Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümle Çeşitleri Soruları

4.
Ayşe mecaz an-
lamlı kelimeleri
kutuya atmakta-
dır.
mecaz
anlam
Buna göre aşağıdaki altı çizili keli-
melerden hangisini kutuya atmaz?
A) Tatlı yiyelim, tatli konuşalım.
B) Yumuşak uçlu bir kalemi vardı.
C) Niçin moralini bozuyorsun?
D) Sıcak davranışları bizi sevindirdi.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
4. Ayşe mecaz an- lamlı kelimeleri kutuya atmakta- dır. mecaz anlam Buna göre aşağıdaki altı çizili keli- melerden hangisini kutuya atmaz? A) Tatlı yiyelim, tatli konuşalım. B) Yumuşak uçlu bir kalemi vardı. C) Niçin moralini bozuyorsun? D) Sıcak davranışları bizi sevindirdi.
BÖLÜM 1
6.
Öyle bir ödev yapmış ki evlere şenlik.
Bu cümledeki altı çizili söz öbeği aşağı-
daki durumlardan hangisini ifade eder?
A) Beğenilmeyen, olumsuz karşılanan
B) Görülmesi gereken
CT Çok güzel olan
D) Gülünen, eğlenilen
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
BÖLÜM 1 6. Öyle bir ödev yapmış ki evlere şenlik. Bu cümledeki altı çizili söz öbeği aşağı- daki durumlardan hangisini ifade eder? A) Beğenilmeyen, olumsuz karşılanan B) Görülmesi gereken CT Çok güzel olan D) Gülünen, eğlenilen
Mahalledeki kadınlar, düğünlerde maniler söylü- \ 9. Asagidaki cürti
hangi.
4
1
niştır?
yordu.
meler yapimus
II.
Konuk öğrenciler kendi aralarında şakalaşıyordu.
Durumu başkana arz etmekten başka çaremiz
CI
III.
yoktu.
Yeme
Onun
One
1
Tak
MU
1
IV
IV. Pek çok insan gibi o da öz yaşam öyküsünü yazardi.
Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki açıklama
lardan hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede birleşik zamanlı fiile yer verilmiştir
.
B) II. cümlede ek fiil, cümleye gerçekleşmemiş niyet an!
lamı katmıştır.
C) III. cümlede ek fiil isim soylu sözcüğün sonuna ek-
lenmiştir.
1
Bu
mi
1
D) IV. cümlede ek fiil, cümleye terk edilmiş alışkanlık
anlamı katmıştır.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
Mahalledeki kadınlar, düğünlerde maniler söylü- \ 9. Asagidaki cürti hangi. 4 1 niştır? yordu. meler yapimus II. Konuk öğrenciler kendi aralarında şakalaşıyordu. Durumu başkana arz etmekten başka çaremiz CI III. yoktu. Yeme Onun One 1 Tak MU 1 IV IV. Pek çok insan gibi o da öz yaşam öyküsünü yazardi. Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki açıklama lardan hangisi yanlıştır? A) I. cümlede birleşik zamanlı fiile yer verilmiştir . B) II. cümlede ek fiil, cümleye gerçekleşmemiş niyet an! lamı katmıştır. C) III. cümlede ek fiil isim soylu sözcüğün sonuna ek- lenmiştir. 1 Bu mi 1 D) IV. cümlede ek fiil, cümleye terk edilmiş alışkanlık anlamı katmıştır.
2 ve 3. sorulan metne göre cevaplayiniz.
66
Algoritma, bir sorunu çözmek ya da amaca ulaşmak için nasıl bir yol izlenmesi gerektiginin adım adım tasarlanma
decidir. Sorunu once detaylıca inceler sonra nasıl çözeceginizi basitçe ve adım adım belirtersiniz. Iste buna al
goritme oluşturmak denir ve aslanda günlük yaşamınızda her zaman kullandiginiz bir yöntemdir. Basit matematik
işlemi yapan aygıttan yüz algılayan kamera sistemlerine, sınav sonuçlarına göre okullara yerleştiren sistemlerden
Internette arama motorlarıyla arama yapmaya kadar pek çok işlemin temelinde algoritma mantiq bulunur. Algorit-
mada çözüme ulaşmak için tüm olasılıklar değerlendirilir, dogru ve etkin bir çözüm için komutlarla adımlar tanımla-
nur. Bu sürecin bir başlangıcı ve bitişi bulunmalidir,
2 Metne göre aşağıdakilerden hangisi algoritma tasarlama aşamalarından biri değildir?
4) Algoritma oluşturma süreci kayıt altına alınmalıdır.
B) Algoritması oluşturulacak sorun detaylıca incelenik
C) Algoritması oluşturulacak sorunun çözümü tek tek belirlenir.
D) Algoritma sürecinin bir başı ve sonu olmalıdır.
