Cümlede Anlam Soruları

r. Yakında Sinemalarda al some 49. Somut bir kelimenin cümle içinde soyut bir anlamı karşılayacak şekilde kullanılmasına "soyutlaştırma" denir. Ör- neğin “Yufka yürekli öğretmenlerimiz karne döneminde bize kıyamayıp yüksek not veriyorlar." Cümlesinde “yufka” sözcüğü gerçek anlamının dışında kullanılarak soyutlaştırılmıştır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soyutlaştırmaya örnek verilmiştir? A) Kuşku, zaman içinde insanı içten içe kemirir. B Gece gündüz çalışıp evde beş canı besliyordu. C) İyiler er ya da geç kazanırken kötüler kaybeder. D) Anı yazmak, ölümün elinden bir şey kurtarmaktır. GUNAY YAYINLARI 19

Belirtili Nesne Eylemin belirttiği işten etkilenen varlığın isim hål eklerinden belirtme "-1, -i" ekini almış hâlidir. Nesne Nesne ile ilgili bu bilgilere göre, 1. Dolabındaki kıyafetleri özenle katladı. II. Masanın altına saklanan çocuğu hiç kimse bulamadı. III. Okulda unuttuğu eşya, spor çantasındaymış. IV. Kitabın karakterlerini hiç beğenmemiştim. V. Okulda şiir dinletisine katılmışlar. cümlelerinin hangilerinde nesne kullanılmamıştır? A) I ve II B) II ve IV eriyodik Ders İzleme Föyleri-23 4 Belirtisiz Nesne Eylemin belirttiği işten etkilenen varlığın ek almamış hâlidir. C) III ve IV D) III ve V

6. 20 Temmuz 1969 ABD'li astronotlar Neil Armstrong, Buzz Aldrin ve Mic- hael Collins, Apollo 11 uzay aracıyla Ay'a indi ve Ay'a ayak basan ilk insan Neil Armstrong oldu. 7 Şubat 1984 ABD'li astronot Bruce McCandless herhangi bir uzay aracına bağlı olmadan, uzayda ilk serbest uzay yürü- yüşünü gerçekleştirdi. 24 Nisan 1990 Dünya'nın yörüngesine yerleşen en gelişmiş teles- koplardan biri olan Hubble Uzay Teleskobu Amerikan Havacılık ve Uzay Dairesi (NASA) ve Avrupa Uzay Ajansı (ESA) tarafından fırlatıldı. Güneş enerjisinden yararlanan bu teleskop şimdiye kadar pek çok yıldı- zın, gezegenin ve gök adanın fotoğrafını çekti. Hubb- le Uzay Teleskobu görevine hâlâ devam ediyor. Bu üç metnin ortak özelliği aşağıdakilerin hangi- sinde doğru verilmiştir? A) Karşılaştırma cümlesi içermesi B) Düşünceleri örneklerle inandırıcı hâle getirmesi X C) Tanımlama cümlelerine yer vermesi x D) Kanıtlanabilir nitelikte cümlelerden oluşması 9.

Her yaz tatil yapmak için Ege sahille- rini geziyorum. II. Okulumuzda Türkçe, Arapça ve Fran- sızca dersleri okutuluyor. III. Antrasit, %95'i karbondan oluştuğu için en değerli kömürdür. IV. Ünlü yazar, hayatını Bodrum'da geçir- miştir. Numaralanmış cümlelerin hangisinde öznel anlatım vardır? B) II C) IN D) IV

