Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
uştur-
angi-
11.
a de-
1 Aşağıdaki tabloda isim-fiil, sifat-fiil, zarf-fiil ve kalıcı ad olan kelimeler her metinde aynı renklerle belirtilmiştir.
Kötü de olsa her kitabı okumak gereklidir bence. Çünkü kişi,
bu alışkanlığı kazandığında zaten bir süre sonra kendisi kitap
seçmeye başlayacaktır. Alışkanlık kazanan insanın estetik
algısı ve zevkleri sürekli güncellenir. SO
Eline aldığı ağır bir kazma ile işe koyuldu
Osman. Çünkü akşama kadar toprağı kazıp eve
para götürmek zorundaydı. Neyse ki şansı da
yaver gitti ve o gün güneş hiç çıkmadı.
Dondurma benim için vazgeçilmez bir gıdadır.
Öyle ki her gün yesem bile asla yok demem.
Ama annem sebze yemezsem dondurma
yememe asla izin vermiyor.
1.
Her akşam bu yoldan geçiyordum ama bugün geçerken bir
şey fark ettim: Belediyenin parka diktiği fidanlar yavaş yavaş
büyümüş. Demek ki bazen çevremize daha dikkatli bir gözle
bakmak gerekiyormuş.
Buna göre hangi renkte bir hata yapılmıştır?
B)
Lİftarda çay içmek en önemli
Isim - fiil
C)
DY
4. İsim-fiil (mastar) eklerini alan bazı sözcükler bir
varlığın veya kavramın kalıcı adı olabilir. Böyle
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
uştur- angi- 11. a de- 1 Aşağıdaki tabloda isim-fiil, sifat-fiil, zarf-fiil ve kalıcı ad olan kelimeler her metinde aynı renklerle belirtilmiştir. Kötü de olsa her kitabı okumak gereklidir bence. Çünkü kişi, bu alışkanlığı kazandığında zaten bir süre sonra kendisi kitap seçmeye başlayacaktır. Alışkanlık kazanan insanın estetik algısı ve zevkleri sürekli güncellenir. SO Eline aldığı ağır bir kazma ile işe koyuldu Osman. Çünkü akşama kadar toprağı kazıp eve para götürmek zorundaydı. Neyse ki şansı da yaver gitti ve o gün güneş hiç çıkmadı. Dondurma benim için vazgeçilmez bir gıdadır. Öyle ki her gün yesem bile asla yok demem. Ama annem sebze yemezsem dondurma yememe asla izin vermiyor. 1. Her akşam bu yoldan geçiyordum ama bugün geçerken bir şey fark ettim: Belediyenin parka diktiği fidanlar yavaş yavaş büyümüş. Demek ki bazen çevremize daha dikkatli bir gözle bakmak gerekiyormuş. Buna göre hangi renkte bir hata yapılmıştır? B) Lİftarda çay içmek en önemli Isim - fiil C) DY 4. İsim-fiil (mastar) eklerini alan bazı sözcükler bir varlığın veya kavramın kalıcı adı olabilir. Böyle
Her gün yüzlerce iş yaparız. Yüzlerce insanla buluşuruz.
nosça vakit geçiririz. Vedalaşırken "Yarın kesin görüşü-
nüz sozünü bir çırpıda söyleyiveririz. Aslında kesinlik
dediğimiz şey sadece geçmişte vardi. Gelecekteki tek
kesinlik ölümdür.
Böyle düşünen biri aşağıdaki cümlelerden hangisi-
ni söylerse kendisiyle gelişmiş olur?
-) Seni daha önce de uyardim.
Dün sizinle görüşmüştük.
Bu işi çok geçmeden bitireceğim.
Gözüme hiç uyku girmedi.
k
21+11
C
16
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Her gün yüzlerce iş yaparız. Yüzlerce insanla buluşuruz. nosça vakit geçiririz. Vedalaşırken "Yarın kesin görüşü- nüz sozünü bir çırpıda söyleyiveririz. Aslında kesinlik dediğimiz şey sadece geçmişte vardi. Gelecekteki tek kesinlik ölümdür. Böyle düşünen biri aşağıdaki cümlelerden hangisi- ni söylerse kendisiyle gelişmiş olur? -) Seni daha önce de uyardim. Dün sizinle görüşmüştük. Bu işi çok geçmeden bitireceğim. Gözüme hiç uyku girmedi. k 21+11 C 16
1. Bilgi yetersizliği sonucunda bireylerde kötü beslenme
alışkanlıkları yerleşeceği, yerleşen alışkanlıklardan
kurtulmanın ise oldukça zor olduğu kuşkusuzdur.
II. Beslenme bilgisindeki yetersizlik pek çok hastalığın
ortaya çıkmasını kolaylaştırmaktadır.
