Ortaokul Türkçe Soruları

cüğü. yor. 9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir sözcük hem niteleme hem de belirtme sıfatı almıştır? A) Bu büyük çınar ağacının altında günün her saa- tinde birileri dinlenirdi. B) Kıvırcık, uzun saçları yel estikçe dalgalanıyordu. C) Haftanın ilk günü genellikle lacivert takım elbi- se giyer. D) Şiirin son dizesinde benzetme sanatına başvu- rulmuştur. I 1 1 S 1 S I 1 1 1 2 I 1 11.

a. 8. Her şeyimle yararlıyım İnsanoğluna dünyada Çiçeğim, yaprağım, gölgem 11 Iri dallı zerdalim ile ||| IV (Halim Yağcıoğlu) Bu dörtlükte numaralanmış sözcüklerden gövde durumunda olanlar aşağıdakilerin hangisinde doğ- ru verilmiştir? A) I ve II. C) III ve IV. B) II ve III. D) I ve III.

er r. a. 5. Sadaka-i cariye; ardından nesiller boyunca isti- fade edilecek bir hayır bırakmaktır. Rabbimizin lütfu olan mal ve serveti ibadete dönüştürmek- tir. Bencilliği ve dünya hırsını bir kenara bıra- karak cömertliği ve ihsanı tercih etmektir. Sahip olduklarımızı sadece kendimiz için harcayıp tüketmek yerine toplumun faydası için de kul- lanma erdemini göstermektir. Geçici dünya nimetlerini ebedi hayatı kazanmak için bir vesile kılmaktır. İyiliğimizin, infakımızın ve yardımları- mızın kalıcı olmasını, sevaplarının sürekli hale gelmesini sağlamaktır. Bu yönüyle aslında sa- daka-i câriye, bugün olduğu kadar gelecekte de kendimize iyilik etmektir. U Bu metinden sadaka-i cariye ibadetinin fay- daları ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ula- şılamaz? A) İnsanın, bir takım kötü duyguları yenip iyilik yapmasını sağlar. B) İyiliğin ve iyiliğe karşılık verilecek mükâfatın kalıcı olmasını sağlar. C) Şehirlerin imar edilmesine katkıda bulunur. D) Toplumun ve gelecek nesillerin faydalanaca- ğı şekilde iyilik yapmaya vesile olur.

6. 7 a) Aşağıdaki metni okuyunuz. Zaman Bankası Her sabah, hesabımıza 86.400 saniye yatırılıyor ve her gece hesabımız kapatılıyor. Hayırlı bir amaç için kullanıp kullanmadığınıza bakılmaksızın her gün bu devran böyle dönüyor. Bir gün- den diğer güne bir saniye bile eklenemiyor. Her sabah yeni bir hesap. Her gece sıfırlanan ve kapatılan hesap. O günkü hesabınızı layıkınca kullanamadıysanız bu sizin zararınıza. Geriye dönüş yok, ya- rindan borçlanma imkânı da yok! Gelin şimdi zamanın önemine dair yeni bir pencere açalım: Bir yılın değerini anlamak için sınavını veremeyen bir öğrenciye sorun. Bir ayın değerini anlamak için erken doğum yapmış bir anneye sorun. Bir haftanın değerini anlamak için haftalık bir derginin yayıncısına sorun. Bir günün değerini anlamak için altı çocuğunu doyurmak zorunda olan bir ameleye sorun. Bir saatin değerini anlamak için sevgilisiyle buluşmayı bekleyen âşığa sorun. Bir dakikanın değerini anlamak için trenini kaçırmış bir yolcuya sorun. . . • • ETKİNLİK D Dinleme / İzleme Metni Bir saniyenin değerini anlamak için kazadan kıl payı kurtulmuş bir kişiye sorun. Bir salisenin değerini anlamak içinse olimpiyatlarda gümüş madalya almış bir atlete sorun. Derleyen: Eylül FIRAT b) Yazarın "zamanın önemi" ile ilgili verdiği örnekleri inceleyiniz. Yukarıdaki metinden yararlanarak zamanın verimli kullanımı ile ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız. ETKİNLİK

