÖKSÜRÜK
NEZLE
Bu tabloya göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
Kovid-19'da baş ve boğaz ağrısı belirtileri vardır.
BY Grip ile alerji arasında ortak olan tek bir belirti vardır.
Gözlerdeki kızarıklık nezle veya alerjinin belirtisidir.
DKovid-19 ile grip arasında birçok belirti ortaktır.
2
ALERJİ
GRİP
3
KOVİD-19
Ortaokul Türkçe
Paragraf
BL 1. Aşağıda Kovid-19, grip, nezle, alerji arasında görülen hastalık belirtilerinin benzerliklerini ve farklılıklarını gösteren bir tablo verilmiştir. Kovid-19 ile grip, nezle, alerji arasındaki farklara dikkat Soğuk havada kendini gösteren grip, nezle, alerji ile Kovid-19'da birbirine benzer bulguların söz konusu olabildiği ancak yüksek ateş, kuru öksürük ve nefes darlığında mutlaka yeni tip koronavirüs değerlendirilmesinin yapılması gerektiği belirtildi. ŞİDDETLİ BURUN AKINTISI HAPŞIRIK HIRILTI GÖZLERDE KIZARIKLIK KAŞINTI BAŞ VE BOĞAZ AĞRISI NEFES DARLIĞI ANİ ATEŞ HÂLSİZLİK SÖZEL BÖLÜM 6. SINIF TÜRKÇE TESTİ KURU ÖKSÜRÜK NEZLE Bu tabloya göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? Kovid-19'da baş ve boğaz ağrısı belirtileri vardır. BY Grip ile alerji arasında ortak olan tek bir belirti vardır. Gözlerdeki kızarıklık nezle veya alerjinin belirtisidir. DKovid-19 ile grip arasında birçok belirti ortaktır. 2 ALERJİ GRİP 3 KOVİD-19
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin ögelerine ayrılışı
yanlıştır?
A) Birçok tarihi eseri / bağrında saklayan bu şehri/
son yıllarda / on binlerce turist/ ziyaret ediyor.
B) Balta girmemiş Amazon Ormanlarında sakin
bir yaşam süren bu kuşların tüyleri / zamanla /
dökülüyor.
C) Karıncayı bile incitmeyen bu ihtiyar/bilinmeyen
bir nedenle / mahallemizden / ayrıldı.
D) Yemyeşil ağaçlarla örtülü bahçenin ortasında /
büyük bir çınar / vardı.
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin ögelerine ayrılışı yanlıştır? A) Birçok tarihi eseri / bağrında saklayan bu şehri/ son yıllarda / on binlerce turist/ ziyaret ediyor. B) Balta girmemiş Amazon Ormanlarında sakin bir yaşam süren bu kuşların tüyleri / zamanla / dökülüyor. C) Karıncayı bile incitmeyen bu ihtiyar/bilinmeyen bir nedenle / mahallemizden / ayrıldı. D) Yemyeşil ağaçlarla örtülü bahçenin ortasında / büyük bir çınar / vardı.
10. (1) Pisa Kulesi, İtalya'nın Pisa şehrinde,
Mucizeler Meydanı'nda yer alan bir yapı.
(II) Bulunduğu Mucizeler Meydanı ile birlikte
Pisa Kulesi de UNESCO Dünya Mirası ilan
edilmiş. (III) 11. yüzyılda inşaatında yapılan
bazı yanlış hesaplar sebebiyle kule, eğik bir
yapı olarak tarihe geçmiş. (IV) 90'lı yıllarda
gitgide daha da eğilen kule restorasyon
sebebi ile 10 yıl kapalı kalmış. (M)
Günümüzde hâlâ sapasağlam duran kulenin
yıkılmamasının sebebinin ağırlığı olduğu
söylentiler arasında.
Bu parça iki paragrafa bölünmek
istenirse ikinci paragraf hangi cümleden
sonra başlar?
A) III.
B) II.
C) IV.
D) I.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
10. (1) Pisa Kulesi, İtalya'nın Pisa şehrinde, Mucizeler Meydanı'nda yer alan bir yapı. (II) Bulunduğu Mucizeler Meydanı ile birlikte Pisa Kulesi de UNESCO Dünya Mirası ilan edilmiş. (III) 11. yüzyılda inşaatında yapılan bazı yanlış hesaplar sebebiyle kule, eğik bir yapı olarak tarihe geçmiş. (IV) 90'lı yıllarda gitgide daha da eğilen kule restorasyon sebebi ile 10 yıl kapalı kalmış. (M) Günümüzde hâlâ sapasağlam duran kulenin yıkılmamasının sebebinin ağırlığı olduğu söylentiler arasında. Bu parça iki paragrafa bölünmek istenirse ikinci paragraf hangi cümleden sonra başlar? A) III. B) II. C) IV. D) I.
