Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

D) ill ve IV
a kapanır gider,
etleri yüksektir,
ncılık dünyası-
mak güçleşir.
et üretildiği
IHI Bulamamak.
004)
1. Metin
İğneada Longoz Ormanları Milli Parkı, Bulgaristan sınırındaki İğneada beldesi sınırlarında yer alır. Değişik
koruma statülerine sahip alanlar birleştirilip Türkiye'nin 39. milli parkı oluşturulmuştur. Alan; bataklıklar, su-
basar orman, tuzlu ve tatlı su gölleri ile kıyı kumullarını bir arada barındıran ekosistemlerden biridir. Longoz
ormanları ve kumullar alandaki hassas ekosistemlerdir. Güneydoğu Avrupa'ya has meşe-kızılağaç-diş-
budak ormanlarının temsilcilerinden; sulak alanlarda dişbudak ve kızılağaç, kuru alanlarda meşe türleri
yaygındır. Yaban kedisi, yaban domuzu, yaban tavşanı, kır tavşanı, karaca, ağaç sansarı, kurt, porsuk,
tilki, gelincik, su samuru, alacalı kokarca, büyükkulaklı yarasa milli parkta yaşayan memeli türlerindendir.
II. Metin
Çeşitli faktörlerle giderek tahrip olan Küre Dağları ve üzerindeki ormanların batı bölümü bitkisel çeşitlilik yö-
nünden çok zengindir. Milletlerarası kuruluşların Karadeniz Bölgesi içinde korunması öngörülen bu dağların
en hassas bölümü, 1999 yılında bir milli park haline getirildi. Akdeniz iklim bölgesinin tehlikedeki yerlerin-
den sayılan bu geniş alanın bir bölümünün böylece korunmaya alınması, çevredeki daha büyük alanların
korunmasına yönelik bir ilk adım oldu. 1990'li yıllarda Avrupa'da acil şekilde korunması gereken, yani yok
olmaya doğru giden tabii alanlar, 20 sıcak nokta başlığı altında bir listeye alındı. Türkiye'deki 8 ayrı hassas
noktadan, bu listeye girebilen ancak Küre Dağları oldu.
Bu metinlerde söz konusu milli parklarla ilgili;
I. koruma altında oldukları,
t
II. bulundukları bölgeler,
III. bünyesinde yer alan bitki ve hayvan varlığı,
IV. turistik değerleri
bilgilerinden hangilerine ortak değinilmiştir?
A) Yalniz I
B) Ive Il
S
Tauinsediyor?
C) II ve IV
8. SINIF TÜRKÇE
D) Il ve IV
91
4. Unite: Paragrafın Anlamı ve Yorumu
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
D) ill ve IV a kapanır gider, etleri yüksektir, ncılık dünyası- mak güçleşir. et üretildiği IHI Bulamamak. 004) 1. Metin İğneada Longoz Ormanları Milli Parkı, Bulgaristan sınırındaki İğneada beldesi sınırlarında yer alır. Değişik koruma statülerine sahip alanlar birleştirilip Türkiye'nin 39. milli parkı oluşturulmuştur. Alan; bataklıklar, su- basar orman, tuzlu ve tatlı su gölleri ile kıyı kumullarını bir arada barındıran ekosistemlerden biridir. Longoz ormanları ve kumullar alandaki hassas ekosistemlerdir. Güneydoğu Avrupa'ya has meşe-kızılağaç-diş- budak ormanlarının temsilcilerinden; sulak alanlarda dişbudak ve kızılağaç, kuru alanlarda meşe türleri yaygındır. Yaban kedisi, yaban domuzu, yaban tavşanı, kır tavşanı, karaca, ağaç sansarı, kurt, porsuk, tilki, gelincik, su samuru, alacalı kokarca, büyükkulaklı yarasa milli parkta yaşayan memeli türlerindendir. II. Metin Çeşitli faktörlerle giderek tahrip olan Küre Dağları ve üzerindeki ormanların batı bölümü bitkisel çeşitlilik yö- nünden çok zengindir. Milletlerarası kuruluşların Karadeniz Bölgesi içinde korunması öngörülen bu dağların en hassas bölümü, 1999 yılında bir milli park haline getirildi. Akdeniz iklim bölgesinin tehlikedeki yerlerin- den sayılan bu geniş alanın bir bölümünün böylece korunmaya alınması, çevredeki daha büyük alanların korunmasına yönelik bir ilk adım oldu. 1990'li yıllarda Avrupa'da acil şekilde korunması gereken, yani yok olmaya doğru giden tabii alanlar, 20 sıcak nokta başlığı altında bir listeye alındı. Türkiye'deki 8 ayrı hassas noktadan, bu listeye girebilen ancak Küre Dağları oldu. Bu metinlerde söz konusu milli parklarla ilgili; I. koruma altında oldukları, t II. bulundukları bölgeler, III. bünyesinde yer alan bitki ve hayvan varlığı, IV. turistik değerleri bilgilerinden hangilerine ortak değinilmiştir? A) Yalniz I B) Ive Il S Tauinsediyor? C) II ve IV 8. SINIF TÜRKÇE D) Il ve IV 91 4. Unite: Paragrafın Anlamı ve Yorumu
8.
