Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

5. 66
Bir şeyi inkâr etmek için onun olmadığını söylemek
yetmez. Bunun için karşı çıktığınız düşünceyi çü-
rütmenize yarayacak bilginin yanında, karşınızdaki
insanları ikna edici bir yetenek de gerekir. Eğer siz,
karşı çıktığınız düşünce hakkında gerekli donanıma
sahip değilseniz "Kabul etmiyorum." demeniz kabul
etmediğiniz şeyin doğruluğunun kanıtı olur. İnkâr
edilecek fikir konusunda, karşınızdaki insandan
daha fazla bilgi sahibi olmanız gerekir.
??
Bu parçada asıl anlatılmak istenen düşünce aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Bir fikri çürütmek için bilgiye ve bilgiyi kullanacak do-
nanıma sahip olmak gerekir.
B) Insan, bütün fikirlerin doğruluğuna inanmayabilir.
Yanlış olduğu kanıtlanan düşüncenin artık hiçbir de-
ğeri kalmamıştır.
D) Doğruluğuna inanmadığımız fikirleri inkâr etmeliyiz.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
5. 66 Bir şeyi inkâr etmek için onun olmadığını söylemek yetmez. Bunun için karşı çıktığınız düşünceyi çü- rütmenize yarayacak bilginin yanında, karşınızdaki insanları ikna edici bir yetenek de gerekir. Eğer siz, karşı çıktığınız düşünce hakkında gerekli donanıma sahip değilseniz "Kabul etmiyorum." demeniz kabul etmediğiniz şeyin doğruluğunun kanıtı olur. İnkâr edilecek fikir konusunda, karşınızdaki insandan daha fazla bilgi sahibi olmanız gerekir. ?? Bu parçada asıl anlatılmak istenen düşünce aşağı- dakilerden hangisidir? A) Bir fikri çürütmek için bilgiye ve bilgiyi kullanacak do- nanıma sahip olmak gerekir. B) Insan, bütün fikirlerin doğruluğuna inanmayabilir. Yanlış olduğu kanıtlanan düşüncenin artık hiçbir de- ğeri kalmamıştır. D) Doğruluğuna inanmadığımız fikirleri inkâr etmeliyiz.
A
44
B)
A
10. Santa Kruz Kaliforniya Üniversitesinden araştırmacılar, Lorenzini ampullerinin kanalları içerisindeki mad-
deyi incelemelerinin sonucunda bu maddenin, bir biyolojik maddenin sahip olabileceği en yüksek elekt-
rik iletkenliğine sahip olduğunu ortaya çıkardılar.
Bu cümle aşağıdakilerin hangisinde verilenlerin birleştirilmesiyle oluşturulmuştur?
A)
Santa Kruz Kaliforniya Üniversitesinden araştırmacılar, Lorenzini ampullerinin kanalları içeri-
sindeki maddeyi incelediler.
O
A
TÜRKÇE
{
Bu incelemenin sonucunda bu maddenin, bir biyolojik maddenin sahip olabileceği elektrik
iletkenliğine sahip olduğunu ortaya çıkardılar.
Santa Kruz Kaliforniya Üniversitesinden araştırmacılar, Lorenzini ampullerinin kanalları içeri-
sindeki maddeyi incelediler.
Bu incelemenin sonucunda bu maddenin, bir biyolojik maddenin sahip olabileceği en yük-
sek elektrik iletkenliğine sahip olduğunu ortaya çıkardılar.
• Santa Kruz Kaliforniya Üniversitesindeki araştırmacılar, Lorenzini ampullerinin içerisindeki
maddeyi incelediler.
Bu araştırmanın bu maddenin, bir biyolojik maddenin sahip olabileceği en yüksek elektrik
iletkenliğine sahip olduğunu ortaya çıkardılar.
Santa Kruz Kaliforniya Üniversitesinden araştırmacıların Lorenzini ampullerinin kanalları içe-
risindeki maddeyi incelediği öğrenildi.
