Ortaokul Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![8.
7.
leżyanlarda yerini almaya başladı.
D) Sanayi Devrimi'nden beri sera gazlarının atmosferdeki oranı giderek artıyor.
Sifat-fiil eki alan sözcüklerin nitelediği isimler düşerse bu sifat fiiller "adlaşmış sıfat-fiil" olur.
Bu bilgiye göre,
I. Yaşadığımız hadiselere göre anladıklarımız değişerek başka yollar açıyor zihnimiz ve kalbimizde.
II. Yaşanan dünyada hayattan keyif alma biçimleri kişiden kişiye değişebilir.
III. Sokağımıza karanlık çöktüğünde eve gelir, annemin hazırladığı sofraya diz çöküp yemek yerdim.
cümlelerinin hangisinde adlaşmış sıfat-fiile yer verilmiştir?
A) Yalnız I
Xive
@
Yalnız III
I ve II
X
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem isim-fiil hem de zarf-fiil kullanılmıştır?
A) Okul bitip eve gidene kadar yol kenarında oluşan beyaz geçitler âdeta boyumuzą ulaşmıştı.
Suyun hepsini içine çekip hayli ağırlaşan yün çorapları elimden çıkarıp dış kapıya bıraktım.
I ve III
DA
WYX
polizmnilift](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303190545079604-4720548.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler8.
7.
leżyanlarda yerini almaya başladı.
D) Sanayi Devrimi'nden beri sera gazlarının atmosferdeki oranı giderek artıyor.
Sifat-fiil eki alan sözcüklerin nitelediği isimler düşerse bu sifat fiiller "adlaşmış sıfat-fiil" olur.
Bu bilgiye göre,
I. Yaşadığımız hadiselere göre anladıklarımız değişerek başka yollar açıyor zihnimiz ve kalbimizde.
II. Yaşanan dünyada hayattan keyif alma biçimleri kişiden kişiye değişebilir.
III. Sokağımıza karanlık çöktüğünde eve gelir, annemin hazırladığı sofraya diz çöküp yemek yerdim.
cümlelerinin hangisinde adlaşmış sıfat-fiile yer verilmiştir?
A) Yalnız I
Xive
@
Yalnız III
I ve II
X
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem isim-fiil hem de zarf-fiil kullanılmıştır?
A) Okul bitip eve gidene kadar yol kenarında oluşan beyaz geçitler âdeta boyumuzą ulaşmıştı.
Suyun hepsini içine çekip hayli ağırlaşan yün çorapları elimden çıkarıp dış kapıya bıraktım.
I ve III
DA
WYX
polizmnilift
![2
3
4
5
Hayır, hemen hepsi en büyük sorunlarla
uğraştıklarına, o sorunları çözecek doğruları
bildiklerine inanmışlar.
Onun için mi baştan savma ile yetiniyorlar?
Genç yazarlarımızın çoğu, özen düzen
düşünmeksizin, kalemlerinin ucuna nasıl
gelirse öylece yazıverip gidiyorlar.
Kendi kendilerini kandırıyorlar.
Yazdıklarını önemli bulmuyorlar, bir günde
unutulup geçeceğini biliyorlar da onun için mi
özenmiyorlar?
Numaralanmış cümlelerle anlamlı metin oluştu-
rulmak istendiğinde sıralama nasıl olur?
A) 3-5-2-1-4 B) 3-2-1-5-4
C) 3-4-2-5-1
D) 5-2-4-1-3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303181524693732-5411956.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2
3
4
5
Hayır, hemen hepsi en büyük sorunlarla
uğraştıklarına, o sorunları çözecek doğruları
bildiklerine inanmışlar.
Onun için mi baştan savma ile yetiniyorlar?
Genç yazarlarımızın çoğu, özen düzen
düşünmeksizin, kalemlerinin ucuna nasıl
gelirse öylece yazıverip gidiyorlar.
Kendi kendilerini kandırıyorlar.
Yazdıklarını önemli bulmuyorlar, bir günde
unutulup geçeceğini biliyorlar da onun için mi
özenmiyorlar?