III. Bu nedenle üzerinde durulması gereken konu beslen-
me konusunda bilgi sahibi olmak ve kötü alışkanlıkları
hiç kazanmamaktır.
IV. Bireyler besinlerin besin değeri, sağlığa uygun besin-
lerin neler olduğu ve uygulanan diyetlerle hastalıklar
arasındaki ilişkiler konusunda bilgisiz veya yanlış bil-
gilere sahiptirler.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçün-
cü olur?
AKT
IL
XIII
IV-1 -11 -111
DIV
Ortaokul Türkçe
Geçiş ve Bağlantı İfadeleri
1. Bilgi yetersizliği sonucunda bireylerde kötü beslenme alışkanlıkları yerleşeceği, yerleşen alışkanlıklardan kurtulmanın ise oldukça zor olduğu kuşkusuzdur. II. Beslenme bilgisindeki yetersizlik pek çok hastalığın ortaya çıkmasını kolaylaştırmaktadır. III. Bu nedenle üzerinde durulması gereken konu beslen- me konusunda bilgi sahibi olmak ve kötü alışkanlıkları hiç kazanmamaktır. IV. Bireyler besinlerin besin değeri, sağlığa uygun besin- lerin neler olduğu ve uygulanan diyetlerle hastalıklar arasındaki ilişkiler konusunda bilgisiz veya yanlış bil- gilere sahiptirler. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçün- cü olur? AKT IL XIII IV-1 -11 -111 DIV
n son sekil aga
ainda alırd
bir yudum
almışlar
el alm
SOZCUKTE ANLAM
UNITE TARAMA
Bu metalski ben szcuklerin antemleriyle ve
lerek esagidaki bulmaceya yoristite
Yüzeyler birbirinin ostune gelerek tal veya her sine gore les der
Uretimle uğraşan kimse, yatistini
A ir kimse veya nosnenin bar begrasy kansassir says yra speed y
Numaralanmış kutularda bulunan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK" bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakiler
den hangisi oluşur?
A) KÜRE
C) ROKE
B) KERÜ
ilen nicülebilen, azalıp çoğa-
3.
D) ORKE
Anlamı güçlendirmek amacıyla aynı kelimenin, ya
kin anlamlı kelimelerin veya zıt anlamlı kelimele
onibuna ikileme de-
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
n son sekil aga ainda alırd bir yudum almışlar el alm SOZCUKTE ANLAM UNITE TARAMA Bu metalski ben szcuklerin antemleriyle ve lerek esagidaki bulmaceya yoristite Yüzeyler birbirinin ostune gelerek tal veya her sine gore les der Uretimle uğraşan kimse, yatistini A ir kimse veya nosnenin bar begrasy kansassir says yra speed y Numaralanmış kutularda bulunan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK" bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakiler den hangisi oluşur? A) KÜRE C) ROKE B) KERÜ ilen nicülebilen, azalıp çoğa- 3. D) ORKE Anlamı güçlendirmek amacıyla aynı kelimenin, ya kin anlamlı kelimelerin veya zıt anlamlı kelimele onibuna ikileme de-
13. İyi yazı iyi düşünceden doğar. Her işin zihin hazırlığı
önemlidir fakat yazının zihin hazırlığı işin kendisinden
bile önemlidin Önceden kafada pişmeyen düşünce kâ-
ğıtta ya yavan kalır ya da yarım.
Bu parçada asıl vurgulanmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
Yazar içinden geldiğince yazmalıdır.
B) Başarılı bir yazı, olgunlaştırılmış fikirsel temellere da-
C) Yazının sanatsal hazırlığı çok önemlidir.
D) Zihinsel hazırlık iyi odaklanmayı gerektirir.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
13. İyi yazı iyi düşünceden doğar. Her işin zihin hazırlığı önemlidir fakat yazının zihin hazırlığı işin kendisinden bile önemlidin Önceden kafada pişmeyen düşünce kâ- ğıtta ya yavan kalır ya da yarım. Bu parçada asıl vurgulanmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? Yazar içinden geldiğince yazmalıdır. B) Başarılı bir yazı, olgunlaştırılmış fikirsel temellere da- C) Yazının sanatsal hazırlığı çok önemlidir. D) Zihinsel hazırlık iyi odaklanmayı gerektirir.
Türkpede de
ak görevie
doğrudan
kelimeden
1. Test
Ban sat-il ekleri zaman ekleri ile karşabilir. Bunların ba
pinda-acak ve miş ekleri gelmektedir. Bu ekler çekime ta
lerde zaman eki olarak kullanılabileceği gibi sıklıkla sifat-
yapımında da kullanilirlar Hatta bazı cümlelerde bu iki du
rum birikte yer alabilir Omeğin, "Yapılacak işleri biliyorum.
hepsi sirayla yapılacak" cümlesinde yapılacak" kelimesi
once sifat-fil sonra çekimli fil olarak kullandmiştir
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamada verilen
ömekteki gibi bir kullanım vardır?