Bu incelemenin sonucunda bu maddenin, bir biyolojik maddenin sahip olabileceği en yük-
sek elektrik iletkenliğine sahip olduğunu ortaya çıkardılar.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
A 44 B) A 10. Santa Kruz Kaliforniya Üniversitesinden araştırmacılar, Lorenzini ampullerinin kanalları içerisindeki mad- deyi incelemelerinin sonucunda bu maddenin, bir biyolojik maddenin sahip olabileceği en yüksek elekt- rik iletkenliğine sahip olduğunu ortaya çıkardılar. Bu cümle aşağıdakilerin hangisinde verilenlerin birleştirilmesiyle oluşturulmuştur? A) Santa Kruz Kaliforniya Üniversitesinden araştırmacılar, Lorenzini ampullerinin kanalları içeri- sindeki maddeyi incelediler. O A TÜRKÇE { Bu incelemenin sonucunda bu maddenin, bir biyolojik maddenin sahip olabileceği elektrik iletkenliğine sahip olduğunu ortaya çıkardılar. Santa Kruz Kaliforniya Üniversitesinden araştırmacılar, Lorenzini ampullerinin kanalları içeri- sindeki maddeyi incelediler. Bu incelemenin sonucunda bu maddenin, bir biyolojik maddenin sahip olabileceği en yük- sek elektrik iletkenliğine sahip olduğunu ortaya çıkardılar. • Santa Kruz Kaliforniya Üniversitesindeki araştırmacılar, Lorenzini ampullerinin içerisindeki maddeyi incelediler. Bu araştırmanın bu maddenin, bir biyolojik maddenin sahip olabileceği en yüksek elektrik iletkenliğine sahip olduğunu ortaya çıkardılar. Santa Kruz Kaliforniya Üniversitesinden araştırmacıların Lorenzini ampullerinin kanalları içe- risindeki maddeyi incelediği öğrenildi. Bu incelemenin sonucunda bu maddenin, bir biyolojik maddenin sahip olabileceği en yük- sek elektrik iletkenliğine sahip olduğunu ortaya çıkardılar.
mla
bir
la-
nlar
an
bir
by,
uş-
mi
de
bir
yı
yi
ir
A 6
4. "Bakmakla görmek arasındaki fark nedir?"
diye sormuşlar Mevlana'ya. Mevlana, şöyle
cevaplamış: "Senin baktığına herkes bakıyor
ama ya görebildiğini herkes görebiliyor mu?
Aralarındaki tek fark sensin..."
Bu metinde Mevlana'nın verdiği cevapla
aşağıdaki ifadelerden hangisi aynı doğrultu-
dadır?
A Kişinin baktığı ile gördüğü arasında kesin
çizgiler yoktur.
BY Görmek; bir kişinin çoğunun baktığından
farklı, yeni bir şeyler keşfetmesidir.
C) Görmek göz yardımıyla yapılan eylemken,
bakmak akıl ve kalp bütünlüğünde gerçek-
leşir.
D) Bakmak bir tercih meselesi, görmek ise kar-
maşık duyguların dışavurumudur.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
mla bir la- nlar an bir by, uş- mi de bir yı yi ir A 6 4. "Bakmakla görmek arasındaki fark nedir?" diye sormuşlar Mevlana'ya. Mevlana, şöyle cevaplamış: "Senin baktığına herkes bakıyor ama ya görebildiğini herkes görebiliyor mu? Aralarındaki tek fark sensin..." Bu metinde Mevlana'nın verdiği cevapla aşağıdaki ifadelerden hangisi aynı doğrultu- dadır? A Kişinin baktığı ile gördüğü arasında kesin çizgiler yoktur. BY Görmek; bir kişinin çoğunun baktığından farklı, yeni bir şeyler keşfetmesidir. C) Görmek göz yardımıyla yapılan eylemken, bakmak akıl ve kalp bütünlüğünde gerçek- leşir. D) Bakmak bir tercih meselesi, görmek ise kar- maşık duyguların dışavurumudur.