Numaralanmış cümlelerle anlamlı metin oluştu-
rulmak istendiğinde sıralama nasıl olur?
A) 3-5-2-1-4 B) 3-2-1-5-4
C) 3-4-2-5-1
D) 5-2-4-1-3
![SINIF
1 Aşağıda verilen eş anlamlı kelimeleri eşleştirip şifreyi bulalım.
1
A
2345 00 99
6
7
8
Sindh
Eş Anlamlı Kelimeler
10
önder
vatan
kirli
nem
sıhhat
vücut
ant
kolay
arzu
nehir
ŞİFRE:
1
2 3 4
•
Y
1
P
S
L
M
A
1
C
5 6 7
R
pis
yemin
lider
beden
rutubet
basit
sağlık
ırmak
istek
8 9 10
ilim](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303185650606802-5295333.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamSINIF
1 Aşağıda verilen eş anlamlı kelimeleri eşleştirip şifreyi bulalım.
1
A
2345 00 99
6
7
8
Sindh
Eş Anlamlı Kelimeler
10
önder
vatan
kirli
nem
sıhhat
vücut
ant
kolay
arzu
nehir
ŞİFRE:
1
2 3 4
•
Y
1
P
S
L
M
A
1
C
5 6 7
R
pis
yemin
lider
beden
rutubet
basit
sağlık
ırmak
istek
8 9 10
ilim
![A)
Türk askerlerinin savaş ve muharebe için haiz olduğu yüksek niteliklerin önceden bilinmemesi İngilizler
için felaket olmuştur. Türk askerlerinin ne yaman muharip olduğunu İngilizler, kendileriyle dövüştükten
sonra anlamışlardır.
Bu parçada geçen bazı sözcüklerin anlamları
Savaşta yapılan çarpışmalardan her biri
A Bir şeyin nasıl olduğunu belirten, onu başka şeylerden ayıran özellik, vasıf, keyfiyet
Büyük zarar, üzüntü ve sıkıntılara yol açan olay veya durum, yıkım, bela
Savaşçı
Bu sözcükler, metinden bulunarak bulmacaya yerleştirilmek istendiğinde aşağıdaki bulmacalardan hangisine
yerleştirilebilir?
★
B)
simgeleriyle verilmiştir.
D)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303192220665204-4747906.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamA)
Türk askerlerinin savaş ve muharebe için haiz olduğu yüksek niteliklerin önceden bilinmemesi İngilizler
için felaket olmuştur. Türk askerlerinin ne yaman muharip olduğunu İngilizler, kendileriyle dövüştükten
sonra anlamışlardır.
Bu parçada geçen bazı sözcüklerin anlamları
Savaşta yapılan çarpışmalardan her biri
A Bir şeyin nasıl olduğunu belirten, onu başka şeylerden ayıran özellik, vasıf, keyfiyet
Büyük zarar, üzüntü ve sıkıntılara yol açan olay veya durum, yıkım, bela
Savaşçı
Bu sözcükler, metinden bulunarak bulmacaya yerleştirilmek istendiğinde aşağıdaki bulmacalardan hangisine
yerleştirilebilir?
★
B)
simgeleriyle verilmiştir.
D)
![7. Birden fazla varlık kavram ya da durumun
benzer veya farklı yönleriyle kıyaslandığı
cümlelere "karşılaştırma" cümlesi denir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaş-
tırma söz konusudur?
A) Okurun hangisini tercih edeceğini bir bil-
sem!
B) Anlatılanlarla anlatış biçimi arasında ilginç
bir uyumsuzluk var.
C) Bir yapıtın gücü okurun ilgisine bağlıdır.
Yeniliklerin eskisine göre hızlı bir biçimde
gerçekleştiğini görüyorum.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303191717101918-4935484.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf7. Birden fazla varlık kavram ya da durumun
benzer veya farklı yönleriyle kıyaslandığı
cümlelere "karşılaştırma" cümlesi denir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaş-
tırma söz konusudur?
A) Okurun hangisini tercih edeceğini bir bil-
sem!
B) Anlatılanlarla anlatış biçimi arasında ilginç
bir uyumsuzluk var.
