Cümlede Anlam Soruları
![ya başlad
yayımlan-
oruz.
2
e (')
7
B
13.
14.
DİKKATI
Yukarıdaki cümlede, antam özelliği bakımından
aşağıdakilerden hangisi vardır?
B) Varsayım
Olasitik
Uyan
D) Yönlendirme
"Onlara gönderdiğim hediyeyi mutlaka almış olabi-
lirler." cümlesindeki anlatım bozukluğunun ne-
deni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çelişen sözcükleri bir arada kullanmak
B) Deyimi yanlış kullanmak
Sözcüğü anlamca yanlış kullanmak
D) Yanlış yerde sözcük kullanmak
Şu aralar bizim oralarda kar yağıyordur.
Varsayım
cümlesi
Doğru
Yanlış
Eve gitsem mi
gitmesem mi acaba?
Bu işi zamanında
bitiremez.
Kararsızlık
Ön Yargı
cümlesi
cümlesi
Yanlış
Doğru
Yanlış
Doğru
Yukarıdaki etkinlik doğru tamamlandığında han-
gi sembole ulaşılır?
D)
B)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220522064229574562-4392357.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlamya başlad
yayımlan-
oruz.
2
e (')
7
B
13.
14.
DİKKATI
Yukarıdaki cümlede, antam özelliği bakımından
aşağıdakilerden hangisi vardır?
B) Varsayım
Olasitik
Uyan
D) Yönlendirme
"Onlara gönderdiğim hediyeyi mutlaka almış olabi-
lirler." cümlesindeki anlatım bozukluğunun ne-
deni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çelişen sözcükleri bir arada kullanmak
B) Deyimi yanlış kullanmak
Sözcüğü anlamca yanlış kullanmak
D) Yanlış yerde sözcük kullanmak
Şu aralar bizim oralarda kar yağıyordur.
Varsayım
cümlesi
Doğru
Yanlış
Eve gitsem mi
gitmesem mi acaba?
Bu işi zamanında
bitiremez.
Kararsızlık
Ön Yargı
cümlesi
cümlesi
Yanlış
Doğru
Yanlış
Doğru
Yukarıdaki etkinlik doğru tamamlandığında han-
gi sembole ulaşılır?
D)
B)
!["Ben hayatımda bir gün bile çalışmadım çünkü bü-
tün çalışmalarım benim için bir eğlenceydi."
Thomas Edison'un bu özlü sözüne anlamca en
yakın olan cümle aşağıdakilerden hangisidir?
Ulaşılan her başarının arkasında haz duyulan
bir macera vardır.
B) Hedeflerine ulaşmış olduğunu düşünüp gevşe-
mek, bir başarısızlıktır.
C) Elde ettiğiniz başarılardan zevk almazsanız
başarılarınız kalıcı olmayacaktır.
D) Çalışmaktan zevk almak, yaptığın işi eğlence
hâline getirir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521212130736679-2277510.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam"Ben hayatımda bir gün bile çalışmadım çünkü bü-
tün çalışmalarım benim için bir eğlenceydi."
Thomas Edison'un bu özlü sözüne anlamca en
yakın olan cümle aşağıdakilerden hangisidir?
Ulaşılan her başarının arkasında haz duyulan
bir macera vardır.
B) Hedeflerine ulaşmış olduğunu düşünüp gevşe-
mek, bir başarısızlıktır.
C) Elde ettiğiniz başarılardan zevk almazsanız
başarılarınız kalıcı olmayacaktır.
D) Çalışmaktan zevk almak, yaptığın işi eğlence
hâline getirir.
![. Bir daha görüyorum seni dünya gözüyle,
Göğün hep üstümde, havan ciğerlerimde.
Ey doğup yaşadığım, her taşını öpüp,
Başıma koymak istediğim şehir.
Bu dizeleri yazan şair için aşağıdakilerden hangi-
sini söylemek doğru olur?
A) Yaşadığı şehri sevmektedir.
B) Yaşama sevincini kaybetmiştir.
C) Geleceği ile ilgili endişeleri vardır.
D) Çocukluğunu özlemektedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521182209100468-3680452.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam. Bir daha görüyorum seni dünya gözüyle,
Göğün hep üstümde, havan ciğerlerimde.
Ey doğup yaşadığım, her taşını öpüp,
Başıma koymak istediğim şehir.