Al Taninmiş yazarlanın tanınmiş dergilerde çikan yazilan-
okuyoruz
B) Kararliliğimiz tamdir: gidilecek yollara, bugün değilse
de yann gidilecek
C) Güzel günler yaşamış hatta çok daha fazlasını yaşamış
D) Once birkaç damla yağmur yağacak, sonra hava soğu-
yacak ve kar yağacak
8. Sind Turkce
13.
Agagidaki
raç içinde
A) Taye
(Son
C) OF
14
M
Me
br
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
Türkpede de ak görevie doğrudan kelimeden 1. Test Ban sat-il ekleri zaman ekleri ile karşabilir. Bunların ba pinda-acak ve miş ekleri gelmektedir. Bu ekler çekime ta lerde zaman eki olarak kullanılabileceği gibi sıklıkla sifat- yapımında da kullanilirlar Hatta bazı cümlelerde bu iki du rum birikte yer alabilir Omeğin, "Yapılacak işleri biliyorum. hepsi sirayla yapılacak" cümlesinde yapılacak" kelimesi once sifat-fil sonra çekimli fil olarak kullandmiştir Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamada verilen ömekteki gibi bir kullanım vardır? Al Taninmiş yazarlanın tanınmiş dergilerde çikan yazilan- okuyoruz B) Kararliliğimiz tamdir: gidilecek yollara, bugün değilse de yann gidilecek C) Güzel günler yaşamış hatta çok daha fazlasını yaşamış D) Once birkaç damla yağmur yağacak, sonra hava soğu- yacak ve kar yağacak 8. Sind Turkce 13. Agagidaki raç içinde A) Taye (Son C) OF 14 M Me br
F17
2
6
7
8
9
10
12
13
Aşağıdaki cümlelerde ek fiil varsa hangi şekilde yapıldığını örnekteki gibi- belirtiniz.
İsim Soylu
Ek Ful
Yoktur.
Birşelik
Zamanlı Bir
Sözcük
Çekimlen Eylem Kullanıl-
miştir.
mıştır
Cümleler
Parti için epey hazırlanmıştık. (örnek)
Sınıf başkanı hiç cesur değilmiş.
Seni anlıyorsa ona değer ver.
Bizim uzaklarda akrabalarımız varmış.
Sen ne zaman okula başladın?
Bizim insanlar bu konuyor hiç anlamıyordu.
En iyisi buraları terk etmekmiş.
Evinden ayrılında çok üzülmüş.
Ali, başarılı bir öğrenciymiş.
Adam uzaklarda gelecekti.
Cümleler
Bir zamanlar bu köyün muhtarıydı.
Ben eskiden çok çalışkandım.
15
Birbirlerini seviyorlar mıymış?
Senden uzakta yaşamak daha güzeldi.
Gidiyorum başımı alıp uzaklara.
16 Hiçbir şeyden zevk almıyordu.
Kapının rengini hiç beğenmedim.
Ustamdan çok şey öğrenmiştim.
17
18
19 Ustam çok sevilen biriydi.
20 Biz de ona karşı saygı gösterirdik.
Ek Fiil
Yoktur.
✓
Y
✓
✓
İsim Soylu
Sözcük
Çekimlen-
miştir.
X
Birleşik
Zamanlı Bir
Eylem Kullanıl
mıştır
Ortaokul Türkçe
Fiil
F17 2 6 7 8 9 10 12 13 Aşağıdaki cümlelerde ek fiil varsa hangi şekilde yapıldığını örnekteki gibi- belirtiniz. İsim Soylu Ek Ful Yoktur. Birşelik Zamanlı Bir Sözcük Çekimlen Eylem Kullanıl- miştir. mıştır Cümleler Parti için epey hazırlanmıştık. (örnek) Sınıf başkanı hiç cesur değilmiş. Seni anlıyorsa ona değer ver. Bizim uzaklarda akrabalarımız varmış. Sen ne zaman okula başladın? Bizim insanlar bu konuyor hiç anlamıyordu. En iyisi buraları terk etmekmiş. Evinden ayrılında çok üzülmüş. Ali, başarılı bir öğrenciymiş. Adam uzaklarda gelecekti. Cümleler Bir zamanlar bu köyün muhtarıydı. Ben eskiden çok çalışkandım. 15 Birbirlerini seviyorlar mıymış? Senden uzakta yaşamak daha güzeldi. Gidiyorum başımı alıp uzaklara. 16 Hiçbir şeyden zevk almıyordu. Kapının rengini hiç beğenmedim. Ustamdan çok şey öğrenmiştim. 17 18 19 Ustam çok sevilen biriydi. 20 Biz de ona karşı saygı gösterirdik. Ek Fiil Yoktur. ✓ Y ✓ ✓ İsim Soylu Sözcük Çekimlen- miştir. X Birleşik Zamanlı Bir Eylem Kullanıl mıştır
5. Aşağıdaki metinlerden hangisinde yazım yanlı-
şi vardır?
