Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

Ne doğan güne hükmüm geçer,
Ne hâlden anlayan bulunur;
Ah aklımdan ölümüm geçer;
Sonra bu kuş, bu bahçe, bu nur.
Ve gönül Tanrı'sına der ki:
- Pervam yok verdiğin elemden;
Her mihnet kabulüm, yeter ki
Gün eksilmesin penceremden!
Bu şiirde vurgulanmak istenenle özdeş olan misralar
aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Yıllarca gezdirdim hoyrat başımı,
Aradım bir ömür, arkadaşımı.
Ölsem dikecek yok mezar taşımı;
Halime ben bile hayret ederim.
B) Yine aklımda bugün sen varsın,
Yine derdinle hayalim hasta.
Bürüsün kalbimi derdin sarsın;
Bir ümit var bu tükenmez yasta.
C) Önce çaresizlik çaldı kapıları
Sonra yoksulluk...
Bütün aşina çehreler silindi aynalardan,
Bir anda boşaldı dünya,
Yapayalnız kaldık.
D) Bu sabah hava berrak,
Bu sabah her şey billurdan gibi.
Gök masmavi bu sabah,
Güzel şeyler düşünelim diye.
Yemyeşil oluvermiş ağaçlar,
Bulutlara hayretinden.
dänome ait Batılı kahramanların buatin he
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Ne doğan güne hükmüm geçer, Ne hâlden anlayan bulunur; Ah aklımdan ölümüm geçer; Sonra bu kuş, bu bahçe, bu nur. Ve gönül Tanrı'sına der ki: - Pervam yok verdiğin elemden; Her mihnet kabulüm, yeter ki Gün eksilmesin penceremden! Bu şiirde vurgulanmak istenenle özdeş olan misralar aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Yıllarca gezdirdim hoyrat başımı, Aradım bir ömür, arkadaşımı. Ölsem dikecek yok mezar taşımı; Halime ben bile hayret ederim. B) Yine aklımda bugün sen varsın, Yine derdinle hayalim hasta. Bürüsün kalbimi derdin sarsın; Bir ümit var bu tükenmez yasta. C) Önce çaresizlik çaldı kapıları Sonra yoksulluk... Bütün aşina çehreler silindi aynalardan, Bir anda boşaldı dünya, Yapayalnız kaldık. D) Bu sabah hava berrak, Bu sabah her şey billurdan gibi. Gök masmavi bu sabah, Güzel şeyler düşünelim diye. Yemyeşil oluvermiş ağaçlar, Bulutlara hayretinden. dänome ait Batılı kahramanların buatin he
6. Herkesin aynı biçimde düşündüğü bir top-
Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki cüm-
lumda gelişme olmaz.
le ile aynı anlama gelmektedir?
A Toplumlar aynı biçimde düşünürse ge-
lişebilir.
B) Farklı görüşleri savunan bireylerden
oluşan toplumlarda gelişme olmaz.
C) Düşünceler ne kadar çeşitliyse ilerleme
de o kadar hızlı olur.
D) Bireylerin birbirine benzemeyen yönle-
rigelişmeyi engeller.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6. Herkesin aynı biçimde düşündüğü bir top- Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki cüm- lumda gelişme olmaz. le ile aynı anlama gelmektedir? A Toplumlar aynı biçimde düşünürse ge- lişebilir. B) Farklı görüşleri savunan bireylerden oluşan toplumlarda gelişme olmaz. C) Düşünceler ne kadar çeşitliyse ilerleme de o kadar hızlı olur. D) Bireylerin birbirine benzemeyen yönle- rigelişmeyi engeller.
7-10. soruları aşağıdaki metne göre cevaplay
Bilim ve teknolojide 20. yüzyılın sonlannda başlayan ve hızlanarak devam eden gelişmeler, en çok iletişim alanın-
da etkili oldu. Bilim insanları geçtiğimiz yüzyılı "iletişim çağı" olarak adlandırdı. Kitle iletişim araçlarının sunduğu
olanaklar iletişim kanallarının çeşitliliğini de artırdı. Bu çeşitlilik ise doğru bilgiye nasıl ulaşılabileceğine yönelik
önemli bir sorunu ortaya çıkarttı.
lletişim kanallarının sayısal olarak artışı, aynı oranda kaliteye yansımadı. Yoğun iletişim altında özellikle çocuklar,
sunulan iletiyi seçme şansı olmadan bilinçsizce doğrudan alıyor ve bu iletiden kolay etkileniyorlar. Kitle iletişim
araçlarının kolay ulaşılabilirliği, her alanda etkili olabilen çeşitli yayınlanın evlerin içine kadar girmesine yol açtı.
