Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

2.
CUCOR Ateş saatlerce yanar suyu ısıtır da
20(Su, bir saniyede ateşi söndürür
Aşağıdaki cümlelerden hangisi, bu dizelerle anlamca aynı doğrultudadır?
A) Bana sağır olanlara, dilsizim bundan sonra. X
B) Yoruldum artık; sevgi tohumları ektiğimiz yüreklerden, ihanet hasat etmekten.
C) Davranış, herkesin kendi yüzünü gösterdiği bir aynadır.
D) Bağışlamak kolay; asıl zor olan, yeniden güvenmek.
con A
I
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. CUCOR Ateş saatlerce yanar suyu ısıtır da 20(Su, bir saniyede ateşi söndürür Aşağıdaki cümlelerden hangisi, bu dizelerle anlamca aynı doğrultudadır? A) Bana sağır olanlara, dilsizim bundan sonra. X B) Yoruldum artık; sevgi tohumları ektiğimiz yüreklerden, ihanet hasat etmekten. C) Davranış, herkesin kendi yüzünü gösterdiği bir aynadır. D) Bağışlamak kolay; asıl zor olan, yeniden güvenmek. con A I
6.
Varlık, kavram, durum ya da olaylar ara-
sında karşılaştırmaya bağlı olarak yargılar
eşitlik ve eşitsizlik bildirebilir. Örneğin,
• "İki atlet, yarışı aynı sürede tamamladı."
cümlesinde atletlerin zaman bakımın-
dan eşit oldukları anlatılmaktadır.
• "Personele, performanslarına göre
maaş artışı yapalım." cümlesinde her-
kes aynı performansı gösteremeyeceği
için eşitsizlik durumu ortaya çıkacaktır.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde
diğerlerinden farklı durum örneklendiril-
mektedir?
8.
A) Normal süresi "0-0" biten maçın uzat-
malarında da beraberlik bozulmadı.
B) Öğretmenimiz, başarımızdan dolayı tüm
sınıfa hikâye kitabı hediye etti.
C) Arkadaşlarla sipariş ettiğimiz pizzayı
kardeş payı yapıp öyle yedik.
D) Büyük dedeleri vefat edince mirastan
aslan payı amcalarına düşmüş.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6. Varlık, kavram, durum ya da olaylar ara- sında karşılaştırmaya bağlı olarak yargılar eşitlik ve eşitsizlik bildirebilir. Örneğin, • "İki atlet, yarışı aynı sürede tamamladı." cümlesinde atletlerin zaman bakımın- dan eşit oldukları anlatılmaktadır. • "Personele, performanslarına göre maaş artışı yapalım." cümlesinde her- kes aynı performansı gösteremeyeceği için eşitsizlik durumu ortaya çıkacaktır. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde diğerlerinden farklı durum örneklendiril- mektedir? 8. A) Normal süresi "0-0" biten maçın uzat- malarında da beraberlik bozulmadı. B) Öğretmenimiz, başarımızdan dolayı tüm sınıfa hikâye kitabı hediye etti. C) Arkadaşlarla sipariş ettiğimiz pizzayı kardeş payı yapıp öyle yedik. D) Büyük dedeleri vefat edince mirastan aslan payı amcalarına düşmüş.
9. Mevlânâ 1207-1273 yılları arasında yaşamış bir
âlimdir.
• Tahtada “dur -ak", "al -ış” kelimelerini kök ve ek-
lerine ayırdı.
Bazı canlılar -1 derecenin altında yaşamlarını
devam ettiremiyor. nen
Bu cümlelerde kısa çizginin (-) aşağıdaki işlev-
lerinden hangisinin örneği yoktur?
A) Kelimelerin kökleri, gövdeleri ve eklerini birbirin-
den ayırmak için kullanılır.
B) Heceleri göstermek için kullanılır.
C) "Arasında, ve, ile, ...-den ...-e" anlamlarını ver-
mek için kelime veya sayılar arasında kullanılır.
D) Sıfırdan küçük değerleri göstermek için kullanı-
lır.