A) Vitray, renkli cam parçalarının belirli bir kom-
posizyon oluşturacak şekilde birleştirilmesiyle
yapılan bir cam süsleme sanatı. Antik Çağ'da
Mısırlıların renkli camları işlemesiyle başla-
yan, Antik Romalılarca geliştirilen ve Türklerin
de önemli katkılarıyla günümüze kadar gelen
uzun bir geçmişe sahip.
B) Vitray sanatında 16. yüzyıla kadar çok önemli
eserler ortaya çıkmasına rağmen 13. yüzyıldan
sonra bir duraklama yaşanmış. Bu sanat 19.
yüzyılda gotik sanat anlayışıyla tekrar canlan-
mış. 19. yüzyılda ortaya çıkan ve Yeni Sanat
olarak bilinen Art Nouveau sanat anlayışında
süsleme amacıyla vitraya geniş yer verilmiş.
C) 20. yüzyılın başlarında Louis Comfort Tiffany
adlı sanatçı bir vitray tekniği geliştirmiş. Tiffany
tekniği adı verilen bu teknikte camların çevresi-
ne bakır folyo sarılıyor, sonra camlar bir araya
getiriliyor. Bakır folyonun eritilmesiyle camlar
birleştiriliyor. Günümüzde de kullanılan bu tek-
nik küçük cam parçalarının birleştirilmesinde
kolaylık sağlıyor.
D) 15. yüzyılda Osmanlı İmparatorluğu'nda farklı
bir teknik geliştirilmiş. Alçılı vitray adı verilen bu
teknikte camlar kurşun yerine alçı kullanılarak
birleştirilmiş.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
5. Aşağıdaki metinlerden hangisinde yazım yanlı- şi vardır? A) Vitray, renkli cam parçalarının belirli bir kom- posizyon oluşturacak şekilde birleştirilmesiyle yapılan bir cam süsleme sanatı. Antik Çağ'da Mısırlıların renkli camları işlemesiyle başla- yan, Antik Romalılarca geliştirilen ve Türklerin de önemli katkılarıyla günümüze kadar gelen uzun bir geçmişe sahip. B) Vitray sanatında 16. yüzyıla kadar çok önemli eserler ortaya çıkmasına rağmen 13. yüzyıldan sonra bir duraklama yaşanmış. Bu sanat 19. yüzyılda gotik sanat anlayışıyla tekrar canlan- mış. 19. yüzyılda ortaya çıkan ve Yeni Sanat olarak bilinen Art Nouveau sanat anlayışında süsleme amacıyla vitraya geniş yer verilmiş. C) 20. yüzyılın başlarında Louis Comfort Tiffany adlı sanatçı bir vitray tekniği geliştirmiş. Tiffany tekniği adı verilen bu teknikte camların çevresi- ne bakır folyo sarılıyor, sonra camlar bir araya getiriliyor. Bakır folyonun eritilmesiyle camlar birleştiriliyor. Günümüzde de kullanılan bu tek- nik küçük cam parçalarının birleştirilmesinde kolaylık sağlıyor. D) 15. yüzyılda Osmanlı İmparatorluğu'nda farklı bir teknik geliştirilmiş. Alçılı vitray adı verilen bu teknikte camlar kurşun yerine alçı kullanılarak birleştirilmiş.
Yukarıdaki metinlerin her ikisinde de hayvanların hangi özelliklerine değinilmiştir?
urdidi yapar, uygun anda Raçar. Leş yiyiclik ve bundkian meşhurdur.
yapamurevere
Fizikset özelliklerine
NEWTON
YAYINLAR
Yaşadıkları bölgelere
D) Beslenme şekillerine
7. Kültürlü insanların en büyük dostu, yardımcısı ve eğlencesi kitaptır. Kitap, zihnimizin ve gönlümüzün ihtiyaçlarını en kestirme
yoldan karşılayan kıymetli bir hazinedir. Dimağımızı çalıştıran, hayal gücü sınırlarını genişleten sihirli bir etkisi vardır.
Yazarın vermek istediği mesaj dikkate alındığında bu metin, aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanmalıdır?
A) İyi bir kitabın size yeni kelimeler öğretmesi gerekir.
B) Bir insanın yalnızlıktan sıyrılıp mutlu olmasını istiyorsanız ona kitap okumasını tavsiye edin.
Kitap, insana yazarak düşünmeyi öğreten tek araçtır.
Kitabı okurken eleştirel bakış açısı geliştirmek kitabı daha iyi anlamanızı sağlar.
