Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam Soruları

cin gibi bir çocuktu.
TV kameraları, bir kibrit alevini müthiş bir yangına
dönüştürecek kadar sihirli bir güçtür. Bir tencere su, derya
hâline gelebiliyor. İşte bizler her gece alevlerle, sularla
boğuşup duruyoruz. İlgililer üzerimize kabus gibi çöken
olayların görüntülerini verirken ve olayları anlatırken
sözcükleri biraz kontrollü kullansalar ne olur?
8. Bu parçada yazar, TV'lerle ilgili olarak aşağıdakilerin
hangisinden yakınmaktadır?
A) Olayları, çözüm yolları yokmuş gibi vermelerinden
B) Yayıncılık ilkelerine uymayışlarından
C) Toplumu karamsarlığa sürüklemelerinden
D) Olayları abartarak vermelerinden
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
cin gibi bir çocuktu. TV kameraları, bir kibrit alevini müthiş bir yangına dönüştürecek kadar sihirli bir güçtür. Bir tencere su, derya hâline gelebiliyor. İşte bizler her gece alevlerle, sularla boğuşup duruyoruz. İlgililer üzerimize kabus gibi çöken olayların görüntülerini verirken ve olayları anlatırken sözcükleri biraz kontrollü kullansalar ne olur? 8. Bu parçada yazar, TV'lerle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisinden yakınmaktadır? A) Olayları, çözüm yolları yokmuş gibi vermelerinden B) Yayıncılık ilkelerine uymayışlarından C) Toplumu karamsarlığa sürüklemelerinden D) Olayları abartarak vermelerinden
ODO
LGS PROVASI
bu akşam. Bana
enden gelen tüm
ki vardın benim
anlamlıları Si-
rilmiştir?
3. Keşfedilmiş yaşamlar, ezberletilmiş yaşamlardan; keş-
fedilmiş bilgiler ise ezberletilmiş bilgilerden üstündür.
Çocuklarınıza sadece söylemeyin, ona söylediğiniz za-
man ezberletilmiş hayatlar sunuyorsunuz. Hâlbuki çocuk,
hayatini ham alıp kendinde kendisi pişirmeli.
Bu metinde altı çizili söz öbeğinin cümleye kattığı
anlam aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çocukların hayatı keşfetmelerinin önündeki en büyük
engel yetişkinlerdir.
B) Çocuklar hayatı öğrenirken büyükler, mutlaka onlara
destek olup yol göstermelidir.
C) Çocuklar, hayatı yaşayarak öğrenmeli; kendi tecrü-
beleriyle hayatlarına şekil vermelidir.
D) Her çocuk, kendi deneyimlerinin peşinden gitmelidir.
norinın arkasında zekâ olduğu veya
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
ODO LGS PROVASI bu akşam. Bana enden gelen tüm ki vardın benim anlamlıları Si- rilmiştir? 3. Keşfedilmiş yaşamlar, ezberletilmiş yaşamlardan; keş- fedilmiş bilgiler ise ezberletilmiş bilgilerden üstündür. Çocuklarınıza sadece söylemeyin, ona söylediğiniz za- man ezberletilmiş hayatlar sunuyorsunuz. Hâlbuki çocuk, hayatini ham alıp kendinde kendisi pişirmeli. Bu metinde altı çizili söz öbeğinin cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisidir? A) Çocukların hayatı keşfetmelerinin önündeki en büyük engel yetişkinlerdir. B) Çocuklar hayatı öğrenirken büyükler, mutlaka onlara destek olup yol göstermelidir. C) Çocuklar, hayatı yaşayarak öğrenmeli; kendi tecrü- beleriyle hayatlarına şekil vermelidir. D) Her çocuk, kendi deneyimlerinin peşinden gitmelidir. norinın arkasında zekâ olduğu veya
15. Oznel anlatum; kişisel görüş, duygu veya beğeni içerir. Nesnel anlatım ise kişisel görüşlerden uzak
kanıtlanabilir yargılarla oluşturulur.
Bu açıklamaya göre bir dergiyle ilgili yapılan aşağıdaki değerlendirmelerden hangisinde nesnel
anlatıma başvurulmuştur?