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
9. Mevlânâ 1207-1273 yılları arasında yaşamış bir âlimdir. • Tahtada “dur -ak", "al -ış” kelimelerini kök ve ek- lerine ayırdı. Bazı canlılar -1 derecenin altında yaşamlarını devam ettiremiyor. nen Bu cümlelerde kısa çizginin (-) aşağıdaki işlev- lerinden hangisinin örneği yoktur? A) Kelimelerin kökleri, gövdeleri ve eklerini birbirin- den ayırmak için kullanılır. B) Heceleri göstermek için kullanılır. C) "Arasında, ve, ile, ...-den ...-e" anlamlarını ver- mek için kelime veya sayılar arasında kullanılır. D) Sıfırdan küçük değerleri göstermek için kullanı- lır. BAHÇEŞEHİR KOLEJİ
12. Yazlık bahçe sinemalarında ses düzeni
1
kurmak pek kolay olmazdı. Ses, ne yüksek
ne de alçak olmalıydı. Alçak olunca en arka
sandalyedekiler duymazdı, yüksek olunca
da sinemanın çevresindeki evler rahatsız
||
olurdu. Bunun için ses, en arka sandalyede
|||
oturan kişinin duyacağı şekilde ayarlanırdı.
Ayrıca makinistler, havanın durumuna ve
IV
esen rüzgâra göre ses ayarları yapardı.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerle
ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yan-
liştır?
A) I. sözcük, mecaz anlamlıdır.
Bl. sözcük, mecaz anlamlıdır.
C) III. sözcük, gerçek anlamlıdır.
D) IV. sözcük, terim anlamlıdır.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
12. Yazlık bahçe sinemalarında ses düzeni 1 kurmak pek kolay olmazdı. Ses, ne yüksek ne de alçak olmalıydı. Alçak olunca en arka sandalyedekiler duymazdı, yüksek olunca da sinemanın çevresindeki evler rahatsız || olurdu. Bunun için ses, en arka sandalyede ||| oturan kişinin duyacağı şekilde ayarlanırdı. Ayrıca makinistler, havanın durumuna ve IV esen rüzgâra göre ses ayarları yapardı. Bu parçada numaralanmış sözcüklerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yan- liştır? A) I. sözcük, mecaz anlamlıdır. Bl. sözcük, mecaz anlamlıdır. C) III. sözcük, gerçek anlamlıdır. D) IV. sözcük, terim anlamlıdır.
7. (1) Geçtiğimiz yıllarda Alaska nehirlerindeki balık sayısında düşüşler gözlenmiştir. (II) Bunun üzerine bazı nehirlerde balık avcılığına sınırlamalar getirilmiştir. (III)
Ayrıca boz ayıların sayıları da 30 binlere kadar düşmüştür. (IV) Maalesef biz insanlar, güzelim doğadaki canlılara hiç de dostça davranamıyoruz.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır?
A 1
B II
C III
DIV
1
204
3 4
500
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7. (1) Geçtiğimiz yıllarda Alaska nehirlerindeki balık sayısında düşüşler gözlenmiştir. (II) Bunun üzerine bazı nehirlerde balık avcılığına sınırlamalar getirilmiştir. (III) Ayrıca boz ayıların sayıları da 30 binlere kadar düşmüştür. (IV) Maalesef biz insanlar, güzelim doğadaki canlılara hiç de dostça davranamıyoruz. Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır? A 1 B II C III DIV 1 204 3 4 500
Şimdi ben gençlere bakıyorum, aralarında şüphe
siz çok iyi olanlar var ama öyleleri de var ki ken-
dilerinin bir şeyler öğrenmelerine yarayacak en
kıymetli zamanlarını, tıpkı mirasyedinin paralarını
düşüncesizce sağa sola savurması gibi harcayıp
duruyorlar. Harcanan para tekrar kazanılıp yerine
konabilir fakat zaman öyle değildir. Bir kere gitti mi
bir daha geri dönmesine imkân yoktur.
Parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Gençlerin zamanın kıymetini bilmeleri gerek-
mektedir.
B) Şimdiki gençlerin arasında çok iyi niteliklere sa-
hip olanlar vardır.
C) Bazı gençler; zamanı, mirasyedilerin paralarını
arcadığı gibi harcayıp durmaktadırlar.
D) Zaman bir kere gitti mi geri dönmesine olanak
yoktur.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Şimdi ben gençlere bakıyorum, aralarında şüphe siz çok iyi olanlar var ama öyleleri de var ki ken- dilerinin bir şeyler öğrenmelerine yarayacak en kıymetli zamanlarını, tıpkı mirasyedinin paralarını düşüncesizce sağa sola savurması gibi harcayıp duruyorlar. Harcanan para tekrar kazanılıp yerine konabilir fakat zaman öyle değildir. Bir kere gitti mi bir daha geri dönmesine imkân yoktur. Parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? A) Gençlerin zamanın kıymetini bilmeleri gerek- mektedir. B) Şimdiki gençlerin arasında çok iyi niteliklere sa- hip olanlar vardır. C) Bazı gençler; zamanı, mirasyedilerin paralarını arcadığı gibi harcayıp durmaktadırlar. D) Zaman bir kere gitti mi geri dönmesine olanak yoktur.