Ortaokul Türkçe
Paragraf
Yukarıdaki metinlerin her ikisinde de hayvanların hangi özelliklerine değinilmiştir? urdidi yapar, uygun anda Raçar. Leş yiyiclik ve bundkian meşhurdur. yapamurevere Fizikset özelliklerine NEWTON YAYINLAR Yaşadıkları bölgelere D) Beslenme şekillerine 7. Kültürlü insanların en büyük dostu, yardımcısı ve eğlencesi kitaptır. Kitap, zihnimizin ve gönlümüzün ihtiyaçlarını en kestirme yoldan karşılayan kıymetli bir hazinedir. Dimağımızı çalıştıran, hayal gücü sınırlarını genişleten sihirli bir etkisi vardır. Yazarın vermek istediği mesaj dikkate alındığında bu metin, aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanmalıdır? A) İyi bir kitabın size yeni kelimeler öğretmesi gerekir. B) Bir insanın yalnızlıktan sıyrılıp mutlu olmasını istiyorsanız ona kitap okumasını tavsiye edin. Kitap, insana yazarak düşünmeyi öğreten tek araçtır. Kitabı okurken eleştirel bakış açısı geliştirmek kitabı daha iyi anlamanızı sağlar.
kileme
mah Ataç
na yalın
m. Ya-
ediyo-
ken-
1. Benzetmeden yararlanılmıştır.
II. Örneklere yer verilmiştir.
Soru 4
Kale tepesi, ben tırmandıkça büyüyor gibiydi. Arada bir dönüp ardımda kalan bu
engin coğrafyayı seyre dalıyordum. Görünürde deniz yoktu ama Ege'nin bir diğer
sembolü olan zeytin ağaçları uçsuz bucaksız engebeli yamaçları dolduruyordu.
İlçe, iki çayın çevrelediği tepeye ve tepenin yamaçlarına kurulmuştu. Klarnetten
yayılan müzik bütün caddede yankılanıyordu. Sokağın başında duvarlarındaki
boyaları kalkmış bir ev vardı. Camlar kirliydi. Terk edilmiş şatolari andiriyordu.
Camda yırtık bir perde savruluyordu. Bu evin bir penceresinde ise saçları ağar-
mış, yüzü kırışmış yaşlı bir adam duruyordu.
Bu metin dil ve anlatımı yönünden incelendiğinde,
III. Betimleme yapılmıştır.
IV. Tanımlama yapılmıştır.
yargılarından hangisi söylenemez?
B) III.
A) I e II.
of 2günlük
KONU ANLATIMI
D) Sürükleyicilik
C) II ve K
5
D) Il ve IV.
Çözüm
8. SINIF - Türkçe
Ortaokul Türkçe
Parçada Anlam
kileme mah Ataç na yalın m. Ya- ediyo- ken- 1. Benzetmeden yararlanılmıştır. II. Örneklere yer verilmiştir. Soru 4 Kale tepesi, ben tırmandıkça büyüyor gibiydi. Arada bir dönüp ardımda kalan bu engin coğrafyayı seyre dalıyordum. Görünürde deniz yoktu ama Ege'nin bir diğer sembolü olan zeytin ağaçları uçsuz bucaksız engebeli yamaçları dolduruyordu. İlçe, iki çayın çevrelediği tepeye ve tepenin yamaçlarına kurulmuştu. Klarnetten yayılan müzik bütün caddede yankılanıyordu. Sokağın başında duvarlarındaki boyaları kalkmış bir ev vardı. Camlar kirliydi. Terk edilmiş şatolari andiriyordu. Camda yırtık bir perde savruluyordu. Bu evin bir penceresinde ise saçları ağar- mış, yüzü kırışmış yaşlı bir adam duruyordu. Bu metin dil ve anlatımı yönünden incelendiğinde, III. Betimleme yapılmıştır. IV. Tanımlama yapılmıştır. yargılarından hangisi söylenemez? B) III. A) I e II. of 2günlük KONU ANLATIMI D) Sürükleyicilik C) II ve K 5 D) Il ve IV. Çözüm 8. SINIF - Türkçe
17. Serin ve karanlık eylül gecesinin yıldızsız seması
altında Selanik, sanki heyecanlardan, gürültülerden
yorulmuş gibi, baygın ve sakin uyumaktadır. Rıh-
tim tenhadır. Olimpos Palas'ın, Kristal'in, Splandit
Palas'ın ve diğer küçük gazinoların lambaları çok-
tan sönmüştür. Tramvay yolunu tamir için yığılmış
parke taşlarının ilerisinde denize inen küçük merdi-
venin başında, hareketsiz bir gölge dimdik durmak-
tadır. Gölgenin sahibi tahsilini Paris'te bitirip daha
sonra dolgun bir maaşla İzmir'e giden ve genç Mü-
hendis Kenan Bey'dir. Nazik ve şendir. Savaşa ta-
mamen karşıdır.
hot Bu paragrafın anlatımında aşağıdakilerin hangi-
sinden yararlanılmıştır?