Bu da yalnızca yetişkinlerin değil, çocukların da etkiye açık birer alıcı durumuna düşmelerine neden oldu. Bugün
internet bağlantısı olan bir telefonla istenilen her şeye erişebilmek olanaklı.
(1) Şimdilik tartışmasız en etkili kitle iletişim aracı olan televizyon, insanların sosyal yaşamlarının vazgeçilmez bir
parçası haline geldi. (II) Evlerde, iş yerlerinde başköşeyi kapti. (III) Ülkemizdeki televizyon izlenme oranının günde
ortalama 4-5 saat olduğu söyleniyor. (IV) Bir öğrencinin sekiz saat uyuduğunu, sekiz saatini okulda geçirdiğini göz
önüne aldığımızda televizyon başında geçen zamanın ne kadar fazla olduğu ortaya çıkıyor. (V) Işin ilginç yanı, en
çok spor programlarının izlendiği belirtiliyor. Ne kadar düşündürücü değil mi? Spor yapma, programını izle...
7.
Bu metinden hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
Alletişim yollarının artması, kaliteli iletişim kurul-
masını sağlamıştır.
B) 20. yy.in sonlarında başlayan bilimsel ve tekno-
lojik ilerlemeler en çok iletişimde etkili olmuştur.
C) Bazı kitle iletişim araçlarına çok fazla zaman ay-
nılmaktadır.
9.
Bu metinde aşağıdakilerden hangisiyle ilgili bir
eleştiri yapılmamıştır?
A) Teknolojik gelişmelerin iletişimin kalitesine yan-
simaması
By Internetin kontrol edilememesi
En etkili iletişim aracının televizyon olması
D) Televizyona çok fazla zaman ayrılması
Arkeolo
Yapılar
bir tab
arkeo
katma
uğram
duğu
mini
üzer
Far
yar
di
8:
O
11.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7-10. soruları aşağıdaki metne göre cevaplay Bilim ve teknolojide 20. yüzyılın sonlannda başlayan ve hızlanarak devam eden gelişmeler, en çok iletişim alanın- da etkili oldu. Bilim insanları geçtiğimiz yüzyılı "iletişim çağı" olarak adlandırdı. Kitle iletişim araçlarının sunduğu olanaklar iletişim kanallarının çeşitliliğini de artırdı. Bu çeşitlilik ise doğru bilgiye nasıl ulaşılabileceğine yönelik önemli bir sorunu ortaya çıkarttı. lletişim kanallarının sayısal olarak artışı, aynı oranda kaliteye yansımadı. Yoğun iletişim altında özellikle çocuklar, sunulan iletiyi seçme şansı olmadan bilinçsizce doğrudan alıyor ve bu iletiden kolay etkileniyorlar. Kitle iletişim araçlarının kolay ulaşılabilirliği, her alanda etkili olabilen çeşitli yayınlanın evlerin içine kadar girmesine yol açtı. Bu da yalnızca yetişkinlerin değil, çocukların da etkiye açık birer alıcı durumuna düşmelerine neden oldu. Bugün internet bağlantısı olan bir telefonla istenilen her şeye erişebilmek olanaklı. (1) Şimdilik tartışmasız en etkili kitle iletişim aracı olan televizyon, insanların sosyal yaşamlarının vazgeçilmez bir parçası haline geldi. (II) Evlerde, iş yerlerinde başköşeyi kapti. (III) Ülkemizdeki televizyon izlenme oranının günde ortalama 4-5 saat olduğu söyleniyor. (IV) Bir öğrencinin sekiz saat uyuduğunu, sekiz saatini okulda geçirdiğini göz önüne aldığımızda televizyon başında geçen zamanın ne kadar fazla olduğu ortaya çıkıyor. (V) Işin ilginç yanı, en çok spor programlarının izlendiği belirtiliyor. Ne kadar düşündürücü değil mi? Spor yapma, programını izle... 7. Bu metinden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez? Alletişim yollarının artması, kaliteli iletişim kurul- masını sağlamıştır. B) 20. yy.in sonlarında başlayan bilimsel ve tekno- lojik ilerlemeler en çok iletişimde etkili olmuştur. C) Bazı kitle iletişim araçlarına çok fazla zaman ay- nılmaktadır. 9. Bu metinde aşağıdakilerden hangisiyle ilgili bir eleştiri yapılmamıştır? A) Teknolojik gelişmelerin iletişimin kalitesine yan- simaması By Internetin kontrol edilememesi En etkili iletişim aracının televizyon olması D) Televizyona çok fazla zaman ayrılması Arkeolo Yapılar bir tab arkeo katma uğram duğu mini üzer Far yar di 8: O 11.
