Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

cih
IZ-
or-
hin
en
h-
r-
bi-
lü
7.
Arsanlar
7.
insanlar
İlk Çağ'da şu ya da bu nesneyi anlat-
mak için herkes tarafından ilk buluşta anlaşıla-
bilecek şematik resimler yapmıştır. Bugün bu
ilkel yazı şekline piktogram diyoruz. Konuşulan
dil ne olursa olsun, herkesin ne ifade ettiğini
kolayca anladığı trafik işaretleri, bu ilkel dilin en
güzel örneğidir.
Metnin konusu nedir?
*
bir tane
A) İlk Çağ'da yapılan şematik resimlerin özel-
likleri rengi, boyutu yok
B) Piktogramın ilkel bir yazı şekli oluşu
C) Günümüzde piktogramın kullanıldığı alanlar
D) Nesnelerin herkes tarafından anlaşılması-
nın önemi
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
cih IZ- or- hin en h- r- bi- lü 7. Arsanlar 7. insanlar İlk Çağ'da şu ya da bu nesneyi anlat- mak için herkes tarafından ilk buluşta anlaşıla- bilecek şematik resimler yapmıştır. Bugün bu ilkel yazı şekline piktogram diyoruz. Konuşulan dil ne olursa olsun, herkesin ne ifade ettiğini kolayca anladığı trafik işaretleri, bu ilkel dilin en güzel örneğidir. Metnin konusu nedir? * bir tane A) İlk Çağ'da yapılan şematik resimlerin özel- likleri rengi, boyutu yok B) Piktogramın ilkel bir yazı şekli oluşu C) Günümüzde piktogramın kullanıldığı alanlar D) Nesnelerin herkes tarafından anlaşılması- nın önemi
17. .
evilA
0801 mmex
Kötülüğü kanıksamak toplumsal bozulmaya neden olur.
Yazarın kullandığı ağdalı dil, eserlerini anlaşılmaz kılıyordu.
Yaşamındaki monotonluk onu bir robota dönüştürmüş.
Dinleyenlerden de kendisini doğrulayan baş devinimleri bekliyordu.
Bu cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin cümleye kattığı anlam aşağıdaki cümlelerin har
A Karşısındakileri etkileyebilmek için bu hareketi yapmak zorundaydı.
Sıradan ye kötü bir günün sonunda yorgun bir şekilde eve döndü. +
Bu yaptıklarına alışmak, her istediğini yapmasına neden olacaktır.
Gerçekle bağdaşmayan bu söylemler beni bu ortamdan uzaklaştırdı.
●
park
göndereceğim." dedi.
●
demlinslux itense "enmitesilabi sivicsminuterey sishits ALL
Beyin Takımı Yayınları
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
17. . evilA 0801 mmex Kötülüğü kanıksamak toplumsal bozulmaya neden olur. Yazarın kullandığı ağdalı dil, eserlerini anlaşılmaz kılıyordu. Yaşamındaki monotonluk onu bir robota dönüştürmüş. Dinleyenlerden de kendisini doğrulayan baş devinimleri bekliyordu. Bu cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin cümleye kattığı anlam aşağıdaki cümlelerin har A Karşısındakileri etkileyebilmek için bu hareketi yapmak zorundaydı. Sıradan ye kötü bir günün sonunda yorgun bir şekilde eve döndü. + Bu yaptıklarına alışmak, her istediğini yapmasına neden olacaktır. Gerçekle bağdaşmayan bu söylemler beni bu ortamdan uzaklaştırdı. ● park göndereceğim." dedi. ● demlinslux itense "enmitesilabi sivicsminuterey sishits ALL Beyin Takımı Yayınları Diğer sayfaya geçiniz.
Soru 2
A)1
B)2
« Önceki
(1) Türk basınında çalışmalarıyla bilinen Reşat Ekrem Koçu, araştırmacı ve yazardır. (2) Kendine has büyüleyici üslubuyla birçok konuyu ele almıştır. (3) Eserlerinde okurda
merak uyandıracak tarihi konuları işlemiştir. (4) Bir İstanbul beyefendisi olan Koçu, yazdıklarıyla yaşayan bir arşiv olduğunu kanıtlar.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisinde kişisel görüşlere yer verilmemiştir?
