Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlatım Bozuklukları Soruları

7.
9.
• Tarihî olay, çağ ve dönem adları büyük harfle
başlar.
• Belirli bir tarih bildiren ay ve gün isimleri bü-
yük harfle başlar.
• Yön adları özel isimden önce kullanıldığın-
da büyük harfle başlar.
Buna göre aşağıdakilerden hangisinde bu
kurallar dışında başka bir kurala uymamak-
tan kaynaklanan yazım yanlışı vardır?
A) Dünya Tiyatro günü için sınıfça bir piyes
hazırlıyoruz.
B) Orta çağ, Roma İmparatorluğu'nun çökme-
siyle başlamıştır.
Eyşiddetli yağışlar, bu hafta batı Anadolu'yu
etkisi altına alacak.
D) 18 Haziran perşembe akşamı bir sempoz-
yumda görev alacağım. X
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
7. 9. • Tarihî olay, çağ ve dönem adları büyük harfle başlar. • Belirli bir tarih bildiren ay ve gün isimleri bü- yük harfle başlar. • Yön adları özel isimden önce kullanıldığın- da büyük harfle başlar. Buna göre aşağıdakilerden hangisinde bu kurallar dışında başka bir kurala uymamak- tan kaynaklanan yazım yanlışı vardır? A) Dünya Tiyatro günü için sınıfça bir piyes hazırlıyoruz. B) Orta çağ, Roma İmparatorluğu'nun çökme- siyle başlamıştır. Eyşiddetli yağışlar, bu hafta batı Anadolu'yu etkisi altına alacak. D) 18 Haziran perşembe akşamı bir sempoz- yumda görev alacağım. X
19. 1. Yalnız taş duvar olmaz.
2. Damlaya damlaya göl olur.
3. Bir elin nesi var, iki elin sesi var.
nan-
4. Ayağını yorganına göre uzat.
Yukarıdaki atasözlerinden hangi ikisi an-
lamca yakındır?
B) 1 ve 3
A) 1 ve 2.
C) 2 ve 3.
D) 3 ve 4.
4
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
19. 1. Yalnız taş duvar olmaz. 2. Damlaya damlaya göl olur. 3. Bir elin nesi var, iki elin sesi var. nan- 4. Ayağını yorganına göre uzat. Yukarıdaki atasözlerinden hangi ikisi an- lamca yakındır? B) 1 ve 3 A) 1 ve 2. C) 2 ve 3. D) 3 ve 4. 4
ÜNİTE-
TEST-3
11. Baykuşlar çok sessiz uçabilir. Bu sayede avlarını,
onlar tarafından fark edilmeden yakalayabilir.
1
Baykuşların uçarken kanat çırptıkları sırada nere
2
3
deyse hiç ses duyulmamasının nedeni, kanatları ve
4
kanatlarındaki tüylerin yapısıyla yakından ilişkilidir.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden han-
gileri zarf fiildir?
A) 1 ve 2
B) 1 ve 4
C) 2 ve 3
D) 3 ve 4
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
ÜNİTE- TEST-3 11. Baykuşlar çok sessiz uçabilir. Bu sayede avlarını, onlar tarafından fark edilmeden yakalayabilir. 1 Baykuşların uçarken kanat çırptıkları sırada nere 2 3 deyse hiç ses duyulmamasının nedeni, kanatları ve 4 kanatlarındaki tüylerin yapısıyla yakından ilişkilidir. Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden han- gileri zarf fiildir? A) 1 ve 2 B) 1 ve 4 C) 2 ve 3 D) 3 ve 4
7. "Faydalanılmayan bilgi, harcanmayan ve
hiç kimseye yararı dokunmayan bir hazine
gibidir." cümlesinden aşağıdakilerden
hangisine ulaşılamaz?
A) Bilgilerden mutlaka yararlanılmalıdır.
B) Güçlükle elde ettiğimiz bilgileri koruma-
sini bilmeliyiz.
C) Bilgiler insanların hizmetine sunulmalı-
dır.
