Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
6.
Her zaman, her yerde yazarlığımla varım. Kim özü
diye bilip yaşadığı kimliğinden sıyrılabilir ki? Böyle
olduğunu açıktan açığa dışa vurmamız da gerek-
mez. Nasıl "insan" diye ortaya çıkmamız için her bi-
rimizin "Ben insanım!" gerçeğini dışa vurma koşu-
lu yoksa, kendi adıma söylüyorum, ben de sağa so-
la yazarlığımı göstermeyi istemem. Aklım bambaş-
ka yerlerde, yani yazarlığımda. Kim olduğum, ne ol-
duğum başkalarınca belirgin bilinsin gibilerden bir
kaygıdan uzağım.
Bu parça aşağıdaki metin türlerinin hangisin-
den alınmıştır?
A) Biyografi
Ani
B) Deneme
D Gezi YazısI
7.
3
Ortaokul Türkçe
Paragraf
6. Her zaman, her yerde yazarlığımla varım. Kim özü diye bilip yaşadığı kimliğinden sıyrılabilir ki? Böyle olduğunu açıktan açığa dışa vurmamız da gerek- mez. Nasıl "insan" diye ortaya çıkmamız için her bi- rimizin "Ben insanım!" gerçeğini dışa vurma koşu- lu yoksa, kendi adıma söylüyorum, ben de sağa so- la yazarlığımı göstermeyi istemem. Aklım bambaş- ka yerlerde, yani yazarlığımda. Kim olduğum, ne ol- duğum başkalarınca belirgin bilinsin gibilerden bir kaygıdan uzağım. Bu parça aşağıdaki metin türlerinin hangisin- den alınmıştır? A) Biyografi Ani B) Deneme D Gezi YazısI 7. 3
9. Dilimizde, hayatımızın her alanında kullandığımız
binlerce deyim bulunmaktadır. Bunlar, içinde bu-
lunduğumuz durumu ya da olayı özetler. Örneğin,
dilinde deyimi ile bir şeyi sürekli söylemekten bık-
Ca
tığımızı ifade ederiz. Eğer bir kişinin düşüncesini,
eğilimini, arzularını öğrenmek istiyorsak bu duru-
mu
deyimi ile anlatırız. Zekice bir hareketle
gerekli bir sözü tam zamanında ve yerinde söylü-
yorsak bunu "----" deyimi ile özetleriz. Bir kişinin za-
rara girmesi için uğraşıyorsak bu durum için"----"de-
yimini kullanırız.
Aşağıdaki deyimlerden hangisi bu metinde boş
bırakılan yerlerden herhangi birine getirilemez?
Ataşı gediğine koymak
By kan kusturmak
Calinde tüy bitmek
Dynabzını yoklamak
11. (I
d
(
4
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
9. Dilimizde, hayatımızın her alanında kullandığımız binlerce deyim bulunmaktadır. Bunlar, içinde bu- lunduğumuz durumu ya da olayı özetler. Örneğin, dilinde deyimi ile bir şeyi sürekli söylemekten bık- Ca tığımızı ifade ederiz. Eğer bir kişinin düşüncesini, eğilimini, arzularını öğrenmek istiyorsak bu duru- mu deyimi ile anlatırız. Zekice bir hareketle gerekli bir sözü tam zamanında ve yerinde söylü- yorsak bunu "----" deyimi ile özetleriz. Bir kişinin za- rara girmesi için uğraşıyorsak bu durum için"----"de- yimini kullanırız. Aşağıdaki deyimlerden hangisi bu metinde boş bırakılan yerlerden herhangi birine getirilemez? Ataşı gediğine koymak By kan kusturmak Calinde tüy bitmek Dynabzını yoklamak 11. (I d ( 4
n-
n-
ce
e-
r-
iç
ģi
de
ci
le
13. (1) Edebiyatımızın gül yetiştiren adamı Rasim Öz-
denören, düşünce dünyamızın da deniz fenerle-
rinden biriydi. (II) Her metni bir gül değerinde olan
Özdenören, ortaya koyduğu eserleriyle hem ede-
biyat hem de fikir bahçemizde güzel kokular bıra-
karak, aramızdan ayrıldı. (III) Kavga etmedi, izah et-
ti; bağırmadı, konuştu; kırmadı, gönül aldı. (IV) Sa-
de yaşadı, sade yazdı, sade öldü ve arkasında koca-
man bir manevi miras bıraktı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde noktalama yanlışı yapılmıştır?