Bu dizeleri yazan şair için aşağıdakilerden hangi-
sini söylemek doğru olur?
A) Yaşadığı şehri sevmektedir.
B) Yaşama sevincini kaybetmiştir.
C) Geleceği ile ilgili endişeleri vardır.
D) Çocukluğunu özlemektedir.
![ZANAART AKADEMİ LGS TÜRKÇE DENEME
SINAVI
7.
Son yıllarda millet olarak, televizyonun esiri olmamız, şimdilerde internet rüzgârına kapıl-
mamız, eğitim sistemimizin bilgiyi öne çıkaran bir yapıda olmaması gibi nedenler okuma
alışkanlığı kazanımının önündeki önemli engellerden bazıları.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak istenenle çelişir?
A) Çocuklarımızı akıllı telefonların oyalayıcılığına terk etmek yerine onlarla yeni bilgiler edine-
cekleri keşiflere çıkmalıyız.
B) Pek çok aile, akşamlarını televizyon başında tükettikleri için yeni yetişen gençlerin alışkanlık-
ları da benzer ögelerle şekillenmektedir.
C) Internet, çoğu zaman sadece eğlence için kullanıldığından okuma alışkanlıklarımızı geri çek-
mektedir.
D) Iletişim araçları sayesinde birçok bilgiye ve dünyanın herhangi bir yerinde bir habere kısa
sürede ulaşıyoruz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521190005885430-4543581.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamZANAART AKADEMİ LGS TÜRKÇE DENEME
SINAVI
7.
Son yıllarda millet olarak, televizyonun esiri olmamız, şimdilerde internet rüzgârına kapıl-
mamız, eğitim sistemimizin bilgiyi öne çıkaran bir yapıda olmaması gibi nedenler okuma
alışkanlığı kazanımının önündeki önemli engellerden bazıları.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak istenenle çelişir?
A) Çocuklarımızı akıllı telefonların oyalayıcılığına terk etmek yerine onlarla yeni bilgiler edine-
cekleri keşiflere çıkmalıyız.
B) Pek çok aile, akşamlarını televizyon başında tükettikleri için yeni yetişen gençlerin alışkanlık-
ları da benzer ögelerle şekillenmektedir.
C) Internet, çoğu zaman sadece eğlence için kullanıldığından okuma alışkanlıklarımızı geri çek-
mektedir.
D) Iletişim araçları sayesinde birçok bilgiye ve dünyanın herhangi bir yerinde bir habere kısa
sürede ulaşıyoruz.
![DENEME SINAVI
6, 7, 8 ve 9. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Bilinen dünya tarihinin her döneminde çocuklar bir üretim aracı olarak görülmüş ve çalıştırılmış
Bugün dünyada 5-14 yaşları arasında 211 milyondan fazla çocuk çalışmak zorundadır. Maliyeti yet
kinlerden çok daha az olan çocuklar çalıştırılmazsa birçok ülke rekabet gücünü kaybeder, ülkelerin
ekonomisi zayıflar. 20. yüzyılda çocuk haklarını korumayı amaçlayan birtakım düzenlemeler yapı
ilişkin birtakım koruyucu önlemleri getirmektedir. Bu madde, çocukların çalışmasında asgari yaş stan-
miştir. Bunlardan biri Çocuk Hakları Sözleşmesi'dir (CHS). CHS' nin 32.maddesi çalışan çocuklara
dardının belirlenmesi, çalışma saat ve koşullarının belirlenmesi ve bunların uygulanmasını sağlamak
için ceza ve yaptırımların düzenlenmesini öngörmektedir. Bunlara ek olarak çocukların "katılım" hakkı
ve "yaşam kalitesi" hakkı da tartışılmaktadır. Yaşam kalitesi hakkı tüm çocuk haklarına erişilmesi ile
ilişkilidir. Çocukların yaşam kalitesi haklarını yerine getirmek; çocukların aile, okul, boş zaman, arka
daşlar, çevre/oyun alanları gibi belirli yaşam alanları ve bütün olarak yaşamdan tatmin olmaları ile
mümkündür.
6. Aşağıdaki önerilerden hangisi bu metinde sözü edilen çocuk haklarını korumak için getirilen
çözümlerden herhangi biriyle ilişkili değildir?