Etkinlikler East Bagleç ve U Aşağıdaki cümlelerde geçen edalların altların çizinia 1. Küçük kayık dalgalar arasında beşik gibi sallanryordu 2. Okula dek beraber gidelim 3. Sabaha kargi yola çıktık. 4. Eve doğru saatlerce yürüdük 5. Konuşma yapmak üzere yerinden kalktı. 6. Bazen bir simit ile akşama kadar idare ederdi. 7. Düne göre bugün daha iyiyim. 8. Bu iş ağır geldiği için zorlanıyordu. 9. Dünden beri her yerde seni anıyorum. 10. Bizi eve araba ile bıraktılar. 11. Yanınıza gelirim ancak beni eve bırakmanız şartıyla. 12. Onu anlayıncaya kadar hiçbir şey hissetmemiştim. 13. Yağmurdan dolayı içeriye su damlamaya başlamıştı. 14. Tutukluya günde ancak bir defa yemek veriliyordu. 15. Okuyacak kitabı kalmadığı için yeni kitaplar aldı. 16. Annesi ile sokakta bir şeyler konuşuyordu. 17. Büyük köşkten yola doğru ışık yansıyordu? 18. Hayatı boyunca yalnız bu işle uğraştı. 19. Buralara bir onu görmek için geldim. 20. Antep obalarında, yazla birlikte yaylaya çıkılır. Türkçe Soruları Cantada keklik

guça 7. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcüğün yapım eki aldıktan sonra kazandığı anlam yanlış verilm Cümle A) I. tonguç A Taşıt vergisini ödedik. B) Geçici bir hevesle bu işe başlamıştım. Çok sürmeyen C) Yapıcı eleştirilere her zaman açığım. Olumlu D) Şiirle ilgili tüm dergileri takip etmeye çalışıyor. Alakalı Anlam Emek karşılığında elde edilen para, getiri O'dan 6'ya Sözel dan 0

6. 1. Biz geldiğimizde stat bomboştu. obsa nisb 19ğib 28V II. Sıcacık çorbayı afiyetle içtik. III. Uçurtmalar masmavi gökyüzünde süzülüyor. IV. Tepeden ova yemyeşil görünüyor. Numaralanmış cümlelerin hangisinde pekiştirme sıfatı kullanılmıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV.

10. Öğretmen, Türkçe dersinde aşağıdaki bilgileri ver- Bir eylemin hangi nedenle yapıldığını anlatan cümlelerdir. Yargı bildiren ifadeye "Neden?" ya da "Hangi sebeple?" gibi sorular yöneltildiğinde cevap aliniyorsa o cümlenin "neden-sonuç ilişki- li" bir cümle olduğu söylenebilir. Örnek: Yağmur çok şiddetli yağdığından sokakları su kapladı. Neden bölümü Sonuç bölümü Öğretmen, bu bilgileri aktardıktan sonra öğren- cilerinden de birer örnek vermelerini istemiştir. Öğrencilerden bazılarının verdiği örnek cümleler aşağıdaki gibidir: Şaban: Aşırı bir şekilde yağmur yağdığı için sel oldu. Ramazan: Çok çalışmadığından sınıfta kaldı. Hüsamettin: Geri gelmek koşuluyla Ankara'ya gitmeyi kabul ediyorum. Bihter: Zamanını iyi bir şekilde değerlendireme- diği için işleri yetiştiremedi. Buna göre hangi öğrenci doğru bir örnek ve- rememiştir? A) Şaban C) Hüsamettin B) Ramazan D) Bihter 12

* DNV sözcük asıl sayı 5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ile" sözcüğü. nün türü farklıdır? A) Roman ile öykü birçok yönden birbirine benziyor. B) Annesi ile babası salona biraz geç geldiler. C) Kazandığı para ile üç çocuğunu okutmaya çalı- şıyor. D) Sınıf başkanlığına Ozan ile Aslı aday oldular. lognld abriney mhoctub neb