Paragrafta Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünce
6. TEST
Genellikle çok hızlı yemek yediğimizde ya da bir şeyler içtiğimizde hıçkırırız. Biliyor musunuz, hıçkırmak soluk
almayla ilişkilidir. Nasıl mı? Diyaframımız, bu gibi durumlarda istemsiz bir biçimde aniden kasılabiliyor. Bunun
sonucunda da ani bir soluk alıyoruz ve soluduğumuz hava akciğerlerimize doğru yol alıyor. Bu sırada gırtlak
kapağımız yiyeceklerin soluk borumuza kaçmasını önlemek için hızlıca kapanıyor. İşte bu sırada tam buradan
geçen hava sıkışıyor ve "hick" diye bir sesin çıkmasına neden oluyor. Bu sese de hıçkırık diyoruz.
Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine cevap olarak söylenmiştir?
A) Hıçkırıkla yeme içme arasındaki ilişkiyi detaylandırır mısınız?
B) Hıçkırık, refleks olarak kabul edilebilir mi?
C) Hıçkırığın nefesle ilgisi nedir?
D) Gırtlak kapağı ne işe yaramaktadır?
Son Vira
YAYINLARI
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. Paragrafta Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünce 6. TEST Genellikle çok hızlı yemek yediğimizde ya da bir şeyler içtiğimizde hıçkırırız. Biliyor musunuz, hıçkırmak soluk almayla ilişkilidir. Nasıl mı? Diyaframımız, bu gibi durumlarda istemsiz bir biçimde aniden kasılabiliyor. Bunun sonucunda da ani bir soluk alıyoruz ve soluduğumuz hava akciğerlerimize doğru yol alıyor. Bu sırada gırtlak kapağımız yiyeceklerin soluk borumuza kaçmasını önlemek için hızlıca kapanıyor. İşte bu sırada tam buradan geçen hava sıkışıyor ve "hick" diye bir sesin çıkmasına neden oluyor. Bu sese de hıçkırık diyoruz. Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine cevap olarak söylenmiştir? A) Hıçkırıkla yeme içme arasındaki ilişkiyi detaylandırır mısınız? B) Hıçkırık, refleks olarak kabul edilebilir mi? C) Hıçkırığın nefesle ilgisi nedir? D) Gırtlak kapağı ne işe yaramaktadır? Son Vira YAYINLARI
8. Her damlada bir okyanus var
Yüzdüm, yüzdüm tükenmiyor
Bu dizelerde başvurulan söz sanatı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Benzetme
Abartma
C) Tezat
D) Kişileştirme
Hop!
Test daha bitmedi, hadi TATS'a git ve dijital soruları çöz!
Dijital Sons
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. Her damlada bir okyanus var Yüzdüm, yüzdüm tükenmiyor Bu dizelerde başvurulan söz sanatı aşağıdakilerden hangisidir? A) Benzetme Abartma C) Tezat D) Kişileştirme Hop! Test daha bitmedi, hadi TATS'a git ve dijital soruları çöz! Dijital Sons
nılarak se-
e kurgula-
metinlere
ngisi olay.
tamamla-
inceleme-
an küçük
F
önemli
laşılama-
ile ulaşa-
çmişti ve
r, oyuna
çok yal-
Beni üz-
Sim!" di-
yüzüne
arımı si-
3. Siyah ve lüks bir otomobil, gelini almak
için babasının evinin önüne geldi. Biraz
sonra Pervin Hanım, iki kişi kolundan tut-
muş hâlde gelinlikler içinde âdeta bir peri
gibi kapıdan çıktı. Bir anda kendi düğünü-
mü hatırlayıp duygulandım. Babam da be-
ni, ağlamaktan ayakta zor dursam da ge-
lin arabasına bindirmişti. Ve Pervin Ha-
nım'da olduğu gibi herkes avuçları patlar-
casına alkışlamıştı. Canım annem, bir tek
o alkışlayamamıştı çünkü ağlamaktan ayak-
ta duramıyordu.