A) I
B) II
C)
D) IV
5
Ortaokul Türkçe
Noktalama İşaretleri
n- n- ce e- r- iç ģi de ci le 13. (1) Edebiyatımızın gül yetiştiren adamı Rasim Öz- denören, düşünce dünyamızın da deniz fenerle- rinden biriydi. (II) Her metni bir gül değerinde olan Özdenören, ortaya koyduğu eserleriyle hem ede- biyat hem de fikir bahçemizde güzel kokular bıra- karak, aramızdan ayrıldı. (III) Kavga etmedi, izah et- ti; bağırmadı, konuştu; kırmadı, gönül aldı. (IV) Sa- de yaşadı, sade yazdı, sade öldü ve arkasında koca- man bir manevi miras bıraktı. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi- sinde noktalama yanlışı yapılmıştır? A) I B) II C) D) IV 5
IZ
1-
7,
4
11. (1) Tarihî metinlerin okunmasında ve anlaşılmasın-
da, zaman zaman çeşitli sorunlar ortaya çıkabilir.
(II) Bu tür metinlerdeki yanlış yazımlar veya metin-
lerin okunmasında, anlaşılmasında ve yorumlan-
masında yapılan yanlışlıklar tartışılır. (III) Böylece
eski bir metin üzerinde yeni okuma, anlam ve yo-
rum teklifleri getirilmesi sürer gider. (IV) Eski me-
tinlerin okunması sırasında ortaya çıkan yanlışlar-
dan biri "hayalet" kelimelerdir. (V) Genellikle hiç
bilinmeyen, sözlüklerde yer almayan veya örneği
az tespit edilmiş olan, sadece bazı eski metinlerde
rastlanan kelimelerin okunuşu sırasında bu tür "ha-
yalet" kelimelerin ortaya çıktığı görülebilir.
Bu metin iki paragrafa ayrılmak istense ikinci
paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle
başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
13. (1)
de
rin
Öz
bi
ka
ti;
de
m
Bu
si
A
Ortaokul Türkçe
Parçada Anlam
IZ 1- 7, 4 11. (1) Tarihî metinlerin okunmasında ve anlaşılmasın- da, zaman zaman çeşitli sorunlar ortaya çıkabilir. (II) Bu tür metinlerdeki yanlış yazımlar veya metin- lerin okunmasında, anlaşılmasında ve yorumlan- masında yapılan yanlışlıklar tartışılır. (III) Böylece eski bir metin üzerinde yeni okuma, anlam ve yo- rum teklifleri getirilmesi sürer gider. (IV) Eski me- tinlerin okunması sırasında ortaya çıkan yanlışlar- dan biri "hayalet" kelimelerdir. (V) Genellikle hiç bilinmeyen, sözlüklerde yer almayan veya örneği az tespit edilmiş olan, sadece bazı eski metinlerde rastlanan kelimelerin okunuşu sırasında bu tür "ha- yalet" kelimelerin ortaya çıktığı görülebilir. Bu metin iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II B) III C) IV D) V 13. (1) de rin Öz bi ka ti; de m Bu si A
5. Birleşik fiiller en az iki sözcüğün bir araya gelmesiyle oluşur. Oluşumu bakımından üçe ayrılır: Kurallı birleşik fiiller,
yardımcı fiille kurulan birleşik fiiller ve anlamca kaynaşmış birleşik fiiller.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik fiil, oluşumu bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) Suçüstü yakalanmış birinin tavrıyla yüzüne bakakaldım.
B) Garsonun hâlinden onu tanıdığını ve ona saygı duyduğunu anlayabiliyordum.
C) Yeni evine, bölümdeki asistanların yanı sıra beni de davet etmişti.
D) Onun ne demek istediğini bir türlü anlayamıyordum.