D) Yararlanılmadığı sürece, kazandığımız
bilgilerin bir değeri yoktur.
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
7. "Faydalanılmayan bilgi, harcanmayan ve hiç kimseye yararı dokunmayan bir hazine gibidir." cümlesinden aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Bilgilerden mutlaka yararlanılmalıdır. B) Güçlükle elde ettiğimiz bilgileri koruma- sini bilmeliyiz. C) Bilgiler insanların hizmetine sunulmalı- dır. D) Yararlanılmadığı sürece, kazandığımız bilgilerin bir değeri yoktur.
13. 2007 yılı; UNESCO tarafından "Mevlâna Yih" olz.
rak ilan edildikten sonra, Mevlâna ve Mevlevilik
kültürüne gösterilen ilgi gerek yurt içinde gerek.
se yurt dışında oldukça artmıştır.
Bu cümleyle ilgili olarak
Karşılaştırma yapılmıştır.
II. Sebep-sonuç ilgisi vardır.
III. Tanim cümlesi kullanılmıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Ive 1
B) II ve III
C) Yalnız 1
D) Yalnız 11
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
13. 2007 yılı; UNESCO tarafından "Mevlâna Yih" olz. rak ilan edildikten sonra, Mevlâna ve Mevlevilik kültürüne gösterilen ilgi gerek yurt içinde gerek. se yurt dışında oldukça artmıştır. Bu cümleyle ilgili olarak Karşılaştırma yapılmıştır. II. Sebep-sonuç ilgisi vardır. III. Tanim cümlesi kullanılmıştır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Ive 1 B) II ve III C) Yalnız 1 D) Yalnız 11
n
t-
r.
e.
K
12. Deyimler kalıplaşmış sözlerdir. Kelimelerin yerle-
ri değiştirilemez ve aynı anlama bile gelse yeri-
ne başka bir sözcük getirilemez. Farklı bir sözcük
getirilirse veya sözcüklerin yeri değiştirilirse ifade
edilmeye çalışılan düşünce anlamlı ve cümle akı-
şina uygun olsa bile kullanılan söz grubu deyim
sayılmaz. Diğer ifadesiyle deyim yanlış kullanıl-
t
mış olur.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisinde deyim
yanlış kullanılmıştır?
A) Kafa kafaya vermiş, sohbet ediyorlardı.
B) Kafayı çalıştırıp sorunları çözebilecek biri
değildi.
C) Ortaklık ile ilgili düşüncelerin kafama yattı.
D) O kadar çalıştım ki artık kafam almıyor.
M
A
OKUL
5
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
n t- r. e. K 12. Deyimler kalıplaşmış sözlerdir. Kelimelerin yerle- ri değiştirilemez ve aynı anlama bile gelse yeri- ne başka bir sözcük getirilemez. Farklı bir sözcük getirilirse veya sözcüklerin yeri değiştirilirse ifade edilmeye çalışılan düşünce anlamlı ve cümle akı- şina uygun olsa bile kullanılan söz grubu deyim sayılmaz. Diğer ifadesiyle deyim yanlış kullanıl- t mış olur. Buna göre, aşağıdakilerden hangisinde deyim yanlış kullanılmıştır? A) Kafa kafaya vermiş, sohbet ediyorlardı. B) Kafayı çalıştırıp sorunları çözebilecek biri değildi. C) Ortaklık ile ilgili düşüncelerin kafama yattı. D) O kadar çalıştım ki artık kafam almıyor. M A OKUL 5
TEKNIK ANALITIK BAŞARI
en
a
20. Ne ağlarsın benim zülfü siyahım
Bu da gelir bu da geçer ağlama
Yukarıdaki dizelerde altı çizili sözcüğün
türü aşağıdakilerden hangisidir?
b
A) Soru zarfi
B) Durum (hal) zarfi
C) Zaman zarfi
D) Miktar zarfi
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
TEKNIK ANALITIK BAŞARI en a 20. Ne ağlarsın benim zülfü siyahım Bu da gelir bu da geçer ağlama Yukarıdaki dizelerde altı çizili sözcüğün türü aşağıdakilerden hangisidir? b A) Soru zarfi B) Durum (hal) zarfi C) Zaman zarfi D) Miktar zarfi
tarafı
çuku
sind
rek
Bu il
aşag
18. Yer tamlayıcısını bulmak için yükleme "nereye?"
sorusunu sorarız. Ancak bu soruya cevap veren söz-
cük-e/-a yönelme hâl ekini almış olması gerekir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerden
hangisinde altı çizili sözcük yer tamlayıcısıdır?