Bu metin için aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Olay yazısından alınmıştır.
B) Mekân betimlemesi yapılmıştır.
çmişte yaşanan bir olaya ver veril-
miştir.
D) Öznel cümleler kullanılmıştır.
1
1
1
1
1
5.
#
Ede
Bu g
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
nılarak se- e kurgula- metinlere ngisi olay. tamamla- inceleme- an küçük F önemli laşılama- ile ulaşa- çmişti ve r, oyuna çok yal- Beni üz- Sim!" di- yüzüne arımı si- 3. Siyah ve lüks bir otomobil, gelini almak için babasının evinin önüne geldi. Biraz sonra Pervin Hanım, iki kişi kolundan tut- muş hâlde gelinlikler içinde âdeta bir peri gibi kapıdan çıktı. Bir anda kendi düğünü- mü hatırlayıp duygulandım. Babam da be- ni, ağlamaktan ayakta zor dursam da ge- lin arabasına bindirmişti. Ve Pervin Ha- nım'da olduğu gibi herkes avuçları patlar- casına alkışlamıştı. Canım annem, bir tek o alkışlayamamıştı çünkü ağlamaktan ayak- ta duramıyordu. Bu metin için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Olay yazısından alınmıştır. B) Mekân betimlemesi yapılmıştır. çmişte yaşanan bir olaya ver veril- miştir. D) Öznel cümleler kullanılmıştır. 1 1 1 1 1 5. # Ede Bu g
8. Japonya'da birinin evine davet edildiğinizde ev sahibine saygınızın bir göstergesi olarak ayakkabılarınızı kapının
girişinde bırakmalısınız. Ancak misafirliğe gittiğiniz bir evde çorapsiz dolaşmak saygısızlık kabul edildiği için çorapla-
nınızı kesinlikle çıkarmamalısınız. Japonlar selamlaşırken asla el sıkışmaz ve tokalaşmazlar. Sadece eğilerek selam
verirler. Bunu o kadar önemserler ki telefonla konuşurken bile bu hareketi yaparlar.
Buna göre,
1. Bizim ülkemizde ise tam tersi. Selamlaşırken sarılıp tokalaşmazsanız bu, samimiyetsizlik olarak değerlendirilir.
II. Ilginç gelenekler her zaman dikkatimi çekmiştir. Bazen sadece bu gelenekleri öğrenmek için o ülkeye gitmek
istiyorum.
III. Her milletin kendine özgü bir kültürü vardır. Bence bunları şaşkınlıkla karşılamak yerine buna saygı duymalıyız.
Çünkü dünya bu farklılıklarla daha renkli ve daha güzel.
metinlerinden hangileri söz konusu parçayla ilgilidir?
Yalnız I
B) Yalnız II
11
C) I ve Il
4, Il ve Ill
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
8. Japonya'da birinin evine davet edildiğinizde ev sahibine saygınızın bir göstergesi olarak ayakkabılarınızı kapının girişinde bırakmalısınız. Ancak misafirliğe gittiğiniz bir evde çorapsiz dolaşmak saygısızlık kabul edildiği için çorapla- nınızı kesinlikle çıkarmamalısınız. Japonlar selamlaşırken asla el sıkışmaz ve tokalaşmazlar. Sadece eğilerek selam verirler. Bunu o kadar önemserler ki telefonla konuşurken bile bu hareketi yaparlar. Buna göre, 1. Bizim ülkemizde ise tam tersi. Selamlaşırken sarılıp tokalaşmazsanız bu, samimiyetsizlik olarak değerlendirilir. II. Ilginç gelenekler her zaman dikkatimi çekmiştir. Bazen sadece bu gelenekleri öğrenmek için o ülkeye gitmek istiyorum. III. Her milletin kendine özgü bir kültürü vardır. Bence bunları şaşkınlıkla karşılamak yerine buna saygı duymalıyız. Çünkü dünya bu farklılıklarla daha renkli ve daha güzel. metinlerinden hangileri söz konusu parçayla ilgilidir? Yalnız I B) Yalnız II 11 C) I ve Il 4, Il ve Ill
11. Yetkili uluslararası kuruluşlar tarafından belirlenen kılavuza göre cep telefonlarının en fazla
ABD'de 16 W/kg, Avrupa bölgesinde ise 2 W/kg radyasyon miktarına sahip olması zorunluluğu
bulunuyor.