C)3
Sonrak!>>>
U Testi Br
D)4
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Soru 2 A)1 B)2 « Önceki (1) Türk basınında çalışmalarıyla bilinen Reşat Ekrem Koçu, araştırmacı ve yazardır. (2) Kendine has büyüleyici üslubuyla birçok konuyu ele almıştır. (3) Eserlerinde okurda merak uyandıracak tarihi konuları işlemiştir. (4) Bir İstanbul beyefendisi olan Koçu, yazdıklarıyla yaşayan bir arşiv olduğunu kanıtlar. Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisinde kişisel görüşlere yer verilmemiştir? C)3 Sonrak!>>> U Testi Br D)4
5. Aşağıdaki metinlerin hangisinde geçiş ve bağlantı ifadesi yoktur?
A) Oktay Rifat'ın eski şiirlerini okurken bir şey dikkatimi çekti. Kitaplarının yeni baskılarında bazı sözcükleri değiştirmiş. Eski
bulduğu sözcüklerin yerine yenilerini koymuş Söz gelimi Günüm neşeyle uzun." dizesini "Günüm sevinçle uzun.” hâline
getirmiş.
423
Yıllardır şiirlerde geçen aşk, özlem, pişmanlık gibi duygular insanın gönlünden kopup gelen çığlıkların yansımasıdır. Şair,
kendi yaşadığı duygularla beraber etrafından yapsıyan bu duygulara tercüman olur. Şiiri okuyan herkes, o şiirin içinde bir
anisini veya bir acısını mutlaka bulur.
işlerin gidişine ve olaylara göre kimisi Almanlara kimisi Fransızlara kimisi Amerikalılara özenerek güya Batılılaştı, öyle oldu-
ğunu sandı. Sonuç olarak diyebiliriz ki Batılı olmayı toplumsal ve tarihsel anlamı içinde düşünemediğimiz, köklü toplumsal
değişimlere giremediğimiz için iki tür vatandaştan meydana gelen bir toplum olduk.
D) Dünyamızın renklerini çakıl taşlarına, bahçedeki bu taşlarla örülen nakışları da bugüne kadar yapılmış tablolara benzetirsek
ressamların dönüp dolaşıp hep sayılı, belli taşları kullandıklarını göreceğiz. Aynı renkteki taşlarla hepsi başka başka nakışlar
düzenlemişler. Nakışların biçimleri başka ama renkler çoğu zaman hep aynı.
8
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
5. Aşağıdaki metinlerin hangisinde geçiş ve bağlantı ifadesi yoktur? A) Oktay Rifat'ın eski şiirlerini okurken bir şey dikkatimi çekti. Kitaplarının yeni baskılarında bazı sözcükleri değiştirmiş. Eski bulduğu sözcüklerin yerine yenilerini koymuş Söz gelimi Günüm neşeyle uzun." dizesini "Günüm sevinçle uzun.” hâline getirmiş. 423 Yıllardır şiirlerde geçen aşk, özlem, pişmanlık gibi duygular insanın gönlünden kopup gelen çığlıkların yansımasıdır. Şair, kendi yaşadığı duygularla beraber etrafından yapsıyan bu duygulara tercüman olur. Şiiri okuyan herkes, o şiirin içinde bir anisini veya bir acısını mutlaka bulur. işlerin gidişine ve olaylara göre kimisi Almanlara kimisi Fransızlara kimisi Amerikalılara özenerek güya Batılılaştı, öyle oldu- ğunu sandı. Sonuç olarak diyebiliriz ki Batılı olmayı toplumsal ve tarihsel anlamı içinde düşünemediğimiz, köklü toplumsal değişimlere giremediğimiz için iki tür vatandaştan meydana gelen bir toplum olduk. D) Dünyamızın renklerini çakıl taşlarına, bahçedeki bu taşlarla örülen nakışları da bugüne kadar yapılmış tablolara benzetirsek ressamların dönüp dolaşıp hep sayılı, belli taşları kullandıklarını göreceğiz. Aynı renkteki taşlarla hepsi başka başka nakışlar düzenlemişler. Nakışların biçimleri başka ama renkler çoğu zaman hep aynı. 8
A) I ve ll
B
Numaralanmış cümlelerden hangi ikisi anlamca birbirine daha yakındır?