A) Cocukluktan bu yana süren merakımı bu dergiyle gidereceğimi düşünürdüm. Halbuki bendeki merak
bu dergiyle zirveye ulaştı. Oğrendiğim her yeni bilgi zihnimde başka sorulara kapı açıyor, sorulanma
cevap bulunca da tarifsiz bir heyecan kaplıyordu içimi.
B) Sağlıktan teknolojiye, beyinden uzaya, fizikten çevre ve enerjiye, yaşam bilimlerinden sosyal bilimle
re kadar çeşitli konulara değinen derginin boyutu bu yıl biraz küçülerek 21x27,5 cm oldu. Ayrıca yeni
yılın ilk sayısında bugüne kadar basılmış tüm sonlann arşivlendiği bir DVD okurlara armağan edildi.
C) Alp okuduklanmi kitaplığımın başköşesine koyuyor ve canim sikilinca tekrar okuyorum. Her sayısı
insana bir şeyler katıyor bu derginin. Çok iyi is çıkardığınız aşikar. Bize bu dünyayı anlatmak isteyen
dergi ekibine teşekkür ederim. İyi ki varsınız!
D) Son birkaç sayıda görsellik fazlasıyla ön plana çıkanidi. Bu durum, dergiye cafcafl bir görünüm kat-
sa da aslında derginin içeriğini tamamen boşalttı. Her sayfada yer alan faydalı bilgilerin yerini koca
koca resimler kapladı. Dergi özelliğini kaybedip bir fotoğraf albümüne dönüştü.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
15. Oznel anlatum; kişisel görüş, duygu veya beğeni içerir. Nesnel anlatım ise kişisel görüşlerden uzak kanıtlanabilir yargılarla oluşturulur. Bu açıklamaya göre bir dergiyle ilgili yapılan aşağıdaki değerlendirmelerden hangisinde nesnel anlatıma başvurulmuştur? A) Cocukluktan bu yana süren merakımı bu dergiyle gidereceğimi düşünürdüm. Halbuki bendeki merak bu dergiyle zirveye ulaştı. Oğrendiğim her yeni bilgi zihnimde başka sorulara kapı açıyor, sorulanma cevap bulunca da tarifsiz bir heyecan kaplıyordu içimi. B) Sağlıktan teknolojiye, beyinden uzaya, fizikten çevre ve enerjiye, yaşam bilimlerinden sosyal bilimle re kadar çeşitli konulara değinen derginin boyutu bu yıl biraz küçülerek 21x27,5 cm oldu. Ayrıca yeni yılın ilk sayısında bugüne kadar basılmış tüm sonlann arşivlendiği bir DVD okurlara armağan edildi. C) Alp okuduklanmi kitaplığımın başköşesine koyuyor ve canim sikilinca tekrar okuyorum. Her sayısı insana bir şeyler katıyor bu derginin. Çok iyi is çıkardığınız aşikar. Bize bu dünyayı anlatmak isteyen dergi ekibine teşekkür ederim. İyi ki varsınız! D) Son birkaç sayıda görsellik fazlasıyla ön plana çıkanidi. Bu durum, dergiye cafcafl bir görünüm kat- sa da aslında derginin içeriğini tamamen boşalttı. Her sayfada yer alan faydalı bilgilerin yerini koca koca resimler kapladı. Dergi özelliğini kaybedip bir fotoğraf albümüne dönüştü.
Aşağıda verilen cumlelerde bulunan yazım ve noktalama yanlışlıklarını bularak
altlarını çiziniz. Kutucuklara kaç yanlışlik olduğunu yazınız
yeliz katıldığı yarışmada 1. oldu!
dun aksam Juna geldimi?
Dayimlarla karadenize gezi düzenledik.
Aysenin kedisi minnoşu gördünmu.
Nisanın çantasını gördunuzmu?
Arda 19 mayıs 2009'da doğmuşa
Kardeşin Kıymet'i ozledinmi?
Ataturk 10 kasım 1938 perşembe gunu oldu.
Bursaya giderken budağdan geçtik.
Erik uz ve elmayı severim.
Trafikte öncelikle tirafik polisine uymaliyiz.
Ahmet ocak ayında gelirmisin?
Ataturk, bin dokuz yüz on dokuz yilinda samsuna çıktı.
sokakta oynarken ardayı gördün mü.
Elif 6. Kasım 2009'da doğdu.
