Ortaokul Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![4.
ADILLAR
1
A. Sözcük Hâlindeki
Adıllar
zation
B. Ek Hâlindeki
Adıllar
1. Kişi Adılları
Ben, seni tanıyorum.
2. İşaret Adılları
Bunu çözeceğim.
3. Belgisiz Adillar
Bazıları uçamıyor.
D)4
4. Soru Adılları
Kim geldi?
Buna göre,
İnsan hayata tutunabilmek için arkasına bakmadan yürümeyi bilmeli. Çünkü arkayla kastedilen, geçmiştir ve
geçmişte hep hesaplar vardır. İşte oraya bir takıldık mı yürümeyi unutur, başlarız emeklemeye. Emekleyen
çocuk nasıldır? Biraz gider, sonra durur. Geçmişe takılmak o yüzden tehlikelidir. Hep geleceğe bakmak ve
anı dolu dolu yaşamak gerekir.
bu metinde adıl durumunda kaç sözcük kullanılmıştır?
B
BY2
13
1. İlgi Adili
Kapınınki kırık.
2. İyelik Adılı
Kitabım kayıp.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325133311165856-3312564.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri4.
ADILLAR
1
A. Sözcük Hâlindeki
Adıllar
zation
B. Ek Hâlindeki
Adıllar
1. Kişi Adılları
Ben, seni tanıyorum.
2. İşaret Adılları
Bunu çözeceğim.
3. Belgisiz Adillar
Bazıları uçamıyor.
D)4
4. Soru Adılları
Kim geldi?
Buna göre,
İnsan hayata tutunabilmek için arkasına bakmadan yürümeyi bilmeli. Çünkü arkayla kastedilen, geçmiştir ve
geçmişte hep hesaplar vardır. İşte oraya bir takıldık mı yürümeyi unutur, başlarız emeklemeye. Emekleyen
çocuk nasıldır? Biraz gider, sonra durur. Geçmişe takılmak o yüzden tehlikelidir. Hep geleceğe bakmak ve
anı dolu dolu yaşamak gerekir.
bu metinde adıl durumunda kaç sözcük kullanılmıştır?
B
BY2
13
1. İlgi Adili
Kapınınki kırık.
2. İyelik Adılı
Kitabım kayıp.
![16.
Düşünce
Yönünü
Değiştiren
İfadeler
"Ama, fakat, lakin, oysa, hâlbuki, ne var ki,
ancak, gelgelelim, öte yandan" gibi ifadeler
cümlenin düşünce yönünü değiştirmekte-
dir. Bu ifadelerden sonra cümlenin
anlamsal seyri tam tersi yönde gitmelidir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerde boş bırakı-
lan yerlerden hangisine "düşüncenin yönünü
değiştiren ifade" getirilemez?
17.
A) Ancak gülleler üzerlerine düşünce bunun bir
rüya olmadığını anlayacaklar ---- ellerinden
bir şey gelmeyecekti.
B) Antlaşmaya göre Muâviye halife olarak
kalacak
kendisinden sonra kimin halife
olacağına karışmayacaktı.
C) Türkiye'nin jeopolitik öneminin farkında olan
Batılı devletler, I. Dünya Savaşı'nda Anado-
lu'yu ele geçirmek istemiş ---- vatansever
Türk halkının verdiği mücadele ile Çanakka-
le'de bozguna uğratılmıştır.
D) Günümüzde tüm sera gazı salınımı dursa da
iklim değişiminin etkileri önümüzdeki yüzyıl-
da görülmeye devam edecektir ---- mevcut
sera gazları atmosferde uzun yıllar kalmakta
ve etkileri devam etmektedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326120600097508-4770912.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Edat, Bağlaç, Ünlem16.
Düşünce
Yönünü
Değiştiren
İfadeler
"Ama, fakat, lakin, oysa, hâlbuki, ne var ki,
ancak, gelgelelim, öte yandan" gibi ifadeler
cümlenin düşünce yönünü değiştirmekte-
dir. Bu ifadelerden sonra cümlenin
anlamsal seyri tam tersi yönde gitmelidir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerde boş bırakı-
lan yerlerden hangisine "düşüncenin yönünü
değiştiren ifade" getirilemez?
17.