20. Yüklemi olumlu bir fildir.
Öznesi gizlidir.
Sifat-fill içermektedir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu özelliklerin tümünü örneklemektedir? /
Qözümsüz görüli per problemin mutlaka bic.cözükard.
# Onümüzde birden fazle alternatif olduğunu biliyoruz. Gog
Burada kendinizi her konuda güvende hissedebilirsiniz
D) Şimdi çok işimiz var, daha sonra bir araya geliriz
6₁8.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
20. Yüklemi olumlu bir fildir. Öznesi gizlidir. Sifat-fill içermektedir. Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu özelliklerin tümünü örneklemektedir? / Qözümsüz görüli per problemin mutlaka bic.cözükard. # Onümüzde birden fazle alternatif olduğunu biliyoruz. Gog Burada kendinizi her konuda güvende hissedebilirsiniz D) Şimdi çok işimiz var, daha sonra bir araya geliriz 6₁8.
13. Bir sözcük oyununda içinde harfler olan daireler yan yana getirilerek anlamlı sözcükler
Oyunun kuralları şunlardır:
. Bir kelimeden yola çıkılarak ikinci bir kelime oluşturulacaktır.
• Dairelerin yer değiştirmesi zorunludur.
• Dairelerdeki harfler, kendi içinde yer değiştirebilir.
• Heceleme dikkate alınmayacaktır.
Örnek:
A) PA
Bu bilgilere göre aşağıdaki kelimelerden hangisi verilen kurallara uygun oluştu
C)
AN
BA = ARPA
LIT
= TİLKİ
B) AY
D) IK
ALAN
+
AK
LIM
11
=
KAYA
KILIM
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama
13. Bir sözcük oyununda içinde harfler olan daireler yan yana getirilerek anlamlı sözcükler Oyunun kuralları şunlardır: . Bir kelimeden yola çıkılarak ikinci bir kelime oluşturulacaktır. • Dairelerin yer değiştirmesi zorunludur. • Dairelerdeki harfler, kendi içinde yer değiştirebilir. • Heceleme dikkate alınmayacaktır. Örnek: A) PA Bu bilgilere göre aşağıdaki kelimelerden hangisi verilen kurallara uygun oluştu C) AN BA = ARPA LIT = TİLKİ B) AY D) IK ALAN + AK LIM 11 = KAYA KILIM
Aşağıdaki metinlerden hangisi bu görsellerden herhangi biriyle uyum sağlamamaktadır?
A) Bu insan selinin ortasında bir sağa bir sola yönelirken tanıdık birilerini görmenin hayallerini kuruyordum. Herkesin farklı
bir hayatı vardı burada. Ancak şu anda herkesin tek bir hedefi vardı, o da yaya geçidinden yolun karşısına geçmek. Son-
rasında herkes kendi hedefine yönelecekti yine.
B) Tırmanış için neden bu sarp kayalıkları seçmiştik bir türlü anlamıyorum. Bir insanın bir yerlere tutunmadan ayakta dura-
bilmesinin mümkün olmadığı bu yerde tırmanış yapmak pek de akıl işi değildi doğrusu. Olan olmuştu, geri de dönemez-
dik. Karla kaplı zemin de işimizi hayli zorlaştırıyordu.
C) Işte yine herkes sıcak yuvasına çekilmiş; bu kimsesiz, eski, issiz sokakta tek başıma kalakalmıştım. Neyse ki sokak lam-
baları beni zifiri karanlıktan kurtarıyordu. Burası tarihî bir sokaktı, taştan yapılmış binalarla doluydu. Gündüzleri yerli ve
yabancı pek çok turistin ilgisini çeken bu yer, şimdi bomboştu.
D) Yine çantasını eline almış, tek başına düşünceli düşünceli yola koyulmuştu Yahya Bey. Her gün bu saatlerde iki tarafı de-
mir parmaklıklarla çevrili bu tenha yolda tek başına yola çıkar, kimseye de nereye gittiğinden bahsetmezdi. Kimse de bu-
nu sormaya cesaret edemezdi doğrusu.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Aşağıdaki metinlerden hangisi bu görsellerden herhangi biriyle uyum sağlamamaktadır? A) Bu insan selinin ortasında bir sağa bir sola yönelirken tanıdık birilerini görmenin hayallerini kuruyordum. Herkesin farklı bir hayatı vardı burada. Ancak şu anda herkesin tek bir hedefi vardı, o da yaya geçidinden yolun karşısına geçmek. Son- rasında herkes kendi hedefine yönelecekti yine. B) Tırmanış için neden bu sarp kayalıkları seçmiştik bir türlü anlamıyorum. Bir insanın bir yerlere tutunmadan ayakta dura- bilmesinin mümkün olmadığı bu yerde tırmanış yapmak pek de akıl işi değildi doğrusu. Olan olmuştu, geri de dönemez- dik. Karla kaplı zemin de işimizi hayli zorlaştırıyordu. C) Işte yine herkes sıcak yuvasına çekilmiş; bu kimsesiz, eski, issiz sokakta tek başıma kalakalmıştım. Neyse ki sokak lam- baları beni zifiri karanlıktan kurtarıyordu. Burası tarihî bir sokaktı, taştan yapılmış binalarla doluydu. Gündüzleri yerli ve yabancı pek çok turistin ilgisini çeken bu yer, şimdi bomboştu. D) Yine çantasını eline almış, tek başına düşünceli düşünceli yola koyulmuştu Yahya Bey. Her gün bu saatlerde iki tarafı de- mir parmaklıklarla çevrili bu tenha yolda tek başına yola çıkar, kimseye de nereye gittiğinden bahsetmezdi. Kimse de bu- nu sormaya cesaret edemezdi doğrusu.
