Ortaokul Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![yerilmiştir?
cümlelerle
ey kalmaz.
D) IV.
ngileri
KÖŞEBİLGİ Yayınları
madı.
Numaralanmış cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangi-
si eş sesli (sesteş) değildir?
A) I.
Bll.
C) III.
A) Hasim
C) Mağlup
Mustafa Kemal savaş meydanını geziyordu. Yerde parça-
lanmış bir bayrak, bir düşman bayrağı gördü. Bir an durdu,
yanındakilere seslendi: "Bu bayrağı kaldırınız, yenik bir düş-
manın bayrağı fakat o bir ulusu, bir orduyu simgeliyor. Yer-
de kalmaya layık değildir." dedi.
D) IV.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki sözcüklerden her-
hangi birinin eş anlamlısı değildir?
B) Alan
D) Flama
23](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328074445908740-703735.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Yapısına Göre Cümleleryerilmiştir?
cümlelerle
ey kalmaz.
D) IV.
ngileri
KÖŞEBİLGİ Yayınları
madı.
Numaralanmış cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangi-
si eş sesli (sesteş) değildir?
A) I.
Bll.
C) III.
A) Hasim
C) Mağlup
Mustafa Kemal savaş meydanını geziyordu. Yerde parça-
lanmış bir bayrak, bir düşman bayrağı gördü. Bir an durdu,
yanındakilere seslendi: "Bu bayrağı kaldırınız, yenik bir düş-
manın bayrağı fakat o bir ulusu, bir orduyu simgeliyor. Yer-
de kalmaya layık değildir." dedi.
D) IV.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki sözcüklerden her-
hangi birinin eş anlamlısı değildir?
B) Alan
D) Flama
23
![lerden
1. To-
tma-
lırdı.
met-
dilar.
bu
may-
sağ-
unik
bo-
bir
tü-
ka
ģ-
n-
KÖŞEBILGI Yayınları
7. Sağanak yağışlar toprağı aşındırır. Özellikle yılın büyük b
reblümünün kurak geçtiği ve bütün yağışın bir ya da iki aya top
landığı bölgelerde aşınma daha yoğundur. Büyük bir hızla
düşen iri yağmur damlaları toprağı parçalayabilir. Toprak,
yağmur sularını ememezse biriken sular gittikçe çoğalarak
toprak yüzeyinde derin kanallar açar. Bu kanallardan hızla
akan su, önüne gelen her şeyi sürükleyerek başka yerlere
taşır. Tarım toprakları, yağmur sularının bu olumsuz etkisi-
ne göre düzenlenmelidir. Örneğin yamaçlardaki tarlalar top-
rağın eğimine dik olarak sürülmeli ve ekilmelidir.
Ô
Bu metinde verilen örnek, aşağıdakilerden hangisiyle
gösterilebilir?
Yamaç
Yamaç
Yamaç
201
3. BÖL
Görsel Okuma
Yamaç
scito roten
Eğim
Eğim
Eğim
Eğim
og snuß](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328074354655512-703735.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraflerden
1. To-
tma-
lırdı.
met-
dilar.
bu
may-
sağ-
unik
bo-
bir
tü-
ka
ģ-
n-
KÖŞEBILGI Yayınları
7. Sağanak yağışlar toprağı aşındırır. Özellikle yılın büyük b
reblümünün kurak geçtiği ve bütün yağışın bir ya da iki aya top
landığı bölgelerde aşınma daha yoğundur. Büyük bir hızla
düşen iri yağmur damlaları toprağı parçalayabilir. Toprak,
yağmur sularını ememezse biriken sular gittikçe çoğalarak
toprak yüzeyinde derin kanallar açar. Bu kanallardan hızla
akan su, önüne gelen her şeyi sürükleyerek başka yerlere
taşır. Tarım toprakları, yağmur sularının bu olumsuz etkisi-
ne göre düzenlenmelidir. Örneğin yamaçlardaki tarlalar top-
rağın eğimine dik olarak sürülmeli ve ekilmelidir.
Ô
Bu metinde verilen örnek, aşağıdakilerden hangisiyle
gösterilebilir?
Yamaç
Yamaç
Yamaç
201
3. BÖL
Görsel Okuma
Yamaç
scito roten
Eğim
Eğim
Eğim
Eğim
og snuß
![2
2.
1. Çoğu ülkede enerji için ağırlıklı olarak kömür, petrol ve do-
ğal gaz kullanılmaktadır. Bu kaynaklar yenilenebilir değildir.
Bunun aksine, yenilenebilir enerji kaynakları sürekli olarak
kendilerini yeniledikleri için tükenmezler. Güneş ve rüzgâr,
bu kaynakların başında gelir. Rüzgâr enerjisinden elektrik el-
de edilir. Güneş enerjisi ise ısınmak ve aydınlanmak için ya-
pılarda doğrudan kullanılırken elektrik üretmek, su ısıtmak,
soğutmak ve çeşitli ticari ve endüstriyel amaçlarla da doğ-
rudan kullanılmaktadır.