Ortaokul Türkçe
Kök
5. Birleşik fiiller en az iki sözcüğün bir araya gelmesiyle oluşur. Oluşumu bakımından üçe ayrılır: Kurallı birleşik fiiller, yardımcı fiille kurulan birleşik fiiller ve anlamca kaynaşmış birleşik fiiller. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik fiil, oluşumu bakımından diğerlerinden farklıdır? A) Suçüstü yakalanmış birinin tavrıyla yüzüne bakakaldım. B) Garsonun hâlinden onu tanıdığını ve ona saygı duyduğunu anlayabiliyordum. C) Yeni evine, bölümdeki asistanların yanı sıra beni de davet etmişti. D) Onun ne demek istediğini bir türlü anlayamıyordum.
bölgesinin üzerine
emez (basit yapılı
11
göremez. Bu tür
abakanın üzerine
erilmiştir?
wis
Birleşik
yardi
hlamca kaynaşmış birleşik fiiller.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik fiil, oluşumu bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) Suçüstü yakalanmış birinin tavrıyla yüzüne bakakaldım.
B) Garsonun hâlinden onu tanıdığını ve ona saygı duyduğunu anlayabiliyordum.
C)Yeni evine, bölümdeki asistanların yanı sıra beni de davet etmişti.
D) Onun ne demek istediğini bir türlü anlayamıyordum.
Uluşur. Oluşumu bakımından üçe ayrılır: Kurallı birleşik fiiller,
& bes
(1) Ülkemizin ilk kadın doktoru Hatice Safiye Ali, 2 Şubat 1894'te İstanbul'da doğmuştur. (II) Küçük yaşlardan itibaren
edebiyata, müziğe ve yabancı dile ilgisi olan Safiye Ali'nin henüz 16 yaşında iken birkaç dili konuşup yazdığı bilinir.
(1) Beşiktaş Amerikan Kız Kolejinden 1916 yılında mezun olur. (IV) I. Dünya Savaşı sonrası ülkede doktora olan
ihtiyaç arttığı için Safiye Ali de tip eğitimi almaya karar verir.
A) I. cümlede yapıca basit bir fiil kullanılmıştır.
C) III. cümlede yapıca basit bir fiil kullanılmıştır.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerde yer alan fiillerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
B) II. cümlede türemiş yapılı bir fiil kullanılmıştır.
D) IV. cümlede birleşik yapılı bir fiil kullanılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Fiil
bölgesinin üzerine emez (basit yapılı 11 göremez. Bu tür abakanın üzerine erilmiştir? wis Birleşik yardi hlamca kaynaşmış birleşik fiiller. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik fiil, oluşumu bakımından diğerlerinden farklıdır? A) Suçüstü yakalanmış birinin tavrıyla yüzüne bakakaldım. B) Garsonun hâlinden onu tanıdığını ve ona saygı duyduğunu anlayabiliyordum. C)Yeni evine, bölümdeki asistanların yanı sıra beni de davet etmişti. D) Onun ne demek istediğini bir türlü anlayamıyordum. Uluşur. Oluşumu bakımından üçe ayrılır: Kurallı birleşik fiiller, & bes (1) Ülkemizin ilk kadın doktoru Hatice Safiye Ali, 2 Şubat 1894'te İstanbul'da doğmuştur. (II) Küçük yaşlardan itibaren edebiyata, müziğe ve yabancı dile ilgisi olan Safiye Ali'nin henüz 16 yaşında iken birkaç dili konuşup yazdığı bilinir. (1) Beşiktaş Amerikan Kız Kolejinden 1916 yılında mezun olur. (IV) I. Dünya Savaşı sonrası ülkede doktora olan ihtiyaç arttığı için Safiye Ali de tip eğitimi almaya karar verir. A) I. cümlede yapıca basit bir fiil kullanılmıştır. C) III. cümlede yapıca basit bir fiil kullanılmıştır. Bu metindeki numaralanmış cümlelerde yer alan fiillerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? B) II. cümlede türemiş yapılı bir fiil kullanılmıştır. D) IV. cümlede birleşik yapılı bir fiil kullanılmıştır.
4. Kelimelerden her ikisi veya ikincisi, birleşme si-
rasında anlam değişmesine uğradığında bu tür
birleşik kelimeler bitişik yazılır.
Özgün biçimleri tek heceli bazı Arapça kökenli
kelimeler etmek, edilmek, eylemek, olmak, olun-
mak yardımcı fiilleriyle birleşirken ses düşmesi-
ne, ses değişmesine veya ses türemesine uğra-
dıklarında bitişik yazılır.