4.
A) 1.
Bilecik'in Pazaryeri ilçesinde sonbaharda adeta
renk cümbüşü yaşanıyor.
Bilecik'in Pazaryeri ilçesi sekiz gölete ev sahip-
liği yapıyor.
Bu yüzden ilçe "Göletler Diyan" olarak biliniyor.
Bu cümlelerin anlamca en doğru biçimde bir-
leştirilmiş hali aşağıdakilerden hangisidir?
.
.
%51 13:14
A) Sekiz gölete ev sahipliği yaptığından "Göletler
Diyanı" olarak bilinen Pazaryeri ilçesinde
sonbaharda renk cümbüşd yaşanıyor.
By Sonbaharda renk cümbüşü yaşandığından
Bilecik'in Pazaryeri ilçesi, sekiz gölete ev
sahipliği yapıyor.
C) Renk cümbüşü yaşanan sekiz gölete sahip
Bilecik'in Pazaryeri ilçesi, bu yüzden "Göletler
Diyarı olarak biliniyor.
D) Goletler Diyanı" olarak da bilinen Pazaryeri
ilçesi, bu yüzden sonbaharda renk cümbüşü
yaşayan gölete ev sahipliği yapıyor.
DENEME - 2
MUBA YAYINLARI
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
4. A) 1. Bilecik'in Pazaryeri ilçesinde sonbaharda adeta renk cümbüşü yaşanıyor. Bilecik'in Pazaryeri ilçesi sekiz gölete ev sahip- liği yapıyor. Bu yüzden ilçe "Göletler Diyan" olarak biliniyor. Bu cümlelerin anlamca en doğru biçimde bir- leştirilmiş hali aşağıdakilerden hangisidir? . . %51 13:14 A) Sekiz gölete ev sahipliği yaptığından "Göletler Diyanı" olarak bilinen Pazaryeri ilçesinde sonbaharda renk cümbüşd yaşanıyor. By Sonbaharda renk cümbüşü yaşandığından Bilecik'in Pazaryeri ilçesi, sekiz gölete ev sahipliği yapıyor. C) Renk cümbüşü yaşanan sekiz gölete sahip Bilecik'in Pazaryeri ilçesi, bu yüzden "Göletler Diyarı olarak biliniyor. D) Goletler Diyanı" olarak da bilinen Pazaryeri ilçesi, bu yüzden sonbaharda renk cümbüşü yaşayan gölete ev sahipliği yapıyor. DENEME - 2 MUBA YAYINLARI
ÇALIŞMA YAPRAČI-2
YÖNERGE: Anlaşmazlık sizce iyi mi yoksa kötü mü, yararlı mı
yoksa zararlı mı, küçük mü yoksa büyük mü?
Her bir anlaşmazlık türüne ilişkin 5 örnek veriniz.
İyi anlaşmazlıklar
1.
2.
3.
5.
Kötü anlaşmazlıklar
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
ÇALIŞMA YAPRAČI-2 YÖNERGE: Anlaşmazlık sizce iyi mi yoksa kötü mü, yararlı mı yoksa zararlı mı, küçük mü yoksa büyük mü? Her bir anlaşmazlık türüne ilişkin 5 örnek veriniz. İyi anlaşmazlıklar 1. 2. 3. 5. Kötü anlaşmazlıklar
7. Verilen cümlelerin hangisi basit cümle değildir?
A) Toprak gülümserdi çarıklı ayaklarına.
B) Analara kıymayın efendiler.
C) Geceleyin bir ses böler uykumu.
D) Neden hüzünlendiğimi bilmiyorum bu akşam.
8. "Bizi geçen sarı bir arabaydı, çok
süratliydi."cümlesinin özelliği aşağıdakilerden
hangisine uygundur?