Bu metnin konusuna en uygun görsel aşağıdakilerden
hangisidir?
hibrige
Jösen fo
sbridle
3. BÖLÜM
yente riintaigned
stilec
pov
8)
â
KÖŞEBİLGİ Yayınları
3.
4.
Bu g
A)
BY
Si
D) k
9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328074413780470-703735.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2
2.
1. Çoğu ülkede enerji için ağırlıklı olarak kömür, petrol ve do-
ğal gaz kullanılmaktadır. Bu kaynaklar yenilenebilir değildir.
Bunun aksine, yenilenebilir enerji kaynakları sürekli olarak
kendilerini yeniledikleri için tükenmezler. Güneş ve rüzgâr,
bu kaynakların başında gelir. Rüzgâr enerjisinden elektrik el-
de edilir. Güneş enerjisi ise ısınmak ve aydınlanmak için ya-
pılarda doğrudan kullanılırken elektrik üretmek, su ısıtmak,
soğutmak ve çeşitli ticari ve endüstriyel amaçlarla da doğ-
rudan kullanılmaktadır.
Bu metnin konusuna en uygun görsel aşağıdakilerden
hangisidir?
hibrige
Jösen fo
sbridle
3. BÖLÜM
yente riintaigned
stilec
pov
8)
â
KÖŞEBİLGİ Yayınları
3.
4.
Bu g
A)
BY
Si
D) k
9
![Yayınları
4.
İntak, insan dışındaki canlı ve cansız varlıkları konuştur-
ma sanatıdır. Konuşturma, kişileştirmeden sonra gelir.
Varlık önce kişileştirilir, gerekirse konuşturulur.
1. Küçük bir çeşmeyim yurdumun / Unutulmuş bir da-
ğında
Hiç kesilmeyecek suyum / Yıldızların aydınlığında
II. İçimde damla damla bir korku birikiyor
Sanıyorum sokak başını kesmiş devler.
III. Ey benim sarı tamburam / Sen ne için inilersin?
İçim oyuk derdim büyük / Ben aninçün inilerim!
IV. Sinirinden kızan, haykıran rüzgâr,
İçime umutsuzluk, korku salıyordu.
Numaralanmış dizelerden hangisinde konuşturma
sanatı kullanılmıştır?
A) I ve II
CII ve IV
BYT ve III
DIPve IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328072839541311-4820316.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafYayınları
4.
İntak, insan dışındaki canlı ve cansız varlıkları konuştur-
ma sanatıdır. Konuşturma, kişileştirmeden sonra gelir.
Varlık önce kişileştirilir, gerekirse konuşturulur.
1. Küçük bir çeşmeyim yurdumun / Unutulmuş bir da-
ğında
Hiç kesilmeyecek suyum / Yıldızların aydınlığında
II. İçimde damla damla bir korku birikiyor
Sanıyorum sokak başını kesmiş devler.
III. Ey benim sarı tamburam / Sen ne için inilersin?
İçim oyuk derdim büyük / Ben aninçün inilerim!
IV. Sinirinden kızan, haykıran rüzgâr,
İçime umutsuzluk, korku salıyordu.
Numaralanmış dizelerden hangisinde konuşturma
sanatı kullanılmıştır?
A) I ve II
CII ve IV
BYT ve III
DIPve IV
![7. Bursa'da yaşayan 41 yaşındaki görme engelli Yılmaz
Kazdal, maharet ve ustalığıyla görenleri şaşırtıyor. Be-
bekken geçirdiği havale neticesinde gözlerini kaybeden
Kazdal, azmiyle hayata küsmedi. Bir ustanın yanında
çalışarak motosiklet tamirciliğini öğrenen Kazdal, kısa
sürede âdeta motor doktoru oldu. Kendisine dükkân
açmak yerine evinin önünde bozuk motosikletleri tamir
eden Yılmaz Kazdal, maharetli parmaklarını konuştura-
rak arızalı motorları kısa sürede onarıyor. Engellilere rol
model olmak istediğini ifade eden Yılmaz Kazdal, "Ben
engellilerin hor görülmemesini, oturup bir şeylerle meşgul
olmalarını istiyorum. İnsan her şeyden önce sevdiği işi
yapmalı. Ben isterim ki bütün engelli arkadaşlarım sevdi-
ği işi yapsın." dedi.
Bu medya metninin yazılış amacı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Olay yorumlama - Bilgi aktarma
B) Kültür aktarma - Olay yorumlama
CBilgi aktarma - İkna etme
Dikna etme - Kültür aktarma
Mozaik Yayunla](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328055056923719-4820316.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam7. Bursa'da yaşayan 41 yaşındaki görme engelli Yılmaz
Kazdal, maharet ve ustalığıyla görenleri şaşırtıyor. Be-
bekken geçirdiği havale neticesinde gözlerini kaybeden
Kazdal, azmiyle hayata küsmedi. Bir ustanın yanında
çalışarak motosiklet tamirciliğini öğrenen Kazdal, kısa
sürede âdeta motor doktoru oldu. Kendisine dükkân
açmak yerine evinin önünde bozuk motosikletleri tamir
eden Yılmaz Kazdal, maharetli parmaklarını konuştura-
rak arızalı motorları kısa sürede onarıyor. Engellilere rol
model olmak istediğini ifade eden Yılmaz Kazdal, "Ben
engellilerin hor görülmemesini, oturup bir şeylerle meşgul
olmalarını istiyorum. İnsan her şeyden önce sevdiği işi
yapmalı. Ben isterim ki bütün engelli arkadaşlarım sevdi-
ği işi yapsın." dedi.
