Anlatım Bozuklukları Soruları

2. İsim-fiil ya da sifat-fiil eki alarak zamanla bir varlık, yer ya da durum adını karşılayacak şekilde kullanılan sözcükle- re "kalıcı isim" adı verilir. Bunlar, kalıplaşarak bir varlığın veya kavramın adı haline geldiği için fiilimsi olarak kabul edilmezler. Kalıcı isim olan sözcükler, "-ma" olumsuzluk ekini almazlar. Aşağıdaki tabloda yer alan eylemlerin fiilimsi ve kalıcı isim kullanımına ait örneklerin hangisinde yanlışlık yapılmıştır? Fiil Fiilimsi Kalıcı İsim A) Uçurtmak Çıtalıyı uçurtmaya çalışırdık o dönemlerde. Harçlıklarımı biriktirerek aldığım uçurtma şimdi uçuracağım. Ekmek arası peynir ve domates hazırladım. B) Ekmek C) Kavurmak Etleri kavurması için anneme teslim ettim. Toprağı ekmek için uygun mevsimi bekliyo- rum. Sininin üzerinde yağda kızartılmış yumurta ve kavurmalar vardı. İnsanlar, birbiriyle yarışmaya neden çaba gösterir? D) Yarışmak Dünkü yarışma az izleyiciye açıktı, bugünkü ise halka açık olacak. 41

Doğal Sayılarda 6 Basamaklı Toplama (Z) Sonuç: /20 İsim: Tarih: 339128 + 677398 646478 + 508985 764291 + 481048 825306 + 619353 101882 + 427840 315193 + 143171 869103 + 477371 970432 + 560340 590620 + 874559 232625 + 794009 785473 + 735663 775523 + 567314 271954 + 479411 718969 + 643423 318557 + 311628 149836 + 204906 218961 +182332 467036 + 268311 667320 + 881485 339578 + 876007 www.celikhocam.org

3. Aşağıdaki dizelerde iş, oluş ve hareket bildiren fiillerin altını çiziniz. Bu fiilleri anlam özelliklerine göre ilgili yerlere yazınız. Ağaçlar al giydi kuşlar dillendi Açtı bahar çiçekleri Ada'nın Toprak mevce geldi yer yeşillendi Açtı bahar çiçekleri Ada'nın a. İş (Kılış) Fiili Kuğul kuğul ötüşüyor kumrular Çağlayıp akıyor bulanık sular Meleşir koyunlar körpe kuzular Açtı bahar çiçekleri Ada'nın (Âşık Veysel) b. Durum Fiili c. Oluş Fiili

CÜMLE ÖGELERİ 5. Ara sözler, cümlede herhangi bir ögenin açıklayıcısı olarak kullanılır. Örneğin "Tahsin Bey'i, eski komşumuzu, ziyaret ettim." cümlesinde "eski komşumuzu" ifadesi, belirtili nesne görevin- deki “Tahsin Bey'i" ögesini açıklayan bir ara sözdür. Bu açıklamaya göre, 1. Elâzığ'ın medeniyet hafızasında, Harput'ta, dostlarla bir araya gelmiştik. II. Çocukluğumun ilk yıllarında, 1960'ların sonunda, buralar bomboştu. III. Cebimden hiç ayırmadığım oyuncağımı, uğurlu misketimi, kaybetmiştim. IV. Kendimi en huzurlu hissettiğim yere, evime, aylar sonra dönebilmiştim. cümlelerinin hangilerinde yer tamlayıcısının açıklayıcısı olan bir ara söz kullanılmıştır? C) Il ve III. B) I ve IV. D) Il ve IV. A) I ve III. NESNE ÖZNE