A) Ancak gülleler üzerlerine düşünce bunun bir
rüya olmadığını anlayacaklar ---- ellerinden
bir şey gelmeyecekti.
B) Antlaşmaya göre Muâviye halife olarak
kalacak
kendisinden sonra kimin halife
olacağına karışmayacaktı.
C) Türkiye'nin jeopolitik öneminin farkında olan
Batılı devletler, I. Dünya Savaşı'nda Anado-
lu'yu ele geçirmek istemiş ---- vatansever
Türk halkının verdiği mücadele ile Çanakka-
le'de bozguna uğratılmıştır.
D) Günümüzde tüm sera gazı salınımı dursa da
iklim değişiminin etkileri önümüzdeki yüzyıl-
da görülmeye devam edecektir ---- mevcut
sera gazları atmosferde uzun yıllar kalmakta
ve etkileri devam etmektedir.
![2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "eyvallah" sözcüğü "Kabul ediyorum, razıyım." anlamında kullanılmıştır?
A Bugün erken gitmem gerekiyor, hepinize eyvallah.
B) Eyvallah, bu zor zamanımda htep yanımda oldunuz.
Keşke bizden son istediği şeye "Eyvallah." demeseydik.
Dy Eyvallah, sağlıcakla kalın, bir sonraki yıl yeniden görüşürüz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326110255898451-5432748.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "eyvallah" sözcüğü "Kabul ediyorum, razıyım." anlamında kullanılmıştır?
A Bugün erken gitmem gerekiyor, hepinize eyvallah.
B) Eyvallah, bu zor zamanımda htep yanımda oldunuz.
Keşke bizden son istediği şeye "Eyvallah." demeseydik.
Dy Eyvallah, sağlıcakla kalın, bir sonraki yıl yeniden görüşürüz.
![18. Haluk, İnstagram adresinde çeşitli filmlerden unutulmayan replikler paylaşmaktadır. Son paylaşımları aşa-
ğıda yer almaktadır.
1.
III.
"Acı olmasa tatlı,
hiç bu kadar tatlı olmazdı."
Grease
"Umut, korkudan güçlü tek
duygudur."
The Hunger Games
II.
IV.
"Gerçek kişiliğimizi
yeteneklerimiz değil;
yaptığımız seçimler gösterir."
Harry Potter
"Yaşadığın kötü günler,
yaşamış olduğun iyi günleri
fark etmeni sağlar."
Can Dostum
Buna göre hangi replik "koşul-sonuç cümlesi" özelliği taşımaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326120542396767-4770912.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri18. Haluk, İnstagram adresinde çeşitli filmlerden unutulmayan replikler paylaşmaktadır. Son paylaşımları aşa-
ğıda yer almaktadır.
1.
III.
"Acı olmasa tatlı,
hiç bu kadar tatlı olmazdı."
Grease
"Umut, korkudan güçlü tek
duygudur."
The Hunger Games
II.
IV.
"Gerçek kişiliğimizi
yeteneklerimiz değil;
yaptığımız seçimler gösterir."
Harry Potter
"Yaşadığın kötü günler,
yaşamış olduğun iyi günleri
fark etmeni sağlar."
Can Dostum
Buna göre hangi replik "koşul-sonuç cümlesi" özelliği taşımaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
![YAZIM KURALLARI
EV ÇALIŞMASI 11
4. Aşağıdaki metinde yer alan yazım yanlışlarının altlarını çiziniz.
Bundan onbeş yirmi sene önceydi. Ankara'nın Ahırlıkuyu Köyü'nde, köyümüzde, yaz tatillerimi geçirdiğim zamanlardı.
Oldumolası hayvan sever biriyim ama o gün ilk evcil hayvanımla tanışdığım gündü. Üstümde toz pembe bir elbiseyle park
da arkadaşım sarı Gamzeyi bekliyordum. Ona böyle diyince kızardı hâl bu ki artniyetimiz yoktu. Köyün Gamze ismini
taşıyan iki çocuğundan biriydi ve sarışındı tabiki. Beklerken bir miyavlama duydum, şöyle en acıklısından. Yanda ki tek
katlı evin çatısındaydı, minnacıktı, inemiyordu. Dalları bu evin çatısına uzanan ağaça tırmanmak artık bana farzolmuştu.