Zamanın birinde Kelebek ülkesinde bir kral yaşarmış. Kral her sene doğum gününde vezirlerini toplar, ülkesinin o yılki durumunu gözden geçirip gelecek yıl için yapılmas: gerekenleri kara- ra bağlarmış. Kral, yine doğum gününde tüm vezirlerini toplamış. Bir önceki yıl alınan, vezir sayısın: iki katına çıkarma kararından sonra tüm salon vezirlerle dolmuş. Kral "Hadi bakalım, bu pastayı hepimize yetecek şekilde kim keserse başvezirim olacak." demiş. Aşçıbaşı pastayı orta- ya getirmiş. Vezirler sırayla pastanın nasıl kesilmesi gerektiğini ayrıntılı ayrıntılı anlatıyormuş. Kimisi üçgen dilimden bahsediyormuş, kimisi kare. Dikdörtgenin öneminden bahseden vezi- rin fikri kabul görür gibi olmuş ama uygulamaya geçildiğinde herkese kibrit kutusunun yanısı kadar pasta düşünce başta kral, herkesin yüzü asılmış. Olayı izleyenler, aşçıbaşının "Aliah Allah, bana vezir sayısını belirtseydiniz kocaman pasta yapardım, istediğiniz şekilde de keserdiniz" diye mırıldana mırıldana odadan çıktığını görmüşler. Bu metinde asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? Bir Bir işi çözmek için farklı yollar denemek gerekir. B) Bir iş ne kadar zor olursa olsun inutlaka bir çözümü vardır. C) Doğru tespit edilemeyen sorunlar çözüme kavuşmaz. Dj Bazı olayların çözümü için toplumda göz önünde olmayan kişilerin düşünceleri alınmalıdır.

Kütüphane zamana açılan bir kapıdır, demiş Carlos Maria Dominguez. Aslında sadece zaman açılan kapı ola- rak tanımlamak manasını daraltır kütüphanenin. (1)Kütüphane zamandan başka bilgiye, anlamaya, keşfet- meye, öğrenmeye ve hatta başka başka dünyalara da açılan bir kapıdır. (II )Kıymetli bir hazine olan kütüp- hanenin inşasına çok küçük yaşlardan itibaren başlanmalıdır. Daha ilkokul yaşlarından itibaren okunan kitap- ların evlerde oluşturulan kitaplıklarda biriktirilmesi çok önemli bir kazanımdır. Düşünsenize 25- 30'lu yaşlara geldiğinde bir kişinin odasındaki kitaplık, küçük ölçekli bir kütüphaneye dönüşmüş olacaktır. (III)Ellili altmışlı yaşlara geldiğinde ise orta büyüklükte bir kütüphane meydana gelecektir. Burada amaç elbette amaç sırf kü- tüphane oluşturmak gayesi değildir. (IV)Kişi daha çocuk yaşlarda okuyup bitirdiği kitapları raflara dizdikçe ken- dinde bir özgüven oluşacak, yıllar geçtikçe de inanılmaz bir bilgi ve kültür hazinesinin sahibi olacaktır. Ayrıca okuduğu kitapların çokluğuyla mutlu olmasını bilecektir. HOV nedslagi e be mibicy Iraan A) I ocelnd whosen 14. Bu parça iki paragrafa bölünmek istenirse ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle baş- lar? nogo tolago imiharaon upon ab eleed B) II C) III D) IV

3. Ülkemizde cumhuriyetin ilanından sonra başlayan eğitim seferberliği döneminde çeşitli üniversiteler kuruldu. Bu üniversitelerin kuruluş tarihleri ile ilgili bilinenler şunlardır: Istanbul Teknik Üniversitesi kurulduğunda eğitim öğretim veren sadece bir üniversite vardı. Karadeniz Teknik Üniversitesi, İstanbul Üniversitesinden sonra kurulmuştur. Istanbul Teknik Üniversitesi, Karadeniz Teknik Üniversitesinden önce kurulmuştur. **Ankara Üniversitesinden önce ve sonra kurulan üniversiteler vardır. Bu bilgilere göre üniversitelerin kuruluş tarihleri aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? A) B) C) D) 1993 İstanbul Üniversitesi İstanbul Teknik Üniversitesi Karadeniz Teknik Üniversitesi İstanbul Üniversitesi 1994 İstanbul Teknik Üniversitesi İstanbul Üniversitesi İstanbul Teknik Üniversitesi Ankara Üniversitesi 1946 Ankara Üniversitesi Ankara Üniversitesi Ankara Üniversitesi İstanbul Teknik Üniversitesi 1955 Karadeniz Teknik Üniversitesi Karadeniz Teknik Üniversitesi İstanbul Üniversitesi Karadeniz Teknik Üniversitesi KITA 2