3. Metindeki altı çizili sözcügün kullanıldığı anlam aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dogami, bağlı veya sarılı bir şeyi açmak
B) Bir maddeyi çözücüyle çözündürmek, onun çözeltisini yapmak
Bir problemde aranan sonucu, belli ogeler yardımıyla ortaya çıkarmak, halletmek
DJ Bulmaca, sorun vb.nin bilinmeyen, gizli noktasını bulup açıklamak, sonuca bağlamak
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
2 ve 3. sorulan metne göre cevaplayiniz. 66 Algoritma, bir sorunu çözmek ya da amaca ulaşmak için nasıl bir yol izlenmesi gerektiginin adım adım tasarlanma decidir. Sorunu once detaylıca inceler sonra nasıl çözeceginizi basitçe ve adım adım belirtersiniz. Iste buna al goritme oluşturmak denir ve aslanda günlük yaşamınızda her zaman kullandiginiz bir yöntemdir. Basit matematik işlemi yapan aygıttan yüz algılayan kamera sistemlerine, sınav sonuçlarına göre okullara yerleştiren sistemlerden Internette arama motorlarıyla arama yapmaya kadar pek çok işlemin temelinde algoritma mantiq bulunur. Algorit- mada çözüme ulaşmak için tüm olasılıklar değerlendirilir, dogru ve etkin bir çözüm için komutlarla adımlar tanımla- nur. Bu sürecin bir başlangıcı ve bitişi bulunmalidir, 2 Metne göre aşağıdakilerden hangisi algoritma tasarlama aşamalarından biri değildir? 4) Algoritma oluşturma süreci kayıt altına alınmalıdır. B) Algoritması oluşturulacak sorun detaylıca incelenik C) Algoritması oluşturulacak sorunun çözümü tek tek belirlenir. D) Algoritma sürecinin bir başı ve sonu olmalıdır. 3. Metindeki altı çizili sözcügün kullanıldığı anlam aşağıdakilerden hangisidir? A) Dogami, bağlı veya sarılı bir şeyi açmak B) Bir maddeyi çözücüyle çözündürmek, onun çözeltisini yapmak Bir problemde aranan sonucu, belli ogeler yardımıyla ortaya çıkarmak, halletmek DJ Bulmaca, sorun vb.nin bilinmeyen, gizli noktasını bulup açıklamak, sonuca bağlamak
FİİLLERDE ANLAM TESTİ 7/B SINIFI
1. Aşağıdaki cümlelerde geçen fillerden hangisi oluş
bildirir?
A) Sonbaharda yapraklar sararır.
B) Ansızın bir çığlık kendi sesine benzer bir feryat işitmişti.
C) En beyaz buluttan bir mendil yaptım.
D) Ağlasam sesimi duyar misiniz misralarımda?
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fill iş bildirire?
A) Nereye gittiniz?
B) Bize gelecek misiniz?
C) Hangi okula gidiyorlar?
D) Derste ne işlediniz?
3. "onarmak" fiili anlam bakımından hangisidir?
A) hareket
B) oluş
C) durum
D) iş
12. Anlattıkları şey
(almak, taşımak, k
susmak, durmak..
kararmak... gibi) di
Aşağıdakilerden h
tümü örneklendiri
A) delmek, dizmek
B) solmak, susmah
C) ağlamak, oturm
D) atmak, kalkma
13.Aşağıdaki cür
eylemidir?
A) Şiddet içerik
değerleri yok edi
B) Çavu Varir
C) Sol an
D) Bir
4.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil oluş
bildirmektedir?
A) Biz, yeni bir eve taşındık.
B) Bu kitapları çocuklara vereceğim.
C) Saçları bir sene içinde epey uzadı.
D) Oraya sen de gelmelisin.
14. Aşa
bildirey
A) Ark
B) Doge.
C) Oğrencil
D) Dün aldig
5.Aşağıdaki cümlelerden hangisinde fiilin anlamı
diğerlerinden farklıdır?
A) Yarın tiyatroya gideceksiniz.
B) Siz bu konulardan anlarsınız.
C) Niye lafa karışıyorlar?
D) Haftasonu neden uğramadınız?
15. İş, oluş,
Aşağıdakile
A) Ozlediği i
B) Kötü hab
C) Arkadan
D) Birkaç g
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil oluş
bildirmektedir?
A) Havuzdakiler yüzüyor.
B) Yumurtalar haşlanıyor.
C) Sınıfın camını kırdılar.
D) Kardeşim henüz uyanmadı.
16. Bazı fii
yapısında
Aşağıdak
kullanılm
a) Bütün
b) Bugün
c) Bu ma
d) Artik h
7. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde oluş bildiren bir fiil
kullanılmıştır?
A)Hava saat beşte kararıyor.
B)Tatilden yeni döndü.
C)Ali'nin geldiğini yeni öğrendim.
D)Birazdan eve gideceğim.
17. Aşa
bildirme
A) Dün
B) Bahc
C) Son
D) Gür
8. Aşağıdaki cümlelerde geçen fillerden hangisi oluş
bildirir?
A) Sonbaharda yapraklar sararır.
B) Ansızın bir çığlık kendi sesine benzer bir feryat işitmişti.
C) En beyaz buluttan bir mendil yaptım.
D) Ağlasam sesimi duyar mısınız misralarımda?
18. AS
a) Sak
b)Ağa
c)Bug
d) Öfk
9.."yakalasak" fiilinin kişisi aşağıdakilerden hangisidir?
A) birinci tekil kişi
B) Üçüncü çoğul kişi
C) ikinci tekil kişi
D) Birinci çoğul kişi
19. A
A)
B) C
CE
D)
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin fiili iş bildirmektedir?
A) Yağmurun ilk damlaları çiçeği ıslattı.
B)Pırıl pırıl gökyüzü birden karardı.
C)Ürkek yağmur damlaları yeryüzüne ulaştı.
D)Kısa sürecek yaz yağmuru başladı.
20
olu
A)
B
C
D
11. Aşağıdakilerin hangisinde "kılış, durum, oluş"
fiillerinin tümü sırasıyla örneklendirilmiştir?