Bu medya metninin yazılış amacı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Olay yorumlama - Bilgi aktarma
B) Kültür aktarma - Olay yorumlama
CBilgi aktarma - İkna etme
Dikna etme - Kültür aktarma
Mozaik Yayunla
![10. Ülkemizde internet oyunları oynayan çocuklar ve gençler
birçok olumsuz durumla karşı karşıya kalmaktadır. Ko-
nuyla ilgili zaman zaman araştırmalar yapılmakta ve bu
soruna dikkat çekilmektedir. Örneğin 2009 yılında yapı-
lan bir araştırmada; çocuklar arasında salgın hâline ge-
len internet oyunlarını oynayanların sadece bağımlı olma
tehlikesiyle karşı karşıya olmadığını, aynı zamanda bu
oyunlar için çocukların okullarını bıraktığı ve kavga edip
şiddete bile başvurduğu belirtilmektedir.
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Makale
C) Fıkra
B) Deneme
pe
D) Ani](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328055128008271-4820316.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf10. Ülkemizde internet oyunları oynayan çocuklar ve gençler
birçok olumsuz durumla karşı karşıya kalmaktadır. Ko-
nuyla ilgili zaman zaman araştırmalar yapılmakta ve bu
soruna dikkat çekilmektedir. Örneğin 2009 yılında yapı-
lan bir araştırmada; çocuklar arasında salgın hâline ge-
len internet oyunlarını oynayanların sadece bağımlı olma
tehlikesiyle karşı karşıya olmadığını, aynı zamanda bu
oyunlar için çocukların okullarını bıraktığı ve kavga edip
şiddete bile başvurduğu belirtilmektedir.
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Makale
C) Fıkra
B) Deneme
pe
D) Ani
![19 GÜN
20 GÜN
METNİN ANLAM AKISINDAS
METNİN GİRİŞ-GELİŞME-SONUÇ BÖLÜMLERİ
3. Aşağıdaki seçeneklerde verilen ifadeler "giriş, gelişme, sonuç” şeklinde sıralandığında hangisi dışta kalır?
olursa o kadar çok yaptığımız işe odaklanırız. Uzun lafın kısası tembellik yapmak istemiyorsak tembelliğe giden yoll
İşte bu gibi durumlarda etrafımızdaki dikkat dağıtıcılardan kurtulmamız gerekir. Etrafımızda ne kadar az dikkat dağı
kapalı tutmamız gerekir.
3) Tembellik yapmaya doğru meylettiğimizde etrafımızdaki pek çok şey bize yapılması gereken işlerden çok daha caz
görünür. Mesela normal zamanlarda asla izlemeyeceğimiz saçma bulduğumuz bir TV programı o an bize çok eğleno 60
li gelebilir. Elimize bir kez bile almadığımız, yazarını da pek sevmediğimiz bir kitap, o an bizim için dünyanın en okun emão
Si kitabı olabilir.
5.
Tembel insanların çoğu aslında sevmediği işler yapmak zorunda oldukları için tembelliğe meylederler. Onları mutsu
eden işlerde çalıştıkları, bölümlerde okudukları gibi aktif bir yaşama sahip olanların çoğu miskinliği tercih ederler. B
nedenle insan mutlu olduğu işlerle uğraşmalıdır.
insanların yaptıklarından bana ne?" gibi düşüncelerle baktığımız sosyal medya, aniden ilgi çekici bir ortama dönüşür
Çünkü içten içe tembellik yapmak istiyoruzdur. Ve o anda etrafımızda bulunan hemen her şey, önümüzde duran işten
çok daha cezbedicidir.
d
M
Çocuğunuz
mek için a
izleyin. S
söyleyem
öğrenin.
kanlara
den ge
Gi
Yukarıda
AYTE
A Yalnız
ninin
B) Orne
yata
ran](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328072727337606-703735.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf19 GÜN
20 GÜN
METNİN ANLAM AKISINDAS
METNİN GİRİŞ-GELİŞME-SONUÇ BÖLÜMLERİ
3. Aşağıdaki seçeneklerde verilen ifadeler "giriş, gelişme, sonuç” şeklinde sıralandığında hangisi dışta kalır?
olursa o kadar çok yaptığımız işe odaklanırız. Uzun lafın kısası tembellik yapmak istemiyorsak tembelliğe giden yoll
İşte bu gibi durumlarda etrafımızdaki dikkat dağıtıcılardan kurtulmamız gerekir. Etrafımızda ne kadar az dikkat dağı
kapalı tutmamız gerekir.
3) Tembellik yapmaya doğru meylettiğimizde etrafımızdaki pek çok şey bize yapılması gereken işlerden çok daha caz
görünür. Mesela normal zamanlarda asla izlemeyeceğimiz saçma bulduğumuz bir TV programı o an bize çok eğleno 60
li gelebilir. Elimize bir kez bile almadığımız, yazarını da pek sevmediğimiz bir kitap, o an bizim için dünyanın en okun emão
Si kitabı olabilir.