A) Çocukların çalışması için belirlenen yaş sınırına uyma Yaş sınırlaması olcak
B) Çocukların çalışma koşullarına ve saatlerine uyma Yukaradaki cumlerin
C) CHS' de yazan şartlara uymama durumunda ceza alma Devom,
devan
Cocukların yaşam kalitesini yetişkinlerin düzeyine getirme Yazmıyor.
7. Bu parçada altı çizili cümle ile ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi doğrudur?
A) Olumsuz bir durumdan duyulan huzursuzluk dile getirildiği için yakınma cümlesidir.
B) Gerçekte var olmayan bir durum, varmış gibi kabul edildiği için varsayım cümlesidir.
C) Bir eylemin gerçekleşmesi başka bir koşula bağlandığı için koşul-sonuç cümlesidir.
D) Yapılan bir hata sonucunda duyulan üzüntü anlatıldığı için pişmanlık cümlesidir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521185401072922-4596679.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamDENEME SINAVI
6, 7, 8 ve 9. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Bilinen dünya tarihinin her döneminde çocuklar bir üretim aracı olarak görülmüş ve çalıştırılmış
Bugün dünyada 5-14 yaşları arasında 211 milyondan fazla çocuk çalışmak zorundadır. Maliyeti yet
kinlerden çok daha az olan çocuklar çalıştırılmazsa birçok ülke rekabet gücünü kaybeder, ülkelerin
ekonomisi zayıflar. 20. yüzyılda çocuk haklarını korumayı amaçlayan birtakım düzenlemeler yapı
ilişkin birtakım koruyucu önlemleri getirmektedir. Bu madde, çocukların çalışmasında asgari yaş stan-
miştir. Bunlardan biri Çocuk Hakları Sözleşmesi'dir (CHS). CHS' nin 32.maddesi çalışan çocuklara
dardının belirlenmesi, çalışma saat ve koşullarının belirlenmesi ve bunların uygulanmasını sağlamak
için ceza ve yaptırımların düzenlenmesini öngörmektedir. Bunlara ek olarak çocukların "katılım" hakkı
ve "yaşam kalitesi" hakkı da tartışılmaktadır. Yaşam kalitesi hakkı tüm çocuk haklarına erişilmesi ile
ilişkilidir. Çocukların yaşam kalitesi haklarını yerine getirmek; çocukların aile, okul, boş zaman, arka
daşlar, çevre/oyun alanları gibi belirli yaşam alanları ve bütün olarak yaşamdan tatmin olmaları ile
mümkündür.
6. Aşağıdaki önerilerden hangisi bu metinde sözü edilen çocuk haklarını korumak için getirilen
çözümlerden herhangi biriyle ilişkili değildir?
A) Çocukların çalışması için belirlenen yaş sınırına uyma Yaş sınırlaması olcak
B) Çocukların çalışma koşullarına ve saatlerine uyma Yukaradaki cumlerin
C) CHS' de yazan şartlara uymama durumunda ceza alma Devom,
devan
Cocukların yaşam kalitesini yetişkinlerin düzeyine getirme Yazmıyor.
7. Bu parçada altı çizili cümle ile ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi doğrudur?
A) Olumsuz bir durumdan duyulan huzursuzluk dile getirildiği için yakınma cümlesidir.
B) Gerçekte var olmayan bir durum, varmış gibi kabul edildiği için varsayım cümlesidir.
C) Bir eylemin gerçekleşmesi başka bir koşula bağlandığı için koşul-sonuç cümlesidir.
D) Yapılan bir hata sonucunda duyulan üzüntü anlatıldığı için pişmanlık cümlesidir.
![M Yayınları
Mozaik
mozaik
13. Ne gariptir, şairlerimiz şiir yargılamasını, yorumlamasını bilenlerimizden çok daha fazla. Şiir yapmak
şiiri anlamaktan daha kolay hâle geldi. Şiirin orta hâllicesi beylik ölçülerle, sanat bilgisiyle yargılanabilir
ama şiirin iyisi kuralların ve aklın üstündedir. Onun güzelliğini sağlam ve olgun bir görüşe sahip den
ancak fark edebilir. O güzellik aklımızı işletmez, başımızdan alır, allak bullak eder. Ona varmasını b
leni saran coşkunluk, şiiri okuyup dinlettiği bir başkasını da etkiler: Nasıl ki mıknatıs bir iğneyi kendine
çekmekle kalmaz, onu da mıknatıslayıp başka iğneleri çekmek gücünü verir ona, şiir de böyledir işte.