B) Tye III
önemlidir
50
C) II ve IV
A) eğlenmeye ve gülmeye dayandırmalıdır.
C) millete atmak zorundadır.
Sanat eseri, ortaya koyduğu eserin dayanıklı olmasını istiyorsa onun temelini........
Bu cümle düşünce ve mantık akışına göre aşağıdakilerden hangisiyle sürdürülürse "Toplumun daha an
sanatçıya önem veren ve sanata yatkın olmasını sağlar." anlamını taşır?
D) Il velv
B) bilgi vermeye dayandırmalıdır.
D) sevgi, saygı ve kurallara dayalı olarak hazırlamal
Sürekli hata yaptig
şöyle demiştir: "U
gelir."
Cen
Bu cümleye anlamca e
A) Başarı elde etmek iç
B) Çalışmaktan vazges
C) Başlanılan işlerde y
D) Ön yargı ile yaklaşı
in Incedetay
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
A) I ve ll B Numaralanmış cümlelerden hangi ikisi anlamca birbirine daha yakındır? B) Tye III önemlidir 50 C) II ve IV A) eğlenmeye ve gülmeye dayandırmalıdır. C) millete atmak zorundadır. Sanat eseri, ortaya koyduğu eserin dayanıklı olmasını istiyorsa onun temelini........ Bu cümle düşünce ve mantık akışına göre aşağıdakilerden hangisiyle sürdürülürse "Toplumun daha an sanatçıya önem veren ve sanata yatkın olmasını sağlar." anlamını taşır? D) Il velv B) bilgi vermeye dayandırmalıdır. D) sevgi, saygı ve kurallara dayalı olarak hazırlamal Sürekli hata yaptig şöyle demiştir: "U gelir." Cen Bu cümleye anlamca e A) Başarı elde etmek iç B) Çalışmaktan vazges C) Başlanılan işlerde y D) Ön yargı ile yaklaşı in Incedetay
n
ir
Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinden itibaren yazarın düşüncesinin yönü değişmiştir?
Al ll
B) IV
C)
A) Yalnızlık
Beni hiç tanımadan yargılıyorlar, bu yüzden yalnızlığı seviyorum.
Karamsar olma, umudunu kaybetme." diyorlar, bilmiyorlar ki kaybedecek dahi bir umudumun olmadığını.
Eğer yakından bakarsanız bir anda elde edilen başarıların çoğunun uzun çabalar sonucu elde edildiğini görür-
sünüz.
D) VI
D
Seçeneklerdeki kavramlardan hangisi yukarıdaki cümlelerin taşıdığı anlamlardan biri değildir?
B) Ön yargı
C) Karamsarlık
Çalışkanlık
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
n ir Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinden itibaren yazarın düşüncesinin yönü değişmiştir? Al ll B) IV C) A) Yalnızlık Beni hiç tanımadan yargılıyorlar, bu yüzden yalnızlığı seviyorum. Karamsar olma, umudunu kaybetme." diyorlar, bilmiyorlar ki kaybedecek dahi bir umudumun olmadığını. Eğer yakından bakarsanız bir anda elde edilen başarıların çoğunun uzun çabalar sonucu elde edildiğini görür- sünüz. D) VI D Seçeneklerdeki kavramlardan hangisi yukarıdaki cümlelerin taşıdığı anlamlardan biri değildir? B) Ön yargı C) Karamsarlık Çalışkanlık
17.
(1) Virginia Woolf, Deniz Feneri ve Orlando adlı eserlerinde zaman dağılımını deneysel olarak kullanır. (II) Deniz
Feneri, üç bölüme ayrılmıştır: Pencere, Zaman Geçer, Fener (III) Birinci ve üçüncü bölümler bir günde geçerken on
yıllık süreci birkaç sayfaya sıkıştırdığı ortadaki bölümden daha çok yer kaplar. (IV) Bu orta bölüm, geleneksel olarak
esas hikâye oktasını içerir. (V) Kahramanlardan Ramsay, Prue ve Andrew'un ölümleri gibi anahtar olaylarla hikâyeyi
bölmektense Woolf, onları parantez içine alarak önemsiz gösterir ve romanını bilinç anları etrafında inşa eder.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangilerinde bir karşılaştırma yapılmıştır?