5.
Tembel insanların çoğu aslında sevmediği işler yapmak zorunda oldukları için tembelliğe meylederler. Onları mutsu
eden işlerde çalıştıkları, bölümlerde okudukları gibi aktif bir yaşama sahip olanların çoğu miskinliği tercih ederler. B
nedenle insan mutlu olduğu işlerle uğraşmalıdır.
insanların yaptıklarından bana ne?" gibi düşüncelerle baktığımız sosyal medya, aniden ilgi çekici bir ortama dönüşür
Çünkü içten içe tembellik yapmak istiyoruzdur. Ve o anda etrafımızda bulunan hemen her şey, önümüzde duran işten
çok daha cezbedicidir.
d
M
Çocuğunuz
mek için a
izleyin. S
söyleyem
öğrenin.
kanlara
den ge
Gi
Yukarıda
AYTE
A Yalnız
ninin
B) Orne
yata
ran
![10.
METNİN ANLAM AKIŞINI BOZAN CÜMLELER - GEÇİŞ VE BAĞLANTI İFADELERMETNIN AN
- - - -. Ancak İng 2.
9. Yapılan bilimsel araştırmalar gürültü kirliliğinin bazı hayvan türlerini olumsuz etkilediğini göstermektedir.
tere'deki bir üniversitede bilim insanları, yaptıkları yeni bir araştırma sonucunda sadece bu hayvanların değil, yüzden fa
la hayvan türünün gürültü kirliliğinden olumsuz etkilendiğini ortaya koydu. Araştırmacılar önceden bu konuda yapılmış ço
sayıda araştırmayı analiz etti; elde ettikleri verileri kullanarak da gürültü kirliliğinin amfibiler, eklembacaklılar, kuşlar, balık
lar, memeliler, yumuşakçalar ve sürüngenleri nasıl etkilediğini gösterdiler.
Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse anlam akışı bozulmuş olur?
19 GUN
Örneğin fokların gemi trafiğinin neden olduğu gürültüden sağır olabildiği, zebra ispinozlarınınsa stresli gürültü seviyesi
nedeniyle ortalama ömürlerinin kısaldığı belirlenmişti.
Ayrıca farklı sesler çıkararak birbirleriyle iletişim kuran pek çok amfibi, kuş, böcek ve memeli türünün, gürültü kirliliğin-
den dolayı iletişim kurmakta zorlandığını tespit edildi.
C Bilim insanları ekosistemin birer parçası olan hayvanların gürültü kirliliğinden etkilenip etkilenmediğini araştırmak için
doğada bazı deneyler yapıyor ve bu deneylerin sonuçlarını bilimsel dergilerde yayımlıyor.
DY Söz gelimi pek çok kuş türünün aşırı gürültü kirliliği bulunan yerlere göç etmeyi bıraktığını, mercan resiflerinden yayılan
sesle evlerini bulan balik larvalarının, uygun resifleri bulamadığını ve bu durumun da yaşam sürelerini kısalttığını belir-
lediler.
Psikoloji bilimine göre beynin en tehlikeli
Aşağıda Mi
T.8.3.10.
Oysaki, b
T.8.4.15
Oysaki
Bu ka](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328072506058739-703735.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf10.
METNİN ANLAM AKIŞINI BOZAN CÜMLELER - GEÇİŞ VE BAĞLANTI İFADELERMETNIN AN
- - - -. Ancak İng 2.
9. Yapılan bilimsel araştırmalar gürültü kirliliğinin bazı hayvan türlerini olumsuz etkilediğini göstermektedir.
tere'deki bir üniversitede bilim insanları, yaptıkları yeni bir araştırma sonucunda sadece bu hayvanların değil, yüzden fa
la hayvan türünün gürültü kirliliğinden olumsuz etkilendiğini ortaya koydu. Araştırmacılar önceden bu konuda yapılmış ço
sayıda araştırmayı analiz etti; elde ettikleri verileri kullanarak da gürültü kirliliğinin amfibiler, eklembacaklılar, kuşlar, balık
lar, memeliler, yumuşakçalar ve sürüngenleri nasıl etkilediğini gösterdiler.
Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse anlam akışı bozulmuş olur?
19 GUN
Örneğin fokların gemi trafiğinin neden olduğu gürültüden sağır olabildiği, zebra ispinozlarınınsa stresli gürültü seviyesi
nedeniyle ortalama ömürlerinin kısaldığı belirlenmişti.
Ayrıca farklı sesler çıkararak birbirleriyle iletişim kuran pek çok amfibi, kuş, böcek ve memeli türünün, gürültü kirliliğin-
den dolayı iletişim kurmakta zorlandığını tespit edildi.
C Bilim insanları ekosistemin birer parçası olan hayvanların gürültü kirliliğinden etkilenip etkilenmediğini araştırmak için
doğada bazı deneyler yapıyor ve bu deneylerin sonuçlarını bilimsel dergilerde yayımlıyor.