. (1) Küre Dağları'nın bazı yerlerinde suyun
etkisiyle kolayca aşınabilen kayaçlar
bulunuyor.
(II) Dünya'daki en derin kanyonlardan olan
Valla Kanyonu da bunlardan biri.
(III) Mağaranın uzunluğu 860 metreye yakın,
derinliğiyse 250 metre.
(IV) Karstik olarak adlandırılan bu tür
kayaçlar bölgede 100'e yakın mağara,
pek çok kanyon, şelale, boğaz ve
doğal kuyu olarak da bilinen düdenin
oluşmasına neden olmuş.
(V) Kanyonda küçüklü büyüklü pek çok
şelale ve gölet de yer alıyor.
(VI) Valla Kanyonu'nun uçurumlarının
yüksekliği 1200 metreyi buluyor.
Numaralandırılmış cümlelerle anlamlı bir
paragraf oluşturduğumuzda hangisi dışta
kalır?
A) II.
B) III.
C) IV.
D) V.
Ortaokul Türkçe
Geçiş ve Bağlantı İfadeleri
. (1) Küre Dağları'nın bazı yerlerinde suyun etkisiyle kolayca aşınabilen kayaçlar bulunuyor. (II) Dünya'daki en derin kanyonlardan olan Valla Kanyonu da bunlardan biri. (III) Mağaranın uzunluğu 860 metreye yakın, derinliğiyse 250 metre. (IV) Karstik olarak adlandırılan bu tür kayaçlar bölgede 100'e yakın mağara, pek çok kanyon, şelale, boğaz ve doğal kuyu olarak da bilinen düdenin oluşmasına neden olmuş. (V) Kanyonda küçüklü büyüklü pek çok şelale ve gölet de yer alıyor. (VI) Valla Kanyonu'nun uçurumlarının yüksekliği 1200 metreyi buluyor. Numaralandırılmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturduğumuzda hangisi dışta kalır? A) II. B) III. C) IV. D) V.
15. Günümüzde birçok fabrikada üretimi, yapay
zekâ sayesinde tasarlanan robotlar gerçekleş-
tiriyor; üretim süreçleri sensörler ve bilgisayar-
lar aracılığıyla takip ediliyor. Doktorlar, hastalar
için en iyi tedavi yöntemini yapay zekâ uygula-
malarının sonuçlarına göre belirliyor. Geçmişte
insanların yaptığı özellikle emek gerektiren bir-
çok işi, artık robotlar ya da bilgisayarlar gerçek-
leştirebiliyor. Bu nedenle robotik kodlama gibi
dersler okul öncesi dönemden başlayarak ders
programlarına girmiş durumda. Bu sayede ge-
lecekteki toplumsal ihtiyaçlarımızı karşılamaya
yönelik yenilikçi eğitim anlayışlar geliştirilmeye
çalışılıyor.
2
Bu metinde aşağıdakilerden hangisine deği-
nilmemiştir?
A) Yapay zekânın farklı alanlarda kullanıldığına
B) Emeğe dayalı işlerin azaldıgına
C) Ders programlarına farklı derslerin girdiğine
D) Gelecekteki toplumsal ihtiyacın önemsendi-
ğine
Ortaokul Türkçe
Paragraf
15. Günümüzde birçok fabrikada üretimi, yapay zekâ sayesinde tasarlanan robotlar gerçekleş- tiriyor; üretim süreçleri sensörler ve bilgisayar- lar aracılığıyla takip ediliyor. Doktorlar, hastalar için en iyi tedavi yöntemini yapay zekâ uygula- malarının sonuçlarına göre belirliyor. Geçmişte insanların yaptığı özellikle emek gerektiren bir- çok işi, artık robotlar ya da bilgisayarlar gerçek- leştirebiliyor. Bu nedenle robotik kodlama gibi dersler okul öncesi dönemden başlayarak ders programlarına girmiş durumda. Bu sayede ge- lecekteki toplumsal ihtiyaçlarımızı karşılamaya yönelik yenilikçi eğitim anlayışlar geliştirilmeye çalışılıyor. 2 Bu metinde aşağıdakilerden hangisine deği- nilmemiştir? A) Yapay zekânın farklı alanlarda kullanıldığına B) Emeğe dayalı işlerin azaldıgına C) Ders programlarına farklı derslerin girdiğine D) Gelecekteki toplumsal ihtiyacın önemsendi- ğine
d.