Sözcükte Anlam - 8 Yeni Nesil Elde bulunan bir şeyi tutmaz olmak Elindeki kalemi yere bıraktı. Unutmak Beni bırakacağını söyledi. Sarkıtmak Işi ehline bırakma meziyeti vardı. Saklamak, artırmak Parayı bana bırakırsın artık Bir işi başka bir zamana ertelemek Tatili başka bahara bıraktık. Koymak Masaya bir ellilik bıraktı. Türkçe dersindeki bir soruda "bırakmak” sözcüğünün anlamları ve bu anlamlara uygun cümlelerin yer aldığı örnekler sorulmuştur. Buna göre görseldeki yeşil kutudakiler erkek öğrencilerin, sarı kutudakiler ise kız öğrencilerin cevaplarını temsil etmektedir. Yukarıda verilen örneklere göre, 1. Erkek öğrenciler, kız öğrencilerden daha fazla doğru cevap vermiştir. II. Bu soruyu öğrencilerin yarısından fazlası doğru cevaplamıştır. 6- 2 III. Toplam doğru cevap sayısı ile yanlış cevap sayısı birbirine eşittir. numaralanmış ifadelerden hangisi ya da hangileri doğrudur? A) Yalnız i. B) I ve II. C) I ve III. D) Yalnız ill.

TEST RTEST + Wor dan bandave you my 1 niet ongeve me Camini unutartar onu tekrar yaymay mahomchi Invart bayaran yolda kimse olivenol 10 insanlar zamanda verimli bulan mangle Hayo merapikan game wamesin time to do dengesini bekledi natin bu cerinde olanlam ve gir be vill var iyilik yapmis binh men lyidomok dogru olmayik bir koreylerdir insan kimi özellikleri kalma degildiram Hayati teploraran laderynunda koriste na radione decori Im drugi guvence verebilecek tok kurum insan, yoyomi boyunca zorluklarla sadece be dönemlerde karglar 1. Stir gönlun degil, beynin isteklerine cevap vermelidir ne yapabileceğin birlitik, senin icindeki Om and 15 1 7 B 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Ornek Akademi 6. Sinif Torkçe Calima Defteri

Kazanım Soru Bankası Cümlenin ifade ettiği Anlam Özelliklerini Kavrar, Yorumlar Yapar, Olayları ve Bilgileri Sıraya koyar, Cümleler Arasındaki Anlam ilişkilerini kavrar - 1 04 TÜRKÇE smit 1. Sismik dalgalar, depremler, yanardağ patlamaları gibi doğal olaylar sonucu oluşabildiği gibi insan kaynaklı etkinlikler nedeniyle de ortaya çıkabilir. Bu cümlede sismik dalgalarla ilgili kesin ola- rak çıkarılabilecek yargı aşağıdakilerden han- 4. Birçok şiir okumuş, Türk ve dünya edebiyatından şiir örnekleri sıralayabilen, şiirin özelliklerini bilen bir insanın şiiri eleştirmesi ile şiirden anlamayan bir insanın herhangi bir şiir üzerinde yargıda bu- lunması aynı bilimsellikte ve değerde olmayacak- tır. Aşağıdakilerden hangisi bu cümleden kesin- likle çıkarılacak bir yargıdır? gisidir? A) Sismik dalgalar insan yaşamını olumsuz etki- lemektedir. B) Sismik dalgalar sonucunda depremler meyda- na gelmektedir. C) Sismik dalgalar sebebiyle birçok insan yaşa- mini kaybetmiştir. D) Sismik dalgaların oluşmasında insanların da etkisi vardır. A) İyi bir eleştiri yazısı bilgi birikimi gerektirir. B) Her eleştiri bir amaca yöneliktir. C) İyi bir eleştirmen eleştirmenliği bir yan uğraş olarak değil, bir meslek edasında yapmalıdır. D) Eleştiri yazısı yazılmadan önce hangi başlıkta eleştiri yapılacağı belirlenmelidir. 2. I. anların içinde II. geçmişe dönüp III. geleceğe dönüp IV. başarısız olduğumuz V. kaybolmak yerine VI. başarılı olacağımız VII. gömülmeliyiz VIII. anların hayaline Numaralanmış sözler anlamlı ve kuralli bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur? 5. Göktaşları genellikle gece yarısından sonra daha etkin olsa da gecenin her saati görülebilir. Bu söze anlamca en yakın olan cümle aşağı- dakilerden hangisidir? A) Göktaşları gece yarısı görülebileceği gibi ge- cenin her anında da görülebilir. B) Göktaşları gecenin her anı izlenebilmekle bir- likte daha çok gece yarısından sonra aktiftir. C) Göktaşları gece yarısı da gecenin her saatinde de rahatlıkla izlenebilir. D) Göktaşları günün tamamında izlenebilmekle birlikte daha çok gece yarısından sonra aktiftir. A) ILI B) IV C) v D) VI 3. Bir insanın elini, ayağını zorla bağlayabilirsiniz ama duygusal özgürlüğünü yok edemezsiniz. Verilen cümleden aşağıdakilerden hangisi çi- karılamaz? A) Insanların duygusal özgürlükleri engellene- mez. B) Insan tutsak olduğu zamanda da kendini mutlu hissedebilir. C) Insan kendi özgürlüğünü dış sebebe değil, iç sebebe bağlamalıdır. D) Insan özgürlüğünü kontrol edebileceği şeylere bağlamalıdır. 6. İki tür insan vardır: Odaya girdiğinde “İşte geldim." diyenler ve "Demek buradasınız." diyenler. Bu cümlede aşağıdakilerden hangisinin önemi vurgulanmıştır? A) Kullanılan dilin C) İçeriğin B) Bakış açısının D) Sözün öneminin Türkçe Sorulan Çanta'da keklik