Kitabı mı evde unuttum?
Hemenmi gidiyorsun?
Annem ile kardeşim Koye gittiler.
Istanbullu arkadaşım bugun gelecek.
Aksam ahmet'ler misafirliğe geldi.
Bugun işten erken çıkdim.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Aşağıda verilen cumlelerde bulunan yazım ve noktalama yanlışlıklarını bularak altlarını çiziniz. Kutucuklara kaç yanlışlik olduğunu yazınız yeliz katıldığı yarışmada 1. oldu! dun aksam Juna geldimi? Dayimlarla karadenize gezi düzenledik. Aysenin kedisi minnoşu gördünmu. Nisanın çantasını gördunuzmu? Arda 19 mayıs 2009'da doğmuşa Kardeşin Kıymet'i ozledinmi? Ataturk 10 kasım 1938 perşembe gunu oldu. Bursaya giderken budağdan geçtik. Erik uz ve elmayı severim. Trafikte öncelikle tirafik polisine uymaliyiz. Ahmet ocak ayında gelirmisin? Ataturk, bin dokuz yüz on dokuz yilinda samsuna çıktı. sokakta oynarken ardayı gördün mü. Elif 6. Kasım 2009'da doğdu. Kitabı mı evde unuttum? Hemenmi gidiyorsun? Annem ile kardeşim Koye gittiler. Istanbullu arkadaşım bugun gelecek. Aksam ahmet'ler misafirliğe geldi. Bugun işten erken çıkdim.
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde neden- sonuç
ilişkisi vardır?
A) Bir anda elektrik gidince çok korktum.
B) Para biriktirebilirse bilgisayar alacakmış.
C) Benden önce çıktı ama yolda ona yetiştim.
D) Kısa zamanda Bandırma'ya ulaşmıştık.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde neden- sonuç ilişkisi vardır? A) Bir anda elektrik gidince çok korktum. B) Para biriktirebilirse bilgisayar alacakmış. C) Benden önce çıktı ama yolda ona yetiştim. D) Kısa zamanda Bandırma'ya ulaşmıştık.
isim-fiil, fiillere getirilen "-ma, -iş,-mak” ekleriyle oluşturulan fillimsi türüdür.
TÜRKÇE
.
9.
. "-ma/-me" eki hem olumsuzluk eki hem de isim-fiil ekidir.
arken
ana.
edi-
nla-
. Filimsiler"-ma/-me" olumsuzluk eki alabilir.
1. Bir öğretmen olarak öğrencilerime hitap edememek ve onların diliyle konuşamamak oldukça kötü bir durum
olurdu benim için.
II. Karşısına çıkan imkânları değerlendirmesi için belli miktarda sermayeye ihtiyaç duyuyordu.
III. Odasındaki kitabı bulamıyordu; bana sordu, ben de kitabını almadığımı söyledim.
Buna göre numaralanmış cümlelerin hangisi ya da hangilerinde “-mal-me" ekini alan altı çizili sözcükler
ağı
ſi-
ini
in
isim - fiildir?
A) I ve II.
B) Yalnız II.
C) I ve III.
D) Yalnız III.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
isim-fiil, fiillere getirilen "-ma, -iş,-mak” ekleriyle oluşturulan fillimsi türüdür. TÜRKÇE . 9. . "-ma/-me" eki hem olumsuzluk eki hem de isim-fiil ekidir. arken ana. edi- nla- . Filimsiler"-ma/-me" olumsuzluk eki alabilir. 1. Bir öğretmen olarak öğrencilerime hitap edememek ve onların diliyle konuşamamak oldukça kötü bir durum olurdu benim için. II. Karşısına çıkan imkânları değerlendirmesi için belli miktarda sermayeye ihtiyaç duyuyordu. III. Odasındaki kitabı bulamıyordu; bana sordu, ben de kitabını almadığımı söyledim. Buna göre numaralanmış cümlelerin hangisi ya da hangilerinde “-mal-me" ekini alan altı çizili sözcükler ağı ſi- ini in isim - fiildir? A) I ve II. B) Yalnız II. C) I ve III. D) Yalnız III.
B)
Hava selle
misin?
Zeynep
Nazlı kıvrak zekâsıyla problemin
üzerini örttü
Fatma
D
Şehrin üzerini sis bulutları örttü.