İzlediğim çizgifilimlerin süperkahramanları gibi pelerinim yoktu ama onu kurtara bildim. Bacaklarımda ki sıyırıklara rağmen
özgüvenin ve başarının verdiği hazı unutamam.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326115640577202-5409749.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları YAZIM KURALLARI
EV ÇALIŞMASI 11
4. Aşağıdaki metinde yer alan yazım yanlışlarının altlarını çiziniz.
Bundan onbeş yirmi sene önceydi. Ankara'nın Ahırlıkuyu Köyü'nde, köyümüzde, yaz tatillerimi geçirdiğim zamanlardı.
Oldumolası hayvan sever biriyim ama o gün ilk evcil hayvanımla tanışdığım gündü. Üstümde toz pembe bir elbiseyle park
da arkadaşım sarı Gamzeyi bekliyordum. Ona böyle diyince kızardı hâl bu ki artniyetimiz yoktu. Köyün Gamze ismini
taşıyan iki çocuğundan biriydi ve sarışındı tabiki. Beklerken bir miyavlama duydum, şöyle en acıklısından. Yanda ki tek
katlı evin çatısındaydı, minnacıktı, inemiyordu. Dalları bu evin çatısına uzanan ağaça tırmanmak artık bana farzolmuştu.
İzlediğim çizgifilimlerin süperkahramanları gibi pelerinim yoktu ama onu kurtara bildim. Bacaklarımda ki sıyırıklara rağmen
özgüvenin ve başarının verdiği hazı unutamam.
![Aşağıdaki cümlelerdeki yumuşamaları bulunuz ve
yuvarlak içine alınız.
Küçük bir çocuğun ağlamasını duyduk.
Evin önündeki ağacın bir dalı kırılmış.
Karnı acıkınca annesini mutfakta bekledi.
Ekmeği kardeşinin önüne bıraktı.
Çoğu insan sabah erkenden uyanmaz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326120102803717-5469655.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Ses BilgisiAşağıdaki cümlelerdeki yumuşamaları bulunuz ve
yuvarlak içine alınız.
Küçük bir çocuğun ağlamasını duyduk.
Evin önündeki ağacın bir dalı kırılmış.
Karnı acıkınca annesini mutfakta bekledi.
Ekmeği kardeşinin önüne bıraktı.
Çoğu insan sabah erkenden uyanmaz.
![1.
benter
• Bazı uçakların burnu ucu sivri bir "V" harfine benzer. Böylece karşıdan gelen havayla temas eden burun yüzeyi
az olduğu için sürtünme kuvvetinin etkisini azaltarak hız kazandırır ve harcanan yakıtı azaltır./ N-G
• Havanın cisimlere uyguladığı sürtünme kuvveti hava direnci olarak isimlendirilir. Hava direnci cisimlere ters
yönde etki etmektedir. Hızlı trenlerin burun kısımlarının sivri ve ince olmasının sebebi hava direncinin etkilerini
ve enerji kullanımını azaltmaktırm A-S
• Gemilerin ön kısımlarının "V" şeklinde tasarlanmasının temel sebebi direnci ve sürtünmeyi düşürmektir. Böy-
lece geminin hareket etmesini engelleyen, zorlaştıran kuvvetlerin etkisinin ve kullanılan enerjinin en aza düş-
mesini sağlar.
Bu üç metinden çıkarılabilecek ortak sonuç aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Sürtünmeden kaynaklı enerji kullanımını azaltmak için farklı taşıtlarda benzer tasarımlar kullanılmıştır.
B) Hareket etmeye engel olan kuvvetleri en aza indirmek için doğadan etkilenerek farklı tasarımlar kullanılmıştır.
CSürtünme kuvvetini engellemeye yönelik yapılan tasarımlar uzun süren araştırma ve geliştirme çalışmaları
ile denenmektir.
