Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümle Çeşitleri Soruları

3
ed
ya
ki
7
t
1. I. İçimde damla damla bir korku birikiyor
Sanıyorum her sokak başını kesmiş devler
II. İstersek burda keser konuşmamızı
Çıkarız kol kola
Dolaşırız canımızın istediği sokakta
III. Kesip atmışlar dibinden
Koskoca ağacı çaya
Ormanın gözü önünde
"Kesmek” sözcüğü numaralanmış dizeler-
de aşağıdaki anlamlarından hangisiyle kul-
Tanılmamıştır?
A) Dibinden ayırmak
B) Ara vermek
C) Geçişi önlemek
D) Azaltmak, güçleştirmek
4
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
3 ed ya ki 7 t 1. I. İçimde damla damla bir korku birikiyor Sanıyorum her sokak başını kesmiş devler II. İstersek burda keser konuşmamızı Çıkarız kol kola Dolaşırız canımızın istediği sokakta III. Kesip atmışlar dibinden Koskoca ağacı çaya Ormanın gözü önünde "Kesmek” sözcüğü numaralanmış dizeler- de aşağıdaki anlamlarından hangisiyle kul- Tanılmamıştır? A) Dibinden ayırmak B) Ara vermek C) Geçişi önlemek D) Azaltmak, güçleştirmek 4
A
A
A
tür
er.
en
71
n
6. Bir bilge, öğrencisiyle konuşuyormuş. O ne dese
öğrencisi hiç itiraz etmeden onaylıyormuş. Bir gün
bilgenin bu durum karşısında sabri tükenmiş ve
öğrencisine sitem etmiş. Hiç olmazsa bir kere iti-
raz et, başka bir fikir söyle de iki kişi olduğumuzu
anlayalım, demiş.
Bu metinde asıl anlatılmak istenen aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Fikir beyan etmezseniz insanlar tarafından cid-
diye alınmazsınız.
Var olmanın belirtisi bir düşünceye sahip oldu-
ğunu göstermektir.
İnsanlar, düşüncesini dile getirdiğinde komik
duruma düşmekten korkar.
Yanlış düşünceleri dile getirmek, insanları çev-
resinden uzaklaştırır.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
A A A tür er. en 71 n 6. Bir bilge, öğrencisiyle konuşuyormuş. O ne dese öğrencisi hiç itiraz etmeden onaylıyormuş. Bir gün bilgenin bu durum karşısında sabri tükenmiş ve öğrencisine sitem etmiş. Hiç olmazsa bir kere iti- raz et, başka bir fikir söyle de iki kişi olduğumuzu anlayalım, demiş. Bu metinde asıl anlatılmak istenen aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Fikir beyan etmezseniz insanlar tarafından cid- diye alınmazsınız. Var olmanın belirtisi bir düşünceye sahip oldu- ğunu göstermektir. İnsanlar, düşüncesini dile getirdiğinde komik duruma düşmekten korkar. Yanlış düşünceleri dile getirmek, insanları çev- resinden uzaklaştırır.
4.
Bu yılki sınavin daha kolay olacağını umut ediyorum.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu nedeni aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Çatı yönünden uyuşmazlık olması
B) Yardımcı fiilin gereksiz kullanılması
C) Ek-fiil ekinin eksik kullanılması
D) Fiilimsi ekinin yanlış kullanılması
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
4. Bu yılki sınavin daha kolay olacağını umut ediyorum. Bu cümledeki anlatım bozukluğu nedeni aşağıdakiler- den hangisidir? A) Çatı yönünden uyuşmazlık olması B) Yardımcı fiilin gereksiz kullanılması C) Ek-fiil ekinin eksik kullanılması D) Fiilimsi ekinin yanlış kullanılması
le 16
16 ve 17.
Einstein'ın
denetleyen
aretine be
işaretine be
bilinen tutku
çalıştırarak
TÜRKÇE
11. Aşağıda Türkiye'de nesli tükenen veya tükenmek üzere olan hayvan türleri gösterilmektedir:
Türkiye'de Nesli Tükenen ve Tükenmek üzere
Olan Hayvan Türleri
İnsanın, doğaya verdiği zararın boyutunu bir kez daha gözler önüne seren bir liste.
Soyu Tükenmiş Türler
Soyu Tükenmek üzere
Olan Türler
Asya Fili
Kafkas Bizonu
Asya Aslani
Asya Çitası
Hazar Kaplanı
Hubana
Alageyik
Çizgili Sırtlan
Akdeniz Foku
Hint Oklu Kirpisi
Telli Turna
Mezgeldek
Bu görselden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A)
Ülkenin hemen her bölgesinde nesli tükenme tehlikesiyle karşılaşan türler bulunmaktadır.