A) Yazar, okuru bilgilendirmek istemiştir.
B) Yazar, okuru olay içinde yaşatmak istemiştir.
C) Yazar, okura düşüncelerini kabul ettirmek iste-
miştir.
D) Yazar, okura izlenim kazandırmayı istemiştir.
Ortaokul Türkçe
Olay Yazıları
17. Serin ve karanlık eylül gecesinin yıldızsız seması altında Selanik, sanki heyecanlardan, gürültülerden yorulmuş gibi, baygın ve sakin uyumaktadır. Rıh- tim tenhadır. Olimpos Palas'ın, Kristal'in, Splandit Palas'ın ve diğer küçük gazinoların lambaları çok- tan sönmüştür. Tramvay yolunu tamir için yığılmış parke taşlarının ilerisinde denize inen küçük merdi- venin başında, hareketsiz bir gölge dimdik durmak- tadır. Gölgenin sahibi tahsilini Paris'te bitirip daha sonra dolgun bir maaşla İzmir'e giden ve genç Mü- hendis Kenan Bey'dir. Nazik ve şendir. Savaşa ta- mamen karşıdır. hot Bu paragrafın anlatımında aşağıdakilerin hangi- sinden yararlanılmıştır? A) Yazar, okuru bilgilendirmek istemiştir. B) Yazar, okuru olay içinde yaşatmak istemiştir. C) Yazar, okura düşüncelerini kabul ettirmek iste- miştir. D) Yazar, okura izlenim kazandırmayı istemiştir.
SPIZOT
(14)
gb Yüzümüze hafifçe dokunup si
dört mevsim gelmekten en çok ke-
olan Saat Kulesi'nin yanından geçi
her şeyin bulunabildiğini söylesek
D) Il ve IV
sine kavuşmuştu. Kafilenin
avria arkasini döndü.
abesinin yukansındaki te-
mehir vadisinin yukarların-
ordu. Erkek çocuk sıra-
C)
D)
14)
B
A)
KENDİNİ DENE
Öğrenciler düşünceyi geliştirme yollarını örneklendirmek için birer paragraf söylemiştir.
Hangi öğrencinin söylediği paragrafta birden fazla düşünceyi geliştirme yolu kullanılmıştır.
Metnin Dil ve Anlatım Özellikleri
Turizm, dinlenme, eğlenme, görme, tanima vb. amaçlarla yapılan gezi. Ülke-
miz, turistlerin ilgisini çeken pek çok doğal güzelliğe ve tarihi esere sahiptir.
Antalya'da Düden ve Manavgat Şelaleleri, İzmir'de Efes Harabeleri,
Crnek
Hoşgörülü kimse, en olumsuz şartlarda bile sinirlerine hakim olur, karşısındaki kişi-
yi incitmemeye çalışır. Öfkeli adam ise küçük bir eleştiriye bile tahammül edemez.
Uluslar, geleceklerini ancak okul dediğimiz eğitim kurumlarıyla güvence altına ala-
bilir, Vatters'in "Okul, yarını içine alan bir dört duvardır." sözü de bu gerçeğe işa-
ret etmektedir.
Bu kent, kale gibi bir tepenin üzerine kurulmuştur. Bu şehirde, göze hoş gelmeyen
düzensizlik içinde, apartmanlann ve gecekonduların arasından kalem gibi minarele-
rin yükseldiği görülür.
karşı
lestine.