C) Bir yapıtın gücü okurun ilgisine bağlıdır.
Yeniliklerin eskisine göre hızlı bir biçimde
gerçekleştiğini görüyorum.
![3. Okulda
Dün sabah
Öğretmenler
Anlattılar
Konuyu
Yukarıdaki sözcüklerin "özne, belirtili nesne,
zarf tamlayıcısı, yer tamlayıcısı, yüklem" şek-
linde sıralanmış hali aşağıdakilerin hangisinde
doğru verilmiştir?
A) Okulda dün sabah öğretmenler konuyu anlattı.
B) Konuyu dün sabah okulda öğretmenler anlattı.
C) Öğretmenler dün sabah konuyu okulda anlattı.
D) Öğretmenler konuyu dün sabah okulda anlattı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303184026718396-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri3. Okulda
Dün sabah
Öğretmenler
Anlattılar
Konuyu
Yukarıdaki sözcüklerin "özne, belirtili nesne,
zarf tamlayıcısı, yer tamlayıcısı, yüklem" şek-
linde sıralanmış hali aşağıdakilerin hangisinde
doğru verilmiştir?
A) Okulda dün sabah öğretmenler konuyu anlattı.
B) Konuyu dün sabah okulda öğretmenler anlattı.
C) Öğretmenler dün sabah konuyu okulda anlattı.
D) Öğretmenler konuyu dün sabah okulda anlattı.
![10. I. Rüzgar usul usul esiyordu yosunların karaya
vurduğu deniz kenarında.
II.
Sanatçı, eserlerinde kalpten kalbe giden yolun
haritasını ince detaylarıyla çizer.
III. Yahya Kemal, şiirlerinde İstanbul sevgisini ta-
rihsel bütünlük içinde ele alır.
IV. Güneşi gören insanlar akın etti çocukların şen
sesleriyle doldurduğu parklara.
Numaralanmış cümlelerden hangilerinin öge di-
zilişi aynıdır?
A) I ve II
C) II ve III
B) I ve IV
D) II ve IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303183254416215-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri10. I. Rüzgar usul usul esiyordu yosunların karaya
vurduğu deniz kenarında.
II.
Sanatçı, eserlerinde kalpten kalbe giden yolun
haritasını ince detaylarıyla çizer.
III. Yahya Kemal, şiirlerinde İstanbul sevgisini ta-
rihsel bütünlük içinde ele alır.
IV. Güneşi gören insanlar akın etti çocukların şen
sesleriyle doldurduğu parklara.
Numaralanmış cümlelerden hangilerinin öge di-
zilişi aynıdır?
A) I ve II
C) II ve III
B) I ve IV
D) II ve IV
![16.
YER TAMLAYICISI
Yönetme, bulunma,
ayrılma bildirir.
ÖZNE
İşi yapandır.
YÜKLEM
İş veya
durum
İşten
etkilenendir.
NESNE
ZARF TAMLAYICISI
Sebep, durum,
miktar bildirir.
Hayatta başarılı olanlar, kendilerine gereken bilgileri
öğrenmekten bir an geri kalmazlar.
Cümlenin ögeleriyle ilgili sınıf tahtasında şu bilgileri
yazmaktadır:
Aylin Öğretmen, "Tahtada yazılı cümlede kullanıl-
mayan bir öge var. Bu cümlede kullanılmayan ögeyi
kendi cümlenizde kullanınız. Ayrıca tahtadaki cüm-
lenin öznesinin yeri ile sizin cümlenizin öznesinin
yeri farklı olsun." der.
Buna göre hangisi Aylin Öğretmen'in öğrencile-
rinden istediği cümle olabilir?
A) Senin yaşamak istediğin hayatı, almaya cesaret
edemediğin riskleri alanlar yaşarlar.
B) Bilginin efendisi olmak için çalışmanın uşağı ol-
mak şarttır.
C) Camdan evde oturanlar başkalarına taş atma-
malıdırlar.
D) Gençken bilgi ağacını dikmezsek ihtiyarlığımızda
gölgesinde barınacak ağacımız olmayacaktır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303184402671146-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri16.