6.sınıf Tüm Dersler
C. Aşağıdaki metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangilerinin söylenemeyeceğini belirleyiniz.
Insanoğlunu her devirde cezbeden cam; kum, soda ve kireç gibi içeriği tahmin edilmesi zor birkaç maddenin karışımından
oluşan bir türdür. 1200 ila 1500 °C derece gibi yüksek sıcaklıklarda pişirilerek şekil alan bir yapıya sahiptir. Kolay şekil
değiştirmesi, kalıp kullanılarak üretilen ürünlerde kolaylık sağlasa da hayal gücünün sınırlarını zorlayan sanatçılar için
dikkat ve maharet gerektiriyor. Sanatçının bir vazoyu tamamlamak için vaktinin çok kısıtlı olması, saniyeler içerisinde
yapacağı hamlelere karar vermesini gerektiriyor. Yüksek sıcaklığın etkisi ve fiziksel güç kaybının getirdiği zorluk, hem
sanatçısı hem de taliplisi için eserin kıymetini artırıyor.
1.
2.
3.
4.
5.
Ödev Fasikülü-18
Bir varlığın tanımı yapılmıştır.
Yazarın amacı okuyucusunu bilgilendirmektir.
Sayısal verilerden yararlanma yoluna gidilmiştir.
İşitme duyusuyla ilgili ayrıntılara yer verilmiştir.
Karşılaştırma yöntemiyle düşünce somutlaştırılmak istenmiştir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6.sınıf Tüm Dersler C. Aşağıdaki metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangilerinin söylenemeyeceğini belirleyiniz. Insanoğlunu her devirde cezbeden cam; kum, soda ve kireç gibi içeriği tahmin edilmesi zor birkaç maddenin karışımından oluşan bir türdür. 1200 ila 1500 °C derece gibi yüksek sıcaklıklarda pişirilerek şekil alan bir yapıya sahiptir. Kolay şekil değiştirmesi, kalıp kullanılarak üretilen ürünlerde kolaylık sağlasa da hayal gücünün sınırlarını zorlayan sanatçılar için dikkat ve maharet gerektiriyor. Sanatçının bir vazoyu tamamlamak için vaktinin çok kısıtlı olması, saniyeler içerisinde yapacağı hamlelere karar vermesini gerektiriyor. Yüksek sıcaklığın etkisi ve fiziksel güç kaybının getirdiği zorluk, hem sanatçısı hem de taliplisi için eserin kıymetini artırıyor. 1. 2. 3. 4. 5. Ödev Fasikülü-18 Bir varlığın tanımı yapılmıştır. Yazarın amacı okuyucusunu bilgilendirmektir. Sayısal verilerden yararlanma yoluna gidilmiştir. İşitme duyusuyla ilgili ayrıntılara yer verilmiştir. Karşılaştırma yöntemiyle düşünce somutlaştırılmak istenmiştir.
Her okulda sistem odasının oluşturulması
Her okula güvenli ağ geçidi cihazının bağlanması
Ağ cihazları için kesintisiz güç kaynağı bağlanması
Dersliklerin çevrim dışı içeriğe erişimin sağlanması
Her desliğe 1 adet data ve 2 adet elektrik prizi sağlanması
Okul binalarının fiber kablo ile birbirine bağlanması
Bu görseldeki bilgiler aşağıdakilerin hangisini en iyi açıklar?