D) Taşıtların enerji tasarrufu sağlamak amacıyla sürekli olarak geliştirilmesi yeni üst modelleri ortaya çıkarmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326115117280643-3598393.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1.
benter
• Bazı uçakların burnu ucu sivri bir "V" harfine benzer. Böylece karşıdan gelen havayla temas eden burun yüzeyi
az olduğu için sürtünme kuvvetinin etkisini azaltarak hız kazandırır ve harcanan yakıtı azaltır./ N-G
• Havanın cisimlere uyguladığı sürtünme kuvveti hava direnci olarak isimlendirilir. Hava direnci cisimlere ters
yönde etki etmektedir. Hızlı trenlerin burun kısımlarının sivri ve ince olmasının sebebi hava direncinin etkilerini
ve enerji kullanımını azaltmaktırm A-S
• Gemilerin ön kısımlarının "V" şeklinde tasarlanmasının temel sebebi direnci ve sürtünmeyi düşürmektir. Böy-
lece geminin hareket etmesini engelleyen, zorlaştıran kuvvetlerin etkisinin ve kullanılan enerjinin en aza düş-
mesini sağlar.
Bu üç metinden çıkarılabilecek ortak sonuç aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Sürtünmeden kaynaklı enerji kullanımını azaltmak için farklı taşıtlarda benzer tasarımlar kullanılmıştır.
B) Hareket etmeye engel olan kuvvetleri en aza indirmek için doğadan etkilenerek farklı tasarımlar kullanılmıştır.
CSürtünme kuvvetini engellemeye yönelik yapılan tasarımlar uzun süren araştırma ve geliştirme çalışmaları
ile denenmektir.
D) Taşıtların enerji tasarrufu sağlamak amacıyla sürekli olarak geliştirilmesi yeni üst modelleri ortaya çıkarmıştır.
![114
AT ve III.
10. Fiil kök veya gövdelerinden belirli eklerle türetilen fakat fiil özelliğini y
zarf görevleriyle kullanılan sözcüklere fiilimsi denir.
Bu açıklamaya göre,
I. Dükkânı toplaması için ona yarım saat müddet tanıdım. (İsim
II. Bahçedeki biberleri toplayıp büyük bir sepete doldurdular. (
III. Bu işin ertelenmesi tamamen senin hatandı. (Sifat-fil)
cümlelerindeki fiilimsilerden hangilerinin türü yay ayraç iç
C) Ive II.
B) Yalnız III.
A) Yalnız II.
11. Zarf-fiiller, fiillere getirilen "-ken, -alı, -madan,
-ince, -ip, -arak, -dıkça, -e...-e, -r...-maz, -ca-
sına, -meksizin, -dığında..." ekleri ile yapılır.
Fiili zarf yapma görevi üstlenen bu ekler aynı
zamanda yapım eki işlevi görür.
Bu bilgilere göre aşağıdaki cümlelerin han-
gisinde zarf-fiil kullanılmıştır?
A) Elindeki kalınca iple, göle karşı sağlam bir
salıncak yaptı.
B) Hafta boyunca mercimek çorbası içmek
canını sıkmış.
12. "Kü
içe
a les
A
ge
Ankara Yayıncılık
C) Kanayan elini bir bez parçası ile sarıp ye-
mek yapmaya devam etti.
ankarayayincilik.com.tr
D) Askerimiz olası bir tehdide karşı teyakkuz
halinde bekliyor.
F
8. Sınıf Güçlendire](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326112830357306-5241916.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler114
AT ve III.
10. Fiil kök veya gövdelerinden belirli eklerle türetilen fakat fiil özelliğini y
zarf görevleriyle kullanılan sözcüklere fiilimsi denir.
Bu açıklamaya göre,
I. Dükkânı toplaması için ona yarım saat müddet tanıdım. (İsim
II. Bahçedeki biberleri toplayıp büyük bir sepete doldurdular. (
III. Bu işin ertelenmesi tamamen senin hatandı. (Sifat-fil)
cümlelerindeki fiilimsilerden hangilerinin türü yay ayraç iç
C) Ive II.
B) Yalnız III.
A) Yalnız II.
11. Zarf-fiiller, fiillere getirilen "-ken, -alı, -madan,
-ince, -ip, -arak, -dıkça, -e...-e, -r...-maz, -ca-
sına, -meksizin, -dığında..." ekleri ile yapılır.
Fiili zarf yapma görevi üstlenen bu ekler aynı
zamanda yapım eki işlevi görür.
Bu bilgilere göre aşağıdaki cümlelerin han-
gisinde zarf-fiil kullanılmıştır?
A) Elindeki kalınca iple, göle karşı sağlam bir
salıncak yaptı.
B) Hafta boyunca mercimek çorbası içmek
canını sıkmış.