2.
Ali
11.
Emekli aylığını kaybeden adam yıkıldı.
Aşağıdaki cümlelerin hangisind
nesnenin yıprandığını anlatan b
mamıştır?
A) Yolculuğumuzu külüstür bir ara
Kaçak yapılar tespit edilip yıkıldı.
2
dik.
NAIRTEST
Mağazada tüm işler Sedat'ın üzerine yıkıldı.
3
C
B) Şehrin girişindeki harabe yap
C) Yıllardır görmediğim eski
geldi.
D) Ağaçtan düşen çürümüş
attı.
Mahkemede tüm suçlamalar yakalanan
şahsa
yıkıldı.
4
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "açık"
sözcüğü "calışır durumda olmak” anlamında
kullanılmıştır?
A Garajın kapısı açık unutulmus.
Yusuf düşüncelerini açık bir dille söyledi.
C) Dedeme açık kalp ameliyatı yapacaklar.
Marketler 22.00'ye kadar
açık.
"Yikilmak" sözcüğü numaralanmis cümlelerde
kaç farklı anlamda kullanılmıştır?
D)4
B2
A) 1
3.
ucuz
iyi
Aşağıdaki cümle
sözcüklerden bir
A) Kötü huy ilk ön
12. "Sızmak” sözcüğü aşağıdaki seçeneklerin
hangisinde "duyulmak, yayılmak” anlamında
sağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz anla-
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
B) Hava selle misin? Zeynep Nazlı kıvrak zekâsıyla problemin üzerini örttü Fatma D Şehrin üzerini sis bulutları örttü. 2. Ali 11. Emekli aylığını kaybeden adam yıkıldı. Aşağıdaki cümlelerin hangisind nesnenin yıprandığını anlatan b mamıştır? A) Yolculuğumuzu külüstür bir ara Kaçak yapılar tespit edilip yıkıldı. 2 dik. NAIRTEST Mağazada tüm işler Sedat'ın üzerine yıkıldı. 3 C B) Şehrin girişindeki harabe yap C) Yıllardır görmediğim eski geldi. D) Ağaçtan düşen çürümüş attı. Mahkemede tüm suçlamalar yakalanan şahsa yıkıldı. 4 Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "açık" sözcüğü "calışır durumda olmak” anlamında kullanılmıştır? A Garajın kapısı açık unutulmus. Yusuf düşüncelerini açık bir dille söyledi. C) Dedeme açık kalp ameliyatı yapacaklar. Marketler 22.00'ye kadar açık. "Yikilmak" sözcüğü numaralanmis cümlelerde kaç farklı anlamda kullanılmıştır? D)4 B2 A) 1 3. ucuz iyi Aşağıdaki cümle sözcüklerden bir A) Kötü huy ilk ön 12. "Sızmak” sözcüğü aşağıdaki seçeneklerin hangisinde "duyulmak, yayılmak” anlamında sağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz anla-
antes
sağıdakilerden han-
diri dari ambarmda sanır.
B) Ac tokun yuzune bakmakla doymaz.
C) Ac doymam, tok acikmam sanır
D) Aç ne yemez, tok ne demez.
4. Kişi gençliğinde çalışıp para biriktirmelidir ki ih-
tiyarlığında çalışamadığı zaman onunla rahat
rahat geçinsin.
II. insan gençliğinde yaptığı şeylerin çoğunu yaş-
landığında yapamaz ve gençliğin ne denli değerli
olduğunu o zaman anlar.
m. ihtiyarken insan bazı şeyleri yapmak için geç
kalmış olabilir çünkü yapabilecek gücü kuvveti
eskisi gibi değildir artık.
IV. Insan gençken yapabileceklerinin farkında olmaz
çoğu zaman ve aklı ihtiyarlıkta gelir fakat bu
sefer de o heyecan, güç, imkân elinde bulunmaz.
Numaralanmış cümlelerden hangisi konusu yö-
nüyle diğerlerinden farklıdır?
AL
B) II.
C) III.
D) IV.
