Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
12. değil
nasıl yaşadığımız
Büyük harflerle gösterilen bu ifadeler, an-
lamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak şekil-
de sıralanıyor.
Kyaşadığımız
Lönemlidir
A ne kadar
A) AKÇIL
C) ÇALIK
kül 4. Sınıf
Sıralama sonucuna göre bu harflerle aşa-
ğıdaki sözcüklerden hangisi oluşur?
B) AÇLIK
D) ÇAKIL
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
12. değil nasıl yaşadığımız Büyük harflerle gösterilen bu ifadeler, an- lamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak şekil- de sıralanıyor. Kyaşadığımız Lönemlidir A ne kadar A) AKÇIL C) ÇALIK kül 4. Sınıf Sıralama sonucuna göre bu harflerle aşa- ğıdaki sözcüklerden hangisi oluşur? B) AÇLIK D) ÇAKIL
- ve böylece tekrara düşmemeyi başaran sanat-
çılar, kalıcı olma şansını da ele geçirmeyi bilenler
arasından çıkar. Belli kalıplar üzerine oturmayı ki-
şilik olarak niteleyenler kuşkusuz yanılıyorlar.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın giriş
cümlesi olabilir?
Sanatını zaman içinde yenileyen
B) Sanatla uğraşmaktan hep zevk alan
C) Sanattan maddi çıkar beklemeyen
Sanatı halka yaymaya çalışan
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
- ve böylece tekrara düşmemeyi başaran sanat- çılar, kalıcı olma şansını da ele geçirmeyi bilenler arasından çıkar. Belli kalıplar üzerine oturmayı ki- şilik olarak niteleyenler kuşkusuz yanılıyorlar. Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın giriş cümlesi olabilir? Sanatını zaman içinde yenileyen B) Sanatla uğraşmaktan hep zevk alan C) Sanattan maddi çıkar beklemeyen Sanatı halka yaymaya çalışan
3.
Benzetme
Aralarında ilgi bulunan
iki varlıktan zayıf olanı
güçlü olandan yola çı-
karak anlatmaktır.
Kişileştirme
C) Aşk tokmağı değdi örse
Durmam gayrı dünya dursa
Dünden kalma neyim varsa
Sattım sana geliyorum
İnsana ait özelliğin in-
san dışındaki varlıkla-
ra verilmesine denir.
Abartma
Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu sanatlardan herhangi birine örnek olarak gösterilemez?
A) Boşa bağlanmamış bülbül gülüne
Kar koysan köz olur aşkın közüne
Şaştım kara bahtın tahammülüne
Taşa çalsam ezilmiyor Mihriban
B) Yere düşenlere bir de sen vurma
Zalimden, gaddardan yana hiç durma
Senden kuvvetliden dayak da yersen
Hıncını kendinden zayıftan alma
D) Bir garip çöl yolcusu gibiyim
Doymak için susuzluğuna
Seni yudum yudum değil
Damla damla içeceğim
Bir varlık, durum ya da
olayı olduğundan daha
büyük ya da daha kü-
çük göstermeye denir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
3. Benzetme Aralarında ilgi bulunan iki varlıktan zayıf olanı güçlü olandan yola çı- karak anlatmaktır. Kişileştirme C) Aşk tokmağı değdi örse Durmam gayrı dünya dursa Dünden kalma neyim varsa Sattım sana geliyorum İnsana ait özelliğin in- san dışındaki varlıkla- ra verilmesine denir. Abartma Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu sanatlardan herhangi birine örnek olarak gösterilemez? A) Boşa bağlanmamış bülbül gülüne Kar koysan köz olur aşkın közüne Şaştım kara bahtın tahammülüne Taşa çalsam ezilmiyor Mihriban B) Yere düşenlere bir de sen vurma Zalimden, gaddardan yana hiç durma Senden kuvvetliden dayak da yersen Hıncını kendinden zayıftan alma D) Bir garip çöl yolcusu gibiyim Doymak için susuzluğuna Seni yudum yudum değil Damla damla içeceğim Bir varlık, durum ya da olayı olduğundan daha büyük ya da daha kü- çük göstermeye denir.