lanımlana
Benzetre
Benzetic
Ortaokul Türkçe
Sözcüğün Yapısı
SPIZOT (14) gb Yüzümüze hafifçe dokunup si dört mevsim gelmekten en çok ke- olan Saat Kulesi'nin yanından geçi her şeyin bulunabildiğini söylesek D) Il ve IV sine kavuşmuştu. Kafilenin avria arkasini döndü. abesinin yukansındaki te- mehir vadisinin yukarların- ordu. Erkek çocuk sıra- C) D) 14) B A) KENDİNİ DENE Öğrenciler düşünceyi geliştirme yollarını örneklendirmek için birer paragraf söylemiştir. Hangi öğrencinin söylediği paragrafta birden fazla düşünceyi geliştirme yolu kullanılmıştır. Metnin Dil ve Anlatım Özellikleri Turizm, dinlenme, eğlenme, görme, tanima vb. amaçlarla yapılan gezi. Ülke- miz, turistlerin ilgisini çeken pek çok doğal güzelliğe ve tarihi esere sahiptir. Antalya'da Düden ve Manavgat Şelaleleri, İzmir'de Efes Harabeleri, Crnek Hoşgörülü kimse, en olumsuz şartlarda bile sinirlerine hakim olur, karşısındaki kişi- yi incitmemeye çalışır. Öfkeli adam ise küçük bir eleştiriye bile tahammül edemez. Uluslar, geleceklerini ancak okul dediğimiz eğitim kurumlarıyla güvence altına ala- bilir, Vatters'in "Okul, yarını içine alan bir dört duvardır." sözü de bu gerçeğe işa- ret etmektedir. Bu kent, kale gibi bir tepenin üzerine kurulmuştur. Bu şehirde, göze hoş gelmeyen düzensizlik içinde, apartmanlann ve gecekonduların arasından kalem gibi minarele- rin yükseldiği görülür. karşı lestine. lanımlana Benzetre Benzetic
Atatürk Ortaokulu ve Cumhuriyet Ortaokulundan üçer öğrenci, bir etkinliği izlemek için kongre merkezine git-
miştir. Atatürk Ortaokulundan gelen öğrenciler Metin, Esma, Çetin; Cumhuriyet Ortaokulundan gelen öğren-
ciler ise Sinem, Meltem ve İlker'dir. Bu kişiler, aralarında birer koltuk boşluk bırakılacak şekilde aşağıdaki kol-
tuklara oturacaktır.
Bu kişilerin oturma düzeniyle ilgili bilinenler şunlardır:
Koltuklara bir Atatürk Ortaokulu, bir Cumhuriyet Ortaokulu öğrencisi olacak şekilde yerleşeceklerdir.
5 numaralı koltukta İlker oturmaktadır.
Sinem bir numaralı koltukta oturmamaktadır.
7 F
Metin'in sol tarafında iki kişi oturmaktadır.
Esma'nın koltuğu Sinem'in sağ tarafında yer almaktadır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisinde seyircilerin oturma düzeni doğru gösterilmiştir?
A) sağ
.
.
●
Meltem
B) sağ
1
Meltemn
C) sağ
Meltem
TI
2
III
D) sağ
1
Meltern
2
2
3
Esma
2
3
Çetin
3
Esma
Esma
4
4
4
5
İlker
5
İlker
5
İlker
5
ilker
6
6
6
6
7
Çetin
7
Metin
Metin
Metin
8
B
8
9
Sinem
9
Sinem
9
Sinem
9
Çetin
10
10
10
11
Metin
10
11
Esma
12
11
Çetin
MIX
12
11
Sinem
sol
12
sol
12
UNIT
sol
1
sol
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Atatürk Ortaokulu ve Cumhuriyet Ortaokulundan üçer öğrenci, bir etkinliği izlemek için kongre merkezine git- miştir. Atatürk Ortaokulundan gelen öğrenciler Metin, Esma, Çetin; Cumhuriyet Ortaokulundan gelen öğren- ciler ise Sinem, Meltem ve İlker'dir. Bu kişiler, aralarında birer koltuk boşluk bırakılacak şekilde aşağıdaki kol- tuklara oturacaktır. Bu kişilerin oturma düzeniyle ilgili bilinenler şunlardır: Koltuklara bir Atatürk Ortaokulu, bir Cumhuriyet Ortaokulu öğrencisi olacak şekilde yerleşeceklerdir. 5 numaralı koltukta İlker oturmaktadır. Sinem bir numaralı koltukta oturmamaktadır. 7 F Metin'in sol tarafında iki kişi oturmaktadır. Esma'nın koltuğu Sinem'in sağ tarafında yer almaktadır. Buna göre aşağıdakilerden hangisinde seyircilerin oturma düzeni doğru gösterilmiştir? A) sağ . . ● Meltem B) sağ 1 Meltemn C) sağ Meltem TI 2 III D) sağ 1 Meltern 2 2 3 Esma 2 3 Çetin 3 Esma Esma 4 4 4 5 İlker 5 İlker 5 İlker 5 ilker 6 6 6 6 7 Çetin 7 Metin Metin Metin 8 B 8 9 Sinem 9 Sinem 9 Sinem 9 Çetin 10 10 10 11 Metin 10 11 Esma 12 11 Çetin MIX 12 11 Sinem sol 12 sol 12 UNIT sol 1 sol
Annem, şirkette işlerin kötüye gidişine dayanamadı
ve kardeşimle beni karşısına alıp başladı anlatma-
ya:
Akıllısınız, dürüstsünüz ama ikinizin de yönetim
şekli farklı. Birbirinizle uyumlu değilsiniz, ikinizi de
aynı yerde çalışmak zorunda bırakmak benim için
de hataydi. Hem atalarımız ne güzel söylemiş:...
Bu parçada boş bırakılan yere hangi seçenekte
verilen atasözlerinin ikisi de getirilebilir?
A) İki deliye bir uslu koymuşlar
İki karpuz bir koltuğa sığmaz.
