Cümlede Anlam Soruları

15. Türkçe dersinde öğrenciler "geçmek” sözcüğü- nü "bir yeri aşmak, öbür yana ulaşmak" anla- minda kullanacaklardır. Öğrencilerin kurdukları cümleler şu şekildedir: Gizem: Muğla'ya - annemlerin yanına - geçe- cek değil, parmağımı kimildatacak hâlim yok. Işıl: Dükkâna giderken Nazanların mahalleden geçeriz. Vgramske Ayşegül: Beni bırak, mağaradaki oyuktan Can bile zor geçti. Eylem: Mutfaktaki bulaşıkları toplayıp salona geçtim. Sitter Buna göre hangi öğrenci "geçmek" kelime- sini verilen anlamına uygun biçimde kullan- mıştır? A) Gizem B) Işil C) Ayşegül D) Eylem 16 Diğer sayfaya geçiniz.

20.26 Ağustos 1922'de başlayan Büyük Taarruz'da iki saat süren topçu ateşinden sonra 1. Süvari Tüme- ni, Çayhisar'ı işgal etti. 11. Tümen'in iki yürüyüş kolu, Tinaztepe eteklerine yaklaşmıştı. Saat 06.40'ta Tinaztepe'deki düşmanın siperlerinden çekildiği görüldü. Saat 07.00'de Tinaztepe ve Toklutepe ile Ka- leciksivrisi ordumuzun eline geçti. Saat 08.30'da Kırcaaslan Tepesi işgal olunmuş ama ulaşılması iste- nilen hedefler arasında Çiğiltepe'ye ancak iki yüz, üç yüz metre kadar yaklaşılmıştı. Çiğiltepe'ye gelen 57. Tümen Komutanı Albay Reşat, zamanında hedefe varamamıştı. Mustafa Kemal Paşa, telefonla neden böyle olduğunu sorduğu zaman yarım saate kadar hedefe ulaşacağını bildirmiş fakat bu süre içinde de başarılı olamamıştı. Mustafa Kemal Paşa ikinci defa telefon ettiğinde, onun veda mektubunu okudular. Bu veda mektubunda Albay Reşat Bey, "Yarım saat içinde size o mevzii almak için söz verdi- ğim hâlde sözümü yerine getirememiş olduğumdan dolayı yüzünüze bakamam." diyordu. Bu parça aşağıdaki metin türlerinden hangisinden alınmıştır? A) Öykü X B) Ant C) Destan D) Efsane

15. . Daha sonraki yıllarda onları yeniden okuyorsak hâlâ onlara gerek duyduğumuz için değil, sırf bir zamanlar onları okuduğumuz için yani nostalji tadı verdikleri içindir. II. Bazı yazarlar; bize çok şey öğretmelerine, onları sevgi ve tutkuyla okumamıza rağmen hayatımızın belli yıllarında kalırlar. III. Bu büyük yazarların kitaplarını yeniden elime aldığımda bir zamanlar beni nasıl etkilediklerini, benim ruhu- mu nasıl oluşturduklarını, geçmişte kalan güzellikleri bana nasıl anımsatacaklarını bilmek isterim sadece. IV. Hemingway, Sartre, Camus benim için bu çeşit nostalji tadı veren yazarlardandır. Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulduğunda doğru diziliş aşağıdakilerden hangisi olur? A) || - | - IV - III B) || - ||| - | - IV C) IVA IV - || - | D) IV - III - 1 - 1