MARKA
A
B
C
D
TÜRKÇE
Heipped den
RADYASYON DEĞERİ
1,69 W/kg
ce Wik
1,68 W/kg
1,51 W/kg
1,48 W/kg
velmel nems leidiye
Buna göre aşağıdaki bilgilerden hangisi kesinlikle doğru değildir?
AYD marka telefon hem Avrupa hem de ABD'de üretilebilir.
BA marka telefonun üretimi ABD'de değildir.
Q
CB marka telefon Avrupa bölgesinde üretilmektedir. X
DXC marka telefon ABD'de üretilmektedir.
oneel (A
eriyelmed teYo (0
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
11. Yetkili uluslararası kuruluşlar tarafından belirlenen kılavuza göre cep telefonlarının en fazla ABD'de 16 W/kg, Avrupa bölgesinde ise 2 W/kg radyasyon miktarına sahip olması zorunluluğu bulunuyor. MARKA A B C D TÜRKÇE Heipped den RADYASYON DEĞERİ 1,69 W/kg ce Wik 1,68 W/kg 1,51 W/kg 1,48 W/kg velmel nems leidiye Buna göre aşağıdaki bilgilerden hangisi kesinlikle doğru değildir? AYD marka telefon hem Avrupa hem de ABD'de üretilebilir. BA marka telefonun üretimi ABD'de değildir. Q CB marka telefon Avrupa bölgesinde üretilmektedir. X DXC marka telefon ABD'de üretilmektedir. oneel (A eriyelmed teYo (0
13. Kekova, bu yaz tatilinde gezdiğim koylar
içinde en güzel olanıydı.
Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu
cümleye en yakındır?
A) Bu yaz tatilinde gezdiğim Kekova kadar
güzel bir koy yok.
B)Bu yaz tatilinde gezdiğim koylardan hiçbi-
ri, Kekova kadar güzel değildi.
S) Kekova, bu yaz tatilinde gezdiğim tek
güzel koydu.
Kekova, bu yaz tatilinde gezdiğim en
güzel koylardan biriydi.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
13. Kekova, bu yaz tatilinde gezdiğim koylar içinde en güzel olanıydı. Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır? A) Bu yaz tatilinde gezdiğim Kekova kadar güzel bir koy yok. B)Bu yaz tatilinde gezdiğim koylardan hiçbi- ri, Kekova kadar güzel değildi. S) Kekova, bu yaz tatilinde gezdiğim tek güzel koydu. Kekova, bu yaz tatilinde gezdiğim en güzel koylardan biriydi.
11. Düzenli olarak süt içmek boyu uzatır.
Gitar çaldığı için mutluydu.
Sağlıklı beslenmediği için hastalanmış.
Yarışmayı kazandığı için madalya kazandı.
Yukarıdaki cümlelerin hangisinde neden sonuç
ilgisi yoktur?
(A) 3
BO
C)
O
D)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
11. Düzenli olarak süt içmek boyu uzatır. Gitar çaldığı için mutluydu. Sağlıklı beslenmediği için hastalanmış. Yarışmayı kazandığı için madalya kazandı. Yukarıdaki cümlelerin hangisinde neden sonuç ilgisi yoktur? (A) 3 BO C) O D)
7₁
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
sürerlik fiili vardır?
Q
A) Onlar durakta bekleyedursun, bi-
zim çocuklar yolu yarılamışlardı.
B) Havaların ısınmasıyla birlikte
bazı ağaçlar çiçek açıverdi.
C) Temizlik sırasında antika vazo
elimden düşeyazdı.
D
Bizim bilim insanlarımiz da virü-
se karşı aşı bulabilir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7₁ 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sürerlik fiili vardır? Q A) Onlar durakta bekleyedursun, bi- zim çocuklar yolu yarılamışlardı. B) Havaların ısınmasıyla birlikte bazı ağaçlar çiçek açıverdi. C) Temizlik sırasında antika vazo elimden düşeyazdı. D Bizim bilim insanlarımiz da virü- se karşı aşı bulabilir.
40
1.
e
.
.
METINDE ANLAM
B) 3
7
3
Cihan, kitaplarını kitaplığına belli bir sıraya göre yerleştirecektir. Şiir kitabının altında, üstünde ya da yanında tarih veya
biyografi kitabı olmasını istememiştir.