Aşağıdaki cümlelerde geçen isim
tamlamalarını bulunuz. Bunları çeşitlerine
göre gruplandırarak belirtilen yelere yazınız.
Yazarın kitabı beklenen ilgiyi görmedi.
Senin gözlüğünü yatağın altında buldum.
Yaz yağmuru gelip geçicidir.
Haftaya sınavın sonucunu açılayacağım.
Evimin penceresinden kar yağışını izliyorum.
Sokak lambaları yine parıldıyor.
Babamın cep saatini gördünüz mü?
Dağın yamacından aşağıya doğru süzülüyordu.
Müziğin ritmini yine yakalayamadın.
Atatürk Orman Çiftliği'ne gezi düzenledik.
BELİRTİLİ İSİM TAMLAMASI
BELİRTİSİZ İSİM TAMLAMASI
ZİNCİRLEME İSİM TAMLAMASI
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Aşağıdaki cümlelerde geçen isim tamlamalarını bulunuz. Bunları çeşitlerine göre gruplandırarak belirtilen yelere yazınız. Yazarın kitabı beklenen ilgiyi görmedi. Senin gözlüğünü yatağın altında buldum. Yaz yağmuru gelip geçicidir. Haftaya sınavın sonucunu açılayacağım. Evimin penceresinden kar yağışını izliyorum. Sokak lambaları yine parıldıyor. Babamın cep saatini gördünüz mü? Dağın yamacından aşağıya doğru süzülüyordu. Müziğin ritmini yine yakalayamadın. Atatürk Orman Çiftliği'ne gezi düzenledik. BELİRTİLİ İSİM TAMLAMASI BELİRTİSİZ İSİM TAMLAMASI ZİNCİRLEME İSİM TAMLAMASI
lan kısmına işaretleyiniz.
lara
de-
ira
a-
m-
ey
?
2. Dingin Kan, öykünmeci değil; kurgusundaki
bütünlük, ritmin kurguyu sürükleyişi, söz eko-
nomisi gibi özellikleriyle şairinin kişiliğini taşı-
yan bir şiir. Derginin bende var olan cildinin
son sayısındaki bu şiir, bütün cildi bir kez de
şairinin metinleri için taramamı sağladı.
Bu metinde geçen altı çizili sözle anlatıl-
mak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Temsil ettiği alana yenilikler getirme
B) Okumaya heveslendirici olma
C) Başka şeylere benzememe, kendine has
olma
D) Sanat dünyasında bir başvuru kaynağı
olma
A
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
lan kısmına işaretleyiniz. lara de- ira a- m- ey ? 2. Dingin Kan, öykünmeci değil; kurgusundaki bütünlük, ritmin kurguyu sürükleyişi, söz eko- nomisi gibi özellikleriyle şairinin kişiliğini taşı- yan bir şiir. Derginin bende var olan cildinin son sayısındaki bu şiir, bütün cildi bir kez de şairinin metinleri için taramamı sağladı. Bu metinde geçen altı çizili sözle anlatıl- mak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Temsil ettiği alana yenilikler getirme B) Okumaya heveslendirici olma C) Başka şeylere benzememe, kendine has olma D) Sanat dünyasında bir başvuru kaynağı olma A
TÜRKÇE
D) Tarihlerin yazılışında
sayıları birbirinden ayırmada
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül (,)
diğerlerinden farklı bir görevde kullanılmış-
tır?
A) Evlerde, sokaklarda, dükkânlarda bayram
heyecanı vardı.
B) Her sabah erkenden kalkar, hazırlanıp işine
giderdi.
C) Kuşlar, çiçekler, böcekler ilkbaharı karşılıyor.
D) Annemi, babamı bir de kardeşlerimi özledim.