YER TAMLAYICISI
Yönetme, bulunma,
ayrılma bildirir.
ÖZNE
İşi yapandır.
YÜKLEM
İş veya
durum
İşten
etkilenendir.
NESNE
ZARF TAMLAYICISI
Sebep, durum,
miktar bildirir.
Hayatta başarılı olanlar, kendilerine gereken bilgileri
öğrenmekten bir an geri kalmazlar.
Cümlenin ögeleriyle ilgili sınıf tahtasında şu bilgileri
yazmaktadır:
Aylin Öğretmen, "Tahtada yazılı cümlede kullanıl-
mayan bir öge var. Bu cümlede kullanılmayan ögeyi
kendi cümlenizde kullanınız. Ayrıca tahtadaki cüm-
lenin öznesinin yeri ile sizin cümlenizin öznesinin
yeri farklı olsun." der.
Buna göre hangisi Aylin Öğretmen'in öğrencile-
rinden istediği cümle olabilir?
A) Senin yaşamak istediğin hayatı, almaya cesaret
edemediğin riskleri alanlar yaşarlar.
B) Bilginin efendisi olmak için çalışmanın uşağı ol-
mak şarttır.
C) Camdan evde oturanlar başkalarına taş atma-
malıdırlar.
D) Gençken bilgi ağacını dikmezsek ihtiyarlığımızda
gölgesinde barınacak ağacımız olmayacaktır.
![19. Sen birazı tereddüt
Birazı aşk ve gurur
Çokça neşeyle beslenen bir zakkum çiçeğisin
Bu cümlenin öğeleri ve öğe dizilişi aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Özne-Nesne-Zarf Tümleci-Yüklem
B) Özne-Nesne-Yer Tamlayıcısı -Yüklem
C) Özne-Zarf Tümleci- Yüklem
D) Özne-Yüklem](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303184459382498-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri19. Sen birazı tereddüt
Birazı aşk ve gurur
Çokça neşeyle beslenen bir zakkum çiçeğisin
Bu cümlenin öğeleri ve öğe dizilişi aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Özne-Nesne-Zarf Tümleci-Yüklem
B) Özne-Nesne-Yer Tamlayıcısı -Yüklem
C) Özne-Zarf Tümleci- Yüklem
D) Özne-Yüklem
![12. (1) İnsanların çoğu, yaşlandıkça görme duyula-
rının sağlığından bağımsız olarak okuma hızında
düşüş deneyimler. (2) Okumadaki yavaşlamanın
orta yaşlarda başladığına dair bulgular mevcut.
(3) Henüz net bir açıklaması olmayan bu durumun
olası nedenlerine dair öne çıkan bazı görüşler var.
(4) Yaşlı insanların hatalardan kaçınmak için daha
dikkatli ve yavaş okudukları görüşünü test eden bir
deneyde genç ve yaşlı bireylerin okuma hızlarını ar-
tırmaları sonucundaki kavrayış düzeyleri karşılaştı-
rıldı.
Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) 1. cümlede özne vurgulanmıştır.
B) 2. cümlede yüklem vurgulanmıştır.
C) 3. cümlede özne, bir söz grubundan oluşmuştur.
D) 4. cümle dolaylı tümleç, özne ve yüklemden oluş-
muştur.
BAH](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303184244937507-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri12. (1) İnsanların çoğu, yaşlandıkça görme duyula-
rının sağlığından bağımsız olarak okuma hızında
düşüş deneyimler. (2) Okumadaki yavaşlamanın
orta yaşlarda başladığına dair bulgular mevcut.
(3) Henüz net bir açıklaması olmayan bu durumun
olası nedenlerine dair öne çıkan bazı görüşler var.
(4) Yaşlı insanların hatalardan kaçınmak için daha
dikkatli ve yavaş okudukları görüşünü test eden bir
deneyde genç ve yaşlı bireylerin okuma hızlarını ar-
tırmaları sonucundaki kavrayış düzeyleri karşılaştı-
rıldı.
Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) 1. cümlede özne vurgulanmıştır.
B) 2. cümlede yüklem vurgulanmıştır.
C) 3. cümlede özne, bir söz grubundan oluşmuştur.
