Cümlede Anlam Soruları

13. "Bulmak” sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde 'te- min etmek” anlamında kullanılmıştır? A) Dolaptan bir şeyler bulur yerim. B) Suçu bende buluyorsun ama... C) Kaybettiğim cüzdanımı bulmak için çantamı ka- rıştırdım. D) Trafik sorununa çare bulunur mu acaba?

1. • Vakit geçirme, oyalanma vb. amaçlarla bir şeyle uğraşmak • Kımıldamak, hareket etmek • Bir şeyi sürekli evirip çevirmek veya sürekli ona dokunmak • Sarsılmak, yeri değişmek Buna göre "oynamak" sözcüğü aşağıdaki cümle- lerin hangisinde yukarıdaki anlamlardan herhan- gi biriyle kullanılmamıstır? A Deprem sırasında binanın temelden oynadığını söylediler. B) Öğretmenimiz elinde tuttuğu kalemle ders bo- yunca oynadı. C) Baharın gelmesiyle çocukların hepsi parklarda oynamaya başladı. D Birdenbire sınıfın kapısının oynadığını hissettim.

1. kazanır II. her zaman LILLIE III. düşünen IV. düşman V. çok çabuk VI. kendi çıkarını Yukarıdaki sözcüklerle anlamlı ve kuralli bir cümle oluşturulduğunda sondan ikinci sözcük aşağıdakilerden hangisidir? AI. B) III. C) IV. DVI.

15. Sifat – fiillerden bazılarının önündeki isim düşer ve fiilimsiler adlaşır. Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamayı örnek- leyen bir kullanım vardır? 19 A) Anlaşılmayan bir şey varsa tekrar açıklayabilirim. B) Çözülemeyecek bir sorunumuz yok. C) Davette birçok tanıdıkla görüşme fırsatı bul- dum. D) Tükenmiş umutlarını yeşertecekti bu haber. 3

Etkinlik 1 Aşağıda verilen cümleleri oluş sırasına göre numara- landıralım. 1 Ömer önce domatesleri yıkadı. Okula gittim. 4. Sonunda afiyetle yedi. Elimi, yüzümü yıkadım. 2. Sonra domatesleri doğradı. Sabah uyandım 3 Daha sonra yağ ve tuz döktü. Hazırlandım. Sabah erkenden uyandım. Yarışmaya katıldım. Ona kahvaltı hazırladım. Şiiri ezberledim. Annemin doğum günüydü. Şiirimi seçtim. Annem bana tesekkür etti. Yarışmada 2. oldum. TÜRKCE decom 3.SNIE

PARÇADA ANLAM - 3 OĞUZ – Mete, Efe'nin hiçbir şeyden haberi yok değil mi? METE – Abi ben bir şey söylemedim! OĞUZ – Ben bir şey söylemedim, derken! FERAMUZ – Bir şey söylemedim, dedi. Niçin uzatıyorsun ki? OĞUZ – Sizde bir hâl var ama neyse... METE - Ben anlayacak demiştim. FERAMUZ – Mete, sen istersen dışarı çık biraz! OGUZ – Dur dur bakalım! Neyi anlamam gerekiyor? Biri bana hemen anlatsin. FERAMUZ – Tamam anlatacağım. Aşağıdaki yay ayraç içindeki ifadelerden hangisi bu metnin herhangi bir yerinde kullanılamaz? A) (Bir anda telaşlanır.) B) (Ani bir hareketle Mete'ye döner.) C) (Bir anda uzun bir sessizlik olur.) D) (Biraz öfke ve şaşkınlıkla seslenir.)

16 Aşağıda bazı tanımlar verilmiştir. Yaşanılan durum karşısında kesinliği belli olmayan yargıda bulunmaktır. Tahmin Bir konunun dikkat edilmesi gereken yönleri hakkında kişinin bilgilendiril- Uyarı mesidir. Bir durumdan duyulan rahatsızlığı ifade etmek, şikâyet etmektir. Yakınma Bir eseri, bir konuyu ya da bir kişiyi olumlu veya olumsuz yanlarıyla değerlendirmektir. Eleştiri Verilen tanımlara göre; I. "Bu yaptıklarından bıktım artık!" ifadesi yakınma cümlesidir. II. "Kitabın kapağı göz kamaştırıyordu." ifadesi olum- suz bir eleştiri cümlesidir. III. "Yağmurlu havalarda şemsiyeni almayı unutma!" ifadesi uyarı cümlesidir. IV. ilk insanların bu bölgede yaşadığı düşünülmekte- dir." ifadesi tahmin cümlesidir. yukarıdaki yorumlardan hangilerinin yanlış olduğu söylenebilir? A) Lve II Yatnız II C)I ve lIt D) III ve IV ELGI YENİ NESIL SORULAR-

18. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden farklı bir anlam ilişkisi vardır? A) B) İlkbaharda bodur ağaçlar ve sarmaşıklar, güçlensin diye çiçekleri solar solmaz budanmalıdır. Yazın bitkiler güçsüz düştüğünden bu dö- nemde sulama, biçme, yabani ot ayıklama ve 'ilaçlama işlemleri ya- pilmalıdır. D) Sonbaharda bitkileri korumak için bitkiler budanmalı ve gübre- lénmelidir. Kışın güçlü rüzgârlara ve karın etkisine dayanması maksadıyla ağaçlar desteklerle güçlendiril- melidir. Prf Yayınlar

2. Varlıkların ya da kavramların sayılabilen, ölçülebilen, azalıp çoğalabilen özelliklerini gösteren sözcükler nicel anlamlıdır. Örneğin: “Evimiz okula yakın bir yerde bulunuyor." cümlesindeki yakın' sözcüğü ölçülebildiğinder nicel anlamlıdır. Varlıkların veya kavramların nasıl olduğunu, niteliğini gösteren; sayılamayan, ölçülemeyen bir değeri, özelliği ifade eden sözcükler ise nitel anlamlıdır. Örneğin: “Ekşi erikleri tuza daldırıp yedim.” cümlesindeki 'ekşi' sözcüğü bir ölçüden ziyade bir nitelik belirttiği için nitel anlamlıdır. Bu bilgilerden hareketle aşağıdaki cümlelerin hangisinde nicel olduğu hâlde nitel anlamda kullanılmış bir sözcü vardır? A) Kentin geniş caddelerinde elleri cebinde, etrafına bakına bakına yürüyordu. B) Uzun süren bir yolculuğun ardından hayalini kurduğu şehre gelmişti. c) İnsanları küçük düşürmeyi hiç sevmeyen, alçakgönüllü bir insandı. D) Odasında duran büyük ayıcığa planladığı tatillin ayrıntılarını anlatıyordu.

al Benzetme yapılmıştır. 3. Türkiye Eğitim Gönülleri Vakfı (TEGV) Ülkemizde eğitim alanında faaliyet gösteren yaygın sivil toplum kuruluşlanndan birisi olarak eğitim parkları ve öğlenim birimleri kurarak devlet tarafından verilen temel eğitime de katkı sağlar. Bu metinde aşağıdakilerden hangisine başvurulmuştur? A) Örneklemeye BX Karşılaştırmaya CR Aciklamaya (P) Tanımlamaya Safari 8

7. Şarkıyı ilk duyduğumda beni ta üniversite öğrenciliğime götürdü. Bu şarkı sessizliğin ortasında birdenbire ortaya çıktı. Karşımda masmavi bir deniz... Adeta üniversitenin caddelerinde, kulağında kulaklıkla yürüyen o genç çocuk şimdi denizin üzerinde yürüyor. Kuşlar çıkıyor bir anda gökyüzünde sahneye...! Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki altı çizili sözcüklerden herhangi birinin anlamını karşılamaz? A) Ansızın B) Belirmek C) işitme D) Gelenek

1. ETKİNLİK a) Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Çocukların kullandıkları kelimeleri günlük hayat- ta ne zaman kullanıyorsunuz? Yazınız. Günaydın. Merhaba. İyi günler. b) Günlük hayatta insanlarla iletişim kurarken hangi kelimeleri ya da sözleri kulla- nırsınız? Aşağıya yazınız.