B Verilen türlerden bazıları koruma altına alınabilir.
e) Birkaç türün tükenme tehlikesi altında olması, çevre kirliliği ile ilgilidir.
D) Nesli tükenmekte olan hayvanlar koruma altına alınmamaktadır.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
le 16 16 ve 17. Einstein'ın denetleyen aretine be işaretine be bilinen tutku çalıştırarak TÜRKÇE 11. Aşağıda Türkiye'de nesli tükenen veya tükenmek üzere olan hayvan türleri gösterilmektedir: Türkiye'de Nesli Tükenen ve Tükenmek üzere Olan Hayvan Türleri İnsanın, doğaya verdiği zararın boyutunu bir kez daha gözler önüne seren bir liste. Soyu Tükenmiş Türler Soyu Tükenmek üzere Olan Türler Asya Fili Kafkas Bizonu Asya Aslani Asya Çitası Hazar Kaplanı Hubana Alageyik Çizgili Sırtlan Akdeniz Foku Hint Oklu Kirpisi Telli Turna Mezgeldek Bu görselden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Ülkenin hemen her bölgesinde nesli tükenme tehlikesiyle karşılaşan türler bulunmaktadır. B Verilen türlerden bazıları koruma altına alınabilir. e) Birkaç türün tükenme tehlikesi altında olması, çevre kirliliği ile ilgilidir. D) Nesli tükenmekte olan hayvanlar koruma altına alınmamaktadır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Banu ile Arda'nın hangi kurslara gittiği kesin olarak bilinemez.
B) Resim kursuna iki kişi gitmiştir.
C) Furkan, Yeliz ve Arda kesinlikle aynı kursa gitmiştir.
D) Gamze, resim kursuna gitmiştir.
se Beguim On
anda masyon
derek kongelige
Pnbaş, ulusal ve ulus
15.
okunduğunu
Leta Gazz, HE
oth Siralama
Wand. 2018
Kazand. 17
Sporcu oldu
görürsünüz. Şiir de böyledir. Yaşamak için çalışıp didinmelerimizden fırsat bulduk mu elimize aldığımız sein
Romanın en çok sevilen edebiyat tūrü olduğu bir gerçektir. Nereye giderseniz gidin, en çok onun
bir roman ya da bir şiir kitabıdır. Bir geziye çıktığımız zaman çantamızın bir köşesine yerleştirmeyi unutmanin
miz yine onlardır. Daha okul sıralarındayken çalışma saatlerinden artırılmış sayılı dakikaları sevdiğimas
şaire veya romancıya verdiğimizi
, bu yetmeyince yatakhanenin alaca karanlığında geç saatlere kadar gelen
okumaya koyulduğumuzu kim hatırlamaz?
u metinle
A) Spore
B) Alti
C)T
D) Hikâye
D
C) Sohbet
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Makale
B) Eleştiri
N00-08.010010
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
Buna göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Banu ile Arda'nın hangi kurslara gittiği kesin olarak bilinemez. B) Resim kursuna iki kişi gitmiştir. C) Furkan, Yeliz ve Arda kesinlikle aynı kursa gitmiştir. D) Gamze, resim kursuna gitmiştir. se Beguim On anda masyon derek kongelige Pnbaş, ulusal ve ulus 15. okunduğunu Leta Gazz, HE oth Siralama Wand. 2018 Kazand. 17 Sporcu oldu görürsünüz. Şiir de böyledir. Yaşamak için çalışıp didinmelerimizden fırsat bulduk mu elimize aldığımız sein Romanın en çok sevilen edebiyat tūrü olduğu bir gerçektir. Nereye giderseniz gidin, en çok onun bir roman ya da bir şiir kitabıdır. Bir geziye çıktığımız zaman çantamızın bir köşesine yerleştirmeyi unutmanin miz yine onlardır. Daha okul sıralarındayken çalışma saatlerinden artırılmış sayılı dakikaları sevdiğimas şaire veya romancıya verdiğimizi , bu yetmeyince yatakhanenin alaca karanlığında geç saatlere kadar gelen okumaya koyulduğumuzu kim hatırlamaz? u metinle A) Spore B) Alti C)T D) Hikâye D C) Sohbet Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir? A) Makale B) Eleştiri N00-08.010010
13. • Pendik sahilinde müstakil bir yazlık evimiz vardı. Soluk sarıydı duvarları. Lodosta belli belirsiz bir sesle inlerdi yerda
tahtaları. Sarmaşıkların sardığı yaslı gövdesi, lodos en coşkulu türkülerini söylemeye başladığında titrer dururdu. B:
bam, bu titremeleri izlemek istercesine üst kata çıkar, dedemin sıkı sıkı örttüğü basma perdeleri aralardı. Sonra selo
koltuklarına oturur, radyo dinlerdi.