D) 4. cümle dolaylı tümleç, özne ve yüklemden oluş-
muştur.
BAH
![11. (1) Sağlık Bakanlığı tarafından yayımlanan virüs-
lerden korunabilmek için yapılacaklar listesinde,
günlük hayatımızda nelere dikkat etmemiz gerektiği
detaylı olarak şu şekilde sıralanıyor:
(II) Ellerinizi en geç iki saatte bir bol su ve sabunla
en az 30 saniye iyice ovalayarak yıkayınız.
(III) İş yerleri, alışveriş merkezleri gibi yerlerde mus-
lukları ve kapıları açıp kapatırken temiz bir kâğıt pe-
çete kullanınız.
(IV) Ateş, boğaz ağrısı, öksürük, nefes darlığı, yor-
gunluk gibi ortak belirtiler gösterirseniz acil yardım
almak için en yakın sağlık birimine başvurunuz.
Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
A) I. cümlenin öznesi sözde öznedir.
B) II. cümlede yer tamlayıcısı yoktur.
C) III. cümlede nesne vurgulanmıştır.
D) IV. cümlenin öge dizilişi "özne/zarf tamlayıcısı/
yer tamlayıcısı/yüklem" şeklindedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303184227360074-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri11. (1) Sağlık Bakanlığı tarafından yayımlanan virüs-
lerden korunabilmek için yapılacaklar listesinde,
günlük hayatımızda nelere dikkat etmemiz gerektiği
detaylı olarak şu şekilde sıralanıyor:
(II) Ellerinizi en geç iki saatte bir bol su ve sabunla
en az 30 saniye iyice ovalayarak yıkayınız.
(III) İş yerleri, alışveriş merkezleri gibi yerlerde mus-
lukları ve kapıları açıp kapatırken temiz bir kâğıt pe-
çete kullanınız.
(IV) Ateş, boğaz ağrısı, öksürük, nefes darlığı, yor-
gunluk gibi ortak belirtiler gösterirseniz acil yardım
almak için en yakın sağlık birimine başvurunuz.
Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
A) I. cümlenin öznesi sözde öznedir.
B) II. cümlede yer tamlayıcısı yoktur.
C) III. cümlede nesne vurgulanmıştır.
D) IV. cümlenin öge dizilişi "özne/zarf tamlayıcısı/
yer tamlayıcısı/yüklem" şeklindedir.
![15. Bahar ormanın bir tarafında yerleşebilmek için esin-
tilerini poyraz, karayel, gündoğusu halinde seferber
ettiğinde, dağın öte yanında kış, daha öte berisini
toplamadan bir kenara epeyce mahzun bir göçebe
gibi çökmüştür.
Bu cümlenin öznesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) bahar
B) kış
C) poyraz, karayel, gündoğusu
D) oldukça mahzun bir göçebe](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303184329168567-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri15. Bahar ormanın bir tarafında yerleşebilmek için esin-
tilerini poyraz, karayel, gündoğusu halinde seferber
ettiğinde, dağın öte yanında kış, daha öte berisini
toplamadan bir kenara epeyce mahzun bir göçebe
gibi çökmüştür.
Bu cümlenin öznesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) bahar
B) kış
C) poyraz, karayel, gündoğusu
D) oldukça mahzun bir göçebe
![8. Çocukluğumuzda sahip olduğumuz içgüdüler, ye-
tişkin olduğumuzda kaybolur.
Aşağıdakilerden hangisi öge dizilişi yönünden
verilen cümleden farklıdır?
A) Hasan Ali'nin yeteneği, antrenman yaparken
fark edildi.
B) Verimli okuma, okumaya odaklanınca gerçekle-
nin'it şir.
C) Yüzme havuzunun genel bakımı üç ayda bir ya-
pilir.
D) Ceviz ağacı zamanında aşılanınca çok ürün ve-
rir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303184140319634-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri8. Çocukluğumuzda sahip olduğumuz içgüdüler, ye-
tişkin olduğumuzda kaybolur.
Aşağıdakilerden hangisi öge dizilişi yönünden
verilen cümleden farklıdır?