Cihan'ın kitaplarını dizişiyle ilgili bilgiler şu şekildedir:
Her rafa iki kitap koymuş ve bunlan birden ona kadar numaralandırmıştır.
2 numaralı yerde "Nutuk" isimli kitap vardır.
5 numaralı yerde bulunan kitap "Simyacı"dır.
8 numarada bulunan kitap "Atatürk'ün Hayatı'dır.
Buna göre şiir kitabı kaç numaradadır?
A) 1
C) 4
Sözel Mantık - 2
6
ALL STAR
D) 7
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
40 1. e . . METINDE ANLAM B) 3 7 3 Cihan, kitaplarını kitaplığına belli bir sıraya göre yerleştirecektir. Şiir kitabının altında, üstünde ya da yanında tarih veya biyografi kitabı olmasını istememiştir. Cihan'ın kitaplarını dizişiyle ilgili bilgiler şu şekildedir: Her rafa iki kitap koymuş ve bunlan birden ona kadar numaralandırmıştır. 2 numaralı yerde "Nutuk" isimli kitap vardır. 5 numaralı yerde bulunan kitap "Simyacı"dır. 8 numarada bulunan kitap "Atatürk'ün Hayatı'dır. Buna göre şiir kitabı kaç numaradadır? A) 1 C) 4 Sözel Mantık - 2 6 ALL STAR D) 7
19 Tereddüt, olumsuza yakın kararsızlık hâlidir. Kabulden çok, redde yakındır. Zamana yayılan her irade; kabulün düşma-
ni, reddin dostudur.
Aşağıdakilerden hangisi bu metinde sözü edilen tereddüt hâline örnek olabilir?
A) Vitrindeki o gösterişli elbiseyi alıp almama konusunda bir an duraksadı. Aşağı tükürse sakal, yukarı tükürse bıyık...
Asla yanlış bir şey yapmak istemiyordu.
B) Eğitimini nerede sürdüreceğiyle ilgili düşüncesi netleşmişti artık. Doğru veya yanlış, bir an önce karara varmak onu
rahatlatmıştı.
C) Acele işe şeytan karışır, sözünün doğruluğuna hiçbir zaman itimat etmeyip yapılacak olanı hemen yapıverirdi.
D) Toplantıya yetişebilmesi için çok hızlı hareket etmesi ve vakit geçirmeden yola çıkması gerektiğini biliyordu.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
19 Tereddüt, olumsuza yakın kararsızlık hâlidir. Kabulden çok, redde yakındır. Zamana yayılan her irade; kabulün düşma- ni, reddin dostudur. Aşağıdakilerden hangisi bu metinde sözü edilen tereddüt hâline örnek olabilir? A) Vitrindeki o gösterişli elbiseyi alıp almama konusunda bir an duraksadı. Aşağı tükürse sakal, yukarı tükürse bıyık... Asla yanlış bir şey yapmak istemiyordu. B) Eğitimini nerede sürdüreceğiyle ilgili düşüncesi netleşmişti artık. Doğru veya yanlış, bir an önce karara varmak onu rahatlatmıştı. C) Acele işe şeytan karışır, sözünün doğruluğuna hiçbir zaman itimat etmeyip yapılacak olanı hemen yapıverirdi. D) Toplantıya yetişebilmesi için çok hızlı hareket etmesi ve vakit geçirmeden yola çıkması gerektiğini biliyordu.
17.
I. Daha geniş bir şekilde bakacak olursak oyun için yazılan metne, oyunun oynandığı binaya ve sahne-
lenen oyuna da tiyatro diyebilmekteyiz.
II. İnsan hayatının çeşitli yönlerinin sahnede canlandırılması amacıyla yazılan eserlere tiyatro denir.
III. Bu da tiyatro kelimesinin süreç içerisinde daha çok varlığı karşıladığını göstermektedir.
IV. Aslında ilk zamanlarda sadece edebî esere ve oyunların sahnelendiği mekâna bu ad verilirken za-
manla oyunun kendisine de tiyatro denilmeye başladığı görülmektedir.