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Makale
B) Deneme
C) Fikre
D) Haber metni-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521182743451655-4469212.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamM Yayınları
Mozaik
mozaik
13. Ne gariptir, şairlerimiz şiir yargılamasını, yorumlamasını bilenlerimizden çok daha fazla. Şiir yapmak
şiiri anlamaktan daha kolay hâle geldi. Şiirin orta hâllicesi beylik ölçülerle, sanat bilgisiyle yargılanabilir
ama şiirin iyisi kuralların ve aklın üstündedir. Onun güzelliğini sağlam ve olgun bir görüşe sahip den
ancak fark edebilir. O güzellik aklımızı işletmez, başımızdan alır, allak bullak eder. Ona varmasını b
leni saran coşkunluk, şiiri okuyup dinlettiği bir başkasını da etkiler: Nasıl ki mıknatıs bir iğneyi kendine
çekmekle kalmaz, onu da mıknatıslayıp başka iğneleri çekmek gücünü verir ona, şiir de böyledir işte.
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Makale
B) Deneme
C) Fikre
D) Haber metni-
![3.
Daha güzel yazılar yazmak için büyük şairleri kendine örnek almalısın.
Her saban bahçede kahve içip kitap okurdu.
●
Seni kaç kez ikaz ettim ama beni bir kere dinlemedin.
●
Ressam bu yapıtında ise diğerlerine göre daha canlı renkleri kullanmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi verilen cümlelerin anlam özelliğinden biri değildir?
A) Öneri cümlesi
B) Terk edilmiş alışkanlık
C) Karşılaştırma cümlesi
D) Sitem cümlesi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521164042429390-4394929.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam3.
Daha güzel yazılar yazmak için büyük şairleri kendine örnek almalısın.
Her saban bahçede kahve içip kitap okurdu.
●
Seni kaç kez ikaz ettim ama beni bir kere dinlemedin.
●
Ressam bu yapıtında ise diğerlerine göre daha canlı renkleri kullanmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi verilen cümlelerin anlam özelliğinden biri değildir?
A) Öneri cümlesi
B) Terk edilmiş alışkanlık
C) Karşılaştırma cümlesi
D) Sitem cümlesi
![Türkçe
8. SINIF - B
11. (1) Tut ki bir nisan sabahı, en güzel şiirlerimle geldim kapına. (II) Bahçendeki çiçekleri kardeş payı yaptın
benimle. (III) Ben sana söylemedim mi umutsuz yaşanmaz diye? (IV) Sen de bir gün sereceksin kalbinde-
kileri misralara, satırlara ama ben o gün olmayacağım ne çare!
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümle karşılaştırmaya da yer veren bir varsayım cümlesidir.
B) II. cumlede eşitlik anlamı vardır.
C) III. cümle onay bekleyen bir sözde soru cümlesidir.
DY IV. cümlede gerçekleşmemiş beklenti anlamı vardır.
dch](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521123107992527-3687563.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamTürkçe
8. SINIF - B
11. (1) Tut ki bir nisan sabahı, en güzel şiirlerimle geldim kapına. (II) Bahçendeki çiçekleri kardeş payı yaptın
benimle. (III) Ben sana söylemedim mi umutsuz yaşanmaz diye? (IV) Sen de bir gün sereceksin kalbinde-
kileri misralara, satırlara ama ben o gün olmayacağım ne çare!
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümle karşılaştırmaya da yer veren bir varsayım cümlesidir.
B) II. cumlede eşitlik anlamı vardır.
C) III. cümle onay bekleyen bir sözde soru cümlesidir.
DY IV. cümlede gerçekleşmemiş beklenti anlamı vardır.
dch
![11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nicel anlamlı
bir sözcük kullanılmıştır?
A) Beni küçük düşürmekle ne kazandın?
B) Edebiyatımızın derin bir yazarıydı o.
C) Merkeze yakın bir semtti.
D) Dün gece hafif bir rahatsızlık geçirmiş.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521115335232993-3697737.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nicel anlamlı
bir sözcük kullanılmıştır?