Okuma zorluğu olan çocukların büyük bir kısmı okumayı sevmez. Anne babanın israrlarına rağmen ders çalışmaz, özellikle okuma işinden kaçar, okuma esnasında sıkıntı duyarlar. Sınıf içinde okuma alanında geri kalan çocuk yetersizlik ve utanç duyguları yaşamaya başlar. Çocuğun bu duygular içindeyken arkadaşları ve çevresi tarafın- dan aşağılanması, tembellikle suçlanması sorunun çözümünü engeller. Okuma bozukluğu olan çocukların aileleri doğal olarak diğer anne babalara göre farklı duygular yaşarlar. Kimisi sorunun nedenipi dışarıda görür ve çözümü, okul-öğretmen gibi diş etmenleri değiştirmekte arar. Kimisi suçluluk duyar, kızgınlık hisseder Bu metinde okuma zorluğu olan çocuklarla ilgili, a Okuma eyleminden kaçma eğilimindedirler. Yetersizlik ve utanç duygusu yaşarlar. Il Sorunun kaynağını başka yerde ararac X. Sıkılgan bir yapıya sahiptirler. yargılarından kaçı doğrudur? x A) 1 (B) 2 053 D) 4

2. Pencereye konan kuş, belli ki bu karlı günde yiyecek bir şey bulamamıştı. Serpil, pencereyi açıp, üşüyen kuşu avuçlarıyla kavradı ve yana- ğına dayadı. Kuş zayıf bir sesle "Açım!" dedi. Yukarıdaki cümlede kuşun, “Açım!” demesi hangi söz sanatı ile açıklanabilir? A) Kişileştirme B) Konuşturma C) Benzetme D) Abartma NLARI 4.

2. Üç ay önce kunduracı Alyohin'in yanına çırak 1 verilen dokuz yaşındaki Vanka Jukov, o Noel gecesinde daha yatmamıştı. Usta ile kalfaların kiliseye gitmelerini sessizce bekledi. Sonra || ustanın dolabından mürekkep dolu bir hokka ile ucu paslanmış bir yazı kalemi çıkarıp, buruşuk bir ||| kâğıt parçası açarak yazmaya başladı. İlk harfi yazmadan önce kapıya, pencerelere korka korka IV baktı. Bu metinde altı çizili bölümlerden hangisi di- ğerlerinden farklı bir ögedir? A) I B) II C) III 4. D) IV

RI SORULARI MUBA YAYINLARI kondu. 6. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözün kullanılması yanlıştır? p yıkanma- A) Oysaki bilimsel niteliği yüksek böyle çalışmaların ilgililerce sahiplenilmesi, ülke genelinde tanıtımının yapılması gerekir- di. B) Sanat, nesnel gerçekliği kaba yönüyle değil duyularla güzel algılama yetisidir, başka bir deyişle sanat nesnel gerçekliği olduğu gibi yansıtır. C) Bağda özellikle meyvelerin olgunlaşma ve hasat mevsimi olan yaz ve güz aylarında çok sayıda işçi çalışırdı. D) Son olarak belirtmeliyim ki sizin çalışmanızda kullandığınız sınıflandırma tarzı geleneksel sınıflandırma tarzıyla uyumlu değil.

arklı kan rin olup kırmızı ikorlar er, bu anda adlı api- ru- gal İnsan komik olmak istediğinde bazen yalan söylemek zorunda kalıyor. Lamba yakıcıları konusunda anlattık- larım pek de doğru değildi. Gezegenimiz hakkında yanlış bilgi vermek istemem. Aslında insanlar Dünya'da pek az yer işgal ederler. Dünya'daki tüm insanlar bir araya gelse otuz kilometre uzunluğunda ve otuz kilomet- re genişliğindeki bir alana kolayca sığabilirler. Yani Pasifik Okyanusu'ndaki küçücük bir ada, bütün insanları kolaylıkla içine alabilir. Ama elbette ki büyükler buna inanmazlar. Kendilerinin çok yer kapladığını düşünürler. Kendilerini baobap ağaçları kadar önemli sanırlar. Onlara: "İsterseniz kendiniz hesaplayın." deseniz buna memnun olurlar. Hemen bir şema çizmeye koyulurlar. Şemalara bayılırlar. Ama siz vaktinizi bu sıkıcı işlerle boşa harcamayın. Ben sizin bana inandığınızı biliyorum. Evet, biz yine küçük prensimizin hikâyesine dönelim. (Küçük Prens) Bu metinde asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Insanların empati yeteneklerinin çok güçlü olduğu dile getirilmiştir. B) Dünyanın insanların etrafında döndüğü belirtilmiştir e) insanların kendilerini önemli sanarlar ve şekilcidirler. D) Dürüstlük kavramının duruma ve kişiye göre değiştiği belirtilmiştir. 8. SINIF PARAGRAF 241