DY Söz gelimi pek çok kuş türünün aşırı gürültü kirliliği bulunan yerlere göç etmeyi bıraktığını, mercan resiflerinden yayılan
sesle evlerini bulan balik larvalarının, uygun resifleri bulamadığını ve bu durumun da yaşam sürelerini kısalttığını belir-
lediler.
Psikoloji bilimine göre beynin en tehlikeli
Aşağıda Mi
T.8.3.10.
Oysaki, b
T.8.4.15
Oysaki
Bu ka
![1. Benim fedakâr, iyi niyetli, dürüst, içi dışı bir arkadaşım
muradına erdi.
II. Okumadığınız kitapları, kıymetini bilecek insanlara
verin.
III. Arkadaşlarımla oluşturduğum grup) okulun gurur kay-
nağıdır.
IV. Yurtdışında eğitim görecek olmam, babamı sevindi-
recektir.
V. Annemin sesi, dünyanın bütün seslerinin en güzelidir.
VI. Sipariş verdiğiniz ürünleri titizlikle paketledik.
VII. Bütün insanlar, zamanla doğanın bir parçası oluyor.
Numaralanmış cümlelerden hangilerinde yüklemden
önce gelen bölüm tümüyle öznedir?
A), V ve VII
CHI, III ve V
B) II, II ve IV
D) IV, VI ve VII
3.
4.
$](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328055427907120-4820316.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri1. Benim fedakâr, iyi niyetli, dürüst, içi dışı bir arkadaşım
muradına erdi.
II. Okumadığınız kitapları, kıymetini bilecek insanlara
verin.
III. Arkadaşlarımla oluşturduğum grup) okulun gurur kay-
nağıdır.
IV. Yurtdışında eğitim görecek olmam, babamı sevindi-
recektir.
V. Annemin sesi, dünyanın bütün seslerinin en güzelidir.
VI. Sipariş verdiğiniz ürünleri titizlikle paketledik.
VII. Bütün insanlar, zamanla doğanın bir parçası oluyor.
Numaralanmış cümlelerden hangilerinde yüklemden
önce gelen bölüm tümüyle öznedir?
A), V ve VII
CHI, III ve V
B) II, II ve IV
D) IV, VI ve VII
3.
4.
$
![,
r
16. Ersin, Mecit, Mustafa, Uğur ve Zühtü adlı kişiler; A, B, C, D ve E şirketlerinde teknisyen, avukat, mimar, mühendis ve pa-
zarlamacı olarak görev yapmaktadır.
Bu kişilerin meslekleri ve görev yaptıkları şirketlerle ilgili bilinenler şunlardır:
• Herkesin mesleği farklıdır ve kişiler farklı şirketlerde çalışmaktadır.
• A şirketinde görev yapan kişi Mecit'tir ve Mecit, mühendis değildir.
• Mustafa pazarlamacıdır ve D şirketinde görev yapmamaktadır.
• C şirketinde görev yapan kişi avukattır ve bu Ersin değildir.
• Zühtü, mimar değildir ve B şirketinde görev yapmaktadır.
D Şirketinde görev yapan kişinin teknisyen olduğu bilindiğine göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Uğur, avukat olarak görev yapmaktadır.
B) Ersin, E şirketinde görev yapmaktadır.
C) B şirketinde çalışan kişi, mühendis olarak görev yapmaktadır.
D) Mecit, mimar olarak görev yapmaktadır.
kondi müsterilerimle çalıştım. Daha sonra on](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328061135905533-1198511.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf,
r
16. Ersin, Mecit, Mustafa, Uğur ve Zühtü adlı kişiler; A, B, C, D ve E şirketlerinde teknisyen, avukat, mimar, mühendis ve pa-
zarlamacı olarak görev yapmaktadır.
Bu kişilerin meslekleri ve görev yaptıkları şirketlerle ilgili bilinenler şunlardır:
• Herkesin mesleği farklıdır ve kişiler farklı şirketlerde çalışmaktadır.
• A şirketinde görev yapan kişi Mecit'tir ve Mecit, mühendis değildir.
• Mustafa pazarlamacıdır ve D şirketinde görev yapmamaktadır.
• C şirketinde görev yapan kişi avukattır ve bu Ersin değildir.
• Zühtü, mimar değildir ve B şirketinde görev yapmaktadır.
D Şirketinde görev yapan kişinin teknisyen olduğu bilindiğine göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Uğur, avukat olarak görev yapmaktadır.
B) Ersin, E şirketinde görev yapmaktadır.
C) B şirketinde çalışan kişi, mühendis olarak görev yapmaktadır.
D) Mecit, mimar olarak görev yapmaktadır.
kondi müsterilerimle çalıştım. Daha sonra on
![5. TEST
11. Sezer, dedesinin not defterinde doğayla ilgili olayların sıralandığı sayfalar görmüştür. Sezer, dedesinden "biring
ma yazı sıcakları, kocakarı soğukları" doğa olaylarını ve zamanlarını öğrenip takvime göre sıralamıştır. Sezerin
cemrenin düşmesi, bağ bozumu zamanı, koç ayırma zamanı, kalem aşısı zamanı, koyun kırkma zamanı, pastir.
sıralaması ile ilgili bilinenler şunlardır:
2020 BENZER SORULAR
İlk ve son sıraya koç ayırma zamanını yazmamıştır.