12. "Kü
içe
a les
A
ge
Ankara Yayıncılık
C) Kanayan elini bir bez parçası ile sarıp ye-
mek yapmaya devam etti.
ankarayayincilik.com.tr
D) Askerimiz olası bir tehdide karşı teyakkuz
halinde bekliyor.
F
8. Sınıf Güçlendire
![17. Ebeveyn olmak, dünyanın en güzel ve aynı zamanda en zor işi olabilir. Her ebeveyn, çocuklarını ne kadar se-
verse sevsin bir gün geldiğinde çocuklarına bakarken kendini çok yorgun, bıkmış veya başarısız hissedebilir.
Bu durum; anne baba olmaktan bıkmış olma, ebeveyn olma konusundaki başarı hissini kaybetmiş olma gibi
belirtilerle gözlemlendiğinde ve kısa süreli bir olumsuz duygu durumu olarak tarif edilemeyecek kadar ebeveynin
hayatına yerleştiğinde "ebeveyn tükenmişliği" oluşmaya başlamış demektir.
Bu parçadaki altı çizili bölümle vurgulanmak istenen durum aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ebeveyn olmanın hem çok güzel hem de çok zor olması
B) İnsanın kendi evladı dışındaki çocuklara bakarken zorluk yaşaması
Ebeveynlerin evlatlarını yetiştirirken bitap düşüp usanması veya kendilerini başarısız hissetmeleri
D Eve yorgun gelen ve iş hayatında başarısızlık yaşamış ebeveynlerin çocuklarıyla yeterince ilgilenememesi
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326083418332753-4923972.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf17. Ebeveyn olmak, dünyanın en güzel ve aynı zamanda en zor işi olabilir. Her ebeveyn, çocuklarını ne kadar se-
verse sevsin bir gün geldiğinde çocuklarına bakarken kendini çok yorgun, bıkmış veya başarısız hissedebilir.
Bu durum; anne baba olmaktan bıkmış olma, ebeveyn olma konusundaki başarı hissini kaybetmiş olma gibi
belirtilerle gözlemlendiğinde ve kısa süreli bir olumsuz duygu durumu olarak tarif edilemeyecek kadar ebeveynin
hayatına yerleştiğinde "ebeveyn tükenmişliği" oluşmaya başlamış demektir.
Bu parçadaki altı çizili bölümle vurgulanmak istenen durum aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ebeveyn olmanın hem çok güzel hem de çok zor olması
B) İnsanın kendi evladı dışındaki çocuklara bakarken zorluk yaşaması
Ebeveynlerin evlatlarını yetiştirirken bitap düşüp usanması veya kendilerini başarısız hissetmeleri
D Eve yorgun gelen ve iş hayatında başarısızlık yaşamış ebeveynlerin çocuklarıyla yeterince ilgilenememesi
Diğer sayfaya geçiniz.
![19. Cornell not tutma tekniği, 1950'lerden bu yana kullanılan bir yöntemdir. Çok popüler olan bu not tutma yönteminde
sayfa üçe bölünür:
Anahtar kelimeler için solda dar bir bölüm
Asıl notlarınız için anahtar kelimelerin sağında daha geniş bir bölüm
Özet için en altta yer alan bir bölüm
Anahtar kelimeler, konuyu ve fikirleri hatırlatmayı amaçlayan bölümdür. Notunuz tamamlandığında sadece bu
bölümdeki kelimelere bakarak geniş bölümde alınan notlar hatırlanmaya çalışılır. Asıl notlar olan bölümde konu
hakkındaki genel notlar ve detaylar bulunur. En alttaki özet kısmında da konunun çok kısa özeti çıkarılır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Cornell not tutma tekniğine uygun olarak hazırlanmış bir not kâğıdıdır?
(A) 0000000000000000000000000 €)
0 D) 00000000000000000
20.