7.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir duyu organi
ile algılanabilen bir kavram, başka bir duyu
organına aktarılarak kullanılmıştır?
A) Kuşlar, en hüzünlü şarkılarını senin buradan
gidişinle söylemeye başladılar.
B) İnsanın ruhuna iyi gelen yumuşacık bir sesi var.
C) Şehir, uzaktan bir dağın eteğinde uçsuz bucaksız
bir bahçe gibi görünüyor.
D) Bu soyadı çıkmasaydı bu hatiplik onun gönlünde
kalacakmış.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir duyu organi ile algılanabilen bir kavram, başka bir duyu organına aktarılarak kullanılmıştır? A) Kuşlar, en hüzünlü şarkılarını senin buradan gidişinle söylemeye başladılar. B) İnsanın ruhuna iyi gelen yumuşacık bir sesi var. C) Şehir, uzaktan bir dağın eteğinde uçsuz bucaksız bir bahçe gibi görünüyor. D) Bu soyadı çıkmasaydı bu hatiplik onun gönlünde kalacakmış.
3. "Her güzel şeyin hoşa gitmeyen yönü de
bulunur." anlamına gelen atasözü hangi-
sidir?
A) Faydasız baş mezara yaraşır.
B) Fırsat sakal altından geçer.
C) Dikensiz gül olmaz...
D) Şimşek çakmadan gök gürlemez.
baffler
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
3. "Her güzel şeyin hoşa gitmeyen yönü de bulunur." anlamına gelen atasözü hangi- sidir? A) Faydasız baş mezara yaraşır. B) Fırsat sakal altından geçer. C) Dikensiz gül olmaz... D) Şimşek çakmadan gök gürlemez. baffler
6, 7 ve 8. soruları birbirinden bağımsız olarak
cevaplayınız.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bay-
ramı'nda düzenlenen yarışmalara kızlardan
Kübra, Gümüş, Ayşenur ve Nisa; erkekler-
den Yusuf, Ömer ve Muhammed katılmıştır.
Yarışmalar; ip atlama, balon patlatma, san-
dalye kapmaca, koşu, halat çekme, körebe
ve çuvaldır.
Yarışmalarla ilgili aşağıdaki şu bilgiler veril-
miştir:
- Ömer iki yarışmaya katılmıştır.
- Çuval yarışmasına iki kız öğrenci katılmış-
tır.
- Kübra ve Ömer aynı yarışmaya katılmıştır.
-Gümüş ve Yusuf'un koşuya katıldığı bilini-
yor.
- Ayşenur çuval ve halat çekme yarışmaları-
na katılmıştır.
- Kübra ip atlama ve halat çekmeye katılmış-
tır.
-Muhammed iki yarışmaya katılmıştır, biri kö-
rebedir.
- İp atlama, koşu, halat çekme ve çuval yarış-
malarına ikişer öğrenci katılmıştır.
-Nisa'nın balon patlatma, sandalye kapmaca
ve körebe yarışmalarına katılmadığı bilin-
mektedir.
6. Ömer'in katıldığı yarışmalar ile ilgili hangisi
söylenemez?
A) İp atlama yarışına katılmıştır.
B) Sandalye kapmaca yarışına katılmış ola-
bilir.
C) Muhammed ile aynı yarışmaya katılmıştır.
D) Balon patlatma yarışına katılmış olabilir.
startfen
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6, 7 ve 8. soruları birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bay- ramı'nda düzenlenen yarışmalara kızlardan Kübra, Gümüş, Ayşenur ve Nisa; erkekler- den Yusuf, Ömer ve Muhammed katılmıştır. Yarışmalar; ip atlama, balon patlatma, san- dalye kapmaca, koşu, halat çekme, körebe ve çuvaldır. Yarışmalarla ilgili aşağıdaki şu bilgiler veril- miştir: - Ömer iki yarışmaya katılmıştır. - Çuval yarışmasına iki kız öğrenci katılmış- tır. - Kübra ve Ömer aynı yarışmaya katılmıştır. -Gümüş ve Yusuf'un koşuya katıldığı bilini- yor. - Ayşenur çuval ve halat çekme yarışmaları- na katılmıştır. - Kübra ip atlama ve halat çekmeye katılmış- tır. -Muhammed iki yarışmaya katılmıştır, biri kö- rebedir. - İp atlama, koşu, halat çekme ve çuval yarış- malarına ikişer öğrenci katılmıştır. -Nisa'nın balon patlatma, sandalye kapmaca ve körebe yarışmalarına katılmadığı bilin- mektedir. 6. Ömer'in katıldığı yarışmalar ile ilgili hangisi söylenemez? A) İp atlama yarışına katılmıştır. B) Sandalye kapmaca yarışına katılmış ola- bilir. C) Muhammed ile aynı yarışmaya katılmıştır. D) Balon patlatma yarışına katılmış olabilir. startfen
1. İstanbul Türk ve İslam Eserleri Müzesi, Türk-İslam eserlerinin topluca yer aldığı ilk müze
unvanına sahiptir.