32 3. I. vücut ölçüleri II. hızlı hayvanlar düşünüldüğünde III. hızlarına oranlandığında IV. bir karıncaya ait V. akla ilk çitalar ya da tazılar gelse de VI. bu rekor AIB Numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi hem tan üçüncü hem de baştan beşinci sırada olabilir? A) III B) IV C) V ( LOS POSTER NOTLAR SORU FASİKÜLLERİ D) VI b t LGS iki ÇEYR

olma süreci ortaya çıkar. Sonuçta da toplumun diliyle ve anlayışıyla örtüşerek atasözü kimliğine gelir. Bu paragrata en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? A) Toplumun Gelenekleri B) Atasözlerinin Anlamı C) Milletlerin Kültür Ögeleri Atasözlerinin Oluşumu 64. Çok özel bir çalışma şeklim yoktur ama hep çalışırım. Yazılarımı büyük bir sıkıntı ve zorlukla tamamlarım. Yazımı bitirdikten sonra da hiçbir mutluluk duymam. Çünkü o kadar zahmetle, azapla meydana getirdiğim iş, benim yapmak istediğimin soluk bir gölgesidir. Bu parçada yazar, aşağıdakilerden hangisinin üze- rinde durmaktadır? Tasarladığını tam olarak gerçekleştiremediği B) Zamanını gereği gibi kullanamaması C) Yaptığı işe yeterli zamanı ayıramaması D) Rahat bir ortamda çalışamaması da keklik

D) Reklamcılığın tarihine baktığımızda ilk ve orta çağlarda çok ilkel şekilde, yapıldığını görürüz. Espri ve hitap gücü iyi olan satıcı, diğerlerinden daha fazla başarı elde ederdi. 9. Aşağıdaki görsellerden hangisi "Birçok deneyim sonucunda başarısızlıkla karşılaşıp kabullenmek ve bunu ilke edin- mek" iletisini karşılamaz? A) Sınırları kafanda sen çiziyorsun. Kaçan balık büyük olur... OX B) D) Zıpla! Cesaretim yak Her şey senin elinde. Hadi... Kurmay YAYINEVI

er ağladı. ilerden cacık. niyor. cere, bi bir Cebil- şün- eril- Yok Bu dizelerin anlatımında aşağıdakilerden hangisi- ne başvurulmamıştır? A) Betimlemelere B) Kişileştirmeye Recaizade Mahmut Ekrem GAbartılı anlatıma D) Görsel ögelere "Tepki" sözcüğünü olumsuz olarak kullanmak bence doğru değil. Ömer Asım Aksoy "Dil Yanlışları" kitabın- da bu sözcüğün olumsuz anlamda kullanılmasını yan- lışlar arasında sayıyor. "Eleştiri" sözcüğü gibi "tepki" sözcüğü de hep olumsuzluk izlemini veriyor. Oysa tep- ki, bir etkiye verilen karşılık demektir. Karşılığın olumlu olması, tepki diye adlandırmaya engel değil. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden han- gişi söylenemez? A Örnekler verilmiştir. Tanık göstermeden yararlanılmıştır. C) Parçanın anlatım biçimi tartışmadır. D) Tanım cümlesi kullanılmıştır. 11. Bilim bir temleri f çeğin bi runludur duygula Bu par hangis BOZ C) Sc m D) T 12. Cum Ed- ha Ke ya B h. Paragraf Soruları Cantada F

EST 5 RAFIN YAPI YÖNÜ ar- oğ- sak ro- Yer an tır. ek iz ay- ra Fa- -iş a- Z. k- ör vi DNA YAYINLARI 8. 3. BÖLÜM I. Kütüphanelerde ansiklopedi, sözlük, kita dergi, yıllık, bildiri, tez, araştırma raporu genellikle konularına ve yazarlarına göre nıflandırılır. II. Kütüphaneler kaynak taramasının yapılabi leceği en önemli kurumlardır. III. Eser adı, yazar adı, konu vb. bilgiler kulla- nılarak kütüphanelerin kataloglarından tarama yapılabilir. IV. Örneğin Yahya Kemal'in "Sessiz Gemi adlı şiiri ile ilgili bir araştırmada öncelikle bu şiirin aslının tespit edilmesi gerekir. V. Kütüphanelerden yararlanabilmek için bu kurumdaki "kaynakları sınıflandırma sistemi- nin bilinmesi gerekir. VI. Araştırmalarda sağlıklı bilgi için mümkün ol duğu ölçüde birincil kaynaklar kullanılmalıdır. Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir parag- raf oluşturulmak istendiğinde sıralama aşa- ğıdakilerden hangisi olur? A) II-I-V-III-VI-IV C) I-II-II-VI-IV-V II-V-I-III-VI-IV D) I-III-V-II-VI-IV --- PARA Aras Cik %2 birc 9. (1) Gerçek sanat eserinin herhangi bir şey kar şısında duyulan heyecanın biçimlenişinden doğduğuna inanan Suut Kemal Yetkin gös ge ma m m d k