¡A KOLEJİ
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
TÜRKÇE D) Tarihlerin yazılışında sayıları birbirinden ayırmada 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül (,) diğerlerinden farklı bir görevde kullanılmış- tır? A) Evlerde, sokaklarda, dükkânlarda bayram heyecanı vardı. B) Her sabah erkenden kalkar, hazırlanıp işine giderdi. C) Kuşlar, çiçekler, böcekler ilkbaharı karşılıyor. D) Annemi, babamı bir de kardeşlerimi özledim. ¡A KOLEJİ
*çantanın anahtarı
* şehrin havasının kirliliği
* gül bahçesi * yolun kenarı * ipek gömlek
*kâğıt mendil arabanın sahibi *işin başı
*taş duvarın üstü * Türkçe kitabı
*devlet memuru *güneş gözlüğü *el emeği
*evin güzelliği * adamın birisi *boğazın suları
*tahta kapının kenarı * köylülerin el emeği
* şehrin akmayan suları
Yukarıdaki isim tamlamalarını aşağıdaki
kutulara türlerine göre doğru bir şekilde
yerleştiriniz.
BELİRTİLİ İSİM T. BELİRTİSİZ İSİM T.
ZİNCİRLEME İSİM TAMLAMASI
122
Ortaokul Türkçe
İsimler
*çantanın anahtarı * şehrin havasının kirliliği * gül bahçesi * yolun kenarı * ipek gömlek *kâğıt mendil arabanın sahibi *işin başı *taş duvarın üstü * Türkçe kitabı *devlet memuru *güneş gözlüğü *el emeği *evin güzelliği * adamın birisi *boğazın suları *tahta kapının kenarı * köylülerin el emeği * şehrin akmayan suları Yukarıdaki isim tamlamalarını aşağıdaki kutulara türlerine göre doğru bir şekilde yerleştiriniz. BELİRTİLİ İSİM T. BELİRTİSİZ İSİM T. ZİNCİRLEME İSİM TAMLAMASI 122
17:09
12. Aşağıda üç farklı sözcüğün anlamı verilmiştir.
●
eneme-3)
●
Elestirme
Bir insanı, bir eseri, bir konuyu doğru ve yanlış
yanlarını bulup göstermek amacıyla inceleme işi
Bir şeye dikkati yönelterek o şeyin bilincine var-
ma
Bir olayı belli bir görüşe göre açıklama, değer-
lendirme yorum
Bu sözcüklerin verilen anlamlarda kullanıldığı
metin aşağıdakilerden hangisidir?
O
A) Eleştirisi yapılacak kitap, önceden dikkatli bir bi-
çimde okunmalı, önemli kısımları not edilmelidir.
İnceleyen kişi, okudukları hakkında kendi algı ve
yorumlarını da not etmelidir.
B) Kitabın içeriği, inceleyen tarafından tam olarak
özümsenmelidir. Bu, okumada üzerinde durulabi-
lecek temel noktaların en başında gelir.
C) Kitap eleştirisinin kitap hakkında yazılmış bir
rapor ve özet olmayıp eleştirenin bireysel algı,
görüş ve tercihlerini yansıtan bir girişim olduğu
gözden uzak tutulmamalıdır.
D) Kitap eleştiri yazısında, kitapla ilgili kimlik bil-
gilerinden sonra esas metinde üç bölüm yer
almalıdır. Bunlar, giriş, analiz ve değerlendirme
bölümleridir.
illi Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezi
%51
14. k
la
S
G
IC
a
S
ya
d
k
V
y
A
B
C
D
15. S
ilc
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
17:09 12. Aşağıda üç farklı sözcüğün anlamı verilmiştir. ● eneme-3) ● Elestirme Bir insanı, bir eseri, bir konuyu doğru ve yanlış yanlarını bulup göstermek amacıyla inceleme işi Bir şeye dikkati yönelterek o şeyin bilincine var- ma Bir olayı belli bir görüşe göre açıklama, değer- lendirme yorum Bu sözcüklerin verilen anlamlarda kullanıldığı metin aşağıdakilerden hangisidir? O A) Eleştirisi yapılacak kitap, önceden dikkatli bir bi- çimde okunmalı, önemli kısımları not edilmelidir. İnceleyen kişi, okudukları hakkında kendi algı ve yorumlarını da not etmelidir. B) Kitabın içeriği, inceleyen tarafından tam olarak özümsenmelidir. Bu, okumada üzerinde durulabi- lecek temel noktaların en başında gelir. C) Kitap eleştirisinin kitap hakkında yazılmış bir rapor ve özet olmayıp eleştirenin bireysel algı, görüş ve tercihlerini yansıtan bir girişim olduğu gözden uzak tutulmamalıdır. D) Kitap eleştiri yazısında, kitapla ilgili kimlik bil- gilerinden sonra esas metinde üç bölüm yer almalıdır. Bunlar, giriş, analiz ve değerlendirme bölümleridir. illi Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezi %51 14. k la S G IC a S ya d k V y A B C D 15. S ilc