SÖZEL MANTIK KOF FOTO 3. Kırmızı rengin insanlar üzerindeki etkisi Sarı rengin insanlar üzerindeki etkisi Mavi rengin insanlar üzerindeki etkisi Yeşil rengin insanlar üzerindeki etkisi Mor rengin insanlar üzerindeki etkisi Beyaz rengin insanlar üzerindeki etkisi Siyah rengin insanlar üzerindeki etkisi Enerjik, hırçınlık, iştah açici Göz alıcı, dikkat çekici, neşe verici Sakinleştirici, oto- rite, verimlilik Huzur, güven ve sağlık Asalet, lüks ve ihtişam Sağlık, masumi- yet ve fedakarlık Güç, zarafet ve sağlamlık SESYAYNLARI Albayrak Holding bu yıl büyüme kararı alarak iki farklı sektöre daha yatırım yapmaya karar vermiştir. Yati- rim yapılacak birinci sektör otomotiv ikinci sektör ise konaklama ve restorant hizmetleridir. Her sektör için de ayrı ayrı logolar tasarlanacaktır. Otomotiv sektöründe tasarlanacak logo kurumun geçmiş köklerini yansıtacak, yıllardır yapılan verimli çalışmaları simgeleyecektir. Buna göre otomotiv sektöründeki yatırımın logo- sunda hangi renkler kullanılmalıdır? A) Mor - Kırmızı B) Siyah - Beyaz C) Yeşil - Kırmızı D) Siyah - Mavi

1. Somut olarak yer belirten alt ve üst sözleriyle oluşturulan birleşik kelime ve terimler ayrı yazılır. Renk sözü veya renklerden birinin adıyla kurulmuş isim tamlaması yapısındaki renk adları ayrı yazılır. Birleşme sırasında kelimelerinden hiçbiri veya ikinci kelimesi anlam değişikliğine uğramayan birleşik kelimeler ayrı yazı- lir. Kişi adlarından oluşmuş mahalle, bulvar, cadde, sokak, ilçe, köy vb. yer ve kuruluş adlarında, sondaki unvanlar hariç şa- his adları ayrı yazılır. Aşağıdakilerin hangisinde bu kuralların dışında bir yazım yanlışı yapılmıştır? A) O zamanlar Koca Mustafa Paşa'da oturuyorduk. Merdivenaltı işletmeler toplum sağlığını tehdit ediyor. Balıkçıların ağına kocaman bir köpekbalığı takılmıştı. Üzerinde açıkmavi bir elbise vardı okula geldiğinde.

15. Kuralli fiil cümlelerinde vurgu, yüklemden önceki ögededir. Bu öge; özne, nesne, yer tamlayıcısı veya zarf tamia- yıcısı olabilir. Örneğin "Arzu, yemekten sonra mutfakta çikolai kek yapti." cümlesinde vurgu "çikolatalı kek" söz- cüğü olan nesne üzerindedir. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde vurgu digerlerinden farklı bir gededir? A) Toplantı öncesinde konuklarla bahçede çay içtiler. B) Üst kattaki odasına geçip yaklaşık bir saat kitap kudu. C) Okullar kapanınca ailesiyle birlikte Antalya sa atil yapar, Certemiz olan elbiselerini dolabın en üst rafına yerleştirdi yt.

Araba devrilince yol gösteren çok olur. Yukarıdaki şekil, mecaz anlamlı bir cümle ile ta- mamlanacaktır. Buna göre aşağıdakilerin hangisi bu boşluğa getirilemez? A) Hasta olmayan, sağlığın kıymetini bilemez. B) Besledik büyüttük danayi, şimdi tanımaz oldu anayı. C) Horozu çok olan köyde sabah geç olur. D) Bu olayda mutlaka onun da parmağı vardır.

B SAYISAL BÖLÜM FEN BİLİMLERİ 19. Dar bir Koridordan geçip geniş bir avlu- ya ulaştık. 29 18 2 . Tedavisi için antialerjik haçlar kullaniyor- du. 7 po rdak- ulun- asi ile 3. Yolculuğumuz epey uzun sürünce ço- cuklar sikilmişti. -5 Buraya bıraktığımız eşyalar sapasağlam 4. Bir öğ duruyordu. bakar Numaralanmış cümlelerde bulunan sözcüklerle I. BI ilgili aşağıda yapılan değerlendirmelerden hangi- II. BI si yanlıştır? III. BI 1. cümlede zrt anlamlı sözcükler bir arada kulla- Öğren nilmiştır. Buna B 2. cümlede terim anlamlı sözcük kullanılmıştır. cevap 3 camlede nicel anlamlı sözcüğe yer verilmiştir. Dr. cümlede ikilemeye yer verilmiştir. Altinyurg ağır- ngisi dile- 7 yű- ala-