5. I DEĞİL
II. FAKİR
III. PARASIZ
IV. AKILSIZ
V. OLANDIR
VI. OLAN
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
antes sağıdakilerden han- diri dari ambarmda sanır. B) Ac tokun yuzune bakmakla doymaz. C) Ac doymam, tok acikmam sanır D) Aç ne yemez, tok ne demez. 4. Kişi gençliğinde çalışıp para biriktirmelidir ki ih- tiyarlığında çalışamadığı zaman onunla rahat rahat geçinsin. II. insan gençliğinde yaptığı şeylerin çoğunu yaş- landığında yapamaz ve gençliğin ne denli değerli olduğunu o zaman anlar. m. ihtiyarken insan bazı şeyleri yapmak için geç kalmış olabilir çünkü yapabilecek gücü kuvveti eskisi gibi değildir artık. IV. Insan gençken yapabileceklerinin farkında olmaz çoğu zaman ve aklı ihtiyarlıkta gelir fakat bu sefer de o heyecan, güç, imkân elinde bulunmaz. Numaralanmış cümlelerden hangisi konusu yö- nüyle diğerlerinden farklıdır? AL B) II. C) III. D) IV. 5. I DEĞİL II. FAKİR III. PARASIZ IV. AKILSIZ V. OLANDIR VI. OLAN
FIILIMSİLER - 1
WWW.LGSTESTİ.BLOGSPOT.COM
33.
"Altin kartal" hızlı ve çevik yırtıcı kuşlardan birisi olarak Kuzey Kutbu'nun birçok bölgesinde varlığını sürdürür.
• "Altin kartal" dalış sırasında saatte 320 kilometre hıza ulaşabilir.
Bu cümlelerin filimsiyle
birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisi olabilir?
1
O
A) Hizli ve çevik yırtıcı kuşlardan birisi olarak Kuzey Kutbu'nun birçok bölgesinde varlığı sürdüren "altın kartal", dalış sırasında
saatte 320 kilometre hıza ulaşabilir.
B) "Altın kartal" dalış sırasında saatte 320 kilometre hıza ulaşır ve hızlı ve çevik yırtıcı kuşlardan birisi olarak Kuzey Kutbu'nun bir-
çok bölgesinde varlığı sürdürür.
C) "Altin kartal" hızlı ve çevik yırtici kuşlardan birisi olarak Kuzey Kutbu'nun birçok bölgesinde varlığı sürdürür, bu kuşlar dalış s
rasında saatte 320 kilometre hıza ulaşabilir.
D) "Altori kartal" hızlı ve çevik yırtıcı kuşlardan birisi olarak Kuzey Kubu'nun birçok bölgesinde varlığı sürdürür üstelik bu kuşlar
dalış sırasında saatte 320 kilometre hıza ulaşabilir.
natirilen "an, -asi, mez, -ar, -dik, -ecek, -miş" ekleriyle yapılır. "Sararmış otların üzerinde ku-
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
FIILIMSİLER - 1 WWW.LGSTESTİ.BLOGSPOT.COM 33. "Altin kartal" hızlı ve çevik yırtıcı kuşlardan birisi olarak Kuzey Kutbu'nun birçok bölgesinde varlığını sürdürür. • "Altin kartal" dalış sırasında saatte 320 kilometre hıza ulaşabilir. Bu cümlelerin filimsiyle birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisi olabilir? 1 O A) Hizli ve çevik yırtıcı kuşlardan birisi olarak Kuzey Kutbu'nun birçok bölgesinde varlığı sürdüren "altın kartal", dalış sırasında saatte 320 kilometre hıza ulaşabilir. B) "Altın kartal" dalış sırasında saatte 320 kilometre hıza ulaşır ve hızlı ve çevik yırtıcı kuşlardan birisi olarak Kuzey Kutbu'nun bir- çok bölgesinde varlığı sürdürür. C) "Altin kartal" hızlı ve çevik yırtici kuşlardan birisi olarak Kuzey Kutbu'nun birçok bölgesinde varlığı sürdürür, bu kuşlar dalış s rasında saatte 320 kilometre hıza ulaşabilir. D) "Altori kartal" hızlı ve çevik yırtıcı kuşlardan birisi olarak Kuzey Kubu'nun birçok bölgesinde varlığı sürdürür üstelik bu kuşlar dalış sırasında saatte 320 kilometre hıza ulaşabilir. natirilen "an, -asi, mez, -ar, -dik, -ecek, -miş" ekleriyle yapılır. "Sararmış otların üzerinde ku-