A) Altyapı ve erişim hizmetlerinin sağlanması
BY Teknolojiden doğru ve verimli yararlanmasının öğretilmesi
C) Etkileşimli tahtanın kullanımı ile ilgili olası aksaklıkların önünün alınması
Öğrenci notlarının MEBBİS'e girilmesi için teknik destek sağlanması
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Her okulda sistem odasının oluşturulması Her okula güvenli ağ geçidi cihazının bağlanması Ağ cihazları için kesintisiz güç kaynağı bağlanması Dersliklerin çevrim dışı içeriğe erişimin sağlanması Her desliğe 1 adet data ve 2 adet elektrik prizi sağlanması Okul binalarının fiber kablo ile birbirine bağlanması Bu görseldeki bilgiler aşağıdakilerin hangisini en iyi açıklar? A) Altyapı ve erişim hizmetlerinin sağlanması BY Teknolojiden doğru ve verimli yararlanmasının öğretilmesi C) Etkileşimli tahtanın kullanımı ile ilgili olası aksaklıkların önünün alınması Öğrenci notlarının MEBBİS'e girilmesi için teknik destek sağlanması
Zarf-fiiller, fiil kök ya da gövdelerine çeşitli ekler
getirilerek yapılır. Zarf-fiiller, bir cümleyi zaman ve
durum bakımından tamamlar.
Seni düşünürken
Bir çakıl taşı ısınır içimde.
Bir kuş gelir, yüreğimin ucuna konar.
Bir gelincik açılır ansızın,
Bir gelincik sinsi sinsi kanar.
Seni düşünürken
Bir erik ağacı tepeden tırnağa donanır.
Deliler gibi dönmeye başlar,
Döndükçe yumak yumak çözülür.
Çözüldükçe ufalır, küçülür.
Çekirdeği henüz süt bağlamış,
Masmavi bir erik kesilir ağzımda.
Dokundukça yanar dudaklarım,
Seni düşünürken
Bir çakıl taşı ısınır içimde.
Bu şiirde kaç tane zarf-fiil bulunmaktadır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
il äăronoinindon hoz fillori filimsilere
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Zarf-fiiller, fiil kök ya da gövdelerine çeşitli ekler getirilerek yapılır. Zarf-fiiller, bir cümleyi zaman ve durum bakımından tamamlar. Seni düşünürken Bir çakıl taşı ısınır içimde. Bir kuş gelir, yüreğimin ucuna konar. Bir gelincik açılır ansızın, Bir gelincik sinsi sinsi kanar. Seni düşünürken Bir erik ağacı tepeden tırnağa donanır. Deliler gibi dönmeye başlar, Döndükçe yumak yumak çözülür. Çözüldükçe ufalır, küçülür. Çekirdeği henüz süt bağlamış, Masmavi bir erik kesilir ağzımda. Dokundukça yanar dudaklarım, Seni düşünürken Bir çakıl taşı ısınır içimde. Bu şiirde kaç tane zarf-fiil bulunmaktadır? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 il äăronoinindon hoz fillori filimsilere
(1) Tatil biteli iki hafta olmuştu ama hâlâ ne ya-
pacağına karar verememişti. (II) Tüm gün evin
içinde ne yapacağını düşünerek dolandı.
(III) Sonra hayatını artık düzene sokması ge-
rektiğine karar verdi. (IV) Bugünden itibaren
her gün insanlar için bir şeyler yapacağının
sözünü verdi.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerin
hangisinde kararlılık söz konusudur?
A) I
B) II,
C) IU
D) IV.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
(1) Tatil biteli iki hafta olmuştu ama hâlâ ne ya- pacağına karar verememişti. (II) Tüm gün evin içinde ne yapacağını düşünerek dolandı. (III) Sonra hayatını artık düzene sokması ge- rektiğine karar verdi. (IV) Bugünden itibaren her gün insanlar için bir şeyler yapacağının sözünü verdi. Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinde kararlılık söz konusudur? A) I B) II, C) IU D) IV.
Uçmayı seviyorsan, düşmeyi de bileceksin.
Korkarak yaşıyorsan, yalnızca hayatı seyredersin.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye anlamca en yakındır?
(A) Cesaret doğuştan da gelebileceği gibi sonradan da
kazanılabilecek bir davranıştır. V
B) Sevdiğimiz işleri yaparak mutlu olmak istiyorsak risk
almalıyız.