A)sinirlenmek, ağlamak, yazmak
B)yürümek, mek, uyumak
C)çevirmek, uyumak, kızarmak
Duzamak, desteklemek, şaşmak
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
FİİLLERDE ANLAM TESTİ 7/B SINIFI 1. Aşağıdaki cümlelerde geçen fillerden hangisi oluş bildirir? A) Sonbaharda yapraklar sararır. B) Ansızın bir çığlık kendi sesine benzer bir feryat işitmişti. C) En beyaz buluttan bir mendil yaptım. D) Ağlasam sesimi duyar misiniz misralarımda? 2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fill iş bildirire? A) Nereye gittiniz? B) Bize gelecek misiniz? C) Hangi okula gidiyorlar? D) Derste ne işlediniz? 3. "onarmak" fiili anlam bakımından hangisidir? A) hareket B) oluş C) durum D) iş 12. Anlattıkları şey (almak, taşımak, k susmak, durmak.. kararmak... gibi) di Aşağıdakilerden h tümü örneklendiri A) delmek, dizmek B) solmak, susmah C) ağlamak, oturm D) atmak, kalkma 13.Aşağıdaki cür eylemidir? A) Şiddet içerik değerleri yok edi B) Çavu Varir C) Sol an D) Bir 4.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil oluş bildirmektedir? A) Biz, yeni bir eve taşındık. B) Bu kitapları çocuklara vereceğim. C) Saçları bir sene içinde epey uzadı. D) Oraya sen de gelmelisin. 14. Aşa bildirey A) Ark B) Doge. C) Oğrencil D) Dün aldig 5.Aşağıdaki cümlelerden hangisinde fiilin anlamı diğerlerinden farklıdır? A) Yarın tiyatroya gideceksiniz. B) Siz bu konulardan anlarsınız. C) Niye lafa karışıyorlar? D) Haftasonu neden uğramadınız? 15. İş, oluş, Aşağıdakile A) Ozlediği i B) Kötü hab C) Arkadan D) Birkaç g 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil oluş bildirmektedir? A) Havuzdakiler yüzüyor. B) Yumurtalar haşlanıyor. C) Sınıfın camını kırdılar. D) Kardeşim henüz uyanmadı. 16. Bazı fii yapısında Aşağıdak kullanılm a) Bütün b) Bugün c) Bu ma d) Artik h 7. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde oluş bildiren bir fiil kullanılmıştır? A)Hava saat beşte kararıyor. B)Tatilden yeni döndü. C)Ali'nin geldiğini yeni öğrendim. D)Birazdan eve gideceğim. 17. Aşa bildirme A) Dün B) Bahc C) Son D) Gür 8. Aşağıdaki cümlelerde geçen fillerden hangisi oluş bildirir? A) Sonbaharda yapraklar sararır. B) Ansızın bir çığlık kendi sesine benzer bir feryat işitmişti. C) En beyaz buluttan bir mendil yaptım. D) Ağlasam sesimi duyar mısınız misralarımda? 18. AS a) Sak b)Ağa c)Bug d) Öfk 9.."yakalasak" fiilinin kişisi aşağıdakilerden hangisidir? A) birinci tekil kişi B) Üçüncü çoğul kişi C) ikinci tekil kişi D) Birinci çoğul kişi 19. A A) B) C CE D) 10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin fiili iş bildirmektedir? A) Yağmurun ilk damlaları çiçeği ıslattı. B)Pırıl pırıl gökyüzü birden karardı. C)Ürkek yağmur damlaları yeryüzüne ulaştı. D)Kısa sürecek yaz yağmuru başladı. 20 olu A) B C D 11. Aşağıdakilerin hangisinde "kılış, durum, oluş" fiillerinin tümü sırasıyla örneklendirilmiştir? A)sinirlenmek, ağlamak, yazmak B)yürümek, mek, uyumak C)çevirmek, uyumak, kızarmak Duzamak, desteklemek, şaşmak
A A A A
TÜRKÇE
L Bu teste 20 soru vardir.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğidinu Türkpe Testi ipin aynı
1. Aşağıda anlam ilişkilerine göre neden-sonuş, amar
sonuç ve koşul-sonuç cümleleri AST harfleniyle
kodlanmıştır.
Neden-sonuç cümlesi:
Eylemin niçin yapıldğini ve sonucunda ne olduğunu
badiren cümlelerdir.
S
Amaç-sonuç cümlesi:
Eylemin hangi amaçla yapıldığını bildiren cümlelerdir.
T
Koşul-sonuç cümlesi:
Bir eylemin ya da yargının gerçekleşebilmesinin
başka bir eyleme ya da yargıya bağlı olduğunu
belirten cümlelerdir.
Buna göre;
Babam dün gece teselli bulayım diye masa-
min üzerine bir kitap koymuştu.
Yurt dışı gezisi biraz zor, benim vizem on
gün sonra bitiyor.
Tarım reformu ve sanayileşme bir arada yü-
rūmedikçe toprak reformundan da umulani
elde edemeyiz.
Elektrik arıza ekibini arayamadım çünkü cep
telefonumun şarjı bitmişti.
bu cümlelerdeki anlam ilişkilerine bakarak verilen
boşluklara uygun harfleri sırasıyla yerleştirdiği-
mizde hangi kelimeye ulaşırız?