(1)Bizans tarihinin aynı yüzyıllarda kurulan diğer toplumlara oranla çok daha iyi ve ayrıntılı olarak bilinmesinin en önemli sebeplerinden biri Bizanslı Tarihçi Prokopius'un günlükleridir. (II) Yazdığı bu günlükler, olayların ger- çekçi bilgiler ile günümüze ve gelecek nesillere ulaşmasını sağlamıştır. (III)Kişi günlük yazarken inandığının dışına çıkarsa ya da gördüklerini yanlış aksettirmeye çalışırsa kendiyle çelişmiş olacağı için bu durumun ger- çekleşme ihtimali çok zayıftır. (IV)Bu durum da günlüklerden elde edilen tarihi bilgileri gerçekçilikleri bakımın- dan oldukça değerli kılar. Numaralanmış cümlelerden hangisi metinde savunulan düşüncenin gerekçesi olarak gösterilebilir? A) 1 B) 11 C) III D) IV

• Dergi bu haftaki son sayısında "Hastalıklar ve insanlığın Geleceği" başlığıyla sıkça sorulan sorulara cevap veriyor. Kardeşinin bu çekingen tavırlarını ilk kez tek başına kalmasına verdi. • Dalgaların iyice yükselmesiyle vakit kaybetmeden kayığın burnunu limana verdi. Annem sürekli "Ucuz, pahalı deme; ver gitsin artık" diyor. "Vermek" sözcüğü bu cümlelerde aşağıda verilen anlamlarından hangisiyle kullanılmamıştır? A) Duşünce veya bilgi anlatan şeyleri başkalarına iletmek, bildirmek B) Dondurmek, çevirmek, yöneltmek C) Uzerinde elinde veya yakınında olan bir şeyi birisine eriştirmek, iletmek D) Ondan bilmek, atfetmek

Doğumumuzla başlayan gelişim ve öğrenim sürecimiz, yaşamımızın son anına kadar devam eder. Ön- celikle annemiz, babamız ve yakın çevremizden etkileniriz, zaman ilerledikçe etkilendiğimiz kişiler de- ğişir. Kendi kişisel özelliklerimize, duygularımıza, bakış açımıza, yaşantımıza, görüş ve düşünceleri- II mize uygun birilerini bulmak güç iştir ama özlem duyarak aradığımız da tam böyle bir şeydir. Gün gelir, kendimizi o kadar çaresiz hissederiz ki sanki dünya üzerimize gelmektedir. Hiçbir şey istediğimiz gibi değildir. Hoşnutsuzluk alabildiğinedir ve anlamsızdır tüm yaşananlar. Dertlerimizi kimseye anlatama- manın, anlaşılamamanın verdiği acıyla boğuşuruz. Yorgun yüreğimize bir yol arkadaşı bulmak isteriz. Cana can katan bir dost isteriz yanımızda lakin onu bulamayacağımızı düşünerek aramaya cesaret III edemeyiz. Bu gidişe "Dur!" diyebilecek mecalimiz de kalmamıştır. Son bir ümitle kaldırırız başımızı ve dalgın bakışlarımızla "Gel artık!" deriz, "Gel geleceksen..." Gelmesini istediğimizin kim ya da nasıl bir şey olduğuna dair fazla bir şey düşünmeyiz o anda. Hâlimizden anlaşılır zaten neye ihtiyaç duyduğumuz. Ve gelir gelmesi gereken. Tüm ihtişamıyla gelir ve götürür bizi gittiği yere. Sormayız nereye gidiyoruz diye. Sadece gideriz, onunla bir olup yürürüz ve kendimizi onda buluruz. Yürüdükçe gelişir, geliştikçe gençle- IV şiriz. Aradığımız şey "empati"dir. Doğumumuzla başlayıp ölümümüzle biten bir arayıştır bu. Yaşamımızın her anında ihtiyaç duyduğumuz ve olmazsa olmazımızdır bu duygu. Empati, tam anlamıyla bir yaşama sanatıdır. 6. Bu metiderr aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz? A) Insanın gelişimi, doğumdan ölüme kadar de- vam eder ve insan, bu süreçte başta anne-ba- ba olmak üzere pek çok kişiden etkilenir. B) Insanın kendisine benzeyen ve kendisini anla- yabilecek birileriyle karşılaşması hayli zordur. C) Yaşanmak istenen şeyler, genellikle bunlar ar- tik yaşanmak istenmediğinde gerçekleşir. D) Yaşamı boyunca insanın aradığı ve ihtiyacı olan şey, empatidir.