A) Bağlı- devrik-kurallı-fiil
B) Sıralı-kurallı-olumsuz-isim
C) Bağlı-kurallı-olumlu-isim
D) Sıralı-kurallı-olumlu -isim
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7. Verilen cümlelerin hangisi basit cümle değildir? A) Toprak gülümserdi çarıklı ayaklarına. B) Analara kıymayın efendiler. C) Geceleyin bir ses böler uykumu. D) Neden hüzünlendiğimi bilmiyorum bu akşam. 8. "Bizi geçen sarı bir arabaydı, çok süratliydi."cümlesinin özelliği aşağıdakilerden hangisine uygundur? A) Bağlı- devrik-kurallı-fiil B) Sıralı-kurallı-olumsuz-isim C) Bağlı-kurallı-olumlu-isim D) Sıralı-kurallı-olumlu -isim
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bel-
gisiz zamir kullanılmamıştır?
A) Herkes yüzünü ırmağa döndü.
B) Babam bazı dualan okudu.
C) Birleri söylediklerimi yanlış anlamış.
D) Köylülerin birçoğu olayı duymamıştı.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bel- gisiz zamir kullanılmamıştır? A) Herkes yüzünü ırmağa döndü. B) Babam bazı dualan okudu. C) Birleri söylediklerimi yanlış anlamış. D) Köylülerin birçoğu olayı duymamıştı.
2. Aşağıdakilerin hangisi amaç - sonuç cümlesi de-
ğildir?
A) Yarışmaya katılmak üzere yola çıktı.
B) Duygulandığı için gözyaşlarını tutamadı.
C) Kardeşini görmek için onca sıkıntıyı göze aldı.
D) Belki onu görürüm diye onun evine uğradım.
SÜREÇ YAYINLARI
5
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. Aşağıdakilerin hangisi amaç - sonuç cümlesi de- ğildir? A) Yarışmaya katılmak üzere yola çıktı. B) Duygulandığı için gözyaşlarını tutamadı. C) Kardeşini görmek için onca sıkıntıyı göze aldı. D) Belki onu görürüm diye onun evine uğradım. SÜREÇ YAYINLARI 5
6.
Bir cümlede yüklem fiilse vurgu yüklemden bir önceki
ögededir.
Yüklem cümlenin başındaysa vurgu yüklemdedir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde temel ögeler-
den biri vurgulanmamıştır?
A) Ben ürktüm ödev için okuyacağımız kitabın kalınlığını
gördüğümde.
B) Ne yazık ki cüzdanı şişen bazı insanların kalbi
daralıyor.
C) Elim ayağıma dolaştı birdenbire eve onca misafir
gelince.
D) Bilginin efendisi olmak için çalışmanın kölesi olmak
istiyorum.
8. Sınıf
ÜNİTE 5
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6. Bir cümlede yüklem fiilse vurgu yüklemden bir önceki ögededir. Yüklem cümlenin başındaysa vurgu yüklemdedir. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde temel ögeler- den biri vurgulanmamıştır? A) Ben ürktüm ödev için okuyacağımız kitabın kalınlığını gördüğümde. B) Ne yazık ki cüzdanı şişen bazı insanların kalbi daralıyor. C) Elim ayağıma dolaştı birdenbire eve onca misafir gelince. D) Bilginin efendisi olmak için çalışmanın kölesi olmak istiyorum. 8. Sınıf ÜNİTE 5
5. 1. Doktorunu dinlemediğinden bir türlü
iyileşemedi.
2. Yüzünü yıkamak için lavaboya gitti.
3. Sınavlarım iyi geçerse çok mutlu ola-
cağım.
4. İş bulmak için gazete ilanlarına ba-
kıyorum.
Numaralandırılmış cümlelerin hangi-
sinde koşula bağlılık vardır?
A) 1
B) 2 C) 3 D) 4
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
5. 1. Doktorunu dinlemediğinden bir türlü iyileşemedi. 2. Yüzünü yıkamak için lavaboya gitti. 3. Sınavlarım iyi geçerse çok mutlu ola- cağım. 4. İş bulmak için gazete ilanlarına ba- kıyorum. Numaralandırılmış cümlelerin hangi- sinde koşula bağlılık vardır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
1. Yasemin Oğretmen, derste anlattiği bazı konulann daha iyi anlaşılması için sinifa bir çarkıfelek oyunu getirmiş
ti: Oğrenciler ise bu çarkifeleği çevirmiş ve durduğu numaranın karşısında yazan ifadeye uygun birer cümle
stylemişlerdir. Aşağida, oyunla ilgili bilgiler yer almaktadır.
BI
Cl
Nihal
1
2
4
2
Mustafa
2
Çarkıfelek
Oyunu oynayan Nihal, Mustafa, Yusuf ve Beyza isimli dört öğrenci, çarkıfeleğin durduğu numaraya göre şu
cümleleri söylemişlerdir.