II. Sultan sarayları dışında günümüze ulaşabilen tek özel saray olarak bilinir.
III. Pek çok parçanın sergilendiği müze Sultanahmet'te yer alır.
Numaralanmış cümlelerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Türk-İslam eserlerinin topluca yer aldığı ilk müze unvanına sahip ve sultan sarayları dışında
günümüze ulaşabilen tek özel saray olarak bilinen Sultanahmet'teki İstanbul Türk ve İslam
Eserleri Müzesinde pek çok parça sergilenmektedir.
B) Sultanahmet'te yer alan Türk ve İslam Eserleri Müzesi; Türk-İslam eserlerinin topluca yer al-
dığı, sergilendiği ilk müze olup sultan saraylarının dışında günümüze ulaşan tek özel saray
olarak bilinir.
C) İstanbul Türk ve İslam Eserleri Müzesi; Türk-İslam eserlerinin topluca yer aldığı tek özel sa-
ray olmasının yanı sıra sultan sarayları dışında günümüze ulaşabilen pek çok parçanın ser-
gilendiği ilk müze unvanına sahiptir.
D) Sultanahmet'te bulunan İstanbul Türk ve İslam Eserleri Müzesi, sultan sarayları dışında gü-
nümüze ulaşabilen tek saray olup pek çok parçanın sergilendiği ilk müze unvanına sahiptir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. İstanbul Türk ve İslam Eserleri Müzesi, Türk-İslam eserlerinin topluca yer aldığı ilk müze unvanına sahiptir. II. Sultan sarayları dışında günümüze ulaşabilen tek özel saray olarak bilinir. III. Pek çok parçanın sergilendiği müze Sultanahmet'te yer alır. Numaralanmış cümlelerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Türk-İslam eserlerinin topluca yer aldığı ilk müze unvanına sahip ve sultan sarayları dışında günümüze ulaşabilen tek özel saray olarak bilinen Sultanahmet'teki İstanbul Türk ve İslam Eserleri Müzesinde pek çok parça sergilenmektedir. B) Sultanahmet'te yer alan Türk ve İslam Eserleri Müzesi; Türk-İslam eserlerinin topluca yer al- dığı, sergilendiği ilk müze olup sultan saraylarının dışında günümüze ulaşan tek özel saray olarak bilinir. C) İstanbul Türk ve İslam Eserleri Müzesi; Türk-İslam eserlerinin topluca yer aldığı tek özel sa- ray olmasının yanı sıra sultan sarayları dışında günümüze ulaşabilen pek çok parçanın ser- gilendiği ilk müze unvanına sahiptir. D) Sultanahmet'te bulunan İstanbul Türk ve İslam Eserleri Müzesi, sultan sarayları dışında gü- nümüze ulaşabilen tek saray olup pek çok parçanın sergilendiği ilk müze unvanına sahiptir.
Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerin hangi anlamda kullanıldıklarını uygun alana işaretleyiniz.
Cümleler
Gerçek Mecaz
Terim
1. Fen bilgisi dersinde hücre konusunu işledik.
2. Hasan'a bakarak acıyla gülümsedi.
3.
Yasin'in getirdiği çanta çok ağırdı.
4. Babam dişine köprü yaptırmak için hastaneden sıra aldı.
5. Sonra Ayla'nın kırılmış, titrek sesi duyuldu.
6. Ali, bir salatalık bulmuş; yeni çıkan dişleri ile yemeye çalışıyordu.
7. Yazılıda üçgenler konusundan soru çıkmadı.
8. Yan dönüp duvardaki aynaya daldı.
9. Gidip parmağının ucu ile çiçeğe dokundu.
10. Hakem, maçta rakip takıma iki penalti verince seyirciler çıldırdı.
11. Oğlu mavi gözlerini parlatarak tatlı tatlı gülüyordu.
12. Paralel ve meridyenler sayesinde ülkelerin konumlarını biliyoruz.
13. Üzerinde mavi renkli temiz bir gömlek vardı.