A) SATA
C) ATSA
B) TASA
D) SAAT
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
A A A A TÜRKÇE L Bu teste 20 soru vardir. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğidinu Türkpe Testi ipin aynı 1. Aşağıda anlam ilişkilerine göre neden-sonuş, amar sonuç ve koşul-sonuç cümleleri AST harfleniyle kodlanmıştır. Neden-sonuç cümlesi: Eylemin niçin yapıldğini ve sonucunda ne olduğunu badiren cümlelerdir. S Amaç-sonuç cümlesi: Eylemin hangi amaçla yapıldığını bildiren cümlelerdir. T Koşul-sonuç cümlesi: Bir eylemin ya da yargının gerçekleşebilmesinin başka bir eyleme ya da yargıya bağlı olduğunu belirten cümlelerdir. Buna göre; Babam dün gece teselli bulayım diye masa- min üzerine bir kitap koymuştu. Yurt dışı gezisi biraz zor, benim vizem on gün sonra bitiyor. Tarım reformu ve sanayileşme bir arada yü- rūmedikçe toprak reformundan da umulani elde edemeyiz. Elektrik arıza ekibini arayamadım çünkü cep telefonumun şarjı bitmişti. bu cümlelerdeki anlam ilişkilerine bakarak verilen boşluklara uygun harfleri sırasıyla yerleştirdiği- mizde hangi kelimeye ulaşırız? A) SATA C) ATSA B) TASA D) SAAT
lik
14. Bilgisayar başında vakit geçirmeyi ve merak duyduğu şeyleri araştırmayı seven Mehmet Bey, Olke
mizde kendi alanlannda birinci olan yerler ile ilgili bir araştırma yapmaya ve bu araştırma sonucunda
elde ettiği bilgileri internet ortamında paylaşmaya karar vermiştir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Mehmet Bey'in paylaşacağı bilgilerden biri olamaz?
A) Türkiye'de bulunan en yüksek binalar ağırlıklı olarak İstanbul'da yer alıyor. Inşaat faaliyetlerinin
hızlanmasıyla sayılannda artış yaşanan be devasa binalar, Istanbul'un çehresine görkem katiyor.
Yapımı 2015 yılında sonra ermiş olan Leopardus da 178 metre uzunluğuyla ülkemizin en yüksek
binalarından biri. Bu yapıt olet, rezidans ve ofis bloklan ile küçük bir çarşıdan oluşuyor 200 bin
metrekarelik alanı bulunan dev yapıda 48 kat bulunuyor.
B) Rize'nin İkizdere ile Erzurum'un Ispir ilçeleri arasındaki Ovit Dağı Geçidinde yapılan 14,3 ki-
lometre ile Türkiye'nin en uzun, dünyanın 2'nci uzun çift tüplü kara yolu tuneli olan Ovit Tuneli
gün ulaşıma açıldı. Çift tuplu olan, 2123 günde yapımı tamamlanan ve 412 milyon 366 bin liraya
hal olan bu tünel ile Rize-Erzurum arasındaki ulaşım 4.4 km kisahrken bölgede 12 ay boyunca
kesintisiz ulaşım sağlanmış olacak.
Diyarbakır ili Bağlar ilçesinde bulunan Bağcılar Mahallesi, Türkiye'de nüfusu en kalabalık olan
mahalle oldu. Bağcılar'ı, Istanbul'un Atakent ve Zafer Mahalleleri takip etti. Türkiye Istatistik
Kurumu (TUI) Diyarbakır Bölge Müdürlüğünden alınan verilere göre, Bağcılar Mahallesinde
Adrese Dayalı Nüfus kayit Sistemi (ADNKS) verilerine göre 44 bin 742'si erkek, 44 bin 4781 kadın
olmak üzere toplam 89 bin 220 kişi yaşıyor.
D) Dünyadaki diğer ülkelere göre "mağara cenneti ülke" durumunda olan yurdumuzda yaklaşık
40.000 mağara bulunmaktadır. Bu mağaralardan en uzunu 15 km'den fazla uzunluğa sahip Ispar
ta'daki Pinargözü Mağarası, en derini ise -1429 m derinlik ile Mersin ilimizde bulunan Peynirlikönü
Mağarasıdır. Bu mağaralar uygun ekipman sağlanarak rehber eşliğinde gezilebilmektedir.
15.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
lik 14. Bilgisayar başında vakit geçirmeyi ve merak duyduğu şeyleri araştırmayı seven Mehmet Bey, Olke mizde kendi alanlannda birinci olan yerler ile ilgili bir araştırma yapmaya ve bu araştırma sonucunda elde ettiği bilgileri internet ortamında paylaşmaya karar vermiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Mehmet Bey'in paylaşacağı bilgilerden biri olamaz? A) Türkiye'de bulunan en yüksek binalar ağırlıklı olarak İstanbul'da yer alıyor. Inşaat faaliyetlerinin hızlanmasıyla sayılannda artış yaşanan be devasa binalar, Istanbul'un çehresine görkem katiyor. Yapımı 2015 yılında sonra ermiş olan Leopardus da 178 metre uzunluğuyla ülkemizin en yüksek binalarından biri. Bu yapıt olet, rezidans ve ofis bloklan ile küçük bir çarşıdan oluşuyor 200 bin metrekarelik alanı bulunan dev yapıda 48 kat bulunuyor. B) Rize'nin İkizdere ile Erzurum'un Ispir ilçeleri arasındaki Ovit Dağı Geçidinde yapılan 14,3 ki- lometre ile Türkiye'nin en uzun, dünyanın 2'nci uzun çift tüplü kara yolu tuneli olan Ovit Tuneli gün ulaşıma açıldı. Çift tuplu olan, 2123 günde yapımı tamamlanan ve 412 milyon 366 bin liraya hal olan bu tünel ile Rize-Erzurum arasındaki ulaşım 4.4 km kisahrken bölgede 12 ay boyunca kesintisiz ulaşım sağlanmış olacak. Diyarbakır ili Bağlar ilçesinde bulunan Bağcılar Mahallesi, Türkiye'de nüfusu en kalabalık olan mahalle oldu. Bağcılar'ı, Istanbul'un Atakent ve Zafer Mahalleleri takip etti. Türkiye Istatistik Kurumu (TUI) Diyarbakır Bölge Müdürlüğünden alınan verilere göre, Bağcılar Mahallesinde Adrese Dayalı Nüfus kayit Sistemi (ADNKS) verilerine göre 44 bin 742'si erkek, 44 bin 4781 kadın olmak üzere toplam 89 bin 220 kişi yaşıyor. D) Dünyadaki diğer ülkelere göre "mağara cenneti ülke" durumunda olan yurdumuzda yaklaşık 40.000 mağara bulunmaktadır. Bu mağaralardan en uzunu 15 km'den fazla uzunluğa sahip Ispar ta'daki Pinargözü Mağarası, en derini ise -1429 m derinlik ile Mersin ilimizde bulunan Peynirlikönü Mağarasıdır. Bu mağaralar uygun ekipman sağlanarak rehber eşliğinde gezilebilmektedir. 15.