●
Bu açıklamalara göre aşağıdaki cümlelerin han-
gisinde yazım yanlışı vardır?
A) Geçen gün kaybolan saatimi masanın çekmece-
sinde buldum.
BYemekten sonra sofraya gelen bülbülyuvası en
sevdiğim tatlıydı.
Os
Sen hâline şükür et ki kazada ağır yaralanmadın.
D) Gökyüzüne bakınca Kutup Yıldızı'nı net bir şekil-
de görüyorduk.
6.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
4. Kelimelerden her ikisi veya ikincisi, birleşme si- rasında anlam değişmesine uğradığında bu tür birleşik kelimeler bitişik yazılır. Özgün biçimleri tek heceli bazı Arapça kökenli kelimeler etmek, edilmek, eylemek, olmak, olun- mak yardımcı fiilleriyle birleşirken ses düşmesi- ne, ses değişmesine veya ses türemesine uğra- dıklarında bitişik yazılır. ● Bu açıklamalara göre aşağıdaki cümlelerin han- gisinde yazım yanlışı vardır? A) Geçen gün kaybolan saatimi masanın çekmece- sinde buldum. BYemekten sonra sofraya gelen bülbülyuvası en sevdiğim tatlıydı. Os Sen hâline şükür et ki kazada ağır yaralanmadın. D) Gökyüzüne bakınca Kutup Yıldızı'nı net bir şekil- de görüyorduk. 6.
SÖZEL BÖLÜM
SINIF TÜRKÇE TESTİ
den 3. 1, Peynirin kalitesini sağlayan faktörler nedir?
Peynir çeşitleri arasında fiziki özelliklerin deği-
uk-
nde
şim göstermesi neye bağlıdır?
düz,
III. Peynir, beslenme açısından nasıl bir özelliğe sa-
hiptir?
rak
kar,
kil-
bük-
aşa-
kin-
yaz
ar-
uş-
ge-
ca
hir-
Liz-
da-
ük
la-
ile
a-
Aşağıdaki araştırma sonuçlarından hangisi bu
sorulardan herhangi biriyle ilişkili değildir?
A) Kaliteli peynir üretiminde sütün duyusal, fiziksel
ve kimyasal yönden normal olması, engelleyici
madde içermemesi ve toplam bakteri sayısının
belli bir miktardan fazla olmaması gerektiği ifa-
de edilmiştir.
●
BY Protein, süt yağı ve mineral maddelerce zengin
olan peynir, besin değeri yüksek bir süt ürünü-
dür ve çeşidine göre değişmekle beraber, pey-
nirin yaklaşık %10-30 oranında biyolojik değeri
yüksek protein içerdiği belirlenmiştir.
●
Her peynir çeşidinin kendine özgü tat, koku,
renk ve kıvam gibi özellikleri kazanmasının sü-
tün farklı koşullarda ve farklı sürelerde bekletil-
mesine bağlı olduğu ortaya konmuştur.
4. Kelimelerden her ikisi veya ikincisi, birleşme si-
rasında anlam değişmesine uğradığında bu tür
birleşik kelimeler bitişik yazılır.
Özgün biçimleri tek heceli bazı Arapça kökenli
kelimeler etmak il
çoğu peynir bir süre bekletilmeden yani "eskitil-
meden" yenmez. Peynir, tadını bu eskitme işlemi
sırasında alır. Peynirin tadını, eskitildiği ortamın
özelliği ve sıcaklığı belirler.