14. Otobüsü kaçırdığı için uçak bileti de yanmıştı.
9
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerin hangi anlamda kullanıldıklarını uygun alana işaretleyiniz. Cümleler Gerçek Mecaz Terim 1. Fen bilgisi dersinde hücre konusunu işledik. 2. Hasan'a bakarak acıyla gülümsedi. 3. Yasin'in getirdiği çanta çok ağırdı. 4. Babam dişine köprü yaptırmak için hastaneden sıra aldı. 5. Sonra Ayla'nın kırılmış, titrek sesi duyuldu. 6. Ali, bir salatalık bulmuş; yeni çıkan dişleri ile yemeye çalışıyordu. 7. Yazılıda üçgenler konusundan soru çıkmadı. 8. Yan dönüp duvardaki aynaya daldı. 9. Gidip parmağının ucu ile çiçeğe dokundu. 10. Hakem, maçta rakip takıma iki penalti verince seyirciler çıldırdı. 11. Oğlu mavi gözlerini parlatarak tatlı tatlı gülüyordu. 12. Paralel ve meridyenler sayesinde ülkelerin konumlarını biliyoruz. 13. Üzerinde mavi renkli temiz bir gömlek vardı. 14. Otobüsü kaçırdığı için uçak bileti de yanmıştı. 9
in
13.
UZUN KUYRUK
Kuyruk, çitanın vücut
uzunluğunun yarısından
fazlasını oluşturur. Arkadan
dışarı uzanır ve karşı
denge görevi görür.
SÖZEL BÖLUM
5. SINIF TÜRKÇE TESTİ
UZUN BACAKLAR
Uzun bacaklar çitanın tek
adımda altı metré
ilerlemesine olanak tanır.
İYİ KAVRAMA
Pati yastıkları sağlamdır ve
sert çıkıntıları çitanın
kaymasını önler. Koşarken
yanı çekilebilir pençeler de
devreye girer.
ÜÇLÜ BAYPAS
Çitanın kalbi aslanınkinden
üç kat büyüktür. Kalp
çitanın yorulmasını önlemek
için vücuda oksijen dolu kan
pompalar
TAM DEPO
Çitanın akciğeri çok büyüktür.
Dakikada 150 nefes alır ve
karbondioksitten hızla kurtulur.
Bu bilgilendirici görselde aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
A) Amaç-sonuç cümlesi
B) Abartma
C) Karşılaştırma
Nesnel anlatım
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
in 13. UZUN KUYRUK Kuyruk, çitanın vücut uzunluğunun yarısından fazlasını oluşturur. Arkadan dışarı uzanır ve karşı denge görevi görür. SÖZEL BÖLUM 5. SINIF TÜRKÇE TESTİ UZUN BACAKLAR Uzun bacaklar çitanın tek adımda altı metré ilerlemesine olanak tanır. İYİ KAVRAMA Pati yastıkları sağlamdır ve sert çıkıntıları çitanın kaymasını önler. Koşarken yanı çekilebilir pençeler de devreye girer. ÜÇLÜ BAYPAS Çitanın kalbi aslanınkinden üç kat büyüktür. Kalp çitanın yorulmasını önlemek için vücuda oksijen dolu kan pompalar TAM DEPO Çitanın akciğeri çok büyüktür. Dakikada 150 nefes alır ve karbondioksitten hızla kurtulur. Bu bilgilendirici görselde aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A) Amaç-sonuç cümlesi B) Abartma C) Karşılaştırma Nesnel anlatım
za dahi zara
malinin, de
potansiye
OF
munuza aniden bir kapı açıp
yaralayabileceği için park
araçlardan uzak durun!
Gece bisiklet
sürmekten
kaçının
Tepesinde lamba
bulunan alla
kask edinint
Sürüş sırasında
kulaklık takmayın
LGörselden hareketle aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?
olette araçlarda olduğu gibi invat lambaları olmadığından et ve kol hareketleriyle dönüy yapılabil
Sprus esnasında kulaklık takmak, trafikteki korna seslerini veya acil durum sirenlerini duymayı engelle
yecektir
Akilli kask sayesinde gece bisiklet sürmek daha güvenli olacağından bisiklet gereçlerinin olmazsa olmaz-
Janindandir
Güvenlik için park etmiş bulunan veya çalışır durumdaki arabaların yanında sürüşten kesinlikle kaçınıl
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
za dahi zara malinin, de potansiye OF munuza aniden bir kapı açıp yaralayabileceği için park araçlardan uzak durun! Gece bisiklet sürmekten kaçının Tepesinde lamba bulunan alla kask edinint Sürüş sırasında kulaklık takmayın LGörselden hareketle aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz? olette araçlarda olduğu gibi invat lambaları olmadığından et ve kol hareketleriyle dönüy yapılabil Sprus esnasında kulaklık takmak, trafikteki korna seslerini veya acil durum sirenlerini duymayı engelle yecektir Akilli kask sayesinde gece bisiklet sürmek daha güvenli olacağından bisiklet gereçlerinin olmazsa olmaz- Janindandir Güvenlik için park etmiş bulunan veya çalışır durumdaki arabaların yanında sürüşten kesinlikle kaçınıl
7.