• Bazı eşyaların üzerinde beyaz çarşaflar örtülü olurdu. Annem, çay bardaklarını masaya bırakır, porselen çaydanlığı ve
çaydanlık altlığını almaya giderken dizlerini tutan dedeme seslenirdi: “Yine romatizmalarınız değil mi Ziya Babacığım
Bizimle kalsanız, burası iyi gelmiyor size." Dedem homurdanır, bütün bavulları eskiciye verdiğini söylerdi. Susardik
Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak özelliklerinden biri değildir?
A 3. kişili anlatıma yer vermeleri
B) Betimleyici ögelere yer vermeleri
Öyküleyici anlatımdan yararlanmaları
D) İnsana ait özelliği insan dışında bir varlığa aktarmaları
ECNOMED
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
13. • Pendik sahilinde müstakil bir yazlık evimiz vardı. Soluk sarıydı duvarları. Lodosta belli belirsiz bir sesle inlerdi yerda tahtaları. Sarmaşıkların sardığı yaslı gövdesi, lodos en coşkulu türkülerini söylemeye başladığında titrer dururdu. B: bam, bu titremeleri izlemek istercesine üst kata çıkar, dedemin sıkı sıkı örttüğü basma perdeleri aralardı. Sonra selo koltuklarına oturur, radyo dinlerdi. • Bazı eşyaların üzerinde beyaz çarşaflar örtülü olurdu. Annem, çay bardaklarını masaya bırakır, porselen çaydanlığı ve çaydanlık altlığını almaya giderken dizlerini tutan dedeme seslenirdi: “Yine romatizmalarınız değil mi Ziya Babacığım Bizimle kalsanız, burası iyi gelmiyor size." Dedem homurdanır, bütün bavulları eskiciye verdiğini söylerdi. Susardik Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak özelliklerinden biri değildir? A 3. kişili anlatıma yer vermeleri B) Betimleyici ögelere yer vermeleri Öyküleyici anlatımdan yararlanmaları D) İnsana ait özelliği insan dışında bir varlığa aktarmaları ECNOMED
17. Aşağıdaki cümlelerden hangisi, yalnızca özne ve
yüklemden oluşmuştur?
A) Dağın tepesinden yuvarlanan taşlar aşağıda bir yığına
dönüştü.
B) Bütün sanatlarda insanı şaşırtan bir yan vardır.
C) Hata yaptığını kabul eden kişi, doğru yoldadır.
D) Amcamların bahçesi, gelen misafirleri büyüledi.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
17. Aşağıdaki cümlelerden hangisi, yalnızca özne ve yüklemden oluşmuştur? A) Dağın tepesinden yuvarlanan taşlar aşağıda bir yığına dönüştü. B) Bütün sanatlarda insanı şaşırtan bir yan vardır. C) Hata yaptığını kabul eden kişi, doğru yoldadır. D) Amcamların bahçesi, gelen misafirleri büyüledi.
11. Ahmet, davranışlarına karşı kimseye söz
söyletmiyordu. Yaptığı her davranışı doğ-
ru kabul eden bir yapıya sahipti. Ayşe, bir
gün Ahmet'in bir hatasını görüp onu eleş-
tirmişti. Ahmet buna itiraz edip çok sinir-
lenmiş,...
Bu metinde boş bırakılan yere aşağı-
daki deyimlerden hangisi getirilirse
anlam bütünlüğü sağlanmış olur?
A) burnundan kıl aldırmıyordu.
B) bundan iyisi can sağlığıdır.
C) burnunun direği sızlamıştı.
burnundan solumuştu.