17:09
12. Aşağıda üç farklı sözcüğün anlamı verilmiştir.
●
eneme-3)
●
Elestirme
Bir insanı, bir eseri, bir konuyu doğru ve yanlış
yanlarını bulup göstermek amacıyla inceleme işi
Bir şeye dikkati yönelterek o şeyin bilincine var-
ma
Bir olayı belli bir görüşe göre açıklama, değer-
lendirme yorum
Bu sözcüklerin verilen anlamlarda kullanıldığı
metin aşağıdakilerden hangisidir?
O
A) Eleştirisi yapılacak kitap, önceden dikkatli bir bi-
çimde okunmalı, önemli kısımları not edilmelidir.
İnceleyen kişi, okudukları hakkında kendi algı ve
yorumlarını da not etmelidir.
B) Kitabın içeriği, inceleyen tarafından tam olarak
özümsenmelidir. Bu, okumada üzerinde durulabi-
lecek temel noktaların en başında gelir.
C) Kitap eleştirisinin kitap hakkında yazılmış bir
rapor ve özet olmayıp eleştirenin bireysel algı,
görüş ve tercihlerini yansıtan bir girişim olduğu
gözden uzak tutulmamalıdır.
D) Kitap eleştiri yazısında, kitapla ilgili kimlik bil-
gilerinden sonra esas metinde üç bölüm yer
almalıdır. Bunlar, giriş, analiz ve değerlendirme
bölümleridir.
illi Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezi
%51
14. k
la
S
G
IC
a
S
ya
d
k
V
y
A
B
C
D
15. S
ilc
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
17:09 12. Aşağıda üç farklı sözcüğün anlamı verilmiştir. ● eneme-3) ● Elestirme Bir insanı, bir eseri, bir konuyu doğru ve yanlış yanlarını bulup göstermek amacıyla inceleme işi Bir şeye dikkati yönelterek o şeyin bilincine var- ma Bir olayı belli bir görüşe göre açıklama, değer- lendirme yorum Bu sözcüklerin verilen anlamlarda kullanıldığı metin aşağıdakilerden hangisidir? O A) Eleştirisi yapılacak kitap, önceden dikkatli bir bi- çimde okunmalı, önemli kısımları not edilmelidir. İnceleyen kişi, okudukları hakkında kendi algı ve yorumlarını da not etmelidir. B) Kitabın içeriği, inceleyen tarafından tam olarak özümsenmelidir. Bu, okumada üzerinde durulabi- lecek temel noktaların en başında gelir. C) Kitap eleştirisinin kitap hakkında yazılmış bir rapor ve özet olmayıp eleştirenin bireysel algı, görüş ve tercihlerini yansıtan bir girişim olduğu gözden uzak tutulmamalıdır. D) Kitap eleştiri yazısında, kitapla ilgili kimlik bil- gilerinden sonra esas metinde üç bölüm yer almalıdır. Bunlar, giriş, analiz ve değerlendirme bölümleridir. illi Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezi %51 14. k la S G IC a S ya d k V y A B C D 15. S ilc
8. ÜNİTE: Fiil
8.
Ada vapuru yandan çarklı.
Bayraklar donanmış cafcaflı.
11
Estirir de ada yeli estirir.
|||
Seni sevindirir, beni küstürür.
NT
Şiirdeki numaralanmış kelimelerden hangisi
türemiş fiil değildir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
Bu ş
türle
rilm
far
A
B
e
C
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
8. ÜNİTE: Fiil 8. Ada vapuru yandan çarklı. Bayraklar donanmış cafcaflı. 11 Estirir de ada yeli estirir. ||| Seni sevindirir, beni küstürür. NT Şiirdeki numaralanmış kelimelerden hangisi türemiş fiil değildir? A) I B) II C) III D) IV Bu ş türle rilm far A B e C
3.Etkinli a) Aşağıda, metinde geçen bazı cümleler verilmiştir. Bu cümlelerde
yer alan deyimleri bularak altlarını çiziniz. Deyimlerin metne katkı-
sını belirleyerek yazınız.