Okan soy ağacını, dedelerini merak etmiştir. Okan
bu araştırmasından sonra şu bilgilere ulaşmıştır.
Okan'ın,
Enes adında bir erkek kardeşi vardır.
Anne
Annesinin adı Zeynep,babasının adı İlhami'dir.
Takla Pribs, Ba
Babasının annesi
esi Zehra, bat
il'dir.
●
Zehra,babasının babası İsma-
• Annesinin annesi Makbule, annesinin babası Ke-
malettin'dir.
Babasının annesinin annesi Fatma, babasının an-
nesinin babası Hayri'dir.
• Annesinin babasının babası Kemal, annesinin an-
nesinin babası Halit'dir.
Babasının kız kardeşi Selmadır, Selma'nın eşi Ka-
dir'dir.
r
Babasının kız kardeşinin çocukları; Cenk, Şule,
Hatice'dir
7
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesin-
likle yanlıştır?
A) Cenk'in annesinin annesi Zehra'dır.
B) Enes'in babasının annesinin babası Hayri'dir.
C) Hatice Okan'ın babasının kardeşinin kızıdır./
D) Cenk'in annesinin annesinin annesi Makbule'dir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7. Okan soy ağacını, dedelerini merak etmiştir. Okan bu araştırmasından sonra şu bilgilere ulaşmıştır. Okan'ın, Enes adında bir erkek kardeşi vardır. Anne Annesinin adı Zeynep,babasının adı İlhami'dir. Takla Pribs, Ba Babasının annesi esi Zehra, bat il'dir. ● Zehra,babasının babası İsma- • Annesinin annesi Makbule, annesinin babası Ke- malettin'dir. Babasının annesinin annesi Fatma, babasının an- nesinin babası Hayri'dir. • Annesinin babasının babası Kemal, annesinin an- nesinin babası Halit'dir. Babasının kız kardeşi Selmadır, Selma'nın eşi Ka- dir'dir. r Babasının kız kardeşinin çocukları; Cenk, Şule, Hatice'dir 7 Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesin- likle yanlıştır? A) Cenk'in annesinin annesi Zehra'dır. B) Enes'in babasının annesinin babası Hayri'dir. C) Hatice Okan'ın babasının kardeşinin kızıdır./ D) Cenk'in annesinin annesinin annesi Makbule'dir.
k
i
5.
Britannic, dördüncü yolculuğu sırasında Midilli Adası'na
yaralıları almak için giderken 21 Kasım 1916'da battı. Ta-
rihçiler geminin bir mayına çarpması sonucu mu yoksa bir
torpille vurulma yüzünden mi battığının bilinmediğini, yanı-
tin hâlâ karanlıkta olduğunu söylüyorlar. Deniz tabanında
yatan en büyük üç saat gibi kısa sürede batmış olması da
akıllarda soru işareti bırakıyor.
Bu metinle ilgili,
I. Karşılaştırma yapılmıştır.
II. Amaç - sonuç cümlesi kullanılmıştır.
XIII. Örneklendirmeye yer verilmiştir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
C) I ve II
B) Yalnız II
D) II ve III
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
k i 5. Britannic, dördüncü yolculuğu sırasında Midilli Adası'na yaralıları almak için giderken 21 Kasım 1916'da battı. Ta- rihçiler geminin bir mayına çarpması sonucu mu yoksa bir torpille vurulma yüzünden mi battığının bilinmediğini, yanı- tin hâlâ karanlıkta olduğunu söylüyorlar. Deniz tabanında yatan en büyük üç saat gibi kısa sürede batmış olması da akıllarda soru işareti bırakıyor. Bu metinle ilgili, I. Karşılaştırma yapılmıştır. II. Amaç - sonuç cümlesi kullanılmıştır. XIII. Örneklendirmeye yer verilmiştir. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I C) I ve II B) Yalnız II D) II ve III
2. Öğretmen aşağıdaki haberi sınıfta öğrencileri ile paylaşır. Bu haber ile ilgili öğrenci yorumları şu şekildedir.