A) Beni küçük düşürmekle ne kazandın?
B) Edebiyatımızın derin bir yazarıydı o.
C) Merkeze yakın bir semtti.
D) Dün gece hafif bir rahatsızlık geçirmiş.
![16
Deneme »
9.
Gülmek, nefes almak, bağırmak, konuşmak, dinlemek vb. eylemleri insanoğlu gün boyu tekrarlar durur.
Ağlamayı ayrı tutuyoruz çünkü insan her gün ağlamaz ama her gün güler, nefes alır, bağırır, konuşur ve
dinler. İnsan nefes alırken, bağırırken, konuşurken, dinlerken düşünür ama gülerken düşünmez. Gün boyu
üstünde düşünmeden yaptığımız eylemlerin başında gelir gülmek. Evet, hiç düşünmeyiz ama nedir bizi
güldüren? Hiç durmadan sürekli bir devinim içinde nedir komik olan? Bu kavramın tam aksini düşünen bir
yığın insana inat, durumun aslında hiç de öyle kolay ve anlaşılır bir şey olmadığını hemen kavrarız.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisine başvurulmuştur?
A) Açıklama - Örnekleme
B) Tartışma - Karşılaştırma
D) Tartışma - Örnekleme
C) Açıklama - Karşılaştırma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521073323258857-4420954.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam16
Deneme »
9.
Gülmek, nefes almak, bağırmak, konuşmak, dinlemek vb. eylemleri insanoğlu gün boyu tekrarlar durur.
Ağlamayı ayrı tutuyoruz çünkü insan her gün ağlamaz ama her gün güler, nefes alır, bağırır, konuşur ve
dinler. İnsan nefes alırken, bağırırken, konuşurken, dinlerken düşünür ama gülerken düşünmez. Gün boyu
üstünde düşünmeden yaptığımız eylemlerin başında gelir gülmek. Evet, hiç düşünmeyiz ama nedir bizi
güldüren? Hiç durmadan sürekli bir devinim içinde nedir komik olan? Bu kavramın tam aksini düşünen bir
yığın insana inat, durumun aslında hiç de öyle kolay ve anlaşılır bir şey olmadığını hemen kavrarız.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisine başvurulmuştur?
A) Açıklama - Örnekleme
B) Tartışma - Karşılaştırma
D) Tartışma - Örnekleme
C) Açıklama - Karşılaştırma
![12.
Öğretim ilkeleri öğretimin düzenlenip yürütülmesine ışık tutabi-
lecek nitelikteki temel fikirlerdir. Bu ilkelerden bazıları şunlardır:
Öğrenciye Görelik ilkesi: Öğrencinin fizyolojik, psikolojik
özelliklerinin, ilgi ve ihtiyaçlarının, yeteneklerinin göz önünde
tutulması
Yakından Uzağa İlkesi: Zamansal ve mekânsal olarak yakın
çevreden uzak çevreye doğru giden bir yol izlenmesi
Bilinenden Bilinmeyene İlkesi; Ön öğrenmeler ve hazır bulu-
nuşluk göz önünde tutularak bilişsel ve duyuşsal tutumu geliştir-
menin amaçlanması
Somuttan Soyuta İlkesi: Elle tutulup görülebilen yani somut bilgilerin öğretilip ardından soyut bilgi-
lerin öğretilmesi
"3. sınıf öğrencisi olan Burak'a öğretmeni dağlar konusunu anlatmadan önce, bir önceki yıl hayat bilgisi
dersindeki "Doğamız" başlıklı metni hatırlayıp hatırlamadığını sormuştur. Burak, metni hatırladığını söyleyip
kendi şehirlerinde bulunan dağlardan başlayarak çevre şehirlerde bulunan dağların isimlerini söylemiştir. Bu-
rak'ın doğaya olan ilgisini gören öğretmeni, dağların nasıl oluştuğunu ve diğer bölgelerdeki dağların isimlerini
de söyleyerek dersi bitirmiştir."
Bu örnekte öğretmen, hangi ilkeyi kullanmamıştır?
AÖğrenciye görelik ilkesi
B) Yakından uzağa ilkesi
C) Bilinenden bilinmeyene ilkesi
DYSS
D) Somuttan soyuta ilkesi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521111251095034-4347953.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam12.