A) Misafirlere hoş geldiniz demek için aşağı indim.
6
Biraz hava almak ve tartışmayı sona erdirmek için
dışarı çıktı.
Büyükşehirde yapamayınca baba ocağına geri döndü.
Güneş iyice tepeye çıkınca steak zarar vermesin-diye.
arabasın (oeriyə aldı.
AG
H
(
no
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
tarafı çuku sind rek Bu il aşag 18. Yer tamlayıcısını bulmak için yükleme "nereye?" sorusunu sorarız. Ancak bu soruya cevap veren söz- cük-e/-a yönelme hâl ekini almış olması gerekir. Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı çizili sözcük yer tamlayıcısıdır? A) Misafirlere hoş geldiniz demek için aşağı indim. 6 Biraz hava almak ve tartışmayı sona erdirmek için dışarı çıktı. Büyükşehirde yapamayınca baba ocağına geri döndü. Güneş iyice tepeye çıkınca steak zarar vermesin-diye. arabasın (oeriyə aldı. AG H ( no
ALLA
* ÖZDEBİR
YAYINLARI
7.
Aşağıdaki cümle çiftlerinin hangisinde birinci cümledeki altı
çizili sözcüğün türce özdeşine ikinci cümlede yer verilmemis-
tir?
Şirket olarak ancak yüzde beş kâr edebildik.
e götürmesi
netim altina
bilineni, all-
Bir metni
eneyin ne
Jola çıktık
bildiklerim
a yol gös-
tabii.
seferleri iptal edildi.
Şiddetli rüzgârın etkisiyle bugün yapılması gereken vapur
B) Neden resimlerinizde sarı tonları tercih ediyorsunuz?
Bu hatanızın nasıl sonuçlanacağını bilmemeniz bizi şaşırttı.
Maçı kaybetmiş olmamız herkesi çok üzmüştü.
Bu türden bir problemle karşılaşacağımız çoğu arkadaş
gisidir?
süreç ol-
mızın aklına gelmedi.
bir sıra
DV Bazen diline kadar gelen acı sözleri yutuyordu.
Başarının anahtarını elde edenler, hep azimli insanlardır.
Onu hiç anlamadım çünkü Fransızca bilmiyorum.
Küçük kız hem bir şeyler yiyor hem de durmadan ko
in konuşu-
yordu.
Dek çok
larinin
lışında
8.