A) I ve II.
B) Nve III.
C) III ve IV.
D) Itt ve V.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
17. (1) Virginia Woolf, Deniz Feneri ve Orlando adlı eserlerinde zaman dağılımını deneysel olarak kullanır. (II) Deniz Feneri, üç bölüme ayrılmıştır: Pencere, Zaman Geçer, Fener (III) Birinci ve üçüncü bölümler bir günde geçerken on yıllık süreci birkaç sayfaya sıkıştırdığı ortadaki bölümden daha çok yer kaplar. (IV) Bu orta bölüm, geleneksel olarak esas hikâye oktasını içerir. (V) Kahramanlardan Ramsay, Prue ve Andrew'un ölümleri gibi anahtar olaylarla hikâyeyi bölmektense Woolf, onları parantez içine alarak önemsiz gösterir ve romanını bilinç anları etrafında inşa eder. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangilerinde bir karşılaştırma yapılmıştır? A) I ve II. B) Nve III. C) III ve IV. D) Itt ve V.
"-e/-de/-den " hâl ekleri, eklendiği sözcük ya da sözcük gruplarını yer tamlayıcısı yapar. Bu ekler cümleye
zaman veya sebep anlamı kattığında zarf tümleci olur.
10. Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangisinde "-e/-de/-den " hâl eklerinden birini alan sözcük
cümlenin farklı bir ögesini oluşturur?
DIT
A) Elindeki şiir kitabını çok sevdiği arkadaşı Emre'ye verdi.
B) Toplantıya katılmadığından alınan kararları bilmiyordu.
Evlerinin arkasındaki meşe ağacının altına oturmuştu.
D) Kitabın yazarıyla yıllar sonra yine burada oturduk.
(Yenay YILMAZ)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
"-e/-de/-den " hâl ekleri, eklendiği sözcük ya da sözcük gruplarını yer tamlayıcısı yapar. Bu ekler cümleye zaman veya sebep anlamı kattığında zarf tümleci olur. 10. Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangisinde "-e/-de/-den " hâl eklerinden birini alan sözcük cümlenin farklı bir ögesini oluşturur? DIT A) Elindeki şiir kitabını çok sevdiği arkadaşı Emre'ye verdi. B) Toplantıya katılmadığından alınan kararları bilmiyordu. Evlerinin arkasındaki meşe ağacının altına oturmuştu. D) Kitabın yazarıyla yıllar sonra yine burada oturduk. (Yenay YILMAZ)
1. Görseldeki "dart" tahtasına yapılacak atışların puanlaması şu şekildedir:
✔Tam ortadaki kırmızı nokta 50. onu saran yeşil halka 25 puandır,
✔ En dıştaki kırmızı-yeşil renkli çembere isabet eden atışlar, hizasındaki sayının iki katı olarak hesaplanacaktır.
✓ Içerideki kırmızı-yeşil renkli çembere yapılan atışlar, hizasındaki sayının üç katı olarak hesaplanacaktır.
✔Siyah-beyaz renkli geniş halkalara yapılan atışlar. hizasındaki sayının aynısı olarak hesaplanacaktır...
14
11
8
9
16
12
1
5
20 1
19 3 17.
18
2
4
13
10
15
Aşağıdaki cümleleri söyleyen öğrenciler sırasıyla dart tahtasına atış yapmışlardır:
KYMIZI=50
Jesihelko 25
Ahmet: Son zamanlarda gözleri iyi görmediğinden gözlük kullanmaya başladı.
(lçerideki kırmızı-yeşil renkli ince çemberin 1 numaralı bölmesine isabet ettirmiştir.)
Derviş: Içeri girmeyi başarabilirsem ünlü sanatçıdan imza alacağım.