5. Aşa
Bu
ģi
6.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
SÖZEL BÖLÜM SINIF TÜRKÇE TESTİ den 3. 1, Peynirin kalitesini sağlayan faktörler nedir? Peynir çeşitleri arasında fiziki özelliklerin deği- uk- nde şim göstermesi neye bağlıdır? düz, III. Peynir, beslenme açısından nasıl bir özelliğe sa- hiptir? rak kar, kil- bük- aşa- kin- yaz ar- uş- ge- ca hir- Liz- da- ük la- ile a- Aşağıdaki araştırma sonuçlarından hangisi bu sorulardan herhangi biriyle ilişkili değildir? A) Kaliteli peynir üretiminde sütün duyusal, fiziksel ve kimyasal yönden normal olması, engelleyici madde içermemesi ve toplam bakteri sayısının belli bir miktardan fazla olmaması gerektiği ifa- de edilmiştir. ● BY Protein, süt yağı ve mineral maddelerce zengin olan peynir, besin değeri yüksek bir süt ürünü- dür ve çeşidine göre değişmekle beraber, pey- nirin yaklaşık %10-30 oranında biyolojik değeri yüksek protein içerdiği belirlenmiştir. ● Her peynir çeşidinin kendine özgü tat, koku, renk ve kıvam gibi özellikleri kazanmasının sü- tün farklı koşullarda ve farklı sürelerde bekletil- mesine bağlı olduğu ortaya konmuştur. 4. Kelimelerden her ikisi veya ikincisi, birleşme si- rasında anlam değişmesine uğradığında bu tür birleşik kelimeler bitişik yazılır. Özgün biçimleri tek heceli bazı Arapça kökenli kelimeler etmak il çoğu peynir bir süre bekletilmeden yani "eskitil- meden" yenmez. Peynir, tadını bu eskitme işlemi sırasında alır. Peynirin tadını, eskitildiği ortamın özelliği ve sıcaklığı belirler. 5. Aşa Bu ģi 6.
B
1. Hüzünlü Toros Dağlarının etekleri ta Akdeniz'den
başlar, kıyıları döven ak köpüklerden sonra doruk-
lara doğru yavaş yavaş yükselir. Akdeniz'in üstünde
daima top top ak bulutlar salınır. Kıyılar dümdüz,
cilalanmış gibi düz ve killi topraklardır. Killi toprak
et gibidir. Bu kıyılar saatlerce içe kadar deniz kokar,
tuz kokar. Tuzun kokusu ise daha keskindir. Düz, kil-
li, sürülmüş topraklardan sonra Çukurova'nın bük-
leri başlar.
x
8. SINIF TÜR
Bu metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili aşa-
ğıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
A) Betimlemeye yer verilmiştir.
BY Benzetmeye başvurulmuştur.
C) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
D) Birden fazla deyim kullanılmıştır.
3
Ortaokul Türkçe
Paragraf
B 1. Hüzünlü Toros Dağlarının etekleri ta Akdeniz'den başlar, kıyıları döven ak köpüklerden sonra doruk- lara doğru yavaş yavaş yükselir. Akdeniz'in üstünde daima top top ak bulutlar salınır. Kıyılar dümdüz, cilalanmış gibi düz ve killi topraklardır. Killi toprak et gibidir. Bu kıyılar saatlerce içe kadar deniz kokar, tuz kokar. Tuzun kokusu ise daha keskindir. Düz, kil- li, sürülmüş topraklardan sonra Çukurova'nın bük- leri başlar. x 8. SINIF TÜR Bu metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili aşa- ğıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? A) Betimlemeye yer verilmiştir. BY Benzetmeye başvurulmuştur. C) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır. D) Birden fazla deyim kullanılmıştır. 3
çi-
üyle
ah-
öz-
En az iki sözcüğün, birleşerek veya öbekleşerek
oluşturduğu fiillere "birleşik fiiller" denir. Birleşik fiilin
oluşturulma yöntemlerinden biri olan yardımcı fiiller-
le yapılan birleşik fiillerde, isim ve yardımcı fiil bir
araya gelerek birleşik fiil öbeği oluşturur.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerin hangisinde
yardımcı fiillerle oluşturulan birleşik fiil yoktur?
A) Bu sokaklarda yolumu hep karıştırırım.
B) Bugün Selçuk'u İngilizce kursuna kaydettim.
C) Bu ince düşüncenle beni çok mutlu ettin.
D) Acaba cevaplarım size yardımcı oldu mu?