YAZILIYA HAZIRLIK Aşağıdaki doğrudan anlatim cümlelerini, A.) fiilimsi eklerini kullanarak örnekteki gibi dolaylı anlatım cümlesine dönüştürünüz. Bana "Yarın görüşürüz." dedi. Bana yarın görüşeceğimizi söyledi. 1 1. Giderken "Seni çok özleyeceğim." dedi. 2. Bir problem çıkmaz, diye söze başladı. 3. Yazar, yeni romanım haftaya çıkıyor, dedi. 4. Yarın buraya erkenden gelirim, dedi. 5. İngilizce kursuna kaydoldum diyerek içeri girdi. Aşağıdaki atasözlerini uygun fiilimsilerle B.) tamamlayınız. Fiilimsilerin türünü atasözünün altına yazınız. Araba yol çok olur. 1. Ağaç, meyvesi başını aşağı salar. 2. ....... ok, geri dönmez. 3. Göz 4. gönül katlanır. Kurt 5. köpeğin maskarası olur. Perşembenin 6. çarşambadan bellidir. 194 16 AM

Hoca gülümser: Bak komşum, sözünden dönmek bize ya- kışmaz. Sen bu soruyu on yıl sonra yine sor. Göreceksin aynı cevabı vereceğim. Ben sözümden dönmem. 6. En az iki varlik, olay ya da durumu birbiriyle ör- 7. tüşen, birbirine benzeyen ya da zıt yönleriyle zayiflik, üstünlük, eşitlik belirterek kıyaslayan cümlelere karşılaştırma cümleleri denir. Bu açıklamaya göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde "karşılaştırma" yapılmamıştır? A) Burası Akdeniz Bölgesi'nin en yüksek tepe- sidir. B) Şiir okumayı roman okumaktan daha çok se- verim. C) O da benim gibi sevdiği kadar, sevilmek de Ister D) Daha üniversiteyi bitirmeden çalışmaya baş- ladı.