5. Eski kafayla büyük işler başarmak mümkün değildir . "Kafa" kelimesinin bu cümleye kattığı an- lam aşağıdakilerin hangisinde vardır? Tüm gün televizyon izleyince başım ağrıdı. B) Herkesin dikkatini çeken bir düşünce yapi- sina sahipti. C) Kendini geçmişin takıntılarından kurtara- rak geleceğe hazırlıyordu. Çağdaş bir insan olmanın yollarını arama- lisin

URKÇE 2019-2020 eğitim-öğretim yılı başlangıcı 17. AĞUSTOS 2020 EKİM 2019 2019-2020 eğitim öğretim yılında yeni bir modele geçildi ve çalışma takvimi yeniden planlandı. Yeni modelde yaz tatili süresi iki hafta kısaltılarak 11 hafta olarak düzenlendi. TEMMUZ 9 EYLOL 2019 2020 Ara tatil 18-22 KASIM 2019 2019-2020 EĞITİM VE ÖĞRETİM YIL ÇALIŞMA TAKVİMİ MODELI 2019-2020 ARALIK eğitim-öğretim yılı sonu 19 HAZIRAN 2020 Yaz tatilinden alınan 2 hafta nisan ve kasım aylarında 2019 birer haftalık ara tatil olarak verildi. MAYIS 2020 20-31 OCAK 2020 • Yeni modele göre artık okullar bir hafta erken açılacak, bir hafta daha geç kapanacak. 6-10 NİSAN 2020 283 Yarıyıl tatili ŞUBAT Ara tatil MART 2020 2020 Bu bilgilere göre 2019-2020 eğitim-öğretim vılında yeni modele geçilmeseydi kullanılacak çalışma takvimi aşağıdakilerden hangisi olurdu? 2019-2020 B) 2019-2020 eğitim-öğretim yılı başlangıcı AĞUSTOS eğitim-öğretim yılı başlangıcı AĞUSTOS EKİM EKİM 2020 2020 2019 2019 16/EYLÜL 2019 16 EYLÜL TEMMUZ 2019 Ara tatil KASIM TEMMUZ 2020 2020 18-22 KASIM 8 2019 6. 2019 91 ARALIK 2019 2019-2020 2019-2020 ARALIK 12 HAZİRAN 2020 12 HAZİRAN eğitim-öğretim yılı sonu eğitim-öğretim yılı sonu 2020 2019 20-31 OCAK 2020 MAYIS MAYIS 2020 6-10 NÍSAN Yarıyıl tatili ŞUBAT Yarıyıl tatili 2020 2020 283 283 NİSAN ŞUBAT 2020 Ara tatil 2020 MART 2020 MART 2020 2020 C) 2019-2020 D) 2019-2020 eğitim-öğretim yılı başlangıcı AĞUSTOS eğitim-öğretim yılı başlangıcı AĞUSTOS 2020 EKİM EKİM 2019 2019 2 EYLÜL 2019 2 EYLÜL KÁSIM TEMMUZ 2019 KASIM TEMMUZ 2019 2020 2019 2020 ARALIK 2019 ARALIK 2019 2019-2020 12 HAZİRAN 26 HAZİRAN 2020 2019-2020 eğitim-öğretim yılı sonu 2020 eğitim-öğretim yılı sonu MAYIS Yarıyıl MAYIS Yarıyıl 283 283 2020 tatili 2020 tatili ŞUBAT 2020 ŞUBAT 2020 NİSAN NİSAN MART 2020 2020 MART 2020 2020 (az tatili Yaz tatili Yaz tatili Yaz tatili Yaz tatili

(I)Köylü bir kadın, bir danayı doğar doğmaz kucağına alıp sevmiş. (II) Sonra da bunu âdet edinmiş ve danayı her gün kucağına alıp taşımış. (III) Sonunda buna o kadar alışmış ki dana büyüyüp koskoca öküz olduğunda bile onu kucağında taşıyabilmiş. (IV)Bu hikâyeyi kim uydurduysa alışkanlığın ne olduğunu iyi anlamış olmalı. (V) Gerçekten de alışkanlık öyle yaman bir öğretmendir ki hiç şakası yoktur. Bu metinde numaralandırılmış cümlelerin hangisinde yazar, anlattığı öykünün ana düşüncesiyle ilgili yorum yapmıştır? A) II B) III C) IV D) V

3. El Cezeri, bundan sekiz yüz küsür yıl önce yaşamış olan bir mucittir. Elektrik kullanmadan su ve mekanik parçalarla çalışan makineler yapmış ve bunu günlük hayata geçirmiştir. Robot, saat, su makineleri, şifreli kilitler, şifreli kasalar, termos vb. birçok şeyin mucidi olmuş sibernetik bilginidir. Onun kurguladıkları, isminin sibernetik alanının en büyük dâhisi olarak anılmasını sağlamıştır. Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Kanıtlanabilir ifadeler mevcuttur. V B) Bilgilendirici nitelikte bir metindir. V C) Tanım cümlesine yer verilmiştir. D) Kurgusal unsurlara yer verilmiştir