C) Risk almasını bilen insanlar sonuçta mutlu olur.
D) Başarı kendiliğinden gelen bir kavram değil, emekle
ulaşılan bir zirvedir.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Uçmayı seviyorsan, düşmeyi de bileceksin. Korkarak yaşıyorsan, yalnızca hayatı seyredersin. Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye anlamca en yakındır? (A) Cesaret doğuştan da gelebileceği gibi sonradan da kazanılabilecek bir davranıştır. V B) Sevdiğimiz işleri yaparak mutlu olmak istiyorsak risk almalıyız. C) Risk almasını bilen insanlar sonuçta mutlu olur. D) Başarı kendiliğinden gelen bir kavram değil, emekle ulaşılan bir zirvedir.
"Mutluluk, elin erişebileceği çiçeklerden bir
demet yapma sanatıdır."
Aşağıdaki cümlelerden hangisi yukarıdaki cümle ile çe-
lişmektedir?
A Mutluluk, temelini insanlar arasındaki iyi niyetten alır.x
B) Gerçek mutluluk, insanın elde edebileceklerine ulaş-
masından geçer.
C) Mutlu insanlar, hayatlarının çeşitli dönemlerinde elle-
rinden tutulan kişilerdir.
D) Görmesini bilen için mutluluk kişinin yanı başındadır.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
"Mutluluk, elin erişebileceği çiçeklerden bir demet yapma sanatıdır." Aşağıdaki cümlelerden hangisi yukarıdaki cümle ile çe- lişmektedir? A Mutluluk, temelini insanlar arasındaki iyi niyetten alır.x B) Gerçek mutluluk, insanın elde edebileceklerine ulaş- masından geçer. C) Mutlu insanlar, hayatlarının çeşitli dönemlerinde elle- rinden tutulan kişilerdir. D) Görmesini bilen için mutluluk kişinin yanı başındadır.
2.1. Görevi, kandaki besinlerden enerji elde etmek olan
mitokondri adlı hücre organelleri, bu görevi oksijen
olmadan yerine getiremiyor.
II. Burun boşluğunda yer alan silia adındaki kısa tüy-
cükler işlevsel olunca mukus, burna ve ağza doğru
hareket ediyor.
III. Vücudumuzdaki her hücre, görevi ne olursa olsun,
sürekli enerjiye gereksinim duyuyor.
IV. Isinan ve nemlenen hava; sırasıyla boğazımızdan,
gırtlağımızdan ve soluk borumuzdan geçiyor.
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde koşul-sonuç iliş-
kisi vardır?
A) ve II.
I ve III.
B) II ve III
D) II ve IV.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2.1. Görevi, kandaki besinlerden enerji elde etmek olan mitokondri adlı hücre organelleri, bu görevi oksijen olmadan yerine getiremiyor. II. Burun boşluğunda yer alan silia adındaki kısa tüy- cükler işlevsel olunca mukus, burna ve ağza doğru hareket ediyor. III. Vücudumuzdaki her hücre, görevi ne olursa olsun, sürekli enerjiye gereksinim duyuyor. IV. Isinan ve nemlenen hava; sırasıyla boğazımızdan, gırtlağımızdan ve soluk borumuzdan geçiyor. Numaralanmış cümlelerin hangilerinde koşul-sonuç iliş- kisi vardır? A) ve II. I ve III. B) II ve III D) II ve IV.
(1) Attila İlhan şiir kitaplarının arkasına ilave ettiği "Me-
raklısı İçin Notlar"da şiirlerinin yazılışına, anlamsal
özelliklerine değinmesi yanı sıra şiire ilişkin notlarını da
paylaşan bir şairdir. (II) Bu notlarında yaşama bakışını
açıklayan bölümler vardır. (III) Kitabın sonundaki bu not-
ların okuyucu için gerekli olup olmadığı ise ilgililerince
tartışılmaktadır. (IV) Bu değinilerinden yapılacak çıka-
rımlar ışığında sanatçının, övgüyü insanlık var oldukça
hak ettiği ortaya çıkmaktadır.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisi
öznel bir yargı içermektedir?