●](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326083441228794-4923972.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Grafik ve Tablo Yorumlama19. Cornell not tutma tekniği, 1950'lerden bu yana kullanılan bir yöntemdir. Çok popüler olan bu not tutma yönteminde
sayfa üçe bölünür:
Anahtar kelimeler için solda dar bir bölüm
Asıl notlarınız için anahtar kelimelerin sağında daha geniş bir bölüm
Özet için en altta yer alan bir bölüm
Anahtar kelimeler, konuyu ve fikirleri hatırlatmayı amaçlayan bölümdür. Notunuz tamamlandığında sadece bu
bölümdeki kelimelere bakarak geniş bölümde alınan notlar hatırlanmaya çalışılır. Asıl notlar olan bölümde konu
hakkındaki genel notlar ve detaylar bulunur. En alttaki özet kısmında da konunun çok kısa özeti çıkarılır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Cornell not tutma tekniğine uygun olarak hazırlanmış bir not kâğıdıdır?
(A) 0000000000000000000000000 €)
0 D) 00000000000000000
20.
●
![6. Aşağıda yazımı karıştırılan sözcüklere örnekler verilmiştir.
Yazımı doğru olan sözcükleri örnekteki gibi daire içine alıp yanlış yazılanların doğrularını yay ayraç içlerine yazınız.
..). baş başa (............... entellektüel (..........). direkt (....
yada (ya da)
bir az (
pek az (..
.birçoğu ...............). gitgide .........
..) . kılavuz (.......
.alelacele (...........
orta okul (.............) yanı sıra (...............). gelişi güzel (...........) acaip (..........
e](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326114133920393-5409749.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları6. Aşağıda yazımı karıştırılan sözcüklere örnekler verilmiştir.
Yazımı doğru olan sözcükleri örnekteki gibi daire içine alıp yanlış yazılanların doğrularını yay ayraç içlerine yazınız.
..). baş başa (............... entellektüel (..........). direkt (....
yada (ya da)
bir az (
pek az (..
.birçoğu ...............). gitgide .........
..) . kılavuz (.......
.alelacele (...........
orta okul (.............) yanı sıra (...............). gelişi güzel (...........) acaip (..........
e
![2
Aşağıdaki cümleleri, yanlarındaki kutucuklarda verilen ek ya da sözcüklerden uygun olanlarıyla tamamlayınız.
b)
9)
d)
e)
f
g)
h)
ki haftadır biz
Çocuklar biz
Dün akşam
Bu, öyle bir akşam
Ben sana kızdım..........?
kalıyor.
çikolata isteriz, diye bağırıyor.
film çok duygusaldı.
Kızdım
kalbini kırarım, uyarıyorum!
Bu köfte lezzetli ama annemin....... daha güzel olur.
vicdanın rahat değil.
Sende ..... kalemi bana ver, bunu sen al.
bir telefonla arayıp rahatsız ediyorsun.
Kabahat sende
ömrümün tüm akşamlarına bedel.
00000](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326113135241053-5409749.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Ekler2
Aşağıdaki cümleleri, yanlarındaki kutucuklarda verilen ek ya da sözcüklerden uygun olanlarıyla tamamlayınız.
b)
9)
d)
e)
f
g)
h)
ki haftadır biz
Çocuklar biz
Dün akşam
Bu, öyle bir akşam
Ben sana kızdım..........?
kalıyor.
çikolata isteriz, diye bağırıyor.
film çok duygusaldı.
Kızdım
kalbini kırarım, uyarıyorum!
Bu köfte lezzetli ama annemin....... daha güzel olur.
vicdanın rahat değil.
Sende ..... kalemi bana ver, bunu sen al.
bir telefonla arayıp rahatsız ediyorsun.
Kabahat sende
ömrümün tüm akşamlarına bedel.
00000
![2. Aşağıdaki cümlelerde geçen "bilmek" sözcüğü-
nün cümlelere kattığı anlamı altına yazınız.
Bunu bilmek içimi kederle dolduru-
yordu.
Ben geldim, bilemedin mi?
Ben arkadaşını bilmem, seni bilirim.
Sana karşı teşekkürü bir borç bilirim.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326114054205373-4813380.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam2. Aşağıdaki cümlelerde geçen "bilmek" sözcüğü-
nün cümlelere kattığı anlamı altına yazınız.
Bunu bilmek içimi kederle dolduru-
yordu.
Ben geldim, bilemedin mi?
Ben arkadaşını bilmem, seni bilirim.
Sana karşı teşekkürü bir borç bilirim.