A) Hasan Ali'nin yeteneği, antrenman yaparken
fark edildi.
B) Verimli okuma, okumaya odaklanınca gerçekle-
nin'it şir.
C) Yüzme havuzunun genel bakımı üç ayda bir ya-
pilir.
D) Ceviz ağacı zamanında aşılanınca çok ürün ve-
rir.
![17. "Bunları bana anlatıp yazdırırken babamın heye-
canlandığını unutamam." cümlesinin öge dizilişi
aşağıdaki seçeneklerin hangisinde sırasıyla ve-
rilmiştir?
A) Belirtili Nesne - Zarf Tamlayıcısı - Belirtili Nes-
ne - Yüklem
B) Zarf Tamlayıcısı - Belirtili Nesne - Yüklem
C) Özne - Zarf Tamlayıcısı - Belirtili Nesne - Yük-
lem
D) Belirtili Nesne - Yer Tamlayıcısı - Yüklem](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303184420521500-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri17. "Bunları bana anlatıp yazdırırken babamın heye-
canlandığını unutamam." cümlesinin öge dizilişi
aşağıdaki seçeneklerin hangisinde sırasıyla ve-
rilmiştir?
A) Belirtili Nesne - Zarf Tamlayıcısı - Belirtili Nes-
ne - Yüklem
B) Zarf Tamlayıcısı - Belirtili Nesne - Yüklem
C) Özne - Zarf Tamlayıcısı - Belirtili Nesne - Yük-
lem
D) Belirtili Nesne - Yer Tamlayıcısı - Yüklem
![13. (1) İnsan beyni eş zamanlı bir şekilde sayısız bilgiyi
işler. (II) Beyniniz algıladığı şekilleri, renkleri, kokula-
rı, ısıları, ayağınızın altındaki basıncı, ağzınızın ne-
mini aynı anda işler. (III) Beyniniz, duygusal yanıtları,
anıları ve düşünceleri kaydeder. (IV) Nefes almanız,
göz kapaklarınızı açıp kapamanız, yürümeniz, iç or-
ganlarınızın çalışması bunların birkaçıdır.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin öge dizili-
şiyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede özne belirtisiz isim tamlamasından
oluşmuştur.
B) II. cümlede vurgu zarf tümleci üzerindedir.
C) III. cümle özne ve yüklemden oluşmaktadır.
D) IV. cümlede yüklem isim tamlamasından oluş-
muştur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303184258488746-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri13. (1) İnsan beyni eş zamanlı bir şekilde sayısız bilgiyi
işler. (II) Beyniniz algıladığı şekilleri, renkleri, kokula-
rı, ısıları, ayağınızın altındaki basıncı, ağzınızın ne-
mini aynı anda işler. (III) Beyniniz, duygusal yanıtları,
anıları ve düşünceleri kaydeder. (IV) Nefes almanız,
göz kapaklarınızı açıp kapamanız, yürümeniz, iç or-
ganlarınızın çalışması bunların birkaçıdır.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin öge dizili-
şiyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede özne belirtisiz isim tamlamasından
oluşmuştur.
B) II. cümlede vurgu zarf tümleci üzerindedir.
C) III. cümle özne ve yüklemden oluşmaktadır.
D) IV. cümlede yüklem isim tamlamasından oluş-
muştur.
![10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklemin bil-
dirdiği işten etkilenen varlık vurgulanmıştır?
A) Düzenli spor yapmak sana çok iyi gelecek.
B) Bugüne kadar ona olan hislerimde hiç yanılma-
dım.
C) Yarınki doğum gününe babam kardeşimi götü-
recek.
D) Son aylarda onun tüm işlerine ben yardım ettim.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303184205109678-1472967.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlenin Öğeleri10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklemin bil-
dirdiği işten etkilenen varlık vurgulanmıştır?
A) Düzenli spor yapmak sana çok iyi gelecek.
B) Bugüne kadar ona olan hislerimde hiç yanılma-
dım.
C) Yarınki doğum gününe babam kardeşimi götü-
recek.
D) Son aylarda onun tüm işlerine ben yardım ettim.