6. I. Konser başlamadan önce gitarına akort yaptı.
II. Bu caminin kubbeleri altı ayda tamamlandı.
III. Köyde geceleri evin damına çıkıp göğe bakardık.
IV. Belirli kalıba girecek bir insana benzemiyordu.
Numaralanmış cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin anlam
özellikleri aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Terim - Gerçek - Gerçek - Mecaz
B) Terim - Terim - Gerçek - Mecaz
O Gerçek - Gerçek - Mecaz - Terim
D) Gerçek - Terim - Mecaz - Terim
-
-
-
-
-
Hayatimdeneme kitabı yazarak kazanıyorum San Vitobimada
kitabımda
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
6. I. Konser başlamadan önce gitarına akort yaptı. II. Bu caminin kubbeleri altı ayda tamamlandı. III. Köyde geceleri evin damına çıkıp göğe bakardık. IV. Belirli kalıba girecek bir insana benzemiyordu. Numaralanmış cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin anlam özellikleri aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla verilmiştir? A) Terim - Gerçek - Gerçek - Mecaz B) Terim - Terim - Gerçek - Mecaz O Gerçek - Gerçek - Mecaz - Terim D) Gerçek - Terim - Mecaz - Terim - - - - - Hayatimdeneme kitabı yazarak kazanıyorum San Vitobimada kitabımda
1. (1) Gezimizin ilk saatlerinde aracimiz ormanlık bir yol-
dan geçiyordu. (2) Bir süre sonra ağaçlar yavaş yavas
azaldı. (3) Yüksek kath birçok binanın bulunduğu bir
şehre gelmiştik (4) Borasi, ormanlann arasında kalan
güzel bir şehirdi.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
yüklem bir söz grubundan oluşmustur?
A) 1
B) 2.
C)
3
D) 4.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. (1) Gezimizin ilk saatlerinde aracimiz ormanlık bir yol- dan geçiyordu. (2) Bir süre sonra ağaçlar yavaş yavas azaldı. (3) Yüksek kath birçok binanın bulunduğu bir şehre gelmiştik (4) Borasi, ormanlann arasında kalan güzel bir şehirdi. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde yüklem bir söz grubundan oluşmustur? A) 1 B) 2. C) 3 D) 4.
1.
insanın toplumsallığı, belli yaşam biçimleri, belli davranış biçimleri ve belli düşünüş biçimleri olarak somutlaşır. Toplum-
sallığın güçlenmesi, bir anlamda bu biçimlerin daha belirgin, daha kalın çizgili ve daha derin olmalarıyla olanak kazanır.
Bunun için güçlü toplum demek, yaşam ve düşünce biçimleri belirli bir toplum demektir. Bu yaşam ve düşünce biçimle-
ri bir toplumun, iç varlığını, onun iç dünyasını yansıtır. Toplumların bu iç dünyası ise onların kültürünü, kültür varlığını oluş-
turur. Bunun için kültür varlığı, toplumların manevi düşünsel dünyası anlamına gelir. Kültür, buna göre insanın hazır olarak
bulduğu bir doğa ya da doğa varlıklarından biri değildir; tersine kültür, insanın, toplumun doğaya kattığı bir varlıktır. Bu
nedenden ötürü kültür, daima insansal-toplumsal bir varlık olarak dışlaşır, somutlaşır.
Bu metinde kültürün hangi yönü üzerinde durulmuştur?