B) İki at bir kazığa bağlanmaz.
İki baş bir kazanda kaynamaz.
İki aslan bir posta sığmaz.
İki cambaz bir ipte oynamaz.
C)
D)
İki el bir baş içindir.
İki gönül bir olunca samanlık seyran
olur.
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
Annem, şirkette işlerin kötüye gidişine dayanamadı ve kardeşimle beni karşısına alıp başladı anlatma- ya: Akıllısınız, dürüstsünüz ama ikinizin de yönetim şekli farklı. Birbirinizle uyumlu değilsiniz, ikinizi de aynı yerde çalışmak zorunda bırakmak benim için de hataydi. Hem atalarımız ne güzel söylemiş:... Bu parçada boş bırakılan yere hangi seçenekte verilen atasözlerinin ikisi de getirilebilir? A) İki deliye bir uslu koymuşlar İki karpuz bir koltuğa sığmaz. B) İki at bir kazığa bağlanmaz. İki baş bir kazanda kaynamaz. İki aslan bir posta sığmaz. İki cambaz bir ipte oynamaz. C) D) İki el bir baş içindir. İki gönül bir olunca samanlık seyran olur.
e
7
Mozaik
İsimlerin yerini işaret yoluyla tutan kelimelere
"işaret zamiri", isimlerden önce gelip varlıkları
ve nesneleri işaret yoluyla belirten kelimelere
ise işaret sıfatı" denir. İşaret sıfatı ile işaret za-
miri birbirine karıştırılmamalıdır.
Örneğin: "Bu araba senin mi? (işaret sıfatı)
(İşaret zamiri)
"Bu senin mi? "
COTON
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin han-
gisinde altı çizili sözcük şaret zamiridir?
DUCAKVEROM
Oteki durakta otobüsü kaçırdığımız için mecbu-
ren bir sonrakine kadar yürümek zorunda kaldık.
Babamın yardım olmadan bu işi kendi kendime
öğrenmem gerektiğini biliyordum.
Ogün hava çok güzel olduğu için arkadaşlarımla
buluşup biraz dolaşmak istemiştim.
Ne
kadar iyi bir öğrenci olduğumu göstermek
için bunları annemin yanında yazmayı ihmal et-
miyordum.
Mozar
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
e 7 Mozaik İsimlerin yerini işaret yoluyla tutan kelimelere "işaret zamiri", isimlerden önce gelip varlıkları ve nesneleri işaret yoluyla belirten kelimelere ise işaret sıfatı" denir. İşaret sıfatı ile işaret za- miri birbirine karıştırılmamalıdır. Örneğin: "Bu araba senin mi? (işaret sıfatı) (İşaret zamiri) "Bu senin mi? " COTON Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin han- gisinde altı çizili sözcük şaret zamiridir? DUCAKVEROM Oteki durakta otobüsü kaçırdığımız için mecbu- ren bir sonrakine kadar yürümek zorunda kaldık. Babamın yardım olmadan bu işi kendi kendime öğrenmem gerektiğini biliyordum. Ogün hava çok güzel olduğu için arkadaşlarımla buluşup biraz dolaşmak istemiştim. Ne kadar iyi bir öğrenci olduğumu göstermek için bunları annemin yanında yazmayı ihmal et- miyordum. Mozar
Kan Blyfr
?
Antamica Kaynan
Fiiller Birleşik fiill oluy
Furan kelimelerden birinin
veya tümünün anlam
aybetmesi ve kelimele
In anlamca kaynayarak
mamen yeni ve farkli bir
lam kazanmaları sonu
olugan birleşik fiillerdir.
vimler bu şekilde
1düseyar
2 anlatabil
abylenegel
Fliller
TÜRKÇE ÇALIŞMA KAĞITLARI
PHILDE YAPI
Agngadaki kurallz birleşik fiilleri özelliklerine göre değerlendiriniz
1-süregel-
Agağıdaki fiilleri yapı özelliklerine göre değerlendiriniz.
Turemis Yeterlilik Tezlik Yaklagom Sveri
Amani
Ortaokul Türkçe
Fiil
Kan Blyfr ? Antamica Kaynan Fiiller Birleşik fiill oluy Furan kelimelerden birinin veya tümünün anlam aybetmesi ve kelimele In anlamca kaynayarak mamen yeni ve farkli bir lam kazanmaları sonu olugan birleşik fiillerdir. vimler bu şekilde 1düseyar 2 anlatabil abylenegel Fliller TÜRKÇE ÇALIŞMA KAĞITLARI PHILDE YAPI Agngadaki kurallz birleşik fiilleri özelliklerine göre değerlendiriniz 1-süregel- Agağıdaki fiilleri yapı özelliklerine göre değerlendiriniz. Turemis Yeterlilik Tezlik Yaklagom Sveri Amani