(Dışarıdaki siyah-beyaz renkli geniş halkaların 6 numaralı bölmesine isabet ettirmiştir.)
Büşra: Bilgisayarını açmak için yerinden doğrularak odasına gitti.
(Tam ortadaki kırmızı noktaya isabet ettirmiştir.)
Selver: Gözüne toprak kaçtığı için lavaboya yüzünü yıkamaya gitti
(En dıştaki kırmızı-yeşil renkli çemberin 8 numaralı bölümüne isabet ettirmiştir.)
Buna göre koşul-sonuç cümlesini söyleyen öğrenci yaptığı atıştan kaç puan almıştır?
A) 3
B) 6
C) 16
D) 50
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. Görseldeki "dart" tahtasına yapılacak atışların puanlaması şu şekildedir: ✔Tam ortadaki kırmızı nokta 50. onu saran yeşil halka 25 puandır, ✔ En dıştaki kırmızı-yeşil renkli çembere isabet eden atışlar, hizasındaki sayının iki katı olarak hesaplanacaktır. ✓ Içerideki kırmızı-yeşil renkli çembere yapılan atışlar, hizasındaki sayının üç katı olarak hesaplanacaktır. ✔Siyah-beyaz renkli geniş halkalara yapılan atışlar. hizasındaki sayının aynısı olarak hesaplanacaktır... 14 11 8 9 16 12 1 5 20 1 19 3 17. 18 2 4 13 10 15 Aşağıdaki cümleleri söyleyen öğrenciler sırasıyla dart tahtasına atış yapmışlardır: KYMIZI=50 Jesihelko 25 Ahmet: Son zamanlarda gözleri iyi görmediğinden gözlük kullanmaya başladı. (lçerideki kırmızı-yeşil renkli ince çemberin 1 numaralı bölmesine isabet ettirmiştir.) Derviş: Içeri girmeyi başarabilirsem ünlü sanatçıdan imza alacağım. (Dışarıdaki siyah-beyaz renkli geniş halkaların 6 numaralı bölmesine isabet ettirmiştir.) Büşra: Bilgisayarını açmak için yerinden doğrularak odasına gitti. (Tam ortadaki kırmızı noktaya isabet ettirmiştir.) Selver: Gözüne toprak kaçtığı için lavaboya yüzünü yıkamaya gitti (En dıştaki kırmızı-yeşil renkli çemberin 8 numaralı bölümüne isabet ettirmiştir.) Buna göre koşul-sonuç cümlesini söyleyen öğrenci yaptığı atıştan kaç puan almıştır? A) 3 B) 6 C) 16 D) 50
12, (1) Ailesi, ona, kendi yaşamına ait kararlarında hep destek olmuştu. (II) Zamanın gençlerinden farklıydı, her karara boyun
eğecek biri değildi. (III) Kendini var edebilmesi, bu özgür duruşuyla ilgilidir. (IV) "Ben benim, neysem oyum." sözü, onun
kendi farkını yaratma sebebini vurgular niteliktedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede, mecaz anlamda kullanılmış bir sözcük vardır.
B cümlede, deyim kullanılmıştır.
C. cümlede, terim anlamlı bir sözcük kullanılmıştır.
D) IV. cümlede, eş sesli sözcüğe yer verilmiştir.
SINAN KUZUCU
26
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
12, (1) Ailesi, ona, kendi yaşamına ait kararlarında hep destek olmuştu. (II) Zamanın gençlerinden farklıydı, her karara boyun eğecek biri değildi. (III) Kendini var edebilmesi, bu özgür duruşuyla ilgilidir. (IV) "Ben benim, neysem oyum." sözü, onun kendi farkını yaratma sebebini vurgular niteliktedir. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede, mecaz anlamda kullanılmış bir sözcük vardır. B cümlede, deyim kullanılmıştır. C. cümlede, terim anlamlı bir sözcük kullanılmıştır. D) IV. cümlede, eş sesli sözcüğe yer verilmiştir. SINAN KUZUCU 26
1. Aralarında benzerlik ilgisi bulunan iki varlıktan nitelikçce
zayıf olanın, güçlü olana benzetilerek anlatıldığı söz sa-
natına "benzetme" denir.