D)
12. I.Kaçan balık, büyük olur.
II. Damlaya damlaya göl olur.
III. Meyve veren ağacı taşlarlar.
IV.Dağ başından duman eksik olmaz.
a) Başarılı olan insanlar, genelde eleştirilir.
b) Tutumlu olmak
c) Büyük adamların her zaman sorunları
A
2320
A
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
11. Ahmet, davranışlarına karşı kimseye söz söyletmiyordu. Yaptığı her davranışı doğ- ru kabul eden bir yapıya sahipti. Ayşe, bir gün Ahmet'in bir hatasını görüp onu eleş- tirmişti. Ahmet buna itiraz edip çok sinir- lenmiş,... Bu metinde boş bırakılan yere aşağı- daki deyimlerden hangisi getirilirse anlam bütünlüğü sağlanmış olur? A) burnundan kıl aldırmıyordu. B) bundan iyisi can sağlığıdır. C) burnunun direği sızlamıştı. burnundan solumuştu. D) 12. I.Kaçan balık, büyük olur. II. Damlaya damlaya göl olur. III. Meyve veren ağacı taşlarlar. IV.Dağ başından duman eksik olmaz. a) Başarılı olan insanlar, genelde eleştirilir. b) Tutumlu olmak c) Büyük adamların her zaman sorunları A 2320 A
5. Kalıplaşmış sözcük grupları olan deyimlerin kullanıldıkları cümleye anlamca uygun olmaması anlatım bo-
zukluğuna sebep olur. Aşağıdaki cümlelerde deyimin yanlış anlamda kullanılmasından kaynaklı anlatım bo-
zukluğu olan cümleleri işaretleyiniz.
( ) Ahmet o günden sonra sırra kadem bastı, onu bir daha gören olmadı.
( ) Sema ağzında bakla islanmayan biridir, her sirrimi onunla paylaşmaktan hiç çekinmem.
( ) Sokaklar sessizdi âdeta ana baba günüydü.
( ) Sürekli yemekten bir deri bir kemik kaldı.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
5. Kalıplaşmış sözcük grupları olan deyimlerin kullanıldıkları cümleye anlamca uygun olmaması anlatım bo- zukluğuna sebep olur. Aşağıdaki cümlelerde deyimin yanlış anlamda kullanılmasından kaynaklı anlatım bo- zukluğu olan cümleleri işaretleyiniz. ( ) Ahmet o günden sonra sırra kadem bastı, onu bir daha gören olmadı. ( ) Sema ağzında bakla islanmayan biridir, her sirrimi onunla paylaşmaktan hiç çekinmem. ( ) Sokaklar sessizdi âdeta ana baba günüydü. ( ) Sürekli yemekten bir deri bir kemik kaldı.
13. “Acep dünyada var m’ola şöyle garip bencileyin?" demiş Yunus Emre.
Yükselme Dönemi'nin önemli padişahlarından biridir Fatih Sultan Mehmet.
Bestesi, Dede Efendi'ye ait bir şarkı çalıyordu evdeki antika radyoda.
Bu cümlelerde kesme işaretinin (') aşağıdaki işlevlerinden hangisinin örneği yoktur?
A) Kişi adlarından sonra gelen saygı ve unvan sözlerine getirilen ekleri ayırmak için kullanılır.
B) Seslerin söyleyiş gereği düştüğünü göstermek için kullanılır.
C) Özel adlara getirilen ekleri ayırmak için kullanılır.
D) Bir ek veya harften sonra gelen ekleri ayırmak için kullanılır.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
13. “Acep dünyada var m’ola şöyle garip bencileyin?" demiş Yunus Emre. Yükselme Dönemi'nin önemli padişahlarından biridir Fatih Sultan Mehmet. Bestesi, Dede Efendi'ye ait bir şarkı çalıyordu evdeki antika radyoda. Bu cümlelerde kesme işaretinin (') aşağıdaki işlevlerinden hangisinin örneği yoktur? A) Kişi adlarından sonra gelen saygı ve unvan sözlerine getirilen ekleri ayırmak için kullanılır. B) Seslerin söyleyiş gereği düştüğünü göstermek için kullanılır. C) Özel adlara getirilen ekleri ayırmak için kullanılır. D) Bir ek veya harften sonra gelen ekleri ayırmak için kullanılır.
D) Mermer iyi taştan, iyilik iki baştan.
9.
Sonbaharın kendini iyiden iyiye hissettirdiği son günlerde, yılın ilk karı da yüksek kesimlere düş-
meye başladı. Gümüşhane ve Trabzon'un yüksek kesimlerinde etkili olan kar yağışı sonrasında
yaylalar beyaz örtüyle kaplandı. Parlak, iri yıldızlar gökyüzünden dağlara bakarak gülümsüyor,
ağaçlar karların altında dinleniyor; gürüldeyen nehirler bile sessizliğe bürünüyordu. Dağların etek-
lerindeki vadide ise evlerin bacalarından ince dumanlar yükseliyordu. Bir ay öceki hâliyle hiç ilgisi
yoktu manzaranın.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili,
1. Örneklemeye yer verilmiştir.