Ortaokul Türkçe
Kök
çi- üyle ah- öz- En az iki sözcüğün, birleşerek veya öbekleşerek oluşturduğu fiillere "birleşik fiiller" denir. Birleşik fiilin oluşturulma yöntemlerinden biri olan yardımcı fiiller- le yapılan birleşik fiillerde, isim ve yardımcı fiil bir araya gelerek birleşik fiil öbeği oluşturur. Bu açıklamaya göre aşağıdakilerin hangisinde yardımcı fiillerle oluşturulan birleşik fiil yoktur? A) Bu sokaklarda yolumu hep karıştırırım. B) Bugün Selçuk'u İngilizce kursuna kaydettim. C) Bu ince düşüncenle beni çok mutlu ettin. D) Acaba cevaplarım size yardımcı oldu mu?
abilir.
erdir.
ve
den
yi
144
6. Fiiller yapı bakımından basit, türemiş ve birleşik fil-
ler olmak üzere üçe ayrılır. Yapım eki almamış fiille-
re "basit fiil", yapım eki almış fiillere "türemiş fiil", en
az iki sözcüğün bir araya gelmesiyle oluşan fiillere
"birleşik fiil" denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çi-
zili fiillerden hangisi yapısı bakımından diğerle-
rinden farklıdır?
A) Arkadaşlar beni evde görmeyince gitmişler.
B) Eski arabasını yenisiyle değiştirdi.
C) İki kardeş birbirlerine sıkıca sarıldılar.
D) Sonbahar geldiğinde yapraklar sararır.
Ortaokul Türkçe
Sözcüğün Yapısı
abilir. erdir. ve den yi 144 6. Fiiller yapı bakımından basit, türemiş ve birleşik fil- ler olmak üzere üçe ayrılır. Yapım eki almamış fiille- re "basit fiil", yapım eki almış fiillere "türemiş fiil", en az iki sözcüğün bir araya gelmesiyle oluşan fiillere "birleşik fiil" denir. Buna göre aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çi- zili fiillerden hangisi yapısı bakımından diğerle- rinden farklıdır? A) Arkadaşlar beni evde görmeyince gitmişler. B) Eski arabasını yenisiyle değiştirdi. C) İki kardeş birbirlerine sıkıca sarıldılar. D) Sonbahar geldiğinde yapraklar sararır.
Ca
7. Kuralli birleşik fiiller yeterlik, tezlik, sürerlik ve yak-
laşma olmak üzere dörde ayrılır.
Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya uygun
bir fiil kullanılmamıştır?
A) Toplantıda kahkahalarla güldü.
B) Hayallerimi size anlatabiliyor muyum?
C) Ardından uzun süre bakakaldım.
D) Haydi, bana bir bardak su getiriver.
Ortaokul Türkçe
Fiil
Ca 7. Kuralli birleşik fiiller yeterlik, tezlik, sürerlik ve yak- laşma olmak üzere dörde ayrılır. Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya uygun bir fiil kullanılmamıştır? A) Toplantıda kahkahalarla güldü. B) Hayallerimi size anlatabiliyor muyum? C) Ardından uzun süre bakakaldım. D) Haydi, bana bir bardak su getiriver.
Fiilde Yapı-1
Test 08
10. Bir işi yapmaya gücü yetme ya da olasılık anlamı
taşıyan yeterlik fiilleri, "-ebil(mek)" fiilinin diğer fiiller-
le birleşiminden oluşur. Yeterlik fiilinin olumsuzunda
"bil-" fiili düşebilir ve olumsuzluk eki eklenir ancak
aradaki ünlü harf korunur.
Buna göre aşağıdaki fiillerden hangisi yeterlik
fiilinin olumsuz kullanımına örnek değildir?
A) Bu işin sırrını köy evindeki hiç kimse çözemedi.
B) Valizleri hazırlama işini yarına kadar tamamlaya-
mam.
C) Sen ne dersen de arkadaşıma bu kötülüğü yap-
mam.
D) Yarın işim erken bitmezse buluşmaya gelemeye-
bilirim.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Fiilde Yapı-1 Test 08 10. Bir işi yapmaya gücü yetme ya da olasılık anlamı taşıyan yeterlik fiilleri, "-ebil(mek)" fiilinin diğer fiiller- le birleşiminden oluşur. Yeterlik fiilinin olumsuzunda "bil-" fiili düşebilir ve olumsuzluk eki eklenir ancak aradaki ünlü harf korunur. Buna göre aşağıdaki fiillerden hangisi yeterlik fiilinin olumsuz kullanımına örnek değildir? A) Bu işin sırrını köy evindeki hiç kimse çözemedi. B) Valizleri hazırlama işini yarına kadar tamamlaya- mam. C) Sen ne dersen de arkadaşıma bu kötülüğü yap- mam. D) Yarın işim erken bitmezse buluşmaya gelemeye- bilirim.