SOR
By Zamanla ortaya çıkması
A) İnsanları birleştirmesi
D) Insanlar tarafından oluşturulması
C) toplumları etkilemesi
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
1. insanın toplumsallığı, belli yaşam biçimleri, belli davranış biçimleri ve belli düşünüş biçimleri olarak somutlaşır. Toplum- sallığın güçlenmesi, bir anlamda bu biçimlerin daha belirgin, daha kalın çizgili ve daha derin olmalarıyla olanak kazanır. Bunun için güçlü toplum demek, yaşam ve düşünce biçimleri belirli bir toplum demektir. Bu yaşam ve düşünce biçimle- ri bir toplumun, iç varlığını, onun iç dünyasını yansıtır. Toplumların bu iç dünyası ise onların kültürünü, kültür varlığını oluş- turur. Bunun için kültür varlığı, toplumların manevi düşünsel dünyası anlamına gelir. Kültür, buna göre insanın hazır olarak bulduğu bir doğa ya da doğa varlıklarından biri değildir; tersine kültür, insanın, toplumun doğaya kattığı bir varlıktır. Bu nedenden ötürü kültür, daima insansal-toplumsal bir varlık olarak dışlaşır, somutlaşır. Bu metinde kültürün hangi yönü üzerinde durulmuştur? SOR By Zamanla ortaya çıkması A) İnsanları birleştirmesi D) Insanlar tarafından oluşturulması C) toplumları etkilemesi
vurulan mas
Cümlede Anlam
eşlerin anlayislame
oldus
TEST
66
ince kanim dong
dostumuzla
Üslup cümlesi, yazarın eserini nasıl yazdığı ile ilgili yargılar içerir.
stir?
Bu açıklamaya göre,
1. Zweig'ın biyografilerindeki akıcı ifadelerine kapılıp giderken zaman zaman, yer yer bu satırların sanki gözyaşları ile
yazılmış olduğunu hissediyorsunuz ve ister istemez sizin de gözleriniz yaşarıyor.
II. Zweig; çok zengin bir dil kullanması, betimlemelerinde -sembolik anlatım gibi- her türlü benzetmeye yer vermesi,
anlatım biçimindeki canlılık ve hareketlilik, bir yazar olmaktan çok neredeyse bir ressam gibi hareket etmesi ile an-
lattığı tiplerin renkli bir portresini canlandırıyor.
III. Yazarin Londra'nın doğu yakasına ait anılarını derleyerek yazdığı "Uçurum insanları" adlı romanında yer verdiği işçi
tiplerinin bu bölgede bire bir tanışma imkânı bulduğu işçilerden oluştuğunu görmekteyiz.
IV. Zweig'ın "Dünün Dünyası" adlı eserinde belirtmiş olduğu gibi onu romanlarında, uzun hikâyelerinde ve biyografile-
rinde her zaman "alın yazısına yenilmiş olanlar" ilgilendiriyor; Zweig, bu gibi insanları çekici buluyor.
cümlelerinden hangileri üslup cümlesidir?
A) I ve II
B) I ve III
C) II ve IV
D) III ve IV
Osman Seden, 1949 yılının sonlarında Ingiltere ve Amerika'daki yapım şirketleriy-
le film almak amacıyla konuşmak icin bir geziye cikmistir
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
vurulan mas Cümlede Anlam eşlerin anlayislame oldus TEST 66 ince kanim dong dostumuzla Üslup cümlesi, yazarın eserini nasıl yazdığı ile ilgili yargılar içerir. stir? Bu açıklamaya göre, 1. Zweig'ın biyografilerindeki akıcı ifadelerine kapılıp giderken zaman zaman, yer yer bu satırların sanki gözyaşları ile yazılmış olduğunu hissediyorsunuz ve ister istemez sizin de gözleriniz yaşarıyor. II. Zweig; çok zengin bir dil kullanması, betimlemelerinde -sembolik anlatım gibi- her türlü benzetmeye yer vermesi, anlatım biçimindeki canlılık ve hareketlilik, bir yazar olmaktan çok neredeyse bir ressam gibi hareket etmesi ile an- lattığı tiplerin renkli bir portresini canlandırıyor. III. Yazarin Londra'nın doğu yakasına ait anılarını derleyerek yazdığı "Uçurum insanları" adlı romanında yer verdiği işçi tiplerinin bu bölgede bire bir tanışma imkânı bulduğu işçilerden oluştuğunu görmekteyiz. IV. Zweig'ın "Dünün Dünyası" adlı eserinde belirtmiş olduğu gibi onu romanlarında, uzun hikâyelerinde ve biyografile- rinde her zaman "alın yazısına yenilmiş olanlar" ilgilendiriyor; Zweig, bu gibi insanları çekici buluyor. cümlelerinden hangileri üslup cümlesidir? A) I ve II B) I ve III C) II ve IV D) III ve IV Osman Seden, 1949 yılının sonlarında Ingiltere ve Amerika'daki yapım şirketleriy- le film almak amacıyla konuşmak icin bir geziye cikmistir
Pes
her
tek
8. iflah olmaz bir araştırmacı ve gezgin
olduğumdan kitaplarım için yaptığım geziler
ve araştırmalar sırasında elbette çok şey
öğreniyorum. Kitaplarım bana iç sesimi
dinlemeyi öğretti, kendimi, başkalarını
tanima yolculuğunda elimden tuttu.