● . . Aşağıda bazı kelimelerin anlamları ve anlamı veri- len kelimelerin kullanıldıkları cümleler verilmiştir. Bu kelimeleri, cümlelerin içinde bularak bulmacanın sa- tırlarına yazınız. Anlamlar Soldan Sağa: 1. Uygun bulma 2. Acı, üzüntü, dert ve keder 3. İleri sürülen, savunulan düşünce Cümleler 1 > 8. Sınıf 2 3 E 1 1 2 3 4 5 Buna göre, bulmacanın 2. sütununda yer alan harfler aşağıdakilerden hangisidir? A) Ağaçlandırmayla ilgili projeme onay verdiler. Günlerdir yorgunluk akan gözlerinde elern vardı. Onun bize herkesten daha faydalı olacağını id- dia ediyordu. B) A E D C) N L D D) Y M I 5

Yok, her bir yoğun vardır. Bera üslubum (D) Elektronik dünyanın önümüze serdiği olanaklar her geçen gün artıyor. (II) Bu olanaklardan en yay- gın olarak kullanılanı kuşkusuz elektronik posta. (11) Elektronik posta, bilgisayarlar veya bir ağ için- deki belli gönderim merkezleri arasında elektronik bilgi iletişimini sağlayan sistemdir. (IV) Bu yolla dün- yanın öbür ucundaki birine gönderdiğiniz mesaj bi- le yalnızca birkaç dakikada yerine ulaşır. (V) Normal posta bu sistem yanında çok yavaştır. Bu metnin numaralanmış cümleleri ile ilgili aşa- gydakilerden hangisi söylenemer? eme 4 Dein cümlede aşamalı bir durum anlatılmıştır. B11. cümlede 1. cümledeki yargı örneklenmiştir. Lo cümlede tanım yapılmıştır. V. cümlede V. cümledeki yargının gerekçesi be- lirtilmiştir. 3. (1) Bitkileri lojidir. (U) dalıyla y (111) Düny (IV) Diğe doldurar Numara lerden (A) . c B. c ELII. D) IV.

. (1) Gerçek hayatta piknik organize eden, altın günü yapan, halı sahada maç ayarlayanlar şimdi de grup oluşturuyorlar. (II) Mantık neredeyse aynı ama grup- lara giriş çıkış usulü ve hızı farklı. (III) Evvelden bir or- ganizasyonda sevmediğin bir kişi olunca bir baha- ne bulur, gitmezdin. (IV) Şimdi gruptan ayrıldığını herkes biliyor ve bahanelerin hepsi çok kullanılmış durumda. Bu metinde numaralanmış cümlelerle ilgili aşa- ğıdaki yargılardan hangisi doğrudur? ANI. cümlede genelleme yapılmıştır. B. cümlede benzetmeye başvurulmuştur. III. cümlede karşılaştırmaya yer verilmiştir. IV. cümlede terk edilmiş alışkanlık dile getirilmiş- tir.

Çocukluğumun en büyük heyecanı ve en büyük hayal kırıklığı uçaklar... Uçaklar... 1950'lilerin İs- tanbul'unda gökyüzünden geçen her uçak, yüreği- mizi hoplatırdı. Ve uçaklar öyle seyrek geçerdi ki... Uçaklara ya da bu madeni kuşlara bakarak onların ne olduklarını anlamaya çalışırdım. Bu metinde geçen (söz sanatı aşağıdakilerden hangisidir? A) Kişileştirme C) Karşıtlık B) Abartma D) Benzetme C000-08.02CDS04