Babam nasıl olsa işleri yoluna koyardı.
Babamın yüzü gülmüştü ya... Ötesinin önemi yoktu.
Sanki kendi yerine bisikleti bırakıp o da çekip gitmişti.
Pencereden akşamın sokakları kaplayan karanlığına dalıp gitti.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
3.Etkinli a) Aşağıda, metinde geçen bazı cümleler verilmiştir. Bu cümlelerde yer alan deyimleri bularak altlarını çiziniz. Deyimlerin metne katkı- sını belirleyerek yazınız. Babam nasıl olsa işleri yoluna koyardı. Babamın yüzü gülmüştü ya... Ötesinin önemi yoktu. Sanki kendi yerine bisikleti bırakıp o da çekip gitmişti. Pencereden akşamın sokakları kaplayan karanlığına dalıp gitti.
Metinde Anlam (Metnin Dil ve Anlatim-10
5.
C)
4. SINIF
Mehmet'i bir bahar akşam askere çağirdilar. Bünün köylü, onu davolls zumayla, dualarla ankoare uğurladi
Acemilik günlerinde, bölük komutan kişilada askerlerin saçlarına, tmaklaring, ellerine ait sık bakıyordu.
Böyle bir kontrol gününde komutan, Mehmet'in ellerinin kinali olduğunu gördü: "Eline niçin kına yaktın?
diye sordu. Mehmet, "Bilmiyorum komutanım, anam yaktı bu kayı." dedi.
Bunun üzerine komutan, "Öyleyse anana mektup yaz. Benden de selam söyle. Avucuna niçin lana yaktığını
sor, öğren bakalım." dedi.
Bu cevap, komutanı çok duygulandırmış, gözleri dolu dolu olmuştu.
Bu hikâyenin unsurlan aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
A)
Mehmet, hemen o akşam mektup yazdı. Gelen cevapta şöyle diyordu:
"Sevgili oğlum, mektubunu aldık. Hepimiz de çok sevindik. Avucuna yaktığım kınayı sormuşsun. Komuta-
nina selam söyle. Gözlerinden öperim. Hayır dualan ederim. Allah hepinize güç kuvvet versin Komutanı
na de ki bizde üç şey için kına yakılır: Gelinlik kızlara kına yakanız, evine barkına sahip olsun diye. Kur-
banlık koyunlara kına yakanız, Allah'a kurban olsun diye. Bir de yavrum, askere giden yiğitlere kina yaka-
rız biz. Kına yakanz ki vatana kurban olsun diye. Dedeni Balkanlarda, amcanı da Çanakkale'de kurban
verdik. Gerekirse sen de bu vatana kurban olacaksın evladım."