Buna göre aşağıdaki dizelerden hangisinde benzet-
me yoktur?
A) Bir alçalır, bir yükselir, bir coşar
Kalbim bir açık deniz, koyu ve dengesiz
B) Kömür gözlüm, beni yine sen anlarsın
Benim her derdime derman ararsın
Söz Sana
C) Batık bir gemi Ay, gök sakin, gün suskun
Çare yoksa senin yüzünden yok
D) Dilek tutmadan kaydı bütün yıldızlar
Galiba bu aralar sevenim yok benim
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. Aralarında benzerlik ilgisi bulunan iki varlıktan nitelikçce zayıf olanın, güçlü olana benzetilerek anlatıldığı söz sa- natına "benzetme" denir. Buna göre aşağıdaki dizelerden hangisinde benzet- me yoktur? A) Bir alçalır, bir yükselir, bir coşar Kalbim bir açık deniz, koyu ve dengesiz B) Kömür gözlüm, beni yine sen anlarsın Benim her derdime derman ararsın Söz Sana C) Batık bir gemi Ay, gök sakin, gün suskun Çare yoksa senin yüzünden yok D) Dilek tutmadan kaydı bütün yıldızlar Galiba bu aralar sevenim yok benim
dir.
dir.
A
plabilir?
D. Soru-
incele-
ürüdü.
meye
olsa
mek
Eski
ava
or-
a
P
UN yapisi
özelliklerini açıkladıktan sonra konunun öğrenciler
findan öğrenilip öğrenilmediğini test etmek
12.
A
A
KÜÇÜMSEME
Bir kişiyi, olayı veya durumu önemsiz bulmak; kü-
çük görüp değer vermemek.
DNA ve Genetik Kod-1
A
AZIMSAMA
Bir şeyin miktarını az bulmak veya yetersiz görmek
Verilen bilgilere göre hangisinde diğerlerinden farklı bir anlam özelliği vardır?
Yemekhanede verilen bu kadar yemekle doymam mümkün değil. A
B) Rakip takımın maçlarını izledim, bizimle hayatta baş edemezler.
C) Bu sınavdan yüksek alman iyi bir okul kazanacağını göstermez.
D) Birkaç kitap okuyan kişi bile eğitimli olduğunu zannediyor.
k
13. Babalar Günü için fedakarlık temalı bir resim yapmayı düşünen Seda verilen resimlerden hangisini yapmış
olabilir?
#
ve IV
1
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
dir. dir. A plabilir? D. Soru- incele- ürüdü. meye olsa mek Eski ava or- a P UN yapisi özelliklerini açıkladıktan sonra konunun öğrenciler findan öğrenilip öğrenilmediğini test etmek 12. A A KÜÇÜMSEME Bir kişiyi, olayı veya durumu önemsiz bulmak; kü- çük görüp değer vermemek. DNA ve Genetik Kod-1 A AZIMSAMA Bir şeyin miktarını az bulmak veya yetersiz görmek Verilen bilgilere göre hangisinde diğerlerinden farklı bir anlam özelliği vardır? Yemekhanede verilen bu kadar yemekle doymam mümkün değil. A B) Rakip takımın maçlarını izledim, bizimle hayatta baş edemezler. C) Bu sınavdan yüksek alman iyi bir okul kazanacağını göstermez. D) Birkaç kitap okuyan kişi bile eğitimli olduğunu zannediyor. k 13. Babalar Günü için fedakarlık temalı bir resim yapmayı düşünen Seda verilen resimlerden hangisini yapmış olabilir? # ve IV 1
13. Cümle oluşturma, sözcük ya da sözcük gruplarının anlamlı ve kurallı hâle getirilmesidir.
Buna göre aşağıdaki numaralandırılmış,
S₁.
1. bir dokunaklı sonat gibi gelişiyor 3
II. yaşam musikisinin gür sesi serenad 1
III. bir çağın güçlü senfonisi olarak 4
IV. bir sevgi çağrısıyla başlıyor
V. okurlarını büyülüyor 5
sözler düşüncenin akışına göre sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?
(A)
C) IV.
n
B) II.