5. Aşağıdaki metinde numaralanmış cümleleri yapıları yönünden inceleyip numaralarını uygun kutulara
yazınız.
(1) Gül; yıllardır evlerin başköşelerinde veya bahçelerin en güzel yerlerinde yetiştirilmiş, güzel görünümlü ve
hoş kokulu çiçek türlerindendir. (2) Gülün anavatanı Anadolu, İran ve Çin topraklarıdır ama bu yerler dışında
birçok alanda da yetiştirilmektedir. (3) Park ve bahçe süslemelerinde, odaların, balkon ve terasların süsleme-
lerinde sıklıkla kullanılmaktadır. (4) Kesme çiçekçilik alanında en çok talep gören çiçek türüdür. (5) Ülkemizde
gül denince akla gelen ilk yer Isparta'dır. (6) Ülkenin en güzel gülleri burada yetiştirilir ve dış ticarette de bu
güller kullanılır. (7) Burada yetiştirilen güller yine Isparta'da işlenir; krem, losyon, parfüm, sabun hâline getirilir.
(8) Özel günlerde en güzel hediyelerin ve sürprizlerin başında bunlar gelmektedir. (9) Tek bir gül duygusal
anlamda birçok mana içermektedir. (10) Gül, içeriğindeki sağlıklı maddeler dolayısıyla vücut için çok faydalıdır.
(11) Çay olarak tüketilme seçeneği bunlardan biridir. (12) Günde 3 fincana kadar tüketilebilmesi mümkündür.
(13) Alerji ihtimallerine karşı gözlem yapılmalı, tedbirli olunmalıdır.
BAĞLI
SIRALI
BASİT
BİRLEŞİK
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
5. Aşağıdaki metinde numaralanmış cümleleri yapıları yönünden inceleyip numaralarını uygun kutulara yazınız. (1) Gül; yıllardır evlerin başköşelerinde veya bahçelerin en güzel yerlerinde yetiştirilmiş, güzel görünümlü ve hoş kokulu çiçek türlerindendir. (2) Gülün anavatanı Anadolu, İran ve Çin topraklarıdır ama bu yerler dışında birçok alanda da yetiştirilmektedir. (3) Park ve bahçe süslemelerinde, odaların, balkon ve terasların süsleme- lerinde sıklıkla kullanılmaktadır. (4) Kesme çiçekçilik alanında en çok talep gören çiçek türüdür. (5) Ülkemizde gül denince akla gelen ilk yer Isparta'dır. (6) Ülkenin en güzel gülleri burada yetiştirilir ve dış ticarette de bu güller kullanılır. (7) Burada yetiştirilen güller yine Isparta'da işlenir; krem, losyon, parfüm, sabun hâline getirilir. (8) Özel günlerde en güzel hediyelerin ve sürprizlerin başında bunlar gelmektedir. (9) Tek bir gül duygusal anlamda birçok mana içermektedir. (10) Gül, içeriğindeki sağlıklı maddeler dolayısıyla vücut için çok faydalıdır. (11) Çay olarak tüketilme seçeneği bunlardan biridir. (12) Günde 3 fincana kadar tüketilebilmesi mümkündür. (13) Alerji ihtimallerine karşı gözlem yapılmalı, tedbirli olunmalıdır. BAĞLI SIRALI BASİT BİRLEŞİK
3. Bu sabah hava berrak
Bu sabah her şey billurdan gibi
Gök masmavi bu sabah
Güzel şeyler düşünelim diye
Yemyeşil oluvermiş ağaçlar
Bulutlara hayretinden
V
Cahit Sıtkı Tarancı
Bu şiirle ilgili,
I. Gerekçeli anlatıma başvurulmuştur.
II. Aşamalı bir durumdan söz edilmiştir.
III. İnsan dışındaki varlığa insana ait bir özellik
verilmiştir.
yargılarından hangileri söylenebilir?
A) Yalnız!
B) Yalnız ||
C) I ve III.
D) II ve III.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
3. Bu sabah hava berrak Bu sabah her şey billurdan gibi Gök masmavi bu sabah Güzel şeyler düşünelim diye Yemyeşil oluvermiş ağaçlar Bulutlara hayretinden V Cahit Sıtkı Tarancı Bu şiirle ilgili, I. Gerekçeli anlatıma başvurulmuştur. II. Aşamalı bir durumdan söz edilmiştir. III. İnsan dışındaki varlığa insana ait bir özellik verilmiştir. yargılarından hangileri söylenebilir? A) Yalnız! B) Yalnız || C) I ve III. D) II ve III.
10. Aşağıdaki görselde bulut yapma deneyinin aşamaları gösterilmiştir:
S
Kavanozun içine biraz saç spreyi püskürtün.
13.
Malzemeleri toplayın.