Text 35
Olay: Kınalı Mehmet'in asker olması ve anne- B) Olay: Eline kina yakılan askerin duygu-
sinin, onun vatana kurban olmasını istemesi
sallığı
Kişi: Kınalı Mehmet, komutan, anne, diğer as-
kerler
Yer: Kışla
Zaman: Bahar akşamı
Olay: Mehmet'in komutanın isteği üzerine an-
nesine mektup yazması
Kişi: Askerler ve komutan
Yer: Askeriye
Zaman: Bahar sabahı
D)
Kişi: Kınalı Mehmet, diğer askerler
Yer: Köy
Zaman: Akşam vakti
Olay: Mehmet'in annesinin vatan sevgisi
Kişi: Anne ve oğul
Yer: Köy meydanı
Zaman: Akşam
Ortaokul Türkçe
Parçada Anlam
Metinde Anlam (Metnin Dil ve Anlatim-10 5. C) 4. SINIF Mehmet'i bir bahar akşam askere çağirdilar. Bünün köylü, onu davolls zumayla, dualarla ankoare uğurladi Acemilik günlerinde, bölük komutan kişilada askerlerin saçlarına, tmaklaring, ellerine ait sık bakıyordu. Böyle bir kontrol gününde komutan, Mehmet'in ellerinin kinali olduğunu gördü: "Eline niçin kına yaktın? diye sordu. Mehmet, "Bilmiyorum komutanım, anam yaktı bu kayı." dedi. Bunun üzerine komutan, "Öyleyse anana mektup yaz. Benden de selam söyle. Avucuna niçin lana yaktığını sor, öğren bakalım." dedi. Bu cevap, komutanı çok duygulandırmış, gözleri dolu dolu olmuştu. Bu hikâyenin unsurlan aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? A) Mehmet, hemen o akşam mektup yazdı. Gelen cevapta şöyle diyordu: "Sevgili oğlum, mektubunu aldık. Hepimiz de çok sevindik. Avucuna yaktığım kınayı sormuşsun. Komuta- nina selam söyle. Gözlerinden öperim. Hayır dualan ederim. Allah hepinize güç kuvvet versin Komutanı na de ki bizde üç şey için kına yakılır: Gelinlik kızlara kına yakanız, evine barkına sahip olsun diye. Kur- banlık koyunlara kına yakanız, Allah'a kurban olsun diye. Bir de yavrum, askere giden yiğitlere kina yaka- rız biz. Kına yakanz ki vatana kurban olsun diye. Dedeni Balkanlarda, amcanı da Çanakkale'de kurban verdik. Gerekirse sen de bu vatana kurban olacaksın evladım." Text 35 Olay: Kınalı Mehmet'in asker olması ve anne- B) Olay: Eline kina yakılan askerin duygu- sinin, onun vatana kurban olmasını istemesi sallığı Kişi: Kınalı Mehmet, komutan, anne, diğer as- kerler Yer: Kışla Zaman: Bahar akşamı Olay: Mehmet'in komutanın isteği üzerine an- nesine mektup yazması Kişi: Askerler ve komutan Yer: Askeriye Zaman: Bahar sabahı D) Kişi: Kınalı Mehmet, diğer askerler Yer: Köy Zaman: Akşam vakti Olay: Mehmet'in annesinin vatan sevgisi Kişi: Anne ve oğul Yer: Köy meydanı Zaman: Akşam
Metinde Anlam (Metnin Yapisi-111
5.
1
K
8. SINIF
Gençliğinin bütün evrelerinde hatta haya-
tinin sonuna kadar kültürlü insanları
çevresinde toplamış, onlarla aynı ortam-
da olduğu için mutlu olmuştur.
Mustafa Kemal, öğrenim hayatında yerli,
yabancı birçok şair, tarihçi ve fikir adamı-
nın eserlerini okumuştur.
B) KITA
A
Mustafa Kemal, bu üstün insani özellikleri
hayatının sonuna kadar korumuş; bu
özelliklerini bize yani Türk milletine de
aşılamıştır.
Test 31
T
Bu sosyal ortam içinde vatanını, milletini,
adaleti, doğruyu, hürriyeti, bağımsızlığı,
tabiatı ve insanlığı seven ve savunan bir
insan olarak tanınmıştır.
"1, K, A, T harfleriyle ifade edilen kutular anlamca doğru sıralandığında aşağıdaki sözcüklerden
hangisi oluşur?
A) KATI
C) ATKI
D) ATIK
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Metinde Anlam (Metnin Yapisi-111 5. 1 K 8. SINIF Gençliğinin bütün evrelerinde hatta haya- tinin sonuna kadar kültürlü insanları çevresinde toplamış, onlarla aynı ortam- da olduğu için mutlu olmuştur. Mustafa Kemal, öğrenim hayatında yerli, yabancı birçok şair, tarihçi ve fikir adamı- nın eserlerini okumuştur. B) KITA A Mustafa Kemal, bu üstün insani özellikleri hayatının sonuna kadar korumuş; bu özelliklerini bize yani Türk milletine de aşılamıştır. Test 31 T Bu sosyal ortam içinde vatanını, milletini, adaleti, doğruyu, hürriyeti, bağımsızlığı, tabiatı ve insanlığı seven ve savunan bir insan olarak tanınmıştır. "1, K, A, T harfleriyle ifade edilen kutular anlamca doğru sıralandığında aşağıdaki sözcüklerden hangisi oluşur? A) KATI C) ATKI D) ATIK
13.