D) V.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
13. Cümle oluşturma, sözcük ya da sözcük gruplarının anlamlı ve kurallı hâle getirilmesidir. Buna göre aşağıdaki numaralandırılmış, S₁. 1. bir dokunaklı sonat gibi gelişiyor 3 II. yaşam musikisinin gür sesi serenad 1 III. bir çağın güçlü senfonisi olarak 4 IV. bir sevgi çağrısıyla başlıyor V. okurlarını büyülüyor 5 sözler düşüncenin akışına göre sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? (A) C) IV. n B) II. D) V.
TÜRKÇE
DENEME 1
13. Gezip görmek istediğim yerler içinde en merak ettiğim
Mardin'dir.
Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en
yakındır?
A) Mardin, gezip görmek istediğim yerler içinde tek
merak ettiğim yerdir.
B) Gezip görmek istediğim bir yer olan Mardin'i çok
merak ediyorum.
Gezip görmek istediğim yerlerden hiçbirini Mardi
kadar merak etmiyorum.
D Mardin; çok merak ettiğim, gezip görmek istediğ
yerlerden biridir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
TÜRKÇE DENEME 1 13. Gezip görmek istediğim yerler içinde en merak ettiğim Mardin'dir. Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır? A) Mardin, gezip görmek istediğim yerler içinde tek merak ettiğim yerdir. B) Gezip görmek istediğim bir yer olan Mardin'i çok merak ediyorum. Gezip görmek istediğim yerlerden hiçbirini Mardi kadar merak etmiyorum. D Mardin; çok merak ettiğim, gezip görmek istediğ yerlerden biridir.
>
Üç Harf Atlamalı Sezar Şifresi
MÖ 50'li yıllarda yaşamış olan Roma
İmparatoru Sezar'ın bulduğu düşünülen bir
şifreleme tekniği var. Sezar göndereceği gizli
bilgi içeren yazıları bu yöntemle şifrelermiş.
Her harfi, alfabedeki sırasına göre, kendinden
sonra gelen dördüncü harfle değiştirirmiş.
BCCDEFGHIJKLMNOOPRSSTUOVYZ
ABCCDEFGHIIJKL
PRSŞTUÜVYZ ABCC
A) JTALE
Bu metin ve görsele göre aşağıdakilerden hangisi "Üç Harf Atlamalı Sezar Şifresi'ne göre anlamlı bir söz-
cüktür?
B) ÇMPFU
900.0.09
C) GSFZO
ele
D) ŞTIKS
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
> Üç Harf Atlamalı Sezar Şifresi MÖ 50'li yıllarda yaşamış olan Roma İmparatoru Sezar'ın bulduğu düşünülen bir şifreleme tekniği var. Sezar göndereceği gizli bilgi içeren yazıları bu yöntemle şifrelermiş. Her harfi, alfabedeki sırasına göre, kendinden sonra gelen dördüncü harfle değiştirirmiş. BCCDEFGHIJKLMNOOPRSSTUOVYZ ABCCDEFGHIIJKL PRSŞTUÜVYZ ABCC A) JTALE Bu metin ve görsele göre aşağıdakilerden hangisi "Üç Harf Atlamalı Sezar Şifresi'ne göre anlamlı bir söz- cüktür? B) ÇMPFU 900.0.09 C) GSFZO ele D) ŞTIKS
2.
1.
komşu
2.
yalnız
A) komşu
C) kolay
3.
yetenek
4.
kalmáz
5.
sürekli
6.
bulur
Bu sözcükler kullanılarak anlamlı ve kurallı bir cümle oluş-
turulduğunda aşağıdaki sözcüklerden hangisi cümlede
geçmez?
7.
kolay
B) yetenek
D) yalnız
...
ei
Yayım
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. 1. komşu 2. yalnız A) komşu C) kolay 3. yetenek 4. kalmáz 5. sürekli 6. bulur Bu sözcükler kullanılarak anlamlı ve kurallı bir cümle oluş- turulduğunda aşağıdaki sözcüklerden hangisi cümlede geçmez? 7. kolay B) yetenek D) yalnız ... ei Yayım