2 Tabanı hazırlayın.
3 Spreyl ekleyin.
Bu deney için kapaklı bir cam kavanoz, bir Bir bardak sıcak suya birkaç damla gida bo-
bardak sıcak su, bir miktar buz, saç spreyi ve yası ekleyip kavanozun içine dökün. Kavanozun İki üç saniyelik bir püskürtme yeterli olacaktır
gida boyasına ihtiyacınız olacak.
kenarlarını ısıtmak için suyu biraz karıştırın.
Bir hava k
bu hava k
kütlelerini
akımının
jisinin %
ne
Bu metni
uygun
A) Karşıla
B) Benze
C) Tanın
D) Sayıs
4 Kapağı kapatın.
5 Üstü soğutun.
Püskürtme bitince hemen kavanozun kapağını kapatın. Aerosolün Kapağın üstüne birkaç küp buz koyun. Kavanozda bulut şeklinde bir
mülkün olduğunca dışarı kaçmaması gerekiyor.
yoğuşma görünmeye başlayacak
Buna göre numaralanmış aşamaların hangisinde amaç-sonuç cümlesi kullanılmıştır?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
10. Aşağıdaki görselde bulut yapma deneyinin aşamaları gösterilmiştir: S Kavanozun içine biraz saç spreyi püskürtün. 13. Malzemeleri toplayın. 2 Tabanı hazırlayın. 3 Spreyl ekleyin. Bu deney için kapaklı bir cam kavanoz, bir Bir bardak sıcak suya birkaç damla gida bo- bardak sıcak su, bir miktar buz, saç spreyi ve yası ekleyip kavanozun içine dökün. Kavanozun İki üç saniyelik bir püskürtme yeterli olacaktır gida boyasına ihtiyacınız olacak. kenarlarını ısıtmak için suyu biraz karıştırın. Bir hava k bu hava k kütlelerini akımının jisinin % ne Bu metni uygun A) Karşıla B) Benze C) Tanın D) Sayıs 4 Kapağı kapatın. 5 Üstü soğutun. Püskürtme bitince hemen kavanozun kapağını kapatın. Aerosolün Kapağın üstüne birkaç küp buz koyun. Kavanozda bulut şeklinde bir mülkün olduğunca dışarı kaçmaması gerekiyor. yoğuşma görünmeye başlayacak Buna göre numaralanmış aşamaların hangisinde amaç-sonuç cümlesi kullanılmıştır? A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
11. "Kendini yetiştirmiş insanlar alçak gönüllüdür.. cümlesi “alçak.gönüllüdüyüklemi isim oldun
ğu için yüklemin türüne göre isim cümlesi; yüklem dışında "yetiştirmiş" fiilimsisi bulunduğu icin
yapısına göre fiilimsi bulunan cümledir
Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi fiilimsi bulunan bir isim cümlesidir?
Öğretmenler, bir ülkenin yarınlarının en büyük mimarıdır.
Çalısınca her isin üstesinden gelebileceğinizi asla unutmayın.
C) Düğün salonundan ayrılıp eve vardığımızda vakit çok geçti
.
D) Telefonda arkadaşımla konusmaya dalinca ocaktaki süt taşmış.
now
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
11. "Kendini yetiştirmiş insanlar alçak gönüllüdür.. cümlesi “alçak.gönüllüdüyüklemi isim oldun ğu için yüklemin türüne göre isim cümlesi; yüklem dışında "yetiştirmiş" fiilimsisi bulunduğu icin yapısına göre fiilimsi bulunan cümledir Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi fiilimsi bulunan bir isim cümlesidir? Öğretmenler, bir ülkenin yarınlarının en büyük mimarıdır. Çalısınca her isin üstesinden gelebileceğinizi asla unutmayın. C) Düğün salonundan ayrılıp eve vardığımızda vakit çok geçti . D) Telefonda arkadaşımla konusmaya dalinca ocaktaki süt taşmış. now
6. Sinif
1. Osmanlı Devleti'nde Sultan II. Mahmut Döne-
mi'nde Misir Valisi kavalalı Mehmet Ali Paşa,
ordusunu modernleştirip Osmanlıya savaş açar.
Oğlu İbrahim Paşa komutasındaki ordu, Anadolu
içlerine kadar ilerler. II. Mahmut, Ibrahim Paşa'nın
komutasındaki orduyu durduramayacağını anla-
yinca o zamana kadar sürekli savaştığı Ruslardan
yardım ister.
Buna göre II. Mahmut'un içine düştüğü bu du-
rumu aşağıdaki atasözlerinden hangisi en iyi
açıklar?
A) Birlikten kuvvet doğar.
B) Besle kargayı, oysun gözünü.
C) Denize düşen yılana sarılır.
D) Balık baştan kokar.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
6. Sinif 1. Osmanlı Devleti'nde Sultan II. Mahmut Döne- mi'nde Misir Valisi kavalalı Mehmet Ali Paşa, ordusunu modernleştirip Osmanlıya savaş açar. Oğlu İbrahim Paşa komutasındaki ordu, Anadolu içlerine kadar ilerler. II. Mahmut, Ibrahim Paşa'nın komutasındaki orduyu durduramayacağını anla- yinca o zamana kadar sürekli savaştığı Ruslardan yardım ister. Buna göre II. Mahmut'un içine düştüğü bu du- rumu aşağıdaki atasözlerinden hangisi en iyi açıklar? A) Birlikten kuvvet doğar. B) Besle kargayı, oysun gözünü. C) Denize düşen yılana sarılır. D) Balık baştan kokar.