mlerin
alari-
el ol-
msal
elgo-
gör-
lem-
un iş-
mle-
sedilen ve baş dönmesi, kalp ritminde hızlanma, bacaklarda
(0) Yükseklik korkusu; yerden yüksekte bulunma nedeniyle his-
halsizlik gibi belirtileri olan psikolojik bir rahatsızlıktır. (1) An-
cak yüksek bir yerde bulunan insanların çoğunda görülen
düşme korkusundan farklıdır ve sebep olduğu rahatsızlıklar
dusel bir korku olduğu düşünülüyordu ancak bebeklerle yap
çok daha şiddetlidir. () Önceden yükseklik korkusunun igu
lan bir araştırmada, henüz yürüyemeyen bebeklerde yüksek
Wk algısının oluşmadığı belirlendi. (IV) Kalp ritmine bakılan bu
araştırmada behal
ski
W korkusunun ortaya
di kendilerine
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
ALLA * ÖZDEBİR YAYINLARI 7. Aşağıdaki cümle çiftlerinin hangisinde birinci cümledeki altı çizili sözcüğün türce özdeşine ikinci cümlede yer verilmemis- tir? Şirket olarak ancak yüzde beş kâr edebildik. e götürmesi netim altina bilineni, all- Bir metni eneyin ne Jola çıktık bildiklerim a yol gös- tabii. seferleri iptal edildi. Şiddetli rüzgârın etkisiyle bugün yapılması gereken vapur B) Neden resimlerinizde sarı tonları tercih ediyorsunuz? Bu hatanızın nasıl sonuçlanacağını bilmemeniz bizi şaşırttı. Maçı kaybetmiş olmamız herkesi çok üzmüştü. Bu türden bir problemle karşılaşacağımız çoğu arkadaş gisidir? süreç ol- mızın aklına gelmedi. bir sıra DV Bazen diline kadar gelen acı sözleri yutuyordu. Başarının anahtarını elde edenler, hep azimli insanlardır. Onu hiç anlamadım çünkü Fransızca bilmiyorum. Küçük kız hem bir şeyler yiyor hem de durmadan ko in konuşu- yordu. Dek çok larinin lışında 8. mlerin alari- el ol- msal elgo- gör- lem- un iş- mle- sedilen ve baş dönmesi, kalp ritminde hızlanma, bacaklarda (0) Yükseklik korkusu; yerden yüksekte bulunma nedeniyle his- halsizlik gibi belirtileri olan psikolojik bir rahatsızlıktır. (1) An- cak yüksek bir yerde bulunan insanların çoğunda görülen düşme korkusundan farklıdır ve sebep olduğu rahatsızlıklar dusel bir korku olduğu düşünülüyordu ancak bebeklerle yap çok daha şiddetlidir. () Önceden yükseklik korkusunun igu lan bir araştırmada, henüz yürüyemeyen bebeklerde yüksek Wk algısının oluşmadığı belirlendi. (IV) Kalp ritmine bakılan bu araştırmada behal ski W korkusunun ortaya di kendilerine
13. Şu devrik cümle kuran şairlere bir türlü anlam veremiyorum. Kendilerini daha özel hissetmelerini sağla-
mak için cümlelerini devrik şekilde kullanırlar. Şiir dilini düzyazıdan ayırmak demek, ben bunu biliyorum,
yüklemi alıp başa koymak demek değildir. Yola çıkacak yeni şairlere bu şekilde örnek olmak ne kadar
doğru bilemiyorum. Belki bu konuda yanlış düşünüyor da olabilirim fakat ortada bir gerçek var ki o da şiiri
şiir gibi yazmanız sizi daha özel hissettirir.
Bu metinde geçen virgülün kullanım amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Cümle içinde ara sözleri ve ara cümleleri ayırmak için konur.
B) Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur.
C) Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için konur.
D) Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerinden sonra konur.
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
13. Şu devrik cümle kuran şairlere bir türlü anlam veremiyorum. Kendilerini daha özel hissetmelerini sağla- mak için cümlelerini devrik şekilde kullanırlar. Şiir dilini düzyazıdan ayırmak demek, ben bunu biliyorum, yüklemi alıp başa koymak demek değildir. Yola çıkacak yeni şairlere bu şekilde örnek olmak ne kadar doğru bilemiyorum. Belki bu konuda yanlış düşünüyor da olabilirim fakat ortada bir gerçek var ki o da şiiri şiir gibi yazmanız sizi daha özel hissettirir. Bu metinde geçen virgülün kullanım amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Cümle içinde ara sözleri ve ara cümleleri ayırmak için konur. B) Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur. C) Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için konur. D) Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerinden sonra konur.
"pti,
1. Bu savas 1914-1918 yılları arasında gerçekleş-
miştir.
II. Hasan Emmi( ) Hasan Emmi hey( )
II. Burada ondan daha zeki( ) olan biri var mı ki?
56-Yukarıdaki cümlelerde parantez içlerine sıra
sıyla hangi noktalama işareti getirilmelidir?
AO (...) (?) (!)