9. İki fiilin belli kurallara göre yeni bir fiili karşılamak
üzere birleşmesiyle kurallı birleşik fiiller oluşur. Ku-
rallı birleşik fiiller kendi içinde sürerlik (süreklilik),
tezlik, yeterlik (yeterlilik) ve yaklaşma fiilleri olarak
dörde ayrılır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde verilen kurallı
birleşik fiil, oluşumu bakımından diğerlerinden
farklıdır?
A) Sen yemeğini yiyedur, ben de hazırlanayım.
B) Bu aileler arasındaki tatsızlık yıllar boyu süregel-
miş.
C) Yanıtına öyle şaşırdım ki bir süre ona bakakal-
dım.
D) Göz açıp kapayıncaya kadar verdiğim işi bitiri-
verdi.
Ortaokul Türkçe
Sözcüğün Yapısı
9. İki fiilin belli kurallara göre yeni bir fiili karşılamak üzere birleşmesiyle kurallı birleşik fiiller oluşur. Ku- rallı birleşik fiiller kendi içinde sürerlik (süreklilik), tezlik, yeterlik (yeterlilik) ve yaklaşma fiilleri olarak dörde ayrılır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde verilen kurallı birleşik fiil, oluşumu bakımından diğerlerinden farklıdır? A) Sen yemeğini yiyedur, ben de hazırlanayım. B) Bu aileler arasındaki tatsızlık yıllar boyu süregel- miş. C) Yanıtına öyle şaşırdım ki bir süre ona bakakal- dım. D) Göz açıp kapayıncaya kadar verdiğim işi bitiri- verdi.
11. Alnımın yazısıydın
Ne yapsam silemem ki
I
Aşağıdaki dizelerin hangisinde bu dizelerdeki
altı çizili fiillerle yapıca özdeş fiiller kullanılmış-
tır?
A) İnsanın derdi ne kadar büyük olursa
1
Gülüşü o kadar sıcak olurmuş
11
B) O dert güzelleştirirmiş onun yüreğini
Öyle söylenegelir bizim buralarda
11
C) O derdin büyüklüğü, neye göre ölçülür
1
Bilmem ben
11
D) Uzayan kıvrılan yolları gördüm
1
Nedense gidemedim
11
7. Sınıf Türkçe
Ortaokul Türkçe
Sözcüğün Yapısı
11. Alnımın yazısıydın Ne yapsam silemem ki I Aşağıdaki dizelerin hangisinde bu dizelerdeki altı çizili fiillerle yapıca özdeş fiiller kullanılmış- tır? A) İnsanın derdi ne kadar büyük olursa 1 Gülüşü o kadar sıcak olurmuş 11 B) O dert güzelleştirirmiş onun yüreğini Öyle söylenegelir bizim buralarda 11 C) O derdin büyüklüğü, neye göre ölçülür 1 Bilmem ben 11 D) Uzayan kıvrılan yolları gördüm 1 Nedense gidemedim 11 7. Sınıf Türkçe
5. Aşağıdakilerin hangisinde "tutmak"
sözcüğünün anlamıyla kullanımı birbiri
ne uymamaktadır?
Anlam
A) Elde bulun-
durmak, eline
almak
B) Ele geçirmek,
yakalamak
Benimsemek,
beğenmek
D) Hizmetine
almak veya
kiralamak
Kullanım
Elinde büyükçe bir
bardak tutuyordu.
Siz gelinceye ka-
dar ben çocuğu
tutarım.
Öylelerini kimse
sevmemiş, tutma-
mıştır.
Tatil için deniz
kıyısında bir ev
tuttum.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
5. Aşağıdakilerin hangisinde "tutmak" sözcüğünün anlamıyla kullanımı birbiri ne uymamaktadır? Anlam A) Elde bulun- durmak, eline almak B) Ele geçirmek, yakalamak Benimsemek, beğenmek D) Hizmetine almak veya kiralamak Kullanım Elinde büyükçe bir bardak tutuyordu. Siz gelinceye ka- dar ben çocuğu tutarım. Öylelerini kimse sevmemiş, tutma- mıştır. Tatil için deniz kıyısında bir ev tuttum.