20. Londra'nın Birleşik Krallık'a ait batonik bahçelerinde görevli olan Dr. Aaron Davis ve bir grup bilim insanı kahve
bitkileriyle ilgili bir araştırma yaptı. Afrika ormanlarında, Madagaskar'da ve Hint Okyanusu'ndaki bazı adalarda
yapılan araştırmalara göre, bu bölgelerdeki tüm bitkilerin beşte biri tükenme tehlikesiyle karşı karşıyayken bu
oran kahvede yüzde altmışlara kadar çıkıyor. Bu durum, bilinen 124 kahve çeşidinin 75'inin tehdit altında oldu-
ğu anlamına geliyor. Araştırmacılar kahve çeşitliliğini tehdit eden etkenlerin iklim değişikliği, ormansızlaşma ve
zararlı böcekler olduğunu belirtiyor. Ayrıca yüzyılın sonuna gelindiğinde iklim değişikliğinin Afrika'nın en büyük
kahve ihracatçısı olan Etiyopya'yı olumsuz etkileyeceği de söyleniyor.
Bu paragrafın dil ve anlatım özellikleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
B) Karşılaştırma yapılmıştır.
C) Açıklayıcı bir anlatım kullanılmıştır.
D) Tanımlama yapılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
20. Londra'nın Birleşik Krallık'a ait batonik bahçelerinde görevli olan Dr. Aaron Davis ve bir grup bilim insanı kahve bitkileriyle ilgili bir araştırma yaptı. Afrika ormanlarında, Madagaskar'da ve Hint Okyanusu'ndaki bazı adalarda yapılan araştırmalara göre, bu bölgelerdeki tüm bitkilerin beşte biri tükenme tehlikesiyle karşı karşıyayken bu oran kahvede yüzde altmışlara kadar çıkıyor. Bu durum, bilinen 124 kahve çeşidinin 75'inin tehdit altında oldu- ğu anlamına geliyor. Araştırmacılar kahve çeşitliliğini tehdit eden etkenlerin iklim değişikliği, ormansızlaşma ve zararlı böcekler olduğunu belirtiyor. Ayrıca yüzyılın sonuna gelindiğinde iklim değişikliğinin Afrika'nın en büyük kahve ihracatçısı olan Etiyopya'yı olumsuz etkileyeceği de söyleniyor. Bu paragrafın dil ve anlatım özellikleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Sayısal verilerden yararlanılmıştır. B) Karşılaştırma yapılmıştır. C) Açıklayıcı bir anlatım kullanılmıştır. D) Tanımlama yapılmıştır.
TV KAVRAMLARI
(42 G.
11. • Yalınlık (Sadelik): Anlatımın süsten, söz sanatlarından, ağır ve anlaşılmaz sözcüklerden ve özentili, karışık ve uzun cüm-
lelerden uzak olmasıdır.
Aşağıdaki metinlerin hangisinde yalın bir anlatımın bulunduğu söylenemez?
Akşam yemeğinde erik hoşafı vardı. Küçük ve sarı taneler o kadar lezizdi ki... Acele acele yiyor fakat
çekirdeklerini de çıkarıyordum. En nihayet tabağın dibinde kalan dört taneyi kaşığa doldurdum. Ağ-
zıma hepsini birden götürdüm. Hepsi bir lokmada eridi. Kendilerinden daha ekşi ve daha serin olan
çekirdekleri dilimin üzerinde kaldı. Yavaşça önümdeki tabağa bıraktım. Bunlar üç çekirdek idi. Kendi
kendime: "Acaba bir tanesini haberim
olmadan yuttum mu?" dedim. Hayır! Bunu mutlaka hissederdim.
A)
Ensto
B)
Tesadüfen oradan geçiyordum. Yağmur olanca şiddetiyle yağıyordu. Yollarda çamur insanın dizle-
rine hatta beline kadar bile çıkacak bir derecede idi. Basın binasının üst kapısı önünde kenarların-
dan şıpır şıpır sular damlayan birkaç bayrak etrafında yaklaşık elli altmış kişi toplanmış bekliyorlar-
di. Artık dayanamadım. Yanımdaki arkadaşımı dürterek, bu kalabalığın ne olduğunu sordum. Zavallı
adam, şemsiyemden akan sularla daha ziyade islanmamak için biraz açık durarak, "Miting!.." dedi.
C)
Duvarları ve tavanı uzun bir kışın isleriyle kararmış bir odada ocak içindeki odunlardan çıtırtılar duyu-
luyordu. Hızla tutuşarak uzanan ve sönen alevler mandolinle heyecanlı bir marş çalan genç Boris'i
ve karşısında duran karısı Magda'yı hafif ve akıcı bir kırmızıya boyuyordu. Dışarıda soğuk bir şubat
gecesi vardı. Rüzgâr küçük pencerenin örtülmüş kapaklarına çarpıyordu. Ortadaki kalın ayaklı ma-
sa, çalınan mandolinin keskin sesini dinler gibi uyukluyordu.