B) III
V
A) I
C) II
D)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
(1) Attila İlhan şiir kitaplarının arkasına ilave ettiği "Me- raklısı İçin Notlar"da şiirlerinin yazılışına, anlamsal özelliklerine değinmesi yanı sıra şiire ilişkin notlarını da paylaşan bir şairdir. (II) Bu notlarında yaşama bakışını açıklayan bölümler vardır. (III) Kitabın sonundaki bu not- ların okuyucu için gerekli olup olmadığı ise ilgililerince tartışılmaktadır. (IV) Bu değinilerinden yapılacak çıka- rımlar ışığında sanatçının, övgüyü insanlık var oldukça hak ettiği ortaya çıkmaktadır. Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisi öznel bir yargı içermektedir? B) III V A) I C) II D)
1. Çepeçevre sarmak, kuşatmak
II. Doldurmak
III. Yayılıp doldurmak, etkisinde bırakmak
IV. İstila etmek
“Kaplamak” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde, numaralanmış anlamlarından herhangi biriyle kullanılmamıştır
Misafir yorganlarını en güzel ipek kumaşlarla
kaplardı.
Her yanı duman kaplamış göz gözü görmez
olmuştu.
BIZVEA
B
IV.
Nu
A)
12.
Günün ilk ışıklarına tanıklık etmek içimi huzurla
kaplar.
V
Gölün etrafını, âdeta gölü saklamak istercesine
sık ağaçlar kaplamıştı.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. Çepeçevre sarmak, kuşatmak II. Doldurmak III. Yayılıp doldurmak, etkisinde bırakmak IV. İstila etmek “Kaplamak” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde, numaralanmış anlamlarından herhangi biriyle kullanılmamıştır Misafir yorganlarını en güzel ipek kumaşlarla kaplardı. Her yanı duman kaplamış göz gözü görmez olmuştu. BIZVEA B IV. Nu A) 12. Günün ilk ışıklarına tanıklık etmek içimi huzurla kaplar. V Gölün etrafını, âdeta gölü saklamak istercesine sık ağaçlar kaplamıştı.
eken bir
çekilen
evgiliyi
sonla-
meliyor:
mesi...
fesin-
r son,
tirme
ştir?
44
8. Ataerkil ve geleneksel toplum yapısı, erken yaş-
ta evlilikleri normalleştirmiş ve meşrulaştırmıştır.
Ruhsal ve bedensel gelişimini henüz tamamlama-
mış, kendi yaşamının iplerini eline alamamış, hak-
larını bilmeyen yüzlerce genç kız ya kendi istekleri
ile ya da ailelerinin zorlaması ile evlenmektedir.
Dünyada her 3 saniyede bir çocuk evlendirilmek-
tedir. Ülkemizin batısında yapılan evliliklerin dörtte
biri, doğusunda yapılan evliliklerin ise üçte biri, ço-
cuk yaşta yapılmaktadır.
Bu parçanın dil ve anlatımıyla ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi söylenemez?
Se
Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
BY Deyime yer verilmiştir.
Karşılaştırmaya başvurulmuştur.