Öğretim ilkeleri öğretimin düzenlenip yürütülmesine ışık tutabi-
lecek nitelikteki temel fikirlerdir. Bu ilkelerden bazıları şunlardır:
Öğrenciye Görelik ilkesi: Öğrencinin fizyolojik, psikolojik
özelliklerinin, ilgi ve ihtiyaçlarının, yeteneklerinin göz önünde
tutulması
Yakından Uzağa İlkesi: Zamansal ve mekânsal olarak yakın
çevreden uzak çevreye doğru giden bir yol izlenmesi
Bilinenden Bilinmeyene İlkesi; Ön öğrenmeler ve hazır bulu-
nuşluk göz önünde tutularak bilişsel ve duyuşsal tutumu geliştir-
menin amaçlanması
Somuttan Soyuta İlkesi: Elle tutulup görülebilen yani somut bilgilerin öğretilip ardından soyut bilgi-
lerin öğretilmesi
"3. sınıf öğrencisi olan Burak'a öğretmeni dağlar konusunu anlatmadan önce, bir önceki yıl hayat bilgisi
dersindeki "Doğamız" başlıklı metni hatırlayıp hatırlamadığını sormuştur. Burak, metni hatırladığını söyleyip
kendi şehirlerinde bulunan dağlardan başlayarak çevre şehirlerde bulunan dağların isimlerini söylemiştir. Bu-
rak'ın doğaya olan ilgisini gören öğretmeni, dağların nasıl oluştuğunu ve diğer bölgelerdeki dağların isimlerini
de söyleyerek dersi bitirmiştir."
Bu örnekte öğretmen, hangi ilkeyi kullanmamıştır?
AÖğrenciye görelik ilkesi
B) Yakından uzağa ilkesi
C) Bilinenden bilinmeyene ilkesi
DYSS
D) Somuttan soyuta ilkesi
![açıldım A "Duygularımla güzel bulduğumda sanat yoktur,
verine düşüncemin güzel bulduğu şey ise sanatın ürü-
nüdür." Bu cümlede sanata bakış açısı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Öznel Bakış
B) Evrensel Bakış
C) Bireysel Bakış
D) Nesnel Bakış](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521083647773489-1446909.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlamaçıldım A "Duygularımla güzel bulduğumda sanat yoktur,
verine düşüncemin güzel bulduğu şey ise sanatın ürü-
nüdür." Bu cümlede sanata bakış açısı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Öznel Bakış
B) Evrensel Bakış
C) Bireysel Bakış
D) Nesnel Bakış
![10. Benzetme ilgisi bulunmaksızın neden-
sonuç, eser- yazar, iç-dış, parça-bütün,
yer-insan gibi türlü ilişkilerle bir sözcüğün
başka bir sözcük yerine kullanılması
sanatı, ad aktarması (mecazımürsel) olarak
adlandırılır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ad
aktarması yoktur?
A) Tanbûri Gemil Bey çalıyor eski-plakta
B) Bir depoyla toplamda 900 km yol yaptık.
C) Haftada bir kez tırnaklarını kesmelisin.
D) Uçak, Ankara havaalanına inmek
üzereydi.
8. SINIF PARAGRAFIN ŞİFRESİ
226
12. Biz
Yer
G6.
Elin
Nar
Alni
O gi
Dos
Yuka
aşag](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220521025931707569-4426443.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam10. Benzetme ilgisi bulunmaksızın neden-
sonuç, eser- yazar, iç-dış, parça-bütün,
yer-insan gibi türlü ilişkilerle bir sözcüğün
başka bir sözcük yerine kullanılması
sanatı, ad aktarması (mecazımürsel) olarak
adlandırılır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ad
aktarması yoktur?
A) Tanbûri Gemil Bey çalıyor eski-plakta
B) Bir depoyla toplamda 900 km yol yaptık.
C) Haftada bir kez tırnaklarını kesmelisin.
D) Uçak, Ankara havaalanına inmek
üzereydi.
8. SINIF PARAGRAFIN ŞİFRESİ
226
12. Biz
Yer
G6.
Elin
Nar
Alni
O gi
Dos
Yuka
aşag
![Fiillerin zamanını, yönünü, miktarını ve nasıl yapıl-
dığını belirten sözcüklere zarf denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde fark-
li türden zarflar bir arada kullanılmıştır?