“Zebraların neden çizgili olduğu yaban hayatında bilim insanlarının en sevdiği sorulardan biri, yeni bir
araştırma sonucu bir cevap daha kazandı. Zebraların neden çizgili olduğuna dair başlıca beş teori var:
böcekleri kaçırmak, optik yanılsama yaratarak kamuflaj sağlamak, yırtıcıların kafasını karıştırmak, be-
den ısısını düşürmek ve hayvanların birbirini tanımasını sağlamak. Oysa ki daha çok göze çarpmak,
zebranın aslana öğle yemeği olma olasılığını artırıyor. Ancak araştırma, çizgilerle en güçlü ilişkisi olan
faktörün sıcaklık olduğunu öne sürüyor. Araştırmanın sonuçlarına göre hava ne kadar sıcaksa zebranın
o kadar fazla çizgisi oluyor."
National Geographic Türkiye
Selma Bir canlının ortama adaptasyonunda birden fazla çevre faktörü etkili olabilir.
Kadir: Zebralar çizgileri sayesinde düşmanlarından korunarak, etçil hayvanlara yem olmaktan kurtulur.
Sezgin: Sıcaklık genlerin işleyişine etki ederek canlılarda modifikasyona neden olan bir faktördür.
ale Bir çeyre faktörü olan sıcaklık, zebranın kalıtsal olarak ortam koşullarına uyum sağlamasında etkilidir.
Hangi öğrencilerin yaptığı yorumlar gazete haberinden çıkarılabilir?
B) Sezgin ve Hale
D) Kadir ve Sezgin
Selma ve Hale
C) Selma ve Kadir
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. Öğretmen aşağıdaki haberi sınıfta öğrencileri ile paylaşır. Bu haber ile ilgili öğrenci yorumları şu şekildedir. “Zebraların neden çizgili olduğu yaban hayatında bilim insanlarının en sevdiği sorulardan biri, yeni bir araştırma sonucu bir cevap daha kazandı. Zebraların neden çizgili olduğuna dair başlıca beş teori var: böcekleri kaçırmak, optik yanılsama yaratarak kamuflaj sağlamak, yırtıcıların kafasını karıştırmak, be- den ısısını düşürmek ve hayvanların birbirini tanımasını sağlamak. Oysa ki daha çok göze çarpmak, zebranın aslana öğle yemeği olma olasılığını artırıyor. Ancak araştırma, çizgilerle en güçlü ilişkisi olan faktörün sıcaklık olduğunu öne sürüyor. Araştırmanın sonuçlarına göre hava ne kadar sıcaksa zebranın o kadar fazla çizgisi oluyor." National Geographic Türkiye Selma Bir canlının ortama adaptasyonunda birden fazla çevre faktörü etkili olabilir. Kadir: Zebralar çizgileri sayesinde düşmanlarından korunarak, etçil hayvanlara yem olmaktan kurtulur. Sezgin: Sıcaklık genlerin işleyişine etki ederek canlılarda modifikasyona neden olan bir faktördür. ale Bir çeyre faktörü olan sıcaklık, zebranın kalıtsal olarak ortam koşullarına uyum sağlamasında etkilidir. Hangi öğrencilerin yaptığı yorumlar gazete haberinden çıkarılabilir? B) Sezgin ve Hale D) Kadir ve Sezgin Selma ve Hale C) Selma ve Kadir
1
17. Gece sabaha kadar ofiste kaldığı günler oluyordu Pe-
ter'in. Çizim elemanları sabah işe döndüklerinde onu
hâlâ orada çalışır buluyorlardı. Ama yorgun görünmü-
yordu. Bir keresinde aralıksız, iki gün iki gece orada kal-
mıştı. Üçüncü günün öğleden sonrasında masasının
üzerine devrilip uyuyakaldı. Birkaç saat sonra uyandı,
hiçbir yorumda bulunmadan masaları dolaştı, aradan
geçen zamanda neler hazırlandığını görmeye çalıştı.
Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Olayın geçtiği yer ve zaman unsurları bellidir.
B) Öyküleyici anlatıma yer verilmiştir.
C) Olayın kahramanı Peter ve diğer kişilerdir.