: Derslerine çalışırken belli bir program kullanman senin için daha iyi olur.
Mustafa : Bu sene, diğer senelere göre oldukça kurak ve soğuk geçti.
Yusuf: Her sabah erkenden kalkıp köyün çıkışına kadar yürüyor kilo verebilmek ümidiyle.
Beyza : Herkesi tek tek ve uzunca dinledin ama bana gelince hiç öyle davranmadın.
Buna göre çarkıfeleğin hangi öğrencide, kaç numaralı alanda durduğu bilgisi aşağıdakilerin hangisinde
doğru verilmiştir?
1
Yusuf
4
4
Kazandıran Test
3
3
1. Iki ya da daha fazla kavramı
birbiriyle kıyaslamak
2. Bir kişiye yaptığı işte daha iyi
olması için görüş belirtmek
3. Yaşanan bir olaydan duyulan
rahatsızlığı kişinin kendisine
söylemek.
4. Bir işin yapılma gayesini
belirtmek.
Beyza
3
3
2
11
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. Yasemin Oğretmen, derste anlattiği bazı konulann daha iyi anlaşılması için sinifa bir çarkıfelek oyunu getirmiş ti: Oğrenciler ise bu çarkifeleği çevirmiş ve durduğu numaranın karşısında yazan ifadeye uygun birer cümle stylemişlerdir. Aşağida, oyunla ilgili bilgiler yer almaktadır. BI Cl Nihal 1 2 4 2 Mustafa 2 Çarkıfelek Oyunu oynayan Nihal, Mustafa, Yusuf ve Beyza isimli dört öğrenci, çarkıfeleğin durduğu numaraya göre şu cümleleri söylemişlerdir. : Derslerine çalışırken belli bir program kullanman senin için daha iyi olur. Mustafa : Bu sene, diğer senelere göre oldukça kurak ve soğuk geçti. Yusuf: Her sabah erkenden kalkıp köyün çıkışına kadar yürüyor kilo verebilmek ümidiyle. Beyza : Herkesi tek tek ve uzunca dinledin ama bana gelince hiç öyle davranmadın. Buna göre çarkıfeleğin hangi öğrencide, kaç numaralı alanda durduğu bilgisi aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? 1 Yusuf 4 4 Kazandıran Test 3 3 1. Iki ya da daha fazla kavramı birbiriyle kıyaslamak 2. Bir kişiye yaptığı işte daha iyi olması için görüş belirtmek 3. Yaşanan bir olaydan duyulan rahatsızlığı kişinin kendisine söylemek. 4. Bir işin yapılma gayesini belirtmek. Beyza 3 3 2 11
CU
B
15. Aşağıdaki metinlerin hangisinde doğum günlerinin kutlanma amacına değinilmemiştir?
A) Eski Mısır'da firavunlar taç giydiğinde tannya dönüştüklerine, firavunların tann olarak yeniden doğ-
duğuna inanılırdı. Taç giyme günlerinin kutlanması da asıl doğum günlerini kutlama geleneğinin
başlangier oldu. Doğum günü kavramının ilk defa kullanıldığı belge olarak İncil'de firavunlardan bi-
rinin doğum gününe atıfta bulunulmuştur.
Türkçe
B) Yunanlar ay tanrıçası Artemis'e ay şeklinde kekler sunarlardı. Ayın ışıltısını ve tanrıçanın güzelli-
ğini canlandırmak için mumlar yakıp keklerinin üzerine dikerlerdi. Yunanlar büyük olasılıkla doğum
günü kutlama fikrini Mısırlılardan aldı. Çünkü firavunların tanrı olarak tekrar doğmalarının kutlan-
ması gibi Yunanlar da tanrı ve tanrıçalarının doğumunu kutluyorlardı.
C) Dinle bağlantı kurmaksızın doğum günlerini kutlayan ilk uygarlıklardan biri Romalılardı. Romalılar
arkadaş ve ailelerinin doğum günlerini bir mutluluk paylaşımı olarak kutlarken hükümet, herkes daha
ünlü vatandaşların doğum günlerini izlesin diye resmi tatiller düzenledi. Ellinci doğum gününü kut-
layan kişiye buğday unu, zeytinyağı, bal ve rendelenmiş peynirden yapılma özel bir kek hediye edi-
lirdi.