A) Deney tüpünü ne zaman boşalttın?
B) Annem, sepeti balkondan aşağı sarkıttı.
C) Ne bakıyorsun öyle, diye öfkeyle sordu.
D) Her hafta salı günü maç yapıyoruz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220520200822815100-4445818.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamFiillerin zamanını, yönünü, miktarını ve nasıl yapıl-
dığını belirten sözcüklere zarf denir.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde fark-
li türden zarflar bir arada kullanılmıştır?
A) Deney tüpünü ne zaman boşalttın?
B) Annem, sepeti balkondan aşağı sarkıttı.
C) Ne bakıyorsun öyle, diye öfkeyle sordu.
D) Her hafta salı günü maç yapıyoruz.
![Cep telefonUHUA yakınında çalışmak,
kiberik,koz, korr
Poes korpuri kw
11. Manava giden Erkan, Kemal, Cemil, Oya ve Pınar adlı kişiler; kiloyla satılan ürünlerden erik, kiraz ve
kayısı; taneyle satılan ürünlerden karpuz ve kavun almıştır. Bu kişiler ve aldıkları ürünlerle ilgili şunlar
bilinmektedir:
Cons
18
Brkon
●
Kişilerden her biri, sadece bir ürün almıştır.
VOCE 2
●
Cemil, taneyle satılan bir ürün almıştır.
kaun
●
Erik alan kişi Erkan ya da Pınar değildir.
·
Kiloyla satılan ürün alanlardan biri Oya'dır.
Kemal'in kayısı aldığı biliniyorsa aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenebilir?
Oya'nın aldığı ürün eriktir.
Pinar, kiloyla satılan bir ürün almamıştır.
B) Karpuz alan kişi Cemil'dir.
D) Kiraz alan kişi Erkan değildir.
AT](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220520194750193300-3616872.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamCep telefonUHUA yakınında çalışmak,
kiberik,koz, korr
Poes korpuri kw
11. Manava giden Erkan, Kemal, Cemil, Oya ve Pınar adlı kişiler; kiloyla satılan ürünlerden erik, kiraz ve
kayısı; taneyle satılan ürünlerden karpuz ve kavun almıştır. Bu kişiler ve aldıkları ürünlerle ilgili şunlar
bilinmektedir:
Cons
18
Brkon
●
Kişilerden her biri, sadece bir ürün almıştır.
VOCE 2
●
Cemil, taneyle satılan bir ürün almıştır.
kaun
●
Erik alan kişi Erkan ya da Pınar değildir.
·
Kiloyla satılan ürün alanlardan biri Oya'dır.
Kemal'in kayısı aldığı biliniyorsa aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenebilir?
Oya'nın aldığı ürün eriktir.
Pinar, kiloyla satılan bir ürün almamıştır.
B) Karpuz alan kişi Cemil'dir.
D) Kiraz alan kişi Erkan değildir.
AT
![B
19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde öznel bir değerlendirme yapılmamıştır?
A) Usta bir gazeteci, usta bir televizyon programcısı olan yazarın bu son romanı, onun yazarlı-
ğında büyük bir aşamadır.
B) Eski İstanbullulardan yeni göçenlere ve edebiyat çevrelerine kadar geniş bir yelpazede geçi-
yor öyküler.
C) Ünlü Çek yazarı, bu yeni romanında yine bir içebakış ustası olarak görüyoruz.
D) Borges, kendine özgü dili ve mizahıyla yarı otobiyografik ve şiirsel, modern bir roman.
YENİ TARZ YAYINLARI
14
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220520184229658346-3794772.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Cümlede AnlamB
19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde öznel bir değerlendirme yapılmamıştır?
A) Usta bir gazeteci, usta bir televizyon programcısı olan yazarın bu son romanı, onun yazarlı-
ğında büyük bir aşamadır.
B) Eski İstanbullulardan yeni göçenlere ve edebiyat çevrelerine kadar geniş bir yelpazede geçi-
yor öyküler.
C) Ünlü Çek yazarı, bu yeni romanında yine bir içebakış ustası olarak görüyoruz.
D) Borges, kendine özgü dili ve mizahıyla yarı otobiyografik ve şiirsel, modern bir roman.
YENİ TARZ YAYINLARI
14
Diğer sayfaya geçiniz.