İzlenimler yansıtılmıştır. (Betimleme)
2
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
eken bir çekilen evgiliyi sonla- meliyor: mesi... fesin- r son, tirme ştir? 44 8. Ataerkil ve geleneksel toplum yapısı, erken yaş- ta evlilikleri normalleştirmiş ve meşrulaştırmıştır. Ruhsal ve bedensel gelişimini henüz tamamlama- mış, kendi yaşamının iplerini eline alamamış, hak- larını bilmeyen yüzlerce genç kız ya kendi istekleri ile ya da ailelerinin zorlaması ile evlenmektedir. Dünyada her 3 saniyede bir çocuk evlendirilmek- tedir. Ülkemizin batısında yapılan evliliklerin dörtte biri, doğusunda yapılan evliliklerin ise üçte biri, ço- cuk yaşta yapılmaktadır. Bu parçanın dil ve anlatımıyla ilgili olarak aşa- ğıdakilerden hangisi söylenemez? Se Sayısal verilerden yararlanılmıştır. BY Deyime yer verilmiştir. Karşılaştırmaya başvurulmuştur. İzlenimler yansıtılmıştır. (Betimleme) 2
11
MUBA
YAYINLARI
; istenilen
Türkçede bir sözcük kalıplaşarak çok çeşitli anlamlar ifade edebilir. Bunlardan birisi de "yor
sözcüğüdür. Söz gelimi istenilen biçime getirmek, düzene koymak anlamında
biçimde davranışı kabullenmek, düzelmek, uslanmak anlamında .D.; uygun olan davranış
biçimi, adap, adap erkân bilenler için.... ; istenilen, gerekli olan biçimde gelişmeye başla-
mak anlamında ise ... deyimlerini kullanırız.
Bu metinde boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
adop bilen
5.
Yol yordam bilmek
By Yolunu bulmak
Deneme - 3
C)Yoluna girmek
Yola gelmek Vusionuok
-)
7.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
11 MUBA YAYINLARI ; istenilen Türkçede bir sözcük kalıplaşarak çok çeşitli anlamlar ifade edebilir. Bunlardan birisi de "yor sözcüğüdür. Söz gelimi istenilen biçime getirmek, düzene koymak anlamında biçimde davranışı kabullenmek, düzelmek, uslanmak anlamında .D.; uygun olan davranış biçimi, adap, adap erkân bilenler için.... ; istenilen, gerekli olan biçimde gelişmeye başla- mak anlamında ise ... deyimlerini kullanırız. Bu metinde boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilemez? adop bilen 5. Yol yordam bilmek By Yolunu bulmak Deneme - 3 C)Yoluna girmek Yola gelmek Vusionuok -) 7.
gelemeleri
na sevgisi
için okur.
melidir?
Farklı bakış açıları kazandırması
X
tonguç
9. İnsanları birbirine karşı sorumlu olan toplum, uygar toplumdur. Dayanışması olmayan, birbirine kar-
şi sorumluluğunu bilmeyen insanlar ise toplum değil, bir yığındır. Kültürel gelişmeyi sağlayan güç
lerden biri de tiyatrodur. Tiyatro sanatsal yaratıyı en etkin biçimde topluma aktaran bir araç duru-
mundadır. Tiyatro uyarı görevini yaptığı kadar, toplumu ortak komplekslerinden arındırır, onlara
gerçek düşünce özgürlüğünü sağlar. Insana topluluk içinde konuşmayı öğretir, doğru ve güzel ko-
nuşmayı sağlar, vücut dilini kullanma becerisini artırır.
BHızlı bilgi alışverişini sağlaması
D) Pratik zeka gelişimine faydası
Bu metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?
Aoplumu toplum yapan değerler nelerdir?
Tiyatronun insanın kişisel gelişimine katkıları nelerdir?
Tiyatronun topluma ne gibi faydaları vardır?
Toplumda kültürel gelişmeyi sağlayan meslekler hangileridir?