Her ne kadar 18. yüzyılda doğum günü kutlamaları dünyada yaygınlaşmış olsa da çağdaş doğum
günü partilerini en çok andıran kutlama Almanya'nın Kinderfeste'si oldu. Bu festival çocuklar için
yapılıyor, onlara pasta ve kek ikram ediliyordu. Çocuklara yaşadıkları ve yaşayacakları yıl için birer
mum veriliyordu. Mum üflemek ve dilek tutmak da yine bu kutlamaların bir parçasıydı.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
CU B 15. Aşağıdaki metinlerin hangisinde doğum günlerinin kutlanma amacına değinilmemiştir? A) Eski Mısır'da firavunlar taç giydiğinde tannya dönüştüklerine, firavunların tann olarak yeniden doğ- duğuna inanılırdı. Taç giyme günlerinin kutlanması da asıl doğum günlerini kutlama geleneğinin başlangier oldu. Doğum günü kavramının ilk defa kullanıldığı belge olarak İncil'de firavunlardan bi- rinin doğum gününe atıfta bulunulmuştur. Türkçe B) Yunanlar ay tanrıçası Artemis'e ay şeklinde kekler sunarlardı. Ayın ışıltısını ve tanrıçanın güzelli- ğini canlandırmak için mumlar yakıp keklerinin üzerine dikerlerdi. Yunanlar büyük olasılıkla doğum günü kutlama fikrini Mısırlılardan aldı. Çünkü firavunların tanrı olarak tekrar doğmalarının kutlan- ması gibi Yunanlar da tanrı ve tanrıçalarının doğumunu kutluyorlardı. C) Dinle bağlantı kurmaksızın doğum günlerini kutlayan ilk uygarlıklardan biri Romalılardı. Romalılar arkadaş ve ailelerinin doğum günlerini bir mutluluk paylaşımı olarak kutlarken hükümet, herkes daha ünlü vatandaşların doğum günlerini izlesin diye resmi tatiller düzenledi. Ellinci doğum gününü kut- layan kişiye buğday unu, zeytinyağı, bal ve rendelenmiş peynirden yapılma özel bir kek hediye edi- lirdi. Her ne kadar 18. yüzyılda doğum günü kutlamaları dünyada yaygınlaşmış olsa da çağdaş doğum günü partilerini en çok andıran kutlama Almanya'nın Kinderfeste'si oldu. Bu festival çocuklar için yapılıyor, onlara pasta ve kek ikram ediliyordu. Çocuklara yaşadıkları ve yaşayacakları yıl için birer mum veriliyordu. Mum üflemek ve dilek tutmak da yine bu kutlamaların bir parçasıydı.
7.
Nihayet yazı getirdik, dedi babam yüzünde tatlı bir tebessümle. Babam haklıydı, artık güneşi iliklerimize kadar
hissediyorduk. Az sonra annem geldi yanımıza, serinleyelim diye gelirken buz gibi limonata da getirmiş. Susa-
mışsınızdır, dedi. Başını göğe çevirdi, bulutları göstererek,
-Bu bulutlar yağmur getirir, işinizi çabuk bitirin bence.
Babam bu uyarıyı pek dikkate almadı ve umursamaz bir tavırla,
- Yaz yağmurudur hanım, çabuk diner, dedi.
Bu parçada "getirmek” sözcüğü aşağıdaki anlamlarından hangisini karşılayacak şekilde kullanılmamış-
tır?
-
A Gelmesini sağlamak
isharamak
Bir şeyi yanında veya üstünde bulundurmak
Erişmek
Debep olmak, ortaya çıkarmak
daya
8
PAKIL
3.
(kendi
(habe
Bu pa
tadır
A) I
Yar
de
B
d
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7. Nihayet yazı getirdik, dedi babam yüzünde tatlı bir tebessümle. Babam haklıydı, artık güneşi iliklerimize kadar hissediyorduk. Az sonra annem geldi yanımıza, serinleyelim diye gelirken buz gibi limonata da getirmiş. Susa- mışsınızdır, dedi. Başını göğe çevirdi, bulutları göstererek, -Bu bulutlar yağmur getirir, işinizi çabuk bitirin bence. Babam bu uyarıyı pek dikkate almadı ve umursamaz bir tavırla, - Yaz yağmurudur hanım, çabuk diner, dedi. Bu parçada "getirmek” sözcüğü aşağıdaki anlamlarından hangisini karşılayacak şekilde kullanılmamış- tır? - A Gelmesini sağlamak isharamak Bir şeyi yanında veya üstünde bulundurmak Erişmek Debep olmak, ortaya çıkarmak daya 8 PAKIL 3. (kendi (habe Bu pa tadır A) I Yar de B d