B.X-) (0) (0) (?)
C. (.) (.) (!) (?)
D. (-) (...) (.) (?)
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
"pti, 1. Bu savas 1914-1918 yılları arasında gerçekleş- miştir. II. Hasan Emmi( ) Hasan Emmi hey( ) II. Burada ondan daha zeki( ) olan biri var mı ki? 56-Yukarıdaki cümlelerde parantez içlerine sıra sıyla hangi noktalama işareti getirilmelidir? AO (...) (?) (!) B.X-) (0) (0) (?) C. (.) (.) (!) (?) D. (-) (...) (.) (?)
5. Jofa
Aşağıdaki cümlelerde yanlış yazılan özel adlar, kutularda verilmiştir. Yanlış yazılan kelim
bulup cümleleri doğru şekilde yeniden yazalım.
islam
milli edebiyat dör
orta çağı
fatih sultan mehmet
istanbul
farsça
s
türklere
malazgirt meydan savaşıyla
anadolunun
araps
müslüman
yeni çağı
n
türklere anadolunun kapıları malazgirt meydan savaşıyla açıldı.
istanbulun fethiyle orta çağı kapatıp yeni çağı açtı.
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
5. Jofa Aşağıdaki cümlelerde yanlış yazılan özel adlar, kutularda verilmiştir. Yanlış yazılan kelim bulup cümleleri doğru şekilde yeniden yazalım. islam milli edebiyat dör orta çağı fatih sultan mehmet istanbul farsça s türklere malazgirt meydan savaşıyla anadolunun araps müslüman yeni çağı n türklere anadolunun kapıları malazgirt meydan savaşıyla açıldı. istanbulun fethiyle orta çağı kapatıp yeni çağı açtı.
G
EĞİTİM YAYINLARI
3. “O insanların sayısı azalıyor, bulunmaz oluyor."
Aşağıdakilerin hangisinde bu cümledekiyle aynı
sebepten kaynaklanan bir anlatım bozukluğu ya-
pılmıştır?
A) Dün aldığı şeyler hem pahalı hem de kaliteli de-
ğilmiş.
B) Gençlerden çok şey bekliyoruz fakat değer ver-
miyoruz.
C) Senin sorunlarını çözmeye çalışıyor, başa çık
mak için uğraşıyoruz.
D) Belediye tarafından yaptırılan parkın inşaatı bi
rildi ve hizmete açıldı.
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
G EĞİTİM YAYINLARI 3. “O insanların sayısı azalıyor, bulunmaz oluyor." Aşağıdakilerin hangisinde bu cümledekiyle aynı sebepten kaynaklanan bir anlatım bozukluğu ya- pılmıştır? A) Dün aldığı şeyler hem pahalı hem de kaliteli de- ğilmiş. B) Gençlerden çok şey bekliyoruz fakat değer ver- miyoruz. C) Senin sorunlarını çözmeye çalışıyor, başa çık mak için uğraşıyoruz. D) Belediye tarafından yaptırılan parkın inşaatı bi rildi ve hizmete açıldı.
ta-
an-
A
du-
la
ra
OP-
ş
le
4. 1. Televizyon izleyebilirsin ama sesini
fazla açmayacaksın.
2. Çocuklar kitap okudukça kelime ha-
zinleri gelişir.
3. Trafik kazaları bayramda can kaybı-
na yol açtı.
4. Onunla görüşebilmek için saatlerce
kapıda bekledim.
5. Tatilini geçirmeye güney sahillerine
gidecekmiş.
Yukarıdaki cümleler anlam ilişkileri-
ne göre ikişerli eşleştirildiğinde han-
gisi dışta kalır?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
de-
H
Flir.