Kocakarı soğuklarını, birinci cemrenin düşmesinden hemen sonra yazmıştır.
Altıncı sıradaki bağ bozumu zamanı ile koyun kırkma zamanı arasına bir doğa olayı yazmıştır.
Kalem aşısı zamanını; kocakarı soğuklarından önce, pastırma sıcaklarından sonra yazmamıştır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
-
A) Kocakarı soğuklarını, beşinci sıraya yazmıştır.
B) Koyun kırkma zamanını, kocakarı soğuklarından önce yazmıştır.
C) Birinci cemrenin düşmesini, altıncı sıraya yazmıştır.
D) Koç ayırma zamanını, pastırma sıcaklarından önce yazmıştır.
13](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328035337544937-5150284.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama5. TEST
11. Sezer, dedesinin not defterinde doğayla ilgili olayların sıralandığı sayfalar görmüştür. Sezer, dedesinden "biring
ma yazı sıcakları, kocakarı soğukları" doğa olaylarını ve zamanlarını öğrenip takvime göre sıralamıştır. Sezerin
cemrenin düşmesi, bağ bozumu zamanı, koç ayırma zamanı, kalem aşısı zamanı, koyun kırkma zamanı, pastir.
sıralaması ile ilgili bilinenler şunlardır:
2020 BENZER SORULAR
İlk ve son sıraya koç ayırma zamanını yazmamıştır.
Kocakarı soğuklarını, birinci cemrenin düşmesinden hemen sonra yazmıştır.
Altıncı sıradaki bağ bozumu zamanı ile koyun kırkma zamanı arasına bir doğa olayı yazmıştır.
Kalem aşısı zamanını; kocakarı soğuklarından önce, pastırma sıcaklarından sonra yazmamıştır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
-
A) Kocakarı soğuklarını, beşinci sıraya yazmıştır.
B) Koyun kırkma zamanını, kocakarı soğuklarından önce yazmıştır.
C) Birinci cemrenin düşmesini, altıncı sıraya yazmıştır.
D) Koç ayırma zamanını, pastırma sıcaklarından önce yazmıştır.
13
![olarak sayısız faydası
8. Türkiye'de taşıt plaka kodları, 27 Eylül 1962 tarihinde yayımlanan yönetmelikle düzenlenmiştir. Bu tarih
liğinde olan 67 şehre alfabetik sıraya göre taşıt plaka kodu verilmiştir. Bu tarihten sonra farklı zamanlarda
şehirlere de taşıt plaka kodu verilmiştir.
01
Adana
02
Adıyaman
03
Afyon
04
Ağrı
05
Amasya
06
Ankara
07
Antalya
08
Artvin
09
Aydın
10
Balıkesir
11
Bilecik
12
Bingöl
13
Bitlis
14
Bolu
15
Burdur
16
Bursa
17
Çanakkale
18
Çankırı
19
Çorum
20
Denizli
21
Diyarbakır
22
Edirne
23
Elazığ
24
Erzincan
25
Erzurum
26
Eskişehir
27
Gaziantep
28
Giresun
29
Gümüşhane
30
Hakkâri
İLLERİN PLAKA KODLARI TABLOSU
41
Kocaeli
42
Konya
43
Kütahya
44
Malatya
45
Manisa
31
Hatay
32
Isparta
33
İçel
34
İstanbul
35
İzmir
36
Kars
37
Kastamonu
38
Kayseri
39
Kırklareli
40
Kırşehir
46
Kahramanmaraş
47
Mardin
48
Muğla
49
Muş
50
Nevşehir
Bu bilgilere göre aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
A) Tokat, Yalova'dan önce il olmuştur.
B) Giresun, Artvin'den sonra il olmuştur.
51
Niğde
52
Ordu
53
Rize
54
Sakarya
55
Samsun
56
Siirt
57
Sinop
58
Sivas
59
Tekirdağ
60
Tokat
C) Kahramanmaraş'a "Kahraman" unvanı düzenlemeden sonra verilmiştir.
D) Batman, bu düzenlemenin sonrasındaki bir tarihte il olmuştur.
61
Trabzon
62
Tunceli
63
Şanlıurfa
64
Uşak
65
Van
66
Yozgat
67
71
Kırıkkale
72
Zonguldak
68
Aksaray
69
Batman
73
Şırnak
74
Bartın
75
Ardahan
76
Iğdır
77
Yalova
78
Karabüs
79
Kilis
Bayburt
70
80
Karaman Osmaniye
Bu
lar
A)
B
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328035313378658-5150284.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlamaolarak sayısız faydası
8. Türkiye'de taşıt plaka kodları, 27 Eylül 1962 tarihinde yayımlanan yönetmelikle düzenlenmiştir. Bu tarih
liğinde olan 67 şehre alfabetik sıraya göre taşıt plaka kodu verilmiştir. Bu tarihten sonra farklı zamanlarda
şehirlere de taşıt plaka kodu verilmiştir.