Verilen cümlelerle kurallı ve anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda baştan üçüncü cümle aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
17. I. Daha geniş bir şekilde bakacak olursak oyun için yazılan metne, oyunun oynandığı binaya ve sahne- lenen oyuna da tiyatro diyebilmekteyiz. II. İnsan hayatının çeşitli yönlerinin sahnede canlandırılması amacıyla yazılan eserlere tiyatro denir. III. Bu da tiyatro kelimesinin süreç içerisinde daha çok varlığı karşıladığını göstermektedir. IV. Aslında ilk zamanlarda sadece edebî esere ve oyunların sahnelendiği mekâna bu ad verilirken za- manla oyunun kendisine de tiyatro denilmeye başladığı görülmektedir. Verilen cümlelerle kurallı ve anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda baştan üçüncü cümle aşağı- dakilerden hangisidir? A) I B) II C) III D) IV
burnum-
kafeter-
ökülüyor
mez izler
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yanmak"
sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır?
CARI
A) Zavallı adamın tarladaki bütün ekinleri yandı.
B) Bu projeyi yarına kadar hazırlayamazsakyan-
dik.
apl
C) Güneşin altında uyuklarken yüzü yanmış.
D) Soğuktan insanın yüzü yanıyor.
TürkceMing
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
burnum- kafeter- ökülüyor mez izler 13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yanmak" sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır? CARI A) Zavallı adamın tarladaki bütün ekinleri yandı. B) Bu projeyi yarına kadar hazırlayamazsakyan- dik. apl C) Güneşin altında uyuklarken yüzü yanmış. D) Soğuktan insanın yüzü yanıyor. TürkceMing
A
TÜRKÇE
1. Gelmek sözcüğünün TDK sözlüğündeki bazı an-
lamları aşağıda verilmiştir.
●
●
●
·
AKILLI
Ulaşmak, varmak.
İsabet etmek.
Getirmek.
Varlığını sürdürmek, yaşamak.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "gelmek"
sözcüğü yukarıda verilen anlamlardan
biriyle kullanılmamıştır?
Attığın top gözüme geldi. isabet
B) Adamı Elmalı'dan aldım geldim, her masrafını
çektim.
Dün akşam amcamlar bize geldi.
D) Trafik sıkıştı, buraya iki saatte geldim. ulog
LUM
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
A TÜRKÇE 1. Gelmek sözcüğünün TDK sözlüğündeki bazı an- lamları aşağıda verilmiştir. ● ● ● · AKILLI Ulaşmak, varmak. İsabet etmek. Getirmek. Varlığını sürdürmek, yaşamak. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "gelmek" sözcüğü yukarıda verilen anlamlardan biriyle kullanılmamıştır? Attığın top gözüme geldi. isabet B) Adamı Elmalı'dan aldım geldim, her masrafını çektim. Dün akşam amcamlar bize geldi. D) Trafik sıkıştı, buraya iki saatte geldim. ulog LUM
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "beğenme" duygusu hâkimdir?
A) Ahmet, seni sevdiğimi biliyorsun ama ne de olsa bu bir iş.
B) Filmin son sahnelerini, sürpriz bir son beklentisi ile izledim.
C) Kenar mahalledeki bu gösterişli bina oldukça göz dolduruyor.
D) Babam belki de onun için "Hayatımın en büyük yanlışı!" demiş.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "beğenme" duygusu hâkimdir? A) Ahmet, seni sevdiğimi biliyorsun ama ne de olsa bu bir iş. B) Filmin son sahnelerini, sürpriz bir son beklentisi ile izledim. C) Kenar mahalledeki bu gösterişli bina oldukça göz dolduruyor. D) Babam belki de onun için "Hayatımın en büyük yanlışı!" demiş.
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisine hâkim olan duygu yay ayraç içerisinde yanlış gösterilmiştir?
A) Önce yemek mi yapsam yoksa evi mi süpürsem? (kararsızlık)
B Her gün ne pişirsem diye düşünmekten sıkıldım artık. (çaresizlik)
C) Aaa! Anahtarımı kaybettim zannediyordum ama çantamdaymış. (şaşırma)
D) Daha çok araştırma yaptıktan sonra makalemi yazmalıydım. (pişmanlık)
®
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisine hâkim olan duygu yay ayraç içerisinde yanlış gösterilmiştir? A) Önce yemek mi yapsam yoksa evi mi süpürsem? (kararsızlık) B Her gün ne pişirsem diye düşünmekten sıkıldım artık. (çaresizlik) C) Aaa! Anahtarımı kaybettim zannediyordum ama çantamdaymış. (şaşırma) D) Daha çok araştırma yaptıktan sonra makalemi yazmalıydım. (pişmanlık) ®