aşa- 20. • Mersin, Avrupa Artistik Jimnastik Şampiyonası'na hazır! Fransa ve Azerbaycan'ın organizasyonundan çekildiği Avrupa Artistik Jimnastik Şampiyonası'nı düzenlemek için talip olan Mersin'de, sadece 2 aylık süreçte şampiyonanın hazırlıkları tamamlandı. ● MERSİN OLİMPİK JİMNASTİK SALONU AVRUPA ERKEKLER ARTİSTİK JİMNASTİK ŞAMPİYONASI 9-13 ARALIK AVRUPA KADINLAR ARTİSTİK JİMNASTİK ŞAMPİYONASI -17-20 ARALIK . 21 ülkeden 218 sporcu katılacak. Türkiye'nin 2013'te ev sahipliği yaptığı Akdeniz Oyunları kapsamında inşa edilen Mersin Olimpik Jimnastik Salonu'nda yapılacak şampiyona için Kovid-19 önlemleri de alındı. Seyircinin alınmayacağı organizasyon TRT'de yayınlanacak. C+ ERKEKLERDE European Gymnastics TÜRKİYE, ERKEK VE KADINLARDA BEŞER SPORCUYLA MÜCADELE EDECEK! • Ümit Şamiloğlu Ferhat Arican • İbrahim Çolak • Ahmet Önder . Abdelrahman Elgamal KADINLARDA • Göksu Üçtaş Şanlı • Dilara Yurtdaş Yandaki infografikte verilenlerden yola çıkılarak aşağıdakilerden hangi- sine ulaşılamaz? • Bilge Tarhan . Cemre Kendirci A) Türkiye, "Avrupa Kadınlar Artistik Jimnastik Şampiyonası" ve "Avrupa Erkekler Artistik Jimnastik Şampi- yonası"na toplamda 10 sporcuyla katılmaktadır. Ece Yağmur Yavuz B) "Avrupa Kadınlar Artistik Jimnastik Şampiyonası", "Avrupa Erkekler Ar- tistik Jimnastik Şampiyonası sona erdikten sonra gerçekleştirilecektir. C) TRT'de yayınlanacak olan or- ganizasyon, KOVİD-19 tedbirleri çerçevesinde az sayıda seyirci ile gerçekleştirilecek. D) Fransa ve Azerbaycan, Avrupa Artistik Jimnastik Şampiyonası organizasyonundan çekilmiştir.

r, v, y, z biten bir sözcüğe sözcüğün -g"ye dönüşür. muşaması denir. ma olmaz. ülmez. - ünsüzler uşar. Saati bozulduğunda saatçiye götürmüş. Bu gün toplantı olduğu için erken çıktılar. Odadaki üç tane bardağı yerinden aldı. 1 (...... Pikniğe gitmek için iki araç kiraladık. Kitapta insanlığın korkuları anlatılıyordu. bardak... (...Kitap. DAK Adamlar balığı temizleyip ızgaraya koydular. (...... Çalışmasının karşılığını hemen almıştı. (Piknik) (..... Çalışırken parmağını makineye kaptırdı. ....) (..... Evin ön Karnı a Ekmeği Çoğu in Aşağıc Türkçe harfle başlay ****** ** Aşağ yazın [ ] [ ] [ ]