HAYATI spor domatez 8. "Kumbara - para sözcükleri arasındaki anlam ilişkisi hangi sözcükler arasında vardır? A) Vazo - çiçek B) Kitap - defter a otobus lerden doğru arsa tablo na- C) Manav - meyve 9. agaç hayvanlar

SOZEL MANTIK SORUSU Gökçe, Yeliz, Mercan ve Olger okulda ya- pilan resim ve şiir yanşmasında dereceye girmişlerdir. -Gökçe'nin resim derecesi ve Mercan'ın şiir derecesi aynıdır. Sadece Yeliz'in her iki yarışmadaki dere- cesi aynidir. Olger şiir yarışmasında üçüncü olmuştur. Gökçe şiir yarışmasında ilk üçe gireme- miştir. (4 - 6. soruları yukarıdaki parçaya göre cevaplayınız.) 4. Buna göre Gökçe resim yarışmasında 2. olduysa Yeliz şiir yarışmasında kaçıncı olmuştur? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 G

3. A+++ A++ A markası B markası C markasi D markasi A+ Enerji Sinifi A++ A A+++ B A Günlük Enerji Tüketimi 0,5 kW 1,5 kW 0,3 kw 1,7 kw B Fiyatı 2.500 TL 1.800 TL 3.000 TL 1.400 TL Yukarıdaki görselde enerji tüketim sınıfları ve A, B C ve D marka buzdolaplarının enerji sınıfı, günlük enerji tüketimi ve fiyatlarını gös- teren tablo verilmiştir. Yukarıdaki görsel ve bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yillik enerji tüketimi 200 kw elektriğin altında olan en uygun fiyatlı buzdolabı A markasıdır. B) Yillik enerji tüketimi 500 kw elektriğin altında buzdolabı almak isteyen biri B markasını tercih etmelidir. C) 1.800 TL'ye alınacak buzdolabı, 3.000 TL'ye alınacak buzdolabının beş katı kadar enerji tüketmektedir. D D marka buzdolabı, yıllık 600 kw elektrikten daha fazla tüketmektedir.

8. Konuşmalarımızda ve yazılarımızda düşüncelerimizden, eylemlerimizden bahsederken geçiş ve bağlantı un- surlarını ve bazı yönlendirici ifadeleri kullanırız. Düşüncenin yönünü değiştiren sözcükler: ama, yalnız, ne var ki... Destekleyici ve açıklayıcı ifadeler: özellikle, örneğin, açıkçası... > Özetleyen ve sonuç bildiren ifadeler: Kısacası, özetle, son olarak... Buna göre, (1)Çocukluk döneminde yaşam evrenini oyun oluşturduğu için çocuğa doğa bilinci oyun üzerinden kazandi- nılmalıdır . (II) Doğa eğitimi, öğretilen olaydan yaşanılan olaya dönüştürülerek verilmelidir. (III) Çocuğun yaşaya. rak doğa bilinci edinmesi ise mekân kullanımını zorunlu hale getirmektedir. (IV)Başka bir deyişle, doğa koru- manın yaşamın kendisine özdeş kılınmasını, mekân sağlayacaktır. bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde geçiş ve bağlantı ifadesine yer verilmiştir? A) 1 B) || C) III D) IV

ağıdaki cümlelerin hangisinde fil- uusi ve fiilde bildirilen yargılar aynı za- manda gerçekleşmiştir? A) Gün doğmadan yola çıktiv B) Gün doğunca yola çıktık. C Gün doğarken yola çıktık. D) Gün doğduğunda yola çıktık. be 117 2