![3. Günümüzde ebeveynler, çocuklarını yetiştirirken birbirlerinden epey farklı yollar izleyebiliyor. Kimi
aileler çocuk yetiştirmede yalnızca kitaplara bağlı kalırken kimileri çocuk, kültürünü kaybetmesin diye
geleneksel yöntemleri benimsiyor. Bana sorarsanız "Artık devir değişti." diyerek geleneksel yöntemlerin
hepsini - - - - ne kadar yanlışsa modern bulguların tamamını reddedip ---- de o kadar yanlıştır. İhtiya-
cımız olan, atalarımızdan miras kalan yöntemlerle çağdaş teknikleri -; böylece yeni ve bize özgü
sentezlere ulaşabilmektir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada boş bırakılan yerlerden herhangi birine getirilemez?
B) kendine mal etmek
D) elinin tersiyle itmek ✓
A) rafa kaldırmak
bir potada eritmek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326114525744232-5469598.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam3. Günümüzde ebeveynler, çocuklarını yetiştirirken birbirlerinden epey farklı yollar izleyebiliyor. Kimi
aileler çocuk yetiştirmede yalnızca kitaplara bağlı kalırken kimileri çocuk, kültürünü kaybetmesin diye
geleneksel yöntemleri benimsiyor. Bana sorarsanız "Artık devir değişti." diyerek geleneksel yöntemlerin
hepsini - - - - ne kadar yanlışsa modern bulguların tamamını reddedip ---- de o kadar yanlıştır. İhtiya-
cımız olan, atalarımızdan miras kalan yöntemlerle çağdaş teknikleri -; böylece yeni ve bize özgü
sentezlere ulaşabilmektir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada boş bırakılan yerlerden herhangi birine getirilemez?
B) kendine mal etmek
D) elinin tersiyle itmek ✓
A) rafa kaldırmak
bir potada eritmek
![8. Aşağıdaki dizelerin hangisinde neden-sonuç ilişkisi
yoktur?
Y
A) Kadrini bilmeyenler alır eline
Onun için eğri biter menekşe
B) Benim avcı olduğumu duymuşlar
Bir daha bahçeye gelmedi kuşlar
C) Ne zaman bir hicran bestesi duysam
Gözlerim meçhule dalıyor anne
09
Çocukların koşuşu, kuşların dem çekişi
Mesut ediyor beni vatanımın güneşi.
Hizmetleri Genel M](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326113919663009-4806354.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam8. Aşağıdaki dizelerin hangisinde neden-sonuç ilişkisi
yoktur?
Y
A) Kadrini bilmeyenler alır eline
Onun için eğri biter menekşe
B) Benim avcı olduğumu duymuşlar
Bir daha bahçeye gelmedi kuşlar
C) Ne zaman bir hicran bestesi duysam
Gözlerim meçhule dalıyor anne
09
Çocukların koşuşu, kuşların dem çekişi
Mesut ediyor beni vatanımın güneşi.
Hizmetleri Genel M
![12.
1. Bu olaylardan az sonra çevresine şöyle bir
bakındı.
A) I.
II. Karısı ve öteki çocukları büyümüş gözlerle,
şaşkınlık içinde kendisine bakıyorlar.
III. Reşat Nuri'nin dil ve anlatımı oldukça yalın,
diyalogları canlıdır.
IV. Uzun yıllar Anadolu'nun birçok yerini gezmiş;
bu geziler sayesinde, Anadolu'nun sosyal ve
kültürel yaşamıyla ilgili gözlemler yapmış.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde çatı
özelliği aranmaz?
B) 11.
TII.
8. SINIF DİL BİLGİSİ GÜÇLENDİREN SORU BANKASI
D)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326105325754139-4874694.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Fiilde Çatı12.
1. Bu olaylardan az sonra çevresine şöyle bir
bakındı.
A) I.
II. Karısı ve öteki çocukları büyümüş gözlerle,
şaşkınlık içinde kendisine bakıyorlar.
III. Reşat Nuri'nin dil ve anlatımı oldukça yalın,
diyalogları canlıdır.
IV. Uzun yıllar Anadolu'nun birçok yerini gezmiş;
bu geziler sayesinde, Anadolu'nun sosyal ve
kültürel yaşamıyla ilgili gözlemler yapmış.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde çatı
özelliği aranmaz?
B) 11.
TII.
8. SINIF DİL BİLGİSİ GÜÇLENDİREN SORU BANKASI
D)