01
Adana
02
Adıyaman
03
Afyon
04
Ağrı
05
Amasya
06
Ankara
07
Antalya
08
Artvin
09
Aydın
10
Balıkesir
11
Bilecik
12
Bingöl
13
Bitlis
14
Bolu
15
Burdur
16
Bursa
17
Çanakkale
18
Çankırı
19
Çorum
20
Denizli
21
Diyarbakır
22
Edirne
23
Elazığ
24
Erzincan
25
Erzurum
26
Eskişehir
27
Gaziantep
28
Giresun
29
Gümüşhane
30
Hakkâri
İLLERİN PLAKA KODLARI TABLOSU
41
Kocaeli
42
Konya
43
Kütahya
44
Malatya
45
Manisa
31
Hatay
32
Isparta
33
İçel
34
İstanbul
35
İzmir
36
Kars
37
Kastamonu
38
Kayseri
39
Kırklareli
40
Kırşehir
46
Kahramanmaraş
47
Mardin
48
Muğla
49
Muş
50
Nevşehir
Bu bilgilere göre aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
A) Tokat, Yalova'dan önce il olmuştur.
B) Giresun, Artvin'den sonra il olmuştur.
51
Niğde
52
Ordu
53
Rize
54
Sakarya
55
Samsun
56
Siirt
57
Sinop
58
Sivas
59
Tekirdağ
60
Tokat
C) Kahramanmaraş'a "Kahraman" unvanı düzenlemeden sonra verilmiştir.
D) Batman, bu düzenlemenin sonrasındaki bir tarihte il olmuştur.
61
Trabzon
62
Tunceli
63
Şanlıurfa
64
Uşak
65
Van
66
Yozgat
67
71
Kırıkkale
72
Zonguldak
68
Aksaray
69
Batman
73
Şırnak
74
Bartın
75
Ardahan
76
Iğdır
77
Yalova
78
Karabüs
79
Kilis
Bayburt
70
80
Karaman Osmaniye
Bu
lar
A)
B
C
![eblilee ilsit ne sia
●
.
shibs
B
:
Tabib
aneb souls
2. Türkçede bazı sözcükler yazıldığından farklı bir şekilde telaffuz edilebilmektedir. Yazı ve konuşma dide
deki bu farklılığın ortaya çıkmasına yol açan seslerden biri "ğ" harfidir. Bu harfin günümüz Türkçesinde
ses karşılığı bulunmamaktadır. Ğ harfinin telaffuz kuralları şu şekildedir:
"e, i, ö" harflerinin herhangi birinden sonra geliyorsa ve ilk heceye bağlıysa "y" olarak telaffuz edilir.
"o-a" arasındaysa kelimeyi söylerken "ğ" yokmuş gibi okunur, "o" ve "a" ünlüleri yumuşakça bitişti-
rilerek geçiş sesi oluşturulur.
15. "a-1" arasındaysa kelimeyi söylerken "a" harfi bir harf uzatılır, “i” harfi yokmuş gibi okunur.
mille
nimis "e, i, ö" harflerinin herhangi birinden sonra gelmemekle birlikte hece sonundaysa kendinden önce
gelen ünlü, bir ses uzatılır.
Semboller
Cve HI
8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 4
nog
eigner nobistbishipses ilipli all
video
Bir ses uzatma (bağır → ba:r)
: Geçiş sesi (doğal → do-al)
magls sie biletin nuusto
nsbena nabrits
Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisinin telaffuzu yay ayraç içinde yanlış verilmiştir?
ipsossod inicios poisd sille ev
sosyamsinys
A) doğru (do-ru)
B) poğaça (po-aça) men eğlence (eylence)
sağır (sa:r)
DH, Hve-HI
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328050334376063-703735.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafeblilee ilsit ne sia
●
.
shibs
B
:
Tabib
aneb souls
2. Türkçede bazı sözcükler yazıldığından farklı bir şekilde telaffuz edilebilmektedir. Yazı ve konuşma dide
deki bu farklılığın ortaya çıkmasına yol açan seslerden biri "ğ" harfidir. Bu harfin günümüz Türkçesinde
ses karşılığı bulunmamaktadır. Ğ harfinin telaffuz kuralları şu şekildedir:
"e, i, ö" harflerinin herhangi birinden sonra geliyorsa ve ilk heceye bağlıysa "y" olarak telaffuz edilir.
"o-a" arasındaysa kelimeyi söylerken "ğ" yokmuş gibi okunur, "o" ve "a" ünlüleri yumuşakça bitişti-
rilerek geçiş sesi oluşturulur.
15. "a-1" arasındaysa kelimeyi söylerken "a" harfi bir harf uzatılır, “i” harfi yokmuş gibi okunur.
mille
nimis "e, i, ö" harflerinin herhangi birinden sonra gelmemekle birlikte hece sonundaysa kendinden önce
gelen ünlü, bir ses uzatılır.
Semboller
Cve HI
8. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı - 4
nog
eigner nobistbishipses ilipli all
video
Bir ses uzatma (bağır → ba:r)
: Geçiş sesi (doğal → do-al)
magls sie biletin nuusto
nsbena nabrits
Buna göre aşağıdaki sözcüklerden hangisinin telaffuzu yay ayraç içinde yanlış verilmiştir?
ipsossod inicios poisd sille ev
sosyamsinys
A) doğru (do-ru)
B) poğaça (po-aça) men eğlence (eylence)
sağır (sa:r)
DH, Hve-HI
3
![3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili söz grubu cümleye Baştan başlayarak veniden" anlamı katmış-
tır?