II. Betimleyici anlatımdan yararlanılmıştır.
III. Benzetmeye yer verilmiştir.
IV. Öyküleyici anlatıma başvurulmuştur. ✓
yargılarından hangileri söylenemez?
A) I ve II.
B) I ve IV.
C) II ve III.
D) III ve IV.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
D) Mermer iyi taştan, iyilik iki baştan. 9. Sonbaharın kendini iyiden iyiye hissettirdiği son günlerde, yılın ilk karı da yüksek kesimlere düş- meye başladı. Gümüşhane ve Trabzon'un yüksek kesimlerinde etkili olan kar yağışı sonrasında yaylalar beyaz örtüyle kaplandı. Parlak, iri yıldızlar gökyüzünden dağlara bakarak gülümsüyor, ağaçlar karların altında dinleniyor; gürüldeyen nehirler bile sessizliğe bürünüyordu. Dağların etek- lerindeki vadide ise evlerin bacalarından ince dumanlar yükseliyordu. Bir ay öceki hâliyle hiç ilgisi yoktu manzaranın. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili, 1. Örneklemeye yer verilmiştir. II. Betimleyici anlatımdan yararlanılmıştır. III. Benzetmeye yer verilmiştir. IV. Öyküleyici anlatıma başvurulmuştur. ✓ yargılarından hangileri söylenemez? A) I ve II. B) I ve IV. C) II ve III. D) III ve IV.
"Memleketimin güzel insanlarını çok özlüyorum." cümlesinde "özlüyorum" sözcüğü yüklemdir. Bu cümle, "ozlemek" fili gerçek-
leştiği için anlamca olumlu bir cümledir. "Tüm çabalarına rağmen yabancı dili öğrenemiyordu." cümlesinde öğrenemiyordu"
sözcüğü yüklemdir. Bu cümle, "öğrenme" fili gerçekleşmediği için anlamca olumsuz bir cümledir.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi anlamca diğerlerinden farklıdır?
A) Olayların buraya gelmesinden hiç memnun değilim.
B) Bilgi yarışmasında bazı sorulara yanlış cevap verdik.
CYKüçük oğlum, tutumlu olmayı bir türlü öğrenemedi.
D) Akşama doğru, hiçbir fırında ekmek kalmamıştı.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
"Memleketimin güzel insanlarını çok özlüyorum." cümlesinde "özlüyorum" sözcüğü yüklemdir. Bu cümle, "ozlemek" fili gerçek- leştiği için anlamca olumlu bir cümledir. "Tüm çabalarına rağmen yabancı dili öğrenemiyordu." cümlesinde öğrenemiyordu" sözcüğü yüklemdir. Bu cümle, "öğrenme" fili gerçekleşmediği için anlamca olumsuz bir cümledir. Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi anlamca diğerlerinden farklıdır? A) Olayların buraya gelmesinden hiç memnun değilim. B) Bilgi yarışmasında bazı sorulara yanlış cevap verdik. CYKüçük oğlum, tutumlu olmayı bir türlü öğrenemedi. D) Akşama doğru, hiçbir fırında ekmek kalmamıştı.
10. Insan dışı varlıklara insan özellikleri verilmesine
"kişileştirme" denir. Örneğin "Doğa bizi affetmeye-
cek." cümlesinde "doğa"ya bir insan özelliği olan
"affetme özelliği verilerek kişileştirme yapılmıştır.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki dizelerin hangi-
sinde kişileştirme yoktur?
A) Besbelli her saat artar kederi
Belki de yüreği yara dağların
B) Bir yağmur başlar ya inceden ince
Bak o zaman topraktaki sevince
C) Uzun ince bir yoldayım
Gidiyorum gündüz gece
D) Renkler başkalaştı gün ortasında
Koyu bir karanlık öptü denizi
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
10. Insan dışı varlıklara insan özellikleri verilmesine "kişileştirme" denir. Örneğin "Doğa bizi affetmeye- cek." cümlesinde "doğa"ya bir insan özelliği olan "affetme özelliği verilerek kişileştirme yapılmıştır. Bu açıklamaya göre aşağıdaki dizelerin hangi- sinde kişileştirme yoktur? A) Besbelli her saat artar kederi Belki de yüreği yara dağların B) Bir yağmur başlar ya inceden ince Bak o zaman topraktaki sevince C) Uzun ince bir yoldayım Gidiyorum gündüz gece D) Renkler başkalaştı gün ortasında Koyu bir karanlık öptü denizi
17. (1) Gülizar, kendilerini yetiştirip başarılı insanlar
olmaları için çabalayan öğretmeninė gün geçtikçe
daha çok alışıyordu. (II) Okumaya başladığı gün
dün gibi aklındaydı. (LD) Hele sınıfta ilk okuyan
kişinin kendisi olup da öğretmeninin onu bir kitapla
ödüllendirişini hiç unutmuyordu. (IV) Birdenbire
okumaya başlamıştı.