Yirmi sene evvel... Mektebisultanîden yeni çıkmıştım. Yakışıklı, malûmatlı, güzel, alafranga bir genç-
tim. Yalnız bir kusurum vardı: Fakirlik... Babam daima boğazına kadar borç içinde yaşar, müsrif ve
batakçı bir memurdu. Evimiz bile yoktu. Kirada geziyorduk. İyi tahsil gören her fakir genç gibi ben de
"Saadet zenginlikten başka bir şey değildir." hakikatine kanaat getirdim, iman ettim. Mektepten çık-
tiktan sonra yegâne düşüncem zengin olmanın çaresini aramak oldu.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
TV KAVRAMLARI (42 G. 11. • Yalınlık (Sadelik): Anlatımın süsten, söz sanatlarından, ağır ve anlaşılmaz sözcüklerden ve özentili, karışık ve uzun cüm- lelerden uzak olmasıdır. Aşağıdaki metinlerin hangisinde yalın bir anlatımın bulunduğu söylenemez? Akşam yemeğinde erik hoşafı vardı. Küçük ve sarı taneler o kadar lezizdi ki... Acele acele yiyor fakat çekirdeklerini de çıkarıyordum. En nihayet tabağın dibinde kalan dört taneyi kaşığa doldurdum. Ağ- zıma hepsini birden götürdüm. Hepsi bir lokmada eridi. Kendilerinden daha ekşi ve daha serin olan çekirdekleri dilimin üzerinde kaldı. Yavaşça önümdeki tabağa bıraktım. Bunlar üç çekirdek idi. Kendi kendime: "Acaba bir tanesini haberim olmadan yuttum mu?" dedim. Hayır! Bunu mutlaka hissederdim. A) Ensto B) Tesadüfen oradan geçiyordum. Yağmur olanca şiddetiyle yağıyordu. Yollarda çamur insanın dizle- rine hatta beline kadar bile çıkacak bir derecede idi. Basın binasının üst kapısı önünde kenarların- dan şıpır şıpır sular damlayan birkaç bayrak etrafında yaklaşık elli altmış kişi toplanmış bekliyorlar- di. Artık dayanamadım. Yanımdaki arkadaşımı dürterek, bu kalabalığın ne olduğunu sordum. Zavallı adam, şemsiyemden akan sularla daha ziyade islanmamak için biraz açık durarak, "Miting!.." dedi. C) Duvarları ve tavanı uzun bir kışın isleriyle kararmış bir odada ocak içindeki odunlardan çıtırtılar duyu- luyordu. Hızla tutuşarak uzanan ve sönen alevler mandolinle heyecanlı bir marş çalan genç Boris'i ve karşısında duran karısı Magda'yı hafif ve akıcı bir kırmızıya boyuyordu. Dışarıda soğuk bir şubat gecesi vardı. Rüzgâr küçük pencerenin örtülmüş kapaklarına çarpıyordu. Ortadaki kalın ayaklı ma- sa, çalınan mandolinin keskin sesini dinler gibi uyukluyordu. Yirmi sene evvel... Mektebisultanîden yeni çıkmıştım. Yakışıklı, malûmatlı, güzel, alafranga bir genç- tim. Yalnız bir kusurum vardı: Fakirlik... Babam daima boğazına kadar borç içinde yaşar, müsrif ve batakçı bir memurdu. Evimiz bile yoktu. Kirada geziyorduk. İyi tahsil gören her fakir genç gibi ben de "Saadet zenginlikten başka bir şey değildir." hakikatine kanaat getirdim, iman ettim. Mektepten çık- tiktan sonra yegâne düşüncem zengin olmanın çaresini aramak oldu.
Anlatım Bozuklukları
10. Sıralı ve bağlı cümlelerde bazı türleçler kullanılma-
dığında anlatım bozukluğu oluşur.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bu nedenle
oluşmuş bir anlatım bozukluğu vardır?
A) Mart kapıdan baktırır, kazma kürek yaktırır.
B) Bana her şeyi anlattı ama beni dinlemedi.
© Söylenenleri dediğim gibi yerine getir ve dikkat et.
D) Adamın sinirleri iyice bozulmuş ve adam sağa
sola saldırıyordu.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
Anlatım Bozuklukları 10. Sıralı ve bağlı cümlelerde bazı türleçler kullanılma- dığında anlatım bozukluğu oluşur. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bu nedenle oluşmuş bir anlatım bozukluğu vardır? A) Mart kapıdan baktırır, kazma kürek yaktırır. B) Bana her şeyi anlattı ama beni dinlemedi. © Söylenenleri dediğim gibi yerine getir ve dikkat et. D) Adamın sinirleri iyice bozulmuş ve adam sağa sola saldırıyordu.
"Çocuğunuzun güzel ahlaklı biri olmasını ister mi-
siniz?" sorusuna tabii ki bütün anne babalar "Evet!"
derler. Ben de hemen ikinci sorumu sorarım onlara:
"Peki, siz çocuğunuzun olmasını istediğiniz gibi güzel
ahlaklı mısınız?" Çünkü her ideal insan, öncelikle bir
anne ve babanın eseridir. Hiçbir güzellik ya da çirkinlik
durduk yere ortaya çıkmaz. Siz nasıl bir insansanız
çocuğunuz da öyle olur.
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu metni des-
teklemektedir?
A) Ağaca çıkan keçinin dala bakan oğlağı olur.
B) Üzüm üzüme baka baka kararır.
C) Kir atın yanında duran ya huyundan ya suyundan.
D) Baba oğluna bir bağ bağışlamış, oğul babaya bir
salkım üzüm vermemiş.
Ortaokul Türkçe
Cümle Çeşitleri
"Çocuğunuzun güzel ahlaklı biri olmasını ister mi- siniz?" sorusuna tabii ki bütün anne babalar "Evet!" derler. Ben de hemen ikinci sorumu sorarım onlara: "Peki, siz çocuğunuzun olmasını istediğiniz gibi güzel ahlaklı mısınız?" Çünkü her ideal insan, öncelikle bir anne ve babanın eseridir. Hiçbir güzellik ya da çirkinlik durduk yere ortaya çıkmaz. Siz nasıl bir insansanız çocuğunuz da öyle olur. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu metni des- teklemektedir? A) Ağaca çıkan keçinin dala bakan oğlağı olur. B) Üzüm üzüme baka baka kararır. C) Kir atın yanında duran ya huyundan ya suyundan. D) Baba oğluna bir bağ bağışlamış, oğul babaya bir salkım üzüm vermemiş.