idip dayısını
1. Suyun yüzeyinde yürüyebilme yeteneği canlılar dünyası için ayırt edici bir özellik. Böcekler ve
örümcekler gibi küçük canlıların yanı sıra kuş ve sürüngen türleri arasında bu özelliğe sahip
olanlar var. Örneğin bir milyondan fazla böcek türünün yaklaşık 1.200'ü suyun üzerinde yürü-
yebiliyor.
II. Böcekler ve örümcekler gibi çok küçük canlıların -yoğunlukları sudan daha büyük olsa da-
suyun üzerinde yürüyebilmelerinde suyun yüzey geriliminin önemli etkisi var. Moleküller arası
kuvvetler nedeniyle her su molekülü çevresindeki molleküller tarafından çekilir. Suyun için-
deki molekülleri üzerine etki eden çekim kuvvetleri dengeli değildir. Bu etki nedeniyle suyun
yüzey alanı mümkün olan en küçük hâldedir.
III. Yüzey gerilimi nedeniyle suyun yüzeyi bir trambolin gibi davranarak üzerindeki bu çok kü-
çük canlıları geri itebilir. Ayrıca bu canlıların bacaklarında suyu iten özellikte tüysü yapılar
bulunur. Mikro ölçekteki bu yapılar sayesinde suya bastıklarında suyun yüzeyinde bir şekil
bozukluğuna neden olur ancak suya batmazlar.
IV. Basilisk kertenkelesi, dalgıç kuşu gibi canlıların suyun üzerinde yürüyebilmesi için ise su-
yun yüzeyine belirli bir kuvvetle çarpmaları gerekiyor. Örneğin basilisk kertenkelesinin suyun
üzerinden koşarak geçişini inceleyen araştırmacılar, bu canlının ayaklarını suyun yüzeyine
çarptığında suyun yüzeyinde kalmasını sağlayan vücut ağırlığını dengeleyecek büyüklükte
yukarı yönlü bir kuvvet ürettiğini gösterdi.
Bu metinde aşağıdaki anlam ilişkilerinden hangisi yoktur?
A) Neden- sonuç B) Amaç sonuç
C) Koşul - sonuç
D) Karşılaştırma
Ortaokul Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
d. idip dayısını 1. Suyun yüzeyinde yürüyebilme yeteneği canlılar dünyası için ayırt edici bir özellik. Böcekler ve örümcekler gibi küçük canlıların yanı sıra kuş ve sürüngen türleri arasında bu özelliğe sahip olanlar var. Örneğin bir milyondan fazla böcek türünün yaklaşık 1.200'ü suyun üzerinde yürü- yebiliyor. II. Böcekler ve örümcekler gibi çok küçük canlıların -yoğunlukları sudan daha büyük olsa da- suyun üzerinde yürüyebilmelerinde suyun yüzey geriliminin önemli etkisi var. Moleküller arası kuvvetler nedeniyle her su molekülü çevresindeki molleküller tarafından çekilir. Suyun için- deki molekülleri üzerine etki eden çekim kuvvetleri dengeli değildir. Bu etki nedeniyle suyun yüzey alanı mümkün olan en küçük hâldedir. III. Yüzey gerilimi nedeniyle suyun yüzeyi bir trambolin gibi davranarak üzerindeki bu çok kü- çük canlıları geri itebilir. Ayrıca bu canlıların bacaklarında suyu iten özellikte tüysü yapılar bulunur. Mikro ölçekteki bu yapılar sayesinde suya bastıklarında suyun yüzeyinde bir şekil bozukluğuna neden olur ancak suya batmazlar. IV. Basilisk kertenkelesi, dalgıç kuşu gibi canlıların suyun üzerinde yürüyebilmesi için ise su- yun yüzeyine belirli bir kuvvetle çarpmaları gerekiyor. Örneğin basilisk kertenkelesinin suyun üzerinden koşarak geçişini inceleyen araştırmacılar, bu canlının ayaklarını suyun yüzeyine çarptığında suyun yüzeyinde kalmasını sağlayan vücut ağırlığını dengeleyecek büyüklükte yukarı yönlü bir kuvvet ürettiğini gösterdi. Bu metinde aşağıdaki anlam ilişkilerinden hangisi yoktur? A) Neden- sonuç B) Amaç sonuç C) Koşul - sonuç D) Karşılaştırma