II. Zayıf ve esmer bir adam, o gece restorana geldi.
III. İletişim, sosyal varlık olan insanoğlunun ihtiyacıdır.
Ayşe'nin en eski, Elif'in en yakın arkadaşıydı.
IV. Denizin üstündeki yakamozlar, akşamları göz alıyordu.
Numaralanmış cümleler, ögelerine ayrılarak aşağıdaki sorulara cevap verilecektir:
Sadece yüklemden oluşan cümle hangisidir?
Yüklemi söz öbeğinden oluşan cümle hangisidir?
Sadece özne ve yüklemden oluşan cümle hangisidir?
Buna göre numaralanmış cümlelerden hangisi bu sorulardan herhangi birinin cevabı değildir?
AY I
B II
C) III
D) IV
1
2
3
GUNA
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri
13. II. Zayıf ve esmer bir adam, o gece restorana geldi. III. İletişim, sosyal varlık olan insanoğlunun ihtiyacıdır. Ayşe'nin en eski, Elif'in en yakın arkadaşıydı. IV. Denizin üstündeki yakamozlar, akşamları göz alıyordu. Numaralanmış cümleler, ögelerine ayrılarak aşağıdaki sorulara cevap verilecektir: Sadece yüklemden oluşan cümle hangisidir? Yüklemi söz öbeğinden oluşan cümle hangisidir? Sadece özne ve yüklemden oluşan cümle hangisidir? Buna göre numaralanmış cümlelerden hangisi bu sorulardan herhangi birinin cevabı değildir? AY I B II C) III D) IV 1 2 3 GUNA
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yazım
yanlışı yapılmamıştır?
A) Bire bir geldi hastalığına o ilaç.
B) Arkadaşı aradımı telaşlanır.
CYÇocuğun kıyafetleri kirden kap kara ol-
muştu.
Cumhuriyet 29 Ekim 1923'de ilân edildi.
14.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yazım yanlışı yapılmamıştır? A) Bire bir geldi hastalığına o ilaç. B) Arkadaşı aradımı telaşlanır. CYÇocuğun kıyafetleri kirden kap kara ol- muştu. Cumhuriyet 29 Ekim 1923'de ilân edildi. 14.
2. Virgül, Gecz senin gild
seldra
mmes
Cümle içinde ara sözleri veya ara cumleleri ayırmak için ara soziem veya ara cümlelerin başı-
na ve sonuna konur.
Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için konur.
Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.
Buna göre,
X. Bu, hepimizin bilmesi gereken önemli bir konudur,
A
H. Geçen yaz tatilinde oraya gittik, kimseler olmadığı için çok tenhaydı sıralı cumleleri
III. Bu günleri, hayatınızın en güzel günlerini, uzun zaman unutmayacaksınız. osa ve e
IV. İnsan, her şartta hayatta kalmaya çalışan bir canlı; hepimizin farklı sıkıntıları varsanala
cümlelerinin hangisinde virgül yukarıda verilen işlevlerinin dışında bir görevde kullanılmıştır
D) IV
AT
BYTI
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
2. Virgül, Gecz senin gild seldra mmes Cümle içinde ara sözleri veya ara cumleleri ayırmak için ara soziem veya ara cümlelerin başı- na ve sonuna konur. Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için konur. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur. Buna göre, X. Bu, hepimizin bilmesi gereken önemli bir konudur, A H. Geçen yaz tatilinde oraya gittik, kimseler olmadığı için çok tenhaydı sıralı cumleleri III. Bu günleri, hayatınızın en güzel günlerini, uzun zaman unutmayacaksınız. osa ve e IV. İnsan, her şartta hayatta kalmaya çalışan bir canlı; hepimizin farklı sıkıntıları varsanala cümlelerinin hangisinde virgül yukarıda verilen işlevlerinin dışında bir görevde kullanılmıştır D) IV AT BYTI