D) 1. kişi ağızdan anlatıma başvurulmuştur.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1 17. Gece sabaha kadar ofiste kaldığı günler oluyordu Pe- ter'in. Çizim elemanları sabah işe döndüklerinde onu hâlâ orada çalışır buluyorlardı. Ama yorgun görünmü- yordu. Bir keresinde aralıksız, iki gün iki gece orada kal- mıştı. Üçüncü günün öğleden sonrasında masasının üzerine devrilip uyuyakaldı. Birkaç saat sonra uyandı, hiçbir yorumda bulunmadan masaları dolaştı, aradan geçen zamanda neler hazırlandığını görmeye çalıştı. Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Olayın geçtiği yer ve zaman unsurları bellidir. B) Öyküleyici anlatıma yer verilmiştir. C) Olayın kahramanı Peter ve diğer kişilerdir. D) 1. kişi ağızdan anlatıma başvurulmuştur.
2. Ön yargı, kişinin bir kimse veya şeyle ilgili olarak peşi-
nen varsaydığı olumlu veya olumsuz tutumların tümü-
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde ön yargılı
bir tutumdan söz edilebilir?
A) Bu dizi bu senaryo ile devam ederse kısa sürede seyirci
ve itibar kaybedecektir.
B) Yapının bu kadar kısa süre içinde bitmiş olması herkes
gibi beni de meraklandırdı.
C) Yaşadığı olaylardan sonra bu kapıdan içeriye nasıl dö-
necekti?
PALME
YAYINEVI
DY Pencereden içeriye giren temiz bahar havasını almayalı
ne kadar da uzun zaman olmuştu.
5.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. Ön yargı, kişinin bir kimse veya şeyle ilgili olarak peşi- nen varsaydığı olumlu veya olumsuz tutumların tümü- Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde ön yargılı bir tutumdan söz edilebilir? A) Bu dizi bu senaryo ile devam ederse kısa sürede seyirci ve itibar kaybedecektir. B) Yapının bu kadar kısa süre içinde bitmiş olması herkes gibi beni de meraklandırdı. C) Yaşadığı olaylardan sonra bu kapıdan içeriye nasıl dö- necekti? PALME YAYINEVI DY Pencereden içeriye giren temiz bahar havasını almayalı ne kadar da uzun zaman olmuştu. 5.
6.
5.
yu ve düşüncelerine önem vermek
BY Kendi mutluluğunu her şeyin önünde tutmak
C) Kusurlarını hoşgörü ile kabullenmek
D) Başkalarının duygu ve düşüncelerini önemsememek
Her yazarın bir esere başlamadan önce kozasını ördüğü bir dönemi vardır. Koza döneminde yazar, konuyu kafasında ye-
niden yeniden yoğurur. Hatta kahraman, yazarın içine girerek insanlar arasında dolaşır. Meyvenin olgunlaşması gibi günü
gelince dalından düşmeye başlar.
Bu metinde "kozasını ördüğü dönem” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Eserini kaleme almak için uygun şartların ortaya çıkmasını beklediği
B) Eserleri için gerekli araştırmalarını yaptığı
C) Kendi duygu ve düşünce dünyasına yöneldiği
D) Eserlerini tamamlayıp son düzenlemelerini yaptığı
Yazar, vermek istediği düşünceyi en açık ve net bir şekilde sunmalı. Bu düşünceye yürekten katılıyorum ancak bir
A Gerçek değ
BY Anlaşılmaz
C) Geçerliliği
5) Unutulma
8.
Yazar, rä
seçiyor.
edebiya
tarihine
anlatm
yönle
farkl
Aşağ
A
9.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6. 5. yu ve düşüncelerine önem vermek BY Kendi mutluluğunu her şeyin önünde tutmak C) Kusurlarını hoşgörü ile kabullenmek D) Başkalarının duygu ve düşüncelerini önemsememek Her yazarın bir esere başlamadan önce kozasını ördüğü bir dönemi vardır. Koza döneminde yazar, konuyu kafasında ye- niden yeniden yoğurur. Hatta kahraman, yazarın içine girerek insanlar arasında dolaşır. Meyvenin olgunlaşması gibi günü gelince dalından düşmeye başlar. Bu metinde "kozasını ördüğü dönem” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Eserini kaleme almak için uygun şartların ortaya çıkmasını beklediği B) Eserleri için gerekli araştırmalarını yaptığı C) Kendi duygu ve düşünce dünyasına yöneldiği D) Eserlerini tamamlayıp son düzenlemelerini yaptığı Yazar, vermek istediği düşünceyi en açık ve net bir şekilde sunmalı. Bu düşünceye yürekten katılıyorum ancak bir A Gerçek değ BY Anlaşılmaz C) Geçerliliği 5) Unutulma 8. Yazar, rä seçiyor. edebiya tarihine anlatm yönle farkl Aşağ A 9.