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
ta- an- A du- la ra OP- ş le 4. 1. Televizyon izleyebilirsin ama sesini fazla açmayacaksın. 2. Çocuklar kitap okudukça kelime ha- zinleri gelişir. 3. Trafik kazaları bayramda can kaybı- na yol açtı. 4. Onunla görüşebilmek için saatlerce kapıda bekledim. 5. Tatilini geçirmeye güney sahillerine gidecekmiş. Yukarıdaki cümleler anlam ilişkileri- ne göre ikişerli eşleştirildiğinde han- gisi dışta kalır? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 de- H Flir.
b
V
2
21- "Edebiyatta süslü sözler söylemek her zaman
etkili bir anlatım değildir. Bazen yalın ifadeler
okuyucu için daha kalıcı ve etkilidir." Bu cümlele-
ri sarf eden kişi hangi örnek cümlenin kullanıl-
ması taraftarıdır?
A. Gökyüzü parlak, güneş sıcak ve deniz dalgalıy-
dı. Bir tek sen yoktun yanımda.
B. Sevgilim, sözlerim boğazımda düğümleniyor.
Sensizlik yüreğimde sessiz çığlıklar atıyor.
C. Hayallerime serpiştirdiğim mutluluklar, bir
türlü filiz vermedi. Yeni umutlar hep yelken açıp
gitti.
D. Solgun yürekliler, asla merhamet taşımazlar.
Bir gönülde sevgi yoksa merhamet de yok demek-
tir. Sevgi, bir nefes kadar kıymetlidir.
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
b V 2 21- "Edebiyatta süslü sözler söylemek her zaman etkili bir anlatım değildir. Bazen yalın ifadeler okuyucu için daha kalıcı ve etkilidir." Bu cümlele- ri sarf eden kişi hangi örnek cümlenin kullanıl- ması taraftarıdır? A. Gökyüzü parlak, güneş sıcak ve deniz dalgalıy- dı. Bir tek sen yoktun yanımda. B. Sevgilim, sözlerim boğazımda düğümleniyor. Sensizlik yüreğimde sessiz çığlıklar atıyor. C. Hayallerime serpiştirdiğim mutluluklar, bir türlü filiz vermedi. Yeni umutlar hep yelken açıp gitti. D. Solgun yürekliler, asla merhamet taşımazlar. Bir gönülde sevgi yoksa merhamet de yok demek- tir. Sevgi, bir nefes kadar kıymetlidir.
5.
Benzetme, aralarında anlam ilgisi bulunan iki
kavram veya varlıktan zayıf olanın güçlü olana
benzetilmesi şeklindeki söz sanatıdır.
. Abartma; bir varlığı ya da durumu olduğundan
daha büyük veya daha küçük, daha az veya
daha çok gösterme sanatıdır.
Buna göre aşağıdaki dizelerin hangisinde hem
benzetme hem de abartma sanatına başvurul-
muştur?
A) Maviler içinde gördüm bir gün menekşemi;
Yayla tutmuş, başlamış aşkımın gül mevsimi.
Afrika, kara kutusu insanlığımızın.
Başkenti karnı sırtına yapışmış, yoksul çokykla
Euklarımızın
C) Ben bir kayayım, bir kaya!
Vadilerin açtığı dağ yollarında.
D) Dokunma gözlerim yağmur doludur,
Bulutlar içimin derinliğinde.
Aseph
Ortaokul Türkçe
Anlatım Bozuklukları
5. Benzetme, aralarında anlam ilgisi bulunan iki kavram veya varlıktan zayıf olanın güçlü olana benzetilmesi şeklindeki söz sanatıdır. . Abartma; bir varlığı ya da durumu olduğundan daha büyük veya daha küçük, daha az veya daha çok gösterme sanatıdır. Buna göre aşağıdaki dizelerin hangisinde hem benzetme hem de abartma sanatına başvurul- muştur? A) Maviler içinde gördüm bir gün menekşemi; Yayla tutmuş, başlamış aşkımın gül mevsimi. Afrika, kara kutusu insanlığımızın. Başkenti karnı sırtına yapışmış, yoksul çokykla Euklarımızın C) Ben bir kayayım, bir kaya! Vadilerin açtığı dağ yollarında. D) Dokunma gözlerim yağmur doludur, Bulutlar içimin derinliğinde. Aseph