A Artik adım atamamaya başladıysan bu hayatta sil baştan başlamanın zamanı gelmiştir.
B) Batı tiyatrosu Türkiye için yepyeni bir şey olduğu için sıfırdan başlamak gerekiyordu.
Ner sabah yeni bir güne uyanıp hayate yeni baştan yaşıyorsun bu güzel doğada.
D) Duyguların demlenmediği, baştan savma yazılan şiirden kimse tat alamaz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327201258344116-536667.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili söz grubu cümleye Baştan başlayarak veniden" anlamı katmış-
tır?
A Artik adım atamamaya başladıysan bu hayatta sil baştan başlamanın zamanı gelmiştir.
B) Batı tiyatrosu Türkiye için yepyeni bir şey olduğu için sıfırdan başlamak gerekiyordu.
Ner sabah yeni bir güne uyanıp hayate yeni baştan yaşıyorsun bu güzel doğada.
D) Duyguların demlenmediği, baştan savma yazılan şiirden kimse tat alamaz.
![YINLARI
15 ve 16. sorular aşağıdaki metne göre çözüle-
cektir.
Atatürk'ün emriyle 1937 yılında kurulan Resim
ve Heykel Müzesi sanat alanında kurumsallaş-
manın ilk örneği olmasına karşın yönetim so-
runlarıyla uzun yıllar kapalı kalmıştır. Yüzyılın
sonlarında açılsa da çağdaş bir müze anlayı-
şıyla örgütlenememiştir. Sanat müzesi anlayışı
ancak 2000'li yıllarda özel müzelerin açılma-
sıyla gelişme gösterir. Bu nedenle kısa süreli
geçici sergilerin dışında özgün yapıtlarla kar-
şılaşma olanağının olmaması, araştırmalara
önemli bir engel oluşturmuştur.
15. Bu metinde aşağıdaki anlatım biçimlerinden
hangisi ağır basmaktadır?
A) Açıklama
C) Öyküleme
BBetimleme
D) Tartışma
16 Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bu metindeki altı
çizili sözcüklerden herhangi birinin yerine kulla-
nılamaz?
imkân
mkân X
C) Ulusallaşma
B) Benzersiz
Modern](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328032042165948-1635713.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafYINLARI
15 ve 16. sorular aşağıdaki metne göre çözüle-
cektir.
Atatürk'ün emriyle 1937 yılında kurulan Resim
ve Heykel Müzesi sanat alanında kurumsallaş-
manın ilk örneği olmasına karşın yönetim so-
runlarıyla uzun yıllar kapalı kalmıştır. Yüzyılın
sonlarında açılsa da çağdaş bir müze anlayı-
şıyla örgütlenememiştir. Sanat müzesi anlayışı
ancak 2000'li yıllarda özel müzelerin açılma-
sıyla gelişme gösterir. Bu nedenle kısa süreli
geçici sergilerin dışında özgün yapıtlarla kar-
şılaşma olanağının olmaması, araştırmalara
önemli bir engel oluşturmuştur.
15. Bu metinde aşağıdaki anlatım biçimlerinden
hangisi ağır basmaktadır?
A) Açıklama
C) Öyküleme
BBetimleme
D) Tartışma
16 Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bu metindeki altı
çizili sözcüklerden herhangi birinin yerine kulla-
nılamaz?
imkân
mkân X
C) Ulusallaşma
B) Benzersiz
Modern
![NEWTON
"AYINLARI
Deneme 2
2. Günümüzde yüzlerce yazar, binlerce eser var. Hep-
sini belirgin özellikleriyle birbirinden ayırmak zordur
elbette. Ancak bilinen bir gerçek var. Nasıl ki hâlâ
Ahmet Hamdi'den, Tolstoy'dan, Victor Hugo'dan
bahsediyorsak eserlerine kendi imzasını atabilen ki-
şiler, zamanın yıpratıcılığından etkilenmez.
Bu metinde altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
G
A) Eserlerini yardım almadan yazmak
B) Kalıcılığı yakalamak
C) Yeni şeyler ortaya koymak
D) Okurun ilgisini çekmek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328032146610775-1635713.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafNEWTON
"AYINLARI
Deneme 2
2. Günümüzde yüzlerce yazar, binlerce eser var. Hep-
sini belirgin özellikleriyle birbirinden ayırmak zordur
elbette. Ancak bilinen bir gerçek var. Nasıl ki hâlâ
Ahmet Hamdi'den, Tolstoy'dan, Victor Hugo'dan
bahsediyorsak eserlerine kendi imzasını atabilen ki-
şiler, zamanın yıpratıcılığından etkilenmez.
Bu metinde altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
G
A) Eserlerini yardım almadan yazmak
B) Kalıcılığı yakalamak
C) Yeni şeyler ortaya koymak
D) Okurun ilgisini çekmek