Dilsel iletişimin felsefesinde derinleşmeyi,
paylaşmayı öğretti. En çok da hayatı
çocukların bilge bakışıyla algılamayı öğretti
galiba.
C
olmaz
Yukarıdaki altı çizili sözler yerine sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilirse
anlamda bir değişme olmaz?
degisme
A) Düzelmez-kayırdı
B) Onmaz-yardım etti
Tanınmaz-destek oldu
DY Yorulmaz-yol gösterdi
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
Pes her tek 8. iflah olmaz bir araştırmacı ve gezgin olduğumdan kitaplarım için yaptığım geziler ve araştırmalar sırasında elbette çok şey öğreniyorum. Kitaplarım bana iç sesimi dinlemeyi öğretti, kendimi, başkalarını tanima yolculuğunda elimden tuttu. Dilsel iletişimin felsefesinde derinleşmeyi, paylaşmayı öğretti. En çok da hayatı çocukların bilge bakışıyla algılamayı öğretti galiba. C olmaz Yukarıdaki altı çizili sözler yerine sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilirse anlamda bir değişme olmaz? degisme A) Düzelmez-kayırdı B) Onmaz-yardım etti Tanınmaz-destek oldu DY Yorulmaz-yol gösterdi
7. Aşağıda iç içe geçmiş ve birbirinden bağımsız hareket edebilen bir şifreleme sisteminin çarkları veril-
miştir.
Sol
Sağ
B
R
V
S
J
M
H
U
D
T
P
Bu çarklardan herhangi biri sağa doğru çevrilip bırakıldığında 7 hart, sola doğru çevrilip bırakıldığında
3 harf döner. Çarklar durduğunda ibrenin gösterdiği harfler dıştan içe doğru birleştirilip okunarak mesaj
çözülür.
Buna göre “Mavi ve sarı çarkı sağa, kırmızı çarkı sola çevir." komutuyla iletilmek istenen sözcük
aşağıdakilerden hangisidir?
A) KIM
B) CAZ
C) TEZ
D) TIM
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
7. Aşağıda iç içe geçmiş ve birbirinden bağımsız hareket edebilen bir şifreleme sisteminin çarkları veril- miştir. Sol Sağ B R V S J M H U D T P Bu çarklardan herhangi biri sağa doğru çevrilip bırakıldığında 7 hart, sola doğru çevrilip bırakıldığında 3 harf döner. Çarklar durduğunda ibrenin gösterdiği harfler dıştan içe doğru birleştirilip okunarak mesaj çözülür. Buna göre “Mavi ve sarı çarkı sağa, kırmızı çarkı sola çevir." komutuyla iletilmek istenen sözcük aşağıdakilerden hangisidir? A) KIM B) CAZ C) TEZ D) TIM
3. Kübizm, 20. yüzyılın başında ortaya çıkan bir sanat akımıdır. Bu akım etkisindeki sanatçılar bir şeyi doğrudan res-
metmek yerine onun değişik kısımlarının görüntülerini bir araya getirerek yeni bir tarz ortaya koymuşlardır. Bir kişiyi
veya objeyi resmederken kendilerince önemli ve güzel buldukları parçaları, geometrik yapılarını öne çıkararak şekil-
lendirmişlerdir.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi kübizm akımının etkisiyle oluşturulmuş bir eser olamaz?
B)
A)
Sept
Yllas
D)
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
3. Kübizm, 20. yüzyılın başında ortaya çıkan bir sanat akımıdır. Bu akım etkisindeki sanatçılar bir şeyi doğrudan res- metmek yerine onun değişik kısımlarının görüntülerini bir araya getirerek yeni bir tarz ortaya koymuşlardır. Bir kişiyi veya objeyi resmederken kendilerince önemli ve güzel buldukları parçaları, geometrik yapılarını öne çıkararak şekil- lendirmişlerdir. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi kübizm akımının etkisiyle oluşturulmuş bir eser olamaz? B) A) Sept Yllas D)