10. Dün
tonguç
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
gelemeleri na sevgisi için okur. melidir? Farklı bakış açıları kazandırması X tonguç 9. İnsanları birbirine karşı sorumlu olan toplum, uygar toplumdur. Dayanışması olmayan, birbirine kar- şi sorumluluğunu bilmeyen insanlar ise toplum değil, bir yığındır. Kültürel gelişmeyi sağlayan güç lerden biri de tiyatrodur. Tiyatro sanatsal yaratıyı en etkin biçimde topluma aktaran bir araç duru- mundadır. Tiyatro uyarı görevini yaptığı kadar, toplumu ortak komplekslerinden arındırır, onlara gerçek düşünce özgürlüğünü sağlar. Insana topluluk içinde konuşmayı öğretir, doğru ve güzel ko- nuşmayı sağlar, vücut dilini kullanma becerisini artırır. BHızlı bilgi alışverişini sağlaması D) Pratik zeka gelişimine faydası Bu metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur? Aoplumu toplum yapan değerler nelerdir? Tiyatronun insanın kişisel gelişimine katkıları nelerdir? Tiyatronun topluma ne gibi faydaları vardır? Toplumda kültürel gelişmeyi sağlayan meslekler hangileridir? 10. Dün tonguç
28
4
●
6.
D
Duygu ve du
Karagöz'üm anladın mı şimdi? Çocukla-
rımız için tertemiz bir dünya bırakmalıyız.
Yok Karagöz'üm, gelecek nesillerin
sağlığı için çevreyi korumalı ve temiz
tutmalıyız, diyorum.
Türkçe
Çocuklar zaten bilinçli Karagöz'üm,
asıl bilinçsiz olan bizleriz.
Neyse Karagöz'üm yine anlaşamaya-
cağız iyisi mi
Anladım Hacivat, çocuklarımıza temiz-
lik alışkanlığı kazandıracağız.
Ben de onu diyorum işte, çocukları bu
konuda bilinçlendirmeliyiz.
B) 2
Aynen öyle Hacivat, bizim zamanımız-
daki dünya daha temiz.
Karagöz
Hacivat
Yukarıdaki Hacivat Karagöz konuşmalarında birbirini takip eden ifadeler konuşma balonları ile gösterilmiştir.
Buna göre;
Karagöz'ün ilk sözü Hacivat'ın ilk ifadesinin konusunu anlamadığını gösterir.
Karagöz'ün 2. sözü Hacivat'ın 2. ifadesinin ana fikrini anlamadığını gösterir.
Karagöz 3. sözünde, Hacivat'ın 3. sözünden yanlış anlam çıkarmıştır.
• Karagöz son sözünde Hacivat'ın sözünü kesip doğru bir şekilde tamamlamıştır.
ifadelerinden kaç tanesi doğrudur?
A) 1
Birbirimizi anladığımıza göre birer kah-
ve içelim.
C) 3
D
3.
K
r
C
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
28 4 ● 6. D Duygu ve du Karagöz'üm anladın mı şimdi? Çocukla- rımız için tertemiz bir dünya bırakmalıyız. Yok Karagöz'üm, gelecek nesillerin sağlığı için çevreyi korumalı ve temiz tutmalıyız, diyorum. Türkçe Çocuklar zaten bilinçli Karagöz'üm, asıl bilinçsiz olan bizleriz. Neyse Karagöz'üm yine anlaşamaya- cağız iyisi mi Anladım Hacivat, çocuklarımıza temiz- lik alışkanlığı kazandıracağız. Ben de onu diyorum işte, çocukları bu konuda bilinçlendirmeliyiz. B) 2 Aynen öyle Hacivat, bizim zamanımız- daki dünya daha temiz. Karagöz Hacivat Yukarıdaki Hacivat Karagöz konuşmalarında birbirini takip eden ifadeler konuşma balonları ile gösterilmiştir. Buna göre; Karagöz'ün ilk sözü Hacivat'ın ilk ifadesinin konusunu anlamadığını gösterir. Karagöz'ün 2. sözü Hacivat'ın 2. ifadesinin ana fikrini anlamadığını gösterir. Karagöz 3. sözünde, Hacivat'ın 3. sözünden yanlış anlam çıkarmıştır. • Karagöz son sözünde Hacivat'ın sözünü kesip doğru bir şekilde tamamlamıştır. ifadelerinden kaç tanesi doğrudur? A) 1 Birbirimizi anladığımıza göre birer kah- ve içelim. C) 3 D 3. K r C