Numaralanmış-cümlelerin hangisinde aşamalı bir
durum söz konusudur?
A)
B)
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
17. (1) Gülizar, kendilerini yetiştirip başarılı insanlar olmaları için çabalayan öğretmeninė gün geçtikçe daha çok alışıyordu. (II) Okumaya başladığı gün dün gibi aklındaydı. (LD) Hele sınıfta ilk okuyan kişinin kendisi olup da öğretmeninin onu bir kitapla ödüllendirişini hiç unutmuyordu. (IV) Birdenbire okumaya başlamıştı. Numaralanmış-cümlelerin hangisinde aşamalı bir durum söz konusudur? A) B) C) III D) IV
19.
Termodinamiğin birinci kanunu enerjinin ko-
runması prensibidir. "Enerji bir şekilden diğe-
rine dönebilir fakat ne tahrip edilebilir ne de
yeniden yaratılabilir." şeklinde ifade edilmek-
tedir. O halde, kainatta yaratıldığı anda mev-
cut olan toplam enerji miktarı değişmemekte
ve sadece bir enerji şeklinin diğerine dönme-
si söz konusu olmaktadır. Hararet, mekanik
enerji, elektrik enerjisi, v.s. hep birer enerji
şeklidir ve birbirine dönüştürülebilir. Bu sırada
toplam enerji daima sabit kalır.
Bu parçada yer alan cümleler türlerine göre incelen-
diğinde hangisi yanlış bir yargıyı oluşturmaktadır?
A) Bağlı cümleler bulunmaktadır.
BY Girişik bileşik cümleye yer verilmiştir.
C) Basit cümleler vardır.
DY İç içe birleşik cümle vardır.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
19. Termodinamiğin birinci kanunu enerjinin ko- runması prensibidir. "Enerji bir şekilden diğe- rine dönebilir fakat ne tahrip edilebilir ne de yeniden yaratılabilir." şeklinde ifade edilmek- tedir. O halde, kainatta yaratıldığı anda mev- cut olan toplam enerji miktarı değişmemekte ve sadece bir enerji şeklinin diğerine dönme- si söz konusu olmaktadır. Hararet, mekanik enerji, elektrik enerjisi, v.s. hep birer enerji şeklidir ve birbirine dönüştürülebilir. Bu sırada toplam enerji daima sabit kalır. Bu parçada yer alan cümleler türlerine göre incelen- diğinde hangisi yanlış bir yargıyı oluşturmaktadır? A) Bağlı cümleler bulunmaktadır. BY Girişik bileşik cümleye yer verilmiştir. C) Basit cümleler vardır. DY İç içe birleşik cümle vardır.
11. 1. Konser salonunun önünde uzun bilet kuy-
rukları oluştu.
II. Kültürümüzü temelinden kavrayamayan
genç nesiller ülkemizi temsil edemez.
III. Çocuğu muayene ettirmek için iki hafta
önce doktorunu aramıştı.
IV. Başarmak için girdiğimiz bu yolda yeni
ufuklar açılacaktır.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde ya da
hangilerinde altı çizili söz öbeği nesne olarak
kullanılmamıştır?
A) I ve III.
C) Il ve IV.
B) I ve IV.
D) III ve IV.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
11. 1. Konser salonunun önünde uzun bilet kuy- rukları oluştu. II. Kültürümüzü temelinden kavrayamayan genç nesiller ülkemizi temsil edemez. III. Çocuğu muayene ettirmek için iki hafta önce doktorunu aramıştı. IV. Başarmak için girdiğimiz bu yolda yeni ufuklar açılacaktır. Numaralanmış cümlelerin hangisinde ya da hangilerinde altı çizili söz öbeği nesne olarak kullanılmamıştır? A) I ve III. C) Il ve IV. B) I ve IV. D) III ve IV.