1. BÖLÜM Deyimler 1. 4. 1. Yüzüm nasıl bir hâl aldı bilmiyorum fakat ateş kesil- diğini iyi biliyorum. II. Parça parça morarmış yüzüyle ateş püskürüyordu yine. III. Bu işe girmeyi doğru bulmuyorum, bana ateşle oy- nuyormuşuz gibi geliyor. IV. Bir duvara yaslanmış, ateş fışkıran gözlerle olanı biteni izliyordu. “Ateş" sözcüğü numaralanmış cümlelerin hangisin- de deyim içinde kullanılmamıştır? A) B) II D) IV C) III E y 2. 66 [ Dilimizde "bir işi başarıncaya değin çok sıkıntı çek- mek, güçlüklerle karşılaşmak” anlamında deyi- mi kullanılır. Bu cümledeki boşluğa aşağıdaki deyimlerden han- gisi getirilir? iğne ile kuyu kazmak

"Z kuşağı" olarak adlandırılan yeni nesil, kendilerinden önceki kuşaklara oranla oldukça şanslı. (Distedikle- ri her an bilgiye çok rahat ulaşılabiliyorlar. (II)Fakat bu şans yanında bağımlılık tehlikesini de beraberinde getiriyor. (111)Her yer sürekli onları kendine çeken, ilgi bekleyen aletlerle sarılmış durumda. (IV)Kişinin bu bağımlılık tehlikesinden kurtulup şansını yaratması ise sadece kendine bağlı. Paragrafta numaralandırılmış cümlelerden hangisi kendinden önceki cümlenin sebebidir? C) III D) IV AI B) 11

1. Bir araya getirmek II. Artırıp biriktirmek III. Dağınıklıktan kurtarmak "Toplamak” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin han- gisinde numaralanmış anlamlarından herhangi biriyle kullanılmamıştır? A) Yerdeki cam kırıklarını eliyle tek tek topladı. B) Bu sabah büyük bir keyif içinde odasini topladı. C) Yeni hazırladığı antolojisinde kahramanlık şiirle- rini topladı. D) Servetinin çoğunu ilk gençlik yıllarında toplamış.

- 2 14. Istedi ki memleketin her tarafı bağ olsun Tez büyüsün tepeleri, yüce yüce dağ olsun C özelli Bu dizelerde altı çizili eylemin anlam ği aşağıdakilerden hangisiyle örtüşür? A) Dalgalar, özgürlüğü sever. B) Kuşlar bekler gençliğimizi. C) Sular çoktan uyumuş. D) Dağ taş yeserir. 7. SINIF/LGS TURKCE BASARS

4. Beş kişi bir seminerdeydi. Birden konuşmacı durdu bir grup çalışması yapmaya karar verdi. Herkese te balon vererek başladı. Herkes gazlı kalemle balonu ismini yazmalıydi. Sonra bütün balonlar topland bir odaya kapatıldı. Katılımcılar odaya alındı ve 25 rine isimlerini yazdıklan balonu beş dakika içinde bu malan söylendi. Herkes kendi adını deli gibi aramaya başladı, insanlar çarpıştılar, birbirlerini ittirdiler, tama men bir kaos ortamı oluştu. Beş dakikanın sonunda kimse kendi balonunu bulamamıştı. Bu metnin anlatımında aşağıdakilerin hangisin den yararlanılmıştır? Ayaçıklayıcı anlatım B tartışmacı anlatım C) öyküleyici anlatım D) betimleyici anlatım Bir kur bir çoc hediye Çocuk ama na ge sikin onu Bu den A) a C)

. 12. • Suçu benim üzerime attılar. Teyzeme mektup attım. Metinden bazı bölümleri atalım. Evdeki gereksiz eşyaları attım . Yukarıda verilen cümlelerde "atmak” sözci kaç farklı anlamda kullanılmıştır? A) 4 B) 3 C) 2 D) 1

SÖZCÜKTE YAPI konu ETKİNLİK Aşağıdaki tablolara kök halindeki sözcükler yazılmıştır. Görsellerden faydalanarak bu sözcükleri örnekteki gibi türemiş hale getiriniz. Ek Kök Ek Oluşan Sözcük Kök kalem Oluşan Sözcük kalemlik -lik boya Ek Ek Kök Kök Oluşan Sözcük Oluşan Sözcük sil- dur- Kök Ek Oluşan Sözcük